當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)五篇論文篇一
空中課堂,分秒必爭(zhēng)
保證全體學(xué)生按時(shí)參加聽(tīng)課。對(duì)于每一次直播課,做到提前囑咐。對(duì)于未按時(shí)報(bào)名進(jìn)教室的學(xué)生及時(shí)聯(lián)系督促,同時(shí)充分利用課前20分鐘,播放學(xué)生喜聞樂(lè)道或與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的小短片,力求幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。出于對(duì)學(xué)生視力保護(hù),教學(xué)時(shí)間濃縮,這就要求我們把寶貴的課堂時(shí)間最大化的歸還給學(xué)生。上完大課后,還有每天的30分鐘的解疑答惑時(shí)間,利用20分鐘教學(xué)+10分鐘在線答疑,分散知識(shí)點(diǎn),每天突擊一個(gè),這時(shí)學(xué)生會(huì)用最簡(jiǎn)單的數(shù)字或漢字代碼來(lái)進(jìn)行日常的課堂互動(dòng)。俗話說(shuō)得好,好記性不如爛筆頭。對(duì)于做得比較全面的筆記,寫的比較好的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生分享到學(xué)習(xí)群,帶動(dòng)更多的同學(xué)積極學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。打卡表現(xiàn)良好的同學(xué),通過(guò)自己的努力還可以獲得金獎(jiǎng)狀。瞧,獎(jiǎng)狀來(lái)啦!你笑起來(lái)真好看,像春天的花一樣。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備雖是冰冷的,但文字卻可以給予我們溫暖,知心的作業(yè)評(píng)語(yǔ)也是鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的有力力量,再配上形象生動(dòng)的表情包,更能把我們的作業(yè)評(píng)價(jià)與殷殷期盼傳遞給網(wǎng)絡(luò)另一端的孩子們。
家校協(xié)同共促成長(zhǎng)
家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨港灣,更是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。特殊時(shí)期,更要注重與家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)微信,釘釘?shù)榷喾N形式,了解孩子上網(wǎng)課的情況,督促孩子及時(shí)跟進(jìn)。和家長(zhǎng)溝通,對(duì)孩子的現(xiàn)狀有了一個(gè)更直觀的了解和評(píng)價(jià)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表分享陪伴孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),從家長(zhǎng)身上也學(xué)到了很多。與學(xué)生進(jìn)行線上與線下的家訪也是非常重要的。來(lái)了解學(xué)生“空中課堂”的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)做好疫情防控期間對(duì)學(xué)生家庭的學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)和心理關(guān)懷引導(dǎo)。逝者如斯,轉(zhuǎn)眼間,我們經(jīng)歷了四個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)居家學(xué)習(xí),也在逐步適應(yīng)這種跨越時(shí)空的對(duì)話。雖然孩子們遠(yuǎn)在千里之外,但是每天朝夕相處的聯(lián)系卻讓我們更加親密。隨著春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,時(shí)光在悄悄告知我們,陌上花開(kāi),可緩緩歸矣。但我們與孩子們的“對(duì)話”才剛剛開(kāi)始。相信這段跨越時(shí)空的對(duì)話,也將成為師生彼此之間不可替帶的獨(dú)特回憶。
最后,送給所有居家學(xué)習(xí),努力奮進(jìn)的孩子們:加油吧,親愛(ài)的“小耳朵們”!愿你千帆閱盡,歸來(lái)仍是偏偏少年。期待疫情結(jié)束后,我們相約在校園,摘下口罩,仰望藍(lán)天,聞聞花香,展開(kāi)笑臉,道一聲:好久,不見(jiàn)!
