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經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇一
一、抓認識，強領導，打牢理論宣傳基礎
縣人大會把人大宣傳工作納入了重要議事日程，多管齊下，部署和安排人大宣傳工作：一是縣人大會工作報告和工作要點對人大宣傳工作均作了安排部署;二是制發(fā)了關于加強人大宣傳工作的實施意見、宣傳工作方案等文件;三是召開全縣人大宣傳工作座談會，探討做好新時期人大宣傳工作的措施與辦法;四是主任會議多次研究人大宣傳工作，制定相關措施;五是成立人大理論宣傳工作領導小組，組建了工作專班，明確辦公室一名相關負責主抓人大理論宣傳日常工作。同時，負責人大宣傳的對外聯(lián)絡、專題>策劃、統(tǒng)計考核、簡報編輯、信息報送和新聞報道等具體工作，切實做到人大宣傳工作有安排、有檢查、有考核、有總結。在理論宣傳工作上，領導拿在手上，親力親為，率先垂范。主任、各位副主任加強對負責人大宣傳工作人員的指導;到鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研督導宣傳工作;深入實地調查研究后，帶頭撰寫理論文章，在報刊、網(wǎng)站上發(fā)表;編輯人大理論宣傳相關電子課件，給人大代表和人大機關工作人員授課。在xx人大機關，形成了會主任經(jīng)常過問督辦、分管副主任主抓、其他副主任親自寫稿，人大辦公室具體負責，通訊員人人動手寫稿，一月一檢查，季度一通報，半年一兌現(xiàn)，年終總結表彰的宣傳工作新局面。與此同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大按照年度目標要求，認真抓好落實;新聞單位積極配合，多層次地宣傳報道人大工作，為人大宣傳工作創(chuàng)造了良好環(huán)境。
二、抓隊伍，增素質，提高宣傳工作質量
縣八屆人大會緊緊抓住宣傳報道隊伍建設這個“牛鼻子”，從相關單位調進有新聞寫作特長的同志進入人大機關;縣人大會領導親自從縣直單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)篩選、圈定67名熱心人大新聞寫作、有文字功底的干部，由縣人大會聘請為特約通訊員，頒發(fā)聘書;同時，從縣“兩臺”、三峽日報和三峽晚報xx版聘請?zhí)丶s記者，壯大隊伍。加強聯(lián)系、溝通與指導，動員和組織人大通訊員積極投入人大宣傳報道工作中，加強溝通、提供信息、組織稿件，形成了上下貫通、聯(lián)系廣泛、運轉靈活的宣傳工作網(wǎng)絡，為人大宣傳工作打下了堅實的基礎。
利用多種形式，加強對通訊員的培訓。一是請縣委宣傳部和“兩臺”從事新聞報道的同志為通訊員授課;二是組織縣人大機關和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大干部參加全國、省、市、縣新聞寫作和人大理論培訓;三是縣人大機關和鄉(xiāng)鎮(zhèn)為通訊員征訂了人大報刊。四是給鄉(xiāng)鎮(zhèn)訂閱《人民代表報》等報刊，從而，提高人大通訊員的整體素質，有力地促進了人大宣傳報道工作。
三、抓機制，建制度，增強宣傳工作成效
縣八屆人大會完善了人大宣傳工作機制。一是落實目標責任制。將人大宣傳工作年度目標任務逐一分解到縣人大機關各委辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大和人大通訊員。人大宣傳工作方案明確規(guī)定了上稿任務：人大通訊員每人每月不少于2篇，人大宣傳工作專班每人每月不少于4篇，縣人大會各工委和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團每月不少于2篇、每年上報2篇理論研討文章。二是實行考核獎勵制度。制定了《縣人大理論宣傳信息工作獎勵辦法》，加大對大報大刊、重頭稿件、調研文章的獎勵，標準比往年提高2倍以上，年度表彰獎勵了一批人大宣傳工作先進單位和先進個人。三是建立約稿制度?？h人大辦公室根據(jù)年度理論宣傳計劃的安排，確定不同時段的報道重點，有選擇性地與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、縣人大各工委及其相關單位約稿，保證信息來源，提高稿件質量。四是堅持上稿通報制度。縣人大辦公室每季度通報一次上稿情況，鼓勵先進，鞭策落后，使人大宣傳工作初步形成了比、學、趕、超的良好局面。
四、抓重點，有突破，發(fā)揮宣傳職能作用
始終圍繞四個重點，強化人大宣傳工作。一是強化人大監(jiān)督的報道。人大作出“關于加快實施五(峰)巴(東)公路xx段提等升級議案”的決議。數(shù)年來，縣人大會監(jiān)督的目光一直鎖定這條被稱為西部民生路的改建，通過視察、調研、督辦等形式，進行有效監(jiān)督。針對工程質量上存在的突出問題，提出整改建議，并跟蹤督辦，縣政府高度重視，召開?，F(xiàn)場題辦公會議，加強工程建設監(jiān)管，提高改建質量，開通了這條西部大動脈。對此，我們采寫報送了《情系民生路》長篇通訊，被省以上媒體采用。二是加大人大關注、推進生態(tài)文明建設的宣傳?？h人大會組織調研后，發(fā)現(xiàn)面臨礦產資源等無序開采，破壞生態(tài)資源及環(huán)境的挑戰(zhàn)，在人代會上作出《加強生態(tài)資源保護，推進生態(tài)文明建設的決議》，并開展視察調研、相關建議督辦等活動，促進資源環(huán)境的好轉。我們采寫了《為了山更青水更碧》等通訊，被省、國家級報刊采用，產生良好的宣傳效應。三是圍繞代表履職，強化對人大代表先進事跡的宣傳。大力宣傳人大代表在依法履行職責、密切聯(lián)系群眾、參與民主決策、發(fā)揮帶頭作用等方面的先進事跡。我們通過報刊、電臺、網(wǎng)站進行集中報道等形式對20多名各級人大代表的典型事跡進行了重點宣傳，激勵和引導全縣人大代表在促進經(jīng)濟發(fā)展和民主政治建設中發(fā)揮模范帶頭作用。四是圍繞民族立法，強化法制宣傳。我縣制定自治縣《森林保護條例》，《礦產資源管理條例》、《旅游資源管理條例》、《無公害農產品條例》等地方法規(guī)，每年組織專項執(zhí)法檢查、視察、調研，努力使變成天藍、水清、山秀、林翠的“世外桃源”，擁有三張“國字號”生態(tài)名片。我們抓住以法律保障生態(tài)文明建設這一選題，采寫了《為生態(tài)環(huán)境撐起“保護傘”》等系列報道，在國家級媒體發(fā)表，收到了良好影響。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇二
為認真貫徹黨的**屆全會、中央和省農村工作會議精神，按照市委提出的“創(chuàng)新破難、加快發(fā)展”的要求，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，切實做好今年及今后一個時期的農業(yè)和農村工作，特提出如下意見。
一、總體要求
1、總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深刻認識和正確把握中央提出的“兩個趨向”的重要論斷，堅持省委提出的“五個務必”，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領“三農”工作，全面實施《**市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進城鄉(xiāng)一體化實施綱要》，突出“提高農民、轉移農民、保障農民、致富農民”重點，以改革為動力，著力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，推進資源和生產要素的城鄉(xiāng)互動、優(yōu)化配置，促進城鄉(xiāng)產業(yè)的優(yōu)勢互補、協(xié)調發(fā)展，確保農民收入持續(xù)、穩(wěn)定、快速增長;著力建設農村新社區(qū)，推進城市文明向農村延伸，公共服務向農村拓展，改善農村發(fā)展環(huán)境，提高農民生活質量;著力培養(yǎng)新型農民，推進勞動力結構的戰(zhàn)略性調整，拓寬農民就業(yè)致富門路，保障農民享有與城市居民平等的發(fā)展機會，切實維護農民合法權益。扎實推進基層民主政治建設，進一步提高基層組織的戰(zhàn)斗力。努力構建和諧社會，促進農村經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。力爭經(jīng)過二到三年的努力，農民人均純收入達到1000美元。
二、穩(wěn)定扶糧政策，確保糧食安全
2、提高糧食綜合生產能力。鞏固土地二輪承包成果，推進耕地自愿、合法、有序流轉，積極鼓勵糧田適度規(guī)模經(jīng)營，堅決制止耕地拋荒;大力推廣優(yōu)質高產水稻品種和省工節(jié)本增產技術，確保糧食總產穩(wěn)定。穩(wěn)定各項扶持糧食生產的政策，確保對種糧大戶的直接補貼、水稻良種補貼，以及對種糧大戶和服務大戶購置大中型農機具以獎代補等各項政策，帶給農民的實惠穩(wěn)定在20xx年的水平以上。地方儲備由國有糧食購銷企業(yè)與種糧大戶按國家規(guī)定的最低收購價標準簽訂收購“訂單”;凡市場價高于最低收購價的按市場價收購;對訂單合同內的糧食，給予一定的政府價外補貼;對具備一定規(guī)模、信譽好的種糧大戶按“訂單”預付一定的收購定金，所需資金由農發(fā)行提供貸款，財政給予貼息。補充地方儲備的“訂單”糧食，價外補貼和預購定金貼息所需資金按“誰用糧、誰負責”原則，由各級財政承擔。
3、增強糧食市場的調控能力。進一步落實市、縣糧食安全行政首長負責制，完善糧食應急供應預案。著力加強糧食市場監(jiān)管和價格監(jiān)測預警工作。嚴格按照省下達的糧食儲備任務，確保規(guī)模、費用、倉儲、保管“四到位”。進一步加強跨區(qū)域糧食產銷協(xié)作，鼓勵各種糧食經(jīng)營主體走出去建立穩(wěn)定的糧食購銷合作關系，承包經(jīng)營糧田，建立穩(wěn)定的糧源基地。
三、推進結構戰(zhàn)略性調整，提高農業(yè)產業(yè)化水平
4、大力發(fā)展特色優(yōu)勢產業(yè)。大力實施“五二三”規(guī)劃和優(yōu)勢農產品區(qū)域布局規(guī)劃，深入推進農業(yè)結構戰(zhàn)略性調整，大力發(fā)展高效生態(tài)農業(yè)。積極推廣有機農業(yè)、設施農業(yè)、休閑農業(yè)等高效生態(tài)農業(yè)模式。大力發(fā)展現(xiàn)代畜禽產業(yè)和特種水產養(yǎng)殖業(yè)，竹筍業(yè)、名優(yōu)茶和森林食品基地。鼓勵農業(yè)科研機構、農業(yè)龍頭企業(yè)和各類中介服務機構研發(fā)、引進和推廣新品種、新技術、新裝備。大力發(fā)展源頭農業(yè)、精品農業(yè)，加強種子種苗繁育基地、精品農業(yè)示范基地、現(xiàn)代農業(yè)科技推廣基地建設，不斷提升農業(yè)產業(yè)層次。
5、做大做強農業(yè)龍頭企業(yè)。進一步鼓勵農業(yè)龍頭企業(yè)加快發(fā)展，培育大型農業(yè)龍頭企業(yè)。以農產品貯藏、保鮮和食品加工為重點，加大扶持力度。農業(yè)發(fā)展資金重點扶持與農民建立穩(wěn)定的產銷協(xié)作關系的龍頭企業(yè)，主要用于引進新品種新技術、參加國內外農產品展銷的補助。對引進先進設備進行技術改造、投資建立農產品基地、與農民專業(yè)合作組織及農戶簽訂農產品收購合同并預付定金的，給予適當貼息。鼓勵農業(yè)龍頭企業(yè)通過公司+基地+農戶，以及耕地入股、企業(yè)經(jīng)營等多種方式，與農戶建立緊密型的利益共同體，確保農民收入穩(wěn)定增長。市本級對新增投資20xx萬元以上的農業(yè)龍頭企業(yè)，給予重點扶持。各縣區(qū)也要加大對重點農業(yè)龍頭企業(yè)的扶持力度。
6、發(fā)展壯大農民專業(yè)合作組織。認真貫徹實施《浙江省農民專業(yè)合作社條例》，鼓勵發(fā)展農民專業(yè)合作社。支持農民專業(yè)合作社、農業(yè)龍頭企業(yè)等組建農產品行業(yè)協(xié)會。對依法登記、規(guī)范運作、帶動作用明顯的專業(yè)合作社和農產品行業(yè)協(xié)會，政府予以一定扶持。
7、加快發(fā)展外向型農業(yè)。深入推進農業(yè)“走出去、引進來”戰(zhàn)略。確保六大食品園區(qū)建設用地指標，加快招商平臺建設。大力支持農產品及加工品出口，對出口超過1000萬美元的農業(yè)龍頭企業(yè)給予獎勵。鼓勵農業(yè)龍頭企業(yè)推進農業(yè)標準化建設，引導并推動農業(yè)龍頭企業(yè)進行農產品及加工產品質量論證和haccp論證。鼓勵龍頭企業(yè)和專業(yè)大戶興辦優(yōu)質農產品基地，走出去建立原料生產基地，發(fā)展農產品加工業(yè)，發(fā)展跨區(qū)域的農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營。
8、建立完善農產品市場體系。開放鮮活農產品運輸“綠色通道”，對整車運銷本省生產的鮮活農產品的車輛，減免包括高速公路在內的各類收費公路的過路(橋、渡、隧道等)費用。建立健全市場交易規(guī)則，整頓和規(guī)范市場秩序，形成以批發(fā)市場為中心的農產品市場體系。加快實施農產品品牌戰(zhàn)略，培育一批在全省乃至全國有一定影響的省級以上農產品品牌。采取以獎代補的方式鼓勵農業(yè)龍頭企業(yè)進行商標注冊、品牌申報，鼓勵具有區(qū)域特色和較高知名度的農產品申報原產地域證明商標。加強和完善農產品批發(fā)市場等流通基礎設施建設，鼓勵發(fā)展農加超模式，大力培育農產品營銷大戶和經(jīng)紀人。
四、深化農技推廣體制改革，提高科技對農業(yè)的貢獻率
9、進一步推進農技推廣體系改革。按照“強化公益性職能、放活經(jīng)營性服務”的思路，積極穩(wěn)妥推進經(jīng)營性服務與公益性服務的分離。健全公益性農技推廣機構，加強動植物檢疫防疫隊伍建設，妥善解決基層農技人員社會保障，各級財政應將有關經(jīng)費納入預算。經(jīng)營性服務，實行市場化運作。對有些公益性服務可以通過“購買服務”的方式，降低成本，提高效率。鼓勵農民專業(yè)經(jīng)濟組織、龍頭企業(yè)、基層供銷社、動物診療等機構的專業(yè)人員參與農技推廣，培育發(fā)展新型基層農業(yè)服務組織。
10、加快實施農業(yè)信息化、標準化建設。加快推進農業(yè)信息“進村入戶”工程，建立農產品價格信息、科技信息發(fā)布制度和發(fā)布網(wǎng)絡。逐步建立和完善基本農田、水利、農業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等數(shù)字化管理體系，增強決策的科學性，決策實施的及時性。整合資源，理順關系，構建完善的農產品質量標準體系和檢驗檢測體系，促進農產品標準化生產。
