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上海第二工業(yè)大學(xué)專業(yè)組篇一
中青年教師公派出國（境）選拔與管理辦法
（試行）
（滬二工大人[2005]262號）
各學(xué)院（直屬系）、部、中心，機關(guān)、直屬各部門：
為擴大對外交流合作，加快中青年骨干教師的培養(yǎng)，加強學(xué)校公派出國人員的管理，促進學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)有關(guān)政策并結(jié)合學(xué)校實際制定本辦法。
第一條 選派原則
1.堅持“按需派遣，保證質(zhì)量，學(xué)用一致”，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，使選派工作有利于學(xué)科專業(yè)建設(shè)，有利于加速培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)帶頭人, 有利于學(xué)校事業(yè)的進一步發(fā)展。
2.重點支持重點學(xué)科建設(shè)、教學(xué)高地建設(shè)的人才培養(yǎng)，優(yōu)先選派師德優(yōu)良，在教學(xué)、科研工作中勇挑重擔(dān)的中青年骨干教師。
3.實行“個人申請，部門推薦，專家評議，公開競爭，擇優(yōu)選拔，簽約派出”的辦法。
第二條 選派對象及要求
熱愛祖國，誠實守信，愛崗敬業(yè)，教書育人。業(yè)務(wù)能力強，是學(xué)校教學(xué)、科研工作的骨干，近兩個考核中獲得過一次及以上的校級優(yōu)秀或類似榮譽，并還須符合以下要求：
1.具有博士學(xué)位人員需在本校工作一年以上，或具有碩士學(xué)位人員需在本校工作三年以上，或具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員需在本校工作五年以上。2.選派審定時年齡一般不超過 45 足歲。
3．外語合格，或經(jīng)歷短期培訓(xùn)即能用外語進行有關(guān)學(xué)科、專業(yè)的學(xué)術(shù)交流。
4.身心健康，符合出國學(xué)習(xí)工作的規(guī)定標準。第三條 選派程序
1.個人申請。申請人可向?qū)W校人事處領(lǐng)取并按規(guī)定如實填寫《學(xué)校公派出國（境）人員申請表》、《學(xué)校公派出國（境）人員審批表》，后遞交所屬部門。
2.所屬部門推薦。在認真聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，所屬部門在《基層單位推薦意見表》上填寫推薦意見，并將填好的《學(xué)校公派出國（境）人員申請表》、《學(xué)校公派出國(境)人員審批表》和《基層單位推薦意見表》以及兩位同行專家推薦信一并報學(xué)校人事處。3.學(xué)校選拔。校黨管人才辦公室全體成員和外事辦公室主任對申請者進行面試, 綜合申請者材料、基層單位推薦意見、專家推薦信，以及面試結(jié)果，提出選拔意見，最后報校長辦公會議審定。人事處根據(jù)校長辦公會決定向被選定人員頒發(fā)《公派出國對外聯(lián)系通知書》。
4.對外聯(lián)系。納入校際協(xié)議的公派出國項目，由學(xué)校外事辦公室負責(zé)聯(lián)系國外接收單位并通知出國人員。其他出國人員應(yīng)在接到《公派出國對外聯(lián)系通知書》之日起一年內(nèi)，根據(jù)工作計劃安排，自行聯(lián)系國（境）外接收單位(超過期限未能成行者，公派留學(xué)資格將視為自動放棄)，隨后的公派出國手續(xù)按規(guī)定程序辦理。
第四條 資助經(jīng)費范圍及方式
1.學(xué)校公派出國（境）人員的護照費、簽證費及本人自居住地(或工作單位)至國際機場往返一次的交通費由學(xué)校按規(guī)定支付。2.學(xué)校公派出國（境）人員的往返國際旅費（按實計）及在外生活費（按學(xué)校同意資助的時間范圍）參照教育部國家留學(xué)基金委有關(guān)規(guī)定由學(xué)校支付。
3．學(xué)校公派出國（境）人員出國前，學(xué)校先將公派出國（境）時段生活費的50%以人民幣輸入到公派出國（境）人員的銀行卡中，待公派出國（境）人員回國到校人事處辦理報到手續(xù)后，學(xué)校再將其余生活費以人民幣輸入到公派出國（境）人員的銀行卡中。
4．本條第一款和第二款除生活費以外的費用，憑發(fā)票經(jīng)人事處長簽字，按學(xué)校財務(wù)規(guī)定到財務(wù)處報銷。
第五條 公派出國（境）人員的工資福利待遇
1.學(xué)校公派出國（境）人員在規(guī)定的派出期限內(nèi)，享受政府工資與補貼，停發(fā)學(xué)校自行制定的崗位津貼、補貼、獎金等。
2.在批準的延長期限內(nèi)，只保留公職，不再享受政府工資與補貼。3．按期回國的公派出國（境）人員，從到校人事處辦理報到手續(xù)之日起, 恢復(fù)執(zhí)行學(xué)校自行制定的津貼、補貼與獎金。
4．在批準的延長期限內(nèi)回國的公派出國（境）人員，從到校人事處辦理報到手續(xù)之日起, 恢復(fù)執(zhí)行學(xué)校自行制定的津貼、補貼與獎金，以及政府工資與補貼。
5．學(xué)校公派出國（境）人員停發(fā)或不再享受的各類工資、津貼、補貼、獎金等，回國后不再補發(fā)。
第六條 回校報到
學(xué)校公派出國（境）人員按期（含經(jīng)批準的延長期）回國后，須在兩周內(nèi)到人事處、外事辦和所屬部門報到，填寫《回國人員登記表》，并將因公護照交外事辦。第七條 管理與考核
1.公派出國（境）人員在出國前，必須與學(xué)校簽訂出國（境）協(xié)議，出國（境）機票一經(jīng)確認，本人須將確切離境日期通知校人事處、外事辦和所屬部門。
2．公派出國（境）人員在出國前，所屬部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對其明確出國學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)、并提出嚴格的要求，外事辦公室負責(zé)對其進行外事紀律等方面的教育。
3．公派出國（境）人員到達目的地后，在兩周內(nèi)通過信件或電子郵件等向人事處、外事辦和所屬部門匯報情況一次，并告知境外通訊地址、聯(lián)系電話，以便與學(xué)校保持聯(lián)系；以后每兩個月與人事處、外事辦和所屬部門聯(lián)系一次，匯報工作、學(xué)習(xí)情況；回國后兩周內(nèi)向?qū)W校人事處、外事辦和所屬部門提交出國（境）書面小結(jié)，并由所屬部門安排作專題報告和于規(guī)定的時間內(nèi)在核心刊物上發(fā)表相關(guān)的論文；以上要求均作為有關(guān)的考核內(nèi)容。
4．公派出國（境）人員不得變更出國（境）國別、人員身份，一般不延長在外停留期限。自行變更出國（境）國別、人員身份或逾期不歸者按聘用合同及出國（境）協(xié)議規(guī)定解除聘用合同。
5.如確因?qū)W習(xí)或工作需要，可在原定出國（境）期滿前兩個月內(nèi)書面向人事處申請延期。延期最長時間為六個月，且只能申請一次。
第八條 其他
1．學(xué)校其他中青年骨干人員的公派出國（境）選拔與管理參照本辦法執(zhí)行。
2．本辦法自2006年1月1日起試行。
2005年12月26日
上海第二工業(yè)大學(xué)專業(yè)組篇二
西北民族大學(xué)本科專業(yè)建設(shè)管理辦法
（2007年 9月 5日校長辦公會通過）
第一章 總 則
第一條
為了規(guī)范本科專業(yè)建設(shè)，加強對學(xué)校本科專業(yè)的宏觀管理，促進學(xué)校本科教育的規(guī)模、質(zhì)量、效益與特色的協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)教育部《高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定》(1999年頒布)以及《關(guān)于做好普通高等學(xué)校本科學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見》(教高 [2001]5號)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制訂本辦法。
