演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
紅土地之歌演講稿 紅土地之歌演講稿小學教師篇一
大家好!我是來自xx縣xx鄉(xiāng)中心小學的。我演講的題目是《唱響紅土地之歌，譜寫教育興縣之路》。
踏著改革開放的鼓點，我們走過了43年的風雨歷程。載人航天技術，屹立于蔚藍的太空，書寫著科技發(fā)展的分量;抗洪搶險、抗震救災，凝聚著中華民族的自強不息，綻放著“人定勝天”的奇葩;莫言高大的倩影，定格在諾貝爾文學獎的里程碑上，流淌出文明古國的血脈……在數(shù)不勝數(shù)的民族自豪中，我們?yōu)樽鎳姆睒s富強感到驕傲!
如今，舉國上下，掀起“中國夢”的熱潮，轟轟烈烈，再次拍擊著每一個中國人的心臟!扣問著已經(jīng)“起來”的中國人，引領著前進的陽光方向。那就是--以高尚的思想，指揮行動的步伐;用勤勞的雙手，培育幸福的果實;用個人的力量，鑄就祖國的鋼鐵長城!
今天，我站在這芳香的舞臺上，倍感榮幸，思緒萬千!昨天，我選擇了園丁路，沐浴著xx鄉(xiāng)文索小學大山情懷的洗禮，吮吸著質(zhì)樸、奮斗、崛起的乳汁，聆聽著村民對羅有拔、王體元(王百萬)、李康(李世柏之父)、李會蓮等人對教育對鐘愛，從文索小學蕩起的傳唱，我就為當初的選擇熱血沸騰，欣喜若狂!從此，“傳道，授業(yè)，解惑”，做名副其實的“人類靈魂的工程師”，用我活力四射的青春，澆灌祖國的花朵，成了我生活的全部!
這文索情結(jié)，成了我，也成了我們師涯路上的一盞明燈，照耀在僑鄉(xiāng)小學的上空，照耀在文化之鄉(xiāng)的每一個角落，照耀在教育的心坎上!不是嗎?調(diào)入中心小學后，我對教育的熱愛，簡直是到了如癡如醉的境界!看，同事們穿梭于校園的身影，那是至愛教育的踐行!聽，清華學子劉柳、復旦學子伍桂林、上海交大高材生譚大禮的感恩之音，經(jīng)常穿越時空，激勵母校的學子--努力、努力、再努力，成功就會擁抱美好的明天!
文索情結(jié)，情結(jié)，情結(jié)，凝聚成我心中不舍教育的情結(jié)!24小時前，走在中央?yún)⒅\部高級參謀李其勛的故鄉(xiāng)紫馬街的小路上，我不時聽到好幾個鄉(xiāng)下人對教育的看法--“我家親戚李正武代了20多年的課，教出的人才多得像‘松多羅’。嘿，你還別說，前久到學校辦理代課手續(xù)，聽說要補給他一大筆錢!真是老天有眼!還有……”另一個人顯得迫不及待，提高八度說道:“我家兩個小娃，老大在昆明讀大學，快畢業(yè)啦，他說要回來面試，想當體育老師!小二原來不想讀書，后來去到學校里頭，說是連吃飯都由國家補助，他就說要好好讀書，還要去讀一本，以后給他爹我們兩老個有福享!”
原本短短的一節(jié)小路，我卻走了半個下午!百思不得其解的“紅土地之歌”這演講稿，竟然在鄉(xiāng)村的小路上如獲珍寶!“鄉(xiāng)下人”的心窩里，竟然寫滿“高遠、開放、包容”這六個金光閃閃的大字，竟然詮釋了“高原情懷”的“堅定、擔當、務實”，仿佛為我繪就了一幅“生態(tài)立縣、綠色發(fā)展、健康行動”的妙曼國畫!
作為平凡的教師，我誓做“桃李滿天下”的園丁;作為芳香縣城的一份子，我以成為一片綠葉為行動準的則;作為紅土地的“歌手”，我要高唱“譜寫教育興縣之路”的凱歌，讓“中國夢”這曲動人的旋律縈繞于每一個中國人的心腦，讓紅土地上的每一個公民心甘情愿跳起不舍教育的“五十六”種舞步!把“哈尼族、拉祜族、彝族”的整合舞步跳到中央一臺!謝謝大家!
