每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
單親學(xué)生談心記錄篇一
（在談話中我始終沒有談到他的家庭，因?yàn)檫@是他的“軟肋”，為了維護(hù)他的自尊心，我特意不提。）
我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認(rèn)為自己平時(shí)的表現(xiàn)怎樣？
孫：（手里拿著籃球，一直在拍，有點(diǎn)不上心。）
我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明，我們高二了，還有一年多時(shí)間就高考了，現(xiàn)在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了，將來才能得到回報(bào)。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途？能打進(jìn)nba？只能是身體得到了鍛煉，但是光有個(gè)好身體，學(xué)習(xí)不好，前途在哪里？男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個(gè)男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。
孫：這時(shí)雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)停止了拍球，好像在想寫什么。
（我知道我的話對(duì)他有所觸動(dòng)）
我：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標(biāo)，第一步我們先爭(zhēng)取進(jìn)步，有什么困難可以找我，不要管別人學(xué)習(xí)怎樣，只要我們比自己進(jìn)步了就行，可不可以？
孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細(xì)節(jié)上之后我感覺出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的，再一個(gè)作為體育老師，不會(huì)讓他覺得很大的壓力，不會(huì)產(chǎn)生過多的敵意。
單親學(xué)生談心記錄篇二
q：根據(jù)活動(dòng)的安排，今天我們兩個(gè)談?wù)勑?。前期我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了省委《關(guān)于堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)的意見》精神，今天我們對(duì)照查找存在的差距和不足。
z：好的。我覺得開展這次活動(dòng)，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。
q：你說得對(duì)，黨中央從提高黨員的理論水平，思想覺悟入手，進(jìn)而提高全黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立黨的形象。，因?yàn)槲覀兘處燑h員都參加了這次活動(dòng)，所以每名黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)作風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，思想覺悟都有了不同程度的提高。
z：是的，開展這樣的活動(dòng)太有必要了。
q：嗯，非常有必要。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，同在一個(gè)辦公室，但平時(shí)我們對(duì)教學(xué)知識(shí)本身討論的比較多，談心活動(dòng)卻不太多，今天我們聊聊。
z：我覺得在工作中我們表現(xiàn)的都還不錯(cuò)，工作標(biāo)準(zhǔn)很高，責(zé)任心很強(qiáng)，也有奉獻(xiàn)精神。但我們?nèi)狈?chuàng)新意識(shí)，缺少進(jìn)取精神。
q：的確如此。作為黨員教師我們需要努力爭(zhēng)取做的更好。教學(xué)是教師的天職。但我們作為一名黨員教師，我們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用。
祝瑜：對(duì)的，讓我們互相幫助，互相監(jiān)督，共同努力，一同進(jìn)步。
z：共同努力，一同進(jìn)步。
單親學(xué)生談心記錄篇三
學(xué)生姓名：xx
談話時(shí)間：12月17日
談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么
談話要點(diǎn)：
一、最近總有人告你的狀是為什么？
二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？
三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對(duì)？
四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。
并表示以后一定多為別人想想。
效果：有進(jìn)步
單親學(xué)生談心記錄篇四
談話時(shí)間：x月xx日
談話地點(diǎn)：教室
談話對(duì)象：汪xx、潘xx、劉xx、孫xx、任xx、馬xx、怡xx
談話對(duì)象分析：以上這幾個(gè)學(xué)生在七年級(jí)的時(shí)候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)用心，自從升入八年級(jí)后，他們上課總是不認(rèn)真聽講，課堂技術(shù)練習(xí)消極，應(yīng)付。
談話目的：端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度，同時(shí)重視體育課
談話要點(diǎn)：
1、你喜歡體育課嗎？為什么？
2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？
3、那你上課時(shí)的表現(xiàn)是怎樣？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識(shí)到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時(shí)光想自由活動(dòng)，甚至有些學(xué)生期望體育課多上自習(xí)，來完成文化課老師布置的超多作業(yè)。這反映出一個(gè)很嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒有剩余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來玩的。
教師的引導(dǎo)：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的重要性。
2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，到達(dá)各學(xué)科均衡發(fā)展。
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