炎帝陵導(dǎo)游詞介紹精選

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

炎帝陵導(dǎo)游圖篇一

太陽神炎帝是女媧升天若干年以后，出現(xiàn)在大地上的又一位大神。他和他的玄孫火神祝融共同治理著南方一萬二千里的大地，主宰著南方的生命。

炎帝是一位慈愛仁厚的大神。他在世的時(shí)候，大地上的人類由于不斷的生息繁衍，自然界生產(chǎn)的食物已經(jīng)不足以滿足人們的需求了，于是，仁愛的炎帝便教給人類如何播種和收獲五谷，用自己的辛勤勞動來換取生活所需要的一切。

當(dāng)他要教給人類種五谷時(shí)，從天空紛紛降落下許多谷種，他收集起這些谷種來，播種在已經(jīng)開墾出來的土地上。一次，他看到一只渾身通紅的鳥，嘴里銜了一株九穗的禾苗在空中飛過，穗上的谷粒落在地上，炎帝把它們拾起來種到了田里。

這些谷物長成后，人們吃了不但可以充饑，而且還可以長生不死。人類從此有了足夠的糧食，生活就非常安定了。

那時(shí)候，人類共同勞動、互相幫助，既沒有主人，也沒有奴隸，人們收獲的果實(shí)大家平均分配，感情親如手足。

為了能讓人類過上更加幸福的日子，炎帝又讓太陽發(fā)射出足夠的光和熱，使五谷更加茁壯的生長，使人們生活在燦爛溫暖的光明中。從此，人類再也不愁衣食，人們非常感謝炎帝的恩德，便尊稱他為“神農(nóng)”。那時(shí)，炎帝的樣子是牛頭人身，這大概是與他的這一貢獻(xiàn)分不開的。

炎帝是農(nóng)業(yè)之神，同時(shí)又是醫(yī)藥之神。因?yàn)椋柟馐墙】档脑慈?。炎帝有一根神鞭，被稱做赭鞭。他用這根鞭子來抽打各種各樣的.藥草，藥草經(jīng)過赭鞭的抽打，有毒無毒、或寒或熱的各種藥性就很明顯地呈現(xiàn)出來。于是，他就根據(jù)這些藥草的不同藥性來治病救人。為了更加確定藥性，他還親自去品嘗百草。為了嘗藥，他曾在一天里中毒過70多次。一次，他嘗了一種有劇毒的斷腸草，竟然被爛斷了腸子。

炎帝看到人類雖然豐衣足食了，但在生活上卻還有諸多不便，于是又讓人們設(shè)立了貿(mào)易市場，把彼此需要的東西拿到市場上來交換。在市場上，可用五谷換獸皮，或用珍珠交換石斧等。有了這種交換，人們的財(cái)富就更加豐富起來了。

那時(shí)沒有鐘表，也沒有其他記錄時(shí)間的方法，憑什么來確定交換的時(shí)間呢？人們又不能放下手中的活兒，整天地守在市場上。于是，炎帝又教給人們一個(gè)方法：當(dāng)太陽照在人們頭頂上的時(shí)候，就到市場上去進(jìn)行交易，過了這段時(shí)間，大家便自動離去，也就散市了。在當(dāng)時(shí)，人們實(shí)行起來，感覺又簡便、又準(zhǔn)確。

在他的教育下，他的后代也為人類作出了許多貢獻(xiàn)。如他的重孫殳制作了射箭用的箭靶；鼓和廷又制作出了一種叫“鐘”的樂器，后來，他們兩人又經(jīng)過努力，制作了許多歌曲，使音樂在人間得到廣泛流行。

炎帝陵導(dǎo)游圖篇二

摸著黑，我早早地起來，套上毛衣。乘著天氣涼爽，望望黑漆漆的窗外我出了門。有清風(fēng)做伴，空氣似乎都輕了許多，不一會，就到了學(xué)校，比我想象的要熱鬧許多。天是灰黑色，冷風(fēng)颯颯吹來，我不禁抖了抖，但是此時(shí)大家的心卻是熱的，是火熱的。

