2023年省示范高中歸誰管精選(7篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

省示范高中歸誰管篇一

“我們都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語[注: 毫無根據(jù)的話。指背后散布的誹謗性的壞話。]。”是的，人人都需要勇氣。我們需要勇氣來面對(duì)這一切一切的事實(shí)。

勇氣，是戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)后盾。萊特兄弟如果沒有勇氣，他們就不可能發(fā)明現(xiàn)在人人都需要的飛機(jī)。李時(shí)珍如果沒有勇氣，他就不會(huì)冒著生命的危險(xiǎn)去自己嘗試各種草藥，然后編出《本草綱目》。袁隆平如果沒有勇氣，他又怎么會(huì)研制出雜交水稻，成為“雜交水稻之父”。

勇氣，是智慧與力量的體現(xiàn)。成吉思汗征服天下，用得是何等的勇氣，他是何等的勇敢，何等的智慧。他軍事才能卓越，用兵如神[注: 調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。]，一次次攻克敵人的'軍營(yíng)，在眾敵面前，他未退卻過。他又怎么能不怕呢？只是他有勇氣，他有打下天下的勇氣。

省示范高中歸誰管篇二

緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

我努力學(xué)習(xí)各門功課，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象，并且曾獲得全國(guó)高中生奧林匹克英語大賽三等獎(jiǎng)。在高中期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時(shí)注意結(jié)合自身興趣特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)任打字員，增加社會(huì)閱歷。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的`心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春！

省示范高中歸誰管篇三

在日常生活中，我們或多或少都有了解過專業(yè)院校吧，下面小編為大家整理了關(guān)于示范高中是重點(diǎn)高中嗎相關(guān)內(nèi)容，歡迎分享，希望對(duì)大家有幫助。

示范高中的教學(xué)質(zhì)量比普通高中好，高考成績(jī)比普通高中好；示范高中的教學(xué)設(shè)施比普通高中好；示范高中的師資比普通高中好；示范高中的學(xué)生素質(zhì)比普通高中好；示范高中的入學(xué)分?jǐn)?shù)線比普通高中高。

示范性高中，是示范性普通高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱，是一種高中的標(biāo)準(zhǔn)。

它應(yīng)是全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策，辦學(xué)思想端正，加強(qiáng)德育，積極開展教育教學(xué)改革，教師素質(zhì)與辦學(xué)條件好，辦學(xué)有特色，學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展，社會(huì)和高等院校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)好，學(xué)校的管理水平高，有較長(zhǎng)的辦學(xué)歷史，在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）內(nèi)外有較高聲譽(yù)的普通高級(jí)中學(xué)。

建國(guó)以來，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次提出要建設(shè)一批重點(diǎn)中學(xué)，這對(duì)于推動(dòng)中學(xué)教育，乃至各級(jí)各類教育的'發(fā)展起到了積極的作用。

1、省重點(diǎn)高中：是我國(guó)高級(jí)中等教育的主體，是高級(jí)中等教育的基本組成部分，是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束以后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)。

2、省示范性高中：在新一輪建設(shè)過程中應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家和市基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)任務(wù)，通過教育改革實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。

1、省重點(diǎn)高中：改革課堂教與學(xué)的模式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐。學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)制度建設(shè)的研究與實(shí)踐，學(xué)校人力資源的開發(fā)、使用、提高與輻射的研究與實(shí)踐。

2、省示范性高中：教育國(guó)際化、信息化和教育現(xiàn)代化背景下現(xiàn)代學(xué)校主體性發(fā)展研究與實(shí)踐。未成年人思想道德教育與健康人格培養(yǎng)的針對(duì)性和有效性的研究與實(shí)踐。創(chuàng)造性實(shí)施新課程，綜合開發(fā)學(xué)校課程（包括實(shí)踐系列、社團(tuán)活動(dòng)等）及學(xué)校校本教研的研究與實(shí)踐。

