每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師讀書(shū)心得300字篇一
《平凡的世界》一部偉大的巨作，它為我們解說(shuō)了平凡與苦難，詮釋了生活的真正意義。在那個(gè)溝壑縱橫的高原上，生活著一群黃土般平凡的人。他們演譯一幕幕生死一別，悲歡離別的場(chǎng)景?；蛳矂?，或悲劇。在這本書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有驚險(xiǎn)的情節(jié)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的畫(huà)面。有的只是平凡的人，平凡的生活。
孫少安，一個(gè)對(duì)生活有著滾燙熱情的人。他深深?lèi)?ài)著他的家人，不僅為他們撐起了一個(gè)飄浮慘淡的光景，還要處處擔(dān)當(dāng)起家人的情感依賴(lài)。在我的心中，他是仁愛(ài)至善的守護(hù)者。他超越了農(nóng)民自私自利的一面，懂得為他人著想。正是這種樸素的精神，使他在平凡中閃耀著不平凡的光輝。
孫少平，一個(gè)積極進(jìn)取，敢于拼博的青年。他雖生于農(nóng)村，雖學(xué)習(xí)艱苦，但他仍積極向上，對(duì)生活充滿(mǎn)希望。這部小說(shuō)勾刻出他求學(xué)、成長(zhǎng)、奮斗、成熟的經(jīng)歷。作者運(yùn)用了史學(xué)家的方式記錄了一個(gè)時(shí)代。從這點(diǎn)上來(lái)看，一沙一世界。一個(gè)人既是一個(gè)社會(huì)，是一個(gè)時(shí)代的縮影。正因?yàn)槿绱?，我們才從一個(gè)平凡的青年身上看到一個(gè)平凡的世界。
這真的是一部很平凡的作品。真的!太平凡了。讓我覺(jué)得這些人似乎生活在我的身邊一樣。每次讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛與書(shū)中的人物進(jìn)行著心靈的對(duì)話(huà)。路遙先生寫(xiě)道：曉霞被洪水帶到大海，化作海的女兒，在天空中微笑。是的!曉霞死了，我聽(tīng)到了心碎的聲音。一個(gè)多么美好的人啊，一個(gè)有著顯赫地位卻又不顧一切去愛(ài)的偉大姑娘。她在一次采訪(fǎng)中英勇?tīng)奚恕Ｋc少平的約定還未實(shí)現(xiàn)。讀到這里，我仿佛聽(tīng)到少平心碎的聲音。生活啊，為何你如此殘酷?
但不管怎么樣，這本書(shū)還是在我依依不舍的心中結(jié)束了。在結(jié)局的那一刻我很平靜，沒(méi)有過(guò)多的遺憾或喜悅。確實(shí)一切都平淡結(jié)束了。但平淡結(jié)局卻蘊(yùn)含著對(duì)未來(lái)的向往與追求。蒼茫大地，蕓蕓眾生，平凡的世界，不平凡的人。
教師讀書(shū)心得300字篇二
在那溝壑縱橫的黃土高原上，生活著那一群黃土般樸實(shí)的人啊。平凡的故事同樣演繹著經(jīng)彩，平凡的雙水村也有精彩絕倫的篇章。每當(dāng)月光洗盡鉛華，懸掛在用不退色的深藍(lán)天幕，輕輕瀉入千家萬(wàn)戶(hù)。我總想站在山頭眺望那一束束黃暈的光從每一個(gè)窗口射出，凝思著那每一個(gè)窗口下是否都聚著一家人，每一家人是否又都上演著一個(gè)個(gè)不一樣的故事。
“勞動(dòng)就是幸?！泵慨?dāng)我看到這句話(huà)就會(huì)想起孫少平，想起他在煤礦工作時(shí)干的那些又苦又累的活。想起大風(fēng)大浪過(guò)去后這最樸實(shí)的充實(shí)自己的方法。或許看到這句話(huà)也會(huì)想起孫少安，那個(gè)13歲就輟學(xué)中的幫家里中四維持生計(jì)的少年。農(nóng)民的想法是多么的簡(jiǎn)單，他們不求天不求地。只求那面朝黃土背朝天的一輩子的辛勤勞作，幾畝薄田能在血汗的澆灌下長(zhǎng)出些養(yǎng)家糊口的糧食。
一段歷史能給一個(gè)社會(huì)烙下深深的烙印，生活又只不過(guò)是漫漫長(zhǎng)路上無(wú)數(shù)瞬間的拼合?！扒椤笔悄怯肋h(yuǎn)不會(huì)脫落的粘合劑。是少安和少平的手足情深?是少安潤(rùn)葉的兩小無(wú)猜?是潤(rùn)葉向前的苦苦真情?是少安紅梅的情竇初開(kāi)?還是少平喝曉霞的生死兩個(gè)的海誓山盟?可那又是為什么，所有的人所有的事都在現(xiàn)實(shí)面前屈服了，所有的愛(ài)所有的情都在世俗封建里脫膠了。把生活摔的七零八碎，一片片跌落塵埃。
