無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是xxx,在課堂上只有認(rèn)真,跟嚴(yán)肅,我覺(jué)得我應(yīng)該為自己感到羞愧,這是一種不好的行為,身為一名少先隊(duì)員我應(yīng)該做好帶頭,上課開(kāi)小差讓我現(xiàn)在感覺(jué)自己很難堪,我的行為也是對(duì)自己不負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)是自己的事情,您是經(jīng)常教導(dǎo)我們?cè)谏险n期間一定要好好的聽(tīng)講現(xiàn)在我怕也是一名六年級(jí)的學(xué)生了,在整個(gè)學(xué)學(xué)校來(lái)講六年級(jí)也是一個(gè)非常重要的一年,我的應(yīng)當(dāng)做好帶頭作用,其實(shí)很多時(shí)候不是自己想在課堂上怎么樣就能怎么樣的,我是一名高年級(jí)的學(xué)生了,我的行為對(duì)于班上的同學(xué)也好,對(duì)于學(xué)校的風(fēng)氣也好都是會(huì)有影響。
這次我也是比較慚愧的,我實(shí)在是對(duì)自己的行為感到可恥,上課期間我沒(méi)有好好聽(tīng)講我是在耽誤自己時(shí)間,這是第一,自己的時(shí)間是自己的,我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),我也沒(méi)有意識(shí)到上課的紀(jì)律是多么的重要,這些我都沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度,一旦我不聽(tīng)講那么整堂課都會(huì)聽(tīng)不懂,這是一定的,我不希望自己在知識(shí)面前一無(wú)所知,您在講臺(tái)上面辛苦的為我們講課,我卻在這個(gè)時(shí)候忽視學(xué)習(xí),我這般開(kāi)小差的行為對(duì)同學(xué)也是不負(fù)責(zé),因?yàn)樵谖议_(kāi)小差的同時(shí)您就要停下來(lái)講紀(jì)律,我對(duì)這些都沒(méi)有擺正好心態(tài),我這是在耽誤大家的時(shí)間,我沒(méi)有這個(gè)權(quán)利,也不應(yīng)該,這些都是一個(gè)很重要的因素,您經(jīng)常說(shuō)在課堂上面耽誤大家的時(shí)間就是在耽誤自己的時(shí)間,而且這個(gè)責(zé)任是很大的,因?yàn)榇蠹乙蝗艘环昼娢揖偷⒄`幾十分鐘了。
這次在課堂上面開(kāi)小差,是因?yàn)槲以谧约鹤簧厦姘淹鏂|西,本來(lái)就不應(yīng)該出現(xiàn)在學(xué)校的玩具牌,我在上課期間把玩,我覺(jué)得這就是在違反紀(jì)律,問(wèn)題嚴(yán)重,第一這不應(yīng)該帶到學(xué)校來(lái),第二這是在上課期間我不應(yīng)該拿出來(lái),我這么一來(lái)就出現(xiàn)了幾點(diǎn)不好的,現(xiàn)象部分同學(xué)就會(huì)關(guān)注到我這里,我很不希望這種情況出現(xiàn),然后就是一個(gè)課堂紀(jì)律問(wèn)題了,這是我犯的一個(gè)嚴(yán)重的紀(jì)律問(wèn)題,我不希望自己在這個(gè)時(shí)候給班級(jí)拖后腿,我一直都沒(méi)有一個(gè)好的意識(shí),這是很?chē)?yán)重的我覺(jué)得在工作當(dāng)中就需要這種好的意識(shí),去強(qiáng)調(diào)去克制自己。
這次在我在上課期間違反紀(jì)律,開(kāi)小差影響了他人,也在這個(gè)時(shí)候把很多的東西沒(méi)看清楚,這是一個(gè)巨大的問(wèn)題,沒(méi)有很高的自覺(jué)性,我實(shí)在羞愧,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定好好,對(duì)于這次上課開(kāi)小差的問(wèn)題我一定好好反省。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇二
您好!