紅土地之歌演講稿 紅土地之歌演講稿小學教師篇二
當紅土地景色照片見諸報刊，特別是獲獎后，令多少曾經(jīng)到過東川，甚至就定居在東川的攝影家捶胸頓足，恨不能把自己手中的相機摔了。不起眼的山巒、普通的梯田，連種植的馬鈴薯、油菜、蕎麥、玉米等莊稼也沒有一樣是珍稀物種，但是它們組合在一起，猶如油畫家手中一塊塊形狀各異、色彩鮮艷的調(diào)色板。那些攝影家們哀嘆：這么美的景色，自己當初怎么就沒有發(fā)現(xiàn)?
遺憾沒有就此終止。
一位富二代攝影愛好者，駕駛豪華越野車，載著二三十萬元的攝影裝備奔往東川，路上碰到一位挎著不過萬元非專業(yè)相機、乘班車而來的攝影家。兩人一見如故，富二代請“非專業(yè)相機”上了車。然而，剛進入紅土地精華景色區(qū)域，“非專業(yè)相機”下了車，死活不再上車。恭敬不如從命，富二代開車走了，沿路拍了大量漂亮的照片，遺憾的是，回去后因為與已經(jīng)刊登的照片雷同，一張照片也沒有被報刊相中。一天他在一家雜志上發(fā)現(xiàn)“非專業(yè)相機”的照片，景色像兩位身著五彩繽紛彝族百褶裙、動作一致的婀娜舞女。這個景他一路上根本沒有見到，便打電話詢問?！胺菍I(yè)相機”回答：紅土地像美女一樣，是多面的，不是所有視角都能看到她楚楚動人的眼睛。成功的攝影家，不是靠幸運，而是他善于尋找發(fā)現(xiàn)美的視角。在公路上能看到的景色，別人早都拍過了。所以他離開公路，尋找別人沒有拍過的視角。
一位早就期望在自然風光攝影方面有所建樹的資深人像攝影家，想到東川撿個漏。當他與一幫初入攝道的青年千里迢迢趕到昆明時，不料天不作美，嘩啦啦下起雨。他臨時決定與青年分手，留下會當?shù)財z友。當晚雨就停了。這位資深攝影家次日起程，至中午趕到東川。剛一會面，那幫青年就興奮地告訴他，早上云霧繚繞，紅土地頃刻化作飄浮在云間大小不一、萬紫千紅的花朵，猶入仙境，令人陶醉，但只維持了半小時左右。資深攝影家一人又住了一周，也沒有看到那種景色，留下遺憾，垂頭喪氣返回。
要欣賞到美景，就像要得到佳人，往往需要超常的付出。
“調(diào)色板”是紅土地招牌姿色，觀賞的最佳時機為5月和10月。有人不知此中三昧，隨便找個時間前往，實地一看和照片的景色截然不同，便信誓旦旦地說，那些紅土地照片都是攝影家后期電腦加工偽造的。有人碰巧看到了紅土地招牌姿色，那流暢的線條、如詩如畫的景色，美得超出他的想象。他既不了解當前國家農(nóng)村政策，也沒有在當?shù)剡M行實地調(diào)查，就斷定紅土地上的植物不是農(nóng)夫為了收獲種植的莊稼，而是當?shù)卣铝钊罕姲凑债嫾依L的圖畫種植的植物，因此不僅不欣賞，而且厭惡至極。
紅土地在不同季節(jié)有不同的景色，時而變?yōu)樯砼G裝的時髦女郎，時而又變成身著白色婚紗的秀麗新娘……就像紅土地的美是多層次的。然而，有的人只看到莊稼收成;有的人只看到地下礦藏;有的人只看到風光景色。這種缺乏層次的視力，曾讓東川人坐了一次“過山車”。
在過去很長一個時期，東川人只看到了地下的銅礦。清朝時四分之三的錢幣，由東川所產(chǎn)銅鑄造。1949年后，東川因產(chǎn)銅量大，成為一個地級市。由于不顧一切地過度開采，植被被破壞，泥石流頻發(fā)，尤其到了上世紀90年代，國際銅價開始下跌，加上國家對環(huán)保要求越來越高，能采的銅礦所剩無幾，東川落入資源枯竭境地，采礦公司破產(chǎn)，礦工失業(yè)，東川也于1999年降為昆明市下的一個區(qū)。東川人遺憾地嘆息：東川因礦而興，因礦而衰。慘痛的教訓使東川人終于明白：沒有層次的愛，雖然可能暫時炫麗，但難以持久。他們從多層次尋找東川的美，推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，甚至連過去被視為禍害的泥石流灘，都找到了它們的美，在上邊舉辦國際泥石流汽車賽、栽植生態(tài)林、建世界泥石流天然博物館等等。就這樣，東川人重新振作起來，樹立了“東山再起，川流不息”的雄心。
