演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭做新時代教師演講稿篇一
我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)具備積極向上，健康，快樂的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解，
如果你認(rèn)為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實(shí)的勞動和創(chuàng)造，沒有人能夠貶低你的價值。
在一線工作中，我們每天都要說很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學(xué)會在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作為教師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛幼兒，對幼兒要具有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯就改。
我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干，如果誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛(wèi)生，是要被我批評的。有一次，我著急為小朋友發(fā)點(diǎn)心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生!”我被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友承認(rèn)錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛(wèi)生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，()班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師。
雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實(shí)實(shí)工作，不懈努力。我相信：終有一天，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒教師。
爭做新時代教師演講稿篇二
大家好，剛才的演講很精彩，我有兩個感想：第一，教師的確是最美麗的——尤其是女教師。第二，做好一個班主任需要智慧和藝術(shù)?？墒俏以谝粋€教師論壇上看到了不同的說法。它說：上輩子殺豬，這輩子教書;上輩子惡棍，這輩子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我覺得這既是調(diào)侃，也是寫實(shí)。老師痛苦，學(xué)生不快樂是當(dāng)下教育的一個事實(shí)。正所謂流淚眼看流淚眼，斷腸人對斷腸人。
我認(rèn)為針對這種現(xiàn)象老師們要反思，怎樣才能把快樂帶進(jìn)教室，把幸福感和歸屬感帶給學(xué)生和我們自己呢?今天我要跟大家分享的，就是做一個有情趣的班主任。
什么是情趣?簡單地說就是情調(diào)和趣味。我們的很多教室里缺乏情調(diào)，三面白墻、一張黑板，既缺少色彩，又老套古板。賦予教室以美感是班主任的任務(wù)。每個學(xué)年初我都會特別召開一個班會，和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)出教室布置的方案。從墻壁的布置到課表的設(shè)計(jì)，不放過每一處角落。就拿課表來說，我們堅(jiān)決抵制白紙黑字小格子的常規(guī)格式，而采用色彩鮮明、圖案美化的課表，讓它貼在教室里就成為一幅美麗的裝飾品。我希望通過類似的活動讓同學(xué)們感知有情調(diào)的生活，把發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識注入學(xué)生的頭腦。
趣味也是我們追求的目標(biāo)。我們經(jīng)常舉行一些同學(xué)們喜聞樂見的活動，給緊張的學(xué)習(xí)生活以調(diào)劑。比如，前不久我組織同學(xué)們進(jìn)行了一次拔河比賽。比賽以小組為單位，利用中午的時間，展開為時一周的角逐。同學(xué)們既是參賽者，也是拉拉隊(duì)員;既充當(dāng)裁判，又負(fù)責(zé)攝影和后勤。整個比賽異常激烈，無比歡快。比賽最終決出了冠軍小組。大家經(jīng)過商量，給他們制作了特別的獎品——一張仿制學(xué)校飯票的明信片。明信片上印有獲獎?wù)叩男彰屯瑢W(xué)們對他們風(fēng)趣幽默的調(diào)侃和祝福。這次比賽取得了很好的效果，同學(xué)們對此有很高的熱情，我相信這會成為他們高中生活中一段美妙的回憶。我也堅(jiān)信，有趣味的活動是一個很好的載體，通過趣味的方式可以調(diào)劑緊張的神經(jīng)，培養(yǎng)豁達(dá)的精神，把生活的正能量傳遞給這些青春年華的孩子們
