當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇一
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補牢》。
這個故事主要說了：從前，有個人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺得羊已經(jīng)丟了，再去補羊圈已經(jīng)沒有用了。第二天早上起來，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的`沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動起來，馬上把羊圈補好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個故事中學(xué)到了一個道理：我們在生活中犯了小錯誤，要想辦法去補救，不能放任不管。小小的錯誤不去及時改正，就會像滾雪球一樣越來越大。認(rèn)識自己的錯誤，并及時改正，這樣才能避免再犯同樣的錯誤，不會讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語作業(yè)的時候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數(shù)學(xué)作業(yè)時還經(jīng)常把數(shù)字抄錯，考試時扣了不該扣的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我認(rèn)識到了自己的錯誤，及時把這些錯誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比以前提高了不少，老師還特意表揚了我，我真的很高興。
亡羊補牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯誤，要及時聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇二
木偶奇遇記是意大利作家--科洛迪捏造了一個有生命的木偶，他能蹦，跳，跑，笑，哭。。。。。。但是匹諾曹的自私，懶惰，厭惡學(xué)習(xí)，撒謊等缺點讓愛爸爸，仙女的傷透了心。
匹諾曹剛被創(chuàng)造后，在街上亂跑，警察誤打誤撞，不分清紅皂白將杰佩托關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，而匹諾曹卻無情地逃走了。又在匹諾曹執(zhí)迷不悟時，一只會說話的蟋蟀再三警告匹諾曹，但是他曾經(jīng)猶豫不決中，再次想起他將得到的好處。便一錯再錯，拋棄了這個益友。結(jié)果讓他不僅沒見到爸爸還被騙去了4個金幣，最后還“背叛”天使，讓他無家可歸。匹諾曹這次的下場暗示著我們朋友是最好的禮物，但能讓朋友長久地在你身邊的最好辦法是不要傷害或欺騙你的朋友，要向?qū)Υ钫滟F的禮物一樣對待你的朋友，讓朋友信任你。只要對他好，反之，他也會回報你。
故事的最后，可憐的杰佩托落入了鯊魚的口中，陰差陽錯的遇到了險脫捕魚者的口中的匹諾曹。逃出鯊魚的血口中的“父子”來到了一個孤島，匹諾曹竭力照顧年老體弱的爸爸，雖然已丟掉一次變成人的機會，但匹諾曹以善良的本性成了一個誠實勇敢男孩，匹諾曹的心愿終于實現(xiàn)了。
我認(rèn)為，作者想告訴大家：每一個孩子都有著善良的心。只要細(xì)心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
今天我讀了《木偶奇遇記》這篇文章，深受感動。文中的小木偶“皮洛曹”幾乎與真實的孩子一樣，具有淘氣，頑皮，不愛學(xué)習(xí)，有時還撒慌的缺點。但是皮洛曹歷經(jīng)的艱難險阻比我們要多得多。他的父親澤皮德因他被警察抓走，皮洛曹不會做飯，只能餓著肚子，能言善辨的蟋蟀勸他去學(xué)一門手藝掙錢，但是頑皮的皮洛曹不但沒聽，還失手砸死了蟋蟀。事后非常后悔，但饑餓始終讓皮洛曹難以忍受。
這一個小小的木偶餓上幾天幾夜，真讓我心酸。我繼續(xù)看下去，可憐的皮洛曹在一個雷電交加的晚上，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的村子要面包?？墒怯龅降膮s是一個不懂得愛護孩子的人家，那戶人家竟然把一盆冰涼涼的冷水往皮洛曹的全身倒，你可知道那可是一個寒冷的冬天。皮洛曹快速地跑回家。
跑回了家，皮洛曹趕忙跑到火爐旁，不知不覺就餓昏昏地睡著了。皮洛曹可是一個木偶呀!他睡得可真沉，他的雙腿是木頭又放在火爐旁，睡夢中雙腿已經(jīng)被燒為灰燼了。木偶“皮洛曹”真禍不單行。他的父親回到家大聲敲門，才把皮洛曹喊醒。他醒來時，驚訝地大喊道;“我腿怎么沒有了。”他的父親撞開門，又看到皮洛曹可憐兮兮的樣子，不忍心又把皮洛曹的雙腿按上去。
皮洛曹面對危險不退縮，可我沒有他那樣堅強，從今往后，我一定好好學(xué)習(xí)，做一個堅強的孩子。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇三
今天下午，我們觀看了《神奇》——一部非常高科技，科幻的影片，影片中描繪了科學(xué)的進(jìn)步與跨越人類之間的情感。
《神奇》講述了工程師冰山愛上了虛擬游戲里的虛擬女孩“維納斯”，但為了不再讓公司推出的“神奇”游戲病毒危害人類的健康，于是理性地與朋友一起阻止了游戲系統(tǒng)。