好在沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，也就沒(méi)有永恒的痛苦。生活就像雙水村的流水一樣不緊不慢的嘩啦啦的流，失落順?biāo)髯吡?，幸福也隨波飄遠(yuǎn)了。閉上眼，就似乎能看到那一年一度的熱鬧如春節(jié)的打棗節(jié)。那紅火勁竟壓過(guò)中秋端午。那一天里，所有雙水村的人們似乎忘掉了一年的煩惱和憂(yōu)慮。人們?cè)谏搅珠g隨意吼著兩聲信天游，打下一粒粒肉厚核小的大棗子，笑著唱著鬧著。這時(shí)的雙水村，似乎連空氣都彌漫著甜甜的棗香，還彌漫著幸福的味道。
“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨路撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴額花香彌漫”一直記得冰心的這句話(huà)?？傆X(jué)得它美好又夢(mèng)幻，就像保險(xiǎn)箱里的光芒四射鉆石，當(dāng)伸出手指時(shí)，觸碰的只有一片冰涼。一切美好的可望卻不可及!都祝有情人終成眷屬，可那歷史的烙印就是牢不可催的保險(xiǎn)柜，是打不穿的思想封建。少安與潤(rùn)葉，那一對(duì)雙水村里青梅竹馬玩大的童真少年，就因?yàn)樯矸莸牟坏壬阉寄盥裨?少平曉霞這對(duì)抱負(fù)遠(yuǎn)大的知識(shí)青年，在一起談理想論希望，還有那充實(shí)著精神生活的信物書(shū)籍，和一本本精致的參考消息，無(wú)不寄托著濃濃深情;茫茫大草原上，金波一定還在唱著那首熟悉的曲子“在那遙遠(yuǎn)的地方，尤為耗姑娘?！碧焐n蒼，野茫茫，哪里有他夢(mèng)里的姑娘?
茫茫天地，云云眾生，平凡的世界，不平凡的人!
教師讀書(shū)心得300字篇三
最初接觸《平凡的世界》這本書(shū)，完全是受別人的推薦，來(lái)到書(shū)架，抽出這本書(shū)，好厚的一本，到底是一個(gè)多么平凡的世界，又有怎樣平凡的人?帶著這些疑問(wèn)，開(kāi)始了對(duì)這本書(shū)的長(zhǎng)途旅行。很快我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)慢慢被它吸引，仿佛身臨其境，成了故事中的一個(gè)角色，感受他們的平凡，它們的是樸素。
“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界。
在這本書(shū)里，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面有的只是平凡的人，平凡的世界，平凡的世界，平凡的感情，以及平凡的故事。
我喜歡少平，一個(gè)偉人般的存在，因?yàn)樗钠椒?，他?ài)的高尚。由一個(gè)羞澀的貧困的少年長(zhǎng)成一個(gè)勤懇的剛強(qiáng)男子漢，有多少故事發(fā)生這個(gè)小小少年的身上：背井離鄉(xiāng)出門(mén)做苦工，感受人情冷暖;遠(yuǎn)離朋友去挖煤;曉霞的不幸離世;意外的礦難......這沉重的災(zāi)難，沉重到我們無(wú)法承受。但是，堅(jiān)強(qiáng)的他承受住了!無(wú)論多么艱苦，體力上的，精神上的，殘酷的現(xiàn)實(shí)，皮開(kāi)肉綻的體力活，他都忍住了。他向往外面五彩繽紛的世界，他不愿被命運(yùn)征服。盡管這讓他遍體鱗傷，但也練就了牢不可崔的精神堡壘，成就了他。
少平曾說(shuō)過(guò)：“我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭，永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出生，它給我們帶來(lái)的好處，將使我們一生受用不盡?！边@就是他，一個(gè)忍辱奮進(jìn)，不卑不亢的少年。
一書(shū)終盡，感受它在手中的重量，我呼了口氣，從這個(gè)“平凡的世界”里，我讀懂了好多：人的一生就像這本書(shū)，不在于結(jié)局，而在于過(guò)程，人生應(yīng)該就像少平那樣不斷進(jìn)取，不卑不亢。
一個(gè)平凡而普通的人時(shí)時(shí)都會(huì)感到被生活的波濤巨浪所淹沒(méi)。你會(huì)被淹沒(méi)嗎?除非你甘此沉淪。
