當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班班級保教工作總結(jié)上學(xué)期篇一
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進(jìn)行反思，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
本學(xué)年我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
這個學(xué)年中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表達(dá)能力有了一定的進(jìn)展，自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，對此我們會進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
本學(xué)年的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)年，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)年來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)年學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。
大班班級保教工作總結(jié)上學(xué)期篇二
1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交讀書筆記及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習(xí)慣。
2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照教研計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點圍繞體育、美術(shù)的目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在活動中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。
通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高教師對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉，添加體育器材—皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時間，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。
1、開展“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”活動。
xx年9月30日上午，為激發(fā)幼兒民族自豪感，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家園的情感，我園組織開展了“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”?；顒忧埃蟀嘟處熃M織幼兒繪畫、制作國旗，中班、小班家長和幼兒共同制作國旗；分班自選愛祖國、愛家園的歌曲學(xué)唱?；顒又校诓势祜h展，喜迎國慶的濃郁節(jié)日氣氛里，師生圍座在旗桿下，共同進(jìn)行了國慶知識競賽，體驗了升旗儀式，分班用歌聲表達(dá)對祖國媽媽的愛和感謝祖國媽媽，集體為祖國媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝福語：祝祖國媽媽生日快樂?；顒釉诠餐窒砩盏案庵薪Y(jié)束。
2、開展“幼兒冬季趣味運動會”。
12月3—4日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉，我健康，我是快樂的小健將”為主題的趣味運動會。12月3日，上午9時20分，運動會在歡快的運動員進(jìn)行曲中拉開了帷幕，入場儀式也正式開始。孩子們用響亮的聲音跟著老師一起喊著口號：“我運動，我健康；我運動，我活潑；我運動，我快樂；運動運動，身體真棒”，邁著矯健的步伐步入運動場。入場式由副園長段鳳英主持，余瓊園長致開幕辭。入場式后，分年級開展了“運乒乓球”、“救小動物”、“我擺我跳”、“螞蟻運豆豆”、“螞蟻運果果”一系列活動。12月4日11點30分勝利閉幕。
本次活動做到了人人參與，讓更多幼兒展示自我的機(jī)會。運動項目豐富多樣，生動有趣，每位參與者興趣盎然，樂在其中，在大家付出體能的同時獲得心靈的愉悅。
3、開展“元旦音樂會”活動。
音樂是人類的第二語言，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個性的重要舞臺。
在教養(yǎng)處和各個班級的精心組織、密切配合下，我園首屆元旦音樂會于12月31日上午9點半拉開了序幕。豐富多彩的節(jié)目異彩紛呈，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂的海洋，陶醉在美妙的音樂世界。
4、組織了幼兒冬游、春游活動。
我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外爬山、觀看公園美景。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。
5、參觀紡織廠。
4月2日，組織我園大班95名幼兒，在園長、老師、家長的帶領(lǐng)下，參觀了金源紡織廠。
首先，紡織廠的小段等人熱情地接待了我們，并向我們介紹了參觀紡織廠的注意事項；然后，帶大家到車間參觀了清花、梳棉、粗紗、細(xì)沙、捻線、包裝等生產(chǎn)工序；參觀結(jié)束后，還給每個小朋友發(fā)了1個蘋、1支鉛筆。整個參觀過程持續(xù)了1個小時。
此次參觀學(xué)習(xí)，是一堂生動的教育課，小朋友從中了解到紡紗知識和叔叔、阿姨工作的辛苦，懂得了我們穿的棉制品是多么的來之不易到，體驗到金源紡織廠對他們的關(guān)愛。
6、開展“第十二屆幼兒卡拉ok賽”。
音樂是人類的第二語言，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個性的重要舞臺。
在各班老師的密切配合和精心輔導(dǎo)下，我園“第十二屆幼兒卡拉ok賽”于4月30日上午9點拉開了序幕。全園小、中、大班42名小選手精神抖擻、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲，操場上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過小選手的激烈角逐和評委的公正評議，共評出一等獎11個、二等獎11個、三等獎19個，大二班、中二班、小二班獲得組織獎。
這次活動讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量，學(xué)會了積極參與，激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣，展示了自我的才能。
