無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開拓進取精神不強的表現(xiàn)篇一
金秋九月碩果累累。今天，我們在這里隆重全鎮(zhèn)教育工作大會，主要目的是總結(jié)全鎮(zhèn)教育工作，表彰優(yōu)秀教師和教育工作者，動員全鎮(zhèn)上下特別是廣大教育工作者，進一步鼓足干勁，開拓進取，著力提升教育教學(xué)水平，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，為加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展、全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力的智力支持。
剛才對我鎮(zhèn)部分優(yōu)秀教師、先進教育工作者、師德模范及優(yōu)秀班主任進行了表彰獎勵，受表彰的同志，他們在各自的崗位和工作實踐中，體現(xiàn)了廣大教師高度負責(zé)的崇高精神、恪盡職守的敬業(yè)情懷和為人師表的高尚品德，為全鎮(zhèn)廣大教職工樹立了模范榜樣和學(xué)習(xí)標(biāo)桿。在此，我謹代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向受表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者表示熱烈祝賀！向默默耕耘在三尺講臺的廣大教師，并通過你們向曾經(jīng)為**教育事業(yè)無私奉獻的離退休老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！
教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要階梯，近年來，**鎮(zhèn)在推進經(jīng)濟社會加快發(fā)展的進程中，始終秉持教育優(yōu)先發(fā)展理念，始終把辦好人民滿意的教育作為最大的民生，以前所未有的重視程度、前所未有的推進力度、前所未有的投入強度推進教育工作，教育布局不斷優(yōu)化，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步完善，教育改革進一步深化，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。全鎮(zhèn)各學(xué)校、廣大教育工作者和衷共濟，全鎮(zhèn)教育事業(yè)再次實現(xiàn)“三提升”。一是辦學(xué)條件大幅提升。各村小學(xué)和我鎮(zhèn)一中、二中的辦學(xué)條件在各級部門的關(guān)心支持下不斷提升，為**鎮(zhèn)教育的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時讓我們看到了**鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的強勁勢頭；二是師資力量顯著提升，通過教師隊伍不斷擴大，師資結(jié)構(gòu)更加合理、隊伍活力更加顯現(xiàn)；三是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。小學(xué)入學(xué)率、中學(xué)上線率穩(wěn)居前茅。這些成績的取得都凝聚著全鎮(zhèn)廣大教育工作者的心血和汗水，成績來之不易，值得充分肯定、倍加珍惜。
??????我對全鎮(zhèn)的教育工作提出以下幾點希望：
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?????百年大計，教育為本。黨的十九大以來,習(xí)總書記對教育工作作出了系列重要論述，強調(diào)要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。
????首先，教育是最大的民生實事。不斷增進民生福祉是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。習(xí)近平總書記指示要讓人民群眾有更好的教育，可見教育工作的極端重要性，“望子成龍、望女成鳳”幾乎成了每個家長的共同夙愿，可以說，教育牽動著千千萬萬家長的心，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。其次，教育是發(fā)展的基礎(chǔ)工程。未來發(fā)展的關(guān)鍵靠人才，培養(yǎng)人才的關(guān)鍵靠教育。當(dāng)前，全鎮(zhèn)正處于脫貧攻堅、大跨越大發(fā)展的重要時期，始終離不開強有力的人才支撐。我們必須堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，牢固樹立“十年樹木、百年樹人”的理念，突出教育培養(yǎng)人才、推動創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)性作用，以教育工作推動經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷提高文化軟實力。?再次，教育是一項緊迫的任務(wù)。目前，我鎮(zhèn)教育正處在爬坡過坎實現(xiàn)突破的關(guān)鍵階段，推進優(yōu)質(zhì)教育持續(xù)健康發(fā)展，對我們鎮(zhèn)黨委、政府來說，對我們每一位教職工來說，都是一份沉甸甸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們要認清教育改革發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，找準教育發(fā)展的突破口和著力點，用前瞻的眼光認識和看待教育事業(yè)，推動**鎮(zhèn)教育事業(yè)實現(xiàn)更高質(zhì)量、更高水平的發(fā)展。
?????國運興衰，系于教育；教育振興，教師為本。實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，辦好人民滿意的教育，迫切需要我們廣大老師盡快適應(yīng)新時期教育工作的新要求。成為勝任新時期教育的新型教師，這是歷史賦予我們的責(zé)任，是人民寄予我們的期望。我們必須緊跟時代的步伐，認清肩負的重任，不斷提高和完善自己，爭當(dāng)新時期的合格教師。