11、加強農業(yè)科技合作。鼓勵龍頭企業(yè)與科研教育機構合作，更新知識，引進人才，建立農業(yè)科技研發(fā)中心，開展關鍵技術攻關。鼓勵引進、推廣國內外農業(yè)新品種、新技術。推進星火富民科技工程，加快農業(yè)科技成果的轉化應用。充分發(fā)揮農技推廣基金會在普及推廣農業(yè)先進適用技術中的作用。大力開發(fā)設施農業(yè)、農產品加工業(yè)和儲藏保鮮業(yè)所需的各種機械，努力提高農業(yè)機械化水平。
12、全面推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技特派員制度。加強基層農技推廣，各級農業(yè)科研、推廣、教育等部門都要派出技術骨干，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任科技特派員，大力推廣農業(yè)新科技，指導和幫助農民學習應用農業(yè)科技。
五、加強農村基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設，提高農業(yè)綜合生產能力
13、加強基本農田保護和建設。繼續(xù)以最嚴格的制度保護好200萬畝基本農田，確保80萬噸糧食生產能力。堅決制止和嚴肅查處亂占濫用耕地的行為。加強農業(yè)綜合開發(fā)、土地整理，重點推進低丘緩坡地的綜合開發(fā)和平原地區(qū)園區(qū)項目建設，完成標準農田建設任務。嚴格按照省里規(guī)定要求，從土地出讓金凈收入中安排15%的資金用于農業(yè)土地開發(fā)等。
14、加大農田水利基本建設力度。加快實施“千庫保安”工作，積極啟動二輪“治太”工程，進一步提高防災減災能力。扎實開展小型農田水利建設，啟動實施“萬畝億方節(jié)水工程”。加大對外圍堤防的加固修復和河道疏浚力度，加快山區(qū)小流域治理，加強水土保持和水域保護工作。
15、加強農村生態(tài)環(huán)境建設。完善生態(tài)公益林補償機制，按規(guī)劃要求建設保護好200萬畝生態(tài)公益林。加快林相改造步伐，提高林分質量，著力推進高標準平原綠化建設。加強森林資源保護，嚴格控制林地征(占)用和林木采伐，切實抓好森林防火和病蟲害防治工作。對竹業(yè)加工企業(yè)投資毛竹低改、建立原料基地的，財政給予貼息支持。生態(tài)公益林補助資金、森林防火經(jīng)費、松材線蟲病除治經(jīng)費列入財政預算。加強農業(yè)面源污染和農村生活污水和垃圾的治理。鼓勵社會各界投資農村污水、農業(yè)面源污染及生活垃圾處理設施建設，對從事農村生活垃圾處理的企業(yè)，財政予以支持。
六、實施農村勞動力技能培訓工程，推進農村勞動力轉移致富
16、深入實施“百萬農村勞動力技能培訓工程”。進一步加大投入力度，加強對被征地農民、農村富余勞動力以及農村后備勞動力的培訓，確保培訓后的轉移就業(yè)率達到60%以上。加強專業(yè)大戶和務工農民的崗位培訓。大力發(fā)展農村職業(yè)教育，逐步實施對未能繼續(xù)升學的農村初中畢業(yè)生實行1-2年的正規(guī)職業(yè)技能教育。鼓勵社會各界投資和興辦培訓機構。加強對各類培訓機構的申報和考核管理，加強培訓教材、師資隊伍和實踐基地建設。
17、拓寬農村勞動力就業(yè)門路。大力發(fā)展縣域經(jīng)濟和民營經(jīng)濟，增強中小城市和中小企業(yè)對農村勞動力的吸納能力。鼓勵工商企業(yè)吸納被征地農民、三峽遷移農民、退伍軍人、優(yōu)撫對象和欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村勞動力就業(yè)。鼓勵工商企業(yè)把勞動密集型產品或加工產業(yè)擴散到農村，發(fā)展“來料加工”。鼓勵發(fā)展“農家樂”、“漁家樂”等休閑觀光農業(yè)和森林旅游業(yè)。各級工商、旅游、衛(wèi)生、財政等部門都要采取有效措施，給予積極支持。加快建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力就業(yè)制度，改善農民進城就業(yè)環(huán)境。加強農村勞動力就業(yè)服務，支持各類社會力量創(chuàng)辦農村勞動力就業(yè)服務機構。
18、建設“民工公寓”。吸納農村勞動力就業(yè)較多的城鎮(zhèn)開展建設“民工公寓”試點，由政府、企業(yè)和農村集體經(jīng)濟組織集中建設“民工公寓”，為農民工提供廉租住宅，各有關部門要在土地供給、減免城鎮(zhèn)建設配套費等方面給予支持。
七、加快村莊整治，建設文明安全的農村新社區(qū)
19、加快實施“百村示范、千村整治”工程。全面啟動100個示范村和1000個環(huán)境整治村建設。要按照農村新社區(qū)建設要求，堅持因地制宜、科學規(guī)劃、分類指導，進一步提高示范村和實力較強的中心村建設水平。切實搞好垃圾集中處理和改路、改水、改廁、改房工作。各級財政要加大對“百村示范、千村整治”工程的投入力度。國土資源部門要組織落實農村宅基地復墾周轉指標，專項用于村莊整治建設。
20、積極推進農村社會事業(yè)發(fā)展。加快實施“鄉(xiāng)村康莊”、“萬里清水河道”、“千萬農民飲用水”、“生態(tài)家園富民計劃”、“綠化示范村”、“萬村放心店”、“萬村文化陣地建設”等工程，努力改善農村生產生活條件。鼓勵和支持供銷社等大力發(fā)展生產生活資料連鎖服務網(wǎng)點。落實教育、衛(wèi)生、文化新增事業(yè)經(jīng)費主要用于農村的政策。在鞏固九年制義務教育的基礎上，大力普及農村學前3年教育、高中段教育，重視兒童早期教育，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。加大財政扶持力度，確保貧困家庭子女免費接受義務教育。加快農村新型衛(wèi)生服務體系建設，健全農村公共衛(wèi)生網(wǎng)絡，擴大新型農村合作醫(yī)療試點，完善合作醫(yī)療實施方案。全面啟動城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度，改善農村低收入家庭醫(yī)療保障狀況。大力支持農村文化事業(yè)發(fā)展。
八、深化城鄉(xiāng)配套改革，切實保障農民的合法權益
21、深化農村稅費改革。在免征農業(yè)稅的基礎上，逐步取消向農民固定收取的村提留款，探索建立新的村級組織運轉經(jīng)費的來源渠道。要深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政機構改革和干部制度改革，深化縣鄉(xiāng)財政管理體制改革，建立保障農村公共產品供給的有效辦法。完善鎮(zhèn)務、村務公開制度和農村重大事項一事一議制度。依法加強對農民負擔問題的監(jiān)督檢查，鞏固和完善涉農價格和收費公示制度，嚴禁向農民亂收費、亂攤派、亂罰款、亂集資，特別是要嚴厲查處在用地建房、入學、培訓發(fā)證、訂閱報刊等方面出現(xiàn)的亂收費行為，切實保護農民的合法權益。
22、加大金融支持力度。深化農村信用社改革，不斷擴大農戶小額信貸和農戶聯(lián)保貸款覆蓋面。商業(yè)銀行要積極探索和創(chuàng)新適合“三農”的信貸方式。繼續(xù)大力支持農民專業(yè)合作社、農產品行業(yè)協(xié)會發(fā)展農業(yè)小額信貸擔保服務，努力解決農業(yè)貸款難問題。積極探索市場經(jīng)濟條件下農業(yè)保險的新路子，逐步形成以保險公司為主體、農業(yè)生產者互保為補充、政府適當補助的農業(yè)保險機制。
23、完善農村社會保障體系。按照應保盡保的要求，完善農民最低生活保障制度，逐步提高保障水平。完善被征地農民基本生活保障制度，做到失地必保、即征即保。以城市化發(fā)展較快的地區(qū)為重點，繼續(xù)探索建立農村社會養(yǎng)老保險制度。努力提高農村“五?！睂ο蠹泄B(yǎng)率。
24、深化農村土地使用制度改革。認真執(zhí)行《國務院關于深化改革嚴格土地管理的決定》(國發(fā)[20xx]28號)，積極探索農村集體非農用地進入市場和宅基地異地置換的辦法。在符合規(guī)劃的前提下，村莊、集鎮(zhèn)、建制鎮(zhèn)中的農村集體所有建設用地使用權可以依法流轉。穩(wěn)步推進農村社區(qū)股份合作制，積極探索農戶土地承包權入股的辦法。
九、加強和改善黨對農村工作的領導
25、高度重視“三農”工作。堅持黨政主要領導親自抓“三農”工作，切實把解決好“三農”問題作為黨委、政府工作的重中之重。加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展力度，按照工業(yè)反哺農業(yè)、城市支持農村的要求，把農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展放到國民經(jīng)濟全局中統(tǒng)籌安排，更加自覺地調整國民收入分配結構，更加有力地支持農業(yè)農村的發(fā)展。
26、加強農村基層組織建設。按照開展保持共產黨員先進性教育活動的要求，深入開展農村黨的建設“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，進一步加強農村基層組織建設，不斷提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。重視和加強對農村干部的教育培訓，關心農村基層干部的生活和工作，為他們開展工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍。認真做好村民委員會換屆選舉工作。
27、完善農村工作指導員制度。認真做好第二批農村工作指導員的選派工作，把素質高、能力強的后備干部選派到村。進一步加強對農村工作指導員的管理，探索建立農村工作指導員解決基層實際問題的工作機制。派出單位要積極扶持下派的農村工作指導員的工作。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇三
選派機關干部到行政村擔任農村工作指導員制度已實行了二年，這些指導員在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，促進農村基層組織建設，加快農村全面小康建設步伐，發(fā)揮了很大的作用,取得了有目共睹的成績。本人作為鎮(zhèn)級農村工作指導員的聯(lián)系成員，在與指導員們的朝夕相處中，親身體會到了農村指導員工作的復雜性，也深切地感到農村指導員責任重大,指導員工作大有可為?，F(xiàn)就農村指導員如何做好工作談幾點體會：
一、認清使命，端正思想是基礎
農村工作指導員上聯(lián)鎮(zhèn)級政府，下聯(lián)村民百姓，落腳點在村，著力點在民，肩負著“六大員”的職責，需要他們引導村級組織發(fā)揮領導核心作用，宣傳貫徹落實農村政策法規(guī)，為群眾排憂解難，通過他們扎實的工作，較好地體現(xiàn)立黨為公，執(zhí)政為民的理念。指導員長期與所在村農民一起，一言一行大家都看在眼里，自身形象的好壞，直接關系到指導員在農民心目中的地位和形象，影響著農村工作的開展。所以樹立高度的工作責任心對指導員來說尤為重要，不僅人要沉下去，心也要真正沉下去，做到嚴謹、自律、求真、務實，才能把工作做好。
其次，擺正位置也很重要，指導員在村“兩委會”的領導下開展工作，在面對上級交辦各項任務和村里的大小事務時，要做到指導不指揮，統(tǒng)攬不包辦，監(jiān)督不對立，辦事不推諉，要有意識地在群眾中樹立村干部的威信，提高他們的工作積極性。
二、熟知村情，調查研究是前提
農村是個“萬花筒”，不同的村有著不同的村情，在一個村開展工作也需要根據(jù)實際情況采用不同的工作方法，“一把鑰匙開一把鎖”。一些看似簡單的事情，背后卻往往隱藏著千絲萬縷般紛繁復雜的人際矛盾，歷史恩怨，家族宗派觀念以及部分群眾與村干部的對立情緒。而這些歷史遺留問題，卻很容易成為做好農村各項具體工作的絆腳石，處理不當，就會把事端擴大化，甚至造成新的上訪事件。因此，通過調查研究來及時掌握村里的各類情況，就成為指導員開展工作的一項重要環(huán)節(jié)。
了解村情主要是摸清村基本情況，了解群眾的思想狀態(tài)和生活、生產情況，掌握老百姓最關心的熱點、難點問題，關注一些影響安定團結和工作開展的重要人際關系。在此基礎上，一要幫村級組織理清發(fā)展思路，努力化解村主要干部間的意見分歧，研究解決在工作中遇到的各類矛盾問題，因村制宜發(fā)展村級經(jīng)濟;二要幫農民解決一些他們在生產、生活中遇到的實際困難，與他們搞好關系，適時化解一些潛在的矛盾問題，避免事態(tài)的擴大化。
三、注重落實，抓住重點是關鍵
指導員不是通訊員，不是調查員，而是黨在農村各項工作任務落實的督導員，是發(fā)展農村，服務農民的服務員，所以指導員開展工作必須根據(jù)農村實際，抓住農村工作的主要矛盾，有重點地加以解決、落實。
一要抓村級班子建設。對缺少凝聚力，戰(zhàn)斗力不強的班子，要從根本上找原因，對癥下藥，做好思想工作，提高班子成員的工作積極性，在工作中，敢于帶頭，敢于出謀劃策，迎難而上，來帶動、督促村干部做好村里的各項工作。對班子能力強的，要從制度化、規(guī)范化的角度引導他們自覺按照《村“兩委”民主理事工作規(guī)范》、《村級規(guī)范化建設》和《村集體經(jīng)濟組織財務規(guī)范化管理制度》的要求，努力實現(xiàn)黨務、村務、財務三公開，接受群眾監(jiān)督，杜絕優(yōu)親厚友，中飽私囊等群眾最敏感，最反感的事情的發(fā)生。
二要抓村級經(jīng)濟收入和實事工程的建設?！盀楣僖蝗?，造福一方”，村干部雖官職不大，但責任重大，一個村面貌如何，主要看村干部的能力和為民辦實事的決心。要指導村干部借鑒周邊資源、環(huán)境和本村差不多的先進村的成功經(jīng)驗，充分利用現(xiàn)有條件，增加集體經(jīng)濟收入，著力解決群眾在生產、生活中急需要解決的熱點、難點問題，如道路建設、環(huán)境整治、文化體育等方面的建設。
三抓群眾利益的保障。群眾利益無小事，改革開放的近幾十年里，農村面貌發(fā)生了很大的變化，但是隨著城鄉(xiāng)差距的近一步擴大，各類開支比如生活費用、醫(yī)療支出、教育支出等的大幅度提高，使大多數(shù)農民離全面實現(xiàn)小康還很遙遠，因此在面臨政策法規(guī)的實施，各項任務的落實、農村發(fā)展的需要與農民的具體利益發(fā)生矛盾時，他們首先考慮的是自己的利益，如若處理不好，會直接導致干群關系緊張，影響其它工作的開展。所以不論是上級部門還是行政村，在決策關系農民利益的大小事項時，要把發(fā)展大計與農民利益放在同等的高度看待，絕不能因發(fā)展而損害農民利益，當然對一些借發(fā)展之機，漫天要價、阻擾建設的，必須依照法律進行嚴肅處理，不能姑息。
四、著眼長遠，規(guī)劃未來是保證
