人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
活動(dòng)計(jì)劃表篇一
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。
1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。
2.備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.
6.通過單元考，摸擬考，進(jìn)行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問題，提出下一階段的工作要求.
7.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。
8.鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。
以“提高化學(xué)科中考成績”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快結(jié)束功課，爭取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭20xx年中考化學(xué)科取得好成績。
活動(dòng)計(jì)劃表篇二
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校20xx年工作計(jì)劃，具體落實(shí)對(duì)青年教師培養(yǎng)的重點(diǎn)工作，加大培訓(xùn)力度，提高青年教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以科學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以理論學(xué)習(xí)為抓手，以課堂教學(xué)錘煉為手段，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的現(xiàn)代教師隊(duì)伍，全面提升我校未來教育核心競爭力。
二、主要工作
基本情況：本學(xué)期“青研中心”有30位成員（增加村小2位教師）。其中，任教語文11人，任教數(shù)學(xué)11人，任教英語5人，任教體育、科學(xué)、藝術(shù)各1人?？紤]到便于交流和活動(dòng)，將“青研中心”分位語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四個(gè)組，并分別確定四個(gè)小組長：趙月芳、查勝亞、陳秋和楊立松，各小組長負(fù)責(zé)收繳材料、召集活動(dòng)、網(wǎng)站上傳資料等方面的工作。
1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
青年教師的業(yè)務(wù)成長離不開理論素養(yǎng)的充實(shí)與提高，為此，“青研中心”將扎實(shí)開展教學(xué)教育類理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體地，將充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的資料功能效應(yīng)，讓青年教師去閱讀。每月安排好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且有針對(duì)升年個(gè)地側(cè)重于案例方面的學(xué)習(xí)研究，在“青研中心”活動(dòng)時(shí)候進(jìn)行交流。根據(jù)交流內(nèi)容，每月出刊一期《成長快車道》（青蘋果樂園）。
2.立足課堂錘煉，提高實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。
與理論學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)的是課堂實(shí)踐，為此，本學(xué)期將大力開展以課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)的教學(xué)業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并且結(jié)合“青藍(lán)工程”開展具體的課堂實(shí)踐，還將以反思為抓手，將自己課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的成功、不足記錄下來，寫成反思，以“周末茶座”教育沙龍為交流形式，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師在理論指導(dǎo)下不斷提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。爭取實(shí)現(xiàn)“一年入門，三年勝任，五年出成績”。
3．整合校內(nèi)教師資源，進(jìn)一步實(shí)施“青藍(lán)工程”。嚴(yán)格學(xué)校“青藍(lán)工程”中的聽課、上課等任務(wù)，引進(jìn)“導(dǎo)師——顧問”制元素，青年教師在自己上實(shí)踐課的時(shí)候，可以邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師來聽課并指導(dǎo)。
本學(xué)期“青藍(lán)工程”，將按照“分散”與“限定”相結(jié)合的方法展開。各師傅在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，利用“分散”時(shí)間對(duì)徒弟進(jìn)行不拘形式的指導(dǎo)；另一方面，學(xué)校還“限定”四次師傅示范，徒弟匯報(bào)活動(dòng)，并做好記錄，期末寫好總結(jié),學(xué)期末將師徒活動(dòng)資料匯編成冊(cè)，納入《成長快車道》系列。
4.“青研中心”28位成員中，有13位教師擔(dān)任班主任工作，根據(jù)“青研中心”成員大多數(shù)擔(dān)任班主任工作的現(xiàn)實(shí)，本學(xué)期在活動(dòng)中適當(dāng)安排班主任工作方面的`培訓(xùn)內(nèi)容，以促使青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)得到培訓(xùn)的同時(shí)，在班級(jí)管理方面也得到培訓(xùn)。小學(xué)教科研活動(dòng)計(jì)劃|學(xué)校教科研活動(dòng)規(guī)劃
三、每月具體工作
二月份：
1．制定“青研中心”學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