就這樣我們踏上了炎帝陵之旅。揣著興奮的心情，懷著火一般的熱情，帶著對這次的實(shí)踐活動的盼望，吸吸清涼的空氣。我們坐上了汽車。在汽車上，往外看，透明得讓我不得不久望窗外，冒著點(diǎn)小雨，點(diǎn)綴著這朦朧的早晨。

一條長長的水流，水——壓根兒看不見，因?yàn)楸粨踝×?。水流兩岸是一長條的楊柳，緊貼兩岸，碧綠的長枝，在煙霧繚繞中，顯得更加妖嬈。風(fēng)一吹，楊柳迎面浮動，在風(fēng)中，舞動著優(yōu)美的姿態(tài)。這條水流像是沒止境的，那一條長長的楊柳也沒止境似的，讓人欣賞過癮，陶醉其中。慢慢地走向了郊區(qū)地帶，映入眼簾的是一片片菜地。一棵棵蔬菜在土里，綠色的光點(diǎn)在土里點(diǎn)綴。遠(yuǎn)看，像一顆顆晶瑩的翡翠，鑲嵌在土中。

走進(jìn)鄉(xiāng)間，一大片一大片，一座一座的田野和山丘的完美重合，形成了“美”的代詞。純樸的鄉(xiāng)間，既有一望無際的田野，也有翠色流的山丘，還有玲瓏的菜地，讓人回味無窮。想想：心情不愉悅才怪了！

在我平靜地欣賞著美麗的鄉(xiāng)間時(shí)，突然一片漆黑，一下什么也看不清了——入隧道了。微微有點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光，有點(diǎn)恐懼?？?，那些人好像沒什么感覺似的，為什么呢？原來他們正在“呱啦”地吃著美味的零食，還嚼呀嚼的。

望著無限的鄉(xiāng)間，不知不覺地，炎帝陵就到了，摸摸肚子，已經(jīng)被零食撐飽了；瞄瞄時(shí)間，11：30了；想想路上，景色真美！

炎帝陵導(dǎo)游圖篇三

民間傳說的流傳往往有地區(qū)性。一些影響深遠(yuǎn)的民間傳說常與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情相結(jié)合 ，并在流傳過程中提煉加工，民間傳說往往具有傳奇的特色。本站小編為大家整理了炎帝的故事，希望大家喜歡。

補(bǔ)天以后又輪轉(zhuǎn)了不計(jì)其數(shù)的春秋寒暑，在歷史長河的一個(gè)普通黃昏，西邊殘陽如血，東邊晶瑩的圓月已悄悄攀上了柳梢，少典氏娶于有嶠氏的新娘任姒仍在姜水岸邊躑躅，古今中外，年輕漂亮、多情善感的女子都一樣，她們的心思誰也猜不透。

突然，一道紅光自碧波深處激射而出，任姒猛抬頭，見一條赤髯神龍升至半空，雙目發(fā)出兩道神光，與她的目光交接。剎那間，任姒只覺心靈悸動，似有所感，她用手拭一拭眼睛，定一定神，再定睛望去，但見暮色漸合，天空河水，都黑幽幽的，哪有什么神龍呵!神龍見首不見尾，任姒卻就此懷孕了，足月產(chǎn)下一子，牛首人身,即以姜水之姜為姓。此子乃南方火德之帝,故號炎帝。

炎帝是極仁慈、極具愛心的神。他見人口日趨繁多，自然資源漸乏，頓生憂患意識，禽獸、果實(shí)自然生長的腳步怎趕得上人類繁殖飛速的翅膀?一旦野生動植物食盡，天下黎民豈不要饑餓而死?炎帝愁呵愁，想呵想，一直想了九九八十一個(gè)晝夜，終于豁然開朗：何不教民種植，用

勞動

炎帝不單單是農(nóng)業(yè)神，同時(shí)也是醫(yī)藥神、商業(yè)神。他巡視四方，見百姓面多黃腫，有風(fēng)濕之病，心中甚不安寧，當(dāng)即踏遍三山五岳，采集天下異草，用赭鞭逐一抽打，藥草經(jīng)過鞭撻，無論有毒無毒，或寒或熱，各種性質(zhì)都會呈露出來。他就依據(jù)藥草的不同賦性，給病人療疾。