農村的發(fā)展是日新月異的，在我市提出“搶抓機遇，負重拼搏，大干快上，加快發(fā)展”的新形勢下，特別是東部產業(yè)集聚區(qū)的建設，中等城市框架的構建、“村村新”工程的全面啟動，為各項產業(yè)的迅速發(fā)展，為農民帶來了新的就業(yè)機會和致富門路，但也使土地、水源等一些與農民利益息息相關的資源被占用。作為農村指導員，一定要立足長遠，認真規(guī)劃，實現(xiàn)村級經(jīng)濟的逐年增長，土地資源的合理利用，農村社會的長治久安。
農村工作面向千千萬萬個群眾，其復雜性可想而知，只要我們真正深入到群眾中間，依靠群眾，服務群眾，就一定能把黨和政府交給我們的事情做好，向群眾交一份滿意的答卷。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇四
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!非常榮幸今天能有這樣一個機會與各位領導、各位同仁一起學習和探討學校德育工作。德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。
本年度我校的德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務育人?！边@一個德育工作目標，在教育局的正確領導下，以全國中小學德育工作會議精神為指導, 認真貫徹中共中央和國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《公民道德建設實施綱要》和《20xx年莫旗中小學思想道德教育工作實施方案》，全校師生的共同努力下，工作中突出“以人為本”的德育工作理念，樹立素質教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到求實、求新，不斷開拓新思路，不斷拓寬新途徑，以中學生日常行為規(guī)范教育為工作突破口，著重加強對學生的思想道德教育，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。圍繞校園文化建設開展各類主題教育活動，師生全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。促進學生全面發(fā)展和健康成長，讓學生“學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美”，全面培養(yǎng)和提高學生的優(yōu)良道德品質和富有創(chuàng)新精神的一代新人，現(xiàn)在將本年度我校德育工作的開展情況向各位領導、各位同仁做如下匯報：
一、建立健全德育工作組織機構，不斷研究德育工作方法，努力提高德育工作的實效性。
1、建立健全學校德育管理工作體系
經(jīng)過黨支部、校委會和教職工大會研究通過，我校建立了一支由學校、教導處、團支部、班主任為整體的德育管理體系，明確了“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務育人”的德育管理目標和任務要求，各負其責。成立了以校長為組長，教導處、團支部、班主任及學生干部參與的德育工作領導小組。形成了校長親自抓，教導處、團支部具體分管，班主任和任課教師密切配合的管理網(wǎng)絡。
2、突出班主任的德育教育功能
班主任是學校領導進行德育工作的得力助手，是聯(lián)系班級與任課教師的紐帶，又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，加強班主任隊伍建設是德育工作建設的重要環(huán)節(jié)，我校實行正副班主任共同管理的機制，分工明確，緊密配合，積極參與德育教育工作。
我校每學期堅持做到“四個會”制度，即“每月一次主題班會，每月一次班主任工作匯報會，每學期一次班主任工作經(jīng)驗交流會，每學期一次家長會?！?/p>
多年來我校堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐工作中互相學習，共同進步，共同提高，使我校的愛國主義教育、集體主義教育、道德品質教育、學生行為規(guī)范教育、明禮誠信教育、審美教育、法制教育、安全教育、勞動教育、心理健康教育等教育工作開展的更加深入和持久。對學生進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，通過班主任工作匯報會來布置每月德育工作的重點和主題教育活動，一起探討學校德育工作的方法。
班主任能準確地把握德育工作的發(fā)展動向，能及時發(fā)現(xiàn)問題和處理問題。學校結合德育工作的開展對《寶山中學班級量化考核標準》、《寶山中學學生獎勵辦法》、《寶山中學優(yōu)秀班級集評選辦法》、《寶山中學值周檢查標準》、《寶山中學三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀舍長評選辦法》進行修改和完善，讓班主任和學生在民主、公平、公正、公開、和諧的氛圍中發(fā)展和進步。
在班主任工作經(jīng)驗交流會上，正副班主任都能積極踴躍發(fā)言，相互交流、總結工作經(jīng)驗、確定今后工作的目標和發(fā)展方向，使班主任更加明確了崗位職責、考核辦法、獎勵辦法、協(xié)調辦法、溝通方式，使班主任工作的管理過程化、系統(tǒng)化，由于班主任工作的經(jīng)驗交流經(jīng)?；埂秾毶街袑W德育工作手冊》內容得到了不斷的完善。
為了突出德育工作的實效性，我校非常重視家長、社會與學校教育的配合工作，本學年我校分別于3月16日和8月25日召開了兩次家長會，把學校校園文化建設、各項制度建設、對學生的考核辦法和獎勵辦法及學校的校規(guī)校紀向家長做以匯報、說明并提出相應的要求。同時在家長會期間班主任組織召開的家長座談會，主題明確，本著實事求是的原則，把學生個性發(fā)展特點與家長共同分析家庭教育的策略與方法。班主任還與家長建立聯(lián)系電話卡，可以適時地進行家訪工作，加強了家長與學校之間溝通與交流，讓廣大學生家長感受到我校班主任及任課教師具有良好的人文素養(yǎng)。讓家長和學校之間的關系更加密切，也使得家長和教師之間的交流達到經(jīng)?；?、和諧化。
3、注重學生主動參與、養(yǎng)成自我管理的習慣。
班級是學校德育工作基本單位，為強化學生的自我管理意識，學校成立了學生會和學生值周檢查小組，來參與學校的德育管理工作。工作中我校充分發(fā)揮了學生會和值周成員的積極作用，明確各自的工作職責和工作任務，堅持做到每天檢查監(jiān)督班級衛(wèi)生、分擔區(qū)衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、學生紀律、文明行為、課間活動、兩課一活等常規(guī)的落實情況。學校把此項檢查工作做為班級量化考核、文明寢室評比、優(yōu)秀學生評比的重要依據(jù)。他們認真工作，公平公正檢查，做到每天及時反饋。
多年來，我校班級隊伍穩(wěn)定，學生會和值周組工作積極主動，使得學校的德育工作開展有序，協(xié)調一致，發(fā)揮了德育管理的實效性，有效地保證了學校德育工作的具體實施。
二、發(fā)揮“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人”德育網(wǎng)絡管理功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。
(一)、教書育人
教師是教書育人、全面推進素質教育的主力軍，加強教師的業(yè)務能力，加強教師的師德修養(yǎng)，是適應新形勢下教師隊伍建設的需要，適應全面推進素質教育的需要，適應社會主義精神文明建設的需要。本年度我校組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《內蒙古自治區(qū)教育廳中小學教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定三十個不準》和《呼倫貝爾市教育系統(tǒng)教師師德建設六不準》等法律法規(guī)，幫助教師樹立以人為本的教育思想，愛崗敬業(yè)、關愛學生，言傳身教，教書育人、為人師表，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。
課堂上教師嚴格要求，積極引導，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思想品質、競爭意識和合作精神，各學科教師能充分挖掘教材中的德育內涵，學生在課堂上不僅學到了知識，而且也又受到了思想道德教育，同時也得到了情感、態(tài)度、價值觀教育。課后教師們能積極主動地做進步生的思想工作，關注進步生的發(fā)展，給予他們關心和幫助。多年來，通過開展“我心目中好老師”的評選活動，促進了教師各項工作的積極性，同時也豐富了課堂教學中德育內容的滲透，使不同層次的學生都得到了長足的發(fā)展。從思想上鼓勵他們樹立自信心，鼓足他們戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣，規(guī)范他們的思想道德品質和舉止文明行為，向著更高更遠的目標前進。
(二)、管理育人
1、我校建立領導帶班，教師值日、值周、值宿和學生值周工作制度，使學生的養(yǎng)成性教育得到了提高和進步，加深了學生對《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《寶山中學學生紀律常規(guī)》等常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性，提高了學生們的思想認識。
2、通過班會、升旗、廣播、板報等德育渠道，強化德育功能教育。
本學年學校每月組織一次以愛國主義教育、安全教育、法制教育、健康教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成性教育、重大節(jié)日教育為主題的班會活動。在主題班會開展過程中，我們不斷完善主題班會制度和考核辦法，每次主題班會正副班主任密切配合、協(xié)調一致，精心準備方案和認真總結，充分發(fā)揮了德育教育的主渠道作用。
每周一和重大節(jié)日的升旗儀式不斷規(guī)范，對每位升旗手教導處、團支部都要嚴格審查把關，國旗下講話都能精心準備，在升旗儀式上讓學生樹立愛國思想、集體主義意識、憂患意識、友好意識、環(huán)保意識、安全意識、抗挫折意識以及理想意識等。
充分發(fā)揮校園廣播站、板報主陣地的作用，把學校的校規(guī)、校紀、學生紀律常規(guī)，學生管理制度、學生請假制度、禁止學生乘座農用車輛等制度，把校園新聞，好人好事，時事政治等快訊及時向學生傳達，這樣不僅對學生進行了思想教育，而且也豐富了學生的業(yè)余文化生活。
3、定期召開教師會、班主任會議和學生會議，統(tǒng)一工作思想，明確德育工作目標和任務，加強德育工作的協(xié)調與管理，構成一個養(yǎng)成生德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育教育新形式，以構建和諧校園為德育工作宗旨。
4、堅持開展警民共建活動，本學年學校兩次邀請法律相關人員進校園為全校師生進行法制教育工作，通過法制副校長的法制教育講座，增強了師生的法制觀念，有力推進了我校依法治校的進程。
5、安全工作常抓不懈
為了構建一個安全、穩(wěn)定、和諧振的校園，我校成立了以校長為組長的安全工作領導小組,分工明確,各司其責,學年初校長與分管領導,分管領導與教師、工人之間層層簽訂安全責任狀。利用家長會與學生家長簽定了《寶山中學學生安全責任共管書》、《寶山中學校外住宿生安全責任狀》、《禁止學生乘坐三無車輛上下學的安全責任狀》，同時在寶山鎮(zhèn)黨委、政府的協(xié)助下，與旗交警隊、農機監(jiān)理站、寶山派出所、寶山電管站、寶山工商所、寶山鎮(zhèn)醫(yī)院等單位組成聯(lián)合檢查組進行交通安全、校外住宿生安全等專項排查整治等活動，通過安全教育活動月向學生宣講安全常識，增加學生的安全意識、完善了《寶山中學安全工作手冊》和《寶山中學安全工作預案》，規(guī)范了安全演練及事故處理程序，使學校的安全工作得以順利開展。
6、開展學生心理健康咨詢和防控工作
我校設立心理咨詢室和信箱，將了解掌握到的學生心理問題通過校園廣播、板報、個別心理輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決，緩解了學生心理上的壓力，讓他們輕松愉快地學習，茁壯健康的成長。
春秋兩季為傳染病的多發(fā)期，我校利用廣播、宣傳單、板報、安全課、健康課等形式有效地向學生宣傳預防疾病和傳染病知識，在醫(yī)院的指導下做好每天的晨檢工作，發(fā)現(xiàn)有傳染病源及時上報和采取隔離治療等有效措施，適時對班級、宿舍、食堂進行消毒，控制了傳染病源的蔓延和傳播。
7、做好學生綜合素質評價工作，不斷完善學生成長記錄袋。
每學期學校都要對學生進行綜合素質測評工作，學校領導高度重視此項工作，成立了以校長為組長的評價領導小組，明確責任，分工到人，層層落實。集思廣益制定可行的評價方案，通過多次研討，制定了評價方案，細化了評價標準，擬定了評價步驟。同時加大宣傳力度，評價精神深入人心。在召開家長會期間，向家長做了細致的講解，并轉發(fā)了“致家長的一封信”;同時召開學生會議，向學生講清評價的目的、意義、步驟;通過板報廣播宣傳，營造評價氣氛。
在做好綜合素質評價工作的同時，我校對學生成長記錄袋工作也在逐步的完善，規(guī)范學生成長記錄袋的建設，不斷地在豐富其內容。加大向學生宣傳、講解的力度，正確引導學生規(guī)范填寫、整理存檔。
(三)環(huán)境育人
校園文化是學校德育工作的重要載體，本學年我校通過開展形式多樣的文體活動，注重學生綜合素質的全面發(fā)展，營造了良好的校園文化氛圍。
1、3月2日在校長的帶領下走村屯，訪農戶對全鎮(zhèn)的學困生家庭進行了挨家挨戶的走訪，從根本上消除他們因家庭經(jīng)濟困難、學習成績偏低等因素而面臨輟學的思想，學校通過結對子、經(jīng)濟幫扶等措施讓他們樹立自信心，鼓起勇氣，在他們的心田上種下自尊、自信的種子，為他們開啟心靈的鑰匙，為他們鋪設一條通向成功的道路。
2、5月9日成功舉辦了以“同一個世界，同一個夢想”為主題的校園文化藝術節(jié)活動。活動分為“奧運知識競賽”，“我心中的奧運”手抄報比賽，文藝匯演三個板塊組成。此次活動不僅為學生特長的發(fā)展找尋了平臺，活躍了校園文化氣氛，增進了校園和諧氛圍，澆灌出鮮艷的校園文明之花。
3、5.12四川汶川地震發(fā)生后，我校師生積極響應黨中央的號召慷慨解襄，開展了“情系災區(qū)，奉獻愛心“的捐款活動，共捐款15000余元，為災區(qū)人民戰(zhàn)勝困難奉獻出自己的一份棉薄之力。在5月19日的全國哀悼日上，以降半旗的形式為遇難同胞默哀，深表我校師生對遇難同胞的思念和為災區(qū)人民戰(zhàn)勝空前的災難鼓勁加油。在組織全校師生觀看抗震救災英雄少年頒獎晚會視頻節(jié)目時，同學們?yōu)橐粋€個少年英雄的偉大壯舉所感染，學生們以主題班的形式紛紛表示在今后的學習生活當中勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，以英雄少年為自己的楷模，爭做新時代的好每學年。
