讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
余華《活著》讀后感600字 余華的作品《活著》讀后感3000字篇一
小說(shuō)以“我”一位旁聽(tīng)者聽(tīng)一位老人講述他過(guò)去經(jīng)歷的形式展開(kāi)，老人用平靜的口吻講述了他自己充滿(mǎn)悲劇色彩的一生。老人叫富貴，年輕時(shí)是一個(gè)地主少爺，經(jīng)常在城里吃喝嫖賭，無(wú)所顧忌的胡鬧很快讓他傾家蕩產(chǎn)，變成了一文不值的窮光蛋。他從此一蹶不振，日子越過(guò)越窮苦，但厄運(yùn)總是追隨著他的腳步。他的父親在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天一頭栽入了糞坑；為生病的母親到城里買(mǎi)藥時(shí)，他自己被抓壯丁，飽嘗顛沛流離、飄無(wú)定所之苦之后，終于死里逃生，回到了家，但母親已病故；兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命；女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿?，失去了說(shuō)話的能力終于長(zhǎng)大成人卻死于了難產(chǎn)；妻子家珍死于軟骨??；女婿二喜死于工地的事故；死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過(guò)。身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去，他親手埋葬了父親，兒子、女兒、妻子、女婿和外孫。四十年后，他仍然活著！并買(mǎi)了一頭老牛，取名“福貴”，與它相依為命。
看完后，我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)活下去。想起初一時(shí)我們學(xué)過(guò)一篇寓言《落難的王子》，王子說(shuō)：“凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了?！痹谶@個(gè)世界上，的確每天都在發(fā)生著災(zāi)難。當(dāng)災(zāi)難沒(méi)有落到我們自己頭上時(shí)，作為旁觀者，我們往往不敢設(shè)想這災(zāi)難落在自己頭上怎么辦。但事實(shí)上，一旦這種情形發(fā)生，你就必須承受，往往也就能夠承受。
在我們老家對(duì)面有一個(gè)老公公，已經(jīng)風(fēng)燭殘年了。每次我回老家，總能看到他一個(gè)人坐在墻角曬太陽(yáng)，安靜平和。媽媽曾告訴我，這個(gè)公公苦難的一生，他的父親在他小時(shí)候被抽壯丁就再也沒(méi)有回來(lái)；他的弟弟在剛好成年時(shí)因受不了生活的痛苦上吊而死；他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒，小兒子在一次晚自習(xí)回家時(shí)不慎掉到萬(wàn)蒼初中前的溪里淹死了；大兒子兒媳雷雨天氣時(shí)在野外割麥被電死，留給他們一個(gè)10歲的孫子；他的媽媽傷心絕望一病不起，離開(kāi)了他；后來(lái)妻子也因痛風(fēng)去世。兩個(gè)女兒遠(yuǎn)嫁他人，這個(gè)公公歷經(jīng)磨難，帶大了他的孫子。聽(tīng)完后，我想這簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)版的《活著》，看著祥和的老公公，我肅然起敬。活著，才是道理。活著，才有希望。
記得中國(guó)達(dá)人秀里的無(wú)臂鋼琴師劉偉也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要么趕緊死，要么精彩的活”，表達(dá)了他對(duì)生命的深刻感悟。無(wú)臂的他16歲學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后通過(guò)了七級(jí)鋼琴考試；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲不僅成為中國(guó)第一個(gè)達(dá)人，而且還登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。他還用雙腳敲打出來(lái)的自述傳記《活著已值得慶?！?，詮釋了精彩的活著?；钪攀怯驳览?，并且要有尊嚴(yán)地活著、要有價(jià)值地活著……