1、省重點(diǎn)高中：完成高中階段教育。

2、省示范性高中：是引領(lǐng)普通高中全面實(shí)施素質(zhì)教育。

省示范高中歸誰管篇四

高中是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級(jí)的教育機(jī)構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。以下是小編為大家整理的普通高中怎么轉(zhuǎn)入示范性高中相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)一般應(yīng)轉(zhuǎn)入同等級(jí)學(xué)校，經(jīng)必要的考核，成績(jī)合格者編入同等級(jí)學(xué)校的相應(yīng)年級(jí)，不合格者可降一個(gè)年級(jí)，也可轉(zhuǎn)入附近下一等級(jí)學(xué)校。一般普通高中不能轉(zhuǎn)入省級(jí)示范性高中。此外，學(xué)業(yè)成績(jī)考核分為平時(shí)考查和定期考試兩種，包括課堂提問、作業(yè)檢查、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、單元測(cè)試和實(shí)踐操作等，由任課教師負(fù)責(zé)，可隨堂進(jìn)行，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，次數(shù)不宜過多，由學(xué)校嚴(yán)格控制。定期考試即每學(xué)完一個(gè)模塊，由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。學(xué)業(yè)成績(jī)考核的計(jì)算方法采用百分制，平時(shí)考查占40%，定期考試占60%。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高中學(xué)習(xí)階段修業(yè)的終結(jié)性成績(jī)。學(xué)生修業(yè)期滿，總學(xué)分達(dá)到144個(gè)學(xué)分，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)符合要求，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?nèi)亢细?，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)者，準(zhǔn)予畢業(yè)。

示范性高中比普通高中要好。是全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策，積極開展教育教學(xué)改革，教師素質(zhì)與辦學(xué)條件好，辦學(xué)有特色，學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展，社會(huì)和高等院校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)好，學(xué)校的管理水平高，有較長(zhǎng)的辦學(xué)歷史，在省(自治區(qū)、直轄市)內(nèi)外有較高聲譽(yù)的普通高級(jí)中學(xué)。

示范性普通高中分為市級(jí)，省級(jí)，國(guó)家級(jí)

所謂市重點(diǎn)，是教學(xué)水平高且被重點(diǎn)發(fā)展的中學(xué)，一般說來，能成為省級(jí)乃至于國(guó)家級(jí)示范性普通高中，都是本地區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校。

但也存在教學(xué)水平高但條件不足的重點(diǎn)高中不是示范性高中。

省示范高中歸誰管篇五

高中，是高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱，我國(guó)中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)，兩者同屬中等教育的范疇。以下是小編為大家整理大連省級(jí)示范高中招生須知相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

普師?？瓢啵ú缓馐械貙W(xué)校）錄取。普師?？瓢噤浫r(shí)設(shè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，在面試及考查合格的考生中，按照考試成績(jī)擇優(yōu)錄取。

普通高中錄取（分四段）。

第一段為大連市第十五中學(xué)、大連市第二十四中學(xué)國(guó)際班、大連理工大學(xué)附屬高中國(guó)際班錄取。其中，大連市第二十四中學(xué)國(guó)際班和大連理工大學(xué)附屬高中國(guó)際班錄取時(shí)，依據(jù)考生英語成績(jī)按照招生計(jì)劃的120%設(shè)置投檔線。

第二段為省級(jí)示范性高中錄取。按照考生志愿，依照先錄取統(tǒng)招生再錄取指標(biāo)到校生的順序錄取。

第三段為一般高中（包括大連市信息高級(jí)中學(xué)和大連市經(jīng)貿(mào)高級(jí)中學(xué)）錄取。

第四段為民辦高中和綜合高中錄取。具備招生資格的民辦高中和綜合高中根據(jù)招生計(jì)劃進(jìn)行自主招生。大連新世紀(jì)高中和大連教育學(xué)院附屬高中采用市招生辦錄取和學(xué)校自主錄取相結(jié)合的錄取辦法，由市招辦統(tǒng)一錄取比例為70%，學(xué)校自主錄取比例為30%。