4、為了學生有一個強健的體魄，健康地成長，本學年我校分別于4月16日舉辦了跑向北京迎奧運象征性長跑活動，5月30日舉辦了第六屆校園田徑運動會和11月5日舉辦了陽光體育冬季長跑活動啟動儀式。這些活動的開展磨練了學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，提高了學生的健康體質。
5、9月份我校開展了以“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”為主題的弘揚和培育民主精神活動月工作，通過校園廣播、致學生家長的一封信和校園“花蕾”報等形式宣傳開展弘揚和培育民族精神活動月的目的和意義，以主題鮮明的班會和征文比賽及觀看抗震救災英雄少年頒獎晚會視頻等系列活動讓學生認識到堅強勇敢、團結互助、樂觀向上是當代中學生應當繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生在遇到困難和挫折時，不氣餒、不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的決心和勇氣。教育學生在日常學習和生活當中，心中有他人，心中有集體，盡自己所能去幫助他人，在各種生活條件下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、健康成長、全面發(fā)展。
6、本年度我校建設了校史展廳、校園文化墻，綠化美化了怡心園，班級安裝暖氣，維修圍墻、安裝路燈、硬化籃球場、教室前鋪設磚道、每個教室安裝視頻展臺等硬件設施改造與建設，這不僅陶冶了學生的思想情操，也為德育的開展營造出一種和諧、優(yōu)美的校園精神文明文化氛圍，為此我校在本年度市級精神文明單位復檢工作中順利過關。
7、在學校的指導下，團支部認真開展了以“我的寶山，我的理想”為主題的中華魂演講比賽;迎奧運、迎旗慶、迎盛會、講文明、樹新風讀書活動;詩文朗讀比賽;體操比賽;籃球比賽;政史地知識競賽等活動，使同學們競爭意識得到鍛煉，集體意識得到加強，都有為班級爭奪榮譽的決心和勇氣，這些活動不僅豐富了師生的課余文化生活，而且也增強了集體的凝聚力。
8、發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德 ， 讓學生爭做敬老愛老標兵。
尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國的公民應盡的義務。本年度我校在寶山鎮(zhèn)黨委、政府、居委會的協(xié)調和幫助下，認真開展了公民意識教育活動。在“五、一”、“七、一”、“十、一”和重陽節(jié)期間里團支部組織優(yōu)秀青年團員到寶山鎮(zhèn)敬老院和社區(qū)孤寡老人家里開展獻愛心，送溫暖活動，為他們送溫暖、排憂解難，讓他們度過愉快的晚年生活。
9、通過“三、八”婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)等重大節(jié)日以送賀卡、主題隊會班會等形式對學生進行感恩教育。利用校園廣播、校報和板報把獻給母親歌、送給老師的祝福等內容對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育。
10、本年度我校加大對學生個性特長發(fā)展的工作力度，校園籃球隊、舞蹈隊和篆刻小組等課外活動開展如火如荼，極大地豐富全校師生的課外文化生活，也正是由于我校體衛(wèi)藝工作開展的卓有成效，去年順利通過了自治區(qū)“33211工程”督導檢查組的驗收，得到自治區(qū)領導的高度贊揚和認可。
三、存在的問題和不足
我校在德育工作方面做了很多的工作，取得一定的工作成績，但與上級主管部門的要求相關甚遠，仍然有一些問題有待解決：
1、體衛(wèi)藝活動室、多功能教室等基礎設施不夠完善，學生活動所需設備還不夠健全。
2、德育系列活動，與部分教學活動相沖擊，使得一些德育活動開展還不夠經(jīng)常化。
3、個別教師、學生家長缺乏德育教育工作的思想意識，管理學生的能力和藝術手段有待提高。
四、今后努力的方向
1、統(tǒng)一認識，不斷完善德育工作組織機構，建立健全德育工作職責、工作制度和各項考核辦法，進一步調動全體教師德育工作的積極性，主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實的落實好德育工作。
2、把每次教育活動形成文字材料、圖片和視頻集錦，為學校專題片提供素材。
3、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名學生都得到良好的德育教育。
4、適時開展德育活動，營造良好的校園文化環(huán)境。及時上報德育工作信息。
5、充分發(fā)掘學生的個性特長和教師的潛能，認真開展校園田徑隊、舞蹈隊、書法繪畫小組、寫作小組、演講小組、英語興趣小組、電腦興趣小組等素質教育活動。
6、以課改為核心，根據(jù)不同學科的特點和學生的年齡特征，促進各學科與德育工作的有機結合，進一步達到既教書又育人的教育目的。
7、在老師中開展“德育標兵”評選和在學生中開展“五好”少年評比活動，讓德育工作在校園的每個角落里生根發(fā)芽。
8、加大心理健康教育和防控工作的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成的損害，加大對疾病和傳染病的預防工作。
9、學校、家庭和社會三位一體聯(lián)合采取積極有效的措施，加大對學生正面教育的引導力度。
10、確立德育教育課題，加大對德育工作的研究力度。
在過去的一年里，我校的德育、教學、安全等方方面面的工作得到了局領導大力支持和幫助，也得到兄弟學校的呵護與厚愛，雖然取得了點滴的成績，但離與旗委、旗政府、旗教育局和寶山鎮(zhèn)黨委政府的要求相差甚遠，在今后的工作當中我們會認真落實上級主管部門的工作任務和要求，結合學校工作的實際情況，夯實基礎、團結一心、眾志成城、敢于進取、敢于拼搏、保質保量地完成上級主管部門交給我們的各項工作任務，向各位領導及莫旗教育的發(fā)展和壯大交上一份滿意的答卷。
謝謝大家!
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇五
各位領導，各位同仁;
有機會回到乾安。回到豐澤中學，回到我曾經(jīng)揮灑汗水，拼搏奮斗的地方，見到昔日和自己一起打拼，共同經(jīng)歷豐澤中學創(chuàng)建之初風風雨雨的老同志，老領導，我的心情無比激動，真有一種回家的感覺。我在這里謹祝大家身體健康，奮戰(zhàn)在同一個戰(zhàn)壕里的新戰(zhàn)友事業(yè)有成。
八年前，剛從學校畢業(yè)的我，就踏上了豐澤這片沃土。豐澤中學給了我就業(yè)的機會，創(chuàng)業(yè)的起點，我與豐澤中學同成長，共命運。豐澤中學興則我興，豐澤中學榮則我榮。這里的磚頭瓦塊都記錄著我們豐澤人創(chuàng)業(yè)的堅實腳步，這里的一草一木都在盡情的描繪豐澤人求發(fā)展創(chuàng)大業(yè)的宏偉藍圖。柴氏集團創(chuàng)辦的豐澤中學，給咱們施展才華的舞臺。它讓成百上千面臨輟學的且迷茫的學生有了再就學再發(fā)展的新選擇。豐澤人為黨分了憂，為民解了愁。豐澤人扶一扶，好多學生就可能成為社會的一枝花，豐澤人撒一撒，一些學生就可能成為社會的渣。我之所以對豐澤傾注那么多的汗水和感情。不僅是它給了我一個飯碗，掙幾個錢的事，而是因為豐澤人所從事的是陽光工程。它是在做事業(yè)同時也是在做功德。我之所以對豐澤這么癡情這么投入，就是我們深切的感受到豐澤人責任重大，使命光榮。
很慚愧，我今天和大家來交流，沒有成形的經(jīng)驗。只就如何當好一個班主任談一些雜七雜八的做法，和一些雜亂無章的觀念，算是拋磚引玉吧。
我匯報的第一個題目是：當班主任難，苦中也有甜。
當班主任難，當私立學校的班主任更難，我初當班主任的時候，緊靠熱情，所謂的思想教育基本停留在“對得起”教育水平?！澳氵@么干能對得起誰呀?你打這點分能對得起你的父母嗎?”總是老生常談，缺乏新思想新理念，學生聽了往往能熱乎一陣一時，沒有持久的動力。對學生的管理基本處于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，缺乏綜合治理，缺乏整體的考量。自己就像是管教，強管硬壓，方法簡單粗暴，結果往往是壓不住管不服。后來王校長發(fā)現(xiàn)我的問題，多次找我談心：“打學生不行啊。打不是教育啊，打對學生的心里負作用太大了。“你不就是打嗎?”學生產生抵觸情緒，事與愿違，好心不得好報”王校長給了我很多指點，讓我受益匪淺。我們的組長和我一個辦公室，經(jīng)常給我一些提醒，給我很多具體的幫助。在摸爬滾打中，在教育教學的實踐中，我逐漸學會的游泳，老生常談式的老媽子性質的教育被棄之不用了，代之以鮮活的有針對性，連貫的系統(tǒng)教育。我自掏腰包給學生買了籃球，象棋，羽毛球等器具，按興趣愛好組成若干個活動小組。有預案有組織地開展課間文體活動，讓學生動起來，樂起來。我在背后指揮，策劃，由班長，活動組長組織實施。在文體活動中，班級逐漸產生了凝聚力，吸引力。管理模式也由聲嘶力竭轉變?yōu)闈櫸锛殶o聲的悄悄然運作。學生也逐漸實現(xiàn)自我管理。例如學生就寢不用三番五次地催，起床把被子疊得棱是棱角是角的。回顧剛當班主任時，我是跑前跑后，忙得腳不沾地，學生還是經(jīng)常出事。打架了，談戀愛了，總是按住葫蘆起了瓢。現(xiàn)在我當班主任比較得心應手了，甚至有些瀟灑了?，F(xiàn)在我不到班，班里照樣不亂，一切盡在我掌控之中，這學期我班一起打架事件都沒有發(fā)生，學生的學習成績在六個班里也是名列前茅。我和副班到食堂用餐，有學生每天每頓都給我們拿座墊。每天早上到辦公室時，在辦公桌上總有學生為我準備好了一杯開水，上面還熱上一袋牛奶，你看我和學生處的多鐵，你說我喝了這杯水是不是比瓊漿玉液還要甘甜?你說我喝了這袋奶心里是不是比蜜還要甜?這就是學生對我傾情付出的褒獎啊!這里沒有經(jīng)驗，如果非說有什么絕竅的話，那就是;傾情付出。種瓜得瓜種豆得豆，一分耕耘一分收獲。燦爛的思想政治之花必然結出豐碩的經(jīng)濟之果。
這些成績的取得與校領導的支持，鼓勵，培養(yǎng)和教育分不開的，是學校全面推行“親情教育”的結果。我本人只不過是做了自己應該做的事。
我匯報的第二個題目是：當班主任就要勇于擔當，就是要負責任。我們班上學期的有一個學生-----，得腦炎，頭痛，嘔吐，抽搐，脖子，手腳都直挺挺的，在縣醫(yī)院急診室，大半夜的我領著我兒子樓上樓下的跑。(愛人開夜班出租車)，經(jīng)過檢查初步診斷為腦炎，為了進一步檢查大夫要求做核磁共振，你不做人家大夫不給用藥，不確診也真就沒法對癥下藥。核磁費用七百多元錢。腦炎這么重的病，我打電話和他家長聯(lián)系，家長的意思是我們孩子總是一感冒就頭疼，吐沒啥大事。做什么核磁?醫(yī)院存心掙我們的錢。我要求家長馬上過來，家長不以為然，說夜里不好找車，明早再過來。在家長不在場的情況下，我自作主張斷言決定：馬上做核磁，盡快控制病情，核磁結果確認為腦炎，醫(yī)生給與了及時的救治。我當時對家長特生氣，“你家孩子病重了你還用老眼光看新問題，以前沒咋治就好了那是以前，現(xiàn)在已經(jīng)累積到爆發(fā)的程度了，還那么想當然。后來到礦醫(yī)院，又轉到長春吉大一院，把腦炎治好了，家長認識到自己的想法是錯誤的了，感謝我王老師及時地做出正確的決定，為學生搶救贏得時間，節(jié)省了金錢。我對學生負責，對家長負責的精神也深深地感動了家長，家長不但掏了核磁費，去年過年時還帶了兩只雞，四條月亮泡的大魚特意從大安來感謝我。有句話說“一退六二五”這件事，我通知你家長，你自己不重視，耽誤了治療，出現(xiàn)了意外你也找不著我，可咱么不能那么干，當班主任就是要負責任呀!不負責要我干啥?就不配當豐澤的班主任。
我匯報的第三個題目是：差生給她陽光她也燦爛。
轉變“差生”是班主任工作中一個不輕松的課題。我們班上學期光父母離異的單親學生就26個，他們缺少父愛或是母愛，爺爺奶奶對他們的教育方式方法落后，滯后，外加溺愛使這些孩子在行為習慣上養(yǎng)成了不少壞毛病，轉變起來真是太難了，難也得轉哪，不能逐個說，我舉個例子吧。我班有個女生"----"。父母上年在外地做生意，每次放假就是回奶奶家。在班里因為同學矛盾經(jīng)常出手打人。有一次因為她媽媽說了與她幾句就離家出走了，無奈中，經(jīng)人介紹她的父母把她從大安從到咱們豐澤中學，來到我們班就想當大姐大，打架罵人是常事，洗腳水讓被人給她端，不端就打人，，你一批評他就拿不念嚇唬你，于是我決定改變招數(shù)對付她，我開始用表揚的方式轉變她，我讓她作為我的一個眼線，去發(fā)現(xiàn)別人的不足，每天定時像我匯報，開始時，她所匯報的別人的不是都是和她有關的違紀行為，都是她違紀在先，罵人在先，我明知道事實是這樣的，于是我事先做好其他同學的思想工作，安慰好她們，然后回到班級還要在全班同學面前表揚"---"，說她不罵人，不打架了，要求打家像她學習，這孩子是個特別會做面子事的同學，只要在我面前就積極的做好事，比如說擦黑板，撿垃圾，于是我會抓住每一次她做好事的機會去表揚她，這樣時間長了，她每天至少有一次和我交流的機會，讓我們有更多溝通和了解，讓我們有更深的感情，開始時她是不好意思犯錯誤，逐漸的我的表揚多了，她的壞毛病也就逐漸的少了，慢慢的也就形成了習慣，無論是思想上還是行為上都已經(jīng)徹底的轉變了。現(xiàn)在的她做好事絕對不是裝出來的，是發(fā)自內心的，班級地面上有紙屑，她都能第一時間拿起掃把，只要同學老師需要幫忙，她都會非常樂意出手相助。得到同學和老師的贊賞也越來越多了，由以前的一個問題學生轉變?yōu)榻裉斓男袨榱晳T優(yōu)等生，對她而言，進步非常大，現(xiàn)在她的父母談起她的女兒，已經(jīng)沒有了之前的不滿和懊惱。再轉變王佳欣的過程中，自己的思想觀念也有很大的轉變，這件事讓我悟出一個道理：“差生給她陽光她也燦爛，金無足赤人無完人。差生都是長斑的小苗，放錯位置的寶貝，應當多給他們陽光雨露，通過光合作用提高他們的品質品味，實現(xiàn)質的轉變，好學生之所以好是因為經(jīng)常受到老師的表揚，享受充足的陽光。差生之所以差，總是很少得到老師的表揚。班主任教育學生有兩種常規(guī)武器：一個是批評，一個是表揚。一個成功的班主任擅長于使用表揚，謹慎使用批評。一個不成熟的教師，擅長于使用批評疏于使用表揚。表揚是陽光雨露有利于孩子的成長，批評是電閃雷鳴，冰霜雨雪，往往給孩子打蔫了嚇傻了。批評是事后算賬，表揚是事先引導，一個主動，一個被動。;批評是炸彈，是火藥加火氣，表揚是導彈，是高科技。孰輕孰重不言而喻。
以上是的匯報，下面是我的一句結束語“我們豐澤教師都是耕耘學生心田的犁。耕吧，俯下身去，耕出豐澤前程似錦，犁吧，深深地犁，犁出一片新天地!
