小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作制度(五篇)

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃篇一

本班共有學(xué)生44人，其中女生21人，男生23人。本班學(xué)生大部分純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。有部分學(xué)生沒(méi)有積極舉手發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)。也有極少幾個(gè)學(xué)生思想有待提高，紀(jì)律性不太強(qiáng)，集體榮譽(yù)感有待加強(qiáng)。本學(xué)期將針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行教育，爭(zhēng)取提高全班同學(xué)的全面素質(zhì)。

以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，以人為本，以學(xué)生為主體，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《班主任工作規(guī)定》的相關(guān)條例為依據(jù)，以《城埤中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的相關(guān)要求為目標(biāo)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)載體，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想教育，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

1、重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

2、努力把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。重視班干部的培養(yǎng)。

3、嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)工作認(rèn)真開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。

4、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、充分利用好晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

6、重視學(xué)生各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

7、加強(qiáng)安全法制教育，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。

8、充分發(fā)揮好櫥窗、板報(bào)的教育功能。

小學(xué)班團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃篇二

以xxx中央、xxx《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，結(jié)合貫徹執(zhí)行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，努力落實(shí)小公民道德建設(shè)，做好學(xué)生的思想品德工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓班級(jí)工作新局面。

1、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》修訂實(shí)施的第四學(xué)期，上學(xué)期我在宣傳、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》方面作了許多工作，取得了很好的效果。本學(xué)期我將把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為班級(jí)工作的基礎(chǔ)工作抓實(shí)抓好，著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，為他們的健康發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德教育。

把學(xué)生的思想道德教育作為班級(jí)工作的首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極探索構(gòu)建與社會(huì)主義公民道德教育體系相銜接、符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的思想道德教育。按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，由淺入深、循序漸進(jìn)地從行為習(xí)慣入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育。堅(jiān)持用共產(chǎn)主義的崇高理想引導(dǎo)學(xué)生，用黨的光輝歷史鼓舞學(xué)生，用社會(huì)主義民主和法制教育學(xué)生，用小學(xué)日常行為規(guī)范和少先隊(duì)隊(duì)章約束學(xué)生，培育他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺(jué)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。

建立班隊(duì)委例會(huì)制。每月舉行一次班隊(duì)委例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)，設(shè)立更多類型的班隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和班隊(duì)干部輪換相結(jié)合的班級(jí)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)，并通過(guò)他們帶動(dòng)全班共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)課題研究，提升活動(dòng)水平。

《在少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的自主管理能力》是我校少先隊(duì)的市級(jí)立項(xiàng)課題，該課題現(xiàn)已進(jìn)入組織實(shí)施階段。本學(xué)期，我將在上學(xué)期研究基礎(chǔ)上，繼續(xù)參與研究，將研究工作與隊(duì)員的常規(guī)教育相結(jié)合，與各種主題教育相結(jié)合，與班級(jí)管理相結(jié)合，做到及時(shí)總結(jié)，適時(shí)推廣，以進(jìn)一步提高我班學(xué)生的自主管理能力。

小學(xué)班團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃篇三

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。收集整理的小學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有幫助!為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生，及時(shí)消除各類事故隱患，事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，并且在第一時(shí)間充分調(diào)動(dòng)各方面力量投入搶險(xiǎn)救助工作，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》及上級(jí)主管部門(mén)的要求和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

處理重、特大安全事故，要按學(xué)校分級(jí)管理的原則。學(xué)校發(fā)生安全事故，要立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門(mén)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場(chǎng)的搶險(xiǎn)救助工作并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)主動(dòng)參與組織搶險(xiǎn)救助工作。

二、職責(zé)

1、各班主任為本班活動(dòng)期間第一安全責(zé)任人，年級(jí)負(fù)責(zé)人為本年級(jí)安全責(zé)任人。活動(dòng)期間班主任不得離開(kāi)本班學(xué)生，隨時(shí)掌握本班級(jí)學(xué)生情況，遇到特殊情況及時(shí)做好本班級(jí)學(xué)生的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好整個(gè)活動(dòng)的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體 3、脫離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、年級(jí)負(fù)責(zé)人迅速組織好本班本年級(jí)學(xué)生，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍。對(duì)沒(méi)有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

三、

凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟(jì)損失的重、特大安全事故，必須在1小時(shí)內(nèi)電告教育主管部門(mén)，并在12小時(shí)內(nèi)附上文字報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況以及經(jīng)濟(jì)損失狀況。由區(qū)教育主管部門(mén)轉(zhuǎn)報(bào)縣教育主管部門(mén)和區(qū)政府，同時(shí)通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶險(xiǎn)救助工作。

