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青島即墨地區(qū)教師工資待遇篇一
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》、《湘東區(qū)中小學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書(shū)法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。
二、總體目標(biāo)
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學(xué)理念，強(qiáng)化書(shū)法專訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)，堅(jiān)待天天有練習(xí)、月月有驗(yàn)收、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)，營(yíng)造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書(shū)法特色。從20xx年下學(xué)期起在全校開(kāi)設(shè)書(shū)法課程，利用三至四年的時(shí)間，把我校創(chuàng)建成有書(shū)法特色學(xué)校、培養(yǎng)1—2名書(shū)法骨干教師以及大批書(shū)法特長(zhǎng)學(xué)生，使我校學(xué)生的書(shū)寫水平得到明顯提高。
三、具體目標(biāo)
1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。
2、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。 3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
四、工作原則
1.書(shū)法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；
2.書(shū)法工作與全體師生相結(jié)合；
3.書(shū)法工作與科研工作相結(jié)合；
4.書(shū)法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；
5.書(shū)法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合。
五、課程設(shè)置
1.每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開(kāi)設(shè)一節(jié)學(xué)生書(shū)法課，并安排周四中午為學(xué)生練字時(shí)間。
2. 每周周二至周四下午為教師練字時(shí)間（周二下午英語(yǔ)組和綜合組教師練字；周三下午語(yǔ)文組教師練字；周四下午數(shù)學(xué)教師練字。
六、具體要求
1.教師練字制度。要求：練字時(shí)統(tǒng)一到書(shū)法教室，每人每周上交一^v^筆字，一張毛筆字。考核：有專人登記，點(diǎn)評(píng)，每月考核。
2.學(xué)生練字制度。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢(shì)入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直+，臂開(kāi)，腳直。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(一、二年級(jí)以學(xué)寫鉛筆字為主，寫字內(nèi)容可用語(yǔ)文書(shū)里的生字；三至六年級(jí)鋼筆字和毛筆字相結(jié)合。)要求字跡清楚、工整、干凈。學(xué)生每周上交一次書(shū)法作業(yè)（注：三至六年級(jí)必須上交毛筆字） 并由各班書(shū)法教師批改保存。
1.抓好每周每班一節(jié)的書(shū)法課，大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。
2.學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書(shū)。
3.加強(qiáng)對(duì)興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書(shū)法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當(dāng)面批改和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)的評(píng)價(jià)方式，提高寫字教育質(zhì)量。
4.建立一個(gè)書(shū)法展室。在展室陳列教師、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書(shū)法工作的積累資料，以供師生觀摩學(xué)習(xí)。
5.堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時(shí)間。
6. 加強(qiáng)對(duì)書(shū)法教師的培訓(xùn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書(shū)法教師，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加不同規(guī)模、不同形式的書(shū)法教學(xué)培訓(xùn)，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”不斷拓寬教師的視野，為提高書(shū)法教師的教學(xué)水平提供有利的條件。
7. 舉行慶“元旦”全校師生書(shū)法大賽活動(dòng)，要求教師參賽率達(dá)到100%，學(xué)生參賽率達(dá)到98%，評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
8. 繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法教研活動(dòng)，每月召開(kāi)一次書(shū)法教學(xué)專題會(huì)議，針對(duì)書(shū)法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究。根據(jù)學(xué)校書(shū)法教育的總體目標(biāo)，圍繞六個(gè)方面擬定教研課題：①訓(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法；②學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)；③寫字課教學(xué)模式的研究與探索；④寫字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；⑤寫字特長(zhǎng)生的培養(yǎng)；⑥實(shí)施“短時(shí)高效”的訓(xùn)練方法和途徑。
9.鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行書(shū)法教學(xué)改革，努力鉆研書(shū)法教育理論，撰寫有關(guān)書(shū)法教育的教學(xué)論文，上報(bào)各級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)參評(píng)，及時(shí)交流書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
10. 積極組織師生參加各類舉辦的書(shū)法作品比賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
11.實(shí)行評(píng)比激勵(lì)機(jī)制。作好一年級(jí)“雙姿”合格率檢測(cè)、二至六年級(jí)“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評(píng)比，每月一次。
12.繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書(shū)法之星評(píng)比工作。
13. 抓好
表率。樹(shù)立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。
14.調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)更有力的支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。
15. 重視文化墻和黑板報(bào)的出版。
16.