爭做新時代教師演講稿篇三
歷經(jīng)半年時間的反復(fù)錘煉，“長清精神”表述語最終確定為：“厚德、包容、實(shí)干、圖強(qiáng)”。今后，這八個字將成為所有長清人共同的“座右銘”。這八個字的提煉，既是對長清歷史文化的傳承，也是對長清未來的希望與寄托。“地勢坤，君子以厚德載物?！薄竦隆恰L清精神’的品質(zhì)，是長清人文歷史的真實(shí)寫照。
‘包容’ 包容是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)，是一種美德，是一種境界，更是長清崛起的精神基礎(chǔ)。新的時代更要求我們以包容之心納各種發(fā)展機(jī)遇于長清，以求新的跨越。
‘實(shí)干’ 是‘長清精神’的核心。新一屆區(qū)委、區(qū)政府提出的努力發(fā)揚(yáng)“三上三要”、“四千四萬”工作激情和“五加二、白加黑”奉獻(xiàn)精神，正是實(shí)干精神的體現(xiàn)。
‘圖強(qiáng)’是‘長清精神’的追求，是長清面向未來所必須具備的雄心壯志。實(shí)現(xiàn)加快長清迅速崛起的目標(biāo)，迫切需要我們振作精神，凝心聚力，奮力趕超。
王京文書記要求，全區(qū)要迅速掀起弘揚(yáng)踐行長清精神的熱潮。 “從現(xiàn)在起，每天早、中、晚，我們每個人都要按照“厚德、包容、實(shí)干、圖強(qiáng)”的要求對照檢查一下，這既是反省，更是勵志?！?/p>
如果問我今后怎樣踐行這八個沉甸甸的大字，作為一名黨員教師，我的答案就是：講責(zé)任，講奉獻(xiàn)，講紀(jì)律，爭做一名優(yōu)秀教師。美國作家海明威說過：“每個人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個人，都有他的事業(yè)上和生活中應(yīng)盡的責(zé)任?！必?zé)任是一種忠誠，是一種義
務(wù)，是一種壓力，也是一種動力。責(zé)任，是一個學(xué)校保持健康發(fā)展的源泉，是一個人不求回報(bào)，任勞任怨付出的精神!今天的文小(文昌中心小學(xué))人，就是要有一種勇于承擔(dān)“天降大任于我”的責(zé)任意識!要在自己平凡的崗位上做到舍小家，顧大家的!要有嚴(yán)于律己，爭創(chuàng)一流!要時刻自覺踐行“學(xué)校利益至上”，時刻自覺落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量上水平”!
“八秩流金詠澤千秋，三尺講壇恩澤四方”。世界上沒有哪一座山能夠被譽(yù)為世界之巔，珠穆郎瑪做到了!沒有哪一條河能夠被稱為母親河，黃河做到了!沒有哪一種職業(yè)能夠桃李滿天下，被稱為人類靈魂的工程師，人民教師做到了!!人民教師，多么偉大的一個稱謂啊!當(dāng)一個人選擇了教師這個職業(yè)，就意味著選擇了一生的奉獻(xiàn)!
在今后的工作中，我將牢記“厚德、包容、實(shí)干、圖強(qiáng)”的八字精神，“立足教育教學(xué)第一線創(chuàng)先爭優(yōu)，以德立身，以德治教，厚德包容。把包容的美德溶入到生活和工作之中，用包容之心營造心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的和諧局面。
在教育教學(xué)過程中，我將樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，尊重關(guān)愛學(xué)生，把對學(xué)生的愛落實(shí)到每一天、每一節(jié)課、每個教育教學(xué)細(xì)節(jié)中去。尊重家長，主動與家長聯(lián)系，聽取意見和建議，真心實(shí)意的為學(xué)生為家長服務(wù)。
工作中，我將始終保持敢為人先、永不懈怠的精神狀態(tài)，積極參加教育教學(xué)改革等各項(xiàng)實(shí)踐活動，立足本職，恪盡職守，創(chuàng)造性地開展教育工作。 “沒有最好，只有更好”，要不斷追求，在追求探究過
程中，建立自己的風(fēng)格，自己的體系。
教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的事業(yè)”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我們要時刻用長清精神提醒自己：以德立教，執(zhí)教為民;教學(xué)為主，育人為本;為人師表，依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新;為長清的繁榮昌盛無私奉獻(xiàn)，奮斗終身!