人生在世，活著，才有希望。
余華《活著》讀后感600字 余華的作品《活著》讀后感3000字篇二
讀過(guò)很多書(shū)，很多名著，可是只有《活著》讓我有很大的感觸。它講述的是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑和磨難的人的故事，這本書(shū)讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去才知道后悔，可能那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。
里面的主人公徐福貴因?yàn)楹觅€，從有錢(qián)人變成了窮人，從此他的生活就這樣的不好。要是他不好賭就不會(huì)變成窮人，就不會(huì)每個(gè)親人都離他而去，最后只剩下自己一個(gè)人在這個(gè)世上了。要是他珍惜他有錢(qián)人的生活，好好的利用他的錢(qián)，就不會(huì)落到這種地步。所以我們要好好的珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，好好的利用我們現(xiàn)在身邊的東西，不要讓自己后悔。我們讀書(shū)就是這樣，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好的利用時(shí)間，通過(guò)自己的努力，讓未來(lái)的自己過(guò)得幸福；不讓未來(lái)的自己恨現(xiàn)在的自己；不讓未來(lái)的自己后悔。
主人公變成窮人后，他后悔了，他努力的工作，想讓生活過(guò)得好一點(diǎn)，可是命運(yùn)卻沒(méi)有讓他的生活變好，也有可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，反而讓他的親人都離他而去，最后只剩下自己一人?，F(xiàn)在我們不好好學(xué)習(xí)，等老了才知道后悔，可那時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不可以倒回來(lái)，不可能讓我們?cè)僮x一遍書(shū)了。所以現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)，這不僅是為了我們的將來(lái)，也為了回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，不能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，不能讓他們傷心。好好的利用現(xiàn)在所擁有的，不要浪費(fèi)了，不要自己后悔難怪。
人知錯(cuò)能改是好事，可是要早點(diǎn)知錯(cuò)，不然就來(lái)不及了。主人公要是在他妻子叫回家時(shí)就不賭了，好好的做人就不會(huì)以悲劇收?qǐng)隽?。我們可以學(xué)習(xí)主人公的知錯(cuò)能改這樣的精神，不過(guò)要早點(diǎn)。人主社會(huì)要知錯(cuò)就改就是好的開(kāi)始，就看你是否努力，當(dāng)時(shí)的社會(huì)怎么樣了。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒(méi)有偏心那一個(gè)人，都是依靠自己的，看你是怎樣選擇的了，人有很多條路可以選擇，每個(gè)選擇都決定你一生。
生命里難得的溫情將被一次次死亡撕得粉碎，只剩下福貴伴隨著一頭牛在陽(yáng)光下回憶。他的親人因?yàn)樘鞛?zāi)人禍先后離他而去，讓他孑然一身的活在這個(gè)世上。但是他沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，他依然保持著對(duì)這個(gè)世界的友好，他依然維持著他和命運(yùn)的友情，他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著。我們就要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不抱怨命運(yùn)，以友好的心態(tài)面對(duì)不樂(lè)觀的生活。不管我們遇到了怎樣的困難，都要樂(lè)觀的面對(duì)，都要勇敢的跟困難做斗爭(zhēng)。
