為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學假期安全工作方案篇一
在教育全校教職工，對黨的事業(yè)、國家和人民的生命財產有高度的責任心，全心全意為人民服務。要教育學生關心學校、關心集體、愛護公共財物。安全事故是可以防止避免的，關鍵在于真正從思想上重視安全工作，克服麻痹大意。樹立以防為止的思想，要使大家認識到這一點，并成為全體師生自覺的行動。
1、加強巡視，消除隱患。學校應有人負責經常檢查房屋及附著物和體育器械和自然損耗情況。凡出現房屋倒塌、電線老化引起火災或體育器械傷人等問題，主要原因是平時失察，維護不認真所致。因此對物質自身運動引起的損耗，主要靠日常觀察，及時補償，消除隱患，才能避免事故發(fā)生。
2、必須配備專用設施。實驗室應設置地窖，以便儲存易燃易爆和有毒藥品。專人保管，使用登記。對各類財產保管室，會計室的門窗，要加做鐵柵，配備保險箱，安裝報警器。
3、嚴格遵守操作規(guī)程。學校教育師生開展活動中，認真執(zhí)行有關操作規(guī)程，比如體育活動中的投擲鉛球、鐵餅、標槍、手榴彈，應在指定地區(qū)進行、四周有人巡視。食堂的食品加工，實驗活動等，均應按照有關要求進行，確保人身安全。
安全工作，涉及面較廣，必須建立制度，如門衛(wèi)、用電、防火、值班等制度，把安全的責任落實到人，調動大家抓好安全工作的積極性，使安全工作經?；沤^一切事故的發(fā)生。
附：計劃內容：
（1）重點對走道、樓梯、欄桿、扶手、地面等進行檢查；
（2）2號樓地面跑沙現象嚴重，木窗大部分腐爛，需更換；
（3）4號樓四只地面跑沙現象嚴重，需鋪設地磚；
（4）檢查實驗室，特別是化學實驗室、藥品倉庫；
（5）召開廣播會強調安全教育中防止意外傷害事故的發(fā)生。
中學假期安全工作方案篇二
教學目標：
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求：
知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。
教學重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學方法：導、讀、議、評相結合。
課時：一課時。
教學過程：
1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>
材料一：據《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生***急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
材料二：據《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網吧，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學校、家庭帶來了很大的負面影響。
采取的應對措施：
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
20xx年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級強烈地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。
20xx年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。
20xx年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。
一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠將危害減少的最低限度。
（一）地震
地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發(fā)生地震時：
（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要xxx，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
（2）如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案）
（3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
中學假期安全工作方案篇三
學校安全工作，直接關系教育事業(yè)計劃的完成，直接影響到師生生命和國家財產的安全。領導要高度重視，采取有效措施，認真抓好。安全工作主要是對事故做好防范。安全事故在學校有火災、盜竊、房屋倒塌、食品中毒以及實驗、體育、勞動生產中的人身傷害等。安全事故的產生，大致有兩種情況，但必須做好。一是物質自身運動的損耗到一定程度引起的，如房屋、體育器械年久失修。二是人的行為造成的，如盜竊、食品中毒、實驗課、體育、勞動生產中傷亡等。不論那種情況，都是由于思想上的麻痹大意，而導致事故的發(fā)生。做好安全工作，一般應注意以下幾點：
在教育全校教職工，對黨的事業(yè)、國家和人民的生命財產有高度的責任心，全心全意為人民服務。要教育學生關心學校、關心集體、愛護公共財物。安全事故是可以防止避免的，關鍵在于真正從思想上重視安全工作，克服麻痹大意。樹立以防為止的思想，要使大家認識到這一點，并成為全體師生自覺的行動。
1、加強巡視，消除隱患。學校應有人負責經常檢查房屋及附著物和體育器械和自然損耗情況。凡出現房屋倒塌、電線老化引起火災或體育器械傷人等問題，主要原因是平時失察，維護不認真所致。因此對物質自身運動引起的損耗，主要靠日常觀察，及時補償，消除隱患，才能避免事故發(fā)生。
2、必須配備專用設施。實驗室應設置地窖，以便儲存易燃易爆和有毒藥品。專人保管，使用登記。對各類財產保管室，會計室的門窗，要加做鐵柵，配備保險箱，安裝報警器。
3、嚴格遵守操作規(guī)程。學校教育師生開展活動中，認真執(zhí)行有關操作規(guī)程，比如體育活動中的投擲鉛球、鐵餅、標槍、手榴彈，應在指定地區(qū)進行、四周有人巡視。食堂的食品加工，實驗活動等，均應按照有關要求進行，確保人身安全。
安全工作，涉及面較廣，必須建立制度，如門衛(wèi)、用電、防火、值班等制度，把安全的責任落實到人，調動大家抓好安全工作的積極性，使安全工作經?；?，杜絕一切事故的發(fā)生。
