做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
活動計劃表怎么做篇一
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；
二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；
三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；
四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；
五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖工作。
本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。
活動計劃表怎么做篇二
美好的寒假生活已經(jīng)來臨，每天都應有一個完整的計劃，這回我也應有一個完美的計劃了。
這是我的計劃：
9:00 起床
9:10-9:30 吃飯
9:40-10:40 寫作業(yè)
10:50-11:20 玩
11:30-12:00 吃飯
12:00-13:30 休息
13:30-15:00 看書
15:00-15:30 看電視
15:30-15:50 做眼保健操
16:00-17:00 寫作業(yè)
17:00-17:30 玩
17:30-18:00 運動
18:30-19:00 吃飯
19:00-20:00 看書
20:00-21:00 下棋、運動等等
21:00 睡覺
我一定要利用好這個假期的時間，爭取在這個假期里多讀幾本好書，多學習一些關于電腦方面的知識，多充實一下自己的頭腦和博客。再見!
活動計劃表怎么做篇三
歷代名畫記——古代書畫經(jīng)典復制品展
近年國家一直加大文化投入，為傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)揚提供便利，但作為幾千年文明流傳下來的歷代書畫經(jīng)典，因為歷史的原因均已成為不可隨意展覽的重要文物。
因此，觀眾已經(jīng)非常難得有機會通過展覽、展示看到歷代書畫珍品，特別是各大專院校師生，因地域、場館、時間的限制更難有機會欣賞歷代珍品。即使是專業(yè)的藝術院校，因條件限制也難以讓學生隨時欣賞書本、課堂中所提及的精品佳作。
目前，伴隨書畫仿真復制技術的發(fā)展，加之各大博物館對館藏歷代名畫的整理，歷代名畫的仿真復制產(chǎn)品質量日漸提高。目前，采用最先進的數(shù)字微噴打印技術仿制的書畫作品，制作精良，雖“下真跡一等”，卻氣韻不失，展現(xiàn)出歷代名畫的神韻。這為歷代書畫名作親近普通大眾提供了機會，為普及藝術教育帶來契機。
本著傳承文化、開拓視野的理想，以提高美育水平為己任，北京道東文化公司籌備“名畫進校園”的公益展覽活動。
以“觸摸經(jīng)典，傳承文化”為主題，北京道東文化公司精心挑選百余件歷代經(jīng)典書畫的仿真復制件，走進各院校學府，促成學子們近距離觀摩中國古代書畫經(jīng)典的機會，激發(fā)大家對傳統(tǒng)文化藝術的興趣，開拓視野，促進交流！
1、宣傳傳統(tǒng)文化，增加大學生對中國傳統(tǒng)文化的了解。
2、給專業(yè)的藝術類院校學生，提供近距離欣賞高水平作品的機會。
3、美術知識普及，提高大學生審美水平。
4、提高大學生民族自豪感，一定程度減少崇洋媚外思想。
在校大學生，包括藝術類、非藝術類的所有大學生。
（一）準備階段
1、展覽舉辦各相關單位
主辦單位：xxxxx大學
北京道東文化藝術傳播有限公司
承辦單位：道東藝術網(wǎng)
展覽時間：一周
展覽地點：各院校的美術館或展廳
布展時間：展前兩天
展品數(shù)量：100幅
2、展品準備
由北京道東文化藝術傳播有限公司準備參展的100件作品。參展作品為正規(guī)制作的合法產(chǎn)品，保證展品的高質量。
3、場地準備
合作藝術院校免費提供場地使用。
4、海報設計
由北京道東文化藝術傳播有限公司進行海報設計，交由對應院校打印張貼。
5、展覽宣傳
由北京道東文化藝術傳播有限公司負責北京地媒體的選擇、投放；合作院校負責院校所在地的媒體宣傳工作。
6、展品運輸
由北京道東文化藝術傳播有限公司安排2名人員運輸，運輸人員同時作為公司方派出人員參與展覽的布置工作。
（二）舉辦階段
1、展覽布置
由北京道東文化藝術傳播有限公司派出2名人員；合作院校安排負責老師1名、學生6名共同布展?，F(xiàn)場布置、海報張貼等
2、展覽開幕
根據(jù)需求安排大或小的展覽開幕式
3、安排值班人員，看護展覽作品。
（三）展品銷售
現(xiàn)場，現(xiàn)場作品若有人購買，可以以優(yōu)惠價銷售！
活動計劃表怎么做篇四
（一）課題的提出
