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廣東江門改革實用篇一
教育部公布的《意見》提出了中考改革的五大任務(wù)，包括推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價、改革招生錄取辦法、進一步完善自主招生政策、加強考試招生管理。根據(jù)該意見，各地要推行初中學(xué)業(yè)水平考試。
根據(jù)《意見》，已經(jīng)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。值得注意的是，雖然全部科目都納入考試范圍，但并非所有科目均為錄取計分科目，未來一些錄取計分科目構(gòu)成也將改革。
此次方案提出，試點地區(qū)要改革錄取計分科目的構(gòu)成，從初中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目，除語文、數(shù)學(xué)、外語科目外，根據(jù)文理兼顧、負擔(dān)適度的原則，確定其他具體科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重學(xué)生負擔(dān)。此外，《意見》特別指出，要將體育科目納入錄取計分科目，科學(xué)確定考試分值或等級要求，引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉。
《意見》進一步完善自主招生政策。要給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。
此外，備受外界關(guān)注的中考加分項目也將大幅減少?！兑庖姟诽岢?，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。省級教育行政部門要組織對本地區(qū)加分項目和分值進行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實際保留的加分項目，要嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
南都從《江門市2016年高中階段學(xué)校招生考試工作意見》看到，體育、藝術(shù)等已經(jīng)不是加分項目，江門在規(guī)范加分項目方面已經(jīng)走在政策前面。
《江門市2016年高中階段學(xué)校招生考試工作意見》顯示，目前中考有4類考生可降分錄取，一是軍人子女，根據(jù)不同情況降低30或20分錄取;二是具有江門市戶口的歸僑青年、歸僑子女、華僑在國內(nèi)的子女和臺灣省籍同胞子女降10分錄取;三是考生戶口及父母雙方戶口均登記在江門市農(nóng)村村委會并依法領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女，或考生戶口及父母雙方戶口均登記在江門市農(nóng)村村委會的純二女的女孩，在初中應(yīng)屆畢業(yè)并參加當(dāng)年中考者給予降5分錄取;四是具有江門市戶口，符合廣東省少數(shù)民族招生錄取照顧政策的'少數(shù)民族考生降10分錄取。同一考生如符合多項照顧錄取政策，只取其中最高一項。
根據(jù)政策規(guī)定，江門中考生最高可降低30分錄取，最低降低5分。在今年6月，江門市教育局公示了62名市直學(xué)校符合中考照顧錄取資格的考生，其中15名學(xué)生是農(nóng)村獨生子女，13名學(xué)生是農(nóng)村戶口純二女的女孩，臺灣省籍同胞子女有3名。
隨著國家二胎政策的實行，農(nóng)村獨生子女加分項目的理由可能變得不充分了。采訪中，有市民也表示，二胎開放了，如果生一胎，那是個人選擇，再加分肯定說不過去，取消也在情理之中。不過對于是否取消，什么時候取消，江門教育部門暫時沒有公布。
還有哪一類考生的照顧政策可能會被取消呢?以中山市為例，戶籍在該市的歸僑青年、歸僑子女、華僑在國內(nèi)的子女以及臺灣省籍同胞子女或籍貫為臺灣省籍的本市戶籍考生，已經(jīng)不是照顧考生，僅在報考普通高中錄取時享受同分條件下優(yōu)先錄取。
廣東江門改革實用篇二
;轉(zhuǎn)變政府人才管理職能，推動單項工作向體系構(gòu)建轉(zhuǎn)變。一是成立由市委書記擔(dān)任組長，市長任常務(wù)副組長，市委常委組織部長、分管科技、人力資源社會保障的市領(lǐng)導(dǎo)任副組長的江門市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組議事規(guī)則和成員單位職責(zé)。二是創(chuàng)新設(shè)立江門市人才工作局，作為市委工作機關(guān)，歸口市委組織部管理，統(tǒng)籌負責(zé)全市人才工作牽頭總抓、宏觀指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查和服務(wù)保障工作，打造從人才政策制定和落實、重大人才工程和重點人才項目統(tǒng)籌推進、人才管理服務(wù)、人才發(fā)展專項資金分配使用的全鏈條人才工作新機制，推動構(gòu)建各級各部門“全市一盤棋”的人才工作新格局。