普通高中錄取的有關(guān)規(guī)定

a、普通高中招生要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。

b、同一省級(jí)示范性高中錄取的不同初中指標(biāo)到校生最低分?jǐn)?shù)差控制在35分以內(nèi)。

（1）先統(tǒng)招市內(nèi)五區(qū)省級(jí)示范性高中招生計(jì)劃數(shù)的70%

（2）指標(biāo)到校生錄取并依照附件2分配到初中學(xué)校，依據(jù)考生志愿和考試成績(jī)以初中學(xué)校為單位面向?qū)W區(qū)內(nèi)考生擇優(yōu)錄取。

若有剩余計(jì)劃，則錄取

（3）校內(nèi)服從志愿考生，按照省級(jí)示范性高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線將有剩余計(jì)劃的高中排序，由高到低對(duì)填報(bào)校內(nèi)服從志愿的考生進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

當(dāng)上述錄取仍有剩余計(jì)劃時(shí)，按考生

（4）指標(biāo)統(tǒng)調(diào)志愿，進(jìn)行全市指標(biāo)統(tǒng)調(diào)錄取。

指標(biāo)到校生資格和錄取結(jié)果以及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女報(bào)考公辦普通高中統(tǒng)招生錄取結(jié)果要以初中學(xué)校為單位向社會(huì)公示5個(gè)工作日。

c、特長(zhǎng)生錄取

特長(zhǎng)生計(jì)劃單列，全部統(tǒng)招錄取，面向全市招收特長(zhǎng)生的省級(jí)示范性高中優(yōu)先進(jìn)行錄取。

體育生

招收體育類特長(zhǎng)生的普通高中，按不高于招生計(jì)劃3%的比例招收體育類特長(zhǎng)生。經(jīng)特長(zhǎng)測(cè)試并認(rèn)定具有體育類特長(zhǎng)生資格的.考生，在規(guī)定的降分范圍內(nèi)，根據(jù)志愿和招生計(jì)劃，依據(jù)升學(xué)總分、體育特長(zhǎng)生復(fù)試得分之和計(jì)分的計(jì)分辦法，從高到低按統(tǒng)招生擇優(yōu)錄取。

其中，報(bào)考省級(jí)示范性高中在其填報(bào)志愿學(xué)校統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線下降150分；報(bào)考一般高中和面向全市招生的省級(jí)示范性高中，在其填報(bào)志愿學(xué)校統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線下最多可降200分。

藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生

經(jīng)特長(zhǎng)測(cè)試并認(rèn)定具有藝術(shù)、科技類特長(zhǎng)生資格的考生，在規(guī)定的降分范圍內(nèi)，根據(jù)志愿和招生計(jì)劃，依據(jù)升學(xué)總分從高到低按統(tǒng)招生擇優(yōu)錄取。其中，報(bào)考省級(jí)示范性高中在其填報(bào)志愿學(xué)校統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線下降50分；報(bào)考一般高中在其填報(bào)志愿學(xué)校統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線下降70分。

經(jīng)特長(zhǎng)測(cè)試并認(rèn)定具有體育、藝術(shù)、科技類特長(zhǎng)生資格的考生，必須在統(tǒng)招a志愿報(bào)考該校志愿，否則視為自動(dòng)放棄特長(zhǎng)生錄取資格。

d、市內(nèi)五區(qū)省級(jí)示范性高中和一般高中錄取時(shí)，平行志愿錄取原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。

e、普通高中錄取時(shí)，如遇到總成績(jī)相同時(shí)，依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)（按《大連市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》實(shí)施）、語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績(jī)依次由高到低進(jìn)行區(qū)分。

f、普通高中錄取時(shí)，學(xué)習(xí)日語的考生在所報(bào)對(duì)口學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線下降低5分錄取。如考生自愿改考英語，錄取時(shí)不享受此項(xiàng)政策，也不享受指標(biāo)到校生待遇（屬對(duì)口升入小語種班學(xué)習(xí)的學(xué)區(qū)內(nèi)考生仍享受指標(biāo)到校生待遇）。

g、大連市第十五中學(xué)按照省級(jí)示范性高中錄取批次面向全市招生（不設(shè)指標(biāo)生志愿），錄取時(shí)，取得美術(shù)專業(yè)加試合格證書的考生，將其美術(shù)專業(yè)成績(jī)的8%（滿分40分）計(jì)入中考升學(xué)總成績(jī)作為升學(xué)總分，再按升學(xué)總分擇優(yōu)錄取。戶籍在市內(nèi)五區(qū)以外的本市其他區(qū)市縣的考生，享受市內(nèi)五區(qū)考生同等待遇。在省內(nèi)外市招生的招生辦法由大連市第十五中學(xué)制定，報(bào)市教育局批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校錄?。ǚ侄危?。