教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)五篇論文篇二
本來(lái)覺(jué)得似乎遙遠(yuǎn)的疫情似乎一夜之間來(lái)到了我們身邊。23日深夜,我被一陣急促的鈴聲驚醒,停課的消息讓我惶恐不安。突發(fā)的疫情來(lái)襲,打亂了原本的教學(xué),師生又一次隔屏相望。在馬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教務(wù)處將提前謀劃的制定的課程表上傳,第一時(shí)間召開(kāi)學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì),提出明確要求,全校線上教學(xué)正式開(kāi)啟,每一位教師盡職盡責(zé)保證教學(xué)的有序開(kāi)展,力爭(zhēng)在特殊時(shí)期守好教學(xué)主陣地。
“停課不停學(xué)”,我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師及時(shí)在微信群里商議線上教學(xué)事宜,同時(shí)利用國(guó)家智慧教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送每一課的教學(xué)視頻,使居家的孩子們能夠享受到最好的學(xué)習(xí)資源?,F(xiàn)將這一周來(lái)實(shí)施線上教學(xué)的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、線上教學(xué)使集體備課更充分有效
在平時(shí)學(xué)校里,除了周一規(guī)定的集體備課時(shí)間外,由于上課、批改作業(yè)以及班務(wù)等紛繁的事情,我們很難靜下心來(lái)進(jìn)行集中研討。但在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課前,現(xiàn)在,我們五位語(yǔ)文老師只要誰(shuí)在群里一呼,大家立刻回應(yīng),立即商討,充分地進(jìn)行教材和學(xué)情的分析。尤其在我們?cè)诿恳淮巫魑慕虒W(xué)中,都考慮習(xí)作材料的選擇,內(nèi)容的難易程度,考慮班級(jí)大多數(shù)的學(xué)生的習(xí)作會(huì)寫哪些方面的?哪部分是習(xí)作的重點(diǎn)和難點(diǎn),開(kāi)頭怎么寫?結(jié)尾怎么升華?正文部分要著重寫什么?這樣思路清楚之后,教學(xué)就能夠做到心中有數(shù)。比如在教學(xué)第八次《有你,真好》這篇習(xí)作時(shí),我們首先從題目入手,要求學(xué)生明確寫作對(duì)象的“好”,為什么好?可以理解為幫助過(guò)自己或?qū)ψ约寒a(chǎn)生了積極的影響,還可以理解為這個(gè)人為集體做出了貢獻(xiàn)(比如班長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)、衛(wèi)生監(jiān)督員……也可以理解為這個(gè)人創(chuàng)造了或美好或溫暖的境界。其次,我們?cè)購(gòu)膶懽鞑牧仙线M(jìn)行引導(dǎo),幫助學(xué)生打開(kāi)思路。大家你一言我一語(yǔ)羅列出一些問(wèn)題:在你最難過(guò)的時(shí)候,是安慰了你;在你煩燥不安的時(shí)候,是疏導(dǎo)了你;在你驕傲自大的時(shí)候,是點(diǎn)醒了你;喚起學(xué)生的回憶,引導(dǎo)學(xué)生將“你”形象化、豐富化、具體化。在寫作對(duì)象上打開(kāi)思路,如學(xué)校、家庭、社區(qū)防疫人員、白衣天使、志愿者……最后要求學(xué)生能夠運(yùn)用第二人稱手法,抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫,把事情寫具體,把場(chǎng)景寫具體,從而表達(dá)真情實(shí)感。通過(guò)這樣的集體研討,我們每個(gè)人將本次習(xí)作難點(diǎn)了然于胸,從而保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、線上教學(xué)培養(yǎng)了孩子們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
學(xué)生在家里往往將預(yù)習(xí)僅是流于形式,草草看一遍,看不出問(wèn)題和疑點(diǎn)。在線上教學(xué)時(shí)候,我指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到:一讀,知內(nèi)容;二讀,學(xué)字詞;三讀,勾問(wèn)題;四讀,勤思考。預(yù)習(xí)前我先布置預(yù)習(xí)提綱,使學(xué)生有的放矢。養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。班里有這么一位同學(xué),平時(shí)成績(jī)?cè)谥邢掠闻腔?,此次疫情在家學(xué)習(xí),因?yàn)樽灾屏^差,平時(shí)上課不參與、作業(yè)不交,面對(duì)這種情況,我當(dāng)即與他本人,以及他的家長(zhǎng)在微信上溝通了解具體情況,經(jīng)過(guò)雙方共同努力,現(xiàn)在這名同學(xué)每天都能夠自覺(jué)上課、認(rèn)真完成作業(yè),相信只要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),成績(jī)也一定能夠很快追趕上來(lái)。其實(shí)這不過(guò)是一件極小的事情,但在這個(gè)特殊的時(shí)期,我依然覺(jué)得很有感觸。
三、線上教學(xué)加強(qiáng)了互助學(xué)習(xí)和共同提高
在線上教學(xué)中,我充分利用優(yōu)等生這個(gè)教育資源,進(jìn)行“一對(duì)一”互助學(xué)習(xí),這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式,它關(guān)注了學(xué)困生的發(fā)展,構(gòu)建了團(tuán)結(jié)合作,共同發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在教學(xué)新課之前,提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有抓手,學(xué)有目標(biāo),并且讓互助組同學(xué)有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí)。同時(shí),我利用微信小程序“班級(jí)小管家”推送作業(yè),互助組學(xué)生可通過(guò)拍照、簽名、語(yǔ)音、視頻等形式反饋。老師可以在軟件內(nèi)涂鴉批改、ab等級(jí)評(píng)分、分值評(píng)分、優(yōu)良評(píng)分、獎(jiǎng)勵(lì)紅花獎(jiǎng)狀等。后臺(tái)可以統(tǒng)計(jì)學(xué)生打卡、朗讀,作業(yè)評(píng)選為優(yōu)秀,頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀,樹(shù)立榜樣;對(duì)于學(xué)困生進(jìn)步的,發(fā)給喜報(bào),激勵(lì)他繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更棒。
線上教學(xué)雖是疫情下的新生事物,也是彌補(bǔ)教學(xué)、安撫學(xué)生焦躁情緒的的有效手段。期間,我們雖有教學(xué)中的種種遺憾,但是也從中收獲了許多,學(xué)會(huì)了利用釘釘軟件、班級(jí)小管家、群報(bào)數(shù)等小程序,我與孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中溝通、交流學(xué)習(xí),一同進(jìn)步一同成長(zhǎng)。我想,只要共同努力,相信每一朵花都會(huì)如期綻放在陽(yáng)光明媚的校園!
