每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
個(gè)人的自我鑒定150字 個(gè)人的自我鑒定篇一
教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的資料：一是教學(xué)工作;二是班主任工作。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實(shí)習(xí)萬(wàn)無(wú)一失，在實(shí)習(xí)之前，我就在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料，認(rèn)真撰寫(xiě)礁，多次進(jìn)行試講。使得自我對(duì)教育教學(xué)過(guò)程有了必須的了解。實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槲颐靼祝簩?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是對(duì)我們的信任。如果我教不好，我就會(huì)誤人子弟。
俗話說(shuō)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。為了保證上好每一堂課，備課守鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自我對(duì)教材資料了如指掌。為了使每一堂課資料充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑，使學(xué)生能夠在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了很多的書(shū)籍，收集相關(guān)的信息;為了使教師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了復(fù)地模擬試講，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師和同隊(duì)同學(xué)的意見(jiàn)，并重新對(duì)礁進(jìn)行修改，使礁更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
為了使他們專(zhuān)心聽(tīng)講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白教師上完課，可是教學(xué)活動(dòng)還沒(méi)有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課忙學(xué)生解決?？傊?，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要資料。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所以班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，可是它與教學(xué)工作又有很不一樣。班主任工作的一個(gè)很重要的資料是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
因而，從我一接手實(shí)習(xí)班級(jí)開(kāi)始，我就從原班主任那里，仔細(xì)了解班級(jí)情景，并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情景，忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實(shí)習(xí)的班鹼，有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來(lái)越可愛(ài)。班級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí)，我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式，開(kāi)展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng)，取得了良好的教育效果，使班級(jí)班風(fēng)班貌有了喜人的變化;為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班團(tuán)體的意識(shí)，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自我受到啟發(fā)。
教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真鑒定教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!
個(gè)人的自我鑒定150字 個(gè)人的自我鑒定篇二
關(guān)于人格，我最早知曉的，還是童年時(shí)姐姐教我的《三字經(jīng)》。記得第一句話便是，“人之初，性本善。”幼年的我并不知那句話最本質(zhì)的含義，但現(xiàn)在的我屢屢回想，竟然發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的不懂，兒時(shí)的天真，才是最合那句話的意境的。
那不免問(wèn)，而現(xiàn)在呢?人終究會(huì)長(zhǎng)大的，在經(jīng)歷了人來(lái)人往、潮漲潮落后，我們終究是會(huì)改變的。對(duì)于《三字經(jīng)》里的那句箴言，我還是贊同，不過(guò)自己心中的“善”尚在，卻已隨時(shí)光變得黯淡了。記得老師上課時(shí)講過(guò)，人步入成年時(shí)，人格發(fā)展也基本上完成了。而我已踏入成年的門(mén)檻，回首審視自己的成長(zhǎng)與改變，不免感觸良多。
說(shuō)到自我分析，我首先就想到了自己的興趣。我最大的興趣便是電影和書(shū)籍。電影就像一泓清泉，時(shí)時(shí)讓我從現(xiàn)實(shí)的迷茫之中清醒。它是我的夢(mèng)，或許是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)世界的不如意，我總能從電影中找到感情上的共鳴。電影的世界是充滿想象的，但我更喜歡紀(jì)實(shí)一類(lèi)的電影，它讓我看到一個(gè)又一個(gè)的生命，一次又一次的人生，仿佛自己也在其中經(jīng)歷了一次又一次，生活中的不愉悅隨之變淡了，也變得睿智了。
而對(duì)于書(shū)籍，我一直認(rèn)為是必不可少的，看書(shū)是我自小養(yǎng)成的習(xí)慣，在書(shū)籍中讓我懂得了許多，譬如世間冷暖，譬如做人之道。當(dāng)自己在一本書(shū)上學(xué)到東西時(shí)，會(huì)讓我產(chǎn)生極大的愉悅和滿足感。
1、樂(lè)群但愛(ài)獨(dú)處：我是一個(gè)外向、熱情的人，喜歡和同學(xué)一起娛樂(lè)，一起交流，因?yàn)樽孕∫恢碑?dāng)班干部，所以在同學(xué)之中總是飽有微笑和自信，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;并且，我一直以為，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，最值得珍惜的還是朋友、同學(xué)們，所以我總能在最短的時(shí)間和同學(xué)們打到一起。但同時(shí)，我也喜歡獨(dú)處，我并不覺(jué)得這和樂(lè)群有沖突，一個(gè)人生活的時(shí)間總是更多的，當(dāng)獨(dú)處時(shí)，我似乎變得更為冷靜，但同時(shí)也變得感性了，在不斷地思考中也會(huì)不斷產(chǎn)生對(duì)生活的靈感，這種感覺(jué)是非常美妙的，對(duì)我而言，也是一種心靈上的享受。
2、敏感：這點(diǎn)我是在大學(xué)后才感受到的。不喜歡開(kāi)玩笑，尤其是別人開(kāi)自己的玩笑。并且，明知是玩笑卻還是會(huì)一直放在心里。同時(shí)，缺乏安全感，對(duì)周?chē)腵一切都保持一種緊張感。這也是我總是失眠的原因。最重要的一點(diǎn)是，害怕被拒絕，有些事情還沒(méi)做就失去勇氣。這一點(diǎn)我是極力想改變的，有時(shí)我總在想，為什么會(huì)這樣?