強化人才政策體系建設(shè)，統(tǒng)籌整合資源著力破除碎片化。以市政府“一號文”印發(fā)《關(guān)于進一步集聚新時代人才建設(shè)人才強市的意見》，加快配套政策制定，出臺《關(guān)于做好人才政策個人待遇發(fā)放工作方案》《關(guān)于做好人才政策企事業(yè)單位補貼發(fā)放工作方案》，《江門市實施粵港澳大灣區(qū)個人所得稅優(yōu)惠政策財政補貼暫行辦法》《關(guān)于江門市高層次人才認定評定和舉薦辦法》《關(guān)于印發(fā)人才舉薦類補貼申請指南的通知》等四個規(guī)范性文件，進一步破除人才工作碎片化、分割化、部門化問題，全方位系統(tǒng)解決引才、育才、用才、留才方面問題，推動人才工作高質(zhì)量發(fā)展。
江門市舉辦“520 人才系列活動日”活動。
大力推進人才工程項目，創(chuàng)新人才培育模式。一是深入展開博士后創(chuàng)新實踐工作，發(fā)布“江門市創(chuàng)新實踐博士后課題研究需求”，構(gòu)建契合江門市重要產(chǎn)業(yè)及重點平臺發(fā)展的人才培育及課題智庫模式。截至2020年7月底，全市已有博士后工作站（含園區(qū)分站）17個，博士后創(chuàng)新實踐基地57個，新引進博士后4人，在站博士后85人。二是實施“百名博（碩）士引育工程” 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，江門市自2017年起實施“百名博（碩）士引育工程”，打開公務(wù)員隊伍引進高層次人才的綠色通道，建立行政管理與技術(shù)發(fā)展雙通道，推行導(dǎo)師制項目式培養(yǎng)模式，培養(yǎng)儲備一批復(fù)合型高素質(zhì)黨政人才。目前，共引進了三批次博（碩）士人才，在崗開展工作59人，其中博士31人，碩士28人。三是推動“僑都英才計劃”“五邑人才工程”等重點人才工程提質(zhì)增效。評審出創(chuàng)新科研團隊13個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才17人，引進留學(xué)歸國人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目12個，共資助金額達7040萬元;開展名師名醫(yī)名家和專家工作室評選活動，累計評選178人。
完善人才工作指標(biāo)考核，強化人才工作資金保障。一是對市直單位、各市（區(qū)）進行人才工作考核，設(shè)立組織領(lǐng)導(dǎo)、人才隊伍建設(shè)、人才環(huán)境、重點人才工作和獎勵性項目等5大考核項目，在此基礎(chǔ)上細化32項具體考核指標(biāo)?？己瞬捎枚ㄐ?、定量評價相結(jié)合方式開展，優(yōu)化梯度評分，增強評價的操作性和透明度，充分發(fā)揮考核的“指揮棒”作用，考核結(jié)果與單位、地區(qū)年度績效掛鉤，推動人才工作提質(zhì)增效。二是統(tǒng)籌管理好人才發(fā)展專項資金。將人才發(fā)展專項資金安排納入重點支出領(lǐng)域和中期財政規(guī)劃，建立和完善支出保障機制，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，加強統(tǒng)籌整合資金，不斷加大投入力度，人才工作資金保障力度全面加強。2019年江門市人才發(fā)展專項資金投入超過2.5億元。
夯實黨委聯(lián)系服務(wù)專家工作，建立市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)高層次人才機制。印發(fā)《江門市領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)高層次人才制度》，明確江門市四套班子領(lǐng)導(dǎo)及24個市人才工作領(lǐng)導(dǎo)成員單位主要負責(zé)人開展領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對聯(lián)系高層次人才，從密切聯(lián)系、政治引領(lǐng)、政治吸納、決策咨詢、身心關(guān)懷等方面著手，把對人才專家的“給待遇”與“給出路”“促發(fā)展”聯(lián)系起來，推動“四問”工作法（問候、問情、問需、問策）常態(tài)化制度化，激勵更多優(yōu)秀人才專家投身江門經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的實踐中，確保人才引得來、留得住、用得好。