第二章 本科專業(yè)設(shè)置
第二條
學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展的需要，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，正確處理好需要與可能、數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長遠、局部與整體、特殊與一般的關(guān)系。
第三條
學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益，有利于形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
第四條
學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)符合教育部頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄及有關(guān)要求，按規(guī)定程序辦理。
第五條
學(xué)院新設(shè)置本科專業(yè)必須具備下列條件：
1、符合學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，對專業(yè)人才有穩(wěn)定的社會需求，招生規(guī)模原則上每年不低于 60人（設(shè)計類、藝術(shù)類等特殊專業(yè)除外）。
2、應(yīng)有符合專業(yè)培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)計劃以及申報論證報告、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資情況等的必要文件。
3、一般應(yīng)以學(xué)校已設(shè)相關(guān)專業(yè)為依托，并具有一定的學(xué)科特色和優(yōu)勢。
4、必須具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)發(fā)展支撐，具有一定數(shù)量且比較穩(wěn)定的、能完成該專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所必需的專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師和實驗技術(shù)人員，其中專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師中具有該專業(yè)背景的高級職稱的人數(shù)不得少于 5人。
5、具備新設(shè)置專業(yè)必需的實驗室及儀器設(shè)備、圖書資料、實習(xí)場所等基本的辦學(xué)條件。
第六條
學(xué)院在充分論證、調(diào)研的基礎(chǔ)上可向?qū)W校申報新專業(yè)，但每次限報一個。已有新專業(yè)（指申報時有畢業(yè)生不滿三屆的專業(yè)）的各學(xué)院，原則上必須待學(xué)校對其新專業(yè)進行評估且通過后方可再申報新專業(yè)。第七條
學(xué)校鼓勵跨學(xué)院、跨學(xué)科聯(lián)合申報和建設(shè)新興、邊緣、交叉專業(yè)，并給予政策上的傾斜。
第八條
在學(xué)校進行的專業(yè)評估中，排名列后 30%的學(xué)院 3年內(nèi)不得增設(shè)新專業(yè)。
第九條
學(xué)校每年視需要組織校內(nèi)本科專業(yè)的申報和審批工作。申報時間一般為 4月 20日至 5月 10日，評審時間一般為 6月 20日至 6月 30日。每年 7月 30日前學(xué)校統(tǒng)一上報國家民委。
第十條
申報設(shè)置新專業(yè)的學(xué)院應(yīng)組織相關(guān)專家對擬設(shè)專業(yè)進行論證，由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審議通過。學(xué)院的申請報告應(yīng)由學(xué)院院長簽署意見。
第十一條
申報設(shè)置新專業(yè)的學(xué)院必須在規(guī)定的期限內(nèi)向?qū)W校教務(wù)處提交書面申報材料，由學(xué)校專家組評議，評議結(jié)果經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審定后，報校長辦公會審批。
第十二條
設(shè)置新專業(yè)的申報材料包括：
1、申請報告。簡要說明申請設(shè)置和調(diào)整專業(yè)的主要理由，包括國內(nèi)外相同、相近專業(yè)的設(shè)置情況，國內(nèi)的人才市場需求預(yù)測分析，相近學(xué)科專業(yè)的條件、實驗室、實踐環(huán)節(jié)條件、可行性論證等相關(guān)情況；
2、根據(jù)學(xué)校規(guī)定的格式填寫的申請表；
3、擬設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃；
4、擬設(shè)專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃；
5、擬設(shè)專業(yè)的專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課、專業(yè)課任課教師配置一覽表（教師姓名、年齡、性別、職稱、學(xué)歷、所畢業(yè)的學(xué)校及專業(yè)、授課名稱）。
6、擬設(shè)專業(yè)的辦學(xué)條件（專業(yè)開辦經(jīng)費、教室、專業(yè)實驗室及實驗開出率、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、實習(xí)場所、學(xué)生宿舍等）的落實情況報告。
7、其它需補充說明的有關(guān)材料。
第十三條
學(xué)院擬設(shè)置、調(diào)整專業(yè)目錄外的專業(yè)或國家控制設(shè)置的專業(yè)，須經(jīng)學(xué)校充分論證后報上級主管部門。專業(yè)目錄外專業(yè)的論證按教育部要求的程序進行。
第十四條
對專業(yè)目錄外專業(yè)的論證應(yīng)著重說明設(shè)置該專業(yè)的必要性和可行性，論證主要包括以下內(nèi)容：
1、對擬設(shè)專業(yè)人才需求的分析；
2、擬設(shè)專業(yè)與國內(nèi)外相關(guān)和相近專業(yè)的比較分析； 3、擬設(shè)專業(yè)的特色與優(yōu)勢，與學(xué)校已有專業(yè)的相關(guān)性；
4、擬設(shè)專業(yè)的培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍（主要指知識與能力結(jié)構(gòu)）、主要學(xué)科基礎(chǔ)、基本課程、授予學(xué)位等；
5、擬設(shè)專業(yè)的培養(yǎng)方案；
6、擬設(shè)專業(yè)的教學(xué)計劃；
7、擬設(shè)專業(yè)的辦學(xué)條件；
8、其它需要說明的情況。
第三章 本科專業(yè)的建設(shè)
第十五條
學(xué)科專業(yè)建設(shè)應(yīng)主動適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化及人才市場需求，以提高學(xué)校競爭力的需要為出發(fā)點，遵循學(xué)科專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，著力保護傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)、積極發(fā)展應(yīng)用學(xué)科專業(yè)、大力扶持交叉學(xué)科專業(yè)、努力創(chuàng)建特色專業(yè)的方針。
第十六條 專業(yè)建設(shè)的內(nèi)容包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、實施計劃、培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)文件、教學(xué)隊伍、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)手段、實驗室與實習(xí)基地建設(shè)、圖書資料及教學(xué)場所等。