?????第一心中要始終裝著教育?！叭吮刈灾囟笕酥刂?，人必自侮而后人侮之”。一個人對自己職業(yè)的尊重，不僅僅是對謀生手段的敬重，更是對自己人格尊嚴的維護。每一位教師都要找準自己的歷史定位和人生坐標(biāo)，自尊自重自愛，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，珍惜教育崗位，自覺把教好書、育好人與個人理想追求結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，始終保持腳踏實地、無私奉獻的敬業(yè)精神，始終保持淡泊名利、甘為人梯的崇高境界，始終保持蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣，努力做高尚師德的踐行者、教育改革的實踐者、素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者、優(yōu)秀人才的培養(yǎng)者和學(xué)生成長的引導(dǎo)者，爭當(dāng)學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。
第二心中要始終裝著學(xué)問。從古到今，我們都習(xí)慣把教師稱為“先生”，“先生”是對學(xué)識淵博、先知先覺的人的尊稱。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在新時期做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，更得具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁。這就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。
??????第三心中要始終裝著道義。教師崇高的師德和以身作則的表率，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。唐代詩人韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是千百年來人們對教師的準確定義。教師不僅要傳授學(xué)生知識，解答各種疑惑，更重要的是要教會學(xué)生做人做事的道理。教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。作為一名優(yōu)秀的教師，心中一定要有道義、有是非、有信念、有真理，對學(xué)生的教育和引導(dǎo)充滿愛心和信任，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。
?????第四心中要始終裝著學(xué)生?！坝孜嵊滓约叭酥住保玫慕處熅拖褚槐K明燈，溫暖著孩子的心靈，照亮著孩子前進的道路。魯迅先生說過：“教育植根于愛”。選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。除此之外，老師還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)，“學(xué)而不厭、誨人不倦”，有教無類，因材施教，教亦多術(shù)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。
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??第一，加大支持力度，努力破解教育發(fā)展難題。鎮(zhèn)黨委政府將在工作部署上體現(xiàn)優(yōu)先位置，主動為教育事業(yè)排憂解難，共同支持和促進教育事業(yè)的進步。鎮(zhèn)、村干部重點要做好教育宣傳，引導(dǎo)形成全社會關(guān)心和支持教育的良好社會環(huán)境，協(xié)調(diào)解決好學(xué)校發(fā)展的外圍滯約因素。駐鎮(zhèn)各單位、站所都要在職權(quán)范圍內(nèi)為教育優(yōu)先發(fā)展開綠燈，搞服務(wù)。
第二，突出辦學(xué)條件改善，深化脫貧攻堅行動。依托脫貧攻堅行動向縱深開展，通過積極協(xié)調(diào)，多渠道籌集建設(shè)資金，在全面加快各村基礎(chǔ)條件改善的同時，更加注重各村小學(xué)辦學(xué)條件改善，同時強化對農(nóng)村貧困學(xué)生的幫扶救助，積極落實學(xué)前教育免除保教費等優(yōu)惠政策。
第三，堅持教育為本，努力營造尊師重教的良好風(fēng)尚?！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”。尊師重教是一個國家興旺發(fā)達的標(biāo)志。為此，我們要通過廣泛宣傳引導(dǎo)，不斷改善教師工作和生活環(huán)境，提高教師地位力爭在全社會形成一種“崇尚教育，尊師重教”的輿論氛圍，以更好地促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”各位老師、同志們。在全面建設(shè)小康社會的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，教育事業(yè)大有可為。我們一定要堅定信心，把握機遇，攻堅克難，趁勢而上，繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，開拓進取，勤奮工作，為培養(yǎng)和造就一代又一代棟梁之才，為灘歌教育事業(yè)更好更快發(fā)展，推動灘歌實現(xiàn)整體脫貧提供更堅強的智力支持做出新的更大貢獻！
????最后，衷心祝愿全鎮(zhèn)廣大教師、教育工作者及家人節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！
開拓進取精神不強的表現(xiàn)篇二
各位代表、同志們：
xxx大學(xué)第一屆教代會第二次會議暨工代會第二次會議，在全體代表和所有與會人員的共同努力下，圓滿完成了各項議程，即將閉幕。這次大會，是我們深入貫徹落實黨的十八大，十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面總結(jié)過去一年的工作,安排部署新一年的工作,積極謀劃學(xué)校“十三五”發(fā)展的一次重要大會，也是學(xué)校站在新起點，適應(yīng)新形勢，謀劃新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越的一次動員大會。
