最新中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排(模板八篇)

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最新中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排(模板八篇)
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時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇一

從“以人為本”的教學(xué)理念出發(fā),堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以能力為本位?!钡慕虒W(xué)理念,緊扣學(xué)校工作思路,順應(yīng)教學(xué)新趨勢,積極嘗試教學(xué)改革。以提升專業(yè)建設(shè)為中心,以創(chuàng)建和諧課堂為重點(diǎn),加大教學(xué)常規(guī)管理力度,全面提升教學(xué)質(zhì)量。完善一校兩區(qū)的學(xué)生評價體系,進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、檢查”的職能。

(一)規(guī)范教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.會考成績合格率達(dá)95%以上,優(yōu)秀率達(dá)10%以上。

2.高職考上線45人。

3.實(shí)踐“開心課堂”,強(qiáng)化有效管理。

(二)強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),推行專業(yè)組負(fù)責(zé)制。

1.以專業(yè)組為單位,科學(xué)做好各專業(yè)內(nèi)涵提升。

2.推行專業(yè)組負(fù)責(zé)制,努力打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

3.加強(qiáng)教師培養(yǎng),規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。

(三)推行教學(xué)改革,建立長效發(fā)展機(jī)制。

1.突出實(shí)踐技能,完善《永拓基金》獎勵機(jī)制,激發(fā)師生積極性。

2.開發(fā)校本課程,增強(qiáng)實(shí)用性。

3.鼓勵進(jìn)行“項(xiàng)目教學(xué)”研究,打造有效課堂。

4.全面推行學(xué)分制,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

(四)進(jìn)一步推進(jìn)藝、體特長教育工作。

1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動。

2.組建校男女籃球隊(duì)和女子排球隊(duì)并積極訓(xùn)練,力爭在比賽中取得好成績。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.繼續(xù)深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程,建設(shè)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。開展學(xué)科培訓(xùn)、專項(xiàng)技能考級、學(xué)歷進(jìn)修等活動,注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的培養(yǎng),提高教師的普通話水平,提高教師的綜合素質(zhì),提高“雙師型”比例,充分發(fā)揮高級教師、教壇新秀、教學(xué)骨干龍頭輻射作用,通過“傳、幫、帶”,提高我校教師整體業(yè)務(wù)水平,著力建設(shè)一支高水平、能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的師資隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步找準(zhǔn)教學(xué)改革的突破口和切入點(diǎn),拓展專業(yè)設(shè)置渠道,讓學(xué)生有更寬的知識面。根據(jù)職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班等不同類別的教學(xué)要求,分類做好管理工作。在以就業(yè)為導(dǎo)向,強(qiáng)化技能培養(yǎng),要全面提升實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出率的同時,嘗試高職考預(yù)備班的分流教學(xué)和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),盡力做到動手就業(yè)和考試升學(xué)兩不誤,追求辦學(xué)效益的最大化。

3.堅(jiān)持嚴(yán)格的教學(xué)管理,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng),教務(wù)處在完善現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的流程管理,規(guī)范教師教學(xué)用語,要立足課堂教學(xué),繼續(xù)堅(jiān)持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度,將教學(xué)管理的措施落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)之中,重視教學(xué)評價,建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結(jié)果處理的教學(xué)評價管理體系。

4.加強(qiáng)對外學(xué)術(shù)交流。一方面,要通過“走出去,引進(jìn)來”等方式,密切關(guān)注發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式,努力學(xué)習(xí)、借鑒各地的先進(jìn)做法。另一方面,要抓好“友好學(xué)校”聯(lián)宜共建工作,通過與外地職業(yè)名校的友好結(jié)對,學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),提高教研科研能力,開拓師資培訓(xùn)途徑,達(dá)到全面受益、加快發(fā)展的良好效果。

5.出臺《教學(xué)常規(guī)考核辦法》,提高課堂教學(xué)效益。讓教師分級打造“規(guī)范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。

(二)強(qiáng)化技能教學(xué),完善技能考核制度,提高學(xué)生動手技能。

1.以現(xiàn)有的基地和設(shè)備為基石,加大技能訓(xùn)練,重視對學(xué)生的操作技能的培養(yǎng)訓(xùn)練。要把理論教學(xué)和實(shí)踐操作充分結(jié)合,教學(xué)不搞畫餅充饑、紙上談兵,做到以實(shí)踐操作為主,理論教學(xué)為輔。對高一、高二年級的專業(yè)課的期末考試實(shí)行書面考核和動手技能考核相結(jié)合的考試方式。

2.加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),進(jìn)一步充實(shí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室教學(xué),堅(jiān)持并完善實(shí)驗(yàn)室、圖書館的開放和管理,專業(yè)課盡可能創(chuàng)造條件多開實(shí)驗(yàn)課,晚自修時逐步開放實(shí)驗(yàn)室,為輔導(dǎo)老師要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)創(chuàng)造條件,有針對性地為創(chuàng)建特色專業(yè)提供儀器設(shè)備和文獻(xiàn)資源。

3.積極開展課外技能訓(xùn)練營活動。每個專業(yè)組開設(shè)2個課外技能訓(xùn)練營,每個專業(yè)課教師均要參加一個課外技能訓(xùn)練營的指導(dǎo)活動,要求定時、定點(diǎn)、定員、定內(nèi)容開展活動,每次活動都要有活動情況記載。在開展課外技能訓(xùn)練營活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級技能比武。

4.舉行專業(yè)技能吉尼斯活動。舉辦技能節(jié),設(shè)立技能訓(xùn)練目標(biāo),讓全體學(xué)生參加各項(xiàng)技能競賽,把各個技能項(xiàng)目的最優(yōu)秀成績作為吉尼斯紀(jì)錄載入檔案。鼓勵學(xué)生向教師挑戰(zhàn),促使師生共同提高,為師生的各級技能比武打好基礎(chǔ)。

(三)狠抓落實(shí),科學(xué)備考,保證高考(會考)成績穩(wěn)步提升。

1.成立高考、會考等專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)深入班級,分析教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會之間關(guān)系,開好學(xué)生高考(會考)動員會、學(xué)生座談會、家長代表座談會三個會議,加強(qiáng)高考(會考)方法指導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.各科任老師要認(rèn)真研讀考試大綱,考試說明,明確每一個考點(diǎn)。認(rèn)真分析幾年高考(會考)卷,特別是近幾年的高考(會考)卷,多方收集高考改*的信息,做好整合高考信息資源,精心分析篩選,善加利用,有針對性地開展教學(xué)活動。班主任要根據(jù)各次考試,摸清一批苗子,分清重點(diǎn)學(xué)生,分析其薄弱科目,安排老師重點(diǎn)輔導(dǎo)。

