時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
公務(wù)員考試詳細(xì)計(jì)劃篇一
非普通高等學(xué)歷教育的其他國(guó)民教育形式(自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等)畢業(yè)生取得畢業(yè)證后，符合職位要求的資格條件的，均可以報(bào)考。
2. 2021年畢業(yè)的定向生、委培生是否可以報(bào)考?
2021年畢業(yè)的定向生、委培生原則上不得報(bào)考。
國(guó)家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)(國(guó)家規(guī)定擇業(yè)期為二年)未落實(shí)工作單位，其戶口、檔案、組織關(guān)系仍保留在原畢業(yè)學(xué)校，或者保留在各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待。
4.留學(xué)回國(guó)人員可以報(bào)考哪些職位?
留學(xué)回國(guó)人員可以根據(jù)自身情況報(bào)考符合條件的職位。其中，2019年1月1日至面試前取得國(guó)(境)外學(xué)位并完成教育部門學(xué)歷認(rèn)證的留學(xué)回國(guó)人員，未落實(shí)工作單位的，可以報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的職位。
留學(xué)回國(guó)人員報(bào)考的，除需提供《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度考試錄用公務(wù)員公告》(以下簡(jiǎn)稱《公告》)和《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度考試錄用公務(wù)員招考簡(jiǎn)章》(以下簡(jiǎn)稱《招考簡(jiǎn)章》)中規(guī)定的材料外，還應(yīng)當(dāng)于面試前向招錄機(jī)關(guān)提供學(xué)位和教育部門學(xué)歷認(rèn)證材料。
5.應(yīng)屆畢業(yè)生是否可以報(bào)考要求具有基層工作經(jīng)歷的職位?
具有基層工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，如果符合職位規(guī)定的基層工作年限，可以報(bào)考要求具有基層工作經(jīng)歷的職位。
近年來，中央機(jī)關(guān)公開遴選已經(jīng)逐步制度化、規(guī)范化，暢通了基層公務(wù)員向上流動(dòng)的渠道。為此，中央機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試不再面向在職公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理機(jī)關(guān)(單位)工作人員。
7.對(duì)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層職位采取了哪些傾斜措施?
按照黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于“完善基層公務(wù)員錄用制度，在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)適當(dāng)降低進(jìn)入門檻”的決定，根據(jù)《關(guān)于做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考試錄用工作的意見》規(guī)定，今年繼續(xù)對(duì)地處艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的縣(區(qū))級(jí)及以下機(jī)構(gòu)職位，單獨(dú)或者綜合采取了適當(dāng)降低學(xué)歷要求、放寬專業(yè)限制、適當(dāng)調(diào)整年齡條件、不限制工作年限和經(jīng)歷、單獨(dú)劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線等措施，降低進(jìn)入門檻，同時(shí)，從中拿出一定數(shù)量的縣(區(qū))級(jí)及以下機(jī)構(gòu)職位面向本市、縣戶籍或在本地長(zhǎng)期生活、工作的人員招考。
8.《招考簡(jiǎn)章》中所要求的學(xué)歷應(yīng)當(dāng)如何理解?
《招考簡(jiǎn)章》中所要求的學(xué)歷為報(bào)考者所獲得的最高學(xué)歷。社會(huì)在職人員應(yīng)以其已經(jīng)獲得的最高學(xué)歷進(jìn)行報(bào)考，高校應(yīng)屆畢業(yè)生以即將獲得的最高學(xué)歷進(jìn)行報(bào)考。如，《招考簡(jiǎn)章》中要求限本科學(xué)歷的，碩士研究生和博士研究生不能以本科學(xué)歷報(bào)考。
9.基層工作經(jīng)歷起始時(shí)間如何界定?
