在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
謝謝你王老師450字篇一
王老師是我們五年級時(shí)的語文老師兼班主任。他對工作總是盡職盡責(zé)，我們班進(jìn)進(jìn)出出最多的、忙忙碌碌的身影就是王老師。每天早上7：15就進(jìn)班，從早讀到交作業(yè)，從做習(xí)題到課間不準(zhǔn)奔跑打鬧……他沒有一樣不操心的。
在課堂上，王老師經(jīng)常會讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)。記得上《蘋果里的五角星》一課時(shí)，王老師要求我們每人帶一個(gè)蘋果，一把小刀，讓我們在課堂上切蘋果，同學(xué)們來了精神，結(jié)果這堂語文課上的效果非常好，我至今還記憶猶新。他時(shí)常會在課上說說笑話，放松一下我們的神經(jīng);時(shí)常會在課上講講故事，緩解一下緊張的氣氛。
在課外，王老師經(jīng)常會和我們打打籃球，談?wù)勑氖?，有的時(shí)候還會作詩一首。他有時(shí)還會和我們下下象棋，開開玩笑。記得又一次，王老師和高子晗下象棋，高子晗眉頭緊鎖，王老師卻一邊收報(bào)刊訂單一邊下棋，最后王老師還是戰(zhàn)勝了高子晗，生姜還是老的辣嘛！
暑假里，我經(jīng)常想起王老師，他疲憊的身影經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我也經(jīng)常夢見王老師因改作業(yè)到后半夜而睡著了。
有的時(shí)候，一個(gè)小小的場景，王老師一句簡單的話語，都能喚起我心靈深處那份感動(dòng)、那份震撼。所以我想大聲地對王老師說：王老師！您辛苦了！謝謝您！
謝謝你王老師450字篇二
他，一個(gè)開朗樂觀的人；他，一個(gè)溫和幽默的人。他就是我六年級的語文老師——王老師。
說他是個(gè)老師，還不如說他是我們的朋友。師生平等在我們之間得到真正的體現(xiàn)。并且，他有與眾不同的教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)的枯燥是我們生活中的最大煩惱，但是，每周六的興趣班是我最期待的。在興趣班上，我們每四人成為一小組，然后共同完成一份語文趣味性試卷。獲得前二名的小組，每人可獲一本練習(xí)本。要是輸了，就必須為我們大家表演節(jié)目，讓大家開懷一笑。
每次的試題都不同，而且非常有趣。王老師引領(lǐng)著我們以詼諧幽默的姿態(tài)遨游在知識的海洋上。我們在嬉鬧、思考的同時(shí)，也學(xué)會了更多的道理與見解。這使我們愉快的學(xué)習(xí)，也使王老師在我們心中有其他人無法取代的地位。
記得有這樣一題，給“下雨天留客天天留我不留”加上標(biāo)點(diǎn)，使其產(chǎn)生不同的意思。我靈機(jī)一動(dòng)，便寫道“下雨天，留客天，天留，我不留?！笨墒牵硗庖环N是什么呢？任憑我苦思冥想，卻終究沒有一絲頭緒。而王老師則游走于各組之間，觀察著我們的“戰(zhàn)況”，并保持著神秘感。過了一會兒，他終于揭開了謎底?！跋掠晏?，留客天，天留我不？留?！薄鞍?，原來如此！”在這一刻，我對語文的興趣頓時(shí)濃厚了起來，同時(shí)又佩服老師獨(dú)特的教學(xué)方法。
此時(shí)此刻，我伏案揮筆，但我至今還記得他和我們嬉笑玩鬧的身影，他嚴(yán)肅認(rèn)真時(shí)的樣子，他批改作業(yè)時(shí)疲憊的臉龐。
正是因?yàn)橥趵蠋煹南ば慕虒?dǎo)，我以全年級第一名的優(yōu)異成績?yōu)樽约旱男W(xué)生涯劃上了圓滿的句號。我不知道王老師還記不記得我，但我還是要真誠對您說：“謝謝您給予我的教導(dǎo)，沒有您，就沒有今天的我，謝謝！”