會議期間，代表們認真聽取并審議通過了校長xxx同志代表學(xué)校所作的《行政工作報告》，聽取了《學(xué)校20xx年財務(wù)決算和20xx年財務(wù)預(yù)算報告》，聽取了《一屆一次教代會立案提案落實情況的報告》，聽取并審議通過了《一屆二次教代會提案征集及擬立案情況的報告》。大家一致認為，學(xué)校立足現(xiàn)實之需、著眼未來之要，對20xx年工作的總結(jié),數(shù)據(jù)翔實,實事求是，振奮人心；對20xx年主要工作的安排和部署,目標(biāo)任務(wù)明確,切實可行，催人奮進。代表們切實履行職責(zé)，以高度的責(zé)任感、使命感，緊緊圍繞學(xué)校20xx年工作，謀大局、議大事、論實事、建良言，對學(xué)校改革發(fā)展提出了很多寶貴的意見和建議。會后，學(xué)校將逐條梳理，認真研究并充分采納，以更好地促進工作?？偟恼f來，這次大會是一次發(fā)揚民主、集思廣益的大會，是一次團結(jié)務(wù)實、繼往開來的大會，對做好學(xué)校20xx年乃至更長一個時期工作，促進各項事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。在此，我代表校黨委和校行政，向各位代表致以崇高的敬意,向其他與會人員和工作人員表示衷心地感謝！
會后，各單位、各部門要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，貫徹落實本次會議的精神和要求，高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。下面，我就做好學(xué)校今年的工作，講幾點意見：
人生在世，欲求得生存發(fā)展，總是要先睜開眼睛，觀察形勢。故而《三國演義》中的諸葛亮每每思謀決策之前，總要先“夜觀天象”；而學(xué)校作為社會組織也同樣如此。那么，我們怎樣認識看待當(dāng)前的形勢？
1.高等教育面臨新常態(tài)。這是當(dāng)前高等教育面臨的最大形勢，也是學(xué)校發(fā)展必須面對的新形勢。“新常態(tài)”是中央執(zhí)政新理念的一個關(guān)鍵詞。去年年底召開的中央經(jīng)濟工作會議對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)作了系統(tǒng)闡釋：即其主要特點概括地說就是“速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)化”。習(xí)近平總書記特別強調(diào)：我國經(jīng)濟發(fā)展處于新常態(tài)，要求我們更加注重加強教育和提升人力資本素質(zhì)，更加注重科技進步和全面創(chuàng)新。
那么，什么是高等教育發(fā)展的新常態(tài)？它有四個特征：一是發(fā)展環(huán)境上，優(yōu)勝劣汰，市場競爭加劇；二是發(fā)展定位上，著眼需求，服務(wù)引領(lǐng)任務(wù)加重；三是發(fā)展方式上，以質(zhì)圖強，更須比拼質(zhì)量、內(nèi)涵；四是發(fā)展動力上，苦練內(nèi)功，釋放發(fā)展活力。面對高教發(fā)展新常態(tài)下的新特征、新趨勢，我們比以往任何時候都更加需要解放思想，更加需要凝聚共識，在觀念上要適應(yīng)、認識上要到位、方法上要對路、工作上要得力。
2.學(xué)校改革面臨新課題。高教事業(yè)面臨的新常態(tài)，說明教育的市場環(huán)境、教育資源的供求關(guān)系正發(fā)生深刻變化，對此，我們必須深化學(xué)校教育綜合改革，真正運用體制機制、市場經(jīng)濟的力量，來推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。這其中突出的一點是要處理好“自主”和“自律”的關(guān)系：比如中央改革方案明確提出，政府要進一步簡政放權(quán)，要“深入推進管、辦、評分離，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)”，為此我們要積極建立以制度激勵和約束為核心的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，激發(fā)內(nèi)生動力，走出一條自主發(fā)展道路；但與此同時，我們也要保持清醒頭腦，在適應(yīng)“自主”的同時學(xué)會“自律”。因為，原來辦學(xué)計劃經(jīng)濟的成分多一些，這對我們省屬普通高校，雖說有約束，但也不乏保護，比如招生，全省統(tǒng)一的分數(shù)線一劃，線上的學(xué)生就被框住了，一旦錄取了，他不來還不行。然而，隨著招生制度改革的全面推進,普通本科招生的批次將被模糊化，加之學(xué)校每年向社會公布本校教學(xué)質(zhì)量報告和就業(yè)質(zhì)量報告，對此考生將擁有更大地選擇自主權(quán)。學(xué)校之間招生就業(yè)市場等方面的競爭將變得更加激烈，在有沒有飯吃這個問題面前，彼此之間沒有什么情面可講。對此我們要有緊迫感與危機意識。自主權(quán)下放了，也是一把“雙刃劍”，權(quán)力與責(zé)任相伴而生。政府“管得越少”，未必我們高校就“辦得越好”?，F(xiàn)在沒放開，有困難有問題，還可以去找政府有關(guān)部門；而到了政府甩手的那一天，我們能把現(xiàn)在政府兜著的事做好嗎？做不好的話，還不知道要去找誰。所以管辦分離，讓我們“自主”，我們更要努力適應(yīng)，遵循規(guī)律；開動腦筋，自加壓力；用好權(quán)限，尋找出路。最近，省教育廳批準了我校的《章程》，今年省教育廳還要推進我省和各高校的教育綜合改革，這對我們提出了新要求、新課題，對此必須有所準備。
3.學(xué)校發(fā)展面臨新階段。高教新常態(tài)要求我們“以質(zhì)圖強”，怎樣理解這個“質(zhì)”？我們說：這個質(zhì)主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科發(fā)展的水平和質(zhì)量上。拿學(xué)科來說：學(xué)科是大學(xué)的基本單元，是履行學(xué)校功能的綜合平臺，也是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的龍頭，反映著學(xué)校的質(zhì)量和水平。新一年湖北省教育廳工作要點指出，既支持一些部屬高校爭創(chuàng)一流高校，也支持一些省屬高校建設(shè)優(yōu)勢、特色學(xué)科。有了優(yōu)勢、特色學(xué)科，就有了生命力、競爭力，學(xué)校也就有可以上水平、增實力。