四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法 1、安排人員負(fù)責(zé)有序疏散人群。2、要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。3、及時(shí)送到急救中心或打120。

4、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級(jí)報(bào)告。 5、最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。

7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查;評(píng)價(jià)、了解、匯總應(yīng)急工作出動(dòng)的救護(hù)人數(shù)，搶救傷員等情況。

8、發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。

9、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

五、事故調(diào)查 安全事故發(fā)生后，學(xué)校要做好相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過(guò)”原則(事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任沒(méi)有追究不放過(guò);師生員工沒(méi)有受到教育不放過(guò);沒(méi)有防范措施不放過(guò))，任何部門(mén)或個(gè)人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。

六、本方案未盡事宜，按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行

小學(xué)班團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃篇四

（2015年~2016年）

教師隊(duì)伍建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，是提升教育質(zhì)量的基本保障。根據(jù)《華陽(yáng)中心小學(xué)教育教學(xué)改革方案》的要求，為進(jìn)一步提高我校教師專業(yè)水平，形成一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展，特制定如下教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)改革方案。

一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015—2020年）》和市教育局關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)工作的有關(guān)要求，立足我校教育改革與發(fā)展的實(shí)際，我們秉承“尊重教師，依靠教師，發(fā)展教師，成就教師”的理念，以“豐厚理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，轉(zhuǎn)變教育思想，明確教學(xué)責(zé)任，增強(qiáng)幸福指數(shù)”為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為中心，以打造教師團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、骨干教師團(tuán)隊(duì)、教研組團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立并完善適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的教師隊(duì)伍管理模式、減負(fù)增質(zhì)的課堂教學(xué)改革模式，建設(shè)一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，分布合理，富有活力，精干高效，符合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)與任務(wù)

1．總目標(biāo)：建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

豐厚理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，轉(zhuǎn)變教育思想，明確教學(xué)責(zé)任，增強(qiáng)幸福指數(shù)，積極打造卓越的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

2．師德目標(biāo)

建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍是提高教育質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化人才的需要，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要。所以學(xué)校要求教師不但要把教師作為一項(xiàng)職業(yè)來(lái)對(duì)待，而且要當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做。讓教師將教育教學(xué)工作與自己的人生目的、人生價(jià)值、人生幸福融為一體。

3．教學(xué)能力目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)技能和利用現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化、教學(xué)方法高效化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，能適應(yīng)教育改革的要求。

4．骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)

努力造就一支骨干教師、學(xué)科帶頭人比例較高的師資隊(duì)伍。到2016年，學(xué)校計(jì)劃再培養(yǎng)1~2名省級(jí)特級(jí)教師、5~10名鎮(zhèn)江市級(jí)學(xué)科帶頭人、10~15名市級(jí)骨干教師等，確保各年級(jí)段、各學(xué)科都有一定數(shù)量的教育教學(xué)骨干。

5.教師隊(duì)伍管理目標(biāo)

積極探索適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍管理模式和運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的法規(guī)建設(shè)，建立完善配套齊全的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立科學(xué)規(guī)范的教師管理制度。

（一）.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

1.搭建多樣發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

①學(xué)習(xí)課程化：

教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)，倡議做好學(xué)習(xí)摘記，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行展覽傳閱，骨干教師每學(xué)期訂閱兩本以上教研雜志，并能將自己學(xué)習(xí)所獲在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中分學(xué)科、分主題分享與組內(nèi)其他教師。每學(xué)期組織骨干教師外出參加活動(dòng)，參加的大市級(jí)以上的活動(dòng)，回來(lái)后需向全體教師或本組本學(xué)段教師匯報(bào)交流或上移植課。

②研究自主化

真正開(kāi)展好各科的課題研究，在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。堅(jiān)持教研組為依托，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)充分發(fā)揮教務(wù)處的導(dǎo)向作用，教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。為了改變過(guò)去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，發(fā)揮學(xué)校教學(xué)顧問(wèn)的作用，堅(jiān)持每周、每科都開(kāi)展“一研、一課、一討論”教研活動(dòng)，定時(shí)間、定人選、定聽(tīng)課的對(duì)象，有檢查、有評(píng)比，從而有效地構(gòu)建高效課堂。