3.抓心理疏導(dǎo),戒除浮躁。指導(dǎo)考生牢固地樹立考試的競爭意識、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自信心。讓考生明確以扎實(shí)的知識功底順應(yīng)改革,不論如何改革,考生還需參加考試,還需要以考試成績決定上什么樣的大學(xué);不論進(jìn)行什么樣的改革,不論是誰命題,命什么樣的題,沒有扎實(shí)的知識基礎(chǔ),就不可能在高考中取勝。老老實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識、基本技能抓實(shí)、抓牢才是高考取勝的基礎(chǔ)。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇二

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命根子,“抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌”是教學(xué)工作的總目標(biāo)。全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)品位,是立校之本,也是學(xué)校發(fā)展之源。在新的學(xué)年里,教務(wù)處將“以服務(wù)大局、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨,加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,深化課堂改革,加強(qiáng)教學(xué)研究,全面貫徹黨的教育方針,努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高”。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,圍繞并落實(shí)學(xué)校對教學(xué)工作的具體部署,進(jìn)一步加大課程改革的實(shí)施力度,深化課堂教學(xué)改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、敢為人先的開拓精神,以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),營造和諧、民主、積極成功的育人環(huán)境,充分挖掘師生的內(nèi)在潛力,切實(shí)走內(nèi)涵發(fā)展之路,以“改革、實(shí)驗(yàn)、示范、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”作為教務(wù)處工作的指導(dǎo)方針,為穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)而努力工作。

二、主要目標(biāo)

1、強(qiáng)化過程管理,有計(jì)劃的經(jīng)常性督查,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。

2、堅(jiān)定不移推行課改,打造高效課堂,增強(qiáng)效益意識。

3、積極引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,強(qiáng)化責(zé)任意識。

4、提高工作效率,實(shí)現(xiàn)資源共享,積極推進(jìn)學(xué)科資源科建設(shè)。

5、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),培養(yǎng)合作意識。

6、積極研究在優(yōu)質(zhì)生源大批外流的形勢下,如何促進(jìn)教師成長,學(xué)生成才提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。

7、重點(diǎn)服務(wù)高三,確保20xx年高考取得圓滿成功。

8、彰顯特色、鑄造品牌:拳頭學(xué)科2個、藝術(shù)品牌1個、課改明星1-2人。

三、工作思路

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理以正教風(fēng)、引學(xué)風(fēng)

1、激勵制度作保障。本著以目標(biāo)管理為導(dǎo)向,過程管理為基礎(chǔ),情感管理為動力,質(zhì)量管理為核心,在管理機(jī)制創(chuàng)新上下功夫、做、找出路。首先要突出領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視程度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年級,集中時間,集中主要精力親自抓教學(xué),將教學(xué)工作作為重要內(nèi)容列入任期目標(biāo),把教學(xué)質(zhì)量的提高放在學(xué)校工作首要位置。蹲點(diǎn)年級領(lǐng)導(dǎo),立足實(shí)際,夯實(shí)常規(guī),為年級管理起定盤心作用;二是教務(wù)處建立教學(xué)常規(guī)督查制度,加強(qiáng)對教學(xué)工作的經(jīng)常性監(jiān)督,使教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控工作落到實(shí)處;三是完善《鄖陽區(qū)第一中學(xué)高考獎勵方案》和《鄖陽區(qū)第一中學(xué)教育科研獎勵規(guī)定》,加大教學(xué)質(zhì)量獎勵力度,為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供強(qiáng)有力的制度保障,讓學(xué)校有限的資金主要投入到教學(xué)上來,提高教學(xué)管理的力度和效度,充分調(diào)動教師的工作積極性。

2、過程管理為指導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,全體教師認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí),從而以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

具體措施:堅(jiān)持“四查一聽兩評”,狠抓教學(xué)常規(guī)。

“四查”:一是檢查教師教案、作業(yè)批改、集體備課、優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)情況;二是隨時抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度;三是抽查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。

“一聽”是指加強(qiáng)聽課。一是單獨(dú)聽評課。學(xué)校實(shí)行推門聽課制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、學(xué)科主任組長都可以隨時到教室聽課,不一定要先與講課教師打招呼。聽課后要及時評課。講課教師應(yīng)熱情歡迎別人聽課,課后應(yīng)主動征求聽課人員的意見。二是集體聽評課。每學(xué)期教師人人講公開課。各學(xué)科組在學(xué)期第二周訂好聽課計(jì)劃和安排上報(bào)教務(wù)處,任課教師根據(jù)安排按時至少講一節(jié)公開課(含研究課、示范課、觀摩課、匯報(bào)課等)。學(xué)科主任組長認(rèn)真組織本學(xué)科全體教師聽評課。三是跟班聽評課。對新進(jìn)教師,學(xué)校通過拜師制已為他們安排了指導(dǎo)教師。新教師應(yīng)主動向指導(dǎo)教師請教,匯報(bào)聽課心得,探討教學(xué)問題,指導(dǎo)教師要認(rèn)真聽評課,幫助其提高教學(xué)水平。四是聽課次數(shù)。根據(jù)教育局檢查要求,每學(xué)期校長、分管教學(xué)校長、教務(wù)主任每學(xué)年聽課不少于30節(jié),教師每學(xué)年聽課不少于30節(jié)。

“兩評” 指開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評選活動,在組內(nèi)初評,校級復(fù)賽的基礎(chǔ)上,評選出一批教學(xué)常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)異的教師。

此外,結(jié)合“省教育廳課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家的活動方案”和“一師一優(yōu)課”活動方案,抓好每學(xué)期開學(xué)“教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范月”活動,明確規(guī)范內(nèi)容,規(guī)范教學(xué)行為。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂、推門聽課制,形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)?;员汶S時掌握教學(xué)動向。鼓勵教師互相聽課、評課,互相取長補(bǔ)短。定期召開學(xué)科教師座談會,學(xué)生座談會征求意見,以便改進(jìn)管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式,對每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評估,評估結(jié)果記錄存檔。