7、開展“六·一國際兒童節(jié)”慶?；顒?。
六·一的花兒香香的，六·一的歌兒甜甜的，六·一的孩子是最快樂的。6月1日，xx區(qū)幼兒園彩旗飄揚，鮮花錦簇，處處充滿了歡歌笑語，幼兒園全體幼兒、老師、家長、來賓歡聚一堂，舉行了“六·一兒童節(jié)快樂”文藝表演活動，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六·一國際兒童節(jié)”。
上午9點30分，xx區(qū)幼兒園“六·一兒童節(jié)快樂”文藝表演活動正式開始，區(qū)委書記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭，向孩子們的節(jié)日表示衷心的祝賀，園長余瓊向領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長對幼兒園工作的關(guān)心和支持表示感謝，區(qū)教科局宣布了區(qū)級“好孩子”、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進(jìn)行了頒獎。演出在大合唱《快樂六·一》、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開了序幕。本次活動形式多樣，有“團(tuán)體操、舞蹈、小品、大合唱、小合唱、手風(fēng)琴演奏”。舞臺上，小朋友們身著節(jié)日盛裝，表演的精彩歌舞引起了臺下觀眾的陣陣掌聲，來賓、家長與孩子共同享受著這難得的快樂時光，孩子們也充分感受到愛的溫暖。一個小時的節(jié)目，大家觀看得津津有味、樂此不疲！老師、家長、孩子們都沉醉在歡樂的海洋之中。
本次活動使孩子們充分感受到了家庭的愛、朋友的愛和師生的愛，增進(jìn)了父母與孩子、家庭與幼兒園之間的情感。家長們都認(rèn)為這次活動形式活潑，讓孩子們在歡笑、教育中渡過了一個有意義的“六·一”國際兒童節(jié)。
8、對外公開教學(xué)觀摩活動、親子游戲活動。
為了加強教師之間的學(xué)習(xí)和交流，讓家長了解教師的教學(xué)、孩子的學(xué)習(xí)情況，以及家長與幼兒溝通，促使保教質(zhì)量提高，我園面向教師和家長開展了對外公開教學(xué)觀摩活動、親子游戲活動，前來觀摩的家長達(dá)230多人。教師分別展示了大、中、小班不同年段的公開教學(xué)親子游戲活動，有大班的綜合活動《手形變化》、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，中班綜合活動《有趣的腳》、《禮儀處處伴我行》，小班綜合活動《小蝌蚪》、《糖果媽媽穿新衣》。4個不同主題的課例，綜合運用了談話、游戲、手工、表演、繪畫等多種的學(xué)習(xí)方式，集中體現(xiàn)了幼兒教學(xué)活動選材的生活化，教法與學(xué)法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中玩，玩中學(xué)”、師幼、家幼“朋友式”互動交流的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，收到良好的教學(xué)效果。如大班的綜合活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護(hù)為活動主題，利用情景表演，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，將廢報紙、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾、玩具等，然后讓幼兒用時裝表演的形式展示自己的作品，使幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)，在表演中獲得成功和自信。
整個公開教學(xué)活動收到了預(yù)期的效果，贏得了家長們的贊賞，教師在觀摩、學(xué)習(xí)、交流中提升了教師教研能力。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。本學(xué)年，我園開展了《幼兒禮儀和成人禮儀》、《掃描儀在教學(xué)中的應(yīng)用》、《幼兒教師如何寫教學(xué)反思》、《讀書心得體會的寫法》專題講座，以及讀書活動，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
2、幼兒園課題《山區(qū)幼兒禮儀教育研究》成功在市立項。
3、在xx市xx區(qū)教育科學(xué)技術(shù)局、協(xié)會主辦的“xx區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中，萬井瓊、沈文芬等7位老師優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，指導(dǎo)我園12位小朋友繪畫，其中4名榮獲二等獎、8名榮獲三等獎。幼兒園獲“優(yōu)秀組織獎”。
4、在四川省學(xué)生體育藝術(shù)協(xié)會主辦的“四川省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽”xx分賽區(qū)比賽中，指導(dǎo)我園大2班小朋友何舒瑤、趙雨涵、周鑠雅3位小朋友，在聲樂專業(yè)幼兒組評比中獲二等獎。
5、在xx市教育科學(xué)研究所主辦的“xx市第九屆幼兒美術(shù)作品展評”中，張忠貞、梁鳳英等7位老師分別獲一、二、三等指導(dǎo)獎，指導(dǎo)我園19位小朋友繪畫，其中2名榮獲一等獎、7名榮獲二等獎、12名榮獲三等獎。
6、6名教師參加了市教玩具制作比賽，4位教師獲三等獎。
7、4名教師分別被評為市、區(qū)、校骨干教師。
1、加強課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；
2、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；
走過激動，走過欣喜，這一年仍然是不平凡的一年，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
大班班級保教工作總結(jié)上學(xué)期篇三
進(jìn)入一月份，也就意味著本學(xué)期將結(jié)束了，我作為這個大班的班主任，我在這個月要開始幫助幼兒去復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)的知識，畢竟經(jīng)過一學(xué)期，前面的知識又沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，幼兒學(xué)的知識也忘的差不多了。在一月里，我每天早上都會監(jiān)督幼兒讀書，早讀課，我甚至?xí)ёx。幼兒們要學(xué)的新知識早就結(jié)束了，剛好趁著這個月，就跟其他老師商量一下，重新重頭把課本給溫習(xí)一遍，在老師們的幫助下，孩子們的知識也就能夠記起來，而且還學(xué)到一些新的知識。本月復(fù)習(xí)情況良好，在期末考試中，我班孩子的各科成績都是良好的。