我校通過多年的發(fā)展，已基本形成xxx科學(xué)與工程領(lǐng)域特色和優(yōu)勢，初步構(gòu)成多科性大學(xué)的發(fā)展格局。但客觀地講，我校尚沒有國家重點學(xué)科，省重點學(xué)科的數(shù)量也不多，特色還不夠“特”，優(yōu)勢還不夠“優(yōu)”。所有這些，都制約著學(xué)校向更高層面的進一步發(fā)展。站在新的歷史起點上，面對高等教育發(fā)展的新常態(tài)，我們要更加注重特色發(fā)展，強化辦學(xué)特色，以促進發(fā)展，加快前進。這里所追求的辦學(xué)特色，主要是指學(xué)科特色和人才培養(yǎng)特色。增強學(xué)科優(yōu)勢特色，就是要通過不斷加強人才隊伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科建設(shè)和科研水平，攀登并占領(lǐng)學(xué)科制高點，在全國范圍甚至國際上“叫得響”；增強人才培養(yǎng)特色，就是要通過不斷推進教學(xué)改革和創(chuàng)新、完善人才培養(yǎng)機制和方案，使培養(yǎng)出的學(xué)生在綜合素質(zhì)、科研水平、實踐動手能力等方面展現(xiàn)出強于他人的行業(yè)適應(yīng)性與人才市場競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)的畢業(yè)生“走得俏”。因此，我們要高度重視學(xué)科建設(shè)與特色發(fā)展，對學(xué)科建設(shè)，要將“學(xué)科、平臺、團隊、項目”四位一體地加以考慮，依托學(xué)科建平臺、依靠平臺育團隊，利用團隊爭項目，通過項目育人才，使學(xué)科建設(shè)真正發(fā)揮“帶動專業(yè)建設(shè)、提升教學(xué)水平、增強創(chuàng)新能力、服務(wù)地方經(jīng)濟、培育優(yōu)質(zhì)人才”的龍頭作用，為下一步申博工作打下堅實的基礎(chǔ)。
習(xí)近平同志曾指出，抓落實是開展工作中一個極為重要的環(huán)節(jié)。xxx書記也多次強調(diào)改進作風(fēng)抓落實的問題。新的一年，學(xué)校對事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，作了科學(xué)規(guī)劃和詳細部署，但要將其變?yōu)槟甑讓崒嵲谠诘臉I(yè)績，不能只靠幾個領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)人在那忙，而更要靠全體師生員工的共同奮斗。在此強調(diào)三點：
一是提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)習(xí)型的干部、員工。我校干部的精神面貌總體上比較好，但極少數(shù)同志身上卻有散漫、渙散的表現(xiàn)：有的遲到早退不在崗，時常不知去向；有的工作時上網(wǎng)購物、炒股票；還有的不遲到不早退卻不賣力，對待任務(wù)拿不出解決辦法，能力跟不上。同時也有個別教師投入教學(xué)科研的精力不足，熱情不高，學(xué)生評價也不佳。
對這種現(xiàn)象，我們一方面要進行整頓，從嚴約束，加強考核；另一方面，我們也必須加強教育。我們要提醒這些同志認清形勢，加強學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)型社會，高校更是學(xué)習(xí)型單位。繁體的“學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)）”兩個字大家都知道是怎么寫的，“學(xué)”的上半部代表知識的積累，下半部代表一個小孩子在屋里接受教育；“習(xí)”字上半部代表鳥之雙翼，下半部代表太陽，兩個字合起來的意思是指知識要每天溫習(xí)，不斷更新?！墩撜Z》開篇即說：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎！學(xué)習(xí)是人成長不二法門，應(yīng)對挑戰(zhàn)的必然之選，學(xué)習(xí)能力是一個人的基礎(chǔ)能力，成長進步的動力源。不學(xué)習(xí)，難免就會出現(xiàn)“知識恐慌、能力恐慌、精神恐慌”。近年來，大家都看到，日理萬機的習(xí)近平同志精心改講稿，還經(jīng)常寫評論，講話中深刻的哲理、新穎的語言，給大家留下深刻的印象，給我們啟示和帶動。
那么要怎樣學(xué)習(xí)呢？對于我們的干部：一是要向書本學(xué)習(xí)，象毛澤東那樣，多花點時間讀點書。當(dāng)然“吾生也有涯，而知也無涯”，讀書也要有所選擇，多讀點中國特色社會主義理論，多讀點與任職、工作相關(guān)的知識書籍，多讀點教育及相關(guān)書籍，少點應(yīng)酬，少搓點麻將，少上網(wǎng)打游戲。書到用時方恨少，養(yǎng)成習(xí)慣最重要。在向書本學(xué)習(xí)的同時，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，這是收獲感悟、體會經(jīng)驗、體認規(guī)律最有效的方式；還要向同事學(xué)習(xí)，在一起研究工作，探討問題，學(xué)習(xí)借鑒別人的長處優(yōu)點，這樣日積月累就會使自己豐富起來。對于我們的教師，也要潛心研究，腳踏實地真做學(xué)問，做真學(xué)問，切實提高教書育人的能力。
二是提高執(zhí)行能力，做服務(wù)型的干部、員工。執(zhí)行力就是將上級領(lǐng)導(dǎo)的指示、任務(wù)落實到位的能力。近幾年，學(xué)校通過實施目標(biāo)責(zé)任制，分解任務(wù)、明確責(zé)任、加強督查、加大抓落實力度，促進了各項工作任務(wù)的完成。但是也要清醒地看到，在極個別同志身上，有懶政惰性行為，工作執(zhí)行力不強。主要表現(xiàn)在：對學(xué)校的決策部署執(zhí)行不認真、落實不及時；抓工作虎頭蛇尾，重部署、輕落實，重形式、輕內(nèi)容；工作不敢碰硬，遇到矛盾上推下卸，怕得罪人；工作浮于表面，不深入、不扎實、不具體；對不良現(xiàn)象不批評、不制止、不教育等。這些問題的存在，實質(zhì)是對工作不負責(zé)任的表現(xiàn)，沒有做到在其位、謀其政。而有服務(wù)意識，在其位、謀其政，具備執(zhí)行力，對一個干部、員工來講，是最基本的要求、最起碼的職業(yè)道德。首先，勤勉做事的責(zé)任感、執(zhí)行力，是我們每個人為人處事的基本要求。人生在世，責(zé)任所系：身為兒女，孝敬父母是責(zé)任；站在三尺講臺，教書育人是責(zé)任。當(dāng)前從嚴治黨，各級干部必須清廉有為，一崗雙責(zé)。作為xxx的干部、職工，必須敬業(yè)愛崗，“務(wù)實、篤行”，這也是我們校訓(xùn)提出來的要求。