第十七條 專業(yè)建設(shè)要有所側(cè)重，各學(xué)院應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展的需要適時制訂和調(diào)整專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。要加強品牌、特色專業(yè)建設(shè)，逐步形成一批名牌專業(yè)，保持學(xué)校整體優(yōu)勢。大力發(fā)展地方經(jīng)濟建設(shè)急需的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)。學(xué)校提倡利用社會上的各種教育資源，采取多種合作形式建設(shè)新專業(yè)。
第十八條 各學(xué)院要把本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)規(guī)劃的重要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)院發(fā)展目標定位，對不同類型的專業(yè)制定和實施不同的調(diào)整與建設(shè)方案，使專業(yè)建設(shè)落到實處。
第四章 本科專業(yè)的評估與管理
第十九條
學(xué)校成立專家組，根據(jù)國家、部門和地方的人才需求、現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置情況、學(xué)校發(fā)展需要，對學(xué)校擬申報增設(shè)或調(diào)整的專業(yè)以及專業(yè)建設(shè)中的重大事項進行評議，對專業(yè)設(shè)置與建設(shè)進行指導(dǎo)、檢查與評估，為學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)提供決策、咨詢意見，定期對各學(xué)院的本科專業(yè)進行隨機性檢查評估。
第二十條 專業(yè)建設(shè)以學(xué)院為主，學(xué)校進行指導(dǎo)、規(guī)劃和統(tǒng)籌。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)的過程中要加強宏觀調(diào)控，整體上把握專業(yè)建設(shè)方案。專業(yè)建設(shè)是各學(xué)院的中心任務(wù)之一，學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)管理辦法，制定現(xiàn)有專業(yè)的建設(shè)計劃及擬設(shè)專業(yè)的籌建計劃并組織實施。第二十一條
專業(yè)建設(shè)實行負責(zé)人制度，學(xué)院專業(yè)建設(shè)總負責(zé)人由專業(yè)所在學(xué)院院長擔(dān)任。專業(yè)建設(shè)負責(zé)人由專業(yè)所在學(xué)院確定，專業(yè)建設(shè)負責(zé)人對院長負責(zé)，其基本職責(zé)是：制訂現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；提出專業(yè)方向的調(diào)整建議；制訂擬設(shè)(調(diào))專業(yè)的籌建計劃，配合學(xué)院進行專業(yè)申報工作。
第二十二條 學(xué)校教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處負責(zé)組織對新設(shè)專業(yè)的建設(shè)情況進行檢查和評估。
1、對于人才需求量大、辦學(xué)條件好、就業(yè)形勢好、在本科專業(yè)建設(shè)評估中排名前 10%的專業(yè)，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)軟硬件條件上給予大力扶持并適度擴大招生規(guī)模。
2、對疏于建設(shè)和管理、社會需求量小、就業(yè)情況不好、在本科專業(yè)建設(shè)評估中排名后 10%的專業(yè)，及時進行整頓、改進和建設(shè)，適當(dāng)壓縮招生規(guī)模。
3、對本科專業(yè)建設(shè)評估中未能達到合格的專業(yè)，經(jīng)學(xué)校研究，可以停止招生。
第二十三條
學(xué)校對重點建設(shè)專業(yè)和名牌專業(yè)給予重點扶持和動態(tài)管理，加強與重點學(xué)科相匹配的特色與優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)。
第二十四條 學(xué)校堅持有所為有所不為的基本思路，進一步調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。
1、學(xué)校積極推動按學(xué)科專業(yè)大類招生，實行打通基礎(chǔ)，分專業(yè)培養(yǎng)模式。
2、學(xué)校對現(xiàn)有專業(yè)根據(jù)專業(yè)性質(zhì)進行必要的歸并和調(diào)整，整合和優(yōu)化教學(xué)資源。
3、根據(jù)人才市場變化，及時調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。
第五章 附 則
第二十五條 本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。
第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起實行。
上海第二工業(yè)大學(xué)專業(yè)組篇三
上海第二工業(yè)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法
滬二工大研[2012]36號
第一章 總則
第一條 研究生指導(dǎo)教師（簡稱研究生導(dǎo)師）指符合學(xué)校研究生導(dǎo)師遴選條件，由個人申請，經(jīng)過學(xué)院、學(xué)校兩級工程碩士專業(yè)學(xué)位評定委員會遴選審批的具有招收、指導(dǎo)、培養(yǎng)研究生資格的教師工作崗位的稱謂。
第二條 研究生導(dǎo)師擔(dān)負著全面培養(yǎng)研究生的責(zé)任，對研究生的培養(yǎng)起著決定性作用。研究生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)作風(fēng)和工作態(tài)度直接影響著研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。建立一支高素質(zhì)、高水平的研究生導(dǎo)師隊伍是提高學(xué)校研究生教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的需要，各學(xué)院均應(yīng)把導(dǎo)師隊伍建設(shè)放在重要位置。
第二章 研究生導(dǎo)師的職責(zé)與權(quán)利
第三條 研究生導(dǎo)師的崗位職責(zé)
研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人。研究生導(dǎo)師須具有較高的學(xué)術(shù)造詣、良好的道德品質(zhì)和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，熱愛研究生教育事業(yè)，熟悉并執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)位與研究生教育的政策法規(guī)和學(xué)校有關(guān)學(xué)位與研究生教育的各項規(guī)章制度，教書育人，為人師表，作風(fēng)正派，團結(jié)同志；在研究生培養(yǎng)的過程中全面關(guān)心研究生的成長，具體要求為：
（一）重視研究生德育工作
1．及時掌握研究生的思想動態(tài)，幫助研究生正確理解黨的方針、政策，引導(dǎo)研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；
