人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師應聘個人簡歷電子版 教師應聘個人簡歷自我評價篇一
性別：男
目前所在：
年齡：32
戶口所在：
國籍：中國
婚姻狀況：已婚
民族：漢族
身高：170cm
體重：65kg
我的電話：
我的`email：
求職意向
人才類型：普通求職
應聘職位：
工作年限：6
職稱：初級
求職類型：兼職
可到職日期：隨時
月薪要求：面議
希望工作地區(qū)：花都區(qū)，花都區(qū)，花都區(qū)
工作經(jīng)歷
廣東省高新技術技工學校起止年月：2009-08～2011-03
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位：計算機教師
工作描述：北大青鳥accp啟蒙星——網(wǎng)絡編程相關課程
離職原因：在職，周末兼職
廣州加利福職業(yè)技術學校起止年月：2007-09～2009-07
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位：計算機專業(yè)教師
工作描述：所教科目主要有多媒體技術、photoshop、flash、dreamweaver、asp動態(tài)網(wǎng)頁設計、c語言、電子商務等。在此期間，三次兼任計算機中級證培訓教師，所帶學生考證達96%以上。在之前的教學期間，一直擔任班主任管理工作，積累了大量高職高專技校學生班主任工作經(jīng)驗，屢受學校好評，也深得學生喜愛!個人上課風格也得到學校和學生的一致好評。
離職原因：復雜
廣州優(yōu)嘜裝飾科技有限公司起止年月：2007-03～2007-05
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑
擔任職位：業(yè)務員
工作描述：在廣州優(yōu)嘜裝飾科技有限公司做業(yè)務
離職原因：不太適合
廣州市冶金高級技工學校起止年月：2004-09～2007-01
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位：計算機工程系教師
工作描述：所教科目主要有多媒體技術，網(wǎng)站設計、電子商務、photoshop、coreldraw、flash、dreamweaver等。在此期間，除了正常的教學外，先后兼職指導了兩屆畢業(yè)班畢業(yè)設計和論文答辯，取得良好效果。2006年4月，擔任學校非計算機教師“雙師”培訓講師，培訓辦公軟件應用和幻燈片制作。
離職原因：想做業(yè)務
教育背景
畢業(yè)院校：湖北黃岡師范學院
學歷：本科獲得學位：教育學畢業(yè)日期：2004-07
專業(yè)一：教育技術學(信息技術)專業(yè)二：
起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號
2000-092004-07黃岡師范學院教育技術學畢業(yè)證學士、信息技術教師資格證________
2005-042005-04多媒體cai立體課程與虛擬現(xiàn)實設計培訓班多媒體cai合格證書_______
語言能力
外語：英語優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
①良好的與人溝通能力和團隊合作意識。誠實守信。有耐心、有自信，自學能力強!
②計算機和英語應用能力較強：懂網(wǎng)絡，會電腦硬件故障維護。精通常用軟件，能夠獨立開發(fā)中小型單位動態(tài)網(wǎng)站。具有良好的英語聽說讀寫能力。
③愛好體育運動，積極參加各類活動，尤其愛好羽毛球和排球運動。
④擁有高中級別的信息技術教師資格證。
教師應聘個人簡歷電子版 教師應聘個人簡歷自我評價篇二
基本信息
姓名：___
年齡：__歲
民族：漢族
國籍：中國
目前所在地：廣州
戶口所在地：江西
身材：____
婚姻狀況：已婚
聯(lián)系方式
通訊地址：____
聯(lián)系電話：____
電子郵件：____
求職意向
人才類型：普通職
應聘職位：
工作年限：5職稱：初級
求職類型：均可
可到職日期：隨時
月薪要求：2000——3500
希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳
工作經(jīng)歷
20__-09～20__-07____中學高中數(shù)學教師
20__-09～20__-07____高級中學高中數(shù)學教師
20__-09～20__-07__省_縣第一中學高中數(shù)學教師
20__-02～20__-04__市第十二中學高一數(shù)學教師(實習)
教育背景
畢業(yè)院校：__師范大學
學歷：本科
獲得學位：學士
畢業(yè)日期：20__-07-01
所學專業(yè)一：數(shù)學與應用數(shù)學(教育)
所學專業(yè)二：計算機網(wǎng)絡工程
教育培訓經(jīng)歷
起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號
20__-0920__-07__師范大學數(shù)信學院數(shù)學與應用數(shù)學(教育類)本科學士學位、普通話國家二級甲等、英語國家四級。
20__-0920__-07__師范大學計算機學院計算機網(wǎng)絡工程(應用類)?？?。
語言能力
外語：英語優(yōu)秀
其它外語能力：英語國家四級，普通話國家二級甲等。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力
本人20__年_月于__師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作，具有豐富的教學經(jīng)驗，有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心，并能因材施教。
此外，由于個人對計算機的濃厚興趣，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡工程，能非常熟練制作課件，具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件，熟悉學生成績統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。
自我評價
本人是__師范大學20__級數(shù)學與應用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學生榮譽稱號，一等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學，對工作充滿熱情，能積極主動地承擔公開課，曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理、學習輔導，親和力比較強，能與學生關系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級成績均屬上乘;此外，對廣東教材熟悉，對教材中的重點難點把握得比較到位，解題能力強，曾獲得學校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學操作、課件制作，已積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自身完整的教學理念。
給我一個機會，還您一片精采!
