時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇一
省整規(guī)辦(保知辦)、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、省級(jí)相關(guān)部門聯(lián)合召開“xx年浙江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況”新聞發(fā)布會(huì)。
省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局舉辦以pct國(guó)際專利申請(qǐng)為主要內(nèi)容的報(bào)告會(huì)；舉辦以企業(yè)創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)為主題的研討會(huì)；舉辦浙江與美國(guó)加州知識(shí)產(chǎn)權(quán)論壇。省工商局公布商標(biāo)侵權(quán)十大典型案例；召開地理標(biāo)志產(chǎn)品專用標(biāo)志推廣運(yùn)用工作會(huì)；發(fā)布xx年浙江省維權(quán)藍(lán)皮書—打假保品牌報(bào)告；召開知名品牌保護(hù)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)會(huì)議；印發(fā)(商標(biāo)國(guó)際注冊(cè)指南)。省版權(quán)局運(yùn)用“第五媒體”(浙江手機(jī)報(bào))開展版權(quán)保護(hù)成果宣傳；通過媒體播放版權(quán)保護(hù)公益廣告。
省文化廳開展違法音像制品銷毀活動(dòng)。
省司法廳、普法辦組織開展送法進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。
省外經(jīng)貿(mào)廳、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局召開在浙投資經(jīng)營(yíng)的美國(guó)、歐盟、日本、韓國(guó)等企業(yè)參加的座談會(huì)。
省高院頒布(浙江省高級(jí)人民法院關(guān)于加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)力度，為建設(shè)創(chuàng)新型省份提供司法保障的意見)；召開新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)全省法院xx年知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)的總體情況，公布全省法院xx年度十大知識(shí)產(chǎn)權(quán)典型案例；召開全省知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判工作座談會(huì)；選擇一批典型的知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件公開審理、公開宣判。
杭州海關(guān)組織召開海關(guān)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人的對(duì)話會(huì)；評(píng)選杭州海關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)十大經(jīng)典案例；將近期查獲的知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)貨物進(jìn)行銷毀或捐贈(zèng)公益事業(yè)；在關(guān)區(qū)各關(guān)設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護(hù)舉報(bào)熱線。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇二
，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì)，開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時(shí)間能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于3天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。
（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演練、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、等活動(dòng)。
（三）低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn)；中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問）、國(guó)防教育、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。
（四）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。
（一）堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。
（二）堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問題的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
（三）堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
（四）堅(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì)的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。到社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所（含校
外教育場(chǎng)所、愛國(guó)主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的相關(guān)精神解決處理。
（一）學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃中，切實(shí)予以保證；把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評(píng)定“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的一項(xiàng)依據(jù)。
（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定分a（優(yōu)）、b（良）、c（中）、d（差）四個(gè)等級(jí)，班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)。
（一）學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評(píng)估，宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。
