在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
因好奇心成功名人素材現(xiàn)代篇一
帕斯卡的話說明了奮斗的虛無感和無助感，他希望能明白什么是最后的成功，并以此為其奮斗的基地和據(jù)點，然而，他失敗了，他沒能找到答案。
于是，帕斯卡想：也許并沒有什么最后的成功。只是，如果沒有最后的成功，那奮斗又有什么意義呢？帕斯卡無法回答這個問題，他只能將其歸因于上帝，靠皈依宗教來回避這一問題。
的確，本來就沒有什么最后成功的歸宿，帕斯卡在這一點上是正確的，不過，奮斗的意義卻不必歸因于子虛烏有的上帝。
翻開一卷《古希臘神話》，西緒福斯受罰，要將一塊巨大的石頭推上山坡。每當(dāng)他費盡九牛二虎之力，即將把石頭推上坡頂時，那塊石頭就會滾下山坡，于是，一切又需從零開始。對于西緒福斯而言，永遠(yuǎn)沒有最后的成功，但他仍一次又一次地竭力地推著石頭。
翻開一本《山海經(jīng)》，夸父清楚自己追不上太陽，無法獲得最后的成功，但仍不停地“逐日而走”，即使渴死后，也讓手杖化作鄧林，供后來者休息。
明明沒有最后的成功，是什么東西驅(qū)使著西緒福斯、夸父們?nèi)圆恍傅貖^斗？
裴多菲的詩句“絕望之為虛妄，正與希望相同”，此刻在我的耳邊回響。是的，驅(qū)使西緒福斯、夸父們不懈奮斗的正是希望——絕望后的希望，是在明知沒有最后成功的絕望之后的希望，是為絕望所逼而反抗絕望的希望，或者說是“置于死地而后生”的希望。世界上本來就沒有什么最后的成功，然而，這個世界上卻有希望。正是希望，驅(qū)使著人們在這樣一個沒有最后的成功的世界上奮斗不止。
因好奇心成功名人素材現(xiàn)代篇二
1.論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富?！衾账埂ぢ?/p>
2.愈壞的消息，應(yīng)該用愈多的氣力溝通它。——安德魯s.葛洛夫
3.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨中進(jìn)行加工和表達(dá)?！蟹颉ね袪査固?/p>
4.有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴?！獝勰?/p>
5.有效的溝通取決于溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美。——葛洛夫
6.有時你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語?！返つ崴沽_j.列克
7.困難只是穿上工作服的機遇。——凱澤
8.困難和折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！踉X夫
9.困厄無疑是個很好的老師；然而這個老師索取的學(xué)費很高，學(xué)生從他那里所得到的時常還抵不上所繳的學(xué)費?！R梭
10.一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說?！F(xiàn)代管理之父德魯克
11.一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑?！ぜo(jì)伯倫
12.要小心提防讓你一直發(fā)言的人?！ɡ士恕ゑR金尼·哈巴德
13.要根據(jù)一個人的發(fā)問來判斷這個人，而不要根據(jù)他的答復(fù)來判斷他。——伏爾泰
14.尋找自我，保持本色?！鳡枴た突?/p>
15.許多東西都因不發(fā)問而喪失。——英國
16.苦難磨練一些人，也毀滅另一些人?！焕?/p>
17.境是一所完全自修自悟的大學(xué)磨難，對于弱者是走向死亡的墳?zāi)梗鴮τ趶娬邊s是生發(fā)壯志的泥土。——盧梭
18.跡多是在厄運中出現(xiàn)的。——培根
19.患難困苦，是磨煉人格之學(xué)校。——梁啟超
20.向隨便什么人征求意見，敘述自己的痛苦，這會是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時的幸福相比。——司湯達(dá)
因好奇心成功名人素材現(xiàn)代篇三
1.哥白尼：充滿好奇心的童年
波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時候就非常喜歡問問題。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼后來對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。
分析：成功發(fā)端于好奇心，因為好奇，才會去探索，去探索就會發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的東西?？梢哉f，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。
2.愛迪生小時候?qū)κ裁炊几信d趣
對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。
3.偉大的天文學(xué)家哥白尼在中學(xué)時代，聽說可以用太陽的影子來確定時間，這個儀器的名子叫日晷。他很好奇，就找老師問了日晷的原理，回家找了些廢舊材料，很快就做出來啦。他利用自己做出來的日晷，研究太陽和地球的運動規(guī)律。哥白尼長大后，提出了著名的“日新說”，推翻了過去一直認(rèn)為是太陽繞地球轉(zhuǎn)“地心說”的錯誤說法。
4.我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯誤理論。
5.在劍橋大學(xué)，維特根斯坦是大哲學(xué)家穆爾的學(xué)生，有一天，羅素問穆爾：“誰是你最好的學(xué)生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦?！薄盀槭裁?？”“因為，在我的所有學(xué)生中，只有他一個人在聽我的課時，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題。”羅素也是個大哲學(xué)家，后來維特根斯坦的名氣超過了他。有人問：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說：“因為他沒有問題了?！?/p>
6.德國著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后，發(fā)現(xiàn)剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪，但并未放在心上，武斷地認(rèn)為這不過是碘的化合物，只在瓶上貼張標(biāo)簽了事。直到以后一位法國科學(xué)家證實是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此稱這個瓶子為“失誤瓶”，以告誡自己。
7.物理學(xué)家牛頓小時候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來，而不會向其它方向掉呢？后來，他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
8.愛迪生小時候?qū)κ裁炊几信d趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。
9.瓦特看水壺，研究蒸汽。為歐洲的經(jīng)濟發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。
10.我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯誤理論。
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