(1)在基層黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)工作的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間自報(bào)到之日算起。
(2)參加“大學(xué)生村官”、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等中央和地方基層就業(yè)項(xiàng)目人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間自報(bào)到之日算起。
(3)到基層特定公益崗位(社會(huì)管理和公共服務(wù))初次就業(yè)的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間從工作協(xié)議約定的起始時(shí)間算起。
(4)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地(該基地為基層單位)參加見習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的，視同具有基層工作經(jīng)歷，自報(bào)到之日算起。
(5)在其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等單位工作的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間以勞動(dòng)合同約定的起始時(shí)間算起。
(6)自主創(chuàng)業(yè)并辦理工商注冊(cè)手續(xù)的人員，其基層工作經(jīng)歷時(shí)間自營(yíng)業(yè)執(zhí)照頒發(fā)之日算起。
(7)以靈活就業(yè)形式初次就業(yè)人員，其基層工作經(jīng)歷時(shí)間從登記靈活就業(yè)并經(jīng)審批確認(rèn)的起始時(shí)間算起。
10.哪些情形不計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間?
在省級(jí)及以上機(jī)關(guān)借調(diào)(幫助)工作的經(jīng)歷和應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，不能視為基層工作經(jīng)歷，不計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間。
工作之后取得全日制學(xué)歷的，全日制學(xué)習(xí)時(shí)間不計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間。
如大學(xué)生村官等服務(wù)基層四項(xiàng)目人員在服務(wù)期內(nèi)有被借調(diào)到縣級(jí)及以上機(jī)關(guān)或者企事業(yè)單位工作，就讀全日制研究生等情形的，借調(diào)(幫助工作)時(shí)間和就讀時(shí)間不計(jì)入服務(wù)年限。
大學(xué)生村官等服務(wù)基層四項(xiàng)目人員在崗服務(wù)時(shí)間累計(jì)不滿一個(gè)服務(wù)期的，不能享受定向招考政策，不得報(bào)考定向招考職位。
參加大學(xué)生村官等服務(wù)基層四項(xiàng)目前無工作經(jīng)歷的人員，服務(wù)期滿且考核合格后2年內(nèi)，可以報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的職位。
公務(wù)員考試詳細(xì)計(jì)劃篇二
1合理安排答題順序
在公務(wù)員考試中，大部分考生的時(shí)間分配是不合理的，很多人都把資料分析留在最后(做)。當(dāng)監(jiān)考老師在最后十五分鐘提醒的時(shí)候，不少人就開始心慌，自亂陣腳，致使出現(xiàn)一些計(jì)算中不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。因此像資料分析這種需要靜下心，仔細(xì)計(jì)算的題目千萬不能放在最后做，可以試著把數(shù)量關(guān)系或其他模塊放在最后做。公務(wù)員考試本就是一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)役，合理安排答題順序，才是制勝的關(guān)鍵。
2精通考點(diǎn)
很多考生都知道資料分析需要計(jì)算，但是不知道資料分析的常見考點(diǎn)有哪些，下面筆者就為大家羅列一下資料分析一些常見的考點(diǎn)：
1.關(guān)于基期，基期量=現(xiàn)期量÷(1+增長(zhǎng)率)，但是考試中往往會(huì)出現(xiàn)關(guān)于計(jì)算兩個(gè)基期的差值或比值等變形考點(diǎn)，這要求大家要熟練掌握基期量這一基本公式，再依據(jù)此公式進(jìn)行變形計(jì)算。
2.關(guān)于增長(zhǎng)量，增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量，考試中?？荚鲩L(zhǎng)量之間的差值或比值，例如2016年國(guó)考資料分析中出現(xiàn)的一道題，問2014年公共圖書館電子圖書藏量增長(zhǎng)冊(cè)數(shù)約是圖書總藏量增長(zhǎng)冊(cè)數(shù)的多少倍。這道題就是要在求出增長(zhǎng)量的基礎(chǔ)上進(jìn)一步計(jì)算，(刪去)求兩個(gè)增長(zhǎng)量之間的比值。
