寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)三年級讀后感50字篇一
——題記
今天，我們了一篇課文——《白楊》。讀完課文，我的面前頓時浮現(xiàn)起了白楊那高大挺秀的身影。課文主要講了：
在一列通往新疆的火車上，和孩子們看到了車窗外一棵棵高大挺秀的.白楊，展開了議論的事。
這些士兵們是如此般的堅強，不管遇到風(fēng)沙還是雪，不管遇到干旱還是洪水，都一如既往的堅強。
只是向孩子白楊么？不，他是在表白的那顆無私奉獻(xiàn)的心?。?/p>
這讓我想到了。在烈日炎炎的，他們在掃地，在天寒地凍的，他們，還在掃地。他們的皮膚也變得又黑又干燥，額頭上出現(xiàn)了一條條蒼老的皺紋，那皺紋印出了多少艱辛，多少付出?。?/p>
通過這次，我感受到了人們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)而奔赴邊疆的那無私奉獻(xiàn)的精神所感動。我長大后，也要像他們一樣，將祖國變得更加繁榮昌盛。
小學(xué)三年級讀后感50字篇二
李老師給我們發(fā)了一張‘好詩推薦卡’，老師讓我們選一首詩，因為我們學(xué)了好幾首詩了。我寫的是《梅花》，作者是王安石，還有個詩配畫，讓我們把《詠梅》這一首詩配上一幅畫，我就畫了兩顆梅花樹，不過還沒圖顏色呢，還有讀后感，我寫的讀后感是:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。表明了詩人要像梅花一樣不畏強權(quán)，堅持自己的.理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
《詠梅》
作者:王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
讀后感:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力，表明了詩人要像梅花一樣不畏強權(quán)，堅持自己的理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
小學(xué)三年級讀后感50字篇三
前幾天媽媽給我買了一本《中國成語故事》書，里面有好多好多我喜歡的成語故事。其中《守株待兔》這個成語故事，我更是用心多看了幾遍！
這個故事說的是，戰(zhàn)國時期宋國，有個農(nóng)民，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。
有一天奇跡真的發(fā)生了，他正在地里耕種，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸四處亂竄。突然有一只野兔不偏不倚一頭撞在他田邊的樹樁上。當(dāng)天他把野兔撿回家美美的大吃了一頓。
從此，他便不再干活，一天到晚守著那神奇的.樹樁，等著奇跡出現(xiàn)。
這個故事告訴我們不要把一次偶然的事件當(dāng)做常有的現(xiàn)象。一個人如果那樣去看問題，就會做出像這個人一樣的蠢事來！
還告訴我們無論是做事還是學(xué)習(xí)都要能吃苦耐勞，堅持不懈，才能有所收獲！
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