光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇一
通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
1至6年級24個班級
活動時間：
活動地點：各班教室
1、看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面，符合實際，可操作性強。（4分）
2、看學生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）
3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）
4、隨機抽查兩名學生進行提問，根據(jù)學生的回答情況評價。（4分）
5、看活動效果，根據(jù)學生的交流情況和交流效果評價。（3分）
各年級語文教師。
1、1：40召開評委會，宣布評價辦法。
2、2：00活動正式開始，高低段同時進行，高段從6。1班開始，低段從3。1班開始。
3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成績，公布比賽結(jié)果，評出“書香班級”進行表彰。
各班要按照活動方案，精心組織，提前試好課件，確保活動順利開展。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇二
“花雨夢”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢”文學社辦成名副其實的文學社團。
1.力爭“花雨夢”文學社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。
2.開展各項文學活動，調(diào)動文學社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，和語文尖子生。
3.辦出富有特色的校報來。
特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作能力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。
特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學生的生活細節(jié)，有關(guān)注學生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。
特色之三：關(guān)注學生思想，見證學生成長，捕捉心里歷程。
特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流。
2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報。
3.明確社長及個社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
4.加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。
5.做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
6.有序開展活動。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇三
為了深刻領(lǐng)會學習《語文課程標準》精神，進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣我校多年來古詩誦讀課題研究的成果。大力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高教師和學生的人文素養(yǎng)和民族精神。
1、通過經(jīng)典誦讀，可以讓學生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思；
2、通過經(jīng)典誦讀，讓學生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養(yǎng)學生良好的道德情操；
3、通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力；
4、通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。
5、通過經(jīng)典誦讀活動的開展，結(jié)合學?！靶俊苯ㄔO(shè)，努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。
（一）大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。
1.在教室顯眼、學生看得到、摸得著地方補充裝飾古詩文的內(nèi)容。2.每天定時間（中午小廣播時間）朗誦，讓學生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。
3.有條件的班級在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。
4.充分利用好黑板報，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。
5.圖書室面向?qū)W生開放，保證借書渠道暢通，并有計劃的安排學生到閱覽室讀書。
6.古詩文背誦活動卓有成效地開展，必須營造班級、家庭齊抓共管的良好氛圍，優(yōu)化背誦的文化環(huán)境。鼓勵學生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜，班級將評比出優(yōu)秀家長，家長作為特邀佳賓，將出席班級組織的有關(guān)誦讀活動。
（二）課堂古詩詞教學的開展。課堂作為學生學習積累的主渠道，應(yīng)在學習積累古詩詞方面發(fā)揮重要作用。在激發(fā)了學生學習古詩詞興趣的基礎(chǔ)上，要加強課堂古詩詞教學的研究，研究古詩詞教學的教學方法與策略。
