小學(xué)生寒假周記350字 小學(xué)生寒假周記優(yōu)質(zhì)(三篇)

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小學(xué)生寒假周記350字 小學(xué)生寒假周記優(yōu)質(zhì)(三篇)
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小學(xué)生寒假周記350字 小學(xué)生寒假周記篇一

上午,我就睡到自然醒,等爸爸媽媽上班走后,我迅速起床,自己下袋方便面吃。雖然爸爸媽媽不在家,但我也不能偷懶,吃完飯后,寫幾頁我的《寒假樂園》,再看看課外書,然后就可以痛快地玩電腦游戲了,只不過時間不能太長了,接著再看看博友們寫的博客或是看看動畫片。

中午,我就寫幾行字帖或是一頁半頁都可以,然后再拿著英語課本,在點讀機上讀讀,至少也要個十來分鐘,干完后可以看電視或玩電腦,最好是下樓到健身器材那邊找小朋友玩兒。

由于下午我不能呆在家里,必須跟媽媽一塊兒去她辦公室,計劃先在辦公室寫幾頁作業(yè),看看書,然后在院里的跳舞場和籃球場上和小朋友玩,玩玩后就可以玩一會電腦游戲了。

還有這段時間博客寫得太少了,現(xiàn)在放假了,我得多寫,計劃兩天一篇。

這些當(dāng)然指媽媽單位沒放假的時候,等到過年那幾天就什么也不干,光玩了。

放寒假了,我就是這么想的,既然是放假嗎,我就要痛快地玩好,但也不能不學(xué)習(xí),我會嚴格要求自己的!

小學(xué)生寒假周記350字 小學(xué)生寒假周記篇二

正月十五這天晚上,我們?nèi)业酵醭枪珗@看花燈。這是我第一次晚上來逛公園,心里別提有多興奮了。我催著爸爸買了票后,我們從人流稍少的公園西門進入園內(nèi)。

一進公園,首先看到的花燈是“鯉魚跳龍門”。你看一個大大的'臺子,臺子正中央立著一座拱門,拱門上裝飾著五顏六色的彩燈,閃爍著耀眼的光芒。臺子的四個角上各立著一根粗大的柱子,柱子上纏繞著四種不同顏色的龍。拱門后有一條紅鯉魚,只見它在藍色的波濤之中,一會兒上躥,一會下跳,努力地想跳過拱門,這就是傳說中的鯉魚跳龍門了。

我身后就是鯉魚跳龍門花燈

我迫不及待地往前奔,夜晚的王城公園里流光溢彩,到處都是燈的海洋。你看,好幾棵大樹上還掛著紅紅的橢圓形燈籠,遠遠看去好像柿子樹上結(jié)滿了熟透的紅柿子。沿著一條彎彎曲曲的路走,前面圍了好多人,我擠進人群一看,原來這兒有一盞大大的花燈,射出的光把周圍照得亮堂堂的。這個燈分為上下兩層,底層的四個角上各有一個大麒麟,四個麒麟顏色各不相同,每兩個麒麟之間還有一只金色的鳳凰,鳳凰張開雙翅,像要飛出去一樣。燈的上層占居下層的中間位置,是一個會不停旋轉(zhuǎn)的蓮花底座宮燈,宮燈的四面各盤踞著一條綠色的龍,喻意龍鳳呈祥。

公園正門的廣場上,東西兩側(cè)有四個樣板戲花燈,分別為智取威虎山、白毛女、紅燈記等。圍繞著公園的小路上,各樣花燈把公園裝扮的分外美麗,這些花燈有守株待兔、賣火柴的小女孩、聞雞起舞、李白的鐵杵磨針……這些漂亮的花燈令我眼花繚亂,每到一處,我都要駐足欣賞一會兒,每每都要在媽媽的催促下才離開。時間過得飛快,不知不覺中時針指到了九點鐘,我們依依不舍地離開了公園。

這是一個快樂的元宵節(jié)之夜,是一個令人難忘的夜晚。

小學(xué)生寒假周記350字 小學(xué)生寒假周記篇三

快要放寒假了,爺爺奶奶都來這里了,多開心呀!其實,突然今天跟大家嘮嗑,是因為有件大事:老師寒假結(jié)婚,邀請我們吃喜酒,還要帶班里人出去玩!

今天老師帶我們?nèi)コ韵簿屏?,在市區(qū)里的著名大酒店辦喜事,這個大酒店叫“紅火飯舟”。這個酒店有42年的歷史了,已經(jīng)裝修了nnnn遍,結(jié)果成了今天的一艘大船的樣子,起了個好笑的名字。

酒席上,新同學(xué)?!

當(dāng)新郎上場時,我們驚呆了:那優(yōu)雅的姿勢、迷人的眼睛等等讓人感覺他帥的詞都能用上,這就是歐陽老師的男朋友——齊鳴才。老師他們只是簡短的來了很俗的幾招,便說班里來了新同學(xué),是一個男孩哦!說著,男孩被領(lǐng)了上來。他是一個戴眼鏡的小胖子,雖說還挺帥的,但是唯有不足,有些胖。他的名字——黎子陽(o(∩_∩)o栗子)。原來,他是一個上海轉(zhuǎn)來的好學(xué)生,因為爸爸媽媽被單位調(diào)到這里,所以從上海千里來到這里。以后跟他也熟悉一下!

旅游,去哪里……

老師吃酒席的時候,齊鳴才站起來,問:“大家寒假準備讓老實呆著去哪里玩?玩多少天?寒假作業(yè)是什么?”這連珠炮一般的問話把我們問得一愣一愣的,還是童彤宇嘴快:|“去滑雪!希望寒假作業(yè)一起到滑雪場做!玩上一兩個星期!”雖然大家一致同意滑雪,但是別的老師說找班里考試前幾名談?wù)劇3酝觑?,老師叫我和芹菜留下。語重心長對我倆說:“孩子,你們是我們?nèi)*氁粺o二的龍鳳胎,希望你們幫幫老師,你們這次考得都是年級前幾的位置哦!再見!好好想想,一起談?wù)撘幌?。?/p>

老師回家的路跟我們相反,我們看著老師幸福的背影,笑著談?wù)撝丶伊恕?/p>

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