③一專多能型。引導(dǎo)骨干教師有主攻方向地跨學(xué)科、多方位地學(xué)習(xí)，不斷提高自我，超越自我，在每月的大組學(xué)習(xí)中可安排1~2名骨干教師交流“他山之石如何攻玉”，或他山之石對(duì)自己本學(xué)科教學(xué)的啟示，將自己所獲與全組教師分享。

（2）包容個(gè)別方面突出的教師，進(jìn)行全方位覆蓋式地評(píng)品教師，如學(xué)校個(gè)別教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但為人處事有個(gè)性的教師我們要給予綜合評(píng)價(jià)，給這部分教師有展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

2.創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)舞臺(tái)，提升教師工作幸福指數(shù)

（1）延續(xù)“正心講壇”，打造心靈驛站

今后我們將結(jié)合教師工作生活需求每月邀請(qǐng)社會(huì)不同行業(yè)成功人士進(jìn)行專題講座，繼續(xù)開(kāi)設(shè)“正心講壇”，分享專家們的教育智慧，品味專家們的勵(lì)志人生。讓教師們以享受的心態(tài)行走于教育，以大愛(ài)的情懷，提升教育境界。讓不同個(gè)性的教師在不同的領(lǐng)域獲得成功體驗(yàn)，品味到自己生命的價(jià)值！

（2）營(yíng)造讀書(shū)氛圍 豐厚教師底蘊(yùn)

終形成由“‘他組織’向‘自組織’”轉(zhuǎn)變的讀書(shū)氛圍，讓教師們的讀書(shū)成為一種民間的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

同時(shí)教研組在讀書(shū)中要做到“精、鉆、散”，如何引領(lǐng)本組教師讀書(shū)中的“精、鉆”：學(xué)科教研組推薦相關(guān)書(shū)目每學(xué)年確定一本專業(yè)書(shū)籍利用大組小組學(xué)習(xí)分學(xué)段分章節(jié)帶領(lǐng)大家進(jìn)行閱讀交流提高實(shí)效；如何讓本組教師做到讀書(shū)中的“散”：讓教師讀專業(yè)性、非專業(yè)性書(shū)籍，利用每周三小組學(xué)習(xí)之前的15分鐘各人拉家常似的交流豐富共享每人書(shū)中的見(jiàn)識(shí)，努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教研組。

（3）加大獎(jiǎng)評(píng)力度 調(diào)動(dòng)教師熱情

切實(shí)提高教師社會(huì)地位和待遇

①堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，除向上級(jí)推薦全國(guó)、省、市表彰的先進(jìn)個(gè)人外，學(xué)校定期評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀青年教師，校級(jí)骨干教師，并建立校級(jí)立功授獎(jiǎng)制度。 想方設(shè)法增加投入，按多勞多得，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則進(jìn)行分配，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

②千方百計(jì)為教師辦實(shí)事。家庭問(wèn)題上，對(duì)夫妻兩地分居，子女上學(xué)等問(wèn)題，設(shè)法解決。對(duì)教師子女在校上學(xué)給與相關(guān)方面的優(yōu)惠優(yōu)待，定期組織教師進(jìn)行健康檢查。最帶限度地解決教師教育教學(xué)的后顧之憂。

（4）評(píng)選制度化，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

今后將采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，在全體教師中樹(shù)立“四種形象”（團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏者形象；求真務(wù)實(shí)的學(xué)者形象；甘灑熱血的奉獻(xiàn)者形象；改革創(chuàng)新的開(kāi)拓者形象），形成“五種精神”（愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的園丁精神；不甘人后的進(jìn)取精神；教書(shū)育人的敬業(yè)精神；不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神。加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的建立和健全，認(rèn)真落實(shí)《干部崗位管理評(píng)價(jià)方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范評(píng)價(jià)方案》、《教師教學(xué)崗位責(zé)任制評(píng)價(jià)方案》、《班主任崗位管理評(píng)價(jià)方案》。同時(shí)結(jié)合師德學(xué)習(xí)，學(xué)校每年評(píng)選“鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者”、“校正德教師”、“月教師之星”等，并且結(jié)合教科研及民主評(píng)議形成教師年度考核等第。形成一種明確的、成熟的、眾人皆知的競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，真正地做到公平、公正、公開(kāi)，同時(shí)學(xué)校將根據(jù)業(yè)績(jī)和教師特長(zhǎng)形成校內(nèi)合理流動(dòng)，促使優(yōu)秀人才走上教學(xué)和管理的重要崗位，真正做到人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇有高有低，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和工作質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)

堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、服從大局的原則，不斷提高管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)較高、善于合作、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校干部隊(duì)伍。

1.過(guò)好培養(yǎng)、選拔、任用關(guān)

學(xué)校制定相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、選拔、任用的標(biāo)準(zhǔn)制度，可在基層中選拔，也可在各處室中選拔，形成梯隊(duì)式培養(yǎng)，慢慢積累，不能形成一定程度上的斷層，有意向選拔任用的教師除了在各處室中進(jìn)行相關(guān)鍛煉，也可安排到一些名校進(jìn)行掛職鍛煉。

2.加強(qiáng)理論專業(yè)水平的提高

學(xué)校加大力度通過(guò)多種渠道累筑舞臺(tái)激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，在師資充備的情況下可以安排各處室的部分骨干成員利用假期到大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；或是到省內(nèi)市內(nèi)知名學(xué)校進(jìn)行掛職鍛煉；亦或是到國(guó)外考察學(xué)習(xí)放寬領(lǐng)導(dǎo)干部視野；校內(nèi)各處室間也可采取輪崗制，讓不同的人熟悉其他處室的工作環(huán)境、工作需求，這樣會(huì)更利用各處室工作的開(kāi)展，彼此之間真正協(xié)調(diào)一致、步調(diào)一致，也更利于領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理的機(jī)智 一是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，利用每周的行政例會(huì)開(kāi)展各處室的工作回顧與交流，每月底各處室、級(jí)部進(jìn)行“金點(diǎn)子共分享”的沙龍交流，在交流中分享學(xué)習(xí)他人好的處事方法，為人哲學(xué)。 二是處理好奉獻(xiàn)與回報(bào)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)干部要想真正團(tuán)結(jié)一致，熱情高漲開(kāi)展工作，還需注意做到“三留”，即事業(yè)留人、待遇留人、感情留人。

“事業(yè)留人”是教師干好工作的內(nèi)驅(qū)力，“待遇留人”是教師工作的`外在動(dòng)力，“感情留人”是領(lǐng)導(dǎo)干部處理上下級(jí)關(guān)系的情感紐帶，三者缺一不可，因?yàn)槊總€(gè)人都是生活在真實(shí)的社會(huì)大環(huán)境中的。學(xué)校可以搭建多種平臺(tái)讓領(lǐng)導(dǎo)干部有機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)在評(píng)先評(píng)優(yōu)上給于適當(dāng)傾斜，同時(shí)討論制定出相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部獎(jiǎng)懲制度，也可以定期開(kāi)展校長(zhǎng)有約、行政有約、教師有約等活動(dòng)真正關(guān)心教師的物質(zhì)、精神需求，從而更好地團(tuán)結(jié)合作。

（三）骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。

師資隊(duì)伍要形成一流優(yōu)化，還要注意從精神、物質(zhì)、情感等多方面給骨干教師以激勵(lì)，建立起完善，有效的機(jī)制，調(diào)動(dòng)這部分骨干的同時(shí)，也讓其他的教師在績(jī)效工資實(shí)行的今天有個(gè)奮斗方向和目標(biāo)。

1.成就激勵(lì)。在教學(xué)、教育工作上創(chuàng)特色，每年進(jìn)行上課、寫(xiě)論文、設(shè)計(jì)教案等評(píng)比，做成華小名師專輯，學(xué)校負(fù)責(zé)出書(shū)（包括學(xué)生作品專輯）、設(shè)計(jì)華小名教師專墻。

2.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校首先做好《學(xué)?？?jī)效工資考核管理辦法》中各項(xiàng)條款的可行性研究，并將以此為憲法式的長(zhǎng)期執(zhí)行，并讓全校教師知曉到位。論文、講課比賽、公開(kāi)課等按照《學(xué)?？?jī)效工資考核管理辦法》中的條款堅(jiān)決執(zhí)行。學(xué)校并且設(shè)立專項(xiàng)拔尖人才、骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，保證每學(xué)期的拔尖人才、骨干教師的津貼發(fā)放，真正落實(shí)到位，而且獎(jiǎng)勵(lì)幅度應(yīng)有刺激性。

1.下放教研組 實(shí)現(xiàn)小班化管理

各年級(jí)教研組一切方案計(jì)劃措施都采取年級(jí)組討論上報(bào)的形式，減輕壓力負(fù)擔(dān)的前提下更便于個(gè)性的開(kāi)展，真正提高活動(dòng)的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)同伴互助下的共同成長(zhǎng)。（包括語(yǔ)數(shù)英、各小學(xué)科研討日的形式、學(xué)科特色活動(dòng)等的開(kāi)展）。