我們學(xué)校的發(fā)展,固然要爭取這個支持、那個幫助，但最要緊的，還是要靠全體職工的盡忠職守、敬業(yè)務(wù)實。所謂“自助者天助”，說的也是這個道理。其次，我們在座的作為學(xué)?！瓣P(guān)鍵的少數(shù)”，還要保持良好的工作狀態(tài)。工作分幾種情況:一種是不把工作當(dāng)回事，一種是把工作當(dāng)事情做，還有一種是把工作當(dāng)事業(yè)來做。三種工作情況的差異是很大的。我們必須把崗位當(dāng)平臺、把工作當(dāng)事業(yè)、把目標(biāo)當(dāng)追求，一句話工作要“在狀態(tài)”，也就是“為官有為”。xxx書記講，歷史上歷朝歷代垮臺，常常不是垮在經(jīng)濟上，而是垮在干部作風(fēng)上，實際也就是垮在精神狀態(tài)、工作狀態(tài)問題上。干部“在狀態(tài)”，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能能文能武，連踢帶打，干好工作、做出成績、才能得到師生認可，個人也會有所發(fā)展。所以面對新形勢，肩負新使命，我們每位干部職工都要站在新的歷史起點上，以更高的標(biāo)準審視自己，敢于同強的比、向高的攀、與勇的爭、跟快的賽，發(fā)揚自強不息、追求卓越的進取精神，做具有服務(wù)意識和執(zhí)行力的好干部、好員工。20xx年我們學(xué)校獲得省科技進步一等獎的xxx教授，獲得國家自然科學(xué)基金優(yōu)青項目的xxx博士，都是這方面的優(yōu)秀典型，他們的成果來之不易。他們懷著興校榮校之愿望，瞄準目標(biāo)，傾其全力，終于克服重重困難，取得了突出的成績。這說明“道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成”。今年，要做好學(xué)校的各項工作，將其從紙上計劃變成年底的成績，我們就要認真研究，分解責(zé)任，劃到部門，分到人頭，訂出時間表，畫出路線圖，求真務(wù)實、真抓實干，抓好落實。千條萬條，不抓落實都是白條；千好萬好，不抓落實就是不好。
三是提高創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型的干部、員工。我們的干部絕大多數(shù)跟得上時代節(jié)拍，但少數(shù)同志還留有慣性思維。其表現(xiàn)為例如因循守舊，常以慣例論事，動輒“以前怎么樣”，別人沒做過的不敢干；再是滿足現(xiàn)狀。邁不開步，開不了局，小富即安，小成即穩(wěn)。這種思維的核心是自滿觀念嚴重，固步自封，厭惡風(fēng)險，回避挑戰(zhàn)。須知我們面對的是一個變動不居和不斷創(chuàng)新的時代。一個單位沒有創(chuàng)新，就沒有生機與活力；一個干部或員工沒有創(chuàng)新能力，成長進步也會缺乏后勁。要創(chuàng)新，首先必須擁有先進理念。觀念一變天地闊，思路一新方法活。只有不斷解放思想，突破各種禁錮，不墨守陳規(guī)，不因循守舊，跳出思維定勢，打破條條框框，才能想前人之未想，做別人之未做，敢為天下先，做“第一個吃螃蟹的人”。要創(chuàng)新，還必須營造良好環(huán)境，形成創(chuàng)新的良好輿論環(huán)境、工作環(huán)境和政策環(huán)境。鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗，給創(chuàng)新者施展才華的平臺。要創(chuàng)新，更要善用方法，創(chuàng)造業(yè)績。比如對于我校新一年的工作，就要學(xué)會把握重點，對于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新服務(wù)和管理水平等重點工作，就要扭住不放，牽緊牛鼻子；要善于突破難點問題，有效破解學(xué)校發(fā)展中的人才瓶頸、資源瓶頸和改革瓶頸等難題。除此之外，還有換位思考，搞好服務(wù)，細化方案，精細管理，挖潛改造，增收節(jié)支，彈好鋼琴，統(tǒng)籌兼顧等。
同志們，上次“兩代會”，根據(jù)教育部《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》和省里要求以及學(xué)校發(fā)展需要，成立了教代會執(zhí)行委員會，并增設(shè)了幾個專門委員會。一年多的時間里，教代會和工會各機構(gòu)和委員盡職履責(zé)，在圍繞中心、服務(wù)大局、推進民主管理上發(fā)揮了重要作用，作出了積極貢獻。在剛剛召開的全省高校工會工作會議上，我校還作了經(jīng)驗交流。
教代會制度是學(xué)校內(nèi)部管理體制的重要組成部分，是黨委領(lǐng)導(dǎo)下，教職工依法行使民主權(quán)利，實行民主管理、開展民主監(jiān)督的基本制度和形式。認真貫徹落實好教代會制度，對于堅持正確辦學(xué)方向、提升學(xué)校治理能力、理順好政治權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力和民主權(quán)力的關(guān)系、推進學(xué)校改革發(fā)展具有重要意義。為此，我們要進一步健全完善教代會制度，充分發(fā)揮其國家政權(quán)在高校的社會支柱作用，積極服務(wù)學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定，協(xié)力提高師德師能，維護職工合法權(quán)益，竭誠為廣大教職工辦好事、做實事。
下一步，我們要更加注重發(fā)揮好教代會在辦學(xué)治校中的重要作用：包括要認真聽取教代會代表對于學(xué)校改革發(fā)展等重大決策事項的意見和建議，完善重大事項討論與票決制度，充分發(fā)揮教代會在民主管理中的作用；要加強二級教代會建設(shè)，夯實民主辦學(xué)的基礎(chǔ)；要健全教代會代表提案辦理和反饋機制，努力做到能辦的馬上辦，創(chuàng)造條件能辦的努力辦，一時辦不到的要予以說明。要進一步加強教代會代表的自身能力建設(shè)，充分發(fā)揮其參政議政職能，努力為學(xué)校事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