3、好幻想：這是我獨(dú)處時(shí)想的最多的。我覺(jué)得通過(guò)聯(lián)想，在不好的東西也會(huì)變美。因此，在生活中，我總是會(huì)細(xì)心觀察身邊的事物，并將其中的優(yōu)點(diǎn)放大，這有一種浪漫主義的感覺(jué)，但同時(shí)又有一種欺騙自己的成分。我本身對(duì)世界是一種悲觀的情緒，但我知道這樣不好，我會(huì)盡力讓自己處于一種積極的氛圍中。
4、追求個(gè)性：翹首期待新鮮感，不斷追求新鮮、刺激和驚險(xiǎn)，隨時(shí)臣服于外在的誘惑和內(nèi)心的呼喊。一直認(rèn)為沒(méi)有個(gè)性的人生就像生活少了色彩。所以會(huì)堅(jiān)持自己的一些原則，有種隨心所欲的感覺(jué)。想做就做，不想做就不做。我不知道那樣好不好，但我覺(jué)得這是屬于我的鋒芒，所以我現(xiàn)在依然這樣。這不是一種嬌溺，而是我追求的心靈的自由。
5、充滿矛盾：我覺(jué)得自己尤其是上大學(xué)以來(lái)，對(duì)人生充滿疑問(wèn)和不解，因此內(nèi)心不免會(huì)在理想和現(xiàn)實(shí)之間百轉(zhuǎn)千回。這點(diǎn)我不得不講，仿佛講出來(lái)也會(huì)好受一些。對(duì)一件事情，經(jīng)常會(huì)雙方向考慮，但這又會(huì)讓我處于一種矛盾之中。這也是自己不夠果敢的原因吧。
我現(xiàn)在的心理狀態(tài)?應(yīng)該是良好的。時(shí)時(shí)刻刻告誡自己要向前看，向好的方面看，樂(lè)觀、積極，努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣。雖然之前我是習(xí)慣沉湎于過(guò)去、習(xí)慣消沉，不過(guò)好像經(jīng)歷愈多，能克制住得就越多，現(xiàn)在我總是會(huì)讓現(xiàn)在的所有填滿我的思想，讓我勇往直前向未來(lái)，而不是過(guò)去。
雖然有時(shí)也會(huì)感覺(jué)到內(nèi)心的壓抑，感覺(jué)到莫名的孤獨(dú)感，但弗洛姆也認(rèn)為，人是有孤獨(dú)感的。我現(xiàn)在把這種感覺(jué)當(dāng)做一種饋贈(zèng)，不再為之唏噓，因?yàn)槲业母杏X(jué)是，當(dāng)我感到孤獨(dú)的時(shí)候，我變成“透明”的，那時(shí)的我才是真實(shí)的我，那時(shí)我才能看到我真實(shí)的內(nèi)在。我會(huì)鼓起勇氣審視最真實(shí)的自己，我不逃避，我會(huì)為自己的不足而改變，因?yàn)槲抑廊藷o(wú)完人，只有向你想要達(dá)到的地方不斷趨近。并且，我知道人是不可能避免孤獨(dú)的，我反而習(xí)慣享受它。我喜歡王家衛(wèi)的電影，迷離、陰郁，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得我是藝術(shù)的，我仿佛置身于那樣的氛圍之中，我會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)是一種藝術(shù)而不是一種痛苦，那時(shí)我是滿足的。
在我的內(nèi)心深處，一直都為著“真善美”留著位置。我一直信仰著它，且深深感受到它的存在。盡管我深切地知道，現(xiàn)實(shí)是丑陋的，現(xiàn)實(shí)并不是想象中的那樣，但現(xiàn)在的我對(duì)于現(xiàn)實(shí)只是漠視，我不陷進(jìn)去，但我也不排斥，因?yàn)槲乙彩俏镔|(zhì)社會(huì)的一員。我只是會(huì)在自己感到迷茫的時(shí)候讓自己感受到真善美的存在，世界無(wú)論如何，依舊不變，變的只是自己的感受。我亦不是麻木，我知道再怎樣也不能讓自己麻木，我有無(wú)奈，有悲傷，但我也有希望，有激情，有這一切我的人生才是完整的，而真善美是擱淺在我心底的那份堅(jiān)持。
人格的定義是，個(gè)體在先天生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上通過(guò)與后天社會(huì)環(huán)境的相互作用而形成的相對(duì)穩(wěn)定而獨(dú)特的心理行為模式。所以，遺傳因素對(duì)人格的發(fā)展也大有影響。
雖然我是獨(dú)立于父母外全新的一個(gè)個(gè)體，但我也承認(rèn)，有些性格是遺傳自父母的。我父親做事很耐心，也很細(xì)心，為人誠(chéng)懇，但總是對(duì)自己缺乏自信。我母親卻很要強(qiáng)，為人善良，善于交流，但對(duì)于一件事情總是太過(guò)憂心，把自己人生中的每一步都看得太重。
我繼承了我父親的細(xì)心，不過(guò)正是因?yàn)楦赣H，我才深深懂得自信的重要性，因此我隨時(shí)都保持著自信。同時(shí)，我也繼承了母親的為人和善于交流，并且，有時(shí)候我對(duì)自己也太過(guò)憂心忡忡了，總是希望把事情做到最好，卻把自己弄得心力交瘁。
這便是關(guān)于我的成長(zhǎng)了。童年時(shí)，父母很少在身邊，因此和同學(xué)的時(shí)光是更多的，但我童年時(shí)非常內(nèi)向，又老實(shí)，經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)。童年有時(shí)讓我覺(jué)得是一紙空白，沒(méi)有太多可以回憶的。但我覺(jué)得那時(shí)我的狀態(tài)是近于“真善美”的，沒(méi)有欲求，沒(méi)有其它想法，有的只是好好學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)老師要求我做的。