第一段為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。

第二段為中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校錄取。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校的招生工作由市招生辦統(tǒng)一組織，技工學(xué)校的招生工作由市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織，采取統(tǒng)一填報(bào)志愿錄取和自主招生相結(jié)合的辦法。自主招生部分，由學(xué)校直接參與生源組織工作。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校擬錄名單報(bào)市招生辦，技工學(xué)校的擬錄名單報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局，經(jīng)審核后辦理錄取手續(xù)，依據(jù)錄取名冊(cè)辦理新生學(xué)籍。

省示范高中歸誰管篇六

本溪縣創(chuàng)建省示范普通高中工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

首先，讓我代表本溪縣縣委縣政府，熱烈歡迎省教育廳示范性高中評(píng)估組來我縣檢查指導(dǎo)工作。現(xiàn)在，我就本溪縣如何創(chuàng)辦人民滿意的教育，創(chuàng)建省級(jí)示范高中的基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作以匯報(bào)。

我縣地處遼寧東部山區(qū)，轄14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30萬人口。近年來，縣委縣政府切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，不斷深化教育改革，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全縣各級(jí)各類教育都取得了初步成果。在高中教育改革和發(fā)展上，注重以建設(shè)示范性高中為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教育基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣普通高中乃至整個(gè)基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。目前，全縣有普通高中4所（縣一中、縣二中、縣五中、田礦中學(xué)），重點(diǎn)高中1所（縣高級(jí)中學(xué)），高中在校生人數(shù)達(dá)到??? 人。

一、強(qiáng)化政府行為，確保高中教育健康發(fā)展??

二、加快整合教育資源，不斷擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)效益觀念

為創(chuàng)建省示范性高中，我縣加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)高中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力?？h高中新建一棟教學(xué)樓，兩棟宿舍樓，一處食堂和一座體育館，目前學(xué)校共有教學(xué)樓三棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟，圖書館、體育館等教學(xué)設(shè)施也一應(yīng)俱全，走在了我縣同類學(xué)校的前列，這些都基本能滿足學(xué)校擴(kuò)大招生的需要，也達(dá)到了教育教學(xué)的資源共享，起到了優(yōu)質(zhì)高中的示范和輻射作用。

三、不斷深化教育教學(xué)改革，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，發(fā)揮示范輻射作用

（一）培養(yǎng)大批的跨世紀(jì)創(chuàng)新人才是創(chuàng)建示范性高中的核心目標(biāo)

在創(chuàng)建工作之初，我們首先明確一點(diǎn)，那就是：培養(yǎng)大批的跨世紀(jì)人才是創(chuàng)建示范性高中的核心目標(biāo)。縣高中要名符其實(shí)地示素質(zhì)教育之范，示培養(yǎng)創(chuàng)新人才之范。為此，縣委縣政府要求高中在整個(gè)辦學(xué)過程中，要努力探索和實(shí)踐“五個(gè)創(chuàng)新”，即教育觀念創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)手段創(chuàng)新以及課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。這其中的核心就是教育觀念創(chuàng)新。

1、教育觀念創(chuàng)新

第一，教育的整體功能觀，即充分發(fā)揮學(xué)校教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能及促進(jìn)人身心發(fā)展的功能，通過整體功能的發(fā)揮，把縣高中的學(xué)生培養(yǎng)成開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人，勤學(xué)善思的自強(qiáng)人，文明高尚的未來人。

第二，育人的全面質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，注重全面要求，面向全體學(xué)生。

