時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
督導(dǎo)天工作計劃篇一
為了進一步強化學(xué)校對教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)，建立科學(xué)的教育教學(xué)評測制度，加強對學(xué)校教學(xué)各項工作的全方位的監(jiān)控和督查，本處室將繼續(xù)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為學(xué)校的進一步騰飛作出應(yīng)有的貢獻。
1、在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行各項有關(guān)教育的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。督導(dǎo)室是一個綜合部門，工作彈性很大，我們必須學(xué)會自己創(chuàng)新地工作。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用。
2、督導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)督學(xué)工作。督查組的同志應(yīng)像醫(yī)生巡診一般，堅持“班班到”“處處行”。堅持深入課堂，既關(guān)注教學(xué)的形式，更講究教學(xué)的內(nèi)容；既關(guān)注課堂的現(xiàn)象，更重視課堂的本質(zhì)。召開師生座談會，了解課堂教學(xué)情況，對于師生提出的困惑，及時會診、交流，統(tǒng)一認(rèn)識。
3、重點督查教師的“教學(xué)五認(rèn)真”的執(zhí)行情況，并組織中層干部及骨干老師力量每月對教師四冊進行量化考核。我們將督導(dǎo)目標(biāo)進行量化分解，落實責(zé)任制，并把督導(dǎo)評估結(jié)果同教師考核掛鉤，獎勤罰懶。通過這種管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師的自我約束能力，提升教師的自身素質(zhì)和學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。
4、在校長的指導(dǎo)下和帶領(lǐng)下，時常會對學(xué)校其他的一些工作進行督導(dǎo)評估，并將有關(guān)情況向相關(guān)處室、年級組、教研組做反饋，以期達到提高和改進的目的。
5、堅持“督教”與“督學(xué)”相結(jié)合，堅持“監(jiān)督”與“反饋”相結(jié)合，堅持“督查”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，對學(xué)校教學(xué)工作進行評價與診斷，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。
由于各學(xué)科的特點，便于有效地開展學(xué)科教學(xué)的督查調(diào)研工作，特重新調(diào)整五個督查調(diào)研小組的人員，旨在加強督導(dǎo)力量，提高督導(dǎo)效率。
第一小組（主要負(fù)責(zé)外語學(xué)科、藝體學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：z
第二小組（主要負(fù)責(zé)政治學(xué)科、信息學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：zz
第三小組（主要負(fù)責(zé)語文學(xué)科、地理學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：zz
第四小組（主要負(fù)責(zé)物理學(xué)科、歷史學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：zz
第五小組（主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：z
第六小組（主要負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：z
督導(dǎo)工作一定要實事求是，一定要追求實效，堅持求實和重點突出的原則，以教與學(xué)的督導(dǎo)為主。
（1）充分發(fā)揮督導(dǎo)小組的作用。督導(dǎo)小組將主動積極地發(fā)揮作用，主動對本組教師的教育教學(xué)工作進行督查，將及時將督導(dǎo)情況匯總并向校長室進行反饋。
（2）專職督導(dǎo)員常規(guī)聽課。專職督導(dǎo)員將隨機聽課和計劃聽課相結(jié)合，并對全校的公開課開設(shè)情況及聽課情況進行檢查并于每周一進行通報。
（3）科學(xué)有效地督查教師“教學(xué)五認(rèn)真”執(zhí)行情況。本學(xué)期，我們將組織督導(dǎo)小組以不定期的形式進行突擊檢查為主，將平時的各項檢查結(jié)果進行匯總，并及時進行情況通報。本學(xué)期擬于第10周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第一階段結(jié)果，第19周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第二階段結(jié)果。
（4）學(xué)科組應(yīng)根據(jù)各年級在不同階段的教學(xué)要求、各班級的學(xué)科考核成績、各位教師的測評結(jié)果來確定重點督查學(xué)科。督導(dǎo)學(xué)科由督導(dǎo)室、教務(wù)處和年級組共同商定。督導(dǎo)采取“聽、評、查”的方式?！奥牎奔绰犝n，“評”即為評課，評優(yōu)點和存在的問題；“查”即檢查該教師的教學(xué)常規(guī)材料等。
（5）每學(xué)期由督導(dǎo)室牽頭定期、不定期組織學(xué)生座談會，對教師的教育教學(xué)工作情況的進行綜合問卷調(diào)查，調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)及方案及時公布在學(xué)校群中，供大家參考。調(diào)查結(jié)果將于每周進行簡報，并報校長室及相關(guān)處室、年級組。
（6）組織評教評學(xué)工作。學(xué)期末對全校的班主任和所有任課教師的教育教學(xué)工作進行學(xué)生民意測評，并將結(jié)果報送校長室和年級組負(fù)責(zé)人。
（7）每次督查活動，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料、分析和意見建議，供校長室和有關(guān)職能部門進行工作決策及考核使用。重大問題可提供校教職工代表大會決議。
zz：主任，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下主持督導(dǎo)室全面工作，組織、開展、協(xié)調(diào)各項督導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作計劃的制訂與落實。
zz：專職督導(dǎo)員。
（1）主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、外語學(xué)科、生物學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)的督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。
（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
（5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
（6）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。
（7）負(fù)責(zé)督導(dǎo)室各種督導(dǎo)檢查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析工作。
zz：專職督導(dǎo)員。