一月寒冬凜冽，最是需要注意身體的時候，我早上會早點到達(dá)教室把空調(diào)開起，幫助幼兒們把環(huán)境給暖和了，避免孩子們上課感冒。在教室里面我會備一些毯子，以防孩子們冷，方便給他們蓋上，保暖措施做到位。如果班上有幼兒感冒發(fā)燒的情況，我會迅速的送他們到醫(yī)務(wù)室就診，然后再打電話通知孩子的父母。本月孩子們很少有生病的，有的也就是小小的感冒，這說明還要在加強關(guān)注幼兒的生命健康。
因為進(jìn)入寒冬了，天氣變冷，下雨天也多，地面也就變得滑了，為了讓孩子們在園里得到安全保障，我和老師在接送孩子的時候，盡量走干凈的路面，若不然就是抱著孩子上校車。不管是接還是送，都盡量保證他們的安全。每天都會叮囑孩子們走路和玩耍小心，告誡他們注意安全。中午孩子吃飯，我們會保障飯菜的熱度，會監(jiān)督孩子趁熱吃了，畢竟天冷吃冷食，是很容易生病的。
這一個月就過去了，大班孩子這學(xué)期在幼兒園的生活也將要結(jié)束了。本月的工作還有很多地方要去反思的，我會把自己做的不太好的地方努力改正的，把大班的各項工作都努力完成。我期待自己更好的管理班級，讓大班幼兒可以有更好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。
大班班級保教工作總結(jié)上學(xué)期篇四
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。我們班雖然只有19人，但是一點也不比其他班的孩子好帶，因為大多數(shù)是男孩子，所以他們比較調(diào)皮，為了讓孩子盡快的適應(yīng)大班的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如劉鑫鵬小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)，控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。在區(qū)域活動中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。
己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)
境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性。
鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的愉快。
１、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
２、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
３、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。
４、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。
大班班級保教工作總結(jié)上學(xué)期篇五
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。
1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)入廁、離園等幾大關(guān)口，加強護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
４、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
(一)、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。
(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：
1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性。
2、組織了大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。
3、舉行了幼兒美術(shù)評比。10月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4、加強了幼兒比賽類活動的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
5、開展評價活動。各段的實際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進(jìn)措施。
(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師訓(xùn)處另作總結(jié)）
(四)、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會（10六月份大班家長會）和親子活動（中班段 “環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動；暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
大班班級保教工作總結(jié)上學(xué)期篇六
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。
1.保教并重，緊抓落實。
2.完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。
3.充分利用家長和社區(qū)資源，促進(jìn)各項工作的開展。
4.繼續(xù)提高幼兒入園率及幼兒入園受教育率
（一）保育工作
1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們實行新的保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度把關(guān)注的目光投向幼兒的一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動、區(qū)域活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園努力通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》、《3—6歲學(xué)習(xí)與發(fā)張指南》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。
2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
3、各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
（二）做好衛(wèi)生保健，形成安全常態(tài)
1、為了保證全園無安全事故，孩子們能健康快樂的成長，園內(nèi)制定了一系列科學(xué)有效的安全管理制度。園長為第一安全責(zé)任人，專職安全主任為主要負(fù)責(zé)人，全面管理全園的安全工作。層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，形成各時段，全方位安全管理體系。做到時時排查，杜絕一切不安全隱患。