少年時(shí)，漸漸變開(kāi)朗了，因?yàn)槌煽?jī)的優(yōu)異又深受同學(xué)的喜愛(ài)。但因?yàn)榧依锔改钢g經(jīng)常有爭(zhēng)執(zhí)，我又太懵懂，便把自己的感情重心轉(zhuǎn)向同學(xué)，因此直到現(xiàn)在，我對(duì)家的概念還是特別薄弱。但我并不覺(jué)得這是什么缺憾，我沒(méi)有不開(kāi)心，我只是覺(jué)得每個(gè)人人生的軌跡都不一樣，凡事不能太強(qiáng)求。
步入青年，彼時(shí)的單純與懵懂也隨之消散，接觸的東西多了，認(rèn)識(shí)的世界大了，所思所想也變得不一樣。高中的我徹底改變了，從安靜變得活潑，從完全快樂(lè)到深深感受了悲傷感，腦袋里也開(kāi)始充斥了各種各樣的思想和觀念。那時(shí)的我還不是成熟的，雖然現(xiàn)在也不是，但至少現(xiàn)在更有理智，那時(shí)的自己感覺(jué)一片混亂，有一種隨波逐流、沒(méi)有方向的感覺(jué)。再加上家庭因素，導(dǎo)致我不斷在憤世嫉俗與懷疑自我中徘徊。
而到了現(xiàn)在，我是理性的，也是感性的，我有了自己的方向，有了自己對(duì)于生活的許多看法，我不斷學(xué)習(xí)著，不再感到混亂。我有了許多不同的感覺(jué)，通過(guò)逐漸地成長(zhǎng)，我會(huì)冷靜地看待身邊的問(wèn)題，無(wú)論是對(duì)感情，還是學(xué)習(xí)。我甚至產(chǎn)生一種宿命的思想，我不知道這是好是壞，但這種思想讓我心愈加平靜，順其自然，我很快樂(lè)。
個(gè)人的自我鑒定150字 個(gè)人的自我鑒定篇三
答：
自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。自我鑒定的標(biāo)題有兩種形式：
1)性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。
2)用文種自我鑒定作標(biāo)題。如果是填寫(xiě)自我鑒定表格，不寫(xiě)標(biāo)題。
(2)正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。
1)前言。概括全文，常用本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下等習(xí)慣用語(yǔ)引出正文主要內(nèi)容。
2)優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫(xiě)出自己成績(jī)長(zhǎng)處。
3)缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)主要的，次要一筆帶過(guò)。
4)今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括今后的打算，表明態(tài)度，如今后我一定，爭(zhēng)取進(jìn)步等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準(zhǔn)確。
(3)落款。
在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自已的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。
[格式內(nèi)容]
1.標(biāo)題?？蓪?xiě)成自我鑒定。
2.政治表現(xiàn)。
3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
4.工作和道德表現(xiàn)。
5.缺點(diǎn)及今后努力的方向。
本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼 職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。
在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼 職。例如：家教、電話訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。
本人富有責(zé)任感，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì)實(shí)踐能力。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最 終在任社團(tuán)管理中心主任和暑期社會(huì)實(shí)踐等各種社會(huì)工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自己，增強(qiáng)了自信心。
我積極樂(lè)觀向上，適應(yīng)能力強(qiáng)。大學(xué)生活中，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟(jì)條件不好，遇到過(guò)不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最 終獲得了成長(zhǎng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更大提高!