第四，連續(xù)的終身教育觀，即學(xué)生在校不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，切實(shí)變“升學(xué)教育”為素質(zhì)教育，不斷倡導(dǎo)和創(chuàng)造有助于學(xué)生全面素質(zhì)提高的新做法，讓他們走出校門進(jìn)入社會(huì)后有能力并且樂意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、管理模式創(chuàng)新

縣高中主張管理應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代，注重根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)地調(diào)整和改革管理組織結(jié)構(gòu)及其職能。確立了“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨總支保證監(jiān)督，教代會(huì)民主管理”三位一體的學(xué)校管理模式，體現(xiàn)了校長(zhǎng)的中心地位和作用，同時(shí)副職分工明確，制度健全，措施有力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層成為一個(gè)凝聚力、影響力極強(qiáng)的有機(jī)體。校長(zhǎng)馬永義在我縣教育系統(tǒng)向來以敢于改革，善于改革著稱。他領(lǐng)導(dǎo)下的班子成員個(gè)個(gè)都讓縣政府滿意。

縣高中提出“管理是科學(xué)”，“向科學(xué)管理要效益要質(zhì)量”，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代化教育觀念和管理手段的高素質(zhì)干部隊(duì)伍作為管理模式創(chuàng)新的核心任務(wù)之一，要求中青年干部好學(xué)上進(jìn)，認(rèn)真履行職責(zé)，盡快完成“角色轉(zhuǎn)變”，開拓性地開展工作。

在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》和《縣高中學(xué)生一日常規(guī)》， 重視班集體的建設(shè)，充分發(fā)揮班集體的整體育人功能，建立班主任負(fù)責(zé)制。班主任不僅對(duì)任教學(xué)科的教學(xué)工作負(fù)責(zé)，更發(fā)揮對(duì)整個(gè)班級(jí)工作 “領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)”的職能，對(duì)本班全體學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。

對(duì)學(xué)生的管理，簡(jiǎn)單的“管、卡、壓”只能窒息學(xué)生，縣高中充分發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部等群團(tuán)組織在學(xué)校教育中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自理自律的意識(shí)與獨(dú)立自主的精神。建立獨(dú)具特色的值周班制度，每周一個(gè)班級(jí)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校日常檢查和管理的機(jī)會(huì)。

3、教學(xué)方法創(chuàng)新

教學(xué)有法但無定法，貴在創(chuàng)新?？h高中越辦越好，重要原因之一是有一大批優(yōu)秀老師各有一套符合教育教學(xué)規(guī)律的有效的教學(xué)方法。在這些優(yōu)秀教師的創(chuàng)新過程中，一個(gè)以推進(jìn)新課程教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，構(gòu)建“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主線”的現(xiàn)代化全新教學(xué)模式，已在縣高中形成共識(shí)。

4、教學(xué)手段創(chuàng)新

全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才，教學(xué)手段的創(chuàng)新不可或缺?；谶@一認(rèn)識(shí)，縣高中在辦學(xué)過程中，一直把教學(xué)設(shè)備的更新擺在重要議事日程上?？h高中目前擁有多功能階梯教室4個(gè)，多媒體教室16個(gè)，建有教師電子備課室、多功能電子大廳、報(bào)告廳、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及閉路電視、雙向控制系統(tǒng)等。有80％以上的學(xué)科，1/3以上的課程能應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，多名教師在全省

課件

5、課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新

全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才，必須以課程來落實(shí)。目前，縣高中課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的核心就是嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開設(shè)好學(xué)科類課程和活動(dòng)類課程，認(rèn)真開好心理健康等選修課，努力建設(shè)適合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式；積極構(gòu)建適合縣高中特點(diǎn)的課程結(jié)構(gòu)體系。如今，學(xué)校開設(shè)了20余門選修課和活動(dòng)課，有多部自編的校本課程，如《??? 》。組織了藝術(shù)體操隊(duì)、文學(xué)社、各項(xiàng)體育集訓(xùn)隊(duì)、各種興趣小組等，開展豐富多采的課外活動(dòng)，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外育特長(zhǎng)。開展“社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)”，廣大師生深入廠礦、農(nóng)村、社區(qū)，與社會(huì)廣泛接觸，參加實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都成為縣高中辦學(xué)的一道道風(fēng)景線。