我對(duì)不起您一貫對(duì)我們的教導(dǎo),沒(méi)有遵守我們學(xué)校和班級(jí)的制度,沒(méi)有做好我身為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該要做到的事情,在您認(rèn)真講課同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候開(kāi)了小差。明明同桌都在認(rèn)真聽(tīng)課,可我仍然要跟他說(shuō)話,在自己不好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還讓同桌也沒(méi)有辦法好好的學(xué)習(xí),這種行為是非常自私也是非常不道德的。
但是直到被您訓(xùn)斥之前,我都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我這件事情的錯(cuò)誤,甚至還覺(jué)得這只是一件小事,在課堂上有走神開(kāi)小差之類(lèi)的行為是很正常的,從自己的心里就沒(méi)有好好的約束自己,對(duì)自己的要求還不夠高才會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
畢竟老師一直就在跟我們強(qiáng)調(diào)班風(fēng)班紀(jì)的問(wèn)題,這么來(lái)要求的情況下我還表現(xiàn)出這個(gè)樣子,確實(shí)是非常的讓老師失望了。我知道老師生氣和失望都是因?yàn)橄胍页刹?,不管是父母努力的在上班掙錢(qián)還是老師您努力備課教學(xué),最終的目的都不是為了自己,而是為了我們。
正是因?yàn)橹肋@樣,我才對(duì)自己的行為更加厭惡,為什么我就不能向其他同學(xué)那樣老老實(shí)實(shí)的上課聽(tīng)講嗎?就算我現(xiàn)在上課聽(tīng)得懂,在班上的成績(jī)也不算差,如此的行為保持下去的話也是非常的危險(xiǎn)的。就像那句話說(shuō)的,任何一樁悲劇的發(fā)生,在一開(kāi)始都是一件小事所引起的。
如果我以后成績(jī)上下降了,那么現(xiàn)在我對(duì)于學(xué)習(xí)的不重視不認(rèn)真絕對(duì)是事情的起因,如果我能夠從最微小最基礎(chǔ)的地方做好自己該做的,那么基礎(chǔ)穩(wěn)固就自然會(huì)不斷地學(xué)習(xí),不斷地向前進(jìn)。
所以我現(xiàn)在對(duì)于我這樣上課開(kāi)小差講小話一事已經(jīng)提起了最高的警惕,我明白我的目標(biāo)是什么,也明白我目前的短期目標(biāo)就是要在xx考之中考出一個(gè)好成績(jī),為了這個(gè)目標(biāo)我應(yīng)該規(guī)劃好自己的時(shí)間,安排好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,同時(shí)將可能會(huì)影響我學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)一一改正。
我也感謝xx老師您指出了我的這個(gè)不足,因?yàn)樽约菏呛茈y找到自己的缺陷,但是既然老師您發(fā)現(xiàn)了我就沒(méi)有理由不去將他改正,讓我成為一個(gè)對(duì)得起父母老師的好學(xué)生。請(qǐng)您相信我在這件事情后我的上課和平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度絕對(duì)會(huì)有一個(gè)巨大的變化,我也希望我的變化除了讓老師您欣慰以外,還能夠給班上的其他同學(xué)做一個(gè)表率作用,讓大家都能夠改掉自己的壞毛病,認(rèn)真學(xué)習(xí),不開(kāi)小差,一起形成成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)的班級(jí)。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇三
您好!今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課開(kāi)小差講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候開(kāi)小差的決心。
首先,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
其次,我在上課開(kāi)小差講話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!
所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課絕對(duì)不開(kāi)小差的同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
檢討人:xx
20xx年x月xx日
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇四
您好!