2．準(zhǔn)備出刊《成長快車道》的個(gè)人專輯，并向市教科室推薦。
3．“青藍(lán)工程”第一次活動(dòng)，師傅上示范課。
4. 布置下月作業(yè)：
圍繞“我的教育故事”寫教育敘事；課堂教學(xué)反思一則。
三月份：
1．3月29日“周末茶座”。
主題：“我的教育故事”
將以第一人稱的口吻講述自己的真實(shí)的教育故事，并將以次為藍(lán)本出刊一期 《成長快車道》。
2．“青藍(lán)工程”第二次活動(dòng)，徒弟階段性匯報(bào)課。
3．布置下月作業(yè)：
閱讀學(xué)科方面的書籍。
圍繞“我身邊教師的故事”寫教育敘事；課堂教學(xué)反思一則。
四月份:
1．4月26日“周末茶座”。
主題：“我身邊教師的故事”
將以第三人稱的口吻講述自己的真實(shí)的教育故事，并將以次為藍(lán)本出刊一期 《成長快車道》。
2．“青藍(lán)工程”第三次活動(dòng)，徒弟階段性匯報(bào)課
3．布置下月作業(yè)：
閱讀學(xué)科方面的書籍。
撰寫“花開的聲音”和“失落的水晶鞋”教學(xué)反思。
活動(dòng)計(jì)劃表篇三
小班孩子的認(rèn)知和游戲特點(diǎn)是擬人化、直觀化、過程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一個(gè)比較綜合的活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn)，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)?；顒?dòng)中將通過喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系；通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系；通過和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會(huì)感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂。
1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應(yīng)量的豆，理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、能認(rèn)真觀察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂心情。
3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗(yàn)其中的快樂。
1、請(qǐng)幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。
２、彩色的紙?jiān)S多、花生和豆、瓶子上貼數(shù)字。
3、活動(dòng)音樂。
1、教師談話引入：“小朋友，今天我們班來了許多瓶子娃娃，這些瓶子娃娃想找你們做朋友，你們高興嗎？”
2、請(qǐng)每一個(gè)小朋友找一個(gè)自己喜歡的瓶子娃娃做好朋友，說說自己的瓶子娃娃是什么樣的？
1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動(dòng)，啟發(fā)幼兒想辦法幫助瓶子娃娃。
2、請(qǐng)幼兒按照瓶子上粘貼的數(shù)字，喂瓶子娃娃吃豆。
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。
2、請(qǐng)幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子。（能“戴上”不掉的瓶蓋）
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
1、請(qǐng)幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃“穿”上。
2、表揚(yáng)鼓勵(lì)做的好的幼兒。
1、教師引導(dǎo)幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發(fā)幼兒想辦法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。
2、演唱《大貓和小貓》，啟發(fā)幼兒用強(qiáng)弱不同的聲音演唱，并不強(qiáng)弱不同的力量搖瓶子。
3、引導(dǎo)幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣？
在區(qū)角投放一些關(guān)于匹配的材料，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)，逐漸感受匹配的實(shí)際意義，并可以讓幼兒自制簡單的聲音樂器游戲。
活動(dòng)計(jì)劃表篇四
一、指導(dǎo)思想：
以“服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、推己及人、薪火相傳”為宗旨，鼓勵(lì)學(xué)生熱心服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)，在校努力學(xué)習(xí)、尊敬師長、關(guān)心他人，做一個(gè)好學(xué)生；在家孝敬父母、勤勞儉樸、文明懂事，做一個(gè)好孩子；在社會(huì)遵紀(jì)守法、助人為樂、誠實(shí)守信，做一個(gè)好公民。真正做到關(guān)心幫助他人、關(guān)心社會(huì)、學(xué)有所成、報(bào)效祖國，用奉獻(xiàn)愛心來吸引更多的學(xué)生加入小分隊(duì)，讓愛心之火燎原。
二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)管理，真正做到貫徹落實(shí)。
本學(xué)期，我們進(jìn)一步健全完善此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐仲英基金獎(jiǎng)學(xué)多章程》及《大邑縣唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選頒發(fā)實(shí)施辦法》。愛心小分隊(duì)是學(xué)校