（二）造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是創(chuàng)建示范性高中的根本保證

1、縣高中有一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境，體現(xiàn)在政治環(huán)境寬，作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)，干群關(guān)系和，敬業(yè)精神強(qiáng)。

面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)大潮和“拜金主義”泛濫，學(xué)校以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅以踏實(shí)穩(wěn)健的作風(fēng)管理學(xué)校，而且以極具魅力的人格與情感凝聚教工。領(lǐng)導(dǎo)班子成員十分重視自身建設(shè)，身先士卒，率先垂范，形成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、高效”的領(lǐng)導(dǎo)集體。中層干部切實(shí)抓好各處室工作，為學(xué)校全局工作排憂解難。大家心齊力堅(jiān)，形成了良好的內(nèi)部環(huán)境。與此同時(shí)，通過嚴(yán)格的考核，遴選和引進(jìn)人才。近兩年，縣政府允許高中在全省范圍內(nèi)招聘師范類本科畢業(yè)生，共有50余人加盟縣高中，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建成了一支年輕而充滿活力的教師隊(duì)伍。

2、建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行定崗定員、競(jìng)聘上崗、轉(zhuǎn)崗分流、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的全員聘任制。中層干部競(jìng)聘上崗，年部主任聘班主任，班主任選擇任課教師，任課教師選擇班主任，從而實(shí)現(xiàn)雙向選擇，變?nèi)耸鹿芾頌閸徫还芾?。?shí)行獎(jiǎng)勵(lì)工資制度，在滿工作量的基礎(chǔ)上，向教學(xué)一線傾斜，變福利工資為獎(jiǎng)勵(lì)工資，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，激發(fā)教職工的工作積極性。并制定《縣高中教職工考核實(shí)施細(xì)則》，實(shí)行百分考核制度，每學(xué)期考核一次，作為評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、聘任的重要依據(jù)。

3、重視教師的職業(yè)道德建設(shè)。師德師風(fēng)是一種隱性的教育資源，縣高中注重加強(qiáng)隱性教育資源的開發(fā)，培養(yǎng)高尚的師德師風(fēng)，他們的具體做法是：“樹榜樣，定制度，抓評(píng)價(jià)”三管齊下，通過典型引路、制度約束和學(xué)生評(píng)價(jià)，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。用師德師風(fēng)這一隱性的教育資源，潛移默化地去感染學(xué)生，收到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

4、對(duì)青年教師加強(qiáng)培訓(xùn)，實(shí)施青年教師培養(yǎng)“1、3、6、9工程”，達(dá)到一年適應(yīng)，三年優(yōu)秀，六年骨干，九年名師的培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)行三級(jí)管理制度，師徒

合同

5、狠抓教師的基本功訓(xùn)練，開展新教師“百花課”和35歲以下教師示范課評(píng)選活動(dòng)，不斷深化課堂教學(xué)改革。對(duì)全體教師提出“三個(gè)一”要求，即精選一門必修課、上好一門選修課、參與一項(xiàng)科研課題研究。實(shí)施了“跨世紀(jì)園丁工程”，以培養(yǎng)特級(jí)教師、骨干教師、青年教師拔尖人才為主，來打造一支骨干教師隊(duì)伍。

6、強(qiáng)化科研，走科研強(qiáng)校之路

縣高中明確把學(xué)習(xí)、科研作為教師教學(xué)工作的主線，提高教師素質(zhì)的捷徑。學(xué)校設(shè)有專門的科研機(jī)構(gòu)――培訓(xùn)處，有專兼職教研、科研人員。積極配合學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革。承擔(dān)科研立項(xiàng)和教改實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)施指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)及校本課程開發(fā)等具體工作。縣政府在經(jīng)費(fèi)上積極支持，從而保證教科研工作順利開展。高中師生共同創(chuàng)辦了《創(chuàng)新天地》、《研究性學(xué)習(xí)集錦》、《教研科研信息》等校園刊物，使教科研氣氛濃厚。