讀到這句經(jīng)典語(yǔ)錄，時(shí)我不禁想起了潤(rùn)葉。潤(rùn)葉人如其名，是一個(gè)能濕潤(rùn)人心田的堅(jiān)強(qiáng)姑娘。她與少安青梅竹馬，全心全意愛(ài)著少安，她就像一個(gè)熾熱燃燒的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，他給貧困的少安幫助，接濟(jì)落魄的少平……我為潤(rùn)葉與少安未能相戀而惋惜。也許當(dāng)初潤(rùn)葉，只要勇敢的向前邁出一小步，便會(huì)與心愛(ài)的人廝守終身。也許少安勇敢的面對(duì)這份來(lái)之不易的愛(ài)情，也許……這個(gè)世界上不是所有合理和美好都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。生活是美好的人的痛苦卻時(shí)時(shí)發(fā)生……
他心心念念的少，竟與與另一個(gè)姑娘結(jié)為夫婦。與此同時(shí)，家人不斷施壓，李向前的瘋狂追求。都讓潤(rùn)葉獨(dú)自在痛苦的邊緣掙扎，折磨自己，最終她妥協(xié)了，“這不是婚禮，而是她青春的葬禮?！弊肿衷摹?/p>
生命里有著多少的無(wú)奈和惋惜。又有著怎樣的愁苦和感傷?雨寖風(fēng)浸寂寞與蒼楚一定是水。靜靜地流過(guò)青春奮斗的日子和觸摸理想著歲月。
教師讀書(shū)心得300字篇四
你覺(jué)得友誼是什么?是個(gè)禮物，是一首歌，還是站在你身邊的不離不棄，默默的支持，尊重以及幫助?
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)講了老鼠塔克，貓亨利以及蟋蟀柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)的故事。
蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)一個(gè)野餐籃中被帶到了紐約的時(shí)代，在那里結(jié)識(shí)了老鼠塔克，貓亨利以及瑪利歐一家。瑪利歐為柴斯特做了很多事，像為它買(mǎi)蟋蟀籠子，為了解決柴斯特夢(mèng)游吃掉2塊錢(qián)的原因而帶它去看馮賽先生，在柴斯特離開(kāi)后向父母解釋。柴斯特因?yàn)榕e辦慶祝自己來(lái)到紐約2個(gè)月的慶祝會(huì)，而在店鋪中失手將火柴盒打翻引起火災(zāi)，導(dǎo)致小店因火災(zāi)損失嚴(yán)重，更一步激發(fā)了瑪利歐母親的怒氣。在暗自悲傷之余，柴斯特哼起了自己偶然間聽(tīng)見(jiàn)的歌曲，幸運(yùn)的是，這首曲子是瑪利歐母親最喜愛(ài)的歌。他因此化解了危機(jī)并發(fā)現(xiàn)了自己在音樂(lè)方面的天賦，從而一炮走紅。但它在自己事業(yè)的巔峰時(shí)，因?yàn)榭匆?jiàn)了飄進(jìn)時(shí)代廣場(chǎng)的落葉而觸景傷情，想返回自己的家——大草原。最后，它報(bào)著自己對(duì)瑪利歐的愛(ài)和對(duì)朋友的感激之情跳上了通向大草原的列車(chē)。
讀完這本書(shū)，我不由得仔細(xì)思索起來(lái)，友誼是什么?
當(dāng)我看到塔克和柴斯特分享他最珍貴的臘腸時(shí)，當(dāng)塔克為了將柴斯特救出來(lái)而犧牲自己一生的積蓄時(shí)，當(dāng)塔克鼓勵(lì)柴斯特繼續(xù)唱下去時(shí)，當(dāng)亨利為柴斯特出謀劃策，告訴他要聽(tīng)從自己的內(nèi)心時(shí)，我明白了，這就是友誼。
友誼不是隨隨便便送給朋友禮物，不是隨便講哥們義氣，不是出了什么事情就拋棄對(duì)方。友誼是尊重彼此，為彼此出主意但不為他做決定，講原則講法律，在對(duì)方有困難時(shí)，站到他的身邊。
我的身邊也有這樣的朋友。
記得在我小學(xué)的時(shí)候，有一次出去秋游。我因?yàn)闀炣?chē)，走到堵車(chē)的地方就感到不舒服。剛走出去就在車(chē)上吐了。當(dāng)時(shí)因?yàn)榇蠹叶际切『⒆?，再加上堵?chē)本來(lái)心里就不舒服。因?yàn)槲疫@一弄大家當(dāng)時(shí)都很驚慌，然后就在那里鬧了起來(lái)。那些大一些的孩子們都在安慰小一點(diǎn)的同學(xué)們。但因?yàn)樵桨参烤驮紧[騰，后來(lái)都來(lái)責(zé)怪我。
但就在這時(shí)，坐在我旁邊的一個(gè)朋友站了起來(lái)。她叉著腰，鼓著臉，喊道：“別吵了!人家都身體不舒服了，干嘛還怪罪人家呀!堵車(chē)又不是我們可以決定的，自己心里不舒服就不要隨便發(fā)泄到別人的身上!”