主人公冰山是一個小人物，在公司工作并不順利，經(jīng)常被老板找茬，這反映現(xiàn)代上班族生活的困難，但冰山與“維納斯”的離奇愛情還寫出了科技的兩面性。但是無論怎樣，冰山卻始終是積極樂觀的，還通過自己的努力得到了成長。
正義是需要有人來維護的，無論會遇到什么困難，無論會遭到怎樣的否定，只要堅持正義，最后成功后，也沒有人敢再多說什么了。
除了這種正義，影片還大量描寫了高超的科學(xué)技術(shù)。
科學(xué)技術(shù)已是日新月異，大大提高了人們的生活質(zhì)量。但是從冰山的經(jīng)歷來看，這科學(xué)技術(shù)并不是只有好處的，享受好處的同時，也一定要考慮到它的負(fù)面影響?，F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)正在不斷的發(fā)展，不斷的進(jìn)入人類的生活，但是人類需要面對的困難與挑戰(zhàn)也在日益增加。
現(xiàn)代科學(xué)已從根本上改變了我們的生活，這使人類的發(fā)展史躍上了一個新的臺階?？茖W(xué)的真理在我們心中，光它引導(dǎo)著我們走向文明；帶領(lǐng)著人類迎來新的文明曙光！
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇四
《讀者》和《意林》是在當(dāng)今中學(xué)生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內(nèi)容形形色色的，大多都是以母愛、父愛、團結(jié)互助和形成良好習(xí)慣為主要思想撰寫而成的。
從這兩本書里，我體會到了父母的偉大辛勤;明白了“團結(jié)就是力量”這首歌的真正含義;認(rèn)識到了良好習(xí)慣對生活的重要意義。
書里有名人事跡，比如：劉翔、韓庚······沒想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活條件這么好，更應(yīng)當(dāng)珍惜寶貴的光陰，好好學(xué)習(xí)，長大后為國家做出貢獻(xiàn)。
書里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國的偉大和民族的堅強，也許我不能像他們那樣為祖國轟轟烈烈地獻(xiàn)身，但我卻可以為建設(shè)國家做出自己的努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染：自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林。
現(xiàn)在的大學(xué)生高分低能的現(xiàn)象十分普遍，雜志中有許多鍛煉和實踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學(xué)，應(yīng)該注重實踐和動手能力，我認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該“說得到，更能做得到”，以實力征服社會!
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇五
這幾天，我們讀了一本《藍(lán)色的海豚島》。這本書是美國的斯。奧臺爾而寫的，傅定邦讓我們看懂斯。奧臺爾寫的書。這本書獲得紐博瑞兒童文學(xué)獎金獎和國際安徒生獎。
主人公卡拉娜是個很勇敢的小女孩：她一個人住在海豚島，自己制作武器，和野狗。海象。大章魚做戰(zhàn)斗。還是一個很聰明的女孩：自己會造居所。裙子。她非常喜歡動物：救活了從前殺死弟弟拉莫的阿留申狗——郎圖，養(yǎng)了兩只蜂鳥，海陽過小海獺——王阿勒。
卡拉娜在島上一個人孤單地在島上生活了十八年，幾乎天天都會去湖邊等待白人的船，可有一天，船真的來了，卡蘭娜卻有點不想離開海豚島了，因為這里有許多她留戀的東西。
如果有一次機會可以讓她回到海豚島，也許卡拉娜會回去。
《藍(lán)色的海豚島》讓我去哪里旅游了一次。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇六
2.開頭點題,用詞很吸引人
3.,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
4.…對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點面結(jié)合
5.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
6.情境描寫調(diào)動起懸念;
7.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動
8.簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
11.,簡單交待時間,地點和結(jié)果…
12.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人
13.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來
14.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