（三）營(yíng)造鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和特色是創(chuàng)建示范性高中的本質(zhì)要求

縣高中在辦學(xué)實(shí)踐中，注重營(yíng)造濃郁的文化氛圍，使縣高中的文化積淀熠熠生輝，同時(shí)又把握時(shí)代的脈搏，形成了“順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)需要的精英人才；符合學(xué)生實(shí)際，提供人人成材的理想氛圍”這樣一種辦學(xué)風(fēng)格。這種風(fēng)格是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中積淀下來的成功經(jīng)驗(yàn)，是一種無形而有力的規(guī)范，也是縣高中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)之所在。縣高中擁有獨(dú)具一格的校園文化，這種文化發(fā)揮著美化心靈、陶冶人格的德育功能，校園刊物展現(xiàn)了師生的才華和風(fēng)采，文化長(zhǎng)廊內(nèi)容豐富，寓意深遠(yuǎn)。尤其是孔子的巨型塑像，象征人類智慧的金蘋果，以及天道酬勤的巨型石刻等，都是采納了縣里其它部門的一些意見，精心設(shè)計(jì)而成，其中處處蘊(yùn)含著學(xué)校教育的主題。創(chuàng)建示范性高中，就是要牢牢把握和營(yíng)造這種鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和特色，只有這樣，才能在創(chuàng)建過程中贏得主動(dòng)和成功。

（四）建設(shè)縣高中園區(qū)是創(chuàng)建示范性高中的嶄新起點(diǎn)

本溪縣縣委縣政府按照“教育立縣、科技興縣”的戰(zhàn)略思想，高瞻遠(yuǎn)矚地在縣城東部建設(shè)縣高中園區(qū)，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府的遠(yuǎn)見卓識(shí)，體現(xiàn)了對(duì)我縣教育事業(yè)的重視和關(guān)注，也充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)縣高中的信任和支持，同時(shí)也為縣高中創(chuàng)建示范性高中，為縣高中未來的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障，縣城老百姓都非常滿意。高中人也為之精神振奮。

縣高中目前占地13萬平方米，有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、辦公樓、圖書館、體育館、3棟學(xué)生公寓及食堂、浴池等。一流完備的硬件設(shè)施、科學(xué)合理的布局，使縣高中的發(fā)展如虎添翼，快馬加鞭?？h高中園區(qū)的建設(shè)，是縣高中創(chuàng)建示范性高中的嶄新起點(diǎn)，是縣高中再創(chuàng)輝煌的良好開端。

作為本溪縣的龍頭學(xué)校，縣高中以其鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的管理方式和良好的辦學(xué)條件，取得了累累碩果，實(shí)現(xiàn)了我縣高中教育的跨越式發(fā)展。遼寧日?qǐng)?bào)，本溪日?qǐng)?bào)，本溪教育報(bào)對(duì)學(xué)校的發(fā)展都做過專題報(bào)道，縣高中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和全社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。

這是對(duì)我縣高中的肯定，也是對(duì)我們創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中的鼓勵(lì)。今后五年，我縣要把縣高中辦成素質(zhì)教育的基地、課程改革的基地、教育科研的基地、信息交流的中心，把帶動(dòng)普通高中特別是扶持薄弱校的發(fā)展作為縣高中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。五年之內(nèi)，與四所普通高中結(jié)成幫扶對(duì)子，建立起幫扶網(wǎng)絡(luò)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我縣非常珍視這次省級(jí)示范高中評(píng)估組親臨我縣評(píng)審指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我縣的創(chuàng)建工作給予批評(píng)與指導(dǎo)，以便推動(dòng)我縣沿著重在過程、重在發(fā)展、重在務(wù)實(shí)的道路，將省級(jí)示范高中的創(chuàng)建工作繼續(xù)全面向前推進(jìn)！

省示范高中歸誰管篇七

先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡，一處不留。

做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件 上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

“試試爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦?！肮庀脍A的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”?！跋脍A”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的 “下限”?！跋脍A”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)。

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