3、“六個有效”是方向。根據(jù)《鄖陽區(qū)第一中學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定》,教學(xué)常規(guī)要深入貫徹有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效自習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效考試。備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,自習(xí)要“靜”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,考試要“嚴(yán)”。具體要求:一是各學(xué)科組把推進(jìn)有效備課方式和加強(qiáng)對備課情況的督查作為教學(xué)管理的第一要務(wù),認(rèn)真抓好集體備課制度的建設(shè)與落實(shí),倡導(dǎo)教師集體研究基礎(chǔ)教案與個體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)臺的備課方式,充分利用集體的智慧,體現(xiàn)個性特色,增強(qiáng)備課的實(shí)效性。做到上課有教案,作業(yè)要同步,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;二是組織好各級各類考試。考試安排如下:周練:年級、備課組負(fù)責(zé),教務(wù)處匯總。要求:命題為本周授課內(nèi)容,有針對性的檢測教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。時間40分鐘,當(dāng)天批改。月考:年級組織命題考試。期中:教務(wù)處組織命題考試。期末統(tǒng)考、“三診”考試:由市統(tǒng)一組織期末考試。監(jiān)考要求:按教務(wù)處考務(wù)細(xì)則要求。對于月考、期中和期末考試,及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的,并為教師個人教學(xué)成績考評提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。三是落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)。年級根據(jù)月考成績和平時成績制定好尖子生、邊緣生和后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃,堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主,課間輔導(dǎo)為輔,采取“集中補(bǔ)課、專人輔導(dǎo)”、“人盯人、手把手”等措施,用最原始、最實(shí)在、最切合學(xué)生實(shí)際的、最有效果的辦法,在最基礎(chǔ)知識上下功夫,使優(yōu)等生吃好,中等生吃飽,后進(jìn)生吃得了。

(二)抓好課堂教學(xué)改革以成特色、出品牌

自20xx年9月學(xué)校制定了《鄖陽區(qū)第一中學(xué)課堂教學(xué)改革工作方案》以來,雖取得一定成績,但在具體實(shí)施上大多數(shù)教師還在扮演者學(xué)生的媽媽,不敢放手,個別教師因小組合作探究過程中學(xué)生亂象而心生疑慮,考試成績比同學(xué)科教師差不作深入分析把帽子直接扣在課改頭上,甚至出現(xiàn)了“往回走”的思想,究其原因一是把課改想得過于神秘而無法企及,二是自己的思維還定格于傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中,從心理上還沒有徹底的接受新課改的教學(xué)模式,思想認(rèn)識的不徹底嚴(yán)重阻礙了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。為堅(jiān)定不移推行課改,我們必須深入貫徹“三個必須”,以鞏固課堂教學(xué)改革成果。

三個必須的具體內(nèi)容:1、講課時間必須控制在20分鐘左右。2、必須有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間。3、必須有學(xué)生訓(xùn)練的時間。

“三個必須”的提出針對的是課堂“講、學(xué)、練”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和行為,目的在于促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。落實(shí)“三個必須”就是在“導(dǎo)學(xué)精講勤練”上下功夫。一是盡可能多的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)的平臺,讓課堂由注重文本轉(zhuǎn)向注重實(shí)踐。二是培養(yǎng)學(xué)生自主、合作與探究的能力,讓課堂由注重傳承轉(zhuǎn)向注重創(chuàng)新。做到“三不講”:學(xué)生自己已經(jīng)會的不講,學(xué)生自己能學(xué)會的不講,老師講了學(xué)生也不會的不講(杜郎口經(jīng)驗(yàn))。三是積極鼓勵學(xué)生踴躍展示,讓課堂由注重灌輸轉(zhuǎn)向注重啟發(fā)。

除此之外,教師繼續(xù)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個體的二次生成、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升、學(xué)習(xí)小組的有效評價與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究,破解課改過程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問題,通過課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化、完善,達(dá)到預(yù)期的課改效果,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

達(dá)成目標(biāo):每個學(xué)科組本學(xué)期結(jié)束后有自己成熟的甚至可以推廣的導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì);打造出3-5名可以在十堰地區(qū)叫得響的課改明星和1-2個品牌學(xué)科;一師一優(yōu)課一課一名師活動中,力爭國優(yōu)課1-2個,省優(yōu)課3-5個。

(三)走科研強(qiáng)師之路以科研興教、科研立校

近幾年我校教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,盡管高考成績穩(wěn)中有升,但必須冷靜地看到,成績的'取得多是靠廣大教師的奉獻(xiàn)精神憑苦干得來,教科研含量較小,師資力量相對薄弱。因此為適應(yīng)高中新課程改革的需要,本學(xué)年在教研方面做好以下工作。

1、認(rèn)真組織好集體備課活動。①每周星期一下午第三節(jié)進(jìn)行備課組集體備課活動,要求每次活動要有“中心發(fā)言人”,發(fā)言人提前一周確定并備好發(fā)言的材料、填好教務(wù)處印發(fā)的報(bào)表。并將登記表及時交教務(wù)處匯總分析、備案。②每月一次學(xué)科教研組例會,時間和設(shè)題由教務(wù)處通知。③年級每月對教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查一次,并將檢查結(jié)果報(bào)教務(wù)處匯總,教務(wù)處在期中、期末考試前對每位教師的教案各進(jìn)行抽查一次,檢查結(jié)果匯總后作為教師年度量化考核重要依據(jù),對教案優(yōu)秀的教師予以獎勵。

2、加強(qiáng)普通高中新課程背景下課堂教學(xué)研究。以科研為先導(dǎo),大力開展實(shí)用性課堂教學(xué)研究和改革試驗(yàn),努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“分層教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),通過課改或觀摩等形式,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。突出普通高中課改實(shí)驗(yàn),深入研究普通高中課改實(shí)驗(yàn)中的深層次問題,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),加強(qiáng)以“綜合實(shí)踐活動課程”、“校本課程開發(fā)與建設(shè)”和評價改革等熱點(diǎn)問題的研究與實(shí)踐探索,立足校本,搞好校本課程開發(fā)研究與實(shí)施,打造學(xué)校亮點(diǎn)。

3、加強(qiáng)校內(nèi)外教學(xué)信息交流,推動各學(xué)科教學(xué)工作的開展。有計(jì)劃地安排教師參加各級各類教學(xué)教研會議、學(xué)術(shù)活動和外出聽課學(xué)習(xí)活動,積極吸取借鑒新的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。外出學(xué)習(xí)的教師均應(yīng)將會議情況、教學(xué)信息用文字材料形式報(bào)交教務(wù)處,并在教研組或備課組例會傳達(dá)交流,教務(wù)處定期編印《教學(xué)通訊》和《教學(xué)簡報(bào)》,分發(fā)給全體教師學(xué)習(xí)借鑒。

