確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
指導(dǎo)青年教師活動(dòng)方案指導(dǎo)青年教師活動(dòng)內(nèi)容篇一
為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提煉教師教學(xué)技能,提升青年教師整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍?,F(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際,特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。
以提高教師整體素質(zhì)為根本,以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨,堅(jiān)持立足崗位、全員參與,有機(jī)整合、突出重點(diǎn),扎實(shí)有序開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以五周為一個(gè)活動(dòng)周期,通過(guò)五周的時(shí)間,分層次、分類別開(kāi)展各種形式的賽課活動(dòng),引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn),激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問(wèn)題,研究課例,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動(dòng)的有效性。
1、全員參與原則:賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師,要求人人參與,人人開(kāi)課,讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則:賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則:賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”,立足實(shí)際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。
全校所有30歲青年教師。
1、賽課要求。以上課為主,必要時(shí)輔以說(shuō)課、評(píng)課或教后反思等。下賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求,也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意,可以申請(qǐng)二度開(kāi)課,評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng),兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻?,形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類別的教師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),采用專家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開(kāi)地實(shí)行簽名評(píng)價(jià),學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽(tīng)課評(píng)價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn),分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng),進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
指導(dǎo)青年教師活動(dòng)方案指導(dǎo)青年教師活動(dòng)內(nèi)容篇二
為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái),搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái),特舉辦本次教學(xué)大賽。
9月14日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。
我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。
說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng),由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn),所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn),重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課,利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課,說(shuō)課后再上課,以便考查說(shuō)課、上課是否一致。
本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分,依次按2:7:1,比例分配,即說(shuō)課占20分,課堂教學(xué)占70分,學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。
此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)6人,三等獎(jiǎng)若干人,學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書,同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。
指導(dǎo)青年教師活動(dòng)方案指導(dǎo)青年教師活動(dòng)內(nèi)容篇三
根據(jù)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)青年教師的工作要求,讓剛參加工作的老師能盡快的適應(yīng)自己的教學(xué)崗位,成長(zhǎng)為一位成熟的教師;讓成熟的教師能盡快成為學(xué)校的中流砥柱,迅速的成長(zhǎng)為校級(jí)以上骨干教師。使他們更好地為教學(xué)服務(wù),在學(xué)校制定青年教師成長(zhǎng)指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上,特制定培養(yǎng)物理青年教師的方案。
1、師德培養(yǎng):主要培養(yǎng)物理青年教師的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
2、教學(xué)理念:培養(yǎng)物理青年教師先進(jìn)的教學(xué)、科研理念;對(duì)青年教師進(jìn)行整體、單元教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。
3、教學(xué)技能:培養(yǎng)物理青年的素質(zhì),強(qiáng)化他們的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)技能。提升、錘煉物理青年教師的教育教學(xué)基本功,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,為鍛造名師打下良好的基礎(chǔ)。
1、在業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo),力爭(zhēng)在短時(shí)期提高他們的政治及業(yè)務(wù)水平。
2、與青年教師一起備課,幫助青年教師分析教材,確定教學(xué)目的,找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法,安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),提高青年教師分析教材和備好課的能力。
3、相互聽(tīng)課,幫助青年教師找教學(xué)中存在的問(wèn)題,并及時(shí)給予幫助解決。
4、指導(dǎo)青年教師反思自己的教育教學(xué)行為,定期對(duì)青年教師進(jìn)行評(píng)價(jià),肯定青年教師教學(xué)中的成績(jī),并指出努力方向。
5、指導(dǎo)青年教師進(jìn)行班級(jí)管理。
2、青年教師每月要對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),寫出教學(xué)反思;指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià),既要肯定成績(jī),又要指出其今后努力的方向。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫好一篇說(shuō)課稿,上一節(jié)匯報(bào)課。
4、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師出好一份試卷,考試完后指導(dǎo)青年教師寫好試卷分析。
指導(dǎo)青年教師活動(dòng)方案指導(dǎo)青年教師活動(dòng)內(nèi)容篇四
為了豐富年輕教師的課余生活,活躍我校集體氛圍,激發(fā)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立91周年之際,校領(lǐng)導(dǎo)委托校團(tuán)支部開(kāi)展“五四”青年教師活動(dòng)。
組長(zhǎng):(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):(副校長(zhǎng)、活動(dòng)總指揮)、(工會(huì)主席)
成員:
參與人員:我校30歲以下(含30歲)的年輕教師:
(1)5月3日:出發(fā)到張家界市桑植縣洪家關(guān)村,觀摩偉人故居,感受偉人艱苦樸素的作風(fēng)。
(2)5月4日:上午與賀龍中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,下午攀登天子山。
(3)5月5日:返校,做好下周上課準(zhǔn)備。
①請(qǐng)教務(wù)處主任負(fù)責(zé)安排調(diào)課。
②書記負(fù)責(zé)安排教師在賀龍中學(xué)聽(tīng)課,活動(dòng)資金的管理與報(bào)賬。
③老師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的飲水供應(yīng)。
④老師(人員簽到統(tǒng)計(jì))、吳輕舟老師負(fù)責(zé)采集活動(dòng)相片。
⑤老師負(fù)責(zé)教師在張家界期間的安全工作(安全小組人員安排:)。
⑥老師負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳和制作展板。
①參與此次活動(dòng)的青年教師于5月3日準(zhǔn)時(shí)出發(fā),逾期不候。
②聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮、不得自作主張離開(kāi)隊(duì)伍,如有特殊情況須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,做到去哪有人知曉,有人做伴。
③在張家界時(shí)要注意安全,尤其在山頂注意防滑防寒。
④聽(tīng)課的老師寫好聽(tīng)課筆記與聽(tīng)課心得體會(huì)(下周一上交到老師處)。
⑤本次活動(dòng)未盡事宜,由活動(dòng)小組成員協(xié)商而定。
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