對(duì)不起我在您的課上開(kāi)小差了,我沒(méi)有做好一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做到的事情,沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí),甚至還讓老師您生氣了,這也讓我們?cè)谀枪?jié)課上學(xué)習(xí)的效率很低。
這一發(fā)現(xiàn)讓我內(nèi)疚,因?yàn)槲也⒎鞘怯幸馊ラ_(kāi)小差的,只是在上課聽(tīng)講的時(shí)候不知怎么的就走神了,雖然在您看來(lái)我是在看著窗外,但是實(shí)際上我的眼睛根本就沒(méi)有聚焦,甚至連我自己都都不知道我在看什么。
但是偏偏就是這樣連我自己都不知道在看什么的情況,卻讓老師您叫了我好幾聲都沒(méi)有反應(yīng),以至于讓班上的同學(xué)都笑了起來(lái),讓反應(yīng)過(guò)來(lái)的我和老師您都感到非常的尷尬。我也是猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)我剛才走神了,但是我真的不是故意開(kāi)小差的!這點(diǎn)希望老師不要誤解,因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都非常的尊敬老師您,并且在學(xué)習(xí)上也是那種不需要老師太過(guò)擔(dān)心的類(lèi)型,所以老師您才會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題不是嗎。
但是不管怎么說(shuō)我這次的行為都是狠狠地削弱了老師您的教師威嚴(yán),如果不能處罰我的話,勢(shì)必會(huì)影響老師您以后的課堂秩序,所以我也甘愿接受老師您的處罰,只希望能夠讓老師您消氣,也能夠糾正班級(jí)可能會(huì)改變的風(fēng)氣。
當(dāng)然我也知道老師您并不是說(shuō)不生氣就能不生氣了,一名老師最滿(mǎn)意的就是自己辛苦的付出能夠有所回報(bào),不管是同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講還是同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉昧撕玫某煽?jī)都是一種回報(bào),讓老師您感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi),而是真真切切的產(chǎn)生了效果。
而我這次的行為雖然可能在以前的我眼中看來(lái)不是什么大事情,但是現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了的我卻能夠很明顯的理解這其中的重要性。畢竟教師的授課效果也是看個(gè)人的狀態(tài)的,如果老師您長(zhǎng)期的付出沒(méi)有得到回報(bào)必定會(huì)對(duì)您的積極性產(chǎn)生打擊,讓老師您對(duì)于上課沒(méi)有那么的積極熱切。
而這樣的情況我們這些學(xué)生是損失的那一邊,我不愿意造成那樣的情況,所以我雖然在上課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,但是我希望我能夠用好成績(jī)來(lái)告訴您,您的課講得非常好,正是因?yàn)橛心慕虒?dǎo)我才能夠考出這樣的好成績(jī)。
希望老師您能夠原諒學(xué)生的這次開(kāi)小差的行為,也希望我的不良行為對(duì)您沒(méi)有造成太大的影響,因?yàn)槟娴氖且晃环浅3錾睦蠋煛?/p>
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇五
您好!
上課開(kāi)小差對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率而言無(wú)疑會(huì)造成比較惡劣的影響,畢竟早在我們初入校園的時(shí)候便在老師的敘述下明白了上課開(kāi)小差的危害性以及認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性,盡管成績(jī)處于中等水平的自己在平時(shí)的考試之中還能有著不錯(cuò)的表現(xiàn),但這并不意味著自己便能做出上課開(kāi)小差這類(lèi)不用心學(xué)習(xí)的事情,即便這段時(shí)間一直在反思也應(yīng)該對(duì)上課開(kāi)小差的事情進(jìn)行深刻的檢討。
成績(jī)的好壞與平時(shí)在課堂中認(rèn)真學(xué)習(xí)的積累是分不開(kāi)的,若非有著較為穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)想必也難以在考試之中獲得老師的認(rèn)可,然而現(xiàn)如今難以反駁的便是成績(jī)并不算十分優(yōu)秀的自己做出了上課開(kāi)小差的事情,想到這種比較明顯的錯(cuò)誤發(fā)生在自己的身上以后難免產(chǎn)生難過(guò)與后悔的情緒,事實(shí)上等到被老師批評(píng)以后才意識(shí)到上課開(kāi)小差的危害性只能說(shuō)自己的思維過(guò)于遲緩了,否則的話即便上課的時(shí)候無(wú)法保持全神貫注的狀態(tài)也要認(rèn)真做好相應(yīng)的筆記才行。
回想起老師教導(dǎo)的辛苦又怎能做出開(kāi)小差這種不尊重對(duì)方的事情,明知道老師在給大家傳授知識(shí)的時(shí)候傾注了多少心血卻依舊不用心對(duì)待,若是等到考試失利以后再來(lái)后悔沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的事情可就有些太遲了,尤其是學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人能力的提升而言無(wú)疑發(fā)揮了十分重要的作用,可惜的是在本應(yīng)用心聽(tīng)講的時(shí)候開(kāi)小差只會(huì)讓原本的學(xué)習(xí)效率大打折扣,盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程較為枯燥也要認(rèn)真對(duì)待才不會(huì)在今后因此而后悔,這種簡(jiǎn)單的道理應(yīng)該在課堂上踐行下去才能夠有效避免開(kāi)小差的事情發(fā)生。