2.抓好模式課的研究推進(jìn) 規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制

組教研組長(zhǎng)討論通過(guò)。學(xué)校將結(jié)合評(píng)價(jià)制度做好過(guò)程的管理，納入學(xué)期結(jié)束后的優(yōu)秀教研組考核中。

3.注重收集開(kāi)發(fā) 實(shí)現(xiàn)成果輻射

各學(xué)科教研組在做好學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，關(guān)注好各學(xué)科課堂教學(xué)模式的推行及完善，同時(shí)關(guān)注教科研成果的收集整理、匯編成冊(cè)，實(shí)現(xiàn)教科研成果的引領(lǐng)輻射，如每學(xué)年教師高層次的論文獲獎(jiǎng)、省級(jí)刊物發(fā)表的論文可以整理編訂成教師論文集、案例集，優(yōu)質(zhì)展示課的音像資料匯編，學(xué)生的優(yōu)秀作品集等，也可以進(jìn)行電子檔的匯編，并開(kāi)辟學(xué)校教科研展覽室，輻射引領(lǐng)的同時(shí)激發(fā)教師學(xué)生學(xué)習(xí)研究的內(nèi)驅(qū)力。

2015-8-23

為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，xxx小學(xué)在原有學(xué)生團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)的組建和發(fā)展工作，廣泛開(kāi)展學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

一、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成 員：各班班主任

二、完善團(tuán)隊(duì)制度，規(guī)范團(tuán)隊(duì)管理

學(xué)校把團(tuán)隊(duì)活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要抓手，成立了專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和管理。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)了專題會(huì)議，完善制度，規(guī)范管理，提出了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“七到位”策略，即“導(dǎo)師到位、成員到位、時(shí)間到位、地點(diǎn)到位、內(nèi)容到位、措施到位、效果到位”，使團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日趨制度化、規(guī)范化。

三、豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活躍校園生活

學(xué)校以“激發(fā)興趣、挖掘潛能、培養(yǎng)特長(zhǎng)、提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)，本著學(xué)生自愿和導(dǎo)師選拔相結(jié)合的原則，分別成立興趣小組，融教育性、活動(dòng)性和趣味性于一體，有序開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定，每周二和周四兩個(gè)下午為固定的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)每到活動(dòng)，學(xué)生便積極投入到豐富多彩的活動(dòng)中，愉悅了身心，快樂(lè)地享受著學(xué)校生活的幸福。

四、采取有效評(píng)價(jià)機(jī)制，保障團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展

為了保證團(tuán)隊(duì)活動(dòng)健康有序地進(jìn)行，學(xué)校專門(mén)制定了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。評(píng)價(jià)活動(dòng)分為日常考核和學(xué)期末考核兩個(gè)層面進(jìn)行。日常考核分別查看各團(tuán)隊(duì)是否按時(shí)開(kāi)展、活動(dòng)有無(wú)成效、活動(dòng)計(jì)劃、記錄是否健全等；學(xué)期末，各團(tuán)隊(duì)將開(kāi)展情況和活動(dòng)成果進(jìn)行展示評(píng)比，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的生命主體全面、和諧、主動(dòng)、健康地發(fā)展。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生進(jìn)行自我選擇、自我管理、自主發(fā)展、共同提升的一種教育模式。目前，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)成為第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化建設(shè)和提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要舞臺(tái)，它不僅讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中開(kāi)闊了眼界、發(fā)展了特長(zhǎng)、加深了交流，同時(shí)也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)校大舞臺(tái)中盡顯風(fēng)采。

一、活動(dòng)主題：三月春風(fēng)伴我行

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月

三、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

1、利用2月28日的國(guó)旗下的講話對(duì)“三月春風(fēng)伴我行”主題活動(dòng)宣傳。

2、充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、新星報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

3、“校園之聲”廣播站配合宣傳志愿者精神、報(bào)道校內(nèi)外志愿者先進(jìn)事跡，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

第二階段：組織實(shí)施

1、播撒愛(ài)心之春風(fēng)：

（1）各班在3月4日前出好一期“三月春風(fēng)暖人心”為主題的板報(bào)。

（2）各班召開(kāi)一次以“三月春風(fēng)暖人心”為主題的班會(huì)

2、進(jìn)取奉獻(xiàn)之春風(fēng)

