人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒園甲流致家長一封信篇一
你們好！
闊別課堂多日，距離你們重返校園還有四天的時(shí)間了。幾天前由于受甲流的影響，我們學(xué)校以及我區(qū)其他部分學(xué)校都先后放假，導(dǎo)致你們的學(xué)業(yè)一度中斷。我想你們現(xiàn)在的心情一定是焦急、期盼和渴望的，我能理解你們的感受，更能理解你們的心情，因?yàn)槟銈兌际瞧穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在疫情發(fā)生的當(dāng)天乃至放假的時(shí)間里，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都在時(shí)刻關(guān)注著你們的生活、關(guān)注著你們的健康，關(guān)注著你們的學(xué)業(yè)。為了戰(zhàn)勝疾病、為了能使你們早日重返知識的課堂，更為了你們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都為此放棄了休息，付出了許多。
1、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日測量、上報(bào)體溫，并填寫好有醫(yī)生蓋章和家長簽字的學(xué)生假期體檢日報(bào)表，連同家長簽完字的《致家長的一封信》，開學(xué)時(shí)一并上交。
2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量避免到人群聚集、空氣不流通的公共場所。
3、返校時(shí)每人自備一支體溫計(jì)。
4、保質(zhì)保量完成假期作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，為下階段的`學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
預(yù)祝同學(xué)們返程安全、愉快！
幼兒園甲流致家長一封信篇二
討厭的甲流：
你不好！
在這兒，我鄭重地對你說：“我恨你！”
你還不知道吧？人類給你起了一個(gè)有趣的外號，叫“豬流感”。你可能會認(rèn)為我們很壞，把你和這笨頭笨腦的東西扯在一起，但是用這個(gè)外號來形容你，的確是相當(dāng)good！
聽別人說，你總是橫行霸道，使到現(xiàn)在，中國80%得感冒的人都是你的受害者。說到這兒，我立刻想到了你的祖先曾經(jīng)在1917年~1919年在歐洲爆發(fā)西班牙流感疫癥，使20xx萬多人死亡，那賬還沒算，你又卷土重來，氣死我了！
不過我們也找到了許多克服你的辦法。你喜歡到人群密集的地方，所以，我們都會保持勤洗手，講衛(wèi)生，要戴口罩才能出門的好習(xí)慣。此外我還知道你最愛粘在小朋友的手上，并進(jìn)入呼吸道，在人體繁殖，所以，我們一直保持著飯前便后要洗手，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們現(xiàn)在很少到人群密集的地方，你想感染我們？簡直是妄想！除此之外，人類已經(jīng)研制出甲流疫苗，那時(shí)，你們就不能像以前那么隨心所欲了，你們的日子也就不多了！
不過我們還是會很謹(jǐn)慎，不會讓你們得逞的！
謝旖旎
x年x月x日
綿德小學(xué)五年級：謝旖旎
幼兒園甲流致家長一封信篇三
親愛的xx級同學(xué)們：
在你們剛踏入大學(xué)校門之際，就遇上“甲流”的襲擊。一周來，你們按照學(xué)院的部署和要求，勇敢地和“甲流”進(jìn)行抗?fàn)?，紀(jì)律嚴(yán)明、服從指揮、意志堅(jiān)定、心態(tài)平和，展現(xiàn)了新一代大學(xué)生、新一代中醫(yī)藥學(xué)子沉著勇敢的精神風(fēng)貌，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師為你們感到驕傲。
在我國，“甲流”不可怕，它是可控、可防、可治的?，F(xiàn)在，我院的疫情已得到有效控制，確診和疑似的病人病情穩(wěn)定，情緒良好，新增發(fā)熱病人大幅度下降，部分同學(xué)已康復(fù)出院，在校全體同學(xué)正在以良好的心態(tài)迎接這次抗擊“甲流”的最后勝利。
當(dāng)前，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師非常牽掛你們。學(xué)院在這次疫情防控中實(shí)行軍事化管理、黨委領(lǐng)導(dǎo)、首長負(fù)責(zé)制，所有老師都堅(jiān)守在各自工作崗位，做到服從命令聽指揮，一方面密切監(jiān)控疫情變化，一方面有序規(guī)范地做好防控各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作。尊敬的黨委書記、田院長是學(xué)院防控指揮長，他一直坐陣指揮，天天組織專家分析疫情，密切監(jiān)視疫情變化，不斷采取新的舉措。學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師始終堅(jiān)定地和同學(xué)們在一起。我們相信，勝利一定屬于東方學(xué)院！不久的一天，你們就會進(jìn)入課堂，我們的教學(xué)和生活秩序就會回歸常態(tài)。