1、小學數(shù)學課程標準的出臺和新教材的全面推廣，為小學數(shù)學教學改革提供了廣闊的前景，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力提供了巨大的空間。同時也對傳統(tǒng)的教育思想和課程理念產(chǎn)生了巨大的沖擊。新教材和舊教材相比，在內(nèi)容設計安排和呈現(xiàn)形式上均有所突破。最為顯著的一個舉措就是在教學內(nèi)容的安排中增加了數(shù)學實踐活動?！稊?shù)學課程標準》指出，“（數(shù)學）實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作交流的重要途徑”。在數(shù)學課本中每冊都有兩個實踐活動的設置，數(shù)學實踐活動課的設置，打破了原來學科教學中重書本知識，輕直接經(jīng)驗；重結論，輕過程；封閉學習多，開放學習少；機械記憶多，實際應用少等的教學模式。
2、數(shù)學實踐活動作為一個新興事物，給每一位小學數(shù)學教師帶來了一個新的研究課題。如何正確認識數(shù)學實踐活動，它和以前的數(shù)學活動課、數(shù)學課外活動有什么聯(lián)系與區(qū)別？如何上好數(shù)學實踐活動課？數(shù)學實踐活動課以怎樣的模式呈現(xiàn)？……成為我們廣大一線教師迫切需要解決的問題。
3、從教學實踐來看，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對數(shù)學實踐活動認識不足，有的老師把它作為知識性的內(nèi)容或者是一種練習題來進行講解，有的老師認為無足輕重，只是在快下課時一帶而過，交待一句：“課后有空自己看看。”使得數(shù)學實踐活動培養(yǎng)學生數(shù)學意識、提高學生動手能力、促進合作、交流與競爭的素質發(fā)展目標得不到體現(xiàn)。基于此，我們萌生了數(shù)學實踐活動的探索和研究。
（二）課題的核心概念及其界定
數(shù)學實踐活動是《數(shù)學課程標準》規(guī)定的一種新的課程學習內(nèi)容，它反映了數(shù)學課程改革的要求，也提供了一種學生進行實踐性、探索性和研究性學習的課程渠道。它的重要著眼點是讓學生通過實踐活動了解數(shù)學與生活的廣泛聯(lián)系，學會綜合運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學知識的理解，獲得運用數(shù)學解決問題的思考方法，并能與他人進行合作交流。它強調(diào)的是讓學生獲得親自參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成從現(xiàn)實過程中主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的態(tài)度與能力，鍛煉在現(xiàn)實生活中學會認知，學會做事，學會合作的本領。數(shù)學實踐活動包括
1、認知性實踐。通過操作、觀察、練習等行為，使學生的知識學習在直接經(jīng)驗的有力支持下完成，從而增強學生學習興趣，驗證和強化所學內(nèi)容，達到對知識的正確和深刻理解
2、模擬性實踐活動。模擬現(xiàn)實生活中的一些基本要素及數(shù)學小制作，讓學生了解各要素間的基本關系，幫助學生在簡明、安全的條件下，學會解決問題的方法。
3、社會性實踐活動。將實踐活動從校內(nèi)拓展到校外，這類活動一般采用調(diào)查班級、家庭人口、商品價格、圖書藏有量、銀行利率、存款利息、汽車號碼編排規(guī)律，還有門票問題、節(jié)水節(jié)電問題、乘車、綠化、包裝等問題，到室外測量操場、田地、宅基地面積等等活動，開闊學生視野，增強學生社會責任感，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
（三）課題研究目標
1、根據(jù)小學各年級學生的情況和小學數(shù)學教學要求，提出小學各年級數(shù)學實踐活動對學生認知領域、情感領域和動作技能領域素質發(fā)展的目標規(guī)定，建立小學數(shù)學實踐活動課程的目標體系。
2、根據(jù)小學各年級數(shù)學實踐活動課的目標和數(shù)學學科的特點，探討小學數(shù)學實踐活動的內(nèi)容和選材安排，明確小學數(shù)學實踐活動課的內(nèi)容體系。
3、根據(jù)小學各年級數(shù)學實踐活動課的目標內(nèi)容和小學各年級學生的特點，探索小學數(shù)學實踐活動課的學習、活動方式，確定小學數(shù)學實踐活動課程的教學時間、空間及程序，并在此基礎上形成多種切實可行的可操作的數(shù)學實踐活動教學模式。
對實踐活動的研究在國內(nèi)外的不同領域自古有之。辨證唯物者認為實踐是檢驗真理的唯一標準。波利亞研究表明“學習任何新知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。”在實踐中學習是對學生多方面素質的考驗、鍛煉，其教育價值十分可觀。只有讓學生投身到實踐中去，才能有效培養(yǎng)學生的應用意識；只有讓學生親身去做一做，學生才會真正體驗到數(shù)學知識的價值，他們的實踐能力才能切實得到鍛煉提高。自古人們就認為實踐是思維的重要起點。