（1）各班召開(kāi)一次以“全心進(jìn)取，真心奉獻(xiàn)”為主題的班會(huì)課。

（2）3月5日學(xué)生會(huì)組織一次“三月我們?cè)谛袆?dòng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)以敬老助殘為主題，組織志愿者到新圩敬老院打掃衛(wèi)生，與老人們談心。

3、文明禮儀之春風(fēng)

（1）各班召開(kāi)一次以“講文明、懂禮儀，凈化校園環(huán)境”為主題的班會(huì)課。

（2）加強(qiáng)“三禮”教育，包括課堂禮儀、師生間禮儀和同學(xué)間禮儀，全面提升學(xué)生文明素質(zhì)，與一切不文明行為作斗爭(zhēng)。

第三階段：總結(jié)表彰

1、3月底，活動(dòng)結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)，并把好人好事、活動(dòng)記錄資料、活動(dòng)的總結(jié)上交校團(tuán)委。

2、4月初，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

四、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，各班要積極配合學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展活動(dòng)。

2、提高安全意識(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展前要做好安全教育。

3、各班要收集好各類資料（最好有照片資料）并以新聞稿的形式及時(shí)上報(bào)校團(tuán)委，校團(tuán)委將通過(guò)校園廣播、校報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

小學(xué)班團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

為搞好我校德育工作，扎實(shí)做好我校學(xué)生思想道德教育，特制定本學(xué)期主題班會(huì)活動(dòng)方案，以便各班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展主題教育，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2018年2月23日——6月30日

三、活動(dòng)對(duì)象：

草坪鄉(xiāng)九年制學(xué)校所有班級(jí)

四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：

1．通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，讓全體少先隊(duì)員清楚知道“三月份德育教育紀(jì)念日”，并能說(shuō)出相關(guān)主題教育日的意義。

2．各班班主任結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制定班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃（重點(diǎn)開(kāi)展好“‘雷鋒’紀(jì)念日”、“‘三八’國(guó)際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國(guó)安全教育周”），活動(dòng)過(guò)程認(rèn)真組織（保留過(guò)程性材料參加少先隊(duì)評(píng)比），

總結(jié)

3．要使學(xué)生了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國(guó)際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月27日結(jié)合國(guó)旗下講話對(duì)“安全”有更深刻的了解。

4．活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”6名（一個(gè)年級(jí)1名）、“感恩少年”6名（一個(gè)年級(jí)1名）、“優(yōu)秀中隊(duì)”6名（一個(gè)年級(jí)1名）。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1．教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”

讓全體學(xué)生再次認(rèn)識(shí)“雷鋒”——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等消極腐朽思想對(duì)自己的消極影響。

2．教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊(duì)員能幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，保證我校教育

教學(xué)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國(guó)旗下講話、各中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制定。

七、活動(dòng)具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”

1．在 3月6日進(jìn)行主題國(guó)旗下講話，為組織召開(kāi)“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。

2．利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3．在教室內(nèi)開(kāi)辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。

4．組織學(xué)生觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5．中高年級(jí)學(xué)生要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。

6．“雷鋒‘好少年’”評(píng)選活動(dòng)。

班主任認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹(shù)立班級(jí)典型，班主任組織全班同學(xué)評(píng)選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過(guò)審查、公示，評(píng)選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

1．利用晨會(huì)課了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2．為媽媽（長(zhǎng)輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動(dòng)回報(bào)母親和長(zhǎng)輩。開(kāi)展孝敬母親的“五個(gè)一”活動(dòng)：①給媽媽說(shuō)一句祝福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務(wù)事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3．完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”

學(xué)校大隊(duì)部給每個(gè)學(xué)生下發(fā)一份問(wèn)卷，通過(guò)回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛(ài)吃什么？媽媽每天做幾小時(shí)家務(wù)？”等問(wèn)題，觸動(dòng)孩子主動(dòng)了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過(guò)程中的收獲和感受。

4．根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況，組織開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

5．感恩征文評(píng)比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。（上交時(shí)間：3月28日前，3至4年級(jí)每班2-3篇，5-6年級(jí)每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)” 1．開(kāi)展“安全”教育主題國(guó)旗下講話。

2．各班通過(guò)學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。3．在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。

4．舉行一次班級(jí)和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。5．通過(guò)校信通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送一條安全教育主題短信。6．全校舉行一次安全疏散演練。

7．各中隊(duì)結(jié)合主題教育開(kāi)展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。

草坪鄉(xiāng)九年制學(xué)校

2018年2月26日

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2158227.html】