這里要和同學(xué)們說的是，希望你們一定要按照學(xué)院的統(tǒng)一部署和要求，嚴(yán)格按防控“甲流”的各項(xiàng)規(guī)定和指令辦事；努力克服各種不良情緒，不煩燥、勿緊張、以良好的心態(tài)安排好每一天的生活。同時(shí)，同學(xué)之間、師生之間，要互相關(guān)愛、互相幫助，每個(gè)人都要做防控“甲流”的思想工作，共同營造“甲流”防控期間溫馨的生活環(huán)境。學(xué)院黨委會號召大家：堅(jiān)決阻斷感染途徑，嚴(yán)格執(zhí)行隔離制度，用我們的實(shí)際行動打贏這場戰(zhàn)役，迎來寧靜、和諧、充滿朝氣的校園新生活。
同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)起來，同呼吸、共命運(yùn)，堅(jiān)決有效地阻斷疫情的傳播，迎接新的大學(xué)生活的到來。
我們相信，在這次對**學(xué)院**級廣大學(xué)子們的鍛煉和考驗(yàn)中，大家一定能夠經(jīng)得起這場考驗(yàn)。
幼兒園甲流致家長一封信篇四
尊敬的家長朋友：
您好！
為加強(qiáng)學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，更好地保證您的孩子身體健康，請您配合我們共同做好以下工作：
一、學(xué)生在家出現(xiàn)發(fā)熱后，應(yīng)立即帶孩子到醫(yī)院就診，并向所在學(xué)校請假。
二、學(xué)生在校出現(xiàn)發(fā)熱后，我們會在第一時(shí)間通知你。家長得知后，應(yīng)迅速到學(xué)校將學(xué)生帶回家或送醫(yī)院觀察治療。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀后，要為學(xué)生戴上口罩，避免交叉感染。
三、學(xué)生在家觀察治療期間，家長要密切注意孩子身體狀況，每天早、中、晚為孩子測量體溫，并將每天的體溫狀況告知學(xué)校。如發(fā)現(xiàn)孩子有加重癥狀，請立即帶孩子到醫(yī)院就診。
四、家長要搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，開窗通風(fēng)，教育孩子保持個(gè)人衛(wèi)生。要經(jīng)常用肥皂、84消毒液對日常用品、家具等進(jìn)行消毒，對餐具煮沸消毒，教育孩子避免到人員密集場所活動。
五、學(xué)生居家觀察治療期間，學(xué)校將跟蹤了解學(xué)生的情況（如體溫、流感癥狀等情況），請如實(shí)告知。
六、孩子居家觀察治療期間，請密切觀察家庭成員的健康狀況。一旦家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱和急性呼吸道感染等癥狀，請及時(shí)就醫(yī)。
家長朋友們，甲型h1n1流感可防、可控、可治、不可怕，只要我們家校協(xié)作，齊心協(xié)力，措施得力，嚴(yán)加防范，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，保證孩子健康成長。
幼兒園甲流致家長一封信篇五
甲流惡魔：
你不好!
甲型h1n1流感的你是一種傳播速度最快的傳染病,是一種最令人恐懼、害怕的流感。如果你在我們的身體里會讓人們發(fā)燒、嘔吐、頭疼等難受癥狀，不及時(shí)治療還會死。
以前我從不認(rèn)識你，也從不接觸你，直到前段時(shí)間我看到電視上報(bào)道你害人無數(shù)，我才對你有了模模糊糊但深刻的印象。
那天我去學(xué)校，聽到有同學(xué)在議論有人把你帶到了成都這片美麗的城市。我本以為你離我是在千里之外那遙遠(yuǎn)的墨西哥，誰知你卻離我們這么的近。你就像一道吃人的洪水，帶著無法抗拒的力量“呼”的從不知什么地方?jīng)_出來，讓我們措手不及。
每天，我總覺得你在我身邊漂浮著，好像我走到那你就走到那，好像隨時(shí)準(zhǔn)備潛入我身體里。我心里每時(shí)每刻都會感到忐忑不安，生怕會染上你。如果染上你，我就會失去朋友，就會見不到爸爸媽媽，就會摸不到我最喜歡的狗狗……如果染上你，每天聞到的是臭臭的消毒水味，每天看到的就是白色的床單、白色的窗簾……為了不染上你，我每天至少認(rèn)認(rèn)真真的用肥皂洗五次手;為了不染上你，我和別人說話都離得遠(yuǎn)了，下課時(shí)要悶在教室里看書、寫作業(yè)，很少出去和人群接觸。為了不染上你，老師用自己休息的時(shí)間為我們量體溫、填表格;為了不染上你，醫(yī)護(hù)人員忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻。
甲流啊甲流，你別在我們的生活里作惡了，給人類添加了許多麻煩，甲流你還是快點(diǎn)消失吧!別再來傷害我們了。拜托了，甲流。
祝你：趕快消失!
李羽佳
20xx年11月14日
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