4、年級主任、學(xué)科主任、學(xué)科組長要及時總結(jié)并布置階段性教學(xué)和教研工作,及時掌握教學(xué)教研情況,發(fā)揮教務(wù)處的參謀、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)的作用。

5、規(guī)范教學(xué)、教研管理。教研組、學(xué)科組學(xué)期初按時送交教研計(jì)劃,學(xué)期末按時送交教研總結(jié),老師要有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、成績分析等相關(guān)材料。各教研組應(yīng)積極支持教師積極參加各類教育主管和業(yè)務(wù)部門組織的論文、、優(yōu)質(zhì)課、教案等評比。

6、認(rèn)真組織開展“十二五”期間教研課題的立項(xiàng)和研究工作,教務(wù)處做好服務(wù)與指導(dǎo),加強(qiáng)課題研究的過程管理。

7、正確領(lǐng)會和貫徹素質(zhì)教育思想,做好第二課堂的開辟及管理工作。每個備課組一學(xué)期內(nèi)開展1—2次專題活動,配合研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動的開展,成立各類興趣小組?;顒咏Y(jié)束后應(yīng)及時將相關(guān)材料報(bào)交教務(wù)處。抓好學(xué)科競賽工作,對獲獎學(xué)生大張旗鼓地宣傳表彰。語文組要繼續(xù)辦好《星雨》文學(xué)社,辦出品位,辦出特色,藝術(shù)組要把藝術(shù)節(jié)開展得更加豐富多彩。

8、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、中老年教師的傳、幫、帶作用。積極有效地落實(shí)“拜師制”,大力開展“教學(xué)大練兵”活動,促使新任教師脫穎而出,迅速成長為新的教學(xué)骨干。

9、繼續(xù)支持和鼓勵教師開展“周末開講”活動,不定期安排我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師給學(xué)校教師做報(bào)告,以自己在一中成長的經(jīng)歷和取得的成績,鼓勵教師愛崗敬業(yè),潛心教學(xué),在鄖陽區(qū)一中的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

10、每位教師努力做到“四個一”:上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思。

(四)落實(shí)素質(zhì)教育以全面育人,人人成才

加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝教育、健康教育、安全教育的工作力度。使這些工作再上一個新臺階。規(guī)范上好體育課,抓好“兩操一活動”,組織好師生趣味運(yùn)動會和各類競賽活動,做好學(xué)生的體育健康教育、心理健康教育、安全教育,勞動技能教育。信息技術(shù)教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對體衛(wèi)藝教育、健康教育、安全教育教學(xué)管理。具體做法一是積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行。開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與個性特長的課外活動,以此來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。二是為實(shí)現(xiàn)生生有興趣,人人有特長的目標(biāo),根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求,建立學(xué)生社團(tuán),各社團(tuán)確定不同的時間開展活動。三是體音美組要各司其責(zé),分工合作。體育組要認(rèn)真上好兩課兩操,要切實(shí)抓好課間操質(zhì)量,迎接上級部門的檢查評比。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作,上好每一節(jié)體育課,講授體育健康知識,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。音樂組要排練好文藝節(jié)目。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作,開展學(xué)生美術(shù)作品、書法作品展覽,提高學(xué)生的審美能力。四是協(xié)同德育處、總務(wù)處、年級組抓好學(xué)校的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救能力,及時消除安全隱患,確保學(xué)生在交通、飲食、人身、財(cái)產(chǎn)等方面不出安全事故。時時處處繃緊安全這根弦,不懈怠、不放松。

(五)做好畢業(yè)班工作以鼓士氣、樹形象。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校的生命線,站在為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度,教務(wù)處將統(tǒng)一思想,樹立全面服務(wù)意識,大力支持,積極配合高三年級的教學(xué)管理工作。努力打造精品,一手抓重點(diǎn)線,一手抓總上線,力爭多點(diǎn)開花,全面豐收,為實(shí)現(xiàn)20xx屆高考再創(chuàng)新輝煌做積極的努力。

1、鼓舞士氣,明確目標(biāo)

本屆的高三年級從上學(xué)期期末統(tǒng)考可看出發(fā)展態(tài)勢較好,但要充分估計(jì)到可能出現(xiàn)的困難,要利用一切有利條件,鼓舞高三師生士氣,營造良好的備考氛圍。

2、扎扎實(shí)實(shí)抓好過程管理

(1)認(rèn)真制訂年級組計(jì)劃、各學(xué)科每輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和尖子生培養(yǎng)計(jì)劃。各類計(jì)劃要有針對性、實(shí)效性和可操作性。教務(wù)處加強(qiáng)對計(jì)劃實(shí)施過程的檢查督促。

(2)督促高三各備課組認(rèn)真研究已課改學(xué)校歷年高考試題和各科考試說明,吃透精神,把握學(xué)科思想及特點(diǎn),從而做到有的放矢進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。加強(qiáng)有效集體備課,精選統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,統(tǒng)一測試,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度。

(3)認(rèn)真組織每次月考,考前精心復(fù)習(xí),考后認(rèn)真分析。以便在下一階段復(fù)習(xí)中有針對性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。查漏補(bǔ)缺,突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),消滅復(fù)習(xí)盲點(diǎn)。

(4)建立學(xué)生跟蹤檔案,分析每次考試成績的變化。完善目標(biāo)責(zé)任制,人人明確年級和班級指標(biāo),培優(yōu)補(bǔ)差工作定人、定時。教務(wù)處將關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差工作的全過程。

(5)拓展畢業(yè)年級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,不擠占學(xué)生自習(xí)時間,教師做好答疑和有效輔導(dǎo),目標(biāo)要明確,巡查要到位,效果常自查。

(6)發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,各科協(xié)調(diào)發(fā)展。班主任和任課教師通力合作搞好班級管理和學(xué)生思想工作。

(7)加強(qiáng)信息傳遞,關(guān)注高考信息動向,加強(qiáng)與其他學(xué)校之間的溝通,研究備考對策。

(8) 做好高三學(xué)生學(xué)籍檔案的整理工作及高考報(bào)名、成績匯總上報(bào)、高校錄取結(jié)果的匯總和宣傳工作,保證不出任何差錯。

(六)細(xì)化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)以上檔次、創(chuàng)一流。

1、教務(wù)處要本著“以人為本、科學(xué)管理”的原則,在過程管理中講團(tuán)結(jié)、顧大局、下功夫、求發(fā)展,通過耐心細(xì)致的教務(wù)工作,抓好落實(shí),不斷提高管理水平。

2、努力提升現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)運(yùn)用手段,提高教育教學(xué)水平。