爭做新時代教師演講稿篇四
大家好：
今天我演講的題目是——學(xué)會自我調(diào)節(jié)，做一名幸福歡快的教師。
一位心理學(xué)家曾說，教育是心靈對心靈的呼喚，是專心靈來澆灌心靈。教師不僅需要知識、技能往影響學(xué)生，還要通過自己的人格與道德的氣力、通過自己的言傳身教以及自身良好的情緒往感染學(xué)生，這種區(qū)別與其他職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比凡人更好的心理素質(zhì)。
然而，不少調(diào)查研究顯示：現(xiàn)今教師隊(duì)伍的心理狀況不容樂觀，教師是教育的直接實(shí)施者，其心理素質(zhì)直接或間接地影響教育的全過程。葉瀾老師在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書中這樣寫道：“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有學(xué)生的精神解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。只有當(dāng)教育者自覺完善自己時，才更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展?！睋Q言之，沒有教師隊(duì)伍心理素質(zhì)的進(jìn)步，就沒有學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步。
那么，作為教師的我們，該如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，不斷進(jìn)步自己的心里素質(zhì)水平，從而做一名幸福、歡快的教師呢?
首先我們要正確熟悉自我。
古人云：“人貴有自知之明。”“天生我材必有用?！苯處熞彩侨耍热皇侨?，就有生存和發(fā)展的題目，同時難免或多或少地有某種程度的適應(yīng)題目，假如這些題目不能即時有效地解決，就會形成心理疾病。這樣對個人、對教育都是有害而無益。
那么，作為教師的我們，該如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，不斷進(jìn)步自己的心里素質(zhì)水平，從而成為一名幸福、歡快的教師呢?
首先我們要正確熟悉自臥冬對自我不能估計(jì)過高，以為自己是最完美的也不能對自己估計(jì)過低，用自己的短處和別人的優(yōu)點(diǎn)比，陷進(jìn)痛苦之中。這兩方面都會使人喪失適合自我發(fā)展與成功的機(jī)會。我們要學(xué)會從多方面、多渠道了解自己，學(xué)會從四周的世界中提取有關(guān)自我的真實(shí)反饋，避免由于自己的主觀理解帶來誤差。
人無完人，每個人難免存在一些不足和不完善的地方。要悅納自臥冬既要肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，又要接納自己的缺點(diǎn)，給自己一個良好的心境投身到教育教學(xué)改革之中，不斷接受新事物，不斷進(jìn)步自我修養(yǎng)，這樣才能永保______，才會成功而歡快。
其次熱愛生活，開釋壓力。
壓力是影響心理健康的主要因素。過度的工作壓力，使人產(chǎn)生生理、心理以及行為失調(diào)反應(yīng)。
從心理學(xué)的角度來看，人的心理壓力要定期或不定期地開釋，來求得心理平衡。教師長期在教學(xué)的精神壓力下，也需要尋找開釋的途徑。情緒的宣泄可以從“身”和“心”兩方面著手?！靶摹钡姆矫婵稍谶m當(dāng)?shù)沫h(huán)境下找人傾訴，將心中的煩惱向親朋好友訴說，會使人感到心理輕松。或者在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下放聲大哭、大笑或給自己寫日記?！吧怼钡姆矫嫒鐒×业捏w力勞動、縱情高歌、逛街購物等，還可以出門旅游，在大自然中陶冶自己的性情。
最后也是最重要的一點(diǎn)就是用一顆平和、歡快的心看待一切。
以我自己為例，初進(jìn)學(xué)校那會兒，看到一個班那么多的學(xué)生，一個個鮮活的個體，愛打又愛鬧，真的是不適應(yīng)，上課沒兩天，嗓子就啞了，無名火時不時地冒出來，覺得特別的煩躁和無奈?？捎幸惶?，我在網(wǎng)上看到這樣一句話：“由于教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而竊冬只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展，換句話說，沒有教師的幸福感覺，就很難有學(xué)生的幸福感受?！?/p>
爭做新時代教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為城關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是城關(guān)鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的指點(diǎn)及全班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已幾個年頭。回首曾走過的教學(xué)之路，我的心情難以言表。從初為人師的激動到第一次站上講臺的興奮，一切仿佛就發(fā)生在昨天。而今天，經(jīng)過三年多的實(shí)踐與鍛煉，我已體驗(yàn)到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂
作為一名教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力等等。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
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