可以預見，還會有人在紅土地留下遺憾，有人會像東川人一樣猛然醒悟從此走向希望之路，也一定會有人像一生找不到心上人那樣望美興嘆。
紅土地之歌演講稿 紅土地之歌演講稿小學教師篇三
大家好!
金風吹洱海，喜悅滿蒼山。大理這片紅土地又迎來了一個收獲的季節(jié)。今天，我演講的題目是《青春，奉獻給紅土地》。
也許有人會說，都什么年代了，還談奉獻?是的，時代在發(fā)展，社會在進步，歷史的車輪滾滾向前。彈指一揮間，我們已跨入了輝煌的21世紀，新時期，奉獻精神真的就不需要了嗎?
有史以來，我們中華民族就是一個具有偉大奉獻精神的民族。魯迅說得好：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光輝，這就是中國的脊梁?！?/p>
“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！睙o數(shù)仁人志士正是通過奉獻，將個人的命運與祖國、民族的命運緊緊地聯(lián)系在了一起。從井崗山精神、延安精神、“兩彈一星”精神到抗洪精神、抗非典精神，奉獻精神在中華大地無處不在，無時不有。黨和人民同呼吸，共命運，心連心，譜寫了一篇篇氣勢磅礴、可歌可泣的英雄史詩。沒有黨和人民的犧牲奉獻，就沒有今天的輝煌成就和美好生活。
我們都捫心自問一下：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆螺絲釘，你是否固守著你的崗位? 點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華;哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國!
作為系的教師，我們肩負著“白衣天使”和“靈魂工程師”的雙重重任，無數(shù)個日日夜夜，我們遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，或穿梭在潔凈的病房，或活躍于三尺講臺，與清風明月作伴，和先賢圣者談心。除了努力完成好日常的教學工作外，還要不斷充電，更新知識，以拓展知識面;寫文章，做課題，搞科研，忙得不亦樂乎，但我們無怨無悔。
這是發(fā)生在前不久的一件事。有位同學因病耽誤了一次實驗課，上的是靜脈輸液，這是護理系學生所必須掌握的基本功之一，因此我決定抽時間給她補課。當我講解并示教完畢以后，該她練了，我們都是采用真人輸液，怎么辦呢?我伸出了自己的胳膊，可能是因為第一次練習輸液，又因為我是老師，所以她特別的緊張，捏著針頭的手一個勁地哆嗦，于是我安慰她，鼓勵她大膽進針，在我的悉心指導下，她終于順利地把液體輸上了，看著她充滿感激和開心的笑臉，一種幸福的感覺油然而生，雖然我的手背真的是很痛，很痛……
今年國慶節(jié)前夕，我參加了中央電視臺教師節(jié)特別節(jié)目《我和我的老師》征聯(lián)活動，并獲得了精彩對聯(lián)獎，獲獎的對聯(lián)和我的名字同時刊登在第40期《中國電視報》第10版上，對聯(lián)是這樣對：
點點滴滴，老師故事常相憶;
真真切切，學子情深難忘懷。
我感到非常的高興和自豪!正是：
代代言傳，千秋師表千秋業(yè);
時時身教，一路高歌一路情。
醫(yī)學生，相對來說對一些人文方面的知識，比如對中國傳統(tǒng)文化了解的較少。為了提高學生的文學審美意識和情趣，去年我在南路校區(qū)開展了一次題為《古今奇聯(lián)妙對賞析》的講座，出乎意料，深受學生歡迎!現(xiàn)在，隨著知識和經(jīng)驗的積累，我希望把對聯(lián)欣賞作為中國的傳統(tǒng)教育開設成選修課，以此來陶冶情操，弘揚中華傳統(tǒng)文化，真正做到教書育人。我想，在我的不斷努力和院、系領導的大力支持幫助下，我的心愿不是夢!