為了進(jìn)一步辨識藥物的性味和功能，便利于救死扶傷，炎帝又親嘗百草，以身試藥。他先嘗甘草，味甘性平能瀉火解毒;次嚼烏梅，齒酸生津且澀腸斂肺;嚙花椒而氣開，啖辣芥則涕淚;諸如此類，不勝枚舉。平均一天之內(nèi)，中毒十二次，幸虧他的身體玲瓏透明，從外面即可看清五臟六腑，所以能夠馬上知曉中毒部位，找到解救的方法。炎帝試畢百草藥性，將溫、涼、寒、熱的藥物各置一處，按照君臣佐使之義，撰寫成醫(yī)書藥方，以造福人類。醫(yī)學(xué)一科，至此方始建立。

炎帝還辟市場，倡貿(mào)易，鼓勵(lì)大家互通有無，調(diào)劑余缺，以提高

生活

炎帝的夫人系赤水氏之女聽沃，她與炎帝所生的男孩名叫炎居。炎居生節(jié)并，節(jié)并生戲器，戲器生火神祝融。祝融被謫降到長江流域，生下了怒觸不周山的水神共工。共工的兒子術(shù)器生有異相，他的頭頂平整如削;另外一個(gè)兒子叫后土，乃土地之神。后上生下

時(shí)間

炎帝陵導(dǎo)游圖篇四

這是一篇神話故事，它以學(xué)生喜聞樂見的連環(huán)畫的形式，用通俗的語言，講述了炎帝觀察到鳥兒吃剩的稻粒在地上結(jié)出了稻穗，他便親自試種，獲得豐收，并指導(dǎo)人們種植五谷，從而造福人類的故事，《炎帝的傳說》教學(xué)反思 李瑞苗。課文共有六個(gè)自然段，每段配有插圖，圖文并茂，淺顯易懂。今天的公開課講了本課的第二課時(shí)。

在教學(xué)中我采用了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、生自由朗讀課文，重溫課文內(nèi)容。

2、挑一組同學(xué)在班內(nèi)展示朗讀，一人讀一個(gè)自然段。讀完后，其他同學(xué)舉手糾錯(cuò)。

3、全班齊讀課文。

1、指名讀第一小題。（讀第一自然段并思考：人們不會種莊稼的時(shí)候，靠什么充饑？）

生自由讀第一自然段，找出問題的答案。

2、自己讀第二小題（找出炎帝是怎樣發(fā)現(xiàn)種植的方法的？用“”劃出并讀一讀），先在第三自然段找出“發(fā)現(xiàn)”一詞，思考問題的答案，教學(xué)反思《《炎帝的傳說》教學(xué)反思 李瑞苗》。

指名發(fā)言，其他同學(xué)提出不同意見。

3、師讀第三小題（聯(lián)系全文想一想為什么人們稱炎帝為“神農(nóng)”？），學(xué)生思考后自由發(fā)言。師予以引導(dǎo)，提醒學(xué)生通過以前人們的生活食不果腹和現(xiàn)在人們的生活有了保障，做一對比，明白這些都是炎帝的功勞，是他細(xì)心觀察，勇于實(shí)踐，才發(fā)明了種植五谷的方法，改善了人們的生活。所以人們都尊稱他為“神農(nóng)”。

1、齊讀第一題的例句。思考用“胖乎乎”造句。

生自由發(fā)言，師評價(jià)。同桌交流自己的句子，然后寫到導(dǎo)學(xué)案上。

2、指名讀“閱讀短文”的兩個(gè)問題，提醒學(xué)生通過觀察找出答案（短文共有四句話）。生自由朗讀短文，思考第二小題。師巡視，部分學(xué)生找到了答案，部分學(xué)生不會找。師朗讀短文后提醒學(xué)生在短文中找“發(fā)現(xiàn)”一詞，答案顯而易見。提醒學(xué)生做閱讀題要善于觀察、善于思考。

導(dǎo)學(xué)案上的拓展延伸題（把炎帝的`傳說故事講給家長聽。）

優(yōu)點(diǎn)：借助導(dǎo)學(xué)案，整個(gè)課堂環(huán)節(jié)比較清晰，也給了學(xué)生朗讀課文的時(shí)間和展示朗讀的時(shí)間,能夠及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤讀音和對一些詞語的不當(dāng)理解。（比如“充饑”一詞，學(xué)生比較陌生，都理解成“吃飽吃好”，我及時(shí)予以引導(dǎo)。）