生命是父母給我們的，不管遇到什么磨難都不能放棄自己的生命。就像《活著》里的主人公一樣，親人都離他而去，他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著，我們父母都還在身邊更應(yīng)該活著，努力的活著，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，要成為國(guó)家的棟梁。主人公經(jīng)歷了太多的不幸、悲傷和痛苦，我想，他已經(jīng)超脫了那樣苦楚的生活，他在真正的活，不帶半點(diǎn)掩飾痛苦的虛假。經(jīng)歷的越多，懂得越多。
活著是艱難的，生存是充滿(mǎn)苦難的，正是這些許許多多偉大的、平凡的`人物，讓我們通過(guò)苦難體會(huì)了生存。這本書(shū)讓我懂得了只要活著就有希望，是福貴帶給我們重要的信息，堅(jiān)持活著，不管遇到什么困難都要活著，只要活著就有希望。讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
我們要像這本書(shū)里的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈、知錯(cuò)就改的精神，不要害怕苦難，要勇敢的面對(duì)。
余華《活著》讀后感600字 余華的作品《活著》讀后感3000字篇三
那天晚上，我突然心血來(lái)潮，打開(kāi)了封塵了幾年的鋼琴蓋，翻開(kāi)了布滿(mǎn)灰塵的鋼琴譜，撫摸著黑白琴鍵，彈著幾首十分簡(jiǎn)單的小曲，感受到了一種時(shí)間的重量。這種感覺(jué)似曾相識(shí)，在那天早上，媽媽買(mǎi)回了余華的《活著》。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這是一本很值得一看的小說(shuō)，我很高興，迫不及待的想一睹為快。故事比較短，我比較快地就讀完了，而后，感覺(jué)很惆悵。
薄薄一本小說(shuō)，卻因?yàn)槌休d的死亡、苦痛，顯得那么沉重。從中，我們見(jiàn)證了主人公福貴七個(gè)親人離去的殘酷過(guò)程：是父親、母親的憂(yōu)郁而死，是兒子有慶的抽血致死，是女兒鳳霞的出血而死，是妻子家珍的積勞而死，待我們所有人都以為幸福將至，苦難遠(yuǎn)去時(shí)，從天而降的二喜的意外死亡和隨后苦根的活活撐死，幾乎讓讀者情不自禁地目瞪口呆！小說(shuō)中，個(gè)人的生命就像一根根蘆葦，沖散，在了時(shí)間的長(zhǎng)河中，漸漸湮沒(méi)。死亡，真是簡(jiǎn)單不過(guò)的事，就像一把把鋒利的尖刀，將生命攔腰截?cái)?。而親眼目睹這一切的福貴，內(nèi)心該有多么痛苦呀！
但再看看暮年的他，卻常常面帶著微笑，一遍又一遍的回憶著過(guò)去，保持著一份平靜如水的心態(tài)。上天對(duì)他固然殘忍，但他，卻仍舊在田間快樂(lè)慵散地吆喝著自己親人的名字，讓和自己同名的老牛不覺(jué)得孤單！真是讓人油然而生一種敬佩之情！是什么支持著他？我想，
是他要活下去的信念吧。正是離別太多，使他明白生的可貴，正是生的可貴，使他明白活著的意義。他一人，孤單卻又快樂(lè)，與老牛諧樂(lè)，在這天園鄉(xiāng)景中相互襯映，形成一幅別致的畫(huà)。他為自己的生活添樂(lè)，看透了人生，從無(wú)知少年到一家之主，再到一塊沉黑卻又敦厚的樹(shù)樁。他的生正逐漸升華。
他，在我看來(lái)：從平凡抵達(dá)到了偉大。他，太普通，既非一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、吟風(fēng)弄月的人，也非一個(gè)天生異秉、特立獨(dú)行的奇人。他，只是因?yàn)榻?jīng)歷的多，是那些經(jīng)歷呀，磨煉了他的人格，是那些經(jīng)歷呀，鍛造了他的高尚，只因額頭被打上了歲月的烙印，使他明白了世間的真理，依舊快樂(lè)的生活著。如同作家余華愛(ài)聽(tīng)的那首美國(guó)民歌中歷盡苦難，卻依舊選擇淡然樂(lè)觀的老黑奴。
老人對(duì)生命的坦然，也感染了我。想到都市中的男男女女，心中欲望無(wú)窮無(wú)盡；他們富有著，卻像少年的福貴一樣，精神空虛，對(duì)生活依舊是抱怨，依舊是不能平息；現(xiàn)在的孩子們，那些整日泡在蜜罐里，整日不知天高地厚，要這要那的小皇帝小公主。
總在疑惑著：在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，為什么歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，走的最急的總是最美的時(shí)光？老人與田里的牛，會(huì)用沉默，給你最好的答案。
余華《活著》讀后感600字 余華的作品《活著》讀后感3000字篇四