時代不同了，但奉獻精神卻是永恒的，勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實實，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，持之以恒，不也是一種奉獻嗎?
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我們體會到了工作的樂趣、生活的多彩;青春的亮麗、事業(yè)的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水甚至是，淚水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給腳下這片紅土地!
在演講即將結(jié)束的時候，我謹以一副自撰的對聯(lián)獻給我所鐘愛的教育事業(yè)：
救死扶傷，傾情勵志增我能，青春壯麗;
教書育人，傳道授業(yè)解其惑，事業(yè)光榮。
謝謝大家!
紅土地之歌演講稿 紅土地之歌演講稿小學教師篇四
尊敬的各位領導、評委們，親愛的各位朋友:
多少年來，我總是自豪著，因為，我腳下所站的是一片“紅色的土地”。
多少年來，我也眺望著，眺望著那個屬于我們的時代。也許，我們中有的將成為愛迪生式的發(fā)明家;有的將成為華羅庚式的數(shù)學家;還有的將成為“人類靈魂”的工程師……
面對這樣一個多彩的世界，我的腦海里便涌現(xiàn)出另一幅畫面，
夕陽下，一位垂垂老者靜靜坐在一張寬又大的椅子上，他的背后是一間漂亮的小洋房，眼前是一條閃著金光的碧綠小河，老人的臉上留著歲月的刀劍刻出的深痕，他的嘴已經(jīng)干癟下去，眼睛深陷著，然而那眼神是那樣的安閑。多少次，我都在思考著這樣一個問題，這位老人在想些什么呢?想著他整個生命的萬程嗎?那么，我們作為時代的弄潮兒，你為紅土地上的新一代，該怎樣去創(chuàng)造自己的生命，提高人生的質(zhì)量呢?
找個模子，然后按照這個模子塑造自己，這種方法來得簡單，然而，《圣經(jīng)》告訴我們，上帝造好你之后，砰地一聲，便把這個模子打碎了。真正的模子是沒有的，于是有人便尋打一個偶像，并依照這個偶像塑造自己?？墒?，從此你的生命便成了別人精神的載體，你的世界被塞入別人的生命色彩。抄襲與模仿讓你失去自我，上蒼予給你的個體生命沒有了，它已迷失在沒有創(chuàng)造的世界里。誠然，我們都不愿這樣，你為跨世紀的一代新人，我們將在這廣闊社會大舞臺中，淋漓盡致詮釋出“創(chuàng)新”的魅力，真正完成繼承與超越的交替!
斯大林說過:“偉大的力量是為偉大的目的而產(chǎn)生的。”在這點上，革命先烈們?yōu)槲覀冏鞒隽肆己玫牡浞叮撬麄?，一顆顆跳動的心，一顆顆為祖國而跳動的心，為了實踐自己的諍諍誓言，在這片紅色的土地上演繹了一曲曲“驚天地，泣鬼神”的革命篇章。是的，人不能無志，我們只有繼承革命烈士們那種凌云的壯志，在這中華振興之日，就為祖國來自騰飛設計出美好的藍圖，用自己的畢生精力編織成瑰麗的花環(huán)，把祖國裝點成更美麗，更燦爛!