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇六
我自今年3月份榮幸地當選為x市人大代表后，深感人大代表所肩負責任的重大和神圣，無論在日常工作中，還是在參加市人大及其會組織的各種活動中，我始終覺得有無數(shù)雙期盼和信任的目光盯著我，鞭策、提醒我既是一名政府負責人，更是一名要密切聯(lián)系群眾，為群眾講實話、辦實事的人大代表。
一、強化學習，提高自身素質
學習是強根固本之舉，在學習過程中，我始終堅持把“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習貫穿于履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業(yè)務知識及其他新知識相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。
一是注重理論知識的學習。在加強政治理論學習的同時，我深知人大的工作都是圍繞著法律進行的，作為一名人大代表要有強烈的法制意識和一定的法律修養(yǎng)。為此，我加強《憲法》、《代表法》等與工作有關的法律知識的學習，深入貫徹學習市人大及其會決議、決定，逐步培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)，提高依法行使代表職權能力，在實際工作中學會從法律中找依據(jù)，養(yǎng)成依法辦事的好習慣。
二是注重理論聯(lián)系實際，注重調查研究，做到在實踐匯總提高自己的真才實學。上寨鄉(xiāng)具有豐富的旅游資源優(yōu)勢，發(fā)展前景廣闊，但目前面臨著缺乏統(tǒng)一開發(fā)規(guī)劃、基礎設施建設滯后、旅游開發(fā)模式單一、檔次不高、缺乏統(tǒng)一監(jiān)管等問題。為此，我在深入調研的基礎上，撰寫了《上寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)村生態(tài)游發(fā)展的幾點思考》，提出了諸如制定統(tǒng)一規(guī)劃、加強政策扶持、注重引導等一系列建議。
二、密切聯(lián)系群眾，切實履行代表職責
人民代表從群眾中來，還應該經(jīng)?；氐饺罕娭腥?，去了解他們的愿望和要求，這是我們每一個代表應盡的責任，也是人大代表生命力的具體體現(xiàn)。
一方面，在日常工作中，能身體力行，深入鄉(xiāng)、村各方面接觸不同層面的人，聽取不同的意見，盡量避免工作上帶來失誤，影響代表的聲譽，以維護代表形象，同時也為向人代會提供質量較高的建議和議案積累素材。
另一方面，我做為一名人大代表，又是政府負責人，我堅持做到想代表之所想、急群眾之所急，親自組織有關人員進行落實，能辦的事馬上辦，對涉及部門較多的事能積極主動出面協(xié)調。在聯(lián)系選民的過程中，注意下情上達和上情下達，既積極向政府反映群眾的呼聲，也替政府做好宣傳解釋工作，替政府分憂，為民辦事，真正發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。
如今年在梁莊村走訪群眾中，了解到村內通旅游區(qū)的路坑洼不平，嚴重影響了果農正常出行，不利于旅游業(yè)的大發(fā)展。為此，我多次與鄉(xiāng)、村干部共同研究、商討對策，并積極與省信息產業(yè)投資有限公司聯(lián)系，爭取到了扶持資金十萬元，并指導梁莊村修建了村內至采摘區(qū)約20xx米高標準的公路，為鄉(xiāng)村生態(tài)游奠定了基礎。今年以來，共深入農戶百余次，走訪群眾近千人，化解矛盾20多起，指導各村硬化路面3000多米，2個村維修了吃水設施，3個村更新了灌溉設施，有效地解決了群眾行路難、吃水難、澆地難的問題。
三、正確處理履行代表職責和做好本職工作的關系
在處理履行代表職責和本職工作的關系問題上，我努力提高統(tǒng)籌安排時間的能力，提高工作效率，必要時寧肯犧牲自己的休息時間，也要在本職工作和社會工作之間做出合理安排，做到兩不誤、兩促進。
在我及政府一班人的帶領下，上寨鄉(xiāng)經(jīng)濟有所發(fā)展，進一步明確了“發(fā)展生態(tài)旅游，建設特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的總體模式，農民收入大有提高，文明生態(tài)村建設取得了明顯成效。同時，我結合多年的基層工作，在深入走訪群眾的基礎上，撰寫了《淺析如何加強農村干部隊伍管理》的調研文章，為進一步做好本職工作奠定了良好的基礎。
今后，我一定珍惜人民賦予自己的權利，增強公仆意識、法制意識、人大意識、加強學習，提高自身綜合素質，以更加飽滿的熱情面對新的挑戰(zhàn)，進一步發(fā)揮好人大代表的表率作用、骨干作用，發(fā)揮聯(lián)系群眾、反映民意的主渠道作用。以與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌，以奮發(fā)有為、只爭朝夕的工作作風，做好肩負的各項工作，盡職盡責履行人大代表的職責，把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好，做到受其位、謀其政、盡其責、辦其事。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇七
尊敬的各位領導、同行：
大家中午好!我今天受中心小學領導委托，借這次低年級語文教學研究活動的平臺跟大家共同探討一些教學問題。我的介紹分為兩個部分：一是如何提高低年級學生的朗讀水平，二是如何提高低年級學生的識字效率。我的發(fā)言主要是依據(jù)現(xiàn)有的一些教學理念結合自己多年來低年級語文教學的實踐，向大家作介紹，希望能給大家一點啟發(fā)：
一、談談如何提高低年級學生的朗讀水平
隨著新課程的改革，現(xiàn)在從一年級開始就有閱讀了。老師們都會為孩子們打抱不平說：“低年級怎么也有閱讀要求了?真是的!”新課程的理念是以人的發(fā)展為主，閱讀能力是人的語文素養(yǎng)的一個主要能力，因此閱讀能力與朗讀能力就要進行同步訓練和發(fā)展。我想，如果我們在平常的教學中落實以讀為本，學生愛讀書，會讀書，能讀懂課文容，讀出文章里的感情，就能讓學生的朗讀和閱讀能力得到同步的發(fā)展，解答閱讀問題肯定事半功倍。在教學過程中，我非常重視朗讀訓練，要讓學生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶。而對于學生來說，長期的講解式的教學法，容易抹殺學生學習語文的興趣，更不利于學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在一節(jié)語文閱讀課文教學中，我主要是從以下幾個步驟訓練學生的朗讀能力：
1、整體感知，自由式朗讀
根據(jù)學生認知規(guī)律，閱讀教學一般要按照由整體到部分再到整體的教學順序。因此，閱讀教學的第一個層次是整體感知。依據(jù)學生對新異知識特別感興趣的特點和低年級課文全文注音的優(yōu)勢，教學開始，可在解題的基礎上提出有趣的問題，激發(fā)學生饒有興趣地去朗讀課文。如《小壁虎借尾巴》可在解題認識小壁虎的基礎上，引導學生自己提出問題：小壁虎的尾巴哪去了?他向誰借尾巴?結果怎樣?這些問題對于低年級小學生來說，是新奇而有趣的，他們的心理上會產生躍躍欲試的欲望。此時，教師就要把握時機布置學生自由朗讀課文。一般提如下幾方面要求：
(1)讀準字音，遇到難讀的詞語、句子多讀幾遍。
(2)一邊讀一邊思考前面提出的問題
(3)讀完后標出自然段，畫出文中生字新詞。
學生此時按要求進行的自由式朗讀既有對生字新詞的感知，又有對課文內容的初步了解。長期這樣訓練，學生就會在不知不覺中形成從整體上著手，一邊讀一邊想，一邊讀一邊畫的良好閱讀習慣。說到這里，可能有些老師會想，一年級的學生怎么能做到?是呀，剛開始肯定做不到，但只要我們的老師持之以恒地訓練，這是完全可以實現(xiàn)的。
2、抓住重點，理解性閱讀
辯證唯物主義認為，任何一種事物都有其關鍵之處。處理問題既要照顧全面，又要抓住重點，閱讀課文也是如此，課本中的課文都是文質兼美的優(yōu)秀篇目，是一個個飽含知識的載體。要讓學生在課堂上把這些知識細細地全部消化吸收，是不符合學習規(guī)律的，因此，應該大力提倡一課一得，要讓學生每節(jié)課真正有一點實在的收獲，哪怕是一個詞語的理解，一句話的含義，一段課文的背誦，或者是一種好的學習方法。應該允許學生在頭腦中有不太明了的東西，有一些模糊的認識。如何確立重點并抓住重點讓學生進行理解性朗讀呢?眾所周知，一篇課文往往有一個至幾個重點段，一段話一般有一個至幾個重點詞，學生讀書時也會自然而然地覺得這兒是精彩之處，那兒是動人之筆，這兒還有個問題，那兒還有個疑點。這些詞、句、段及精彩、疑點之外就是閱讀的重點，就是需要下功夫感悟的地方。我們可以從啟發(fā)讀準語氣、讀好重音、把握語速與語調這三個方面來啟發(fā)學生進行理解性朗讀。
在本環(huán)節(jié)的朗讀指導中，教師要重視范讀、領讀，同時要有針對性的采用自由讀、個別讀、小組讀、集體讀、分角色讀等多種形式混全使用，力求學生百讀不厭，每讀一次都體驗到自己有進步。在實踐中我發(fā)現(xiàn)過多的集體朗讀不利于指導學生朗讀，以前，我總喜歡集體讀，因為我覺得大家齊讀，能夠多訓練一些學生，讓不會讀的學生跟著讀，其實不然，過多的集體朗讀容易造成唱讀，不便于了解學生的個別朗讀能力，違背了因材施教的教學原則，不利于張揚學生的個性。所以我們要多一點表演讀，讓學生在評價、比較中得到提高。集體讀可以安排在重點詞句、片斷在理解的基礎上要加強機械識記功能的時候使用，效果較好。
3、回歸整體、品味性朗讀
通過自由式朗讀和理解性朗讀，學生已經(jīng)對課文內容有了一定的理解，但這時的理解是零散的，還需要進一步深化理解，即在總結全文的基礎上，進行再一次的整體性朗讀，進行感悟。如學完《烏鴉喝水》，讓學生有感情地朗讀課文，體會烏鴉找水、喝水的過程。這里的朗讀雖然不用花費很大的時間，卻能將學生零散的理解梳理成一個有機的整體。
課堂給予我們40分鐘，我們所要完成的任務卻很多。我們必須樹立語文大課堂的觀念，課內不足課外補，因此，我也非常重視學生的課前預習式的朗讀，課后鞏固式和表演式的朗讀訓練，這主要安排在早讀課進行。
以上是我提高學生朗讀水平，促進學生閱讀能力同步發(fā)展的點滴之見，下面談談識字教學的一些做法：
二、談談如何提高識字效率
新課程低年級語文教學識字量大，課時較緊，如何提高學生的識字效率是非常值得我們共同探討的話題。為此，我把自己借鑒別人做法且實施得比較成功的方法拿出來和大家一起研討，說得不好請多見諒!