1.加強古詩詞教學的課堂設(shè)計研究。研究探索較為科學的、有利于積累和自主探究的多種古詩詞教學模式。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇四
中學詩教工作計劃范文
為貫徹縣教育局“詩歌進校園”和“創(chuàng)最美校園”的文件精神以及學校統(tǒng)一要求，提升校園文化內(nèi)涵，激發(fā)廣大師生創(chuàng)作詩、誦讀詩、欣賞詩的熱情，以詩教活動為載體，發(fā)揮詩教的啟智、立德、育美、燃情、創(chuàng)新的功能，推動校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實際，制定如下工作計劃：
一、主要任務(wù)：
1、開展豐富多彩的詩詞教育活動。學校結(jié)合工作實際，認真對照新課程標準的要求，自覺把詩詞教育工作擺上應(yīng)有位置，積極拓展詩教活動層面。如開展詩詞欣賞講座、舉辦詩歌朗誦會、配合上級及依據(jù)學校工作需求組織各種形式的詩詞楹聯(lián)等征文大賽等。
2、開發(fā)校園詩詞資源。加強課堂詩詞教學資源和課外詩詞資源的利用，動員和支持團隊活動，語文教師及師生詩詞愛好者發(fā)揮自身工作優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展各類詩詞教學活動。增強師生在各種場合學詩、用詩的意識，不斷提高師生的詩詞素養(yǎng)。
3、編寫校本教材，為詩教工作提供有力抓手。編寫校本教材的過程也是教師學習的過程，通過編寫，教師明確了怎樣寫詩，該如何1
指導學生寫詩，學生在教師指導的基礎(chǔ)上，也可以通過學習教材，激發(fā)創(chuàng)作興趣，明確創(chuàng)作方法。
4、積極鼓勵師生搞好詩詞創(chuàng)作。在辦好學校詩社基礎(chǔ)上，學校定期向縣詩刊推薦發(fā)表作品。學校將對詩詞教育工作中作品優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的年級組、班級或個人予以表彰和獎勵。
5、注意整合，將詩教活動滲透到學校各項活動之中。既不增加教師學生的額外負擔，也確?；顒拥恼ｉ_展。
二、主要工作：
1、積極配合學校辦公室，確?？h教育局在我校舉辦的“全縣詩教工作經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的圓滿成功；
2、加強詩教校本教材的編撰工作，力爭七月份前，使《偶得集粹—古典詩詞欣賞與寫作》（暫名）成書付印；
3、積極配合學校教研部門，盡早完成詩教科研課題的申報與立項工作；
4、大膽開展詩教工作和語文高考的有機結(jié)合的研究工作，努力探索出一條適合高中的詩詞教學新路子，著力提升學生的詩詞鑒賞水平；
5、2015年適逢我校70周年校慶，年內(nèi)將積極組織好“校慶70
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇五
開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。
1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結(jié)構(gòu)
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書
4、建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力
6、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處提供正確詳實的資料
8、學期末召開表彰大會，對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇六
開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。
一辦刊辦報
（一）每月出版報紙1期，每期出版的報紙為四開四版，版畫內(nèi)容為：
第一版：“校園新聞”，讓同學時刻關(guān)注身邊校園大事。
第二版：“杏壇風采”，展示教師在文學、科研、育人等方面的才華。
第三版：“青青校園”欄，為花季雨季的青少年，及熱愛生活、珍惜文學“陽光”的朋友，提供一吐心事為快的心靈感受成長的快樂。讓大家在一起以誠相待，以心交流，共同感悟生活真諦?！胺疾莸亍睓?，優(yōu)先選刊優(yōu)秀社員和文學愛好者優(yōu)秀的詩文、以及相關(guān)的簡介、照片、文學創(chuàng)作等方面的信息資料。
第四版：“七嘴八舌”，選登校園優(yōu)秀習作，個人隨筆，讓有文學個性的同學，能走上“舞臺”，一展風采。
校報還將根據(jù)每期投稿內(nèi)容，及相關(guān)文學社的活動對具體欄目做具體調(diào)整。
（二）本學期爭取出一期?？?，刊登校報未登的學生作品。
二社團活動
（一）自本學期起，文學社將開始進行以同學為主體的社團活動。社團活動工作由文學社社團活動小組負責。我們的活動內(nèi)容將以交流寫作心得體會，探究社員感興趣的文學現(xiàn)象為主，也可以有內(nèi)容多樣的活動。每次活動都由同學自己組織，每次活動有一名至多名發(fā)起人。文學社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動，如有興趣組織文學社活動的可以把計劃交給社長或社團管理組。之后在文學社內(nèi)部或以文學社的名義不定期舉行各種形式的文學活動。由社團活動組負責確定時間地點。文學社社團活動，社員必須參與，各班通訊員根據(jù)時間安排號召大家參與。
（二）征文活動。在全校范圍內(nèi)組織征文活動，讓全校同學都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對生活的感悟。
（三）組建記者團，頒發(fā)記者證，由專業(yè)老師對記者進行培訓和指導開展活動。
（四）開展文學講座以擴大文學社成員的視野，提高他們的文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力。