附：計劃內容：
（1）重點對走道、樓梯、欄桿、扶手、地面等進行檢查；
（2）2號樓地面跑沙現象嚴重，木窗大部分腐爛，需更換；
（3）4號樓四只地面跑沙現象嚴重，需鋪設地磚；
（4）檢查實驗室，特別是化學實驗室、藥品倉庫；
（5）召開廣播會強調安全教育中防止意外傷害事故的發(fā)生。
中學假期安全工作方案篇四
八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。
1、年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。
2、學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。
3、教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質量，為進入初三打下堅實的基礎。
4、決不放棄任何一名八年級學生，繼續(xù)力爭全學年無流生。
1、加強安全教育，樹立安全意識。八年級是一個是思想波動厲害、學習分化嚴重的特殊階段，所以必須把安全思想工作放在首位。
（1）深入扎實的開展安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識。
（2）認真落實責任制，值班老師按時到崗，到崗盡責，發(fā)現問題及時處理。
（3）班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
2、強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。促使學生自強、自律，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、注重學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。在教育教學的過程中，教師要做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現，早處理，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，既要重視優(yōu)秀群體的培養(yǎng)，又要防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自我管理、自主學習能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面逐步推進。
4、加強班主任隊伍建設，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落實到班主任身上，抓好班主任隊伍建設是提高教育教學質量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；要有效地協調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。
5、加強教師隊伍建設，提高教學質量。
（1）組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。
（2）重視提優(yōu)補差工作。各位老師應根據本班的實際情況，抓實補差、抓細提優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級合格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。
（3）教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。教師著力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，要認真研究課堂有效教學模式，充分運用現代化教學手段，人人上好課，人人爭做名師，每位教師要積極落實課程標準，把眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。
6、做好各階段工作，提升年級組工作水平。認真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每個階段各類活動的情況反饋，認真分析成績的得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。嚴格控制流生。加強與學生家長的聯系，組織開好不同類型的家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態(tài)，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結合，達到教育的終極目的。
見附表
1、早讀課管理
明確文科教師的幾個規(guī)定性的動作，強調文科教師前一天放學前，必須到班把第二天早讀課的學習內容、任務要求布置好，并寫在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進行嚴格檢查。這樣有布置，有落實，有檢查的做法，既減輕了教師的工作負擔，又激發(fā)了學生學習的內驅力，既養(yǎng)成了學生學習的自覺性，又培養(yǎng)了學生自主學習的良好習慣。
2、課間、午間管理
把時間還給學生自己處理，但班主任要負責管理好班級正常秩序。
3、作業(yè)管理
只有科學合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負。作業(yè)要懂得科學地放棄。三個環(huán)節(jié)：精選、精練、精評。
4、45分鐘課堂管理
教學內容：抓好基礎，適當加深；分層教育，因材施教。
教學對象：瞄準中下等學生。
教學方式：精講多練。
總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期把教師的團結協作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，提高教學效率；同時還要充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。
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