炎帝陵導(dǎo)游圖篇五

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩句吧，詩句是高度凝練的語句，集中地反映著社會生活。你知道什么樣的詩句才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編收集整理的贊美炎帝的詩句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

巍然屹立氣如山，坦蕩寬容萬里川。

不管秋冬春與夏，披紅掛戴紫羅蘭。

留名海內(nèi)作家系，載譽(yù)華中記者傳。

更賞當(dāng)年攀險(xiǎn)境，神農(nóng)架上盡雄關(guān)。

華陽舊事豈虛傳？崇信何須看紀(jì)年。

入土鹿原存圣跡，化神洣水走青川。

復(fù)蘇荒冢三湘寄，經(jīng)亂殘碑九派鐫。

勝負(fù)阪泉非要事，農(nóng)耕開創(chuàng)鑄鴻篇。

人文始祖國之魂,炎帝陵宮氣宇軒。

黃瓦紅墻承日月,龍?bào)椿⒕峁糖ぁ?/p>

藥中百草君先苦,盤里三餐耒啟元。

朝宗覲拜追思禮,華人四海祭同根。

古帝長安寢鹿坡，千年功頌浪連波。

天資嵐氣盈青冢，德在人心鑒洣河。

桑梓結(jié)廬乖戾少，蒼生無病允孚多。

精神高照關(guān)山月，華廈魂兮拔地峨。

恢宏大殿氣軒昂，陵道逶迤臥土岡。

炎帝八功播廣宇，神州萬代舞鮮黃。

公仆致祭祈發(fā)展，百姓伏維盼小康。

雨順風(fēng)調(diào)國運(yùn)旺，年年歲歲頌農(nóng)皇。

難有浮生幾日閑，謁追炎帝向山川。

唐碑明志真經(jīng)記，石塑英魂佳話傳。

初制耒耕開世紀(jì)，遍嘗草粟興農(nóng)園。

先民神氏遺風(fēng)在，功量海恩載萬年。

金秋來到炎帝陵，游客很動情。

華夏兒女齊鳴，拜祖人如云。

神農(nóng)架，五谷登，始祖吟。

世界華裔，炎黃子孫，祭祖炎靈。

神農(nóng)嶺上羊頭山，人道石室棲先賢。

百草嘗遍識五谷，生民自此開井田。

舜耕禹鑿無窮盡，蒙來滿進(jìn)添人煙。

華夏綿綿文明史，都從山右向中原。

常羊何峻險(xiǎn)，欲上亦無難。

青冢留炎帝，長階訪古賢。

山行忽意倦，談笑盡言歡。

待到飛鳶起，清風(fēng)送與還。

尋祖姜城堡，西出日已偏。

起身似有悟，頓首竟茫然。

谷做黎民帝，食為百姓天。

神農(nóng)哺赤子，教化五千年。

金紫山幽洣水長，風(fēng)中烏柏幾蒼桑。

炮驚天地五音亂，秋易炎涼百草黃。

病樹枝空棲老雀，靈丹味淡佐何方？

復(fù)興任重當(dāng)知遠(yuǎn)，莫守鹿原成大荒。

吾祖炎黃，兄弟同袍，

興于神州，聲震九皋。

啟農(nóng)奠居，辛勤劬勞，

百業(yè)昌盛，立國建朝。

弘揚(yáng)文化，偉績功高，

中華繁榮，宇宙同褒。

五千年之錦衍，如江河之滔滔；

十二億之胤裔，如星晨之昊昊。

迨至近世，列強(qiáng)煎熬，

侵疆掠奪，挑唆兵鏖。

幸出賢胄，挽瀾平濤，

振靡隆興，大展宏圖。

改革開放，文略武韜，

民殷物阜，國旺政皓。

一國兩制，人心樂陶，

香港回歸，澳門踵后。

祈求兩岸之一統(tǒng)，聯(lián)臺灣之同胞。

久分必將九合，長抑必將長翱。

同心協(xié)力，共固寰都。

創(chuàng)和平之環(huán)境，領(lǐng)科技之英豪。