代表們，同志們：毛澤東同志有詩詞曾說：東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。20xx年對于我校而言，機遇與挑戰(zhàn)同在，但我們有理由充滿信心。因為我校60多年來，幾代人歷經(jīng)坎坷，艱苦中攻關(guān)奪隘，贏來了今天學(xué)校的大好局面，使我們對未來充滿了自信。今年學(xué)校的工作任務(wù)很重，但我們知道，這既是我們面臨的新考驗，也是歷史賦予的新機遇，奮斗之后我們將實現(xiàn)新跨越。為了學(xué)校的“風(fēng)景獨好，”我們必須早早行起，“踏遍青山”。我們的每位干部職工，都要困難面前不低頭，阻力面前不退縮，將壓力變成銳意改革的動力，把工作變成建功立業(yè)的機遇，乘風(fēng)破浪，勇往直前，為切實完成好20xx年的各項工作任務(wù)，精心謀劃好“十三五”的發(fā)展，早日把我校建設(shè)成為特色鮮明的多科性大學(xué)而努力奮斗！
開拓進取精神不強的表現(xiàn)篇三
理想信念方面：理想信念還不夠堅定；世界觀改造還不徹底；理想信念教育有所弱化；堅持不懈地開展主觀改造有欠缺；理想信念弱化了；對堅定理想信念的重要性認識不足；信念之鈣補得還不足；理想信念有所淡化；理想信念淡薄，改造主觀世界主動性不足；放松了主觀世界改造，理想信念不夠強；理想追求沒有那么強烈、精神懈怠了。這里需要強調(diào)的是：理論學(xué)習(xí)不深入，是“存在問題”，而不是“原因剖析”，必須與理想信念進行搭配使用。如：政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，理想信念有所淡化。
宗旨意識方面：宗旨意識樹得不牢；全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹立得還不牢固；服務(wù)群眾宗旨意識不牢；堅持不懈地強化宗旨意識有欠缺；群眾觀念有所淡??；牢固樹立宗旨意識不夠到位；宗旨意識有所退化；黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)繼承發(fā)揚不夠，宗旨意識有所淡化。
黨性修養(yǎng)（也叫黨性鍛煉）方面：黨性修養(yǎng)有所放松；黨性修養(yǎng)鍛煉深入不夠；在對錘煉黨性和自身修養(yǎng)上有所滑坡；堅持不懈地開展黨性鍛煉有欠缺；對加強黨性修養(yǎng)錘煉認識不夠深刻；黨性鍛煉不嚴格；黨性修養(yǎng)標(biāo)準不高；黨性鍛煉抓得不夠?qū)?；黨性修養(yǎng)弱化，黨性鍛煉不強；黨性修養(yǎng)鍛煉的弱化，影響了思想境界的升華；黨性鍛煉不夠經(jīng)常，黨性觀念有所淡薄。
作風(fēng)建設(shè)方面：堅持不懈地弘揚求真務(wù)實作風(fēng)有欠缺；責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠強烈，進取意識有所弱化；擔(dān)當(dāng)意識有所淡化；奮斗精神減弱、工作激情減退了；擔(dān)當(dāng)精神仍不夠突出；敢于擔(dān)當(dāng)精神有所欠缺；主觀主義滋長，求實作風(fēng)欠缺；制度建設(shè)和監(jiān)督力度不大。這里需要強調(diào)的是：創(chuàng)新精神不足、政績觀存在偏差等，屬于具體問題，不能單獨作為原因剖析。
自律表率方面：紀律觀念有所松懈；表率引領(lǐng)作用發(fā)揮不強；紀律約束不到位；紀律規(guī)矩標(biāo)準不高；精神境界有所松懈；自我約束準繩不牢，拒腐防變定力松懈；自我要求不高；紀律約束不嚴明；自我要求不夠嚴格；紀律要求有所松懈；嚴于律己還不到位；弱化了紀律約束。
開拓進取精神不強的表現(xiàn)篇四
根據(jù)省、市紀委和組織部印發(fā)的《關(guān)于認真開好20xx年度全省縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求，我認真研讀學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，在紀念改革開放40周年大會上的重要講話精神，圍繞強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定四個自信”，堅決做到兩個維護”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實作風(fēng)堅決把黨中央決策部署落到實處這個主題，重點從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷等4個方面，結(jié)合思想工作實際，查找自身存在的差距和不足，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施?，F(xiàn)對照檢查如下：
我緊扣民主生活會主題，廣泛征求群眾意見建議，深入開展談心談話活動，將收集到的意見建議認真梳理類，著重從以下4個方面査擺自身存在的問題。
（一）在思想政治方面。一是對黨的政策理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。主要表現(xiàn)是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位；對新理論學(xué)習(xí)掌握不全面，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不精不專，存在“以干代學(xué)”、“先干后學(xué)”的情況；樹立“四個意識”，堅定＊四個自信”，做到四個服從”的創(chuàng)新實踐措施不足；對習(xí)近平視察各地的指導(dǎo)講話沒有及時跟進學(xué)習(xí)，重視程度、思考程度和借鑒程度不夠。此外很多時候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主乂、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，這對于自身的發(fā)展和工作的促進都是不利的。二是政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力有待加強。對當(dāng)前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，從必須程度上東縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。工作作風(fēng)還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先思考怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準嚴格要求自己。三是創(chuàng)新意識不足。對新知識、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。工作作風(fēng)有松懈現(xiàn)象，工作標(biāo)準有時不夠嚴格，只求達標(biāo)，不求過得硬。四是在組織生活方面，雖然平時很注重過組織生活，但存在學(xué)習(xí)時緊時松的問題，有時會把理論學(xué)習(xí)當(dāng)做“軟指標(biāo)”，對政治理論學(xué)習(xí)鉆研的不深不透，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠；能認真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，但在深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和把握精髓要義方面還有欠缺；能嚴格按照程序進行黨員評議，對個別黨員存在的問題進行了教育批評，但在整改提高方面沒有做到持續(xù)跟蹤問效。