（五）09年6月召開文學社全體會議，選舉文學社下一屆的社長，確定文學社下一階段的活動。
定期處理好文學社內(nèi)部事務(wù)，規(guī)范全體社員的思想行為，樹立愛班愛校愛國的人學和文學的服務(wù)思想，強化競爭意識，自覺接受文學的熏陶。要求社員遵紀守法，維護校譽，嚴守社規(guī)，并在學習上做到德能并進。
（一）例會活動安排每周一次，全體社團干部必須參加，社員視情況而定，目的是讓社員們進一步了解和參與文學社的各種活動，加強社員之間的溝通、增進彼此的了解，帶動社員的積極性，從而使文學社向更好的方向發(fā)展。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇七
月明潭鄉(xiāng)中學2014年詩教工作計劃
為貫徹漢壽縣教育局和縣詩詞協(xié)會的統(tǒng)一要求，提升校園文化內(nèi)涵，激發(fā)廣大師生誦讀詩、欣賞詩、創(chuàng)作詩的熱情，以詩教活動為載體，發(fā)揮詩教的啟智、立德、育美、燃情、創(chuàng)新的功能，推動校園文化建設(shè)，落實上級關(guān)于中華詩詞進校園有關(guān)精神、結(jié)合我校實際，制定計劃如下：
一、主要任務(wù)
1、開展豐富多彩詩詞教育活動。學校初中部結(jié)合工作實際，認真對照新課程標準的要求，自覺把詩詞教育工作擺上應(yīng)有位置，積極拓展詩教活動層面。如開展詩詞欣賞講座、舉辦詩歌朗誦會、組建詩詞社團、創(chuàng)辦文學刊物，積極向校詩詞小組負責人撰投稿件，經(jīng)篩選后轉(zhuǎn)投縣詩詞協(xié)會刊物或其他文學刊物上發(fā)表。
2、開發(fā)校園詩詞資源。加強課堂詩詞教學資源和課外詩詞資源的利用，動員和支持團隊活動，語文教師及師生詩詞愛好者發(fā)揮自身工作優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展各類詩詞教學活動。增強師生在各種場合學詩、用詩的意識，不斷提高師生的詩詞素養(yǎng)。
3、積極鼓勵師生搞好詩詞創(chuàng)作。在辦好學校小荷文學社社基礎(chǔ)上，學校定期向縣詩刊推薦發(fā)表作品。學校將對詩詞教育工作中作品優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的年組、班級或個人予以表彰和獎勵。
二、主要工作
1、成立月明潭中學詩教工作領(lǐng)導小組，確保詩教工作有效開展。
組長：胡建軍（中學校長）
副組長：龍海波（副校長）、劉濤彩（縣詩詞協(xié)會聯(lián)絡(luò)員）
組員：朱培干、黃新發(fā)、賀晉、柏光輝、楊元保、楊益、劉盛開、劉壽軍、劉永慶、張祖年、全鄉(xiāng)語文老師。
下設(shè)辦公室：辦公室主任：劉濤彩。負責日常收集師生稿件、布置活動安排及整理工作，負責師生稿件的篩選及修改工作
2、扎實開展詩教工作：（1）、做好詩教的宣傳工作。首先，通過初中部全體教師會宣傳，讓大家了解詩教工作的意義。然后，班級進行宣傳，盈造氛圍，活動材料及時上交中學詩教小組辦公室。（2）、教師的詩詞作品每年至少三篇，由教師交到詩教小組辦公室；學生詩詞作品每班每個月至少2篇，由語文教師負責篩選后報送學校詩教小組辦公室。全體教師要重視詩教工作。積極撰寫的詩詞，踴躍投稿，優(yōu)秀作品將向上級報送。
3、規(guī)范詩教工作檔案，對開展的活動要有詳實記載并裝入檔案盒（有標簽、編號）。
4、營造校園詩教工作氛圍，各班要利用好板報、廣播、宣傳欄等形式宣傳詩教工作開展情況。
5、每學期向漢壽詩詞協(xié)會投稿詩詞不少于10篇；書法或美術(shù)作品五幅并發(fā)表。
漢壽縣月明潭鄉(xiāng)中學
2014年3月
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇八
為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，讓同學們積累更多的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強同學們的思維能力，審美能力，創(chuàng)作能力;為了加強白帆文學社的管理，把白帆文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們要加強文學社成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使文學社成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校文化交流的樞紐，給更多文學愛好者提供展示文學素養(yǎng)的閃光點。
一、 工作重點：
1、 加強社團管理，嚴格要求社團成員，守時守信守紀律;
3、 做好宣傳工作，提高同學的積極性;
4、 為新入社同學建立檔案資料，成立社團工作評定小組，以起到監(jiān)督作用;
二、 工作安排：
1、 招新工作：招收若干名文學愛好者，并且有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為文學愛好者提供發(fā)展自己的舞臺;
3、 作品交流：通過文章的評比開展作品交流會，使社員們從中知道自己的不足，然后取長補短，使作品盡善盡美;
4、 邀請優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們深入了解文學，提高自己的文學鑒賞能力;
5、 電影欣賞：觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作潛能，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品;
6、 提供閱讀平臺：欣賞美文及部分中國古典文學中的優(yōu)美篇章，以此提高同學們的鑒賞能力和閱讀水平;
7、 共同努力搞好文化藝術(shù)節(jié)，并策劃舉行大型的作文競賽，以此提高同學們的積極性;
8、 加強與各大社團的互動與交流，與其他社團開展聯(lián)誼活動，相互學習，共同提高。
三、 工作總結(jié)：