17.對(duì)教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核，（1）每周五集中學(xué)習(xí)的時(shí)候必須上交一張；（2）每個(gè)學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)（至少35張，每張28個(gè)字）；
（3）將教師平時(shí)成績(jī)和最后考評(píng)成績(jī)綜合納入考核。
18.健全書(shū)法考級(jí)有關(guān)制度
19.鼓勵(lì)書(shū)法興趣小組的成員報(bào)班進(jìn)行提高。
20.組織好11月初班級(jí)的書(shū)法展示工作。
21.每次的班會(huì)課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書(shū)法練習(xí)情況。
22.鼓勵(lì)學(xué)生人人有字帖。
23.要加強(qiáng)書(shū)法課題的研究工作。（書(shū)法課題研究組成員）
24.繼續(xù)加強(qiáng)全體師生對(duì)理論、章法的學(xué)習(xí)。
月份組織一次教師書(shū)法練習(xí)交流會(huì)。
七.每月大事安排
（1）九月份：
a.“雙姿”合格率檢測(cè)、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評(píng)比。
b.書(shū)法特色展示。
（2）十月份：書(shū)法比賽（一、二年級(jí)鉛筆；三至六年級(jí)毛筆。）
（3）舉辦一次學(xué)生書(shū)法教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
（4）十一月份：：教工三筆字及毛筆書(shū)法比賽。
（5）十二月份：慶元旦學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。
（6）元月份： a.師生書(shū)法展;b.義務(wù)為村民寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)。
（7）三月份： 學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，學(xué)習(xí)書(shū)基礎(chǔ)理論。
（8）四月份：舉行一次學(xué)生書(shū)法比賽。選派學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
（9）五月份：舉行一次手抄報(bào)比賽。
（10）六月份：總結(jié)匯報(bào)表演。
青島即墨地區(qū)教師工資待遇篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)我市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求，圍繞素質(zhì)教育這一中心，以全面提升課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高一線教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平為抓手，以常規(guī)教研和系列課題研究為依托，有計(jì)劃的扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，以教研促活動(dòng)，以活動(dòng)促提升，全面提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
1．教材研究找薄弱點(diǎn)。針對(duì)新教材中應(yīng)用題部分題目呈現(xiàn)無(wú)層次、目的性差、教學(xué)難度大、效果差這一現(xiàn)狀，本學(xué)期我們想集結(jié)部分骨干教師，將小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)問(wèn)題作為一項(xiàng)專題來(lái)搞，擬定立項(xiàng)課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題系統(tǒng)整理與研究》，力爭(zhēng)通過(guò)兩至三年的時(shí)間，將小學(xué)階段涉及到的應(yīng)用題分塊、按年級(jí)、按方法進(jìn)行梳理整理成冊(cè)，為一線教師提供一個(gè)操作性強(qiáng)，有借鑒價(jià)值，能有效提高教學(xué)質(zhì)量的參考資料。另外，針對(duì)新教材中練習(xí)題目少、針對(duì)性不夠、層次性缺乏等（尤其是六年級(jí)）特點(diǎn)，從本學(xué)期開(kāi)始組織骨干教師展開(kāi)以下兩項(xiàng)研究：
（1）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的收集與整理；
（2）小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)的研究與整理。
2．教學(xué)研究找困惑點(diǎn)。新課程的實(shí)施給老師們的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來(lái)了很多的機(jī)遇，也帶來(lái)了很多的困惑，我們要根據(jù)老師們平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，運(yùn)用新的理念進(jìn)行教學(xué)時(shí)的一些困惑，確定研究專題，爭(zhēng)取幫助教師從行動(dòng)上轉(zhuǎn)變觀念，而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上。經(jīng)斟酌后確定三年研究課題如下：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透點(diǎn)及技巧研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)的策略研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧及隨機(jī)事件處理策略的研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的研究》。
3．教師培養(yǎng)抓重點(diǎn)。我們章丘市擁有近1500名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，面對(duì)這么龐大的一個(gè)群體，想憑借幾個(gè)人的力量來(lái)整體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的師資隊(duì)伍素質(zhì)難度太大，路途太遙遠(yuǎn)。因此，我們要先從各個(gè)單位或片區(qū)尋找確定有上進(jìn)心、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有悟性的中青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)提高對(duì)象，給其提供鍛煉的機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子促其早日成為學(xué)科骨干，再發(fā)揮他們的帶頭影響作用，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，帶動(dòng)各單位的師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)與發(fā)展。
八月份：
1．制定學(xué)年工作計(jì)劃
2．部署小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫；部署系列數(shù)學(xué)課題研究的前期準(zhǔn)備工作
九月份：
1．傳達(dá)學(xué)科計(jì)劃
2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫中期研討、交流、審閱；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題的前期研究工作的檢查、指導(dǎo)、交流
十月份：
1．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫終期審閱；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過(guò)程性研討、交流
2．舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評(píng)選
3．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示
十一月份：
1．教學(xué)示范校驗(yàn)收
2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料校稿；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過(guò)程性檢查匯報(bào)
十二月份：小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的期末整理與總結(jié)
二0一一年一月份：
1．學(xué)期總結(jié)
2. 各組長(zhǎng)上報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動(dòng)總結(jié)
二月份：
1．調(diào)整計(jì)劃
2. 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的思路調(diào)整及新學(xué)期方案制定
三月份： 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過(guò)程性檢查、研討、交流
四月份：
1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過(guò)程性研討、交流
2. 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
五月份：
1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過(guò)程性研討、交流
2．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示
六月份：
1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的階段性成果整理
