在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
餐廳清理桌面工作細(xì)則篇一
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。
在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
餐廳清理桌面工作細(xì)則篇二
注意中間部分很好，可供參考 公司員工食堂伴隨著公司的成長，業(yè)經(jīng)無數(shù)次考驗(yàn)，十余年來從來未發(fā)生過食物中毒，工作人員更是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，成立至今，默默的工作著，這當(dāng)然離不開公司領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予很大的支持和鼓勵(lì)。
在近兩百人就餐的燒制工作中，食堂工作人員始終把食品安全放在首位，既要講究菜肴的色香味，又要把菜燒特?zé)?。因此，如何找?zhǔn)差距，做好服務(wù)工作，是擺在我們面前的課題。
食堂有將近200人就餐，盡管是件“眾口難調(diào)”的事，但是本著從衛(wèi)生、營養(yǎng)、科學(xué)的配餐為出發(fā)點(diǎn)，我們?cè)诓藛蔚拇钆渖舷铝嗽S多的工夫，解決每天的菜譜不重復(fù)使用，既要營養(yǎng)搭配，又要員工愛吃，，辦公室人員經(jīng)常與廚師一道根據(jù)季節(jié)變化，在允許的前提下，盡可能燒制出適合員工口味的營養(yǎng)餐食物。并于公司醒目處張貼公司一周菜單，讓員工吃得放心、安心，營養(yǎng)、吃出健康。
在日常供應(yīng)方面，我們嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)。為做好食堂進(jìn)貨工作，節(jié)約公司成本，公司員工食堂成立工作小組，由辦公室牽頭，采購市場(chǎng)由原來的市場(chǎng)零售改為前往蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)，食堂工作組人員更是每天早上5:30前到崗，前往蔬菜批發(fā)市場(chǎng)根據(jù)食堂工作小組制定的當(dāng)日菜單進(jìn)行選購，搞好食品安全進(jìn)貨關(guān)非常重要，工作組人員每天對(duì)肉類，禽類和豆制品的類驗(yàn)收嚴(yán)格把關(guān)，索取檢疫合格證，對(duì)蔬菜在清洗前先進(jìn)行農(nóng)藥殘留測(cè)試，并且做好各類臺(tái)帳。
對(duì)于調(diào)味品，大米等食品，根據(jù)實(shí)際情況，我們采取前往大潤發(fā)超市進(jìn)行選購。從而保證食品的安全質(zhì)量。
抓好衛(wèi)生管理工作消除安全隱患，我們每天加強(qiáng)了食堂的衛(wèi)生管理，明確每位員工的責(zé)任，現(xiàn)在的食堂管理規(guī)范，場(chǎng)地干凈，整潔，各類物品擺放整齊，各項(xiàng)檢查制度落實(shí)到位，每位員工明確了自己的工作職責(zé)，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，從而也大大改變了工作環(huán)境，無衛(wèi)生死角，我們也從以前害怕衛(wèi)生監(jiān)督所來檢查到現(xiàn)在隨時(shí)歡迎他們來檢查工作了。 抓好日常消毒工作，餐盤洗滌嚴(yán)格按照操作規(guī)范一刮，二洗，三消毒，四保潔的原則，在衛(wèi)生監(jiān)督所的每次抽查中合格率為100%。
做好各類葷菜48小時(shí)留樣工作，對(duì)隔頓隔夜飯菜再加工等，做好回?zé)涗浖傲魳佑涗?對(duì)食堂各樣標(biāo)識(shí)也進(jìn)行了更新，食堂工作人員按期進(jìn)行身體檢查，持證上崗。 總之食堂工作已經(jīng)走上了正規(guī)化，我們有一支愛崗，敬業(yè)，務(wù)實(shí)與合作的團(tuán)隊(duì)。
我相信在今后的工作中我們會(huì)不斷地努力進(jìn)取，把我們的食堂辦的更好。 我們將一如既往，做好本職工作，為員工的健康服好務(wù)。
為公司的建設(shè)發(fā)展增光添彩`````。
餐廳清理桌面工作細(xì)則篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1.可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2.盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3.盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4.多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5.拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6.離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7.有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
8.通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
9.少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動(dòng)；在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
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