為全國文物之典范，樹愛國教育之旌旄。

今逢丁丑，佑我三湘，

經(jīng)濟(jì)繁榮，五谷滿廒。

風(fēng)調(diào)雨順，不旱不澇；

安定團(tuán)結(jié)，不擾不囂。

羅山東峙，洣水西繞。

鹿原陵寢，龍?bào)w長遨。

正午膺任，謹(jǐn)率百曹，

俎豆馨香，陳獻(xiàn)太牢，

伏惟尚饗，功德永浩

陵外清風(fēng)鳴木葉，依稀夢里擊琴桐。

千年戰(zhàn)火銷金鐵，萬劫飛煙老柏松。

昔日曾聞干戚舞，今時(shí)又見夕陽紅。

宮商徵羽藏天意，不耐人間聒噪隆。

炎帝是中國上古神話中的典型人物，據(jù)說他是繼女媧之后的另外一個(gè)成為天下首領(lǐng)的人。炎帝是中國古代歷史上一個(gè)偉大的人物，他為人類世界留下了無盡的奉獻(xiàn)和許多珍貴的寶藏。一直以來，只要是關(guān)于炎帝的事情都是人們所關(guān)心的事，其中炎帝神農(nóng)故里更是讓人們頻頻的提起。炎帝神農(nóng)故里說白了就是炎帝生活在世間之時(shí)所生活的地方，在他死了之后這個(gè)人們?yōu)榱思o(jì)念他也就將這里叫做炎帝神農(nóng)故里了。炎帝神農(nóng)的故里也就是烈山，炎帝的出生地，這個(gè)地方坐落在我們?nèi)缃駳w于湖北省管轄的曾都區(qū)歷山鎮(zhèn)，在這個(gè)地方有一個(gè)九龍山，那就是炎帝神農(nóng)故里的具體位置。這里不僅是炎帝的出生地更是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的起源地。就是在這里炎帝發(fā)明了農(nóng)業(yè)文明。

在炎帝神農(nóng)故里有著很多的至德人們觀賞的建筑，如里面有著豐富多彩，極具觀賞價(jià)值的神農(nóng)洞穴，據(jù)說炎帝在里面居住過，還有著炎帝的墓碑以及人們?yōu)榱思o(jì)念炎帝而建造的炎帝紀(jì)念廣場和紀(jì)念館，總之可以說在這里積聚了很多關(guān)于炎帝的事物。可以說炎帝的故里其實(shí)就是一個(gè)炎帝各項(xiàng)事務(wù)的收集所，這里不僅有著他所用過的事物，還有著各項(xiàng)關(guān)于炎帝的建筑，有百草園，神農(nóng)殿、神農(nóng)九井等等。而且，據(jù)說一開始的時(shí)候這里還收集了炎帝在世時(shí)使用過得農(nóng)耕用具，只不過后來遺失了。如今炎帝的故里已經(jīng)發(fā)展成為了當(dāng)?shù)赜忻穆糜问サ?，每一個(gè)到達(dá)這里旅游的人，炎帝神農(nóng)故里都是必經(jīng)之地。

在民間流傳著很多關(guān)于炎帝的傳說，有關(guān)于他的出生的，也有關(guān)于他為人類作出巨大貢獻(xiàn)的。現(xiàn)在我們就來說一下關(guān)于炎帝在民間流傳的一些傳說。首先是關(guān)于炎帝的出身的。傳說他的母親女登是一個(gè)長相極為美貌的女子，平日里最喜歡游山玩水，一天她到華陽山上游玩的時(shí)候，遇到了一條金光閃閃的神龍，看到神龍女登就想離開，但是還不等她離去，她就被神龍纏住了，之后她就懷孕了，后來就生下了炎帝。炎帝剛生下來的時(shí)候，是一副人身牛面還長著角的樣子，不過在后來的時(shí)候慢慢就轉(zhuǎn)變成為人類的樣子。這就是關(guān)于炎帝出生的傳說，可以說炎帝的出生是極其的富有神秘色彩的。