(1)充分發(fā)揮電子備課室的功能,方便教師及時查閱各種資料及電子備課。

(2)大力充實(shí)校園網(wǎng)站內(nèi)容,不斷完善網(wǎng)站的建設(shè)。

(3)對教師進(jìn)行一體機(jī)操作技術(shù)培訓(xùn),努力做到人人會應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

(4)充分發(fā)揮教室一體機(jī)和錄播室的作用,教師人人熟練使用一體機(jī)和自如在錄播室上課。

3、大力加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建設(shè),提高各功能室的利用率。

(1)圖書室、閱覽室、電子閱覽室、通用技術(shù)室,實(shí)驗(yàn)室面向全體師生開放,供教學(xué)使用,努力提高教學(xué)資源的使用效率。

(2)盡力充實(shí)圖書館的藏書量,盡量達(dá)到要求的省級生均標(biāo)準(zhǔn)。

(3)做好教材和教師用書及教輔資料的征訂工作,及時了解、檢查教輔資料的使用情況。

(4)努力提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)的開設(shè),力求實(shí)驗(yàn)率達(dá)100%。

4、教務(wù)處所屬實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、信息技術(shù)室、體藝館等部門要一如既往地端正服務(wù)思想,提高服務(wù)水平,改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,不斷挖掘服務(wù)潛力,為教學(xué)提供方便,滿足師生需要。信息組要完成好信息技術(shù)教學(xué)和信息技術(shù)的培訓(xùn)任務(wù),要在發(fā)揮信息技術(shù)資源上動腦筋,下功夫;實(shí)驗(yàn)組、圖書室、閱覽室、體藝館要嚴(yán)格遵守工作制度,切實(shí)履行自己的崗位職責(zé),加大對師生的開放力度,作好自己的工作記錄,力爭通過自己的工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓老師舒心,讓自己安心。

(七)做好其他常規(guī)工作

1、配合教育局實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理和成績考核規(guī)定,建立、更新學(xué)生檔案數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)學(xué)籍、學(xué)分管理電子化并日常維護(hù)工作,及時處理學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜,確保學(xué)生綜合素質(zhì)評價真實(shí)可信;

2、做好20xx級的生源數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),加強(qiáng)與初中學(xué)校尤其是主要生源校的聯(lián)系,形成良好的常態(tài)關(guān)系,做好20xx級高一新生優(yōu)質(zhì)生源錄取工作。

3、堅(jiān)決貫徹省、市有關(guān)精神做好教材、教輔的征訂工作,落實(shí)責(zé)任到人做到“一生一課一輔”,開齊開足課程。

“一手抓教學(xué),一手抓服務(wù)”“服務(wù)中管理,管理中服務(wù)”,教務(wù)處工作雖千頭萬緒,但只要我們精誠團(tuán)結(jié),主動工作,在摸索中逐漸規(guī)范,在工作中務(wù)求實(shí)效,就一定會完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇三

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面落實(shí)縣政府《學(xué)在平陽三年行動》精神,以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以深化課程改革為核心,以提高提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)上級主管部門的部署和有關(guān)要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1、開展有效教學(xué)深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)骨干教師管理,開展骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動。

4、落實(shí)教師聽課、評課制度,及時反饋聽課情況。要求教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。

5、做好九年級中考相關(guān)工作的組織和輔導(dǎo)工作。

6、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊的月檢工作。

7、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評比活動。

(一)教研組管理

扎實(shí)有效開展主題教研活動,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

1、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。

(1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會思品、綜合教研組組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教學(xué)教研計(jì)劃。

(2)教研室定期召開教研組長工作會議,聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

2、堅(jiān)持集體教研活動。

內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動內(nèi)容和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?;顒舆^程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲?;顒觾?nèi)容記錄及時上報(bào)教務(wù)處。

3、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)反思活動,積極申報(bào)省、市、縣各類課題。不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。

要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思,學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教師發(fā)展中心組織的評選活動,獲獎情況納入績效工資獎勵。

(二)有效教研課的開展

1、落實(shí)有效教研課,組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動。做到設(shè)計(jì)合理,過程縝密,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)教學(xué)過程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),有電子教案(),有記錄。

2、走出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

3、繼續(xù)開展校本教研和一人一課活動,教研組長、教師要及時把公開課材料上送歸檔:

(1)教學(xué)設(shè)計(jì);

(2)教師公開課登記表;

(3)公開課評課記錄表。

(三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用

做好“師徒”幫帶工作,充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,相對穩(wěn)定,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

(四)開展多維度教師培訓(xùn)

1、通過基地培訓(xùn)、自修反思,專家引領(lǐng),問題研討,案例教學(xué),教師互動,精品示范,課題帶動,成果交流等形式開展培訓(xùn),提升新課改實(shí)踐意識,促進(jìn)教師主動積極適應(yīng)新課改。

2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

(五)初三畢業(yè)班工作

研究中考考試方向,從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、模擬測試等方面,做好中考備考工作。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇四

本學(xué)期,在學(xué)校整體工作思路和重點(diǎn)工作目標(biāo)的指導(dǎo)下,教務(wù)處將圍繞學(xué)年教學(xué)目標(biāo),繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,實(shí)踐、創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段,深化改革教學(xué)模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,精細(xì)、科學(xué)、扎實(shí)地做好學(xué)校教學(xué)活動的組織管理,依靠全體教師的智慧和勞動,力爭優(yōu)異成績。

1、堅(jiān)持理論指導(dǎo),大力推進(jìn)新課程改革,深化素質(zhì)教育,按規(guī)定開足開齊課程,抓嚴(yán)抓實(shí)常規(guī)管理和課堂教學(xué)安全管理。

2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保初中、小學(xué)教育質(zhì)量位居全縣前5名,綜合目標(biāo)考核位居全縣前10名。

3、抓好學(xué)?!叭L(fēng)”(校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、深入貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量獎懲制度。

1、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動。上好具有地方特色的技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐課。因地制宜開發(fā)學(xué)校課程,形成學(xué)校特色。

2、加強(qiáng)常規(guī)制度化管理,建立以校長、教務(wù)主任、教研組長為主體的學(xué)校教學(xué)檢查組,經(jīng)常深入教學(xué)一線進(jìn)行隨堂聽課檢查指導(dǎo)。本學(xué)期我校將落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求,即:備課要“細(xì)”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,實(shí)踐要“多”,輔導(dǎo)要“勤”,考評要“真”,負(fù)擔(dān)要 “輕”,質(zhì)量要“高”。