發(fā)揮僑鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)優(yōu)勢，建設(shè)人才國情研修基地。按照省委組織部要求，依托江門五邑地區(qū)豐富的華僑華人資源，打造具有僑鄉(xiāng)特色的人才國情研修培訓(xùn)基地、移動課堂和精品課程，助力人文灣區(qū)建設(shè)。起草《江門市人才國情研修基地建設(shè)方案》，設(shè)置《僑鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)與五邑華僑華人的家國情懷》精品課程，讓大灣區(qū)人才通過看、聽、感，了解僑鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)中蘊含的華僑華人家國情，增強人才的民族認同、歷史認同、文化認同，引導(dǎo)人才同心同向、同心同行。
建立人才宣傳立體矩陣，打造人才工作品牌。一是強化“人才發(fā)布”微信公眾號全市人才工作宣傳主陣地功能，以豐富多彩的形式將人才事跡呈現(xiàn)在公眾的視野中。建立與國家、省相關(guān)媒體常態(tài)化對接機制，講好人才故事，營造愛國奉獻的鮮明導(dǎo)向。二是舉辦“520”人才系列活動日，該活動聚焦創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅等重大戰(zhàn)略和“三區(qū)并進”區(qū)域發(fā)展新格局，采用“主會場+三區(qū)四市分會場”的模式舉辦，著力為江門集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，活動受到中央、省及海外媒體高度關(guān)注，取得了積極的社會影響，推動江門市人才工作品牌效應(yīng)進一步提升。
作為珠三角西岸人才聚集新高地，江門人才工作穩(wěn)中向好、別開生面。總體而言，江門人才工作有四大亮點：一是堅持黨管人才、黨政聯(lián)動推進;二是實施人才工程，軟硬結(jié)合;三是強化服務(wù)保障，夯實基礎(chǔ)營商環(huán)境;四是創(chuàng)新人才工作機制，形成跨界跨域人才協(xié)同場域。（蘇曉：廣東省人才研究所副所長、廣東省人才研究會書記兼秘書長;亓光勇：江門市人才工作局局長;岑威：江門市人才工作局人才一科科長）
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;中國組織人事報江門訊 （通訊員 江組軒）去年以來，針對城市住宅小區(qū)物業(yè)管理領(lǐng)域矛盾較多等問題，廣東江門市探索打造“紅色管家”，以黨建引領(lǐng)破解物業(yè)管理難題。
建立建強物業(yè)服務(wù)企業(yè)黨組織。堅持物業(yè)服務(wù)開展到哪里、黨建工作就覆蓋到哪里，推動構(gòu)建“全面覆蓋、深度整合”的組織體系，將黨組織觸角延伸到小區(qū)、延伸到樓棟單元。理順物業(yè)服務(wù)企業(yè)黨組織隸屬關(guān)系，落實“雙向進入、交叉任職”要求，選優(yōu)配強物業(yè)服務(wù)企業(yè)黨組織書記，推進黨建工作促物業(yè)服務(wù)。目前，已在物業(yè)服務(wù)公司組建黨組織12個，建立小區(qū)黨支部56個。
落實物業(yè)管理行業(yè)工作責(zé)任制。在條塊關(guān)系上，明確市級部門和行業(yè)協(xié)會統(tǒng)籌指導(dǎo)、市（區(qū)）負總責(zé)、街道社區(qū)抓落實的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，推動物業(yè)管理工作從行業(yè)管理向社會綜合治理轉(zhuǎn)變。在職責(zé)分工上，對行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會、市（區(qū)）、街道黨工委、社區(qū)黨組織的工作職責(zé)進行了明確，列出每一項工作的責(zé)任單位和完成時限。在日常監(jiān)管方面，依托江門市物業(yè)管理公共服務(wù)平臺，全面采集、錄入物業(yè)管理區(qū)域、物業(yè)服務(wù)企業(yè)信息，引入日常測評和檢查考核機制，實施物業(yè)服務(wù)企業(yè)信用信息管理“紅黑榜”，并將評定結(jié)果作為業(yè)主大會選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)的重要依據(jù)。加強物業(yè)服務(wù)企業(yè)黨建信息在企業(yè)年報備案、信用評比等環(huán)節(jié)的應(yīng)用。