（二）在精神狀態(tài)方面。黨員干部精神狀態(tài)問題說到底就是精神懈怠問題。通過對照反思，我個人主要存在問題有：一是黨性有所弱化，群眾觀念和宗旨意識有所淡化。主要表現(xiàn)為：政治素養(yǎng)退化，沒有用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的尺度嚴格要求自己，把自己等同于普通群眾對待，與黨的先進性要求有差距；宗旨觀念淡化，深入基層、深入群眾有蜻蜓點水、走馬觀花的傾向，解決基層問題的效果有時候不夠理想。二是作風(fēng)散漫，自律意識不強。主要表現(xiàn)為：有時侯遇到棘手的難事，做事不積極，干事創(chuàng)業(yè)熱情有所消戒，精神萎靡不振，應(yīng)付敷衍，效能低下；服務(wù)意識、責(zé)任意識缺乏，對群眾反映的問題有時候解決不到位。三是執(zhí)行不力，創(chuàng)新意識欠缺。表現(xiàn)為：政策落實中，結(jié)合實際因地制宜、創(chuàng)造性地開展工作做得不夠，有時候存在被動應(yīng)付、消極應(yīng)對，行動遲緩等現(xiàn)象；在推進工作中，有因循守舊、觀念保守，不敢突破常規(guī)和慣性思維的現(xiàn)象，事業(yè)心和責(zé)任感有所減弱。四是在新形勢下，面對新要求、新任務(wù)、新常態(tài)的能動性不足，缺少創(chuàng)新的思路和辦法，特色和亮點不多；對于工作中的好經(jīng)驗、好做法總結(jié)提煉不足；對干部職工生活關(guān)心得不夠，到基層與單位干部職工談心交流少，安排布置工作任務(wù)要求多，實際落實情況督導(dǎo)檢査少；對干部職工尤其是對科級領(lǐng)導(dǎo)干部的要求和批評，往往礙于情面，沒有直接批評到位，要求不夠嚴格。
（三）在工作作風(fēng)方面。作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，糾正“四風(fēng)”不止步。我圍繞“四風(fēng)”十個方面新表現(xiàn)，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現(xiàn)找差距，身體力行，以上率下，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)形成“頭雁效應(yīng)”，黨員干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，“四風(fēng)”問題得到有效遏制。但是，我個人還存在一些不容忽視的問題，比如，在脫貧攻堅工作中，安排要求的多，到基層調(diào)研指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查不經(jīng)常；對單位干部職工上班時間遲到早退、干與工作無關(guān)的事等問題多以批評教育為主，行政處理力度不夠嚴厲。
（四）在為民情懷方面。存在問題主要表現(xiàn)有：ー是工作中缺乏進取心、主動性。工作上不想拔尖，也不想出眾，總是摸著石頭過河，喜歡不在其上，也不在其下的中游思想，總覺得工作干得再好，我年齡大了，也不可能提拔，只要工作干得不落后領(lǐng)導(dǎo)不批評，處于中游水平就行了，導(dǎo)致創(chuàng)新進取意識不強，思想麻痹．工作平淡，不推不動。二是聯(lián)系群眾不夠緊密。習(xí)慣通過召開班子會議及股室負責(zé)人會議來了解社情民意，深入基層了解民情、解決民困不經(jīng)常，下鄉(xiāng)開展工作存在提前打電話現(xiàn)象；對基層貧困戶生產(chǎn)生活困難問題關(guān)心不夠、解決不徹底；對群眾信訪反映的扶貧開發(fā)方面事項，親自接訪少，面對面解決群眾反映的訴求不及時。三是調(diào)查研究不夠深入。擔(dān)任x局局長已經(jīng)x年多了，雖然自己經(jīng)常利用周末和節(jié)假日休息時間加班加點工作，深入貧困村調(diào)研檢査工作，但深入的范圍還不夠廣，全縣x個村只去了x多個，所去的村大多數(shù)都是公路沿線交通便利的地方，高塞偏遠的村去的少；在調(diào)查研究中，調(diào)研的深度還不夠，只注重了解自己想要了解的問題，掌握一手資料不夠全面。四是抓工作不夠全面。沒有很好的把對上負責(zé)與對下負責(zé)統(tǒng)一起來，顧眼前多、顧長遠少，對上級安排的事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的事抓得緊，對群眾期盼的事關(guān)注不夠。比如，在抓扶貧工作中，對脫貧攻堅、雙包雙促等工作抓得緊、研究的多，對其他工作用力不夠、工作亮點不多。
（一）對新理論學(xué)習(xí)沒有經(jīng)常化。在日常工作中，我對新理論學(xué)習(xí)的重要性認識不夠，尤其是對黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)緊迫感不強，新理論新精神的學(xué)習(xí)經(jīng)常被開會檢查等事務(wù)性工作所中斷；單位學(xué)習(xí)制度沒有很好的堅持，對新理論學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，存在“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”和“學(xué)用結(jié)合”不緊密的問題；集體組織學(xué)習(xí)多，個人自學(xué)少，對新理論新政策的學(xué)習(xí)抓得不緊不實，沒有完全學(xué)深悟透，沒有真正觸及思想靈魂，使自己的理論水平有所減弱。