1、 在每次活動結(jié)束后，社團各成員寫好工作總結(jié)交與各部長處由秘書部審批總結(jié)以電子版形式存放。
2、 會后與各部長負責與部員進行討論找到不足加以改正，避免以后工作中出現(xiàn)同樣問題的錯誤。
為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的能力，積累學生的寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，提高同學們的寫作水平，從而全面推動校園文學的發(fā)展。特擬定以下計劃。
一、活動內(nèi)容
1、繼續(xù)招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。
2、開展作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。
3、積極動員、組織文學社成員，參加國家、省、市、縣文學競賽，提高學生的寫作水平。
4、在學生中征集稿件，出版君竹雜志。計劃這學期出版二期，力求圖文并茂，文質(zhì)精美。
5、在學期結(jié)束，評選文學之星，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
二、目標規(guī)劃
激發(fā)學生的學習興趣，豐富校園生活，促使教師更深入的走到學生中去，反思教育，總結(jié)自我;引導家長真正參與到教育中來，為家校的之間架起更好的溝通橋梁;努力打造成全縣最好的校園文學社團，并從全縣走出建湖。
指導思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將把晨曦文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。
一、社員招聘
1.宣傳：在校園櫥窗中張貼文學社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳。
2.報名：由學生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責人。通過此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為100人。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇九
回顧童年時光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學子重拾童年的記憶感受詩詞的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。
續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。
在傳承中華精髓的同時增強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發(fā)展。
經(jīng)典續(xù)讀，我愛記詩詞
大柳塔第一小學全體語文老師、學生
以班級為單位報名參加，每班5名成員。各班成員在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字。
大柳塔第一小學教導處、語文組
第十二周
九、活動地點
大柳塔第一小學5樓多功能廳
1、各參賽組仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
語文組各位教師做宣傳工作及場地布置維護工作，負責詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞（新課標推薦篇目75篇、中華誦25篇），提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準備。
領(lǐng)隊（語文老師）會議和抽簽會議：在賽前將召開領(lǐng)隊會議，通報大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。
要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權(quán)利，親友團回答正確可以獲得計分，以此獎勵（親友團由參賽班級自己負責組建，確認組建后將其名單交到組委會處）。
為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分數(shù)公布在黑板上。
活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。
要求各代表隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局不加分。
活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢
隨機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的題。例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員回答，每答對一道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時會分派一名老師對比賽進行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看
決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進行比賽，在比賽開始的時候開始計時，找出完整的詩詞并將其連接起來計時結(jié)束。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動第四環(huán)節(jié)：風險投資
詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分數(shù)的，則進行加時賽（加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分數(shù)）每個題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應(yīng)的分數(shù)。