其次就是關(guān)于炎帝造農(nóng)耕工具的傳說。傳說在上古年代炎帝看到人們的生活疾苦很是同情，于是就想改變這種狀況，于是他就開始想辦法，在后來的時(shí)候終于制造出來許多關(guān)于農(nóng)業(yè)的用具，并且他還教會人們建造房屋，教會人們耕作農(nóng)作物?？梢哉f是炎帝使得百姓能夠豐衣足食。再次則就是眾所周知的神農(nóng)嘗百草的故事了。看到這里可能很多人會說，那不是神農(nóng)嗎，關(guān)炎帝什么事。其實(shí)炎帝就是神農(nóng)。傳說在當(dāng)時(shí)那個(gè)幾乎是沒有醫(yī)療設(shè)備的條件下，炎帝為了想要幫助百姓解決病痛，嘗盡上百種不知名的藥草，經(jīng)歷多次中毒。諸如此類關(guān)于炎帝的傳說還有很多，只是被人知道的都是比較出名的而已。

炎帝是中國神話故事中很有名的人物，對中國古代的許多方面都有著貢獻(xiàn)。因此在民間有著很多關(guān)于炎帝的故事，其中尤以他教授人們種植農(nóng)業(yè)和為了能夠更好的為人們治病而嘗試草藥最為出名。據(jù)說在女媧造出人類之后，并沒有教授人們?nèi)魏蔚纳罴寄?，一切都要靠人們自己去鉆研?？吹饺藗兩钔纯嗨蝗绦?，于是就想教人們種植農(nóng)作物。恰巧當(dāng)時(shí)剛好有很多的稻谷從天而降，他就將這些五谷雜糧全都種在開坑出來的土地之上，當(dāng)這些糧食作物成熟之后分發(fā)給農(nóng)民，教會大家種植方法，就這樣所有人都會了這樣的糧食種植，從此不用再受饑餓的痛苦了。這是炎帝教授人們種植農(nóng)作物這個(gè)故事的大體內(nèi)容，不過在民間有著被改編成了不同的版本。

人們吃的問題解決了，還有著疾病的問題，炎帝不僅是農(nóng)業(yè)專家，還是醫(yī)學(xué)大家，他無私的為人們看病，解決人們的病痛疾苦，甚至為了能夠準(zhǔn)確的判斷藥性，他還一次又一次的親身嘗試藥草，很都時(shí)候嘗到他的舌頭都麻木了，在此期間更是多次中毒，游離于生死的邊緣。但是他依然沒有放棄，堅(jiān)持著為人們的付出。這就是關(guān)于炎帝嘗百草的小故事了。諸如以上關(guān)于炎帝的'故事還有很多，可以說幾乎每一個(gè)小故事都代表著炎帝為人類世界做出的一則貢獻(xiàn)，不過在這里我就不在例舉了。

炎帝是中國上古年代的一個(gè)非常有名的部落首領(lǐng)，對于人類的發(fā)展由這重要的影響力。據(jù)說中國古代的農(nóng)耕工具都是炎帝創(chuàng)造的。但是大家知道嗎，其實(shí)炎帝不僅僅是創(chuàng)造了農(nóng)耕工具，在其他的方面他也做出來很大的貢獻(xiàn)，如我們今天人人受惠的市場。接下來我們就說一下關(guān)于炎帝創(chuàng)市的故事。據(jù)說在上古年代女媧創(chuàng)造了人類，但是卻沒有人們?nèi)绾紊睢５胶髞淼臅r(shí)候，人類的生活方式有了一定的發(fā)展，但是那個(gè)時(shí)候人們的衣食住行都是極為的簡單和單一。比如說在當(dāng)時(shí)獵戶的家庭就只能夠吃肉，而種農(nóng)作物的人家也一年四季只能夠吃稻谷，諸如此類的事有很多，可以說在當(dāng)時(shí)的人們根本就不會想到要將紫的東西拿去交易。炎帝就生活在那個(gè)年代，并且當(dāng)時(shí)的人們所用農(nóng)業(yè)工具還是他發(fā)明的，對于人們這樣的生活方式他也是知道的，并且他自己也是這樣。直到有一天，他遇到了一個(gè)病人，是由于常年吃單一的食物，造成身體營養(yǎng)不良而引起的。