謝謝你王老師450字篇三
敬愛的王老師：
您好！
我是您的學(xué)生許肖曉，今天借著寫作文的機(jī)會向您說說心里話，以此表達(dá)我對您的歉意和感激。在四年級上學(xué)期剛開學(xué)不久，教了我們?nèi)甑耐跏缑衾蠋熣{(diào)走了，換成了表情嚴(yán)肅的您。起初，我和您比較生疏，心里常常害怕：怕說錯(cuò)了話被您批評，怕做錯(cuò)了事被您訓(xùn)斥。所以每次見到您，我都躲著，不愿意接受您，更不愿意向您敞開心扉表達(dá)我的看法和想法。直到有一天，學(xué)校召開家長會，在會上，您向所有的家長包括我的媽媽，推心置腹地表達(dá)了您即使暫時(shí)不被學(xué)生甚至家長接受，也表示理解的心情，同時(shí)表示您會對我們每個(gè)人負(fù)責(zé)，讓家長放心。那天我媽媽和您交流了很久?；丶液髬寢尭嬖V我說：您是一位有修養(yǎng)、有度量、有責(zé)任心、有愛心并且值得信任的人。于是，我試著發(fā)現(xiàn)您身上的優(yōu)點(diǎn)，改正我身上的缺點(diǎn)；試著在課堂回答問題，每次我的聲音小得連自己都聽不到，您就鼓勵(lì)我：“勇敢點(diǎn)，你行的?！甭?，我敢大聲回答問題了；慢慢地，我也敢在辯論會上發(fā)表我的觀點(diǎn)了。媽媽對我的變化，看在眼里，喜在心里，經(jīng)常表揚(yáng)我長大了。其實(shí)，這都得感謝您，是您教會了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，是您幫我解決了所有迷惑不解的難題，為了我們的進(jìn)步，您默默地傳授著您的知識、您的精力和你的休息日……
千言萬語匯成一句話：感謝您在我的成長路上，給予我諸多幫助。
敬祝:
身體健康，萬事如意
您的學(xué)生：xx
二零xx年十月二十九日
謝謝你王老師450字篇四
王老師：
您好！
自從我入學(xué)以來，已經(jīng)五年了，這五年里我認(rèn)識了許許多多的好老師，如：徐老師、田老師、張老師……但這些老師都沒有王老師您那樣關(guān)心呵護(hù)我們。王老師——我的語文老師，我的班主任！
記得二年級的一天下午最后一節(jié)語文課前天還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就大雨滂沱，放了學(xué)大雨仍然不停，可是我卻沒有帶傘。帶了傘的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，沒有帶傘的也都被家長接走了，班里除了黃靖南，就是我了！不一會黃靖南的媽媽也火急火燎的來接他了。哎，就我一個(gè)人了，雖然住的不遠(yuǎn)，但那么大的雨，不感冒就怪了，我心里想著。這雨好像跟我過不去越下越大，我皺著眉頭在走廊里來回地走來走去，改完作業(yè)的王老師您從辦公室里走出來，看到我還在走廊里，便知道了我忘帶傘了，家長也還沒來接，轉(zhuǎn)身走向教室從柜子里拿出了一把青色的雨傘走過來一邊把傘遞給我一邊說：“快點(diǎn)回家吧，家長一定以為你帶傘了，可能等急了！”您那溫柔的話語中充滿了母親的關(guān)懷?！澳褌憬o了我，您怎么回家呢？”我疑惑的問道?！皼]有關(guān)系，我會想辦法的！快回去吧。”您對我說道。那天你是怎么回家的，我仍然不知道。
無論我走到哪里都不會忘記您的'。
王老師謝謝你！
最后祝您身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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