2．積極開展道德、法紀教育，教育研究生自覺遵守國家法律、學(xué)校紀律和各項規(guī)章制度，引導(dǎo)研究生樹立良好的道德風(fēng)尚，要求研究生嚴格遵守科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，引導(dǎo)研究生樹立嚴謹?shù)闹螌W(xué)觀和團結(jié)協(xié)作的精神；對研究生在學(xué)期間公開發(fā)表或交流的學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)報告等學(xué)術(shù)成果負有保密和學(xué)術(shù)規(guī)范審查等責(zé)任；
3．主動關(guān)注研究生的身心健康，關(guān)心研究生的生活，幫助研究生解決思想、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題；
4．對研究生進行就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)研究生樹立正確的就業(yè)觀，并為研究生就業(yè)提供力所能及的幫助。
（二）積極參與研究生招生工作
1．按照學(xué)校和學(xué)院的安排，參與研究生入學(xué)考試命題、評卷、復(fù)試、錄取等工作，并嚴格遵守相關(guān)工作紀律和工作程序；
2．積極招收研究生，努力完成學(xué)?；?qū)W院安排的招生任務(wù)； 3．在研究生入學(xué)時，做好入學(xué)教育，提出明確要求。
（三）認真做好研究生培養(yǎng)工作
1．積極參與研究生培養(yǎng)方案的制訂（或修訂）工作，并根據(jù)培養(yǎng)方案的基本要求和因材施教的原則，指導(dǎo)研究生制定個人培養(yǎng)計劃；
2．定期檢查研究生培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況，嚴把質(zhì)量關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，督促研究生按計劃完成學(xué)業(yè)；
3．積極承擔(dān)并認真完成研究生教學(xué)工作，積極參與研究生培養(yǎng)與教學(xué)改革，注重研究生獨立研究能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，注意充分發(fā)揮研究生的主觀能動性；
4．須為研究生開設(shè)課程，負責(zé)導(dǎo)師課程的教學(xué)和必修環(huán)節(jié)的考核，做好研究生中期考核工作，指導(dǎo)研究生閱讀本學(xué)科（專業(yè)）研究領(lǐng)域國內(nèi)外文獻資料，積極為研究生參加學(xué)術(shù)會議、發(fā)表科研成果創(chuàng)造條件；
5．注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，積極評價和推薦優(yōu)秀研究生論文和科研成果；對因思想政治、道德品行、組織紀律、學(xué)業(yè)成績、科研能力等方面存在問題而不適宜繼續(xù)培養(yǎng)的研究生，應(yīng)及時向?qū)W院和研究生部提出終止培養(yǎng)的建議；
6．必須投入足夠的時間與精力來指導(dǎo)研究生，對研究生的指導(dǎo)每月應(yīng)不少于4次；企業(yè)導(dǎo)師不少于2次；
7．應(yīng)有充足的科研經(jīng)費用于指導(dǎo)研究生完成學(xué)業(yè)，積極為研究生提供“助研”崗位，并發(fā)放助研津貼，以資助研究生順利完成學(xué)業(yè)；
8．全面負責(zé)研究生學(xué)位論文工作，指導(dǎo)研究生制訂出切實可行的學(xué)位論文工作計劃，審查學(xué)位論文選題和開題報告，檢查研究生學(xué)位論文的進展情況，協(xié)助所在學(xué)院組織學(xué)位論文中期考核工作；
9．負責(zé)學(xué)位論文的審定，實事求是地評價學(xué)位論文，提出是否同意評閱和答辯的意見，協(xié)助學(xué)院做好學(xué)位論文評閱和答辯工作；
10．尊重研究生的合法權(quán)益（如專利申請、論文發(fā)表等科研成果的歸屬與署名等），正確處理完成科研任務(wù)與研究生全面培養(yǎng)之間的關(guān)系。
第四條 研究生導(dǎo)師的主要權(quán)利
1．學(xué)校和學(xué)院應(yīng)努力創(chuàng)造條件，積極支持導(dǎo)師出國進行短期訪問、講學(xué)，進行合作科研或參加國際學(xué)術(shù)會議；
2．鼓勵和支持導(dǎo)師及其研究生在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文； 3．研究生公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)的，導(dǎo)師有署名權(quán)；研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的科研成果，研究生和導(dǎo)師共同擁有知識產(chǎn)權(quán)；
4．具有省部級及以上科研項目和經(jīng)費資助的導(dǎo)師，可適當(dāng)增加招收研究生指標。
第三章 研究生導(dǎo)師資格的審定原則
第五條
研究生導(dǎo)師遴選條件參照《上海第二工業(yè)大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師遴選辦法》。
第六條 研究生導(dǎo)師資格的審定工作一般在每年進行一次。學(xué)院應(yīng)根據(jù)研究生工作的實際需要增選或調(diào)整導(dǎo)師。
第七條 碩士生導(dǎo)師資格的審定程序
（一）個人申請。學(xué)位點增選研究生導(dǎo)師，應(yīng)由本人提出申請，填寫《上海第二工業(yè)大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師（學(xué)校導(dǎo)師）資格申請表》或《上海第二工業(yè)大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師（企業(yè)導(dǎo)師）資格申請表》，經(jīng)學(xué)院推薦，送研究生管理部門審核。
（二）學(xué)校工程碩士學(xué)位評定委員會審定。按照研究生招生計劃，學(xué)校工程碩士學(xué)位評定委員會對申報導(dǎo)師初選名單進行審議和無記名投票表決，獲出席人數(shù)三分之二以上(含三分之二)的同意票者，確定為碩士生指導(dǎo)教師，并頒發(fā)聘書。
第八條 申請校外兼職導(dǎo)師者必須按規(guī)定條件辦理申請審批手續(xù)，經(jīng)校學(xué)位評定委員會投票通過后取得我校研究生導(dǎo)師資格，并由研究生部頒發(fā)聘書。
第四章 研究生導(dǎo)師的培訓(xùn)、考核與獎懲
第九條 研究生導(dǎo)師的培訓(xùn)
（一）所有導(dǎo)師須定期參加國家、省、學(xué)校和學(xué)院組織的導(dǎo)師培訓(xùn)。學(xué)院應(yīng)積極創(chuàng)造條件安排落實導(dǎo)師培訓(xùn)計劃，并將培訓(xùn)情況列入對導(dǎo)師的工作考核中，與導(dǎo)師個人招生資格掛鉤。
（二）建立新任導(dǎo)師崗前培訓(xùn)制度，所有新任導(dǎo)師必須參加學(xué)校專門組織的崗位培訓(xùn)后方可招收研究生。
（三）培訓(xùn)主要采取上級部門組織的短期培訓(xùn)，學(xué)校組織的專家講座、現(xiàn)場觀摩和教學(xué)學(xué)院組織教研活動、訪學(xué)和高級研修等形式。
（四）學(xué)校組織的導(dǎo)師培訓(xùn)活動經(jīng)費由學(xué)校專項經(jīng)費開支，并列入預(yù)算。第十條 研究生導(dǎo)師的考核
（一）研究生導(dǎo)師的聘期一般為3年，每3年進行1次考核（其中，臨近退休年齡，不能完整指導(dǎo)一屆研究生的導(dǎo)師不列入考核），分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。研究生導(dǎo)師由研究生教學(xué)單位（學(xué)院）負責(zé)考核，研究生部進行復(fù)核，報校學(xué)位評定委員會審核。
（二）考核主要依據(jù)研究生導(dǎo)師三年來履行教學(xué)、學(xué)位論文指導(dǎo)等方面情況和導(dǎo)師的科研水平與能力等方面。
1．履行本辦法第三條規(guī)定的各項崗位職責(zé)，達到研究生導(dǎo)師遴選的科研條件者，考核結(jié)果為合格；