本人性格開(kāi)朗，為人和善、大方，處事穩(wěn)重，待人真誠(chéng)，能夠和諧的處理周?chē)穗H關(guān)系。具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能正確理解上級(jí)意圖，擁有大局觀，不計(jì)較個(gè)人得失，能根據(jù)團(tuán)隊(duì)利益需求而予以配合。
對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和組織觀念，不浮躁、不冒進(jìn)、能接受并適應(yīng)基層工作的磨練和考驗(yàn)。做事態(tài)度端正、工作執(zhí)行力強(qiáng)，能積極主動(dòng)執(zhí)行上級(jí)所下達(dá)的指示和命令。
有較強(qiáng)的溝通能力和良好的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，在校期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)實(shí)踐部干部職務(wù)，憑借務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè)于助人的服務(wù)意識(shí)，曾多次獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`一致好評(píng)和認(rèn)可。
本人在職業(yè)道德方面，敬業(yè)愛(ài)崗，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作能力方面，在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我努力的學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)和架構(gòu)知識(shí)，閱讀大量資料，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)有了一定的了解，可以獨(dú)立開(kāi)發(fā)小型的管理系統(tǒng)等軟件，工作能力也有了很大的提高，使自己能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的優(yōu)勢(shì)。
工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待沒(méi)一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，保證按時(shí)出勤，保證工作能夠按時(shí)完成。
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。
工作上，成功地完成了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”——從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變、從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變、從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，注意把在學(xué)校學(xué)到的通信相關(guān)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
在這一年的工作中，我遵守公司的規(guī)章制度，自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)在工作中的安排。按時(shí)按質(zhì)完成了上級(jí)交給我的所有工作任務(wù)。
本人憑著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，我一向嚴(yán)于律己，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)我還非常注重英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，涉獵了大量英語(yǔ)方面的課外書(shū)，并通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試。同時(shí)我還利用課余時(shí)間閱讀了大量文學(xué)名著，拓寬自己的視野，并自學(xué)各類(lèi)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件，以進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。
在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長(zhǎng)，我還積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校爭(zhēng)光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng)；為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人。
本人這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本人追求上進(jìn)，無(wú)論在學(xué)習(xí)、政治、思想上都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，對(duì)于朋友的缺點(diǎn)敢于言明，良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠(chéng)、互助、理解與溝通之上。勤奮好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)集體利益、樂(lè)于助人是我的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。努力學(xué)好各門(mén)課程。
我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，我相信只要有決心，沒(méi)有什么是不可能的。一分耕耘，一分收獲。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體。
本人有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人認(rèn)真細(xì)心負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能較快適應(yīng)新環(huán)境。
喜歡不斷自我提升，通過(guò)自學(xué)現(xiàn)已取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，另目前也在學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)自考課程。性格開(kāi)朗，善于溝通，待人誠(chéng)懇有禮。有團(tuán)隊(duì)精神。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡同朋友一起爬山。我深信沒(méi)有做不了的事，只有你想不想做，有沒(méi)有用心用膽量去做。
性格開(kāi)朗，活躍，樂(lè)觀向上，興趣廣泛，做事認(rèn)真，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心和榮譽(yù)感，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，又具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，思維活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，善于接受新事物新知識(shí)。
本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲 望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。
本人每天堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)日記，自覺(jué)認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)和作業(yè)；能很好轉(zhuǎn)換角色，虛心向授課教師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向跟崗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)；能很好解決工學(xué)矛盾，安心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假、不曠課。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的視野開(kāi)闊了，觀念轉(zhuǎn)變了，理論水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目標(biāo)；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，原先的一些疑惑有了滿意的答案；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我結(jié)交了很多朋友和老師，豐富了自身的社會(huì)資本。
本人廣泛查閱了國(guó)內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、摸索實(shí)驗(yàn)方法到完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都投入了大量的勞動(dòng)。最 后認(rèn)真完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作，并順利通過(guò)了碩士論文答辯。
在學(xué)習(xí)和科研工作之余，我還熱心社會(huì)工作，積極為同學(xué)服務(wù)。上研究生后我主動(dòng)承擔(dān)起臨時(shí)班長(zhǎng)的職務(wù)，在新生入學(xué)的一系列工作中充分發(fā)揮自己“老生”的優(yōu)勢(shì)，熱情周到地為同學(xué)服務(wù)。
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