2. 準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作
七月份：
1.期末工作總結(jié)
2.各組長(zhǎng)上報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動(dòng)總結(jié)，組織暑期實(shí)驗(yàn)資料的系統(tǒng)整理提升
青島即墨地區(qū)教師工資待遇篇三
全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育教學(xué)改革，以國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的精神為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，牢固樹(shù)立“科研興校、科研立?！钡乃枷耄^續(xù)增強(qiáng)科研意識(shí)，落實(shí)“課改”精神，繼續(xù)深入開(kāi)發(fā)校本課程，確保我校校本教研工作進(jìn)一步地提高。
1、提高教師素質(zhì)，推出學(xué)科帶頭人。
2、積極開(kāi)發(fā)校本課程，使學(xué)生熟悉本地區(qū)的人文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，勤儉仆實(shí)的生活作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力和高尚情操。
3、營(yíng)造良好的教科研氛圍，繼續(xù)辦好《陽(yáng)光科研》，提高層次，推向武穴。
5、突出課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，探討活動(dòng)課的教學(xué)方式，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。
6、科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格實(shí)施,在教學(xué)中形成濃厚的“創(chuàng)新氛圍”,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)腦動(dòng)手能力。
7、探索實(shí)驗(yàn)方法，形成整套獨(dú)特的創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)專門教材。
1、設(shè)立教研組，選聘教研組長(zhǎng)。
語(yǔ)文組長(zhǎng)：張桂菊 數(shù)學(xué)組長(zhǎng)：xx
2、明確教研組長(zhǎng)職責(zé)。
青島即墨地區(qū)教師工資待遇篇四
一、 基礎(chǔ)環(huán)境
綜合組本學(xué)期共有教師9人，分手擔(dān)負(fù)科學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)的教授教化工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)負(fù)科目也不一樣，教研組工作的開(kāi)展仍需列位教師增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助精神，配合多多探討、
二、 指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的支配和教科室的教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教導(dǎo)，以更新看念為前提，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，牢牢環(huán)抱“陽(yáng)光講堂”，“四招教研”等主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，增強(qiáng)教授教化研究，賡續(xù)辦理教授教化中的新問(wèn)題，更新教授教化看念，轉(zhuǎn)變教師的教授教化行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使我組教授教化質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、 目標(biāo)任務(wù)
工作目標(biāo)：
1.以學(xué)科改變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教授教化措施，看重培養(yǎng)學(xué)生的才能。
2.拓展教授教化范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開(kāi)展富厚多彩的課外運(yùn)動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得介入的機(jī)會(huì)，使之更好的展示本身的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：
注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成優(yōu)越的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教授教化步伐和措施的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
主要步伐
1.切實(shí)實(shí)施課改，增強(qiáng)集體研討，善于施展集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)學(xué)科教研組扶植，實(shí)行按期集中研討制度，實(shí)時(shí)辦理教授教化中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步教授教化程度。
2.以進(jìn)步教師講堂教授教化才能為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研運(yùn)動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教授教化實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，以進(jìn)步教師的理論程度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才能。各人寫教授教化隨筆，各人上教研課，各人介入評(píng)課，交流教授教化心得。繼承開(kāi)展講堂教授教化研究，積極探索有效教授教化模式，推動(dòng)講堂教授教化的進(jìn)一步成長(zhǎng)。
3.做到備課多交流，教研運(yùn)動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到優(yōu)越或優(yōu)越以上的程度。
4.本學(xué)期繼承注重學(xué)生各類才能的培養(yǎng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氣氛，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教導(dǎo)扶植，認(rèn)真開(kāi)展興趣小組運(yùn)動(dòng)，為各級(jí)各種角逐培養(yǎng)人才。
四、主要工作和支配
1.期初結(jié)合教育處工作計(jì)劃，教研組配合商討擬訂教研組工作計(jì)劃，包管各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)偏向統(tǒng)一，加強(qiáng)教研組凝聚力。
2.各學(xué)科教師訂定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下根基。
3.在“四招教研”運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)的當(dāng)周，至少聽(tīng)一堂隨堂課，并且尋找出教師的教授教化巧招。
4.每月進(jìn)行一次組內(nèi)討論，讓每位教師環(huán)抱巧招，提出本身的利誘或者體會(huì)。
5.每位教師講堂試招之后要進(jìn)行故事分享式進(jìn)行亮招展示。
6.本學(xué)期組內(nèi)進(jìn)行集體備課，部分先生上公開(kāi)課。
7.嚴(yán)抓學(xué)生的老例治理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
8.依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，幫忙學(xué)校和各部門開(kāi)展好工作。
青島即墨地區(qū)教師工資待遇篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的.熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研本事，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師經(jīng)過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)取實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，經(jīng)過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、團(tuán)體備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要進(jìn)取參與研討，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。
3、進(jìn)取開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，經(jīng)過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自我的教科研本事。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排表
三月份：
1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃，收交各類計(jì)劃。
2、檢查教案。
四月份：
理論學(xué)習(xí)。
五月：
1、團(tuán)體備課研討。
2、期中測(cè)試。
3、質(zhì)量分析。
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