教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)五篇論文篇三
生活總是在變化,就像這次的情況。盡管信息技術(shù)的發(fā)展總是讓人耳目一新,但是我也沒(méi)想到自己的居然也能有機(jī)會(huì)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)教授自己的課程。但相對(duì)的,在感到新穎的情況下,授課時(shí)的不習(xí)慣,也經(jīng)常會(huì)影響到我。當(dāng)然,作為老師,適應(yīng)新的環(huán)境也是我們的必備能力之一。在努力的學(xué)習(xí)和調(diào)整后,自己也最終適應(yīng)了網(wǎng)課的環(huán)境,并且開(kāi)始積極地運(yùn)用在維持班級(jí)的紀(jì)律上!現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué),我的心中也有了不少的感想。對(duì)此,我將自己的心得感受記錄如下:
一、對(duì)網(wǎng)課軟件的感受
盡管過(guò)去沒(méi)有用過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的軟件,也沒(méi)有體會(huì)過(guò)直播之類的事情。但是通過(guò)這段實(shí)踐的體會(huì),自己也確實(shí)有了不少的感受。首先從功能上來(lái)說(shuō),這個(gè)軟件確實(shí)是非常的方便,給了我們師生們一個(gè)很優(yōu)秀的遠(yuǎn)程交流平臺(tái)。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利,這真的非常的感謝。但是,其中也有不少的問(wèn)題,存在導(dǎo)致了在授課中也出現(xiàn)過(guò)些許的問(wèn)題。當(dāng)然,人不能要要求工具是萬(wàn)能的,我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中努力的用好這個(gè)軟件,更好的帶領(lǐng)班級(jí)。
二、對(duì)學(xué)生的感受
要開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)教學(xué),其實(shí)在一開(kāi)始的時(shí)候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)我非常的擔(dān)心學(xué)生們會(huì)在上課的時(shí)候會(huì)因此走神,甚至在上課的時(shí)候玩電腦游戲等!一開(kāi)始的時(shí)候,真的想到都感到頭疼,為此我也想過(guò)各種的方法但是在真正的上課后,盡管有一段時(shí)間的適應(yīng)期,但是在穩(wěn)定下來(lái)之后,大家在上課的時(shí)候確實(shí)都非常的認(rèn)真仔細(xì)。這真的讓我感到非常的欣慰。為此,我也在工作中更加的努力,鼓舞大家一起克服難關(guān),提升我們“班的整體成績(jī)!”
三、授課的體會(huì)
在這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課上,我改變了很多的上課習(xí)慣。換一個(gè)平臺(tái),果真有了非常不一樣的感覺(jué)。而且,在屏幕外,自己也看到了同學(xué)們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認(rèn)真,讓這段時(shí)間的授課非常的成功!盡管相信不久之后我們就會(huì)回到真正的教室,但是這次的經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)會(huì)給我們帶來(lái)不小的收獲。
四、結(jié)束語(yǔ)
生活中總是有不少的麻煩事,但是只要我們團(tuán)結(jié)一心,辦法總比問(wèn)題多!相信在這段時(shí)間的教學(xué)后,同學(xué)們也會(huì)有不少的感受和體會(huì)。
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