3、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,對教師備課、上課、教學(xué)反思、聽、評課、學(xué)生作業(yè)、自習(xí)輔導(dǎo)、考試工作、等進(jìn)行集中檢查和隨機(jī)抽查。

4、講普通話,寫規(guī)范字。教師上課講普通話,板書、作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整。教師要以身示范,提高要求,常抓不懈。

5、抓好各類考試工作。進(jìn)一步嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng)。對階段學(xué)情及時分析。

1、建立健全學(xué)籍管理制度,落實(shí)各管理員職責(zé)。做到科學(xué)、規(guī)范。確保學(xué)籍管理安全。

2、學(xué)籍管理員要密切關(guān)注、處理上級各部門下達(dá)的學(xué)籍信息及要求。按時完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、各班班主任要密切配合學(xué)籍管理員做好相關(guān)學(xué)籍管理工作。及時登錄學(xué)籍網(wǎng)站,更新、核對、完善本班學(xué)生信息。學(xué)籍管理員要做好班主任學(xué)籍工作安排和技術(shù)指導(dǎo)。

1、通過“行政推動、教研指導(dǎo)、班級示范”的模式,積極推動課堂教學(xué)模式改革,積極開展課堂教學(xué)觀摩和教學(xué)競賽活動,打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。一是以教研組為單位學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。二是深入研究“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,“交流互動式”小組教學(xué)模式、以及分層教學(xué)等其他學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)和教科研隊(duì)伍建設(shè),積極組織參與聯(lián)片教研和校本研修活動并將成果落到實(shí)處。一是搭建交流平臺,積極學(xué)習(xí)名校先進(jìn)教學(xué)模式,加以實(shí)踐和總結(jié)。堅(jiān)持“請進(jìn)來,走出去”的方法,帶著問題和困惑外出參觀學(xué)習(xí),帶著感悟和體會在教學(xué)活動中大膽實(shí)踐,并能在全校作出總結(jié)交流,提高教師培訓(xùn)效率。二是加強(qiáng)本校教師間的交流學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“示范引領(lǐng)、同伴互助、共同發(fā)展”的目標(biāo)。本學(xué)期至少要進(jìn)行一期集中聽、評課活動,并進(jìn)行一次學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選。做到有聽必評、有評必饋、有饋必思,有思必改,把聽、評課工作落到實(shí)處。同時鼓勵各代課教師跨組聽課,隨機(jī)聽課。學(xué)校行政繼續(xù)深入課堂,推門聽課。

3、提高備課質(zhì)量。提倡個人備課和集體備課相結(jié)合,群策群力,找出最適宜的教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)論文(或著作)撰寫。要求每學(xué)期每人撰寫至少一篇論文,對自己的教育教學(xué)工作及時反思,總結(jié)得失,形成材料。

5、加強(qiáng)教研組活動的開展。各教研組要早計(jì)劃,早準(zhǔn)備。要讓活動真正為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生視野,增強(qiáng)學(xué)生動手動腦能力發(fā)揮作用。

1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),通過開展豐富多彩的交流活動,積極探索以校為本,研訓(xùn)一體的教師培訓(xùn)模式,壯大我校骨干教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。通過多種形式開展講學(xué)習(xí)、樹正氣、促提高的活動,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和相應(yīng)法律法規(guī),努力提高教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)的意識、師德水平,培育新時代合格教師。

3、積極組織教師參加省、市、縣組織的各類培訓(xùn),并為教師積極創(chuàng)造參加各類培訓(xùn)和研討會的條件。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,做到學(xué)習(xí)認(rèn)真,正直做人。

2、注重學(xué)生的心理健康教育,把心理健康教育與理想教育、社會主義榮辱觀教育以及感恩教育結(jié)合起來,通過此類教育以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和信心。

3、積極開展各種活動,建立各類活動興趣小組,推行“優(yōu)中差”搭配的幫扶式學(xué)習(xí)小組模式,發(fā)揮學(xué)生互幫互學(xué)、共同提高優(yōu)勢,提高學(xué)生優(yōu)秀率。堅(jiān)持國旗下講話,通過廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等各種形式活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(六)、抓好今年中考和各年級質(zhì)量檢測的備考工作,提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。

1、建立備考領(lǐng)導(dǎo)小組,全面統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)對備考的指導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)對課標(biāo)、考試說明,中考和學(xué)業(yè)水平考試試題的研究,做到有的放矢。

1、各部室落實(shí)專人管理,嚴(yán)格執(zhí)行部室管理制度。各部室管理人員出臺管理措施,使其能充分發(fā)揮作用,服務(wù)教學(xué)。

2、檔案管理要規(guī)范,各處室按《紫教體發(fā)(20xx)9號文件》進(jìn)行分類裝訂,各科室自己整理、裝訂、保管自己科室的檔案。確保檔案不流失。

總之,本學(xué)期我校教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)。在新的學(xué)期里,我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心,振奮精神,努力拼搏,狠抓落實(shí),與時俱進(jìn),為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗!

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇五

根據(jù)教育局相關(guān)文件精神,結(jié)合我?!皩?shí)施成功教育,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念,教務(wù)處工作將在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和指揮下,堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理,繼續(xù)實(shí)施減負(fù)增效,不斷提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量和xx中學(xué)的辦學(xué)品位?,F(xiàn)擬訂以下計(jì)劃:

1.確立正確的、規(guī)范的課程意識

嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊各類課程,確保國家教育方針的全面落實(shí),為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的大好形勢,要求全體教師一切從實(shí)際出發(fā),以更大的熱情和愛心,加強(qiáng)服務(wù)意識,把質(zhì)量意識放在首位。

2.以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革措施。

(1)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。

完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,對科任教師備課、上課、作業(yè)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期檢查,教務(wù)處將把檢查中所獲得的信息及時總結(jié)、反饋。采取定期與抽查相結(jié)合的方式檢查作業(yè),一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真。

大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法:“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批、考卷精評;“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋,了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。強(qiáng)化“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。

更有實(shí)效的做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評教評學(xué)等對教學(xué)工作進(jìn)行及時布置、會診、矯正,努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

規(guī)范校本資料(講義、教學(xué)案、試卷等)的管理。

加強(qiáng)體育工作,抓好兩課兩操。切實(shí)抓好全校學(xué)生的各種體育活動,保證每個學(xué)生每天參加1小時的陽光體育鍛煉。加強(qiáng)體育運(yùn)動隊(duì)伍建設(shè),爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。