紅土地之歌演講稿 紅土地之歌演講稿小學教師篇五
尊敬的各位領導，各位評委老師，親愛的朋友們：
大家晚上好，我是來自，我今天演講的題目是《紅土精神》。
每個國家都有自己的精神寄托，每個民族都有自己的精神信仰。民族精神是一個國家的脊梁，是一個國家在歷史的變遷、國與國的競爭中永不落敗、永不消亡的支撐和動力;民族精神是一個民族生存和發(fā)展的精神支撐。一個國家，沒有積極的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。一個民族，沒有自己獨特的精神力量也不可能得以延續(xù)。
我們生活的這片紅土地，也有自己賴以傳承的精神。七彩云南絢麗的自然風光璀璨奪目，高山蜿蜒連綿、壩子星羅棋布催生滇人特有的情懷和品質(zhì)?！案咴閼?，大山品質(zhì)”，是流淌在云南人血液中的紅土精神。
云南多山，云南各族兒女都是大山的孩子。巍巍高原、茫茫大山孕育了云南的氣象萬千，養(yǎng)育了云南各族人民。我們生在山中、長在山中，與高原為伴，以大地為師。我們學會了像高原一樣志存高遠擁抱世界，兼容并包，我們學會了像大山一樣執(zhí)著堅守、敢于擔當、腳踏實地。
一直以來，云南人憑依高原的開放包容和大山般的堅定執(zhí)著譜寫自己的篇章。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陶應全，一個年僅39歲的年輕村民小組長，在“抗大旱、保民生、抓春耕、促跨越”的關鍵時期，用自己的實際行動詮釋了一個基層干部應有的擔當，用自己的無私奉獻為廣大共產(chǎn)黨員樹立起了一面旗幟，用自己的寶貴生命為我們托起了一個時代的精神脊梁。作為村民小組長，陶應全不等不靠，帶領群眾完善基礎設施，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入，特別是面對三年的嚴重旱情，他積極尋找水源、勘測路線、自籌資金、組織施工，最終不幸遇難于施工現(xiàn)場。從事故現(xiàn)場可以看出，那是一項艱巨的引水工程，但陶應全同志卻以一種堅忍不拔、百折不撓的非凡氣魄，堅定不移地推進工程建設，為了實現(xiàn)“四個翻番”、“兩個倍增”宏偉目標而努力奮斗。
陶應全同志是農(nóng)村基層干部的優(yōu)秀代表，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進模范，他的一生是短暫而輝煌的一生，他用自己寶貴的生命踐行了“高遠、開放、包容”高原情懷、 “堅定、擔當、務實”大山品質(zhì)的云南精神。他的先進事跡告訴我們，一個人無論從事什么工作，無論職位高低，只要盡職盡責、一心為公、用心做事，在平凡的崗位上也能做出卓越的成績，他的先進事跡告訴我們，一個人、一個社會、一個民族，只要精神不倒，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
勞模和先進人物固然值得我們學習，但那些在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤勞動的工人和與世無爭，堅守和保護著一片片土地的農(nóng)民何嘗又不是我們學習的榜樣。美好的世界是靠人類辛勤勞動創(chuàng)造的，每個辛勤勞動的人都在用自己的方式為社會建設貢獻自己的力量，都值得我們學習。
作為這片紅土地上孕育出的大益人要深刻了解云南精神，認真學習云南精神，從我們身邊的人和事所體現(xiàn)的云南精神中吸取能量，在困難面前勇于開拓，在風險面前敢擔責任。將云南精神和大益精神結(jié)合起來，做到踏實勤懇、認真耕耘，熱心于愛心慈善事業(yè)，濟危扶困，將大山精神貫穿在生活的點點滴滴，一步一個腳印，積小勝成大勝，成就云南輝煌燦爛的明天。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
紅土地之歌演講稿 紅土地之歌演講稿小學教師篇六
尊敬的各位領導、評委們，親愛的各位朋友：
大家好!我是來自鎮(zhèn)沅縣振太鄉(xiāng)中心小學的李其賢。我演講的題目是《唱響紅土地之歌，譜寫教育興縣之路》。
踏著改革開放的鼓點，我們走過了43年的風雨歷程。載人航天技術，屹立于蔚藍的太空，書寫著科技發(fā)展的分量;抗洪搶險、抗震救災，凝聚著中華民族的自強不息，綻放著“人定勝天”的奇葩;莫言高大的倩影，定格在諾貝爾文學獎的里程碑上，流淌出文明古國的血脈……在數(shù)不勝數(shù)的民族自豪中，我們?yōu)樽鎳姆睒s富強感到驕傲!