（二）教導(dǎo)科要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，定期研究、處理班級(jí)反饋的信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育體育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
（三）班級(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長(zhǎng)參加，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小學(xué)生開展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。
（四）要堅(jiān)持報(bào)批制度，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)在學(xué)期開學(xué)前要制定計(jì)劃，教導(dǎo)科提前一周向教育科提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。
（六）組織學(xué)生開展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育試驗(yàn)基地進(jìn)行觀光旅游。
九月份
1、各班制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、一年級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛長(zhǎng)輩，愛家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去，在家里聽從父母的教導(dǎo)，主動(dòng)承
擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心父母，體諒父母。
3、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚放入盛滿水的杯子里，水會(huì)不會(huì)滿出來！鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣！
4、五、六年級(jí)走進(jìn)大自然，觀察秋天，感受秋天。
5、六年級(jí)南村小區(qū)進(jìn)行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇三
1、激發(fā)幼兒大膽參與表演，培養(yǎng)幼兒勇敢大方、活潑開朗的性格。
2、培養(yǎng)幼兒遵守公共秩序的良好習(xí)慣。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
設(shè)置圖書館空間（借書處、看書處、書庫(kù)），并進(jìn)行裝飾布置，提供書、書架、書桌、椅子、借書證、圖書館理員標(biāo)記等物品。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：
組織幼兒參觀圖書館，了解圖書館工作人員的勞動(dòng)，知道如何借書、看書、還書。
1、向幼兒介紹圖書館的新環(huán)境及設(shè)施等，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。
2、教育幼兒遵守圖書館游戲規(guī)則。如：有借書證方可借書；借的書要登記，按編號(hào)還書；在圖書館里看書，不要大聲喧嘩，要輕拿輕放，不損壞圖書等等。
3、教育圖書館管理員要認(rèn)真做好本職的工作。如：要及時(shí)登記借書人的書號(hào)；要熱情接待每一個(gè)讀者，并向他們推薦有關(guān)的書；要及時(shí)把讀者還的書按書號(hào)分類擺放好；損壞的圖書要及時(shí)補(bǔ)好等等。
4、引導(dǎo)幼兒將其他游戲與圖書館游戲結(jié)合，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣。
5、在游戲之前，教師先將小朋友集中起來的書籍進(jìn)行分類編號(hào)，然后讓幼兒學(xué)習(xí)分類編號(hào)，并啟發(fā)幼兒思考：書籍應(yīng)如何分類編號(hào)？
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇四
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，普及學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；提高班級(jí)體凝聚力，提倡“人人會(huì)跳繩 人人愛跳繩”，特舉辦本次跳繩比賽。
20xx年10月13日下午
學(xué)校操場(chǎng)
以班級(jí)為單位報(bào)名，一二三四五六年級(jí)每班男女生各5人參與比賽
(備注：跳繩自備）
單人跳繩
1、以繩從腳下通過一次并跳起一次計(jì)一次成績(jī)，按60秒所跳的次數(shù)確定成績(jī)。
2、按參賽人員單位時(shí)間內(nèi)次數(shù)相加總和計(jì)入班級(jí)成績(jī)。
1、1-3年級(jí)分別取一個(gè)第一名；一個(gè)第二名；兩個(gè)第三名
2、4年級(jí)分別取一個(gè)第一名；一個(gè)第二名；一個(gè)第三名。
3、5-6年級(jí)分別取一個(gè)第一名；一個(gè)第二名；兩個(gè)第三名。
組 長(zhǎng)：馮鐵濤
副組長(zhǎng)：許宜昌 周丙善
成 員：各班正副班主任
裁判員：王金超
計(jì)時(shí)、信號(hào)：王金超
計(jì)數(shù)裁判：（1組）周新萍 （2組）丁麗敏 （3組）張曉娜
（4組）謝文婷 （5組）李夢(mèng)楠 （6組） 周聰游
（7組） 裴俊紅 （8）王麗萍
統(tǒng)計(jì)：靳慧霞、盧亞娟
調(diào)度人員：魏新鴿
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇五
我校圍繞“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”這一活動(dòng)主題，在第十七屆普通話宣傳周里開展了各種形式的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和參與推普意識(shí)，努力構(gòu)建和諧校園，積極營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作得以向縱深方向發(fā)展。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)“推普周”活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、在學(xué)校電子屏幕出示宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼宣傳畫。
2.學(xué)校利用9月15日早晨的升旗儀式，揭開了本校“推普周”的序幕。升旗儀式上，對(duì)全校師生作推普工作動(dòng)員：使全體師生推普活動(dòng)的意義及本屆“推普周”活動(dòng)的方案，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)，使全校師生積極參與推普活動(dòng)。