既然明白上課開(kāi)小差不利于自身的發(fā)展就應(yīng)該盡快想辦法進(jìn)行改變才行,因此對(duì)于目前的發(fā)展而言需要通過(guò)道歉的方式讓老師明白自己不再開(kāi)小差的決心,而且除了這份檢討以外還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中貫徹自身的理念才行,即便無(wú)法保持較高的學(xué)習(xí)效率也要認(rèn)真對(duì)待老師講授的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)才行,再結(jié)合課后的請(qǐng)教自然就能明白隨便開(kāi)小差將會(huì)遺漏多少重要的知識(shí)點(diǎn),想明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理以后自然不會(huì)再輕易在課堂上做出開(kāi)小差的事情了。
考慮到學(xué)習(xí)的重要性難免會(huì)對(duì)以往上課開(kāi)小差的事情感到后悔,所幸的是老師除了通過(guò)批評(píng)的方式讓我意識(shí)到上課開(kāi)小差的危害性以外還在學(xué)習(xí)上給予了相應(yīng)的關(guān)心,因此即便是為了不辜負(fù)這份期待也要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)以免上課開(kāi)小差的事情再次發(fā)生。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇六
您好!
在此,我滿(mǎn)懷愧疚心情遞交這份上課吃零食的檢討書(shū),以深刻反省我自身存在的錯(cuò)誤?;仡欏e(cuò)誤,當(dāng)天我由于早餐沒(méi)有吃飽,上午第四節(jié)課堂上就已經(jīng)肚子很餓了。于是就拿出了藏在書(shū)包里的一包奧利奧餅干,就偷偷摸摸得吃了起來(lái)。
一,我上課吃零食違反了課堂紀(jì)律,給周?chē)瑢W(xué)作了不良示范,嚴(yán)重得影響了學(xué)風(fēng)規(guī)范,敗壞了上課質(zhì)量。作為一名在校學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,上課吃零食的行為就明顯得違反了課堂紀(jì)律。我的行為讓其他同學(xué)看到,同學(xué)也都可能效仿,或是干脆以為課堂紀(jì)律是可以隨便踐踏的,這就造成了非常不好的影響。
二,我上課吃零食也是一種缺乏自我約束力的表現(xiàn)。作為一個(gè)人,理所應(yīng)當(dāng)具備基本的自我約束力。早餐沒(méi)吃飽,肚子餓可以理解,但是完全沒(méi)有達(dá)到不吃零食就瞬間餓死的情況。完全可以暫且忍耐,等到午飯時(shí)候去吃飽飯,沒(méi)有必要就這么心急火燎得在課堂上吃零食。
三,我上課吃零食也是存在僥幸心理的表現(xiàn)。我還以為自己吃零食不會(huì)被發(fā)現(xiàn),可是恰恰就是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。僥幸心理是萬(wàn)萬(wàn)要不得的,必須嚴(yán)肅面對(duì)。
總而言之,我上課吃零食非常不好。在此,我要向班主任作出嚴(yán)肅保證:從今往后,我再也不上課吃零食了,我必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。下階段必須努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),以表達(dá)我對(duì)此次錯(cuò)誤的切實(shí)反省。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇七
您好!
好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒(méi)有做到。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講,并且打擾到其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂(lè)和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受,這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的是我自己;我這樣做,看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心,實(shí)際上是在害自己。而且,一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以,當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
這次講話違反了課堂紀(jì)律,影響了老師的工作,又辜負(fù)了父母對(duì)我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。上課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!說(shuō)明我沒(méi)有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒(méi)有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只怪自己才疏學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我一定會(huì)吸取這次教訓(xùn),絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇八
您好!
