每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文閱讀訓(xùn)練題 語文閱讀題以及答案篇一
今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦(gua)陣。
我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著顫動(dòng)。
蜘蛛被驚動(dòng)了，它伸出八只細(xì)長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，仿佛是在觀察對方，制定擒敵方案。
半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動(dòng)翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢?我再仔細(xì)一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
我親眼目睹(du)了這場殊死搏斗，想起了幼時(shí)的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將?！?/p>
1.“殊死搏斗”指的是_________和_________的搏斗。
2.用“﹏﹏﹏”畫出一個(gè)比喻句，用“________”劃出一個(gè)擬人句。
3.細(xì)讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：
諸葛亮指________;中軍帳指________;
八卦陣指________;飛來將指________。
4.蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的?
答：_______________________________________________
5.這篇短文內(nèi)容具體，語句生動(dòng)，選擇你喜歡的一個(gè)句子抄寫下來。
答：_______________________________________________
參考答案
1.“殊死搏斗”指的是__蜘蛛和____蒼蠅_____的搏斗。
2.用“﹏﹏﹏”畫出一個(gè)比喻句，用“________”劃出一個(gè)擬人句。(略)
3.細(xì)讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：
諸葛亮指蜘蛛;中軍帳指網(wǎng)的正中;
八卦陣整張蜘蛛網(wǎng);飛來將指_蒼蠅_______。
4.蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的?
答：它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐
5.略
語文閱讀訓(xùn)練題 語文閱讀題以及答案篇二
閱讀《神奇的電子書包》，回答問題：
提起書包，沒有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學(xué)生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。
有沒有解決問題的辦法?別急，在e時(shí)代，已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小，厚度約1厘米，重量僅700克，內(nèi)存imb。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。
這些書包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。
在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場全球性的教育革命。
但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它惟一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi)，還難以在全國推廣普及，要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來不也是一兩萬元嗎?現(xiàn)在也不過千把元了。
另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國在校的學(xué)生超過3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊，課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到360億冊。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。
秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革，還會(huì)對社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。
1、選文說明的對象是什么?由第二、三段我們可以看出，其"神奇"的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面?(2分)
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2、請分析第二段"重量僅700克"一句中加點(diǎn)字"僅"的表達(dá)作用。(2分)
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3、第四段中說"電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場全球性的教育革命"的原因是什么?(請用文中話回答)(2分)
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4、從第五段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________，電子書包必將被普及的原因是________________________________________________。(2分)
5、第六段中加線句運(yùn)用的說明方法是什么?有何作用?(2分)
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6、結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x?(至少寫三點(diǎn))(3分)
①________________②________________③________________
7、假如你是電子書包的設(shè)計(jì)者，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問題，你還想使電子書包具有什么功能?請簡要談?wù)勀愕南敕ā?3分)
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1、答案：電子書包;體積小、重量輕、容量大。
2、答案：強(qiáng)調(diào)了電子書包的重量之輕，使說明文語言更準(zhǔn)確。
3、答案：電子書包還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。
4、答案：現(xiàn)在的價(jià)格還很貴，它比掌上電腦還簡單，并非什么高精尖產(chǎn)品
5、答案：列數(shù)字;具體準(zhǔn)確地說明了傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保
6、答案：①有利于環(huán)保 ②有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) ③有利于教育方式的改革 ④有利于信息技術(shù)的推廣和應(yīng)用(答出三點(diǎn)即可)
語文閱讀訓(xùn)練題 語文閱讀題以及答案篇三
大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時(shí)，曾和老師打過一次賭。
莫扎特說，他能寫出一段曲子，老師準(zhǔn)彈不了。
世界上竟會(huì)有這種怪事?在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書起來，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細(xì)看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會(huì)兒的工夫，海頓就彈不下去了，于是他驚呼起來：“這是什么呀?我兩手分別彈響鋼琴兩端時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢?”
接下來海頓以他那精湛的技巧又試彈了幾次，還是不成，最后無可奈何地說：“真是活見鬼了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子。
顯然,海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進(jìn)了自己設(shè)計(jì)的“套子”中?且慢,讓我們沉住氣,仔細(xì)看看莫扎特是如何“解套”的吧--
只見莫扎特接過樂譜,微笑著坐在琴凳上,胸有成竹地彈奏起來。海頓也屏住呼吸,留神觀看他的學(xué)生究竟會(huì)怎樣去彈奏那個(gè)需要“第三只手”才能彈出來的音符。
令老師大為驚喜的是,當(dāng)遇到那個(gè)特別的音符時(shí),莫扎特不慌不忙地向前彎下身子,用鼻子點(diǎn)彈而就。
海頓禁不住對自己的高徒贊嘆不已。
莫扎特的這一軼聞饒有趣味.盡管在公開演奏場合他從未表演過用鼻子去彈鋼琴,但這次打賭所表現(xiàn)出來的變通思維,在他的不朽作品中處處閃光。
“世界上沒有不能彈奏的曲子?！边@應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘。變不可能為可能,這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的,從創(chuàng)新學(xué)的角度講,沒有不能實(shí)現(xiàn)的事情。
1、多音字注音，并組詞。
________()________()
________()________()
2、填上合適的詞語。
鉆進(jìn)()表演()變通()
疑惑的()精湛的()不朽的()
3、摘抄文中的成語，并用其中的一個(gè)造句。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、把下面的句子改為陳述句。
怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢?
_________________________________________________________________
5、文中創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘是：__________________________________
答案：多音字注音，并組詞。屏bǐng屏氣píng屏幕曾zēng曾孫céng曾經(jīng)2、鉆進(jìn)套子表演節(jié)目變通思維疑惑的樣子精湛的技巧不朽的作品3、略4、有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置。5、世界上沒有不能彈奏的曲子。
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