2．達到導(dǎo)師考核合格的要求，并在研究生教育中有突出成績者，可評定為優(yōu)秀；
3．未能履行導(dǎo)師職責(zé)，對研究生疏于指導(dǎo)和管理，不執(zhí)行研究生培養(yǎng)有關(guān)規(guī)章制度者，或符合本辦法第十三條第（四）款規(guī)定的情形之一者，或未達到研究生導(dǎo)師遴選的科研條件者，考核結(jié)果為不合格。
（三）企業(yè)指導(dǎo)教師由學(xué)院根據(jù)具體情況制定考核辦法，并負責(zé)考核，并將考核結(jié)果報研究生部備案。
第十一條 研究生導(dǎo)師的獎懲
（一）考核結(jié)果為合格及以上等級的教師可續(xù)聘上崗。
（二）導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)位論文在各級優(yōu)秀論文評選活動中獲獎的，學(xué)校根據(jù)學(xué)位論文獲獎等級對導(dǎo)師給與相應(yīng)獎勵。
（三）因未達到碩士研究生導(dǎo)師科研條件的或考核不合格者，暫停招收新一屆研究生。
（四）有以下情形之一者，撤銷其導(dǎo)師資格：
1．在課堂或其他培養(yǎng)研究生的公共場合公開攻擊、肆意歪曲國家憲法、黨的基本路線和四項基本原則；暗示或教唆研究生從事國家禁止的政治性活動或與研究生身份不符的活動，且造成不良影響者；
2．違反國家法律規(guī)定而受到刑事處分者；
3．違反師德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，造成惡劣影響者；
4．對所指導(dǎo)的研究生在學(xué)期間發(fā)生嚴重違法亂紀等事件負有重要責(zé)任者； 5．在研究生招生、考試、科研、學(xué)位論文答辯等工作中徇私舞弊，情節(jié)惡劣、造成不良影響者；
6．所指導(dǎo)的研究生在科研中存在弄虛作假、抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，或?qū)W位論文存在嚴重抄襲現(xiàn)象，導(dǎo)師失察并造成不良影響者；
7．遴選為導(dǎo)師后連續(xù)3年未招收過研究生者；
8．所指導(dǎo)的學(xué)位論文累計2篇在全市研究生學(xué)位論文抽檢中不合格者； 9．與所在研究生專業(yè)指導(dǎo)組或?qū)W術(shù)梯隊嚴重不團結(jié)，妨礙學(xué)位點建設(shè)或研究生培養(yǎng)者。
第十二條 凡被撤銷導(dǎo)師資格的教師，要重新獲得招收研究生資格，須按照程序重新遴選。
第五章 研究生導(dǎo)師的崗位管理 第十三條 研究生導(dǎo)師的崗位管理
（一）導(dǎo)師一般在1個工程領(lǐng)域指導(dǎo)研究生。
（二）臨近退休年齡，不能完整指導(dǎo)一屆研究生的導(dǎo)師不得再招收研究生。如導(dǎo)師退休時所指導(dǎo)的研究生在一年內(nèi)不能畢業(yè)，學(xué)院可根據(jù)實際情況更換導(dǎo)師。特殊情況須經(jīng)學(xué)校批準方可延長招生年限。
（三）導(dǎo)師必須在崗指導(dǎo)研究生。導(dǎo)師因公離校1個月（含）以內(nèi)的，須事先落實離校期間對研究生的指導(dǎo)工作；離校1至3個月（含）的，須經(jīng)學(xué)院審批，報研究生部備案，并由學(xué)院落實其離校期間研究生的指導(dǎo)與管理工作；離校3個月至1年（含）的，須經(jīng)研究生部審核后，由學(xué)院指定本學(xué)科其他導(dǎo)師在其離校期間代行導(dǎo)師職責(zé)；離校1年以上的，不再分配離校當(dāng)年（或次年）的招生名額，其在讀的研究生應(yīng)轉(zhuǎn)由所在專業(yè)的其他導(dǎo)師指導(dǎo)。
（四）在研究生指導(dǎo)過程中，如有特殊情況不再適合繼續(xù)擔(dān)任導(dǎo)師，或研究生因研究方向等原因中途確需調(diào)整更換導(dǎo)師的，學(xué)院應(yīng)及時為研究生安排更換導(dǎo)師，并報研究生部備案。
（五）學(xué)院必須為校外兼職導(dǎo)師配備校內(nèi)具有導(dǎo)師資格的合作導(dǎo)師，組成導(dǎo)師組共同指導(dǎo)研究生。兼職導(dǎo)師不在校期間，由合作導(dǎo)師負責(zé)其所招研究生的指導(dǎo)和日常管理工作。兼職導(dǎo)師指導(dǎo)的我校研究生在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，作者單位須署名“上海第二工業(yè)大學(xué)”。
（六）兼職導(dǎo)師的聘期一般為3年，聘任期滿即停止招生，直至所指導(dǎo)研究生畢業(yè)后自動解聘。如申請續(xù)聘，需進行考核，合格后方可續(xù)聘。
第六章 附則
第十四條 本管理辦法適用于在我校招收、指導(dǎo)研究生的所有導(dǎo)師。第十五條 在本管理辦法的基礎(chǔ)上，研究生培養(yǎng)學(xué)院可根據(jù)實際情況制定具體的實施細則。
第十六條 本管理辦法自公布之日起執(zhí)行，由研究生部負責(zé)解釋。
上海第二工業(yè)大學(xué)
2012年4月
上海第二工業(yè)大學(xué)專業(yè)組篇四
上海第二工業(yè)大學(xué)教師進修培訓(xùn)管理辦法
為進一步貫徹《上海第二工業(yè)大學(xué)“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》精神，全面落實人才強校戰(zhàn)略，建設(shè)一支創(chuàng)新能力強、學(xué)術(shù)水平高的師資隊伍，特制定本管理辦法。
第一章
總
則
第一條
為了加快學(xué)科帶頭人培養(yǎng)以及促進學(xué)術(shù)骨干教師成長，學(xué)校進一步完善教師進修培訓(xùn)相關(guān)政策，鼓勵教師參加各類進修培訓(xùn)，了解學(xué)術(shù)前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，提高自身教學(xué)科研能力和學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)一批學(xué)科專業(yè)帶頭人和造就一支優(yōu)秀骨干教師隊伍。
第二條
學(xué)校每年安排進修培訓(xùn)經(jīng)費，資助教師參加各類進修培訓(xùn)。為了使師資隊伍建設(shè)落到實處，各學(xué)院（中心、部）要按照本部門師資隊伍建設(shè)規(guī)劃以及學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要編制本部門教師進修培訓(xùn)計劃。
第三條
教師進修培訓(xùn)需符合學(xué)校學(xué)科建設(shè)與專業(yè)發(fā)展的需要，進修培訓(xùn)經(jīng)費重點資助學(xué)科專業(yè)帶頭人、工作認真負責(zé)并且在學(xué)科建設(shè)與專業(yè)發(fā)展上有較突出成績的骨干教師、以及有培養(yǎng)前途的青年教師。
第二章 進修培訓(xùn)類別
第四條
學(xué)歷學(xué)位提升進修項目
為提高教師學(xué)術(shù)水平，進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷學(xué)位進修。學(xué)歷學(xué)位進修包括攻讀博士研究生與碩士研究生，以及同等學(xué)力申請碩士與博士學(xué)位等。第五條
訪學(xué)進修項目
為促進學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，以及中青年學(xué)術(shù)骨干成長，提高師資隊伍的綜合素質(zhì)，學(xué)校鼓勵教師參加各種形式的訪問進修。訪問進修包括國外訪學(xué)項目、國內(nèi)訪學(xué)項目和產(chǎn)學(xué)研計劃項目等。
第六條
各類培訓(xùn)項目
為提升教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校鼓勵教師參加各類培訓(xùn)項目，包括課程進修、崗位實踐、專業(yè)技能培訓(xùn)等。
第七條
校內(nèi)培訓(xùn)項目
為使新進校的青年教師能更快更好的成長，學(xué)校將每年安排新進教師校內(nèi)培訓(xùn)和實施新教師培養(yǎng)計劃。
第三章 管理與考核
第八條