我錯(cuò)了,我為我上課開(kāi)小差和別人講話的行為道歉,也為我打擾、影響了其他同學(xué)聽(tīng)課而道歉,再為我在您講課時(shí),不尊重您而道歉。我這樣無(wú)視課堂紀(jì)律,無(wú)視了其他同學(xué)的感受,無(wú)視了您的感受的行為,是違反了校規(guī)的行為,理應(yīng)受到您的責(zé)罰,所以您罰我站在教室后面聽(tīng)課,并寫(xiě)一份檢討書(shū),我是沒(méi)有什么異議的。
學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)學(xué)生的樣子,上課隨意講話,干擾課堂紀(jì)律,影響他人聽(tīng)課,這樣的學(xué)生,怎么能成為一名有用的學(xué)生呢?原本的時(shí)候,我還只是悄悄的和同桌傳遞著紙條,怕發(fā)出聲響,被您聽(tīng)見(jiàn)??墒俏覂闪闹闹?,覺(jué)得紙條寫(xiě)的太慢了,所以才開(kāi)始了小聲講話的行為。在這期間,我們兩個(gè)人的聲音逐漸加大,以至于都讓前后排的同學(xué)無(wú)法好好聽(tīng)課,影響了他們聽(tīng)課的進(jìn)度。您在講臺(tái)上,其實(shí)都看在眼里,聽(tīng)在耳力。我能感受到您講課用的“小蜜蜂”的聲音逐漸加大,然而您那邊聲音越大,我和同桌之間講話的聲音就難以聽(tīng)見(jiàn)了,我們的聲音也稍稍加大了一些。在這期間,您往我們著看了三次,我們也知道了您在關(guān)注著這里,所以在您看我們的時(shí)候,就不動(dòng)聲色的裝作無(wú)事發(fā)生,等擱個(gè)一兩分鐘又開(kāi)始了聊天。
直到您受不了終于是大發(fā)雷霆,讓我和同桌兩個(gè)人站在教室后面,一人站一個(gè)角落。
我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們都在笑我們兩個(gè),雖然本身被罰站的行為不好笑,但就是覺(jué)得我們兩個(gè)出糗很好玩。在這個(gè)時(shí)候我才覺(jué)得有點(diǎn)不好意思,拿書(shū)蒙著臉站在后面。然而這副樣子顯得更加的滑稽,班里的笑聲也更大了,這也讓您更加生氣。您一臉怒容的站在講臺(tái)上看著我們,課也不上了,讓同學(xué)們自習(xí),然后把我和同桌叫進(jìn)辦公室,狠狠的訓(xùn)斥了一頓,還想叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。因?yàn)槲覀冞@樣無(wú)視課堂紀(jì)律,還造成了這么大的影響,尤其是我,被罰站在教室后面還不乖,拿書(shū)遮著臉。這下我是真的慌了。
老師,我知道錯(cuò)了。我父母每天上班幸幸苦苦的,我不希望因?yàn)檫@樣的事情而打擾他們,我一定會(huì)加以改正的,不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。不會(huì)再在您的課堂上這樣不守紀(jì)律,和別人講話干擾您上課了。希望您能夠原諒我這次的行為,不要叫家長(zhǎng)了。我們自己犯的錯(cuò),自己承擔(dān)。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇九
您好!
我是您班上的xx同學(xué),在開(kāi)學(xué)的時(shí)候因?yàn)樯蠈W(xué)期的優(yōu)秀表現(xiàn)還被您評(píng)為了三好學(xué)生。并在這學(xué)期擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員,成為了您的得力小助手,您還多次在老師和同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)我。但是此次我卻在上課開(kāi)起了小差,讓您對(duì)我失望了。
所以我必須要寫(xiě)下這份檢討書(shū),來(lái)為我的錯(cuò)誤做深刻反省。
我作為班上的學(xué)習(xí)委員,竟然在課堂上開(kāi)起了小差,注意力不集中不說(shuō)還帶頭和同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。以下是我對(duì)我這一行為的反省和檢討。
第一,上課開(kāi)小差耽誤自己的上課時(shí)間,一節(jié)課的時(shí)間就這么短,還不認(rèn)真聽(tīng),沒(méi)有學(xué)到內(nèi)容是我自己的損失。你花一分鐘時(shí)間走神,你一分鐘的知識(shí)就沒(méi)有學(xué)到;你花兩分鐘的時(shí)間講話,你兩分鐘的解題方式就沒(méi)弄明白。所以說(shuō)在課堂上的每一分每一秒都是珍貴的,我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在走神,講話,開(kāi)小差上面,這是很不值得的。