3.平均值，在2016年國(guó)考中涉及最多的莫過于平均值的考法，比如問2014年全國(guó)平均每個(gè)公共圖書館月均流通人次約為多少“……這就要考驗(yàn)大家找數(shù)據(jù)和計(jì)算的本領(lǐng)了，在課余時(shí)間大家不妨多加強(qiáng)此方面的練習(xí)。
4.比重類。比重類的題型也是國(guó)考?？嫉狞c(diǎn)，基期比重、現(xiàn)期比重、比重趨勢(shì)……例如2016年國(guó)考中的一道題，問2014年新登記注冊(cè)外商投資企業(yè)戶均注冊(cè)資本約比上年同期增長(zhǎng)多少，這應(yīng)該算是比重類題型中較難的題，不少考生在國(guó)考緊張的環(huán)境下可能題目都不是很懂，對(duì)于此題，首先大家要找到對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，其次識(shí)別好此題考查的點(diǎn)是什么，此題考的是比值的增長(zhǎng)率，那就要把2014年的比值求出來與前期2013年的比值相比較。
還有一些零星的小考點(diǎn)，在此就不一一例舉了，大家可以根據(jù)歷年的考題，認(rèn)真總結(jié)。資料分析考查的內(nèi)容并不是很復(fù)雜，相對(duì)于數(shù)量關(guān)系來說資料分析的考點(diǎn)較為單一些，因此大家要在戰(zhàn)略上輕視，在戰(zhàn)術(shù)上重視資料分析這一模塊。
3眼疾手快
資料分析是根據(jù)資料所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算，因此資料分析首要的便是”找數(shù)據(jù)“，這是最基礎(chǔ)卻也是最關(guān)鍵的一步。一旦這一步走錯(cuò)了，接下來便是”一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，滿盤皆輸“。在時(shí)間緊張的考試中，大家需做到的便是快速找到題干所涉及到的數(shù)據(jù)，根據(jù)題干要求進(jìn)行計(jì)算。
公務(wù)員考試詳細(xì)計(jì)劃篇三
突出政治標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，將政治要求貫穿招錄工作全過程。考試內(nèi)容重點(diǎn)測(cè)查用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力;考查環(huán)節(jié)重點(diǎn)了解考生的政治信仰、政治立場(chǎng)、政治意識(shí)和政治表現(xiàn)。通過源頭把關(guān)，確保新錄用公務(wù)員政治素質(zhì)過硬、道德品行良好。
聚焦精準(zhǔn)科學(xué)。深入推進(jìn)分級(jí)分類考錄，區(qū)別市級(jí)以上、縣級(jí)以下機(jī)關(guān)不同特點(diǎn)，將分別命制公共科目筆試試題。根據(jù)公安、監(jiān)獄等機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，分類組織實(shí)施公務(wù)員面試。按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊(duì)伍的要求，加大專業(yè)能力測(cè)查力度，對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的286個(gè)崗位的報(bào)考者將進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，進(jìn)一步提高選人質(zhì)量。探索開展差額考查，突出人崗相適、以事?lián)袢?，避免?jiǎn)單以分取人。
加大基層傾斜力度。省級(jí)機(jī)關(guān)除部分特殊職位外，將主要招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員;縣級(jí)以下機(jī)關(guān)將專門面向高校應(yīng)屆畢業(yè)生招錄公務(wù)員1021名，鼓勵(lì)引導(dǎo)優(yōu)秀高校畢業(yè)生報(bào)考基層職位，到基層一線建功立業(yè)。全省將面向政策內(nèi)服務(wù)基層項(xiàng)目人員以及在軍隊(duì)服役5年以上的高校畢業(yè)生退役士兵，招錄公務(wù)員115名。同時(shí)，定向招錄退役軍人151名。對(duì)于面向基層黨組織書記、長(zhǎng)期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作人員等本土優(yōu)秀人才的基層公務(wù)員招錄工作，各地將根據(jù)實(shí)際情況，單獨(dú)組織開展。
積極主動(dòng)服務(wù)考生。針對(duì)疫情影響，延長(zhǎng)了網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間，方便考生報(bào)考。同時(shí)，建立報(bào)名容缺機(jī)制。暫未取得招錄職位要求的資格資質(zhì)證書的，經(jīng)報(bào)考者本人作出能夠在資格資質(zhì)審核截止時(shí)間前提供資格資質(zhì)證書的承諾后，可以先報(bào)名考試;在資格資質(zhì)審核截止時(shí)間前未能提供的，由招錄機(jī)關(guān)取消報(bào)考資格或者錄用資格。
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