為使教師進修培訓(xùn)工作更有效，經(jīng)費使用更合理，學(xué)校應(yīng)制定教師進修培訓(xùn)計劃。每年10月份學(xué)院（中心、部）應(yīng)制定本部門下一教師進修培訓(xùn)計劃并上報人事處，學(xué)院（中心、部）應(yīng)按照本部門教師進修培訓(xùn)計劃安排教師進修培訓(xùn)，如果教師進修培訓(xùn)計劃需要改變，學(xué)院（中心、部）應(yīng)在當(dāng)?shù)?月前將調(diào)整后的教師進修培訓(xùn)計劃上報人事處。
第九條
教師參加進修培訓(xùn)首先由本人向所屬學(xué)院（中心、部）提出申請，學(xué)院（中心、部）簽署意見后上報人事處審批。審批通過以后學(xué)校與教師簽訂相關(guān)協(xié)議書，并確定教師所參加進修培訓(xùn)學(xué)校資助金額。教師所參加的進修培訓(xùn)沒有得到學(xué)校審批通過，學(xué)校將不資助經(jīng)費，堅決杜絕事后審批的做法。
第十條
各學(xué)院（中心、部）應(yīng)有專人分管負責(zé)教師進修培訓(xùn)工作，督促教師進修培訓(xùn)規(guī)劃的落實，做好定期檢查工作，完成本部門教師進修培訓(xùn)工作總結(jié)，于11月底之前將總結(jié)提交人事處。
第四章 進修培訓(xùn)經(jīng)費管理
第十一條
教師進修培訓(xùn)經(jīng)費（簡稱培訓(xùn)費，下同）包括學(xué)費（進修費）、生活補貼、往返差旅費、其他相關(guān)費用等。
第十二條
學(xué)費（進修費）管理
1、教師在職攻讀研究生或以同等學(xué)力申請學(xué)位，其所需學(xué)費由學(xué)校承擔(dān)三分之二（最高不超過2萬元），本人承擔(dān)三分之一。
2、教師做國外訪問學(xué)者、國內(nèi)訪問學(xué)者，其所需學(xué)費由學(xué)校全額承擔(dān)、或按國家、上海市有關(guān)規(guī)定辦理。
3、教師參加一般短期進修培訓(xùn)，其所需學(xué)費（進修費）由學(xué)校承擔(dān)二分之一（最高不超過2000元），本人承擔(dān)二分之一。若需學(xué)校承擔(dān)超過二分之一的學(xué)費（或超過2000元），學(xué)院（中心、部）應(yīng)提出申請，人事處審核，并報分管校領(lǐng)導(dǎo)批準。
4、教師崗前培訓(xùn)、參加社會實踐和非師范專業(yè)畢業(yè)生進修教育理論，所需學(xué)費由學(xué)校全額承擔(dān)。
第十三條
生活補貼管理
對于脫產(chǎn)參加國外訪學(xué)、國內(nèi)訪學(xué)、產(chǎn)學(xué)研計劃的教師，其校內(nèi)津貼、交通貼等停發(fā)，學(xué)校將以生活補貼的形式給予補貼，給予生活補貼時間最長為1年。
1、對于獲得國家留學(xué)基金委資助的出國進修教師，在國外進修期間學(xué)校給予每月數(shù)額相當(dāng)于其本人校內(nèi)每月崗位津貼標準的生活補貼。對于進入上海高校教師出國留學(xué)（進修）計劃的教師，在國外進修期間學(xué)校給予每月8千人民幣以及數(shù)額相當(dāng)于其本人校內(nèi)每月崗位津貼標準的生活補貼。對于學(xué)校批準，本人自己聯(lián)系出國留學(xué)（進修）的教師，在國外進修期間學(xué)校給予每月6千人民幣以及數(shù)額相當(dāng)于其本人校內(nèi)每月崗位津貼標準的生活補貼。獲得對方資助的出國留學(xué)（進修）的教師，其生活補貼根據(jù)對方資助的金額做相應(yīng)的扣除。
2、對于國內(nèi)訪學(xué)的教師，在進修期間學(xué)校給予每月數(shù)額相當(dāng)于其校內(nèi)每月各類津貼之和的生活補貼。
3、對于參加產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計劃的教師，在參加產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)期間學(xué)校給予每月數(shù)額相當(dāng)于其校內(nèi)每月各類津貼之和的生活補貼。
第十四條
學(xué)校給予一次往返差旅費的報銷，以及簽證費、保險費等其他相關(guān)費用的報銷。
第十五條
教師參加進修培訓(xùn)未完成預(yù)期學(xué)業(yè)，所發(fā)生的培訓(xùn)費由本人承擔(dān)。在服務(wù)期內(nèi)辭職等各種原因離校，教師按協(xié)議需賠償學(xué)校為其支付的培訓(xùn)費。教師服務(wù)期為五年，應(yīng)賠償?shù)呐嘤?xùn)費 =（培訓(xùn)費）/5×（5－進修完畢后已服務(wù)的年限）。
第四章
附
則
第十六條
本管理辦法由校長辦公會議通過，自發(fā)布之日起執(zhí)行，人事處負責(zé)解釋。
上海第二工業(yè)大學(xué)專業(yè)組篇五
上海第二工業(yè)大學(xué)本科專業(yè)建設(shè)管理辦法（試行）
滬二工大教[2007]58號
為了規(guī)范本科專業(yè)建設(shè)，適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)校自身建設(shè)的實際需要，促進學(xué)校質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步加強學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、管理及建設(shè)工作，增強專業(yè)辦學(xué)特色，提高專業(yè)辦學(xué)水平，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。
一、本科專業(yè)的設(shè)置
1．學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)主動適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展的需要，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，正確處理好需要與可能、數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長遠、局部與整體、特殊與一般的關(guān)系，加強整合與調(diào)整，立足于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2．學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益，有利于形成多學(xué)科結(jié)合、布局合理、適應(yīng)性較強的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
3．學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)符合教育部頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄及有關(guān)要求，按規(guī)定程序辦理。
4．申請新設(shè)置本科專業(yè)的基本條件：
①有詳盡的人才需求調(diào)查（必須深入三個以上企業(yè)進行調(diào)查和三個以上高校相關(guān)培養(yǎng)計劃的對比分析）及論證報告；
②有切實可行的培養(yǎng)計劃，其他各項教學(xué)條件基本齊全；
③有能力承擔(dān)擬新設(shè)置專業(yè)80%以上專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)（包括講課、實驗、實習(xí)、輔導(dǎo)等），并能保證一定的教學(xué)質(zhì)量；
④擬新設(shè)置的專業(yè)，應(yīng)配備不少于實際從事本專業(yè)建設(shè)和教學(xué)的專業(yè)教師7人，其中具備講師以上職稱的教師至少占80﹪。教學(xué)實驗儀器、圖書資料必須能保證擬新設(shè)置專業(yè)教學(xué)的基本需要；
⑤新設(shè)置專業(yè)的各項準備工作（包括主干課程和主要實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱、教材、講義和教學(xué)資料的編寫或選用，實驗、實習(xí)和畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的準備等）基本完成；