1、采用多種方法認讀生字。
首先我用小黑板出示生字后，我不急于教讀，而是讓學生回憶一下：這些字哪些你已經(jīng)認識了?怎么認識的?小組內的學生互相交流一下。這樣一開始就注重培養(yǎng)學生聯(lián)系生活、主動識字的習慣，使學生樂于識字、樂于交流自己的成果，給學生充分展示的機會和舞臺。然后領讀認識的生字，領讀這一環(huán)節(jié)也可以發(fā)揮學生的主觀能動性，學生已認識的字讓學生自己領讀，不認識的或讀不準的由教師領讀。領讀后讓學生自由練習、同桌對讀、組內指讀、全班指讀、加拼音讀、去拼音讀、男女比賽讀等。
教給學生自主識字的方法是這一環(huán)節(jié)的.重點?！笆谌酥贼~，不如授之以漁”。漢字本身有一定的規(guī)律可循，識字教學要對其充分利用。教師抓住漢字音、形、義的聯(lián)系，教給學生識字的方法及規(guī)律，使學生具有分析字形、自主識字的能力。例如《口耳目》一課全是象形字。教學時可引導學生觀察字和圖片，在對比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這些字和圖很相像。學生不僅很容易記住，以后遇到這類字也會用象形的規(guī)律來學。識字4《操場上》有很多形聲字，如球、拍、跑、響等，可以告訴學生聲旁表音、形旁表義的特點，而且這些字的聲旁都是相對固定的，只是根據(jù)字義的不同來匹配形旁，教學時就可以通過加偏旁、減偏旁和換偏旁等形式識字。當然，我們教給學生的識字方法，不能硬塞給學生，而是結合課文，自然滲透，讓學生通過自主的識字逐漸領悟，積累識字的方法。
2、反復重現(xiàn)與再認，及時鞏固識字成果。
在全班同學大部分會讀的基礎上，當堂采取多種方法重現(xiàn)，及時引導學生再認。認字和認人一個道理，一回生，二回熟。因此鞏固認字最好的辦法是重現(xiàn)，最有效的辦法是在語言環(huán)境中多次見面。學生再認可安排在合作中、游戲中、活動中，比如，在同班或小組中比賽誰認得快、記得牢，發(fā)揮同學間互相激勵、互相幫助的作用。還可以通過游戲的方式在興趣盎然中加深生字印象。
(1)猜字謎。
教師可以把一些生字編成字謎讓學生在猜字謎的過程中鞏固生字。如“三橫三豎三撇三捺”是森字、“一口咬掉牛尾巴”是告字等。
(2)編字訣獲兒歌。
如”一撇一捺要分家，兩筆寫成八八八”。“一點一橫長，“口”字在中央，下面禿寶蓋，“幾”字一加燈就亮。
(3)形體動作識字。
如雙臂伸直、雙腿并攏，就是一個“十”字;在大開雙腿就是一個“大”字;站直了打開右臂就是一個“卜”;一些動作的字如“打、踢、拍、趴、伸”等字，也可以用相應的形體動作記憶鞏固生字。另外還有送生字回家、給生字找朋友等形式鞏固識字。總之，認字教學一定要把工夫花在千方百計讓學生和生字多次見面上，力求做到當堂認識，當堂鞏固。
3、營造良好的識字氛圍，鼓勵、引導學生隨時隨地自主識字。
我們老師要把識字教學置于生活的大背景中，在生活中識字是很方便的，一次它是很重要的識字途徑。因此，我們應該創(chuàng)設良好的識字氛圍。在這方面，我們可以作了如下努力：
(1)開學時，我們可以給每個學生做一個名字卡片，給卡片上的漢字注上拼音，張貼在課室的墻壁上，這樣學生課間休息時，互相認識，互相介紹自己的名字，既鞏固了拼音，又記住了不少字。
(2)我們可以在前面的黑板上，每天根據(jù)所學的生字編寫成一兩句話，讓學生在上課前讀一讀。
(3)建立“識字儲蓄箱”。即老師和學生把我會認的字的卡片放進箱子里，學生有空的時候就在箱子里抽出生字讀讀或考考同學。
(4)結合語文園地開展在生活中的識字比賽。如引導學生在食品包裝袋、廣告牌、對聯(lián)、電視等周圍的環(huán)境識字。
(5)推薦學生閱讀帶拼音的兒童讀物、朗讀背誦古詩或兒歌，讓學生在識字的過程中閱讀，在閱讀的過程中識字。
4、以飽滿的精神進入課堂，以充滿童趣、激情的語言組織教學。
剛才講的是在教學手段、方法上的努力。為了提高課堂效率，我們還可以在神態(tài)、語言方面做些努力。我覺得我們老師在進入課堂前就把一切無關的事放下，滿懷喜悅、面帶笑容地進入課堂，以充滿童趣、激情的語言組織教學。如教學jq-與ü相拼時，我利用口訣幫助學生記憶，學生一讀就會，而且還讀得蠻有興趣的，但在做題的過程中學生總是忘記把ü字的兩點去掉。于是我就根據(jù)學生的特點，用生活化的語氣跟他們說：唉，這個小ü真調皮，還會騙人，明明有兩點，但跟jq-在一起玩的時候就把兩點藏起來。小朋友，你們可要當心點喔，不要給它騙了。結果在檢測的時候學生都沒有發(fā)生錯誤。在教學生認字的時候，我會說：小朋友，今天有很多生字寶寶想跟你們做朋友。你們愿意嗎?學生肯定會說愿意，然后我又接著說：那你們可要認真點，因為生字寶寶只跟聽話的孩子做朋友。學生聽了這些生活化的語言肯定會學得比較有興趣。
各位領導、老師們，教學有法、教無定法、貴在得法，以上的看法只是我的點滴之見，希望能多多指正。謝謝大家!
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇八
各位領導、老師：
大家好!
剛才，聽了幾位同行的班主任經(jīng)驗介紹，非常感人至深。作為老師，我為有如此令人欽佩的同行感到驕傲;作為家長，我要向各位班主任老師致敬!從各位老師的寶貴經(jīng)驗中，受到很多啟發(fā)，談我的兩點體會，與大家共勉。
一、施以愛心，建立和諧的師生關系
李老師“傻傻的愛”，是對學生、對班主任工作的癡心的愛;陳鵑老師用愛心撫平了一個父母離異孩子的心靈創(chuàng)傷;周淑芹老師的愛使一個頑童成長為班干部……各位老師用自己的殷殷心血，譜就了一曲愛的贊歌。
一個和諧的班集體，首先要有和諧的師生關系。有資料顯示，一個人的學生時代，與老師在一起的時間超過與父母相處時間的兩倍。如果沒有師生間相互理解與信任，班主任工作難以取得效果。各位老師都注意到了從日常工作中逐步加深師生感情。從點滴小事做起，把溫暖送到孩子心頭。一句暖心的話語，一個會心的微笑，一次親切的牽手，架起了師生之間心靈溝通的橋梁。老師們都用自己的細膩的觀察，多角度多方位的接觸，觸摸到了孩子的心靈深處，成為了學生的“知己”朋友，把準了學生的脈搏，學生也就樂于在老師面前敞開心扉，師生關系達到如此和諧境界，學生也就懂得了你的寬嚴都是愛，這種愛的力量能化解一切困難!
二、科學管理是育人之道
朱老師的學生檔案、班干部隊伍建設、豐富多彩的班級活動，魏新穎老師的“扶著孩子做主人”，都是更具有科學性的班級管理策略?？茖W的方法能使我們的工作更具有目的性、條理性，達到理想的育人效果。作為新形勢下的班主任，我想每一位老師都深知其重要性。那么，請讓我們攜起手來，多讀幾本理論書籍，多探討一些班級管理的科學方法，這與我們的學科備課、批改作業(yè)同等重要。
每一個孩子都有一份自己獨特的心靈世界，每一天、每一節(jié)課，我們與孩子的故事一個又一個，如天上的繁星，細細品味，顆顆閃亮，件件動人心。當你看到一個孩子的缺點，消失在你無私的愛中，融化在你的言語中時，你清楚得看到孩子變了，長大了，懂事了，那種油然而生的幸福感，是別人難以體會的。
所以，我常想，如果再多給我一些時間，讓我的班主任日記天天寫，件件記，記錄下我與孩子們共同成長、進步的樁樁件件。那么，將來，這本平凡的日記本，是我寶貴的精神財富，是我晚年坐在搖椅上一本翻不厭的書。建議大家記錄自己的教育故事，它雖然不是什么名著經(jīng)典，但是能讓你聆聽到棵棵幼苗茁壯成長的聲音。那聲音比世上任何樂曲都動聽，令人幸福、陶醉。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇九
農村工作如何“十難”，是一項重大而緊迫的任務。
一是農村經(jīng)濟發(fā)展難。中央惠農政策使農村經(jīng)濟得到長足發(fā)展，但總體而言速度不快，水平不高，城鄉(xiāng)發(fā)展差距仍然呈進一步拉大之勢。突出表現(xiàn)在集體經(jīng)濟實力弱，增收致富辦法少，惠農政策打了折。
二是農民素質提高難。農村現(xiàn)在雖然對農民實施了相應的教育培訓，但缺乏協(xié)調性、系統(tǒng)性、全面性，沒有形成合力，收不到預期的效果。
三是后備人才培養(yǎng)難。由于對人才吸引的相對弱勢，綜合素質高的考學參軍跳出了農門，頭腦活絡的外出經(jīng)商務工脫離了農村，組織分配的人才不愿駐守農村，導致農村鄉(xiāng)土人才匱乏，專業(yè)人才奇缺。
四是不良債務分解難。不良債務比例高，債權難回收，而債務多是民間私人借貸，利息高，還債期短，壓力大。
五是鄉(xiāng)村兩級運轉保證難。農業(yè)稅完全取消后，鄉(xiāng)村收入僅靠財政支付資金?，F(xiàn)有的人員工資都不能按期發(fā)放，福利待遇無力落實，就連必要的工作經(jīng)費也難以保障，鄉(xiāng)村基層干部難以安心放膽工作。
六是尾欠稅費難收難。現(xiàn)在農業(yè)稅全部取消后，尾欠稅費清收愈加困難，如果不采取積極有效的措施清收到位，就會引發(fā)新的矛盾。
七是農村社會事業(yè)投入難。免征農業(yè)稅后，縣鄉(xiāng)村財力都無法滿足大量的社會事業(yè)建設資金需求。
八是特困群眾救助難?，F(xiàn)行的農村最低生活保障政策，不僅標準低，且覆蓋面窄，做不到應保盡保，一些經(jīng)濟欠發(fā)達的農業(yè)縣根本無法解決大量困難群眾就醫(yī)難、就學難的問題。
九是基層干部后顧之憂解決難。突出體現(xiàn)在廣大的村(居委會)干部，一直未能納入社會養(yǎng)老保險范疇，退職后工資沒有著落，生活失去保障。
十是農村穩(wěn)定維護難。做好戰(zhàn)退、傷殘軍人的穩(wěn)定工作，防止和打擊擾亂社會治安秩序既是當前，也是今后農村保安的一項艱巨任務。
徹底“十難”，非一朝一夕之功可至。必須創(chuàng)新思路，統(tǒng)籌兼顧，抓住關鍵，穩(wěn)步求解。
第一，抓住戰(zhàn)略機遇，求加強之策。一是要始終把解決好“三農”問題作為全局工作的重中之重，加強組織領導，加強部門配合，形成工作合力。二是要堅持以科學發(fā)展觀指導農村工作，創(chuàng)新發(fā)展理念，改進工作方法。三是要勤政為民，盡心竭力抓大事、辦實事、解難事。
第二，堅持“三化”并舉，求發(fā)展之策。一是大力培育具有本地特色的優(yōu)勢產業(yè)，壯大農產品加工業(yè)，推進農業(yè)產業(yè)化。二是堅持以產業(yè)聚集帶動城鎮(zhèn)發(fā)展，配套城鎮(zhèn)建設，完善城鎮(zhèn)功能，加快農村城鎮(zhèn)化。三是在抓好素質教育、提高農民素質的基礎上，積極引導農民向城鎮(zhèn)轉移，促進農民市民化。
第三，大膽探索創(chuàng)新，求突破之策?！叭r”之難，有些成于政策掣肘。這些難題，必須大膽探索，勇于突破政策束縛。對農村特困群體救助，可根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平，適當提高補助標準和補助范圍。對基層干部的后顧之憂，在社會養(yǎng)老保險政策門檻還沒有撤除的情況下，可采取發(fā)崗位津貼，退職時一次性給予安置補償?shù)绒k法適當解決。
第四，加大政策扶持，求“激活”之策。必須加大國家政策和資金支持，以投入的增加激發(fā)農村活力。對于鄉(xiāng)村債務，應在全面清理的基礎上，分清原因，分類處理，逐步化解。對于欠發(fā)達地區(qū)的農村義務教育，應逐步改變以縣為主的投入結構，實行中央、省、市縣三級分攤的辦法解決。對農資漲價，國家應加大調控力度，出臺一系列限價政策，確保國家惠民。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇十
尊敬的各位老師以及各位同學們大家好。
我是來自于高三年級的李昱稷。通過將近三年的時間，對韓語學習有一些自己的見解，如果只靠我一個人的努力不可能有這樣的成績。學校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學間的互幫互助還有父母生活上的堅強后盾都是缺一不可的必要元素。當然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合，更快的接近于你的預想值。那我就把我的一些想法拿出來，和大家一起分享。
兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學，大家都一樣，在一個新的環(huán)境里去接觸一個新的語種，難免都會有些無從下手、不知所措。其實我們人類與生俱來最基本的學習能力就是模仿。所以在遇到一個陌生的事物時不要因為害怕而一味的躲避，試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手，用你自己的方式慢慢的接近它。比如說：和韓語學習相比英語對我們來說就不是那么的陌生了。同英語一樣韓語的入門也是從最基礎的發(fā)音開始的。越是基礎的東西往往不受重視，卻又是最重要的。學習一個新的語種，學到本土發(fā)音很重要。最后要無異于當?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣?。它才算是專屬于你精靈球里的寵物，對你言聽計從。所以不要因為一時的害羞而不張嘴練習。就從最簡單的日常對話開始。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語老師，見到每一位韓語老師，一句簡單的問好;見到韓國部的同學，一些簡單的對話，每天早自習的大聲跟讀。這樣算下來又會增加多少糾正發(fā)音的時間。
和對方交流的時候你張開嘴的一瞬間，發(fā)音是你給予對方的第一印象，那么接下來就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個個單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠。你比別人多會一個單詞你就能比他多走一步。當天所學的單詞必須按照會拼讀、能聽寫以及中文翻譯這樣的標準來完成。用第二天的單詞、課文句子的聽寫來檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試，是對上一大周的階段性總結，所以周末放假回家時也不能完全放松，至少要把老師所總結的單詞熟記。
每天的韓語課時是最重要的。無論這節(jié)課是復習學過的知識還是繼續(xù)新的一課，一定要好好利用上課的時間，跟著老師走。記好該有的筆記，以便課后自行復習。對于老師的課上提問，不要僅限于幾個單詞的應付，多多回想已學過的語法句型，套用語法用簡單的句子來回答。老師糾正你的語法錯誤時，把以前你所不確定的替換掉。不求量多，但如果要背下一個句子，就要做到毫無錯誤的說出來。每課的對應練習是課后復習的第。一道工序。做練習或是做作業(yè)的時候，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫，就憑借著上課時所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補漏洞。課下的時間如果你認為你已經(jīng)掌握這一課的內容，就不要把時間浪費在你會的部分?？梢蕴崆白孕蓄A習下一課。我們自己預習的時候不用像老師備課那樣的精細，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時候，對你來說就不是完全新的知識了。每次老師批改完的作業(yè)，你自己也需要再一次的查看。不要把它認為是你已經(jīng)完成的，而把它放置一旁不聞不問。與之相反，老師批改出來的錯誤才是更重要的，那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此，返發(fā)下來的試卷亦是如此。及時的發(fā)現(xiàn)漏洞及時的填補漏洞，才不會給自己增設一個又一個陷阱。
在平常的生活中，如果有機會，就多去了解那個國家的當?shù)匚幕?，多了解當?shù)氐娘L土人情，多去一些能體現(xiàn)韓國文化的公共場合去交流、去發(fā)表一些自己的見解。這樣從生活中的耳濡目染，不僅能加快消除你大腦里對外來文化突然入侵的排斥感，對以后的留學生活也會有很大的幫助。我們都說良好的學習氛圍、充分的語言環(huán)境很重要。的確是這樣。經(jīng)常地接觸和使用韓語，讓它逐漸成為一種習慣，就會更快的提高你的閱讀速度，寫作時也可以更自然的表達，也就大可不必將中文譯成韓文了。
這些也都只是我自己的一些習慣而已，更重要的還是要找到適合你自己的學習方法，循序漸進的不斷提高。我們的求學之路本來就是一次未知的旅途，在這次旅途中我們誰都不會知道會在哪里遇到誰，誰都不知道會因哪一處美景而改變你前進的方向，但我希望誰都不要中途下車。不必遺憾過路風景，若是美好叫做精彩;若是糟糕，叫做經(jīng)歷。但只要你肯堅持必定會驚異于迷霧之后的世界。我相信，努力加上幸運就會看到奇跡。希望我們每個人都會又一次精彩的旅途。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇十一
尊敬的老師：大家下午好!