如今，舉國上下，掀起“中國夢”的熱潮，轟轟烈烈，再次拍擊著每一個中國人的心臟!扣問著已經(jīng)“起來”的中國人，引領著前進的陽光方向。那就是——以高尚的思想，指揮行動的步伐;用勤勞的雙手，培育幸福的果實;用個人的力量，鑄就祖國的鋼鐵長城!
今天，我站在鎮(zhèn)沅這芳香的舞臺上，倍感榮幸，思緒萬千!昨天，我選擇了園丁路，沐浴著振太鄉(xiāng)文索小學大山情懷的洗禮，吮吸著質(zhì)樸、奮斗、崛起的乳汁，聆聽著村民對羅有拔、王體元(王百萬)、李康(李世柏之父)、李會蓮等人對教育對鐘愛，從文索小學蕩起的傳唱，我就為當初的選擇熱血沸騰，欣喜若狂!從此，“傳道，授業(yè)，解惑”，做名副其實的“人類靈魂的工程師”，用我活力四射的青春，澆灌祖國的花朵，成了我生活的全部!
這文索情結(jié)，成了我，也成了我們師涯路上的一盞明燈，照耀在僑鄉(xiāng)小學的上空，照耀在文化之鄉(xiāng)的每一個角落，照耀在教育的心坎上!不是嗎?調(diào)入中心小學后，我對教育的熱愛，簡直是到了如癡如醉的境界!看，同事們穿梭于校園的身影，那是至愛教育的踐行!聽，清華學子劉柳、復旦學子伍桂林、上海交大高材生譚大禮的感恩之音，經(jīng)常穿越時空，激勵母校的學子——努力、努力、再努力，成功就會擁抱美好的明天!
文索情結(jié)，振太情結(jié)，鎮(zhèn)沅情結(jié)，凝聚成我心中不舍教育的情結(jié)!24小時前，走在中央?yún)⒅\部高級參謀李其勛的故鄉(xiāng)紫馬街的小路上，我不時聽到好幾個鄉(xiāng)下人對教育的看法——“我家親戚李正武代了20多年的課，教出的人才多得像‘松多羅’。嘿，你還別說，前久到學校辦理代課手續(xù)，聽說要補給他一大筆錢!真是老天有眼!還有……”另一個人顯得迫不及待，提高八度說道：“我家兩個小娃，老大在昆明讀大學，快畢業(yè)啦，他說要回鎮(zhèn)沅來面試，想當體育老師!小二原來不想讀書，后來去到學校里頭，說是連吃飯都由國家補助，他就說要好好讀書，還要去讀一本，以后給他爹我們兩老個有福享!”
原本短短的一節(jié)小路，我卻走了半個下午!百思不得其解的“紅土地之歌”這演講稿，竟然在鄉(xiāng)村的小路上如獲珍寶!“鄉(xiāng)下人”的心窩里，竟然寫滿“高遠、開放、包容”這六個金光閃閃的大字，竟然詮釋了“高原情懷”的“堅定、擔當、務實”，仿佛為我繪就了一幅“生態(tài)立縣、綠色發(fā)展、健康行動”的妙曼國畫!
作為平凡的教師，我誓做“桃李滿天下”的園丁;作為芳香縣城的一份子，我以成為一片綠葉為行動準的則;作為紅土地的“歌手”，我要高唱“譜寫教育興縣之路”的凱歌，讓“中國夢”這曲動人的旋律縈繞于每一個中國人的心腦，讓紅土地上的每一個公民心甘情愿跳起不舍教育的“五十六”種舞步!把“哈尼族、拉祜族、彝族”的整合舞步跳到中央一臺!謝謝大家!
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