⑥新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。
5．申請新設(shè)置專業(yè)的審批程序：
①對擬申請新設(shè)置的專業(yè)，實行預(yù)申報制度。預(yù)申報應(yīng)提前一年（每年六月底前）向?qū)W校提出申請，經(jīng)批準后獲得第二年申請新設(shè)置專業(yè)的資格； ②每年六月底前，按照國家教育部最新頒布的本科院校專業(yè)目錄，由申請新設(shè)置專業(yè)的學(xué)院(系)提出申請報告，上報教務(wù)處；
③由教務(wù)處對申請材料進行初審，對符合申報基本條件的，報學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審定；
④經(jīng)學(xué)校校長辦公會議討論通過后，于九月底之前報上海市教育委員會審批。
6．申請新設(shè)置專業(yè)的申報材料按照上級有關(guān)規(guī)定組織。
7．學(xué)校申請增設(shè)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》外專業(yè)，須按規(guī)定報請上海市教委主持召開專家論證會，提交目錄外專業(yè)的可行性論證報告。學(xué)校申請增設(shè)全國高校已經(jīng)布點的目錄外本科專業(yè)（不包括試點專業(yè)），可以不提交目錄外專業(yè)專家論證報告。專家論證會除應(yīng)按有關(guān)規(guī)定邀請教育、科技、人事部門的專家學(xué)者外，還應(yīng)聘請相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的委員、行業(yè)協(xié)會的專家參與。論證小組名單須在論證會召開前由學(xué)院（直屬系）確定后提交教務(wù)處，送上海市教委報教育部核準。并在每年7月底前向上海市教委高教處提出組織召開目錄外專家論證會的要求，論證會安排在8月15日以前進行。
二、本科專業(yè)建設(shè)的內(nèi)容和目標
1．本科專業(yè)建設(shè)是一項長期的基礎(chǔ)工作，涉及到教學(xué)工作的方方面面。各專業(yè)應(yīng)按照專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，重點圍繞人才培養(yǎng)方案的修訂和實施，分步驟、有重點、抓落實；不斷優(yōu)化課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；要加強重點、特色專業(yè)建設(shè)，逐步形成一批名牌專業(yè)，形成學(xué)校的整體優(yōu)勢。2．本科專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容和目標：
①專業(yè)指導(dǎo)思想。各專業(yè)要按照知識型高技能創(chuàng)新人才的總體目標，進一步明確本專業(yè)的定位、培養(yǎng)目標及服務(wù)面向；有切實可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展情況以及對人才的需求狀況，不斷優(yōu)化課程體系，改革課程內(nèi)容；
②師資隊伍。各專業(yè)要高度重視師資隊伍建設(shè)，到2010年實際從事本專業(yè)建設(shè)和教學(xué)的專業(yè)教師數(shù)量應(yīng)不低于1：30（實際從事本專業(yè)建設(shè)和教學(xué)的專業(yè)教師數(shù)：本專業(yè)本科學(xué)生數(shù)）且最少不少于10人；師資隊伍的整體結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢好，高級職稱所占比例≥50%，具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位的比例≥50%；每位教師每學(xué)年均應(yīng)參加本專業(yè)的有關(guān)教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)工作；
③教學(xué)基本設(shè)施。各類功能的教學(xué)實驗室實驗開出項目符合各專業(yè)教指委提出的基本要求，滿足本專業(yè)的培養(yǎng)目標要求和教學(xué)計劃中規(guī)定的實驗項目；校內(nèi)外實習(xí)基地完善，設(shè)施能滿足本專業(yè)因材施教的實踐教學(xué)要求；
④教學(xué)文件。培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)德、智體、美全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的提高，有利于創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；教學(xué)計劃相對穩(wěn)定，執(zhí)行情況良好；本專業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)（含課程、實驗、實習(xí)、社會實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等）的教學(xué)大綱齊全并符合培養(yǎng)目標的要求；制定有各教學(xué)環(huán)節(jié)的考核標準并嚴格執(zhí)行；
⑤課程建設(shè)。各專業(yè)要做好對本專業(yè)各課程的建設(shè)規(guī)劃，特別要加強主干課程和主要實踐環(huán)節(jié)的建設(shè)，在近兩次校級教學(xué)成果獎或重點建設(shè)課程遴選中有入選項目；有科學(xué)的教材選用和評估制度，要選用獲獎教材、規(guī)劃教材、面向21世紀的教材、同行公認的優(yōu)秀教材和新版教材，并注意有本專業(yè)特色的教材編寫規(guī)劃；要積極改革教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式、研究式、案例式、課題式和自主學(xué)習(xí)式教學(xué)方法，特別要重視考核方式的改革，除傳統(tǒng)的閉卷考試外，應(yīng)盡可能采用靈活多樣的考核方式，如：開卷、案例分析、口試、過程考核等；要積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，特別是多媒體技術(shù)，要根據(jù)課、程的性質(zhì)采取多樣的教學(xué)手段，必修課應(yīng)用多媒體授課的課時≥15%；各專業(yè)應(yīng)有雙語教學(xué)的課程； ⑥畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文。選題要有70%以上結(jié)合生產(chǎn)實際，難度、深度、綜合訓(xùn)練等符合培養(yǎng)目標要求，一名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生不超過8名；
⑦質(zhì)量控制。各專業(yè)要建立自己的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，統(tǒng)一制定各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，如集體討論培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教材選用、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核大綱、考核方式等；檢查質(zhì)量標準的執(zhí)行情況，如聽課制度、試卷分析、學(xué)生座談會、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等。
三、本科校重點專業(yè)（教學(xué)高地）建設(shè)
為落實我?！皠?chuàng)特色學(xué)科，樹品牌專業(yè)，建精品課程，鑄一流技能”教育教學(xué)新格局，學(xué)校組織本科重點專業(yè)（教學(xué)高地）建設(shè)工作，其目標是通過建設(shè)，重點建設(shè)專業(yè)的總體教學(xué)水平和教學(xué)條件應(yīng)達到全市乃至全國同類院校中有一定知名度的本科專業(yè)，并在某些方面達到全市乃至全國同類院校先進水平。