教師應聘個人簡歷電子版 教師應聘個人簡歷自我評價篇三
基本信息
姓名：__
性別：女
民族：漢族
出生年月：19__年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶籍：____
現(xiàn)所在地：____
畢業(yè)學校：____師范學院
學歷：本科
專業(yè)名稱：漢語言文學
畢業(yè)年份：20__年
工作年限：二年以上
求職意向
職位性質(zhì)：全職
欲從事崗位：
工作地區(qū)：____;
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時間：三天內(nèi)
教育經(jīng)歷
起始年月終止年月所在學校學歷
2002年9月2006年7月____師范學院本科
工作經(jīng)歷
工作地點1：__市____小學
時間范圍：20__年9月-20__年7月
擔任職位：中小學類-小學語文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!
工作地點2：__市__高中
時間范圍：20__年9月-20__年12月
擔任職位：中小學類-高中語文教師
簡短個人自我先容：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦刻苦的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻氣力。
發(fā)展方向：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦刻苦的精神。?？磁c同事共同探討教學，力求自己更大的進步。?？促F校能給予更多的機會展現(xiàn)自我。從而提升自我，完善自我。
教師應聘個人簡歷電子版 教師應聘個人簡歷自我評價篇四
基本信息
性別：男
年齡：44歲身高：170cm
婚姻狀況：已婚戶籍所在：貴州省安順地區(qū)息烽縣
學歷：本科工作經(jīng)驗：1-3年
聯(lián)系地址：貴州貴陽
求職意向
最近工作過的職位：中學語文教師
期望工作地：貴州省/貴陽市
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：3000~4000元/月
期望從事的崗位：中學教師
期望從事的行業(yè)：教育/培訓
技能特長
技能特長：本人有豐富的快消品生產(chǎn)及銷售經(jīng)驗，能敏銳把握市場脈搏，準確定位產(chǎn)品品牌價值，制定吻合現(xiàn)實的市場目標，厭惡急功近利的市場行為，塑造良好的內(nèi)部環(huán)境，精細制定把控業(yè)務流程，方能扎根于市場，茁壯于未來。
教育經(jīng)歷
貴州師范大學(本科)
起止年月：1991年9月至1994年7月
學校名稱：貴州師范大學
專業(yè)名稱：教育學
獲得學歷：本科
工作經(jīng)歷
北京匯源飲料集團公司-教師
起止日期：2012年2月至2015年9月
企業(yè)名稱：北京匯源飲料集團公司
從事職位：教師
教師應聘個人簡歷電子版 教師應聘個人簡歷自我評價篇五
姓名：___
性別：女
出生年月：19__-11-16
民族：漢族
學歷：本科
現(xiàn)居住地：__省-___市
工作年限：應屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業(yè)：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構
期望工作地區(qū)：___市，___其它地區(qū)，__市，__其它地區(qū)，其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生
教育思想
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑
1“應試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的教學方法
1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
20__-9至20__-10：__省__市__中學初一年級語文教師
教育背景
20__-9至至今學校名稱：__師范大學__學院
專業(yè)名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
20__-10專業(yè)三等獎學金
20__-10專業(yè)二等獎學金
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