2、全園定期組織各種突發(fā)事件安全逃生演練；定期對孩子們進(jìn)行安全教育，讓孩子掌握一些逃生技能。門衛(wèi)、保安持械全天候在園內(nèi)巡邏，外來人員實行登記制度，有事入園提前聯(lián)系。早晚時間段門衛(wèi)、保安、園委會成員在園門口值班，防止外來人員入園侵害。
3、對食堂每天做衛(wèi)生檢查，采購的一切食物采取索證制度，杜絕不規(guī)范廠家生產(chǎn)的食品進(jìn)入我園。食堂每天對孩子們的食物實行留樣48小時制度，做到吃的放心，大家安心。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好幼兒一日生活觀察記錄，晨午檢實行紅黃藍(lán)三色晨檢牌公示，做到細(xì)心觀察，及時記錄。幼兒活動室、午睡室、食堂堅持每日消毒，流行性疾病多發(fā)季節(jié)做好宣傳和預(yù)防工作，確保幼兒健康。
（三）教育教學(xué)
1、根據(jù)松滋市幼兒園作息時間安排，結(jié)合本園的情況，合理的安排幼兒的一日作息時間，制定了科學(xué)的月計劃表和周計劃表，在本學(xué)期，我園為了節(jié)省教師的時間，讓教師有更多的時間去計劃準(zhǔn)備活動，一改以往分散備課制度，各年級集體備課，各班教師根據(jù)自己實施的活動總結(jié)、反思。
2、為了和本鎮(zhèn)其它幾個附屬園共同成長，2014秋季組織了全鎮(zhèn)學(xué)前教育開放日活動，為各位同仁開放一日活動、集體教學(xué)活動、區(qū)角活動、戶外活動、功能室的活動，最后一起交流心得，共同進(jìn)步。
3、每班設(shè)置七大區(qū)角，投入億童區(qū)角材料5套，每班每周投入一個自制區(qū)角材料，教師觀察指導(dǎo)幼兒活動并形成觀察記錄，促進(jìn)區(qū)角活動從實操作。
4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
5.繼續(xù)開展教師聽評課，及時了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。
6.鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具，活動內(nèi)容有新意，教師指導(dǎo)有“心”意。
7.通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)（各班根據(jù)班級年齡特點，發(fā)動教師自制本土化的運動器械，有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉）。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。
8.根據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時更換，做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
（四）家長工作
1.每學(xué)期召開家長會
“家長委員會會議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2.提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次"家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)幼兒沒入園，班主任或配班老師要打電話了解情況，必要時登門家訪。
(2)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系
(3)班級每周通過主題墻、家園聯(lián)系欄向家長預(yù)告各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，讓家長及時了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更細(xì)更實地做好家長工作。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作，幼教事業(yè)是根的事業(yè)，它需要可愛的、無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無聞的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的工作，才能使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在以后的工作中，我們的全體教職員工會繼續(xù)辛勤的付出，向家長交一分滿意的答卷。
大班班級保教工作總結(jié)上學(xué)期篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃，每周認(rèn)真填寫周計劃表，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學(xué)小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。
幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點。
本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈《好收成》，參加慶“六一”文藝活動，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質(zhì)。
大班班級保教工作總結(jié)上學(xué)期篇八
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
作為大班老師的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級管理中的各項共識，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。
1、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
①有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
②和一年級學(xué)生結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
③嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。
④幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作。通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。
1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
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