從教學實踐來看，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對數(shù)學實踐活動認識不足，有的老師把它作為知識性的內(nèi)容或者是一種練習題來進行講解，有的老師認為無足輕重，只是在快下課時一帶而過，交待一句：“課后有空自己看看?！笔沟脭?shù)學實踐活動培養(yǎng)學生數(shù)學意識、提高學生動手能力、促進合作、交流與競爭的素質發(fā)展目的得不到體現(xiàn)。在新課程全面推進的今天，該課題的研究具有現(xiàn)實性和緊迫性。隨著蘇教版新教材的推廣使用，數(shù)學實踐活動已逐漸為廣大教師所了解，但針對小學數(shù)學實踐活動開展系統(tǒng)的理論和實踐研究的還很少，結合農(nóng)村小學實際開展蘇教版小學數(shù)學實踐活動的研究的從現(xiàn)有文獻資料中尚未發(fā)現(xiàn)，故本課題的研究具有現(xiàn)實的針對性、緊迫性、新穎性。
（—）組織課題組成員集中研討各年級的教材的內(nèi)容在社會生活中哪些地方可以得到運用和得到了運用。然后在這些領域選擇一些有價值的研究小課題。例如工程問題、營銷問題、金融問題、稅務問題、設計問題、統(tǒng)計問題、勘察問題、氣象問題、統(tǒng)籌問題、環(huán)保問題等等，并形成小課題研究系列。應用小課題可以先從認識階段入手，再進一步深入到探索階段。這符合學生能力和情商培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律。比如學習了長方形、正方形的周長、面積公式、長方體和正方體的體積后，可以讓學生回家尋找長方形、正方形、長方體、正方體物體進行測量和計算。這屬于認識階段的應用實踐。然后可以引導學生確立一個設計小課題，設計裝修自己的臥室。讓學生自己去建筑市場，選擇自己喜歡的建筑材料（地磚、地板、墻紙、天花板等），并詢問價格。然后再根據(jù)學生對房間進行測量的數(shù)據(jù)，算出建材購置數(shù)量和總價。最后做出一個裝修預算。
（二）開發(fā)活動資源，建構實踐活動模式。
1、開發(fā)活動資源。根據(jù)我校是縣級實驗小學，學生長在小縣城里，以小縣城和農(nóng)村為背景的數(shù)學活動資源是其挖掘的重點。
2、建構小學數(shù)學實踐活動模式。主要通過課例描述數(shù)學實踐活動過程中的具體操作模式。探討活動選題、活動目標、活動過程等問題。在此基礎上，撰編“小學數(shù)學實踐活動案例”集，總結出小學數(shù)學實踐活動模式。
3、本課題主要采取行動研究的.方法進行。具體通過調(diào)查、文獻分析、做實踐活動、案例分析、研討會等方式推進，注重理論探討與實證研究相結合，注重課題階段性成果對學校開展數(shù)學實踐活動工作的推動。本課題還采用調(diào)查研究法、案例研究法、文獻研究法、經(jīng)驗總結法。
階段成果：
《小學數(shù)學實踐活動課例集》、《小課題研究報告集》《學生實踐活動數(shù)學日記》。
最終成果：
《形成案例集》、《學生作品集》。
根據(jù)本課題的特點和我們的實際情況，我們預計用年的時間完成本課題的研究。
1、準備階段：確定課題，制定研究計劃，課題組成員培訓、分工，搜集相關研究信息，掌握外界研究動態(tài)。
2、調(diào)查研究階段：實施研究計劃，組織活動設計、進行公開教學。
3、深入實驗階段：撰寫階段總結和論文。編輯學生和老師們的成果集。
4、總結完善階段：撰寫結題報告，整理課題組資料。
活動計劃表怎么做篇五
**鄉(xiāng)**小學是一所歷史悠久的農(nóng)村小學。學?，F(xiàn)有專任教師13人，是一支作風踏實、勇于進取、樂于奉獻、政治業(yè)務素質好的隊伍。近年來學校辦學條件也有了較大改善，現(xiàn)代教育教學設備不斷增添，學校正朝著一個好的態(tài)勢發(fā)展。但由于**鄉(xiāng)是一個打工大鄉(xiāng)，80%的學生屬于留守兒童，為了彌補留守兒童缺失的父母的陪伴，該校制訂了“白羽飛揚”這一項目，通過師生共相守、同活動，讓孩子們感受到家的溫暖。通過這一階段活動的開展，現(xiàn)在**小學全體教師正以嶄新的風貌和奮進的思想，帶領全體學生以全新的姿態(tài)走向未來。據(jù)了解，**小學對此項活動的開展做了全面的規(guī)劃。
在十月中旬，學校根據(jù)上級傳達的“相守計劃”思想和要求，制定了本校的活動項目——“白羽飛揚”。做到開展特色活動，增加活動類別，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。
活動初期，學校組織學生觀看中國羽毛球的輝煌史，激發(fā)興趣，讓學生自覺自愿參與到活動中來。