（最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到相同分數(shù)，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對方得分）
現(xiàn)場秩序的維護，禁止場外提示。
一等獎1組
二等獎1組
優(yōu)秀獎2組
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇十
與詩詞相伴擁抱美好青春
通過感受古人對生活的細膩感觸和詩情畫意，讀詩詞，增長知識，豐厚積累，提升素質(zhì)，培養(yǎng)氣質(zhì)，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動一：連環(huán)扣(說出含有動物的成語)
分兩組比賽，主持人說一個關(guān)鍵字，兩組輪流回答出相關(guān)成語。獲勝組得10分
活動二：飛花令(回答出含有“花”的詩詞)
兩組輪流回答帶有“花”這個字的古詩詞。直到對方回答不出。獲勝組得10分
活動三：試金石(補充題)共10題
各組派出一名同學，抽簽答題，每題10分(共10題)。
活動四：彎道超車共10題
兩組在規(guī)定時間搶答，每答對一題10分，答錯一題扣10分
1、評選詩詞超人(1名)2、最佳表現(xiàn)獎(1人)3、獲勝組一組
1.策劃2人：
2.主持人2人：
4.題庫準備4人：
5.記錄2人：
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇十一
加強校園文化建設(shè)，展示我校學生團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己、顯示自己的舞臺，激發(fā)廣大大學生熱愛藝術(shù)，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，我校于舉行“中國夢，我的夢”詩歌朗誦會，特制定活動方案：
為深入學習宣傳貫徹黨的優(yōu)秀精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大學生實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習，不懈奮斗。同時為了讓同學們有一個展現(xiàn)自己風采的舞臺。
“中國夢，我的夢”歌朗誦會
學校一樓階梯教室
學校政教處
初一、初二學生
20xx年12月4日下午六、七、節(jié)課
1、關(guān)于作品
（1）作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當代優(yōu)秀文學作品。
（2）作品時間不超過5分鐘。
（3）比賽采用個人朗誦的形式。
（4）可以適當配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。
2、參賽要求：
（1）朗誦以班級為單位，選送作品。
（2）朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色。
（3）時間需要控制在5分鐘以內(nèi)。
（4）形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。
3、獎項設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎及紀念獎，最佳主持人獎。
4、背景音樂和服裝：合理得當，服裝統(tǒng)一。
（1）正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；
（2）流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇十二
揚中江洲文學社于xxxx年12月28日成立，是一個非盈利、具有獨立性（不隸屬于任何組織和機構(gòu)）的文學愛好者組織。江洲文學社以“為繁榮文學事業(yè)，豐富地方文化生活，以文會友，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學新人，積極開展各種形式的文學創(chuàng)作和文學交流活動”為宗旨，挖掘揚中文化，提高社員的寫作水平，致力打造成一個培養(yǎng)作家搖籃的社團。
1、辦好社內(nèi)報紙（雙月刊）
社內(nèi)報紙是“江洲文學社”的一面鏡子，也是文學社的對外形象。它記錄著每位社員對共同夢想一點一滴的進程，更記錄著文學社的足跡。本年度我們把辦好《江洲文學報》作為我們工作的核心?！督尬膶W報》的文章來自于全體會員的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期報紙都保質(zhì)保量出版發(fā)行?！督尬膶W報》擬定兩個月出一期。報紙版面設(shè)計初步定為，1版：社內(nèi)活動，島內(nèi)文化新聞，全國文化新聞；2版：企業(yè)采訪，名家訪談，名家詩文；3版：文藝評論，外地來稿；4版：會員詩文選登等。具體如何排版設(shè)計，歡迎大家多提意見。
2、適時舉辦活動
有針對性的組織社員參加活動，以練筆為主，增進交流為輔，開展例如文學沙龍、地方采風、挖掘文化之類的活動。比如我們計劃xxxx年1月份，我們計劃去新壩參觀渡江文化園；3月，我們準備去西來橋開展文化探尋活動；通過多種多樣的形式開展“最美揚中鄉(xiāng)村行”活動，以鎮(zhèn)（街、區(qū)）為單位，開展多種形式的采風活動。另外，4、5月，我們還將走出揚中，參觀一些名勝古跡，舉行一些文學采風活動。此外，我們還將與理事單位合作，開展一些專門針對理事單位服務(wù)的采風活動，比如寫理事單位負責人的人物傳記、人物通訊等，讓我們的服務(wù)真正走進理事單位，體現(xiàn)我們的服務(wù)價值。
3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”