各學(xué)院（直屬系）應(yīng)根據(jù)學(xué)?！笆弧の濉卑l(fā)展規(guī)劃和學(xué)院（直屬系）的學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，在充分論證的基礎(chǔ)上，向?qū)W校提出本科重點專業(yè)（教學(xué)高地）建設(shè)項目立項申請報告。申報校重點專業(yè)建設(shè)項目的專業(yè)須具有相應(yīng)的學(xué)科背景和學(xué)科基礎(chǔ)、獲得過相應(yīng)的教學(xué)研究成果、有特色和科學(xué)合理的人才培養(yǎng)計劃、有長期和年度專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍基本符合教學(xué)要求、基本形成比較完善的理論與實踐教學(xué)體系、重視教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生受益面廣、畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高等方面規(guī)定的相關(guān)條件。項目建設(shè)周期為四年。
今后，申報上海市高等學(xué)校教育高地建設(shè)項目將從校重點專業(yè)（教學(xué)高地）建設(shè)項目的專業(yè)中遴選。
四、本科專業(yè)的檢查評估
堅持“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)、重在提高”的原則，學(xué)校對所有本科專業(yè)定期進行檢查評估，現(xiàn)階段原則上每2～3年對各專業(yè)檢查評估一次，以后逐步過渡到每5年評估一次。
檢查評估的主要內(nèi)容是：
1．專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想（包括專業(yè)定位與建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行情況特色）；
2．師資隊伍（包括主講教師的數(shù)量與結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平現(xiàn)狀及建設(shè)成效）； 3．基本教學(xué)條件及利用（包括課程、教材、實驗實習(xí)條件及利用、圖書資料、教學(xué)經(jīng)費、學(xué)生參與文化科技活動等情況）；
4．教學(xué)管理（包括規(guī)章制度、質(zhì)量控制的執(zhí)行情況）；
5．教學(xué)效果（包括學(xué)風(fēng)、學(xué)生反映、學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)成效等情況）； 6．社會評價（就業(yè)率、用人單位反饋）。專業(yè)評估指標體系另訂。
評估的方式有自評、互評、學(xué)校綜合評估與驗收、對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等，并積極引入社會評價制度。對于目標不明、力量不足、條件不夠、建設(shè)不力、就業(yè)困難的專業(yè)，實行限期整改、暫停招生直至取消專業(yè)等措施。
五、本科專業(yè)建設(shè)的組織與管理
專業(yè)建設(shè)實行專業(yè)負責(zé)人制度，專業(yè)負責(zé)人對院長（系主任）負責(zé)，其基本職責(zé)是：制定擬設(shè)專業(yè)的籌建計劃，經(jīng)批準后組織實施，并配合學(xué)院（直屬系）進行申報工作；制定本專業(yè)建設(shè)計劃，全面組織實施本專業(yè)的建設(shè)；提出專業(yè)方向的調(diào)整建議等。
專業(yè)建設(shè)以學(xué)院（直屬系）為主開展，是各學(xué)院（直屬系）的中心任務(wù)之一。各學(xué)院（直屬系）應(yīng)根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)管理辦法，制定本院（直屬系）現(xiàn)有專業(yè)的建設(shè)計劃及擬設(shè)專業(yè)的籌建計劃并組織實施。
專業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃，以及新設(shè)置專業(yè)的申報、評審等工作在校學(xué)術(shù)工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下進行，由教務(wù)處具體實施。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)的過程中要加強宏觀調(diào)控，整體上把握專業(yè)建設(shè)方案，并進行指導(dǎo)、規(guī)劃和統(tǒng)籌。
六、本科專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費管理 1．新設(shè)置本科專業(yè)的啟動經(jīng)費使用
為加強我校本科專業(yè)的建設(shè)，學(xué)校對每一個新設(shè)置的本科專業(yè)投入一定資金作為建設(shè)啟動經(jīng)費（一般為2萬元）。本科專業(yè)建設(shè)啟動經(jīng)費?？顚Ｓ茫陬~定范圍內(nèi)，經(jīng)費可以用于專業(yè)建設(shè)調(diào)研、專業(yè)建設(shè)資料購買及專業(yè)論證評審等方面，由院長（系主任）及教務(wù)處負責(zé)人簽字后予以報銷。報銷時需提交與經(jīng)費開支有關(guān)的調(diào)研報告、發(fā)展規(guī)劃報告、培養(yǎng)計劃、教學(xué)大綱、教材等相關(guān)成果材料。
2．校重點專業(yè)的經(jīng)費使用
為保證重點專業(yè)建設(shè)有效開展，學(xué)校為重點專業(yè)建設(shè)提供經(jīng)費支持。本科重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費專款專用，任何單位或個人均不得挪用、擠占。
重點專業(yè)建設(shè)項目經(jīng)費中用于實驗室和實習(xí)基地建設(shè)、骨干教師的培養(yǎng)與引進等費用，由學(xué)院（直屬系）提出申請，學(xué)校在專項經(jīng)費中統(tǒng)籌安排落實。
除以上費用外，學(xué)校另外對每個重點專業(yè)每年資助10萬元，主要用于教材建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究、教學(xué)改革、加強教師隊伍建設(shè)等方面。
該經(jīng)費的使用權(quán)歸各專業(yè)建設(shè)項目組；由專業(yè)所在學(xué)院（直屬系）、教務(wù)處和財務(wù)處共同管理。各專業(yè)建設(shè)項目的負責(zé)人對本科重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費的具體使用情況負直接責(zé)任，各專業(yè)所在學(xué)院（直屬系）負責(zé)經(jīng)費的日常管理，教務(wù)處、財務(wù)處負責(zé)對建設(shè)經(jīng)費的使用情況進行宏觀管理、檢查和監(jiān)督。
經(jīng)費與建設(shè)目標的實施進度掛鉤，根據(jù)階段目標達成情況分年度劃撥。自學(xué)校批準立項起，即下?lián)艿谝荒甑馁M用10萬元。項目實施過程中，每年向?qū)W校報送年度進展報告，由校教學(xué)工作委員會對建設(shè)項目進行年度檢查，經(jīng)檢查確認建設(shè)進展良好，則繼續(xù)下?lián)芟乱荒甓鹊慕ㄔO(shè)經(jīng)費。本年度經(jīng)費如不能按期使用，則自行終止使用權(quán)限。如不能按計劃完成規(guī)定內(nèi)容、無故拖延計劃實施或?qū)⒔?jīng)費挪作他用的，學(xué)校將有權(quán)停止其使用經(jīng)費和停撥后期經(jīng)費。
七、附則
本辦法自公布之日起實施。由教務(wù)處負責(zé)解釋。
二○○七年四月
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