今天我坐在這里代表班主任發(fā)言，感到誠惶誠恐，因為我到了初三就很少關注這些。但既然來了，就簡單說說吧!
在我認為，初一是習慣養(yǎng)成期，重抓行規(guī)。初二是青春萌動期，重抓思想。初三是目標達成期，重抓學習。下面我就講講有關在初一常規(guī)方面的做法。
剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，缺乏自覺性，沒有自主意識，習慣還很差，非常需要老師及時而積極的引導、幫助。為此，制定一個有序的班級工作計劃顯得尤為重要。那我的班級工作思路是怎樣的呢?
一、實際出發(fā)，制定出一套較為完整的班規(guī)。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細致，可操作性強。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
二、培養(yǎng)干部，增強學生的工作能力。
我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察，以及對個別同學的座談了解，提供兩個班長候選人，讓全班同學民主選一位班長，再讓班長在班級同學中進行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學習委員選擇各個學科代表，所以，他們工作起來會特別賣力，都爭取當好，毫無怨言。
我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作則。他們團結一致，能正確掌握班級的正確的輿論導向，每個人都能獨當一面，是我工作的左右臂。為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力。
三、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。在開學初的軍訓活動中，我有意識地進行班級團隊意識的教育，果然拔河比賽、隊列訓練、歌詠比賽都取得了優(yōu)異的成績，學生由開始的我行我素變得有集體榮譽感了，認識到自己就是一個集體。這種集體主義精神學生在日記中也有反映。一種班級的凝聚力就在活動中自然而然產生了，無須說教，這就是活動的魅力。
四、付出愛心，感化每一個生命。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。
在我身邊，很多老師都善用愛去教育孩子，其中我校的陳茜主任那動情感人的愛、王立新老師深沉耐心的愛、舒紅老師溫柔貼心的愛給我留下了很深刻的印象。以前我認為大聲呵斥就有用，所以總能聽到我罵學生的大嗓門，現(xiàn)在我改變了，因為這些老師就是幫助我成長的書，我細細品讀很多年，讓我懂得只有用愛才能感化學生。很多事例也都證明了這一點，我們剛畢業(yè)的何鐘靈由小學是差生到中考成為尖子生，李米由厭食癥、難以面對學習考試到中考成為班級的第一名……這些無不告訴我，愛才是教育最好的良藥。
五、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。
當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能?！八嚫邽閹煟碚秊榉丁?，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。
科學、合理地開展班級的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。從而培養(yǎng)出一個健康成長的有著良好的班風、學風和班級凝聚力的優(yōu)秀班集體，這對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇十二
近期聽到一些鄉(xiāng)、村領導發(fā)出農村工作難的感嘆。帶著這個問題，我們作了一些調研。感到農村工作千難萬難，難就難在缺乏“難”的良法。那么，農村工作究竟“難”在哪里?
一“難”經(jīng)濟困擾。由于一些鄉(xiāng)村的發(fā)展思路不寬，發(fā)展路數(shù)不定，發(fā)展效益不高，缺乏用現(xiàn)代經(jīng)濟的觀點、市場經(jīng)濟的觀點、追求效益最大化的觀點去經(jīng)營農村的理念，致使富鄉(xiāng)、富村、富民的一些戰(zhàn)略和目標沒有叫響抓實，沒有做大做強，鄉(xiāng)級經(jīng)濟、村級經(jīng)濟匱乏無力，干部工資開支難，辦公經(jīng)費支付難，公益事業(yè)興辦難，服務資金解決難，債務還款難，這已成為多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一大難題。
二“難”市場駕馭。我們知道，現(xiàn)階段已經(jīng)進入信息時代，已經(jīng)進入與國際經(jīng)濟接軌時代，已經(jīng)進入由賣方市場轉為買方市場時代，已經(jīng)進入全民攜手奔小康時代。但在農村，如何運用快速傳遞的現(xiàn)代信息、市場經(jīng)濟規(guī)律的現(xiàn)代手段、龐大的國際、國內買方現(xiàn)代市場，去運籌帷幄我們本地的民生、本地的發(fā)展、本地的騰飛，則顯得束手無策。因此，常發(fā)出市場難駕馭的感嘆。
三“難”農民增收。黨的xx大提出到20xx年全面實現(xiàn)小康社會目標。我縣80%的人口在農村，農村實現(xiàn)小康，是我們工作的重心。農民怎么增收，怎么彌補入世后對農業(yè)的沖擊，怎么削減生產資料與農產品的“剪刀差”，怎么解脫農民把土地看成是賴以生存寄望于最大的唯一資源和條件的束縛，怎么實現(xiàn)社會化、規(guī)模化、組織化、效益最大化的農村產業(yè)結構調整。這是農村工作面臨的又一難題。
四“難”規(guī)模經(jīng)營。賀書記在去年農村精品工程推進會上提出的農村產業(yè)化三個階段和目標，可以說是實現(xiàn)農村經(jīng)濟規(guī)模經(jīng)營的模式和方向。但一些鄉(xiāng)、村還缺乏細致的分步實施目標、缺乏組織的品種規(guī)模、缺乏強力的推進措施。還沒有突破農民散兵作戰(zhàn)、小打小鬧，組織化程度低。
五“難”跟進服務。市場經(jīng)濟條件下，農民渴望政府和干部提供政策、產業(yè)、技術、資金、銷售等各項服務。但由于一些鄉(xiāng)、村干部的思維和工作抓法，還局限于就提高生產力水平而抓生產力提高上，沒有潛心研究生產關系如何適應日益提高的生產力水平上，也就是我們對農村、農業(yè)、農民的組織領導的方式方法還沒有沖破傳統(tǒng)的模式。社會化、專業(yè)化的服務體系還沒有建立起來。因此，基層組織和干部在農民心目中的親和力、號召力和凝聚力還不強。
以上列舉農工作“五難”，并不一定科學、確切，但已經(jīng)導致了一些鄉(xiāng)、村干部削減了在農村工作的信心和斗志，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部強烈要求返城，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對干部采取“花班制”，其后果必然導致對“三農”問題沒有深入研究與實踐，影響實現(xiàn)縣委提出的“四富”目標的進程，影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的戰(zhàn)斗力，應該引起我們的關注和反思。
農村、農業(yè)、農民問題在國民經(jīng)濟中處于基礎性、戰(zhàn)略性地位，始終是現(xiàn)代化建設的關鍵問題之一。因此，要抓住牽動現(xiàn)階段農村工作的“牛鼻子”，才能有效地農村工作的難題。對此，提出以下五個突破與各位領導商榷。
1、換腦。思想是行動的先導，思路決定出路。經(jīng)濟發(fā)展需要思想解放先行，思想解放程度決定經(jīng)濟發(fā)展速度。因此要解放思想再解放，更新觀念再更新，沖破計劃經(jīng)濟時期思維定勢和工作方法，要把各級干部和群眾的興奮點調整到加快發(fā)展奔小康上來，與市場經(jīng)濟合拍共振。要采取三種方式換腦：一是“比”。要跳出農業(yè)看農業(yè)，跳出農村看農村，跳出慶安看慶安，在干部群眾中展開新一輪“解放思想、加快發(fā)展”大討論，通過討論，使干部群眾真正認識到，市場經(jīng)濟就是競爭經(jīng)濟，不進則退，不富則貧，不強則弱。只有換腦，在思想上與市場接軌，抓法上與市場合拍，措施上與市場相符，才能適應市場、進入市場、駕馭市場，從而增強工作的主動性。二是“逼”。采取按市場定產業(yè)，按產業(yè)定目標，按目標定責任辦法，把招商引資、精品工程、結構調整、訂單農業(yè)層層量化分解，落實到人，與工資和使用掛鉤，獎優(yōu)罰劣，促使其在參與市場競爭中去認識市場、更新觀念。三是“學”。要從培訓學習、示范引導抓起，通過聘請專家講課，舉辦培訓班、組織勞務輸出等多種形式，引導干部群眾走出傳統(tǒng)思維定勢，克服對土地的過分依賴，使他們思想圍著市場運轉，眼睛盯著市場經(jīng)營，產品圍著市場賺錢。
通過換腦，真正把鄉(xiāng)村干部打造成“一腦三機”型干部。一腦，就是成為活電腦，精通農村各項政策，熟悉農村各項工作，掌握各種科技信息，隨時為群眾提供各方面服務。三機就是成為收錄機，為農民收集各類致富信息;成為播放機，經(jīng)過整理加工，把信息傳遞給農民;成為編輯機，為農民生產全程服務，糾偏扶正，從而保證經(jīng)濟運行的質量。
2、轉型。衡量一個地方的好壞就是看生產關系是否適應生產力的發(fā)展，人民生活水平是否得到有效提高。當前舊生產關系難以適應生產力發(fā)展的要求。所以必須合理調整和完善生產關系，盡快使干部轉型，以適應現(xiàn)階段農村生產力水平和發(fā)展的要求。一要由農業(yè)型轉向工業(yè)型。要樹立用工業(yè)思想抓農業(yè)，用工業(yè)觀點計算農業(yè)成本的工作理念，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部用工業(yè)的思維、工業(yè)觀點去研究指導農業(yè)和農村工作，把農業(yè)生產引入市場經(jīng)濟軌道，眼光跳出生產領域，在流通和加工領域做文章。要大辦工業(yè)，大上項目，上大項目，上精深加工項目，真正通過引進一個大型龍頭企業(yè)，帶動一項產業(yè)，搞活一方經(jīng)濟，富庶一方農民，實現(xiàn)鄉(xiāng)增財力、村增積累、民增收入的目標。二要由守業(yè)型轉向創(chuàng)業(yè)型。市場經(jīng)濟是激烈競爭的經(jīng)濟，猶如逆水行舟，不進則退。老守田園、溫飽即安就是在倒退。鄉(xiāng)村干部要解放思想，積極創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)新的思維研究市場、研究“三農”，在縣域經(jīng)濟發(fā)展中建功立業(yè)。創(chuàng)工業(yè)立縣之業(yè)，創(chuàng)綠色強縣之業(yè)，創(chuàng)招商富縣之業(yè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要把重點放在抓宏觀調控上，增強工作的前瞻性、預見性和有效性，做到管宏觀不管微觀，管規(guī)劃不管計劃，管服務不管事務，管政策不管決策。圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展的總體思路，大膽開拓，創(chuàng)出一片偉業(yè)，致富一方經(jīng)濟。三要由命令型轉向服務型。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要轉變過去工作方式方法，主動調適與農民、與市場的關系定位，工作重點要由經(jīng)常性督促農村農民的微觀生產過程轉向引導農民進市場和搞好服務上。研究市場，研究為民服務的舉措，研究解決制約農民增收的瓶頸問題，真正為“三農”搞好服務。近兩年，在農村實施的“抓包聯(lián)”責任制，有效地改進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對“三農”工作領導的方式方法。它是工作體制的一種轉換，是政府職能、干部作風的一種轉變，是經(jīng)濟利益分配的一種轉型，是推動農業(yè)產業(yè)化調整、加快產業(yè)化升級的有效手段，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部服務經(jīng)濟、服務基層、服務群眾的有效載體。
通過轉型，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部真正成為產前市場預測的信息員、產中的技術指導員、產后農副產品的銷售員和搶占市場的導航員。
3、接軌。當前，農村經(jīng)濟走勢正朝著產業(yè)化、工業(yè)化方向發(fā)展。促進農村經(jīng)濟發(fā)展、農民增收、農業(yè)增效就是要擺布好各經(jīng)濟要素之間的關系，消除各種癥結，形成順暢的發(fā)展鏈條。具體要搞好“四個接軌”：一要搞好與信息接軌。鄉(xiāng)村要研究建立信息平臺，搞好信息化。以信息化促進農業(yè)的市場化，幫助農民了解市場，熟悉市場，適應市場。要通過加強農業(yè)信息網(wǎng)絡基礎設施建設，積極開展信息服務，進行信息收集、加工、處理、分析，通過網(wǎng)上農科教育、網(wǎng)上農產品交易、訂單農業(yè)等一系列農業(yè)信息網(wǎng)上活動，引導和推動農民面向市場有針對性、前瞻性地調整生產結構，更好地把握和駕馭市場，增加收入。二要搞好與人才接軌。要大力發(fā)展農村各類中介組織和經(jīng)紀人隊伍，引導他們上聯(lián)市場，下接農戶，充分發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用，組織和引導農民闖市場，創(chuàng)大業(yè)，增收入。三要搞好與產業(yè)接軌。要根據(jù)本地的比較優(yōu)勢，把具有牽動力強的優(yōu)勢產業(yè)做強做大。要大力組建各類產業(yè)合作社和協(xié)會。鼓勵和支持發(fā)展規(guī)?；募庸て髽I(yè)、專業(yè)特色市場和專業(yè)種養(yǎng)大戶積極參與到各類產業(yè)合作社和產業(yè)協(xié)會中來，讓農民在生產聯(lián)合中組織起來，形成強大的聯(lián)合艦隊體系，增強市場的競爭能力。四要搞好與市場接軌。要努力做活做好農民進入市場這篇文章，千方百計地提升農民進入市場的規(guī)范化、規(guī)模化和組織化程度?？刻峁﹥?yōu)質服務牽動農民進市場。在強化農民自我服務的同時，要完善并增強各級經(jīng)濟組織的服務功能。村級應抓好以主導產品為重點的綜合性服務;鄉(xiāng)鎮(zhèn)應以“站所”為依托，抓好以農業(yè)技術推廣和農用生產資料保障為重點的專項服務?？h級應抓好以產業(yè)銜接為重點的加工和銷售服務?？块_展市場教育組織農民進市場。突出強化農民的質量觀念、競爭觀念和效益觀念，引導農民牢固樹立市場經(jīng)濟意識，主動根據(jù)市場需求安排生產經(jīng)營活動?？靠萍纪苿愚r民進市場。要抓住科技進步在增產增效的主導因素，不斷增加科技對農民增收的貢獻份額。在農民中開展科技培訓、科技練兵和科技競賽活動，提升農民科技文化素質，促進農民經(jīng)濟行為的理性化。使農民經(jīng)營思想、經(jīng)營作用得到轉變，從粗放經(jīng)營、廣種薄收、只重數(shù)量不重質量、只抓生產不顧流通、依賴資源滿足現(xiàn)狀的舊觀念中解脫出來，增強進入市場的競爭能力。同時，要研究分析經(jīng)濟發(fā)展走勢，合理確定本地優(yōu)勢，提高農業(yè)運行質量，進行造勢、借勢、揚勢。要發(fā)揮農業(yè)區(qū)域的比較優(yōu)勢，把適宜的主導農業(yè)確定為主攻方向，不斷發(fā)展壯大，進行積極造勢;要通過招商引資、內引外聯(lián)等途徑，把本地的優(yōu)勢產業(yè)做大做強，進行廣泛借勢;要按照市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，對確立的主導產業(yè)進行宣傳和炒作，擴大市場份額，吸引客商和引進資金，進行大力揚勢。通過造勢、借勢和揚勢，號準經(jīng)濟發(fā)展的脈博，把握經(jīng)濟發(fā)展的方向，進而提高經(jīng)濟的運行質量。