創(chuàng)作需要積累。為了提高會員的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀知名作家的美文，并舉辦閱讀交流會。在欣賞名家作品的同時，組織文學社會員進行一些作品研討活動，把一些文學精品共享，共同進步提高。
4、參加不同級別的征文活動
在創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，組織社員在市內(nèi)外參加各地的征文比賽，統(tǒng)一謀劃格式，統(tǒng)一商討寫作方式，統(tǒng)一修改定稿，最終再統(tǒng)一投稿，通過“四統(tǒng)一”提高文學社影響力和社員的寫作水平。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，文學社將會在每季度開展一次采風活動，每季度開展一次交流活動，每季度開展一次揚中本土文化挖掘活動。讓會員在活動中拓展眼界，開闊思路，創(chuàng)作出精品力作。
我們定期、不定期地召開一些會議，這些會不僅限于坐到會議室召開，我們也可以邊吃飯邊開，邊交流邊開；六月份、十二月份開好總結(jié)會，把半年度、年度工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓，為日后工作做鋪墊。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇十三
小學階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質(zhì)初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經(jīng)典詩詞及其名言佳句，不僅可以提高學生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還可以增強學生的文化底蘊，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進一步落實新課程標準中關(guān)于弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學習習慣。因此，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究決定，本學期在全校1——6年級學生中間開展“古詩詞誦讀”活動，具體實施方案如下：
1.面向全體的原則?；顒右嫦蛉w學生，堅持一個也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。
2.數(shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則。正確處理誦讀與理解的關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩文誦讀變成學生新的負擔，要讓學生輕松的背，愉快的記，提高學習古詩文的質(zhì)量。
3.速度與效率統(tǒng)一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結(jié)。
1、通過誦讀古詩文，讓學生感受中華古詩文的魅力，增進對中華優(yōu)秀文化的了解，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化中健康和向上的道德觀和人生信念。
2、通過對大量經(jīng)典古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。
3、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
4、通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生齊讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦,班主任老師要做好安排。
2、充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。
3、每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
1、誦讀內(nèi)容：
學校為各年級段提供經(jīng)典古詩詞背誦篇目。
2、誦讀形式：
結(jié)合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進行輔導，并讓學生將當周所吟誦的古詩詞全面復習，或在班級內(nèi)進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等詩文學習游戲活動，期末要舉行古詩詞測試，檢測學生背誦效果。
3、有力配合
配合學校開展的“讀書活動”和“書香班級”建設(shè)，讓學生背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學和作文指導上靈活恰當?shù)剡\用古詩文，引導學生使用古詩文，學以致用。
4、提倡鼓勵學生做好古詩詞學習鑒賞筆記。
學校從領(lǐng)導到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇十四
回顧童年時光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學院學子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。
續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。
在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發(fā)展。
經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽
職院團委學生會、職院青年志愿者分會、院報、幼兒教師技能協(xié)會、手工制作協(xié)會、“孝行天下”演講協(xié)會、秘書協(xié)會、職院黨建辦