對(duì)于看書(shū)，有的人會(huì)喜歡先看評(píng)論了解個(gè)大概，再細(xì)品文章的內(nèi)容，而我更喜歡自己賞析領(lǐng)悟文章，用這種方法去品味文章的細(xì)膩，獲益良多。
經(jīng)典是不變的永恒。我前前后后共讀了三次余華的《活著》，每一次閱讀后我都感觸頗深。這篇小說(shuō)講述了福貴這個(gè)男人年少賭博敗家，中年生活艱苦，親人相繼離世，最后只剩下他和一頭老牛相伴繼續(xù)走剩下的人生的故事。這其中交織雜散但又血淋淋的悲痛，讓人落淚難盡。
全書(shū)顯現(xiàn)的主題是“忍”這一精神?；蛟S余華秉持著人生多磨難，事事皆艱辛的寫(xiě)法，讓福貴忍受向龍二借田的屈辱；忍受有慶、鳳霞、家珍、二喜、苦根一個(gè)個(gè)從身邊死去的痛苦；忍受沒(méi)有家人的孤寂。也許是這份“忍”讓他參悟了人生，讓他能夠輕松的談起往事?！白鋈瞬荒芡浰臈l，話不要說(shuō)錯(cuò)，床不要睡錯(cuò)，門(mén)檻不要踏錯(cuò)，口袋不要摸錯(cuò)。”是他留給自己和后人的警醒。
“忍”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)的東西。我們必須學(xué)會(huì)“忍”即處事臨危不懼，采取積極避其銳氣，迂回化解的辦法解決問(wèn)題的沖突。“忍”讓我們學(xué)會(huì)了謙虛，讓人與人之間以禮相待?！叭獭弊屓耸芤娣藴\，忍住小脾氣，能交到更多的朋友；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，也許你需要忍受一些不公平的待遇，也許你會(huì)感到很難受，但它能讓你驅(qū)使自己變得更強(qiáng)大，這就是“忍”的力量。
福貴是一個(gè)典型的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民形象，他身上有著勤勞、善良、任勞任怨、樂(lè)觀、堅(jiān)韌、、正直的優(yōu)秀品質(zhì)。余華將福貴塑造成了一個(gè)真正的英雄。當(dāng)這部小說(shuō)結(jié)束時(shí)，活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，正是像福貴一樣的廣大農(nóng)民任勞任怨為國(guó)為家默默付出才有了如今的和諧與繁榮。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)福貴活著的意志，勇敢地面對(duì)磨難，即使命運(yùn)坎坷，也要堅(jiān)持走下去。
其實(shí)在我看來(lái)，書(shū)中還顯露著濃濃的愛(ài)與守望相助。家珍沒(méi)有因?yàn)楦ＹF生活落魄而拋棄他，福貴雖然因?yàn)樯钬毨О养P霞送給別人，但最后還是不舍得把她送出去，因?yàn)槟且环荨熬退闳茵I死，也不送鳳霞回去”的親情已經(jīng)深深地捆住了福貴。福貴一家是經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，我想正是他們之間的愛(ài)如此之深，才讓無(wú)數(shù)人在看到他們生離死別時(shí)悲痛萬(wàn)分。當(dāng)活生生的有慶變成一具冰冷的死尸時(shí)，我想每個(gè)人都能感受到孩子死去般的麻木力量。只是親人已經(jīng)逝去，愛(ài)也無(wú)法挽回罷了。
《活著》中的“忍”的精神品質(zhì)只是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深，連綿不斷生生不息，哺育了中華民族，也為世界人類(lèi)文明進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)一代又一代的傳承，甚至閃耀出更為明亮的光輝。我們要堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文化星火相傳，永不斷絕。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)看評(píng)論摘要并非無(wú)所得，它能給我第二次的情感回味，也能讓我了解別人對(duì)于這篇小說(shuō)的看法和理解。的確，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，思想的交流恰能更好地促進(jìn)文學(xué)的發(fā)展。
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