（1）主要負(fù)責(zé)語文學(xué)科、政治學(xué)科、信息學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）每月組織檢查備課筆記等教師的教學(xué)四冊的不少于1次（督導(dǎo)小組分工見前面），并負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。
（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
（5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
（6）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。
zz：專職督導(dǎo)員。
（1）主要負(fù)責(zé)物理、歷史學(xué)科、藝體學(xué)科、地理學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
（5）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。
第1周 制訂工作計劃，整理修訂有關(guān)制度，深入課堂聽課。
第2~3周
（2）對高一年級語文、數(shù)學(xué)和外語教師的備課筆記進行檢查并通報。
第4~7周
（1）召開高一學(xué)生代表座談會，了解高一任課教師教育教學(xué)情況。
（2）組織力量對高三年級教師聽課情況進行檢查。
（3）組織督導(dǎo)力量對高一語數(shù)外學(xué)科教師的備課筆記進行檢查。
（4）對高一、高二政史地學(xué)科教師的備課筆記進行檢查。
（5）對高三有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進行抽查。
第7~9周
（1）組織評教評學(xué)活動，布置落實下一階段的教學(xué)督導(dǎo)工作，重點落實對有關(guān)人員的跟蹤指導(dǎo)工作。
（2）對高一高二理化生學(xué)科任課教師的備課筆記進行檢查。
（3）對高一高二藝體和信息學(xué)科任課教師的備課筆記進行檢查。
（4）對全校所有教學(xué)人員的聽課情況進行檢查。
（5）對有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進行抽查。
第10~14周 組織對有關(guān)年青教師進行教育教學(xué)工作評估，以自評為主。
（1）檢查高一年級高二年級教師備課情況；
（2）召開高一高二年級學(xué)生座談會；
（3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；
（4）對高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進行評估；
（5）督導(dǎo)室聯(lián)合相關(guān)處室對高二年級所有教學(xué)人員進行教學(xué)督導(dǎo)（包括教師四冊和課堂教學(xué)）。重點對高二教師的課堂教學(xué)情況進行督查，并將每一位教師的課堂教學(xué)量化評分，并對優(yōu)質(zhì)課獲得者進行表彰。
第15~17周
（1）檢查高一高二年級教師備課情況；
（2）召開學(xué)生座談會；
（3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；
（4）對高一高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進行評估；
（5）對有關(guān)教師的聽課情況進行抽查。
第18~19周
（1）對所有教學(xué)人員的教學(xué)四冊進行期末考核評估；
（2）開展評教評學(xué)活動；
（3）完成總結(jié)，整理檔案。
督導(dǎo)天工作計劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法規(guī)為依據(jù)，發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作為中心任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校工作總思路，總?cè)蝿?wù)，以“懷化市教育教學(xué)常規(guī)管理年”及我校創(chuàng)建“湖南省教育信息化創(chuàng)新工程網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！睘槠鯔C，全面的、多層次、多形式的督查工作，把握教學(xué)管理質(zhì)量的有效性，推動良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鞏固和拓展，進一步促進我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提升。
1、在“懷化市教育教學(xué)常規(guī)管理年”的要求下，將進一步加強教學(xué)常規(guī)檢查，并注重細(xì)節(jié)和過程管理，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校各項工作保持高位運行，在全縣農(nóng)村學(xué)校中起到標(biāo)桿作用。
2、對照年終考核要求、對學(xué)校各項工作完成情況及其它日常工作管理情況進行全面督查，進一步完善各部門各班級的自我約束和自我督查機制。
3、強化教導(dǎo)室對教師平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強教師的事業(yè)心、責(zé)任心。
4、深入課堂聽課，關(guān)注新形勢下我校各科教學(xué)的課堂效益，努力使課堂教學(xué)更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
（一）督教
1、與教導(dǎo)室、少隊、工會等部門一起做好管理跟蹤與服務(wù)工作。調(diào)查、了解年度規(guī)劃、學(xué)期工作計劃、授課計劃及有關(guān)政策的制訂和落實情況，對工作中存在的問題，提出改進建議；對教學(xué)改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等方面做好督查促進工作。
2、對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是“教案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織學(xué)校行政、教師聽課并匯總、公示聽課信息。
3、對任課教師實施“一統(tǒng)五環(huán)雙主體”課堂教學(xué)進行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當(dāng)事教師提出反饋意見，促進教師改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）督學(xué)
1、強化德育的管理與服務(wù)。幫助指導(dǎo)德育教育督導(dǎo)，梳理學(xué)校的德育特色，繼續(xù)開展具有我校特點的傳統(tǒng)文化進校園，讓傳統(tǒng)文化引領(lǐng)師生共成長，打造學(xué)校的德育新面貌。
2、廣泛開展問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校管理的意見、建議等。匯總上報。
3、通過隨機查課，檢查學(xué)生的`課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。
（三）督管理
1、 強化管理督導(dǎo)職能。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，德育新大綱要求，努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
2、 督促、督查學(xué)校其他職能部門做好學(xué)校布置各項教育工作。分析匯總部門月工作的執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題，及時督促學(xué)校和相關(guān)部門處理。