以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字。
職院團委學生會
4月22日
貴州師范大學白云校區(qū)第二教學樓212教室
1、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作，文藝部負責詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準備。
領(lǐng)隊會議和抽簽會議：在賽前將召開領(lǐng)隊會議，通報大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。
要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權(quán)利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責組建，確認組建后將其名單交到組委會處)。
為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分數(shù)公布在黑板上。
活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。
要求各代表隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團成員，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分。
活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢
機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看
決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進行比賽，在比賽開始的時候開始計時，找出完整的詩詞并將其連接起來計時結(jié)束。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動第四環(huán)節(jié)：風險投資
詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分數(shù)的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分數(shù))每個題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應(yīng)的分數(shù)。
(最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到想同分數(shù)，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分)
現(xiàn)場秩序的維護，禁止場外提示。
若遇到停電情況，學生會干事即緊急有序的疏散同學們，并安排干事和每組組長一起將分數(shù)記下來，保證下次活動順利地銜接。
一等獎1組
二等獎1組
三等獎2組
優(yōu)秀獎2組
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇十五
2008詩教工作總結(jié)
2008年度，我院詩教工作繼續(xù)深入開展，通過不同形式，使詩教工作在校內(nèi)外不斷擴大影響，獲得更多的認可。通過一年的努力，我院詩教在實踐和理論上都取得了一系列的成果，并獲得了不少的榮譽。詩教理論研究和詩教課題更是為我院詩教的長足發(fā)展提供了保障和動力。在這一年中，我院詩教主要開展了如下一些工作和活動：
一、做好日常工作，持續(xù)建設(shè)詩教平臺
二、鞏固詩教品牌，開展校園詩教活動
2008年，在興華詩社成立十周年之際，開展了一系列的詩教品牌活動：組織了三次“西湖夢尋”人文之旅、二次詩書畫創(chuàng)作大賽，舉辦了興華詩社成立十周年“綠韻”詩詞吟唱晚會，與學生處、團委等部門共同舉辦了“江南毓秀”詩書畫筆會。
積極組織人文講座活動，開展講堂文化。邀請詩教促進中心成員、人文社科部的文科老師舉辦“露曦”詩性文化講座，一年中，共舉辦了七場以詩詞為主要內(nèi)容的詩性文化講座。另外還邀請了浙江師范大 1
學陳蘭村教授，做了名為《借鑒名人傳記，走好自己的路》的人文講座，得到了良好的反響。
積極參與校外的詩詞文化活動，參加了由浙江省教育廳主辦的“我們的節(jié)日──浙江省大學生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”，自編自導的《心中日日有離騷》端午組詩朗誦獲得了優(yōu)勝獎。
三、積累詩教成果，編印相關(guān)詩教材料
繼《八榮八恥》、《和諧理念》中華文化之根手冊之后，中華詩教促進中心又組織力量編印了《大愛精神——中華文化之根系列叢書之三》手冊，并向?qū)W院師生及校外相關(guān)單位、個人發(fā)送，手冊獲得了社會各界較高的評價；通過實地走訪、拍攝、資料搜集等，繼續(xù)編印了“人文之旅”資料手冊——《杭州著名愛國主義歷史名人遺跡》，拓寬了“人文之旅”品牌活動的活動路線；有序整理學院的詩教資料與成果，編印了我院第五卷《詩教實踐與理論探索集》（—）；另外，代表近兩年學生詩詞創(chuàng)作成果的《新蘗三集》也即將出版。
四、擴大詩教影響，加強外界經(jīng)驗交流
為擴大我院詩教的影響，同時吸取各地詩教和人文素質(zhì)教育的新鮮經(jīng)驗，積極與各詩教單位、詩詞組織和兄弟院校進行廣泛交流和學習。5月16日，詩教促進中心副主任孔汝煌、秘書長鄭芝玲、成員沈利斌在杭州參加了“第四屆華東地區(qū)高校文化素質(zhì)教育研討會”，孔汝煌、鄭芝玲兩位老師在會上發(fā)言，介紹了我院的詩教和文化素質(zhì)教育，并在會上播放了我院的詩教宣傳片。
詩教促進中心積極發(fā)揮著向周邊地區(qū)輻射的功能，沈利斌老師于08年4月，參加了由浙江省詩詞與楹聯(lián)學會和余杭詩詞與楹聯(lián)學會組織的采風詩會，并參觀了當?shù)亻_展詩教活動的小學?？桌蠋熡谑钇诮o杭州西子湖小學時行了題為《詩詞賞析的視角》講座，在該校獲得了良好的反響。11月，孔汝煌代表中華詩教促進中心參加全國第二十二屆中華詩詞研討會，并在會上做特邀發(fā)言。同月，孔老師參加2008海內(nèi)外詩人“中國·龍游石窟行”詩詞大會。