組織定期協(xié)商議事。探索實施協(xié)商共治機制，落實屬地及部門責(zé)任。建立“1+2+x吹哨報到”問題反映處置機制。“1”是街道黨工委，“2”是社區(qū)居委會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)，“x”是綜治、住建、城管、民政等相關(guān)職能部門，定期召開物業(yè)管理聯(lián)席會議，協(xié)商解決涉及物業(yè)服務(wù)管理的矛盾糾紛、居民關(guān)注的重大事項。健全街道社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)居民委員會、業(yè)主委員會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)“三方聯(lián)動”協(xié)商共治機制，研究協(xié)商小區(qū)發(fā)展目標(biāo)、年度計劃、重大事項等問題，引導(dǎo)黨員、居民有序參與、全程監(jiān)督。
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萬眾矚目的高考改革方案，即將向全社會征求意見，高考改革方向為：減少高考科目，探索不分文理科設(shè)置考試科目;考試成績用“等級制”取代用“百分制”。
即將出臺高考改革方案明年不會立馬實行，最快也是三年后實施，不會對目前在讀高中生產(chǎn)生影響。專家還表示，這一方案只是初步原則，不會全國“一刀切”，將在地方試點后制定具體實施方案。
廣東省已初步制定了廣東版高考改革方案，尚需教育部統(tǒng)一部署后，才會向社會公布。廣東省教育考試院相關(guān)負責(zé)人也證實，上述消息對明年廣東高考并無影響，至于未來如何變動則還有待教育部的部署。
該負責(zé)人還表示，高考一年多考是改革趨勢，廣東會努力嘗試高考英語一年多考，有可能率先在占英語總成績10%的聽說考試部分入手。目前，我省高考英語聽說考試已實現(xiàn)“人機對話”考試。廣東省教育考試院高等教育招生考試處副處長陳雪杰此前接受南方日報記者采訪時表示，在此基礎(chǔ)上，我省將探索高考英語聽說考試一年多考，擴大考生選擇機會，容許考生多次選擇。
針對《決定》提出的“逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制”，劉利民說，今后的考試主要要考查學(xué)生高中學(xué)業(yè)完成情況，將分別采用合格和等級方式來呈現(xiàn)考試成績，不再用百分制，避免“分分計較”。學(xué)生也將根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢，自覺選擇部分等級性考試科目來參加考試，每一門課程學(xué)完即考，“一門一清”，避免畢業(yè)時“一次考三年”的壓力。
三中全會《決定》提出，探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。
即將出臺的高考改革方案咋落實?劉利民向記者強調(diào)，國家要改革統(tǒng)一高考，改革的重要基礎(chǔ)，就是統(tǒng)籌高考和高中學(xué)業(yè)水平考試各自的功能定位。在建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試制度的基礎(chǔ)上，減少高考科目，探索不分文理科設(shè)置考試科目。探索外語科目一年多次的社會化考試，學(xué)生可自主選擇考試時間和次數(shù)，使外語考試、成績、表達和使用更加趨于科學(xué)合理。
“我們要創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供一門課程可以參加兩次考試的機會，同時計最好成績?！眲⒗裾f。
據(jù)悉，在高考改革總體方案的.框架下，還將陸續(xù)出臺包括小升初、高中學(xué)業(yè)水平考試、中考和高考改革辦法等多個配套實施意見。
劉利民透露，在小學(xué)和初中階段，教育部已制定《關(guān)于進一步做好小學(xué)升初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》，即將印發(fā)，在合理劃定入學(xué)范圍、有序確定入學(xué)對象、規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)、全面實施陽光招生、不斷減少特長招生、大力推進均衡發(fā)展，實行學(xué)區(qū)化辦學(xué)等方面對各地提出明確要求。
針對在大城市和特大城市特別突出的擇校問題，劉利民表示，教育部擬專門就19個重點大城市義務(wù)教育規(guī)范入學(xué)工作提出指導(dǎo)。此外還要鼓勵各地積極探索以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價情況為依據(jù)的招生方式，完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。
近年來，高考改革的步伐逐漸加快，民眾對綜合素質(zhì)評價能否客觀真實的質(zhì)疑不絕于耳。劉利民說，我們要著重引導(dǎo)學(xué)生，積極參加社會實踐和志愿服務(wù)活動，建立健全信息公示等誠信機制，確保材料真實可靠。
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