落實(shí)好隨班就讀問題,以班級為單位,建立相關(guān)的機(jī)制,確保留守兒童、殘疾兒童、外來務(wù)工子女、學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在良好的環(huán)境中成長。

進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律,做好各類考試的考務(wù)組織工作。

全體初三教師要吃透課改精神和中考命題動向,把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度,制定出新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃。要定期召開初三級教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上,制定可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要面向全體學(xué)生,積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定時進(jìn)行追蹤輔導(dǎo),為20xx年年中考取得輝煌成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)圖書館管理,加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記,加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。

新的一學(xué)期,教務(wù)處全體人員將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識,在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇六

我校以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開展工作, 積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提升教育理念,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,營造和諧氛圍;強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,在管理中出成績;維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性,自覺率先垂范,提高服務(wù)意識,為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

堅(jiān)持以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn),以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以新課程改革的核心理咨詢念指導(dǎo)教學(xué)教改工作;以教學(xué)為中心;重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作,重點(diǎn)抓好教研課改工作;著力實(shí)施有效教學(xué)管理;增強(qiáng)服務(wù)意識,提高創(chuàng)新能力,在服務(wù)中加強(qiáng)管理力度,在管理中提升服務(wù)水平,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓規(guī)范,求和諧,謀發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才,教師成長,學(xué)校成功,辦人民滿意的教育”工作目標(biāo)而努力奮斗。

1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理,形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化,制度化。

2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率;

3.開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動,提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

4.堅(jiān)持走“科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校”之路,增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。

5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn),建立健全學(xué)校教研組和個人的教育教學(xué)博客網(wǎng),開展教師博客論壇。

6.爭取申報(bào)各級各類科研課題,走教學(xué)科研化之路。

7. 充分利用遠(yuǎn)程教育資源,更新教研組常規(guī)教研活動,提高常規(guī)教研活動的層次和水平。

8.校本教研逐步加強(qiáng),全面建立“教師發(fā)展平臺”:專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學(xué)示范平臺、信息資源共享平臺;構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺,形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。

9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失,發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)。

10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理,嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案,打勝中考仗,認(rèn)真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報(bào)名和階段性考試的組織工作。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇七

肆虐的疫情終究被團(tuán)結(jié)的人民遏制住了強(qiáng)勢,取得了階段性勝利。隨著各行各業(yè)的復(fù)工,教育行業(yè)也迎來了春天的播種。為了讓教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn),本校結(jié)合實(shí)際情況制定了本教學(xué)計(jì)劃。

1、組織各年級各科科任老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展學(xué)情調(diào)查,掌握線上學(xué)習(xí)效果,分析線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,提出解決的辦法,為后續(xù)教學(xué)提供借鑒和材料。

2、召開全體會議,樹形象,鼓干勁,促進(jìn)步。表彰線上教學(xué)中積極上進(jìn),效果明顯的老師,表彰線上學(xué)習(xí)積極上進(jìn)的學(xué)生。向老師和學(xué)生宣傳先進(jìn)事跡,激勵老師們勇?lián)?dāng),學(xué)先進(jìn),激勵學(xué)生中勇于趕超。

2、做好學(xué)困生的跟進(jìn)工作。做好每一個學(xué)生的輔導(dǎo),都能跟上老師的步伐。科任老師責(zé)任明確,服務(wù)到家。一天一詢問,一題一講解。

3、老師根據(jù)開學(xué)時間和所剩內(nèi)容改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,完善教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程。針對線上出現(xiàn)的問題做好分析總結(jié),指定合理的補(bǔ)救措施。線上不足線下補(bǔ),復(fù)習(xí)新授兩不誤。

4、做好學(xué)生心理健康教育。疫情的出現(xiàn)多多少少給涉世未深的學(xué)生帶來不良影響,正確引導(dǎo)學(xué)生對生命的認(rèn)識,對病毒的認(rèn)識,消除學(xué)生的畏懼心理和厭學(xué)情緒,以樂觀的心態(tài)拖入到新生活。學(xué)校的心里健康輔導(dǎo)室制定出切實(shí)可行的方案,建立問題學(xué)生輔導(dǎo)檔案。

5、預(yù)防工作不放松。上好開學(xué)第一課,教育學(xué)生牢記科學(xué)洗手七步法。堅(jiān)持做好消毒工作,保證每天有專人消毒。同時利用豐富多樣形式積極開展愛國主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。

6、提高九年級復(fù)習(xí)效率??紤]初三學(xué)生升學(xué)考試的特殊情況,增強(qiáng)畢業(yè)年級教學(xué)計(jì)劃的針對性有效性,有序安排好各項(xiàng)教育教學(xué)活動,努力保證復(fù)習(xí)時間,提高復(fù)習(xí)效率。

此外,要重視對初三年級學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo),及時加強(qiáng)考試升學(xué)政策和工作安排的宣傳解讀,有效緩解畢業(yè)年級學(xué)生和家長的焦慮情緒。

事無巨細(xì),躬身篤行。開學(xué)后我們會狠抓教學(xué)管理工作,鞏固線上教學(xué)成果,發(fā)揮線下主課堂的作用,實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)雙豐收。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇八

本學(xué)期,教務(wù)處把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為核心,把提高教師整體素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴(yán)格的管理規(guī)范教學(xué)秩序,努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調(diào)動教師工作積極性,強(qiáng)化主人翁意識;細(xì)化過程管理,強(qiáng)化責(zé)任意識;健全評價與獎懲機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量意識。

1、積極引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,強(qiáng)化責(zé)任意識。

2、精細(xì)過程管理,向管理要質(zhì)量,打造高效課堂,增強(qiáng)效益意識。

3、提高工作效率,實(shí)現(xiàn)資源共享,切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在工作和教學(xué)中的滲透和應(yīng)用。

4、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng),培養(yǎng)合作意識。

5、積極研究在素質(zhì)教育下,促進(jìn)教師成長,提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。

6、重點(diǎn)服務(wù)初三,確保在20xx年中考取得佳績。

(一)強(qiáng)化過程管理,完善制度建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量

1、完善考勤制度。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的常規(guī)管理水平,確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的良好運(yùn)行,本著嚴(yán)格考勤制度,寬嚴(yán)適度,人性化管理的原則,重新修訂并完善了《xx中學(xué)考勤制度》。細(xì)化了考勤管理的細(xì)節(jié),以激勵全體教師工作的積極性。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。本學(xué)期,教務(wù)處為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,多次召開專題會議,商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動、專業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)管理等方面制定了切實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。教師常規(guī)教學(xué)做到有制度可依,有標(biāo)準(zhǔn)參照。