15.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
16.開頭直奔主題,也是一種寫法
17.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
18.反問句開頭,吸引讀者
19.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
20.將…改成…更合適些,
21.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動
22.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
23.擬人化語言使文章更顯得生動活潑
24.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力
25.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象
26.過渡自然,每一段交待得很清楚
27.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動
29.比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味
30.…和…形成鮮明對比,突出…
31.小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看
32.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇七
我讀了《稻草人》書中《燕子》這篇文章，感受到了作者觀察燕子非常仔細(xì)，寫了燕子在手里看不是很漂亮，但飛行的時候卻漂亮極了，沒有一個姿勢不美，它有一對狹長的翅膀，分叉的尾巴，又有一對非常敏銳的眼睛，它的項頸短到幾乎沒有了，一張極大的嘴，老是張著，只等食物自己投進(jìn)去。
雖然不能像鷹那樣，從空中直撲下來，但它飛行更自由，它能旋轉(zhuǎn)不知多少個圈，線路不停變化，誰要想捉住它，早就被轉(zhuǎn)暈了，最后只好放棄。
但是它能很容易獵取，像蒼蠅，蚊子，甲蟲等飛著的其他小動物。
燕子的腳極細(xì)小，它停下來很費力，而且很不自由，所以它難得停下來，它和其他動物相反，不停的飛才是它的休息時間。
燕子的窩坐在高處，也為著飛起來方便，它從那里像箭一般射出來，在廣大的空中想怎樣就怎樣，何等自由，何等舒適。
我也要像作者一樣，仔細(xì)觀察，生活中的各種事物，了解它們。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇八
讀了第一部分，使我知道了地球上的生命形態(tài)豐富多彩、形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣，多種多樣的動物為自然的山和水增添了無限活力。
生命是自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃和絢麗多彩。所發(fā)我們要珍惜生命。。讀到“生命”從哪里來，科學(xué)家很聰明，他們懂得作化石當(dāng)證據(jù)來回答這個問題。生物死亡后，它們的遺跡在適當(dāng)?shù)臈l件下會保存在巖石中，這就是所謂的“化石”了。地質(zhì)歷史中形成的巖層，就像一部編年史書，地球生物的演化歷史，就深深埋藏在這部古書里；年代越久遠(yuǎn)的生物，它的化石所在的巖層也就越深。到目前為止所發(fā)現(xiàn)的最古老的生物化石，來自澳大利亞西部距今約35億年前的巖層。這些化石承載著原始藻類的遺體，它的大小只有幾到幾十個微米，肉眼是看不見的。
中國美麗的自然風(fēng)光太多了：東北大興安嶺的大森林，云南西雙版納的熱帶雨林，內(nèi)蒙古的大草原，西藏、云南、四川的雪山，貴州的黃果樹和黃河壺口的瀑布，欣賞名山，有泰山、黃山、廬山、武夷山、峨眉山等等；欣賞大海，中國的海岸線很長，沿海有眾多美麗的城市——大連、青島、連云港、廈門等等。在九百六十萬平方公里的大地上，中國物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美、地域資源遼闊。
讀了第三部分內(nèi)容。我知道了隨著經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，祖國越來越美麗，地球媽媽總是微笑著。多么溫馨呀！可是這種生活也已經(jīng)無法滿足一些人們了，他們開始伐木，捕捉動物，樹林大片大片消失了，所以動物的家園被破壞了，動物們發(fā)狂，會傷害一些人類，人類就獵殺它們，有許多小動物的父母被獵殺，小動物寶失去了父母應(yīng)有的愛，無法生存，甚至連一珍稀動物也慢慢的滅絕了。而且人類還制造了許多塑料袋和塑料瓶，當(dāng)人們不須要的時候，就隨手一扔。這些垃圾在泥土里很難分解。當(dāng)垃圾成山時，人們就把它們給燒了，這樣就污染了空氣，同時垃圾亂飛，許多都飛到了河里，好污染了水。地球媽媽多了許多傷痕，地球媽媽哭了，傷心的哭了。樹木和綠色植物可以吸入二氧化碳，然后可給放出純凈的氧氣。
讀了這本書，我知道了要珍惜生命，愛護環(huán)境。
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