“白羽飛揚”項目是在教師的指導下，學習和掌握羽毛球運動的基礎知識、技術和戰(zhàn)術，提高運用能力。全面發(fā)展身體素質，增強體質，提高身體各器官的機能。豐富留守兒童的文體生活，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的作風和堅強的意志品質。該項目主要針對的是中高段年級，每個班配備了專業(yè)的指導老師。而針對低段年級，學校新設了跳繩組、游戲組。孩子們都積極參與到活動中去。在羽毛球的集訓中，參與學生占據(jù)了大多數(shù)，他們所學的技術得到充分發(fā)揮。
由于該校教學空間小，沒有太多的活動場地。師資力量也不是十分強等實際情況，為了讓更多的孩子參與到此項活動中來，學校利用體育課時間把各項活動穿插進來。在籃球場上設置了投籃活動，在教學樓前設置了羽毛球訓練區(qū)，在乒乓球臺前由體育教師組織學生參加乒乓球訓練，在操場上開設了跳繩、游戲等活動，通過這些活動的增加，擴大了學生的參與面也讓學生有更多的選擇，真正做到投其所好、學其所用。
為了讓每項活動的開展能做到有始有終，保證質量，學校領導對各組活動經(jīng)常進行檢查，在活動中，輔導教師遇到困難能做到及時解決。雖然學校經(jīng)過認真管理，但“白羽飛揚”活動項目仍有許多不完善的地方，需要老師們自身反思，找工作中的不足，找解決方法。
總之，“白羽飛揚”活動項目是一項長期的工作，需要不斷地改進和完善。在以后的工作中仍需努力，優(yōu)化活動場地的環(huán)境，激發(fā)輔導教師的工作熱情，讓“白羽飛揚”活動越辦越好，真正做到學校是孩子們的活動天地，是獲取知識的地方，是孩子們向往的場所。
活動計劃表怎么做篇六
當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。為此，全班同學群策群力、集思廣益，我們根據(jù)我班的實際情況，特制定本計劃。
1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。
4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐。
1、宣傳和動員：
（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。
（2）指導學生通過網(wǎng)絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。
（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。
（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
（一）落實行動：
第一階段：
1、辦環(huán)保手抄報
2、推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。
3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
4、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動：
在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關垃圾分類的知識。5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。
2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過網(wǎng)絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。
第二階段：
1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。
2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
3、結合科學課有關環(huán)境保護（垃圾分類）的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。
附：活動時間規(guī)劃
（一）校園環(huán)境整潔活動 1.各班教室及校園衛(wèi)生區(qū) 衛(wèi)生小組 每日
2.定期清除衛(wèi)生死角。 綠委會 每日
（二）垃圾分類 1.一般垃圾使用專用垃圾袋收集 垃圾分類管理小組 每日
2.可回收資源及分類處理 管理小組 每周
（三）資源回收 利用資源回收袋，分類回收資源。 管理小組 每日
（四）校園美化綠化 1.加強班級領養(yǎng)的樹木管理 綠委會 每周
2.維護走廊花草 綠委會 兩日一次
3.利用盆栽加強綠化美化 管理小組 每周
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