3、規(guī)范學(xué)籍管理。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料,并妥善保管。按上級要求,及時上傳上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求,對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到精細(xì)化管理。

1、"以人為本"的教學(xué)觀

確立科學(xué)的質(zhì)量觀,關(guān)注學(xué)生的心智成長,追求學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性化發(fā)展,承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo),確保全體學(xué)生在教學(xué)活動中的參與度,防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成"局外人"、被"邊緣化",牢固確立促使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到積極、充分、主動發(fā)展的教學(xué)價值取向和教學(xué)質(zhì)量觀。

2、切實(shí)抓好研備活動。研備活動即教學(xué)研究與集體備課相結(jié)合。各任課教師要在理解教學(xué)目標(biāo),把握教材,了解學(xué)生,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。重視對教材的分析和挖掘,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的研究,注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確,分層要求,切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。備課要符合本班實(shí)際,有一定實(shí)用價值。嚴(yán)禁無教案上課,青年教師要求詳案,并要寫好教學(xué)后思。落實(shí)抓好"個人初備-集體研討-個人的二次備課",完善既統(tǒng)一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務(wù)處、教科研培訓(xùn)中心與年級部聯(lián)合考勤,確保研備活動取得最大效益。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作,多方面了解教學(xué)中存在的問題。除值周考勤每天巡堂外,教務(wù)處安排專人堅(jiān)持每日的教學(xué)巡查和值日,巡查不少于4次/天,檢查情況要記錄到《教學(xué)情況檢查表》,定期召開年級組、備課組會議對教育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。

4、加大教學(xué)工作檢查的力度。本學(xué)期除五次常規(guī)檢查(開學(xué)、1/4學(xué)期、中期、3/4學(xué)期、期末)外,教務(wù)處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況并及時記錄,教務(wù)處要制定更加科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校包級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要深入一線,掌握教學(xué)常規(guī)的第一手資料,同時做好整理和反饋工作。

5、教考結(jié)合,繼續(xù)實(shí)行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元結(jié)束后,由備課組長負(fù)責(zé),精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進(jìn)行統(tǒng)一測試,并要求科任教師自己對試卷進(jìn)行詳細(xì)的批改,認(rèn)真講評,并把每次成績登記,以便對比。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。不僅重視演示實(shí)驗(yàn),更重視學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。開學(xué)初,教務(wù)處責(zé)成各實(shí)驗(yàn)學(xué)科作出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一覽表,科任教師和實(shí)驗(yàn)管理員和教務(wù)處各一份,實(shí)驗(yàn)管理員負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備藥品,確保所有的實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙Y|(zhì)保量按時完成。本學(xué)期的理化實(shí)驗(yàn)器材將得到了進(jìn)一步充實(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)希望能再上一個新的臺階。

7、嚴(yán)格考試紀(jì)律,加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期縣上將組織兩次大型考試(中期、期末),每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析,考試要做好考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考生作弊的現(xiàn)象。監(jiān)考教師規(guī)范操作,各方面都嚴(yán)格要求,一絲不茍,確保考試能全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。

8、做好質(zhì)量分析。本學(xué)期學(xué)校將對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評價,主要采用"聽、看、問"等形式進(jìn)行。"聽"即聽隨堂課;"看"即看備課活動,查閱相關(guān)資料;"查"即查教師的備課、作業(yè);"問"即問卷調(diào)查。同時對評價情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時反饋通報(bào),反思教學(xué)過程中存在的問題,查漏補(bǔ)缺,找原因訂措施,達(dá)成目標(biāo),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程,也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,形成合力,互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討,交流,虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,做到資源共享,成果共享。

9、采用分層、分類、培優(yōu)、補(bǔ)差等各種方法,抓好"學(xué)困生"工作,各班主任要制定詳細(xì)的班級結(jié)對幫扶計(jì)劃(生生結(jié)對,師生結(jié)對),每個科任老師手上要有"學(xué)困生"的名單及幫扶對象,并提出具體推進(jìn)目標(biāo),分層指導(dǎo),跟蹤分析,爭取有更大的突破;落實(shí)好培優(yōu)班的學(xué)生、教師安排,制訂好培訓(xùn)計(jì)劃。

10、強(qiáng)化九年級的過程管理。

(1)繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍,發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,全體教師齊心合力,爭取完成學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。

(2)各科要制定切實(shí)可行、詳細(xì)的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,交流、探討、改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。

(3)制定詳實(shí)可行的《九年級工作計(jì)劃》和《九年級復(fù)習(xí)計(jì)劃》,指導(dǎo)和規(guī)范九年級的各項(xiàng)工作,每月召開一次九年級工作會議,總結(jié)、反饋一月工作得失,調(diào)整工作方向,布置下一學(xué)月的教學(xué)工作。

(4)多方面收集中考信息,關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選,資源共享,多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)備考資料的交流。

(5)堅(jiān)持月考制度。各學(xué)科要做到周周練,讓學(xué)生練熟各種題型,熟練掌握各種解題方法及應(yīng)試技巧;認(rèn)真做好每次檢測的質(zhì)量分析工作,科任老師緊密配合,互相協(xié)調(diào),促使學(xué)生各學(xué)科平衡發(fā)展。

(6)以人為本,做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅(jiān)定的信心;加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生以健康的身體和心理,扎實(shí)的基本功迎接中考。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,提高教師素養(yǎng)

1、本學(xué)期學(xué)校將遠(yuǎn)程研修以及上級安排的各級各類教科研活動(如:上傳教案)納入考核。確保教師能及時參與學(xué)習(xí),不斷提升自身專業(yè)知識。

2、理論學(xué)習(xí):學(xué)校將組織校內(nèi)外專家開展"傳經(jīng)送寶"活動,教師積極參加,寫出感悟,納入教育理論考核。

3、繼續(xù)開展教師展示課活動,并將本活動與"一師一優(yōu)課,一課一名師"緊密結(jié)合起來。圍繞開展的"一師一優(yōu)課,一課一名師"活動,鼓勵教師積極上好展示課,同學(xué)科及相近學(xué)科教師積極參加聽評課,擇優(yōu)推薦參與各級的曬課活動。

4、規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)。積極籌備各學(xué)科興趣小組,早著手,早培養(yǎng),力爭在中考特長生招生考試中取得優(yōu)異成績。

5、大力提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率,提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師盡量使用多媒體上課。教務(wù)處加強(qiáng)對老師們平時上課的利用率的調(diào)查,同時適時組織多媒體課件制作評比,以提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

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