（ニ）不忘初心踐行宗旨意識有所弱化。習(xí)近平總書記指出，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。我作為衛(wèi)計局主要負責(zé)人，日常忙于行政事務(wù)，與群眾打成一片、噓寒問暖的時間少了，站在群眾的立場上想問題不夠，決策過程和工作落實上考慮群眾意愿不夠，更多的精力放在了完成上級交辦的任務(wù)上，考慮工作本身成效比考慮群眾的利益多一些，為人民服務(wù)的宗旨意識有所弱化。隨著年齒齡增長和形勢變化，對待工作有求穩(wěn)守成的心理，開拓創(chuàng)新意識臧弱，把服務(wù)群眾說得多，落實到行動上少，究其原因就在于為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。
（三）黨性修養(yǎng)弱化和組織生活需要規(guī)范化。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立德的基石，加強黨性修養(yǎng)，是提高個人道德素質(zhì)的重要方法。隨著時間的改變，逐漸淡化了黨員的權(quán)利和義務(wù)，沒有充分用好“三會一課”這個平臺和批評與自我批評這個武器。在黨組織生活中，以普通黨員身份參與支部活動時，要求指導(dǎo)得多，交流探討得少，批評與自我批評不經(jīng)常、不嚴格，沒有做到動真碰硬、觸動靈魂，知多行少、知行脫節(jié)，難以實現(xiàn)自我教育、自我提高。
（四）嚴格自律意識有所懈怠。遵紀守法是領(lǐng)導(dǎo)干部從政的底線，也是安身立命的最基本要求、最基本職責(zé)和最基本素養(yǎng)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善、生活水平的提高，對一些不正之風(fēng)抵制不夠堅決，只求原則上過得去，不求細節(jié)上過得硬，防微杜漸的警惕性不高；勇于創(chuàng)新的膽識和擔(dān)當(dāng)作為的責(zé)任意識下降，對自己和黨員干部的嚴格要求有所放松于律己、勤勉工作、節(jié)儉辦事的意識有所減弱。因此工作松勁了標(biāo)準下降了，對自己嚴格要求的自律意識就放松懈怠，領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用沒有充分發(fā)揮出來。
（五）落實兩個責(zé)任特色亮點不明顯。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)“一雙責(zé)”要求，我承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任雖然制定了若干規(guī)章制度，健全了懲防體系，但具體工作多停留在簽訂責(zé)任書、承諾書、觀看警示片、參觀廉政教育基地、開展談心談話等常規(guī)舉措上；對干部監(jiān)管力度不夠，沒有運行好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”對一些影響黨員干部形象的人和事，沒有及時進行批評教育；個別黨員干部執(zhí)行中央八項規(guī)定及省市縣相關(guān)規(guī)定精神打折扣、搞變通，“四風(fēng)”隱形變異問題依然存在。
在去年的民主生活會上，査找的理想信念、政治紀律和規(guī)矩、擔(dān)當(dāng)作為等六個方面的問題，我已經(jīng)全部整改落實到位，并對我今年的工作有很大幫助。我將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，樹立起黨員干部的良好形象，為我縣x事業(yè)的發(fā)展盡到自己的責(zé)任。我將著重從以下幾個方面進行整改。
（一）牢固樹立“四個意識”。我將把堅定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維拒黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
（ニ）嚴格組織生活制度。我將嚴格落實“三會一課”制度，突出政治學(xué)習(xí)和教育，加強黨性鍛煉，堅決防止組織生活表面化、形式化、著力增強黨內(nèi)政治生活的政治性和原則性；堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活；嚴格落實談心談話制度，督促指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經(jīng)常性的談心談話交換意見。
（三）規(guī)范黨內(nèi)政治生活。強化黨員的組織觀念，教育引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員增強黨的意識，牢記第一身份，按規(guī)定按程序向組織請示報告工作中重大問題和個人有關(guān)事項，自覺接受教育管理監(jiān)督，堅決杜絕出現(xiàn)游離于組織之外，凌駕于組織之上的現(xiàn)象。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我將深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，增強責(zé)任意識帶頭做干部職工的表率努力做一名讓組織放心、讓群眾滿意的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
（四）深入開展正風(fēng)肅紀。我將堅持黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作述職制度，認真落實“兩個責(zé)任”，從嚴規(guī)范黨員干部從政行為，建立倒逼問責(zé)機制，嚴明黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律和工作紀律等，確保政令暢通。對黨員干部作風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問題，做到無禁區(qū)、全覆蓋、容忍，通過以懲促治、以懲促防，全面筑牢拒腐防變思想防線和制度防線，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。
總之，我將以這次專題民主生活會為契機，堅持黨要管黨，從嚴治黨的原則，尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，履職盡責(zé)，踏實工作，為我縣x工作做出自己的貢獻。
以上發(fā)言，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！
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