3、校園廣播站以“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題，開設(shè)“相聲、經(jīng)典誦讀、如何說好普通話”等欄目。掀起同學(xué)們推普活動(dòng)的高潮。
1.各班均以“推普周”為契機(jī)，開展了豐富多彩的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。中高年級(jí)同學(xué)們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話誦讀經(jīng)典，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛，低年級(jí)開展的“講普通話，說禮貌語(yǔ)”等活動(dòng)更是促進(jìn)了推普活動(dòng)的開展。
2.各班以小隊(duì)為單位開展了“啄木鳥在行動(dòng)”的小隊(duì)活動(dòng)，擴(kuò)大了宣傳的力度。利用節(jié)假日對(duì)自己所接觸的社區(qū)、街道等公共場(chǎng)所的宣傳欄進(jìn)行糾錯(cuò)，活動(dòng)開展得有聲有色。隊(duì)員們對(duì)自己身邊的錯(cuò)別字進(jìn)行了搜查，一邊認(rèn)真查找不規(guī)范字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔 阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規(guī)范字的意義。孩子們發(fā)現(xiàn)了許多不規(guī)范字和錯(cuò)別字，并立刻善意地提醒，幫助他們及時(shí)改正。這次啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì)到自己說好普通話，寫好規(guī)范字的重要性。
3、我校代表隊(duì)參加20xx年集美區(qū)“我圓我夢(mèng)”經(jīng)典誦讀大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，被選拔參加市賽，并且在市賽中獲得二等獎(jiǎng)。
雖然“推普周”是短暫的，但是我校的語(yǔ)言文字工作是持久的。學(xué)校推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組
的檢查督促使全校師生時(shí)時(shí)處處講規(guī)范語(yǔ)，寫規(guī)范字。學(xué)校語(yǔ)文組強(qiáng)化學(xué)生朗讀、說話、寫字的'規(guī)范性。同時(shí)，繼續(xù)完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時(shí)間、人數(shù)、質(zhì)量，班級(jí)“推普員”能指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范、感情地朗讀課文。
經(jīng)過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇六
中心校各辦公室：
為慶祝第個(gè)教師節(jié)，提升凝聚力，傳遞正能量，充分展示我校教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛生活、奮發(fā)進(jìn)取形象，經(jīng)研究,決定舉行“植夢(mèng)義小”第三十三個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：9月8日（周五）下午
二、參加對(duì)象：全體教師
三、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1簽到，簽訂廉潔從教責(zé)任書；
2“植夢(mèng)義小”主題慶?；顒?dòng)。
第一篇：大“家”夢(mèng)
校長(zhǎng)致辭；給從教0周年及以上的教師（第二批）頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念品；“夸夸我們的好老師”學(xué)生、家長(zhǎng)視頻播放。
第二篇：小“家”夢(mèng)
辦公室“全家?！闭掌?；辦公室主任代表談明辦公室建設(shè)設(shè)想。
第三篇：我的夢(mèng)
新教師演講；交流教師代表發(fā)言；播放部分教師的工作生活視頻。
五、請(qǐng)各位教師在第一節(jié)后處理班級(jí)事務(wù)，布置好回家作業(yè)，于 準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，前到階梯教室簽到，全過程參與活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇七
1、鞏固幼兒良好的擦嘴、刷牙習(xí)慣
2、引導(dǎo)幼兒多飲水。
1、建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流，表達(dá)自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。
2、美勞區(qū)：感知圓形、三角形、正方形的特征。
3、益智區(qū)：樂于用自己的方式表達(dá)在操作過程中的感受和發(fā)現(xiàn)。
幼兒喜歡的各種玩具和積木
1、《小機(jī)靈鬼》——學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不跟陌生人走。
2、《我的家》——認(rèn)識(shí)家及周圍的生活環(huán)境。
3、《小兔和狐貍》——在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象，激發(fā)
4、《我們是小工人》——嘗試使用輔助材料制作餅干、點(diǎn)心
5、《猜猜看》——幼兒能夠注意傾聽他人講話，并理解成人語(yǔ)言。
6、《小手變花樣》——初次嘗試撕紙，并命名。
7、《小豬蓋房子》——能夠記住故事的主要情節(jié)，知道做事情不可以圖省力。
8、《小貓捉老鼠》——按數(shù)取物，練習(xí)數(shù)1～6的數(shù)。
9、《我為娃娃做餅干》——引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物（餅干）。
游戲：《小雞捉蟲子》《撈魚》《我是小司機(jī)》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒傾聽成人指令，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
材料：老狼頭飾一個(gè)、小蟲子圖片若干、方向盤每人一個(gè)
1、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天帶孩子鍛煉，做孩子的榜樣。
2、帶幼兒到超市觀察點(diǎn)心、餅干、糖果的形狀，花紋。
3、多與孩子交流家周圍的建筑、標(biāo)志。
1、提供畫好的盤子輪廓，鼓勵(lì)幼兒在盤子里添加食品或者水果。
2、準(zhǔn)備適合本班的器械操的器械。
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