五、帶好學生團體，鼓勵學生詩詞創(chuàng)作
認真、負責地指導興華詩社學生分社開展活動和詩詞創(chuàng)作，并有組織地進行專題詩詞創(chuàng)作，在汶川地震、北京奧運會、神七飛天等國家大事中，學生都創(chuàng)作了大量的詩詞作品。同時推薦社員的優(yōu)秀作品在各類詩詞刊物上發(fā)表，2008年，學生在外發(fā)表作品達三百余首。
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇十六
為了進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，增長普通話水平，特舉辦以“傳承時代精神，彰顯中華文萃”為主題的詩文朗誦比賽。
承辦單位：機械學院團總支學生會女生部
活動地點：機械樓503
時間：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00
機械樓505
弘揚漢語精神，展示青春活力
活動對象：
全體機械學院學生
活動目的：
提高朗誦水平，豐富同學們的課余文化生活、鍛煉同學們表現(xiàn)力，大力推廣普通話。
1、所選做平必須內(nèi)容健康、積極向上、富有文采、易于朗誦；
2、朗誦形式：個人；
3、不限制詩歌體裁，既可朗誦獲獎原創(chuàng)作品，也可自定詩篇，但朗誦篇不能過于簡短，可以長篇詩中節(jié)選、段選；
4、朗誦時間：不超過5分鐘
5、要求演講者脫稿，符合主題參加比賽，否則取消比賽資格；
6、朗誦時所配樂曲由參賽人員自備，在抽簽時上交承辦方；
7、參賽選手不得遲到，若遲到則取消比賽資格。
活動時間地點活動名稱主要負責部門主要負責人
3月31日晚7：00機械樓503
“春之聲”詩歌朗誦比賽
女生部、紀檢部、宣傳部、生活勞動部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
4月1日晚7：00機械樓503
“春之聲”詩歌朗誦比賽
女聲部、紀檢部、宣傳部、生活勞動部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
對收集的作品進行展覽,此活動面向全校。
（一）前期工作
主要負責部門：女生部.協(xié)作部門：宣傳部
1、對外宣傳：以海報和宣傳板的形式宣傳
2、對外宣傳：以通告和開會的形式調(diào)動同學們的積極性，迅速投入活動，促進活動能順利進行。
（二）中期工作
負責部門：女生部
協(xié)作部門：宣傳部、紀檢部、生活勞動部
（三）后期工作
主要負責部門：女生部
協(xié)作部門：宣傳部、紀檢部、生活勞動部
（四）宣傳：以宣傳板的形式進行總結(jié)宣傳
詩歌鑒賞部門工作計劃和目標 詩歌鑒賞活動內(nèi)容篇十七
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質(zhì)，促進學生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。
總體目標
1、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
3、通過經(jīng)典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學生學習祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象
具體目標
(1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩詞誦讀活動方案
(3)提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進行賞析品誦，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
(5)回家后，再由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。
參考《中華經(jīng)典詩文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩。選取以下內(nèi)容
一級：必背古詩20首，校本教材前5首，共計25首。
二級：必背古詩40首，校本教材前10首，共計50首。
三級：必背古詩55首，校本教材前15首，共計70首。
四級：必背古詩前70首，校本教材前20首，共計首。
五級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前25首，共計101首。六級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前30首，共計106首。
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔;品位詩文，暢談體會;分清層次，因材施教;師生互通，交流情感。
2.古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操(我校已編古詩文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時分，學校準時播放古詩，給學生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學生進行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時間，采取語文教師輔導、學生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學校黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記憶。
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