經(jīng)她這樣一喊，一下子就少了很多人在那里鬧。就算有不起的也只是自己坐在那生悶氣。我感激的對(duì)她道了謝，她對(duì)我笑笑，說(shuō)：“不用謝，我們是朋友嘛!”
在我們身邊，是不是也有這樣的朋友，在你驕傲?xí)r提醒你不要驕傲自滿(mǎn)，當(dāng)你遇到挫折是安慰你鼓勵(lì)你。
朋友是一個(gè)人一審中的財(cái)富!所以我們一定要交朋友，交好友，拒損友，珍友誼。
珍惜眼前人，方得始終。
教師讀書(shū)心得300字篇五
你能想象一只蟋蟀與小男孩成為朋友嗎?你能想象動(dòng)物與人之間也有純真的感情嗎?《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就讓我目睹了這些獨(dú)特而珍貴的友情，并深有感觸。
這本書(shū)頗有趣味，它講述了一只名為柴斯特的蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃中，陰差陽(yáng)錯(cuò)被帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，在那兒它遇到了疼愛(ài)他的小主人——人類(lèi)男孩瑪利歐，他們一起度過(guò)了一段難忘且有趣的時(shí)光。柴斯特漸漸地顯露出了它非凡的音樂(lè)天賦，不久之后他便成為了一名技藝高超的歌唱家，可是功成名就的柴斯特并沒(méi)有感到真正的快樂(lè)，反而思念起自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉(xiāng)下生活，在朋友們的幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
除了精彩紛呈的故事情節(jié)與栩栩如生的人物構(gòu)造，最讓我感動(dòng)的是文中處處流露出的寶貴友誼。柴斯特是一位多么重情誼、有情懷的蟋蟀朋友呀!他機(jī)智勇敢，善解人意，從不推卸責(zé)任，總把每位朋友放在心上，我記得書(shū)中有一段感人至深的話(huà)：“有好一會(huì)兒，這兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著手。但是隨著火車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，鉆進(jìn)黑暗的隧道里，一切也就都消失不見(jiàn)了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著?！弊x著讀著，我不禁想起了本書(shū)的作者喬治˙塞爾登，他自耶魯大學(xué)畢業(yè)后，本有意朝劇本寫(xiě)作的方向發(fā)展，但并沒(méi)有引起很多人的關(guān)注，于是，在朋友的鼓勵(lì)下和幫助下走上了兒童小說(shuō)的創(chuàng)作道路，才有了我手上這本風(fēng)行全球的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。喬治˙塞爾登與朋友們的友情，就像一盞明燈，給他指明了方向。
在我國(guó)，不論是古代還是近代，也有很多讓人感動(dòng)至深的友情故事。先秦時(shí)期，琴師俞伯牙在江邊用自己的琴聲表達(dá)心意，別人都聽(tīng)不懂，樵夫鐘子期卻聽(tīng)得明明白白，后來(lái)鐘子期早亡，俞伯牙在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子,然后盡斷琴弦,終不復(fù)鼓琴，由此，他們譜寫(xiě)了一首純潔的友誼之歌，高山流水遇知音的故事千古流傳,其美妙樂(lè)曲至今還縈繞在人們的心底耳邊。近代，魯迅與瞿秋白結(jié)下了深厚友誼，他們彼此一見(jiàn)如故,為推動(dòng)革命文化運(yùn)動(dòng)并肩戰(zhàn)斗，在白色恐怖下，互相幫助，肝膽相照。魯迅曾親筆題寫(xiě)了由瞿秋白擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣;斯世當(dāng)以同懷視之”贈(zèng)給瞿秋白。
友誼就像冬日里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了許多溫暖。記得體育課上，我不小心摔倒了，你伸過(guò)來(lái)那小巧而有力的雙手;記得一個(gè)下雨天的傍晚，你為我撐起雨傘下的一片晴天;記得碰到難題時(shí)，你耐心細(xì)致地給我解答;記得放學(xué)路上，我們一起海闊天空的聊天……
當(dāng)目光再次回到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)上的時(shí)候，蟋蟀柴斯特與小男孩瑪利歐之間的深情，讓我對(duì)友誼有了新的理解與體悟。這是一段超越物種的傳奇友誼，這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的美好童話(huà)，正如李白的詩(shī)句所寫(xiě)：“相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心?！彪m然在故事的結(jié)尾它們暫時(shí)的分開(kāi)了，但我相信這朵友誼之花一定會(huì)天長(zhǎng)地久地盛開(kāi)著，綻放出美麗而不朽的光芒。
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