在那個(gè)時(shí)候，炎帝就想到有什么辦法能夠改變這樣的情況呢。一天他外出的時(shí)候看到身邊的獵戶走過，接著他又遇到了農(nóng)民。他靈機(jī)一動，為什么不讓人們將自己的東西與別人進(jìn)行交換呢，這樣不就能夠解決問題嗎。于是他就這樣的方法教給了其他的人，讓他們在一個(gè)固定的地方進(jìn)行交易。在后來的時(shí)候，這種交易方式的越來越被人們接受，參與進(jìn)來的人也越來越多，于是人們就將交易的地方叫做“市”。這就是關(guān)于炎帝創(chuàng)市的故事了。

炎帝陵導(dǎo)游圖篇六

太陽神炎帝是女媧升天若干年以后，出現(xiàn)在大地上的又一位大神。他和他的玄孫火神祝融共同治理著南方一萬二千里的大地，主宰著南方的生命。

炎帝是一位慈愛仁厚的大神。他在世的時(shí)候，大地上的人類由于不斷的生息繁衍，自然界生產(chǎn)的食物已經(jīng)不足以滿足人們的需求了，于是，仁愛的炎帝便教給人類如何播種和收獲五谷，用自己的辛勤勞動來換取生活所需要的一切。

當(dāng)他要教給人類種五谷時(shí)，從天空紛紛降落下許多谷種，他收集起這些谷種來，播種在已經(jīng)開墾出來的土地上。一次，他看到一只渾身通紅的鳥，嘴里銜了一株九穗的禾苗在空中飛過，穗上的谷粒落在地上，炎帝把它們拾起來種到了田里。

這些谷物長成后，人們吃了不但可以充饑，而且還可以長生不死。人類從此有了足夠的糧食，生活就非常安定了。

那時(shí)候，人類共同勞動、互相幫助，既沒有主人，也沒有奴隸，人們收獲的果實(shí)大家平均分配，感情親如手足。

為了能讓人類過上更加幸福的日子，炎帝又讓太陽發(fā)射出足夠的光和熱，使五谷更加茁壯的生長，使人們生活在燦爛溫暖的光明中。從此，人類再也不愁衣食，人們非常感謝炎帝的恩德，便尊稱他為“神農(nóng)”。那時(shí)，炎帝的樣子是牛頭人身，這大概是與他的這一貢獻(xiàn)分不開的。

炎帝是農(nóng)業(yè)之神，同時(shí)又是醫(yī)藥之神。因?yàn)?，太陽光是健康的源泉。炎帝有一根神鞭，被稱做赭鞭。他用這根鞭子來抽打各種各樣的藥草，藥草經(jīng)過赭鞭的抽打，有毒無毒、或寒或熱的各種藥性就很明顯地呈現(xiàn)出來。于是，他就根據(jù)這些藥草的不同藥性來治病救人。為了更加確定藥性，他還親自去品嘗百草。為了嘗藥，他曾在一天里中毒過70多次。一次，他嘗了一種有劇毒的斷腸草，竟然被爛斷了腸子。

炎帝看到人類雖然豐衣足食了，但在生活上卻還有諸多不便，于是又讓人們設(shè)立了貿(mào)易市場，把彼此需要的東西拿到市場上來交換。在市場上，可用五谷換獸皮，或用珍珠交換石斧等。有了這種交換，人們的財(cái)富就更加豐富起來了。

那時(shí)沒有鐘表，也沒有其他記錄時(shí)間的方法，憑什么來確定交換的時(shí)間呢?人們又不能放下手中的活兒，整天地守在市場上。于是，炎帝又教給人們一個(gè)方法：當(dāng)太陽照在人們頭頂上的時(shí)候，就到市場上去進(jìn)行交易，過了這段時(shí)間，大家便自動離去，也就散市了。在當(dāng)時(shí)，人們實(shí)行起來，感覺又簡便、又準(zhǔn)確。

在他的教育下，他的后代也為人類作出了許多貢獻(xiàn)。如他的重孫殳制作了射箭用的箭靶;鼓和廷又制作出了一種叫“鐘”的樂器，后來，他們兩人又經(jīng)過努力，制作了許多歌曲，使音樂在人間得到廣泛流行。

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