第二,上課開(kāi)小差耽誤學(xué)生的聽(tīng)課時(shí)間,沒(méi)有給同學(xué)樹(shù)立好的榜樣??赡苡械耐瑢W(xué)上課上的好好的,她看見(jiàn)你在開(kāi)小差,突然也想開(kāi)小差,因?yàn)樗齻儠?huì)想,學(xué)習(xí)委員都在開(kāi)小差,那我也玩一下也沒(méi)關(guān)系。學(xué)習(xí)委員就應(yīng)該做學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣,熱愛(ài)學(xué)習(xí),幫助其它同學(xué)學(xué)習(xí),不像現(xiàn)在這樣還在課堂上開(kāi)小差,影響其它人學(xué)習(xí),那我這個(gè)學(xué)習(xí)委員做的也太不盡職了。
第三,上課開(kāi)小差是對(duì)老師的一種不尊重。老師們每天辛辛苦苦備好第二天要上的課,就是希望我們每一位同學(xué)都能夠在第二天的課堂上能夠聽(tīng)的更好,更容易理解。老師扯著嗓子在上面,把知識(shí)教給我們,而我居然還在下面上開(kāi)小差。無(wú)視老師的備課成果,無(wú)視老師已經(jīng)沙啞的聲音。更加抹殺了老師以往在同學(xué)和老師們面前夸獎(jiǎng)我從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)的事實(shí)。
所以我要改正,我要在課堂上認(rèn)真認(rèn)真地聽(tīng)好每一堂課,勤做每一科的筆記,積極主動(dòng)回答各科問(wèn)題,讓同學(xué)以我為榜樣,帶領(lǐng)同學(xué)們走上學(xué)習(xí)的道路,最后提高我們班級(jí)的全體成績(jī)。讓我們班在期末考試的時(shí)候沖進(jìn)年紀(jì)排名的前五位。我一定不能再辜負(fù)老師對(duì)我的那一份信任和期待了,我一定要做的更好,讓老師看到,我還是以前的那個(gè)老師的得力助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
上課開(kāi)小差檢討書(shū)上課開(kāi)小差檢討書(shū)篇十
你好!
今天,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)了小差,沒(méi)有聽(tīng)到重點(diǎn),這點(diǎn)我有損失。希望老師能原諒我,我在上課的時(shí)候因?yàn)閤xx事,而被您批評(píng)了,這也是我的錯(cuò),我沒(méi)有尊重您。我開(kāi)小差,是不尊重老師的行為,我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了,還讓您多看一份檢討,這也是我錯(cuò)的之一。
我以后不會(huì)在開(kāi)小差了,希望您能原來(lái)我這次開(kāi)小差,我以后上任何課都會(huì)好好聽(tīng)講,不會(huì)在開(kāi)小差了,我向您保證,如果我在開(kāi)小差我就罰我自己。寫(xiě)一份更深刻的檢討。老師,今天我在您的課上開(kāi)了小差,我很內(nèi)疚,因?yàn)槟v課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點(diǎn),這對(duì)我們今后會(huì)有很大的幫助,我現(xiàn)在的疏忽可能會(huì)影響到以后。
老師,今天這份檢討,我將在這里好好檢討一下我自己,在您的眼里,學(xué)生都是你的孩子,您給我們講知識(shí),告訴我們道理。我們還上課開(kāi)小差,真是不應(yīng)該,因?yàn)槟亲钚量嗟模蠋?,?yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了,您為國(guó)家默默付出,每天早起,晚歸。備課。您不管風(fēng)吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了,您都堅(jiān)持來(lái)給我們上課,您都來(lái)給我們講知識(shí),您一直堅(jiān)持著,我們還上課開(kāi)小差,我們這么做是錯(cuò)了。
我一定會(huì)慢慢改過(guò)來(lái)。您對(duì)我的訓(xùn)斥也是對(duì)的,因?yàn)槲疑险n開(kāi)了小差。您是怕我們學(xué)不到知識(shí)而擔(dān)憂,所以才罰我們。老師您罰的對(duì),這是我們的過(guò)錯(cuò)。老師!我在這里,像您保證。我再也不會(huì)開(kāi)小差,要好好聽(tīng)講了!
檢討人:xx
20xx年x月xx日
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