3、以教研組、班級為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點為目的評估來明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。
4、認(rèn)真填寫各種表冊，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
督導(dǎo)天工作計劃篇三
1、跟進每日店鋪數(shù)據(jù)上傳的準(zhǔn)確性，及時性。
2、貨品到貨信息，發(fā)布到各店鋪并跟進配貨。
3、對每日銷售與上周同期銷售數(shù)據(jù)進行對比分析，對升降幅度較大的店鋪進行單店分析其原因。
4、對無電腦專柜每日進行銷售錄入，下單配貨，并核實其配貨數(shù)量與其銷售，庫存是否合理，進行正確下單。
5、到店檢查相關(guān)工作，隨時了解店鋪情況。
1、周一查看負(fù)責(zé)片區(qū)的一周銷售，庫存，上周活動，現(xiàn)在配送中心存等。根據(jù)上周情況制定本周工作計劃。
2、周二經(jīng)營分析時總結(jié)分析上周工作情況，制定本周工作計劃，活動計劃。
3、周三店長會議?？偨Y(jié)上周自己所負(fù)責(zé)片區(qū)的貨品，人員，活動情況。告訴店長本周計劃，并組織店長和其他片區(qū)店長進行交流和互動。到店檢查周二晚大掃除完成情況。
4、每周三店長會議時收集專柜信息調(diào)查表，上周店長對員工的考核（由內(nèi)務(wù)收集匯總）。周一做店鋪（柜）與上周同期的銷售對比分析，進銷存分析，周二“經(jīng)營分析會議”對店鋪一周整體銷售進行概括總結(jié)。
5、下發(fā)每周《考核表》、《調(diào)查表》；并提供各店一份倉庫正價與特價貨品的庫存表，指導(dǎo)其配貨。對上周的《調(diào)查表》，收集統(tǒng)計，反饋給經(jīng)理，銷售主管，總公司市場部。
督導(dǎo)天工作計劃篇四
為加強對基層單位開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)和服務(wù)，區(qū)教育局設(shè)立了3個督導(dǎo)組，督導(dǎo)組的9名成員來自機關(guān)和學(xué)校，負(fù)責(zé)19個基層單位的督導(dǎo)工作。
督導(dǎo)組全體同志在接到抽調(diào)通知后，立即交接手頭工作，一周內(nèi)迅速到崗集中工作。
督導(dǎo)組成員均參加教育局舉辦的集中督導(dǎo)培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)，列席局機關(guān)、各基層黨支部學(xué)習(xí)會，深刻掌握中央、省、市關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神。
為更好地開展工作，督導(dǎo)組在區(qū)委督導(dǎo)工作手冊的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實際，制訂了《區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)手冊》。該手冊包括工作職責(zé)、工作流程、工作分解參考、材料清單、聯(lián)系表等五個方面內(nèi)容，詳盡闡述了督導(dǎo)檢查的工作重點和基本程序，為做好督導(dǎo)服務(wù)提供了有力依據(jù)。
督導(dǎo)組建立了聯(lián)系點制度，以成員包干的方式建立了與區(qū)委督導(dǎo)四組、被督導(dǎo)單位的“點對點”聯(lián)系制度，加強聯(lián)系溝通。
目前，各中小學(xué)校、局直部門黨的群眾路線教育實踐活動全面鋪開，督導(dǎo)組全力以赴，加強督導(dǎo)，確保教育實踐活動落到實處。
督導(dǎo)天工作計劃篇五
根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計劃》，督導(dǎo)室在校長、副校級督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點，對全校各處、各個部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個規(guī)范方面的工作進行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評價和考核，創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，及時、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，當(dāng)好促進學(xué)校發(fā)展的參謀者。
二、工作目標(biāo)
1．緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進行，確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況；注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。
2. 推動學(xué)校進一步加強教師隊伍建設(shè)，重點加強班級教育小組長和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊伍建設(shè)，為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎(chǔ)。
3．推動學(xué)校完善管理體系改革，促進部門的運行協(xié)調(diào)效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項重點工作來抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機制，為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評價和考核的工作職能。
著力于創(chuàng)新與實踐，著力于常規(guī)與考核，完善評價激勵機制。通過督導(dǎo)，提升行政與教師的工作執(zhí)行力，提高各部門的工作效率。
4．抓好督導(dǎo)檢查，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計劃，重點對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進行經(jīng)常性督導(dǎo)考核，督促學(xué)校各部門實實在在落實各項工作任務(wù)。
5．根據(jù)學(xué)校開學(xué)行政會議精神，迎接教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查。平時督導(dǎo)各部門進一步提高工作質(zhì)量，切實樹立“管理即服務(wù)”的理念，切實提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。
三、具體措施
（一）督教
1．對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對各部門教學(xué)組織與管理等工作進行督查、指導(dǎo)與評價。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實情況，提出改進建議；對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進行督查。
2．對課堂教學(xué)和實踐教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控；對課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動式巡視課堂；會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動；負(fù)責(zé)評教評學(xué)工作；組織行政聽課并匯總、公示聽課信息。
部門反饋意見，促進教師改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）督學(xué)