4、解難。鄉(xiāng)村作為黨的基層組織，與人民群眾有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是黨和人民之間的橋梁和紐帶，是貫徹落實“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。落實“三個代表”要求，說到底就是對農民的感情問題，要把農民當成我們的衣食父母，誠心誠意辦實事，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事。第一要把解難放在便民服務上。根據(jù)廣大農民對社會化服務的基本需求和迫切愿望，建立和完善銷售、信息、科技、資金、物資、政策、法律、文化等各方面的服務體系，為農民提供各種有效跟蹤服務，從而解決服務內容單一、服務不夠及時、服務力量薄弱、服務效果不佳等問題。第二要把解難放在富民增收上。要做到“三個加快”：一要通過加快推進農業(yè)產業(yè)化促進農民增收。發(fā)展農業(yè)產業(yè)化，是強農之舉，增效之策，富民之道。實現(xiàn)農業(yè)產業(yè)化，就是推進農業(yè)工業(yè)化的過程。要走市場帶龍頭、龍頭帶基地、基地帶農戶的路子。要大力培育具有市場開拓能力、進行農產品深度加工和帶動農戶發(fā)展生產的龍頭企業(yè)，牽動農業(yè)產業(yè)化進程。要選準獨具特色的主導產業(yè)，擴大基地規(guī)模，構筑適宜的加工業(yè)、種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)等拳頭經(jīng)濟，逐漸形成各業(yè)全面發(fā)展、齊頭并進的強勁態(tài)勢。要大力發(fā)展專業(yè)鄉(xiāng)、專業(yè)村、專業(yè)屯、專業(yè)戶，實現(xiàn)一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品或幾鄉(xiāng)一業(yè)的經(jīng)濟格局。二要通過加快農村富余勞動力轉移促進農民增收。土地流轉的快慢決定富余勞動力的轉移速度，而加快勞動力轉移的速度，必須為勞動力轉移提供較多的作業(yè)空間。要積極引導農村富余的勞動力離開土地，從事多種非農性經(jīng)營，從總量上減少農民。要采取就地轉移和異地轉移相結合的辦法，由種植業(yè)向加工業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)轉移，由看攤守業(yè)向外出創(chuàng)業(yè)轉移。要積極創(chuàng)造條件搞好跨國際勞務輸出，采取兵團做戰(zhàn)的方式，占領勞務市場，形成勞務規(guī)模。促使土地向種田能手和種田大戶集中，從根本上減少農業(yè)生產成本。并大力加強對農民培訓力度，讓走出去的農民掌握一技之長，讓其有技可施，有業(yè)可謀。三要通過加快產業(yè)結構調整促進農民增收。要對產業(yè)結構調整進行科學規(guī)劃，科學實施，實現(xiàn)種養(yǎng)加合理布局，齊頭并進。不一哄而上，也不一哄而下。在種植業(yè)調整上，要向品牌農業(yè)調，向特色農業(yè)調，向訂單農業(yè)調，向優(yōu)質農業(yè)調，向創(chuàng)稅農業(yè)調，積極構建穩(wěn)定的糧、經(jīng)、飼三元種植結構，從而保證調就調成功，調就調出效益。第三要把解難放在安民理順上。要通過各種有效途徑，積極發(fā)現(xiàn)農村的苗頭性問題和傾向性問題，主動尋找問題的癥結，化解農村各種矛盾，消除不穩(wěn)定因素，為農民生產生活創(chuàng)造良好的寬松的發(fā)展環(huán)境，讓他們安心、舒心、順心、放心。
5、法治。一些從事農村工作的同志反映，如今的農民太難組織了，稍有觸犯其利益的事，便會上訪告狀。其實這正說明我們工作中還有不盡人意的地方，所以必須依法行政，抓好村民自治。一要嚴格依法行政。當前農民對干部依法辦事的期望值越來越高，而且隨著依法治國、依法治村法律的普及，農民對是非曲直判斷的水平有了明顯提高，依法仗義執(zhí)言的人越來越多，對干部為政不廉、辦事不公的行為心理承受能力越來越低。如果處事不公，就會引發(fā)矛盾，影響農村穩(wěn)定。所以要加大對農村干部政策、法規(guī)的教育，提高依法行政的能力。二要強化村民自治。村民自治是當代中國農村政治生活中的一件大事，關系到社會主義民主政治建設的進程。所以要加強村民代表隊伍建設，把參政議政能力較強、文化素質較高、有為民服務意識和遵紀守法的村民，通過選舉充實到村民代表隊伍中來，始終保持村民代表隊伍的最佳陣容。要定期召開村民代表會，嚴格執(zhí)行“一事一議”和村民質詢會議制度，真正還權與群眾。實現(xiàn)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。要強化村民自治，不斷制定和完善村規(guī)民約。要研究小立法，對沒有納入法律法規(guī)條文范疇的一些行為作出規(guī)定，以規(guī)范村民行為。三要處理好法治和自治的關系。推行村民自治不能超越法律、法規(guī)之外，不能搞民主擴大化，自治自由化。要正確處理好依法行政和依法辦事的關系，依法行政和做好思想政治工作的關系，依法行政和村民自治的關系，真正形成嚴格依法行政的態(tài)勢、細致思想工作的攻勢、完善村民自治的陣勢。
當前，“三農”問題已引起上上下下和社會各界的普遍關心、關注。不解決“三農”問題，就無法如期實現(xiàn)小康目標。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要充分發(fā)揮統(tǒng)攬農村工作全局的重要作用，想千方設百計，逐步改善農業(yè)的弱勢地位。要真正跳出“就農業(yè)抓農業(yè)，就農村看農村，就農民評農民”的圈子，增強宏觀調控能力、駕馭全局的能力，牢牢掌握指導農村工作的主動權。要在全縣營造重視農村工作的良好氛圍，樹立起“沒有與農業(yè)無關的產業(yè)，沒有與農民無關的部門”的思想觀念，在工作部署和安排上，要緊緊圍繞有利于農村經(jīng)濟發(fā)展去轉，緊緊圍繞有利于農業(yè)增效去轉，緊緊圍繞有利于農民增收去轉，從而形成人人關注、理解、尊重、幫助農村、農業(yè)、農民的強大輿論氛圍和強勁工作態(tài)勢，使農村工作不再“難”。
經(jīng)驗交流會講話稿申論 經(jīng)驗交流會講話稿篇十三
尊敬的領導、老師，親愛的大一學弟學妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學習心得和生活體會。但愿能給學弟學妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。 大家來到大學已經(jīng)將近半年，對于大學的教育方式有了初步的認識，通過與高中教育的對比，也了解了在學習方面大學與高中的不同。 首先，我想談一談我對大學學習的認識。我認為大學學習是大學生活中最為重要的部分，學習是學生的天職，作為學生，來到大學應該先把自己的學習搞好。學習成績對以后個人的發(fā)展也有很大的幫助。當然大學學習不能簡簡單單的理解為課本的學習，我把大學學習分為兩部分，一部分是教學計劃范圍內的學習，也就是必修課、限選課、選修課的學習。第二部分就是課外拓展的學習，我認為這部分學習內容對提高大家的綜合素質更為關鍵，當然所說的課外知識范圍非常的廣，自己根據(jù)自己的愛好進行學習，對于我個人而言，我對數(shù)學建模的各種算法，程序語言，機械設計等方面的知識非常感興趣，所以在大學期間，我也付出了很多時間對這些知識進行了系統(tǒng)的學習，這些知識對我參加數(shù)模大賽，機械設計大賽起到了很大的作用，這些知識對我以后的學習也將會有很大的幫助。
首先，要完成角色的轉變，學會從學習的被動者轉變?yōu)橹鲃诱?。高中，很多同學把學習當成一種包袱。學習缺乏積極性，處于被動狀態(tài)，學習枯燥乏味，注意力不集中，學習效率低。主動學習時，學生是學習的主人，學習是一種樂趣，學習是一種探索的過程，學習效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動意識，主動為自己設定短期或長期目標，不斷改進方式和方法。提高學習積極性，不斷地汲取新知識。
大學學習重點在于學習能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng)，尤其要注重提高自己的自學能力，專業(yè)知識學習有老師指點，但是課外知識的學習可能沒有人來指導你，其實大部分的學習內容主要依靠的是自學，所以說自學能力很重要。
另外，大家知道，大學的科目很多，我尤其想強調一下英語的學習，我認為英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關鍵，無論是面試，工作(尤其是對于想上船工作的同學)，還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個人認為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時堅持不懈的學習。這是我對大學學習的理解，希望你們以此為參考，樹立對大學學習正確的認識觀，這樣才能盡快溶入大學的學習環(huán)境中。
希望你們大學有目標。對于剛進入大學課堂的你們，希望你們能對自己的學習生活有一個整體的規(guī)劃，制定自己的學習目標，對于我個人而言，當時來到大學之前，通過與學長交談，認真了解了大學教育與高中教育的不同，并結合我自己的實際情況，整體規(guī)劃了自己的大學學習生活，從進入大學開始，我將自己的學習目標定為中隊第一，根據(jù)想要實現(xiàn)的平均績點，詳細的制定了每一門課的目標分數(shù)。努力在專業(yè)知識學習之余努力拓展自己的課外知識，武裝自己的頭腦，積極參加各項學術類比賽，開闊自己的視野。這是大一時自己的目標，其實每個人的目標都不一樣，在高中時大家的目標都很統(tǒng)一，但是來到大學，走向成功的道路有很多，我希望你們心中都要有自己的目標，不要漫無目的渡過大學四年。想保研的同學，就必須好好學習，成績名列前茅，必須過六級。想上船工作的同學要提高自己的口語水平，以后想做什么應該有一個初步的目標，提前了解各種發(fā)展方向的所需要的條件，了解所需要的各項硬性指標和證書?？傊Ｍ銈兠總€人心中都有自己的目標
有了目標之后，大家每天應該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時間。我習慣利用計劃手冊做一周甚至一天計劃，雖然說計劃趕不上變化，但是有這樣一個計劃能讓自己有做事的方向，最終計劃的實現(xiàn)程度就要看自己的執(zhí)行能力和毅力了。大學中主要的業(yè)余時間在每天的晚自習和周六周天，將這些時間有計劃的安排到學習、學生干部工作、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計劃，再根據(jù)當天的情況來調整時間，堅持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時間?？傊?，希望大家能充分利用自己大學四年的時光，為以后自己的發(fā)展打好基礎。
接下來，我想說的是學習方法。 對于學習方法，我相信每個從高三過來的同學，都有一套適合自己的學習方法。進大學以后，也許你們會發(fā)現(xiàn)，原本的學習方法在大學已經(jīng)不適用了。學習環(huán)境變了，學習方法也應該相應的做些改變。希望同學們都能根據(jù)相應情況對自己的學習方法做些相應的調整，盡快找到一套真正屬于自己的學習方法。大學每節(jié)課灌輸?shù)闹R很多，課前預習很重要，這對于提高上課聽課質量很大幫助，課前預習好了，上課認真聽講，課余時間階段性的復習，。就個人感覺課前預習和課堂聽講最為重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點時間，每周或者每天對學過的知識進行總結，這樣對以后的復習工作都很有幫助的，學習起來也會有一種知己知彼的感覺，學習效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復習就能輕松一些，好成績就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學術類比賽，包括數(shù)學建模、挑戰(zhàn)杯、機械設計大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學會如何團隊合作。寫學到很多知識，當然能獲獎是最好的，結果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過程對你個人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認真的態(tài)度結果都會不錯的。
最后我來談談自己的學習感想和建議吧：
態(tài)度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對我來說意味著什么呢?”在大學，學習依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學習態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學習。包括參加各項比賽，我覺得能否成功主要的是看你的態(tài)度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時間內改變，但你可以改變你做事的態(tài)度，有良好的態(tài)度，很多事就能做的很好。要知道學習的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步，你才能比別人更好一點。
適時調整心態(tài)。生活上要學會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前保持清醒的頭腦?？赡苡行┩瑢W來到大學前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學自己獨立生活，可能不適應，這樣的話更需要調整心態(tài)?？赡芎芏嗤瑢W都看過李開復寫給中國學生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會做的比別人更好。
以上是我的心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學習方法，堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個充實快樂的大學生活!
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