1．走動式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見。
2．通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。
3．通過隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對自習(xí)課、實訓(xùn)課、體育課、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
（三）督管理
1. 堅持月督導(dǎo)評估機制，有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導(dǎo)；組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查；對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2．督促、督查各部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3．不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動紀(jì)律等進行專項督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報告，為績效考核部門提供信息。
4、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校長室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達的橋梁作用。
（四）督安全
安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實施，采取日常、定期、專項、不定期四種檢查方式。專項檢查時，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破。
（五）安全督查內(nèi)容
1．檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護裝置是否完善、良好。
2．督查專業(yè)實訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3．督查班級財產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。
4．對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點場所進行專項檢查。 對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題，檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內(nèi)整改。
四、各月重點工作
九月份：
1.制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計劃。
2.召開督導(dǎo)室部門工作人員會議，明確分工。
3.對學(xué)校開學(xué)典禮的召開進行督查。
4. 對全校各個班級開學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。
5. 對學(xué)校儀表檢查整改情況進行督查。
5. 對教研組的調(diào)整、分工及工作情況進行督導(dǎo)。
6.對村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進行督查。
7.對學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進行督查。
十月份：
1.對學(xué)校大走訪活動進行督查。
2. 學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項督導(dǎo)。
3. 對學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。
4. 對學(xué)生的三操情況進行督導(dǎo)。
5. 對全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進行專項檢查督導(dǎo)。
6.對學(xué)校學(xué)生上報的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。
7.對學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進行督查。
十一月份：
1. 對學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。
2. 對學(xué)生晚自習(xí)情況進行檢查督導(dǎo)。
3.對學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進行督查。 十二月份：
1. 對教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進行檢查督導(dǎo)。
2. 學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。
3. 對參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進行專項督導(dǎo)。 一月份：
1.對元旦文藝活動的督查。
2.對學(xué)校抓長訓(xùn)工作情況進行督查。
3．期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。
4．寒假前全校安全檢查。
5．學(xué)期督導(dǎo)信息匯總，完成工作總結(jié)。
6．對各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進行考核、匯總、上報。
7.對學(xué)校工作總結(jié)進行匯總上報。
新田鄉(xiāng)學(xué)校督導(dǎo)室
20xx年9月3日
督導(dǎo)天工作計劃篇六
開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。
牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1.加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
4.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。
6.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2.進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.加強交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6.深入課堂進行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
1.督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價和要求。
4.及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.認(rèn)真填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
1.全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4.第九周為教學(xué)檢查，進行期中教學(xué)檢查。
5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周。
6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動周，進行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
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