德育工作的前沿陣地，是學(xué)校德育工作的重要載體。愛心小分隊(duì)的活動(dòng)，受到全校師生的關(guān)注。學(xué)校德育處直接領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委對(duì)愛心小分隊(duì)的活動(dòng)進(jìn)行管理指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員老師是愛心小分隊(duì)的直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)年級(jí)的小分隊(duì)的活動(dòng)開展，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，實(shí)施活動(dòng)開展，并及時(shí)了解成員的自主活動(dòng)情況，定期交流，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
主管機(jī)構(gòu)：學(xué)校德育處、學(xué)校團(tuán)委
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長 ：z
副組長：z
輔導(dǎo)員：z
成 員：z 各班
班主任
四、認(rèn)真組織、開展愛心活動(dòng)，力求創(chuàng)新。
踐行唐氏基金會(huì)“服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、推己及人、薪火相傳”的宗旨。做到“兩動(dòng)”，組織學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中做到主動(dòng)，并積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，真正使服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)成為一種習(xí)慣，從而以點(diǎn)帶面、以班帶校，營造良好的校園文明氛圍。
及時(shí)動(dòng)員、安排和
總結(jié)愛心活動(dòng)。安排小分隊(duì)成員每學(xué)期初召開動(dòng)員會(huì)，每月召開一次
匯報(bào)交流會(huì)，各小分隊(duì)、各成員之間，交流活動(dòng)心得，展示活動(dòng)成績。根據(jù)三個(gè)年級(jí)小分隊(duì)成員的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，在校統(tǒng)一組織活動(dòng)（如：考試期間衛(wèi)生保潔、敬老愛老活動(dòng)、幫助社區(qū)等），愛心小分隊(duì)成員除了參加統(tǒng)一組織的愛心活動(dòng)以外，還要做到“五個(gè)一”即：每半學(xué)期向?qū)W校匯報(bào)一次自己的思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，每學(xué)期在學(xué)習(xí)上幫助一名后進(jìn)的同學(xué)，至少使身邊的一名同學(xué)了解并參加愛心小分隊(duì)的活動(dòng)，至少在本村幫助一名孤寡老人，在假期里至少幫助一名學(xué)困生。
大力營造服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心的良好氛圍。在全校范圍內(nèi)開展愛心征文活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)用愛心去幫助別人。通過國旗下演講、墻報(bào)、廣播等宣傳工具，大力宣傳愛心小分隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大愛心小分隊(duì)的影響，使同學(xué)們都以愛心小分隊(duì)成員為榜樣，爭做品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的學(xué)生。
組織愛心小分隊(duì)成員學(xué)唱基金會(huì)會(huì)歌。加強(qiáng)愛心小分隊(duì)在學(xué)校的影響。
其具體計(jì)劃如下：
九月：召開愛心小分隊(duì)會(huì)議，收集整理愛心小分隊(duì)成員的自我總結(jié)，匯報(bào)暑假的幫助困難群眾的
經(jīng)歷，安排20xx年愛心活動(dòng)及期末考試期間衛(wèi)生保潔。開展愛心活動(dòng)，與青霞小學(xué)聯(lián)誼，開展敬老愛老活動(dòng)
十月：體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃，校外實(shí)踐活動(dòng)
十一月：組織開展校園社團(tuán)活動(dòng)
十二月：校內(nèi)活動(dòng)圖片展示，法制宣傳活動(dòng)、義務(wù)幫廚
元 月：期末活動(dòng)安排、整理材料、座談等。
二 月：寒假幫困活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃表篇五
為了貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，著眼于每一個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、研究能力和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備健全的價(jià)值觀和負(fù)責(zé)的生活態(tài)度，具有創(chuàng)造意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和探究，善于和他人共同生活、工作，具有社會(huì)責(zé)任感和解決問題的能力的綜合性人才。
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，充分展示自己才干。
（2）培養(yǎng)學(xué)生圍繞一個(gè)主題，學(xué)會(huì)必要的科學(xué)研究方法，會(huì)搜集與處理資料。
（3）初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。能寫研究方案。學(xué)會(huì)寫研究報(bào)告。
2、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
（1）、將生動(dòng)的課外實(shí)踐活動(dòng)與豐富的課內(nèi)活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
（2）、“教學(xué)活動(dòng)是引導(dǎo)兒童自己去感受、領(lǐng)悟、表達(dá)的過程”。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
（3）、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的興趣，對(duì)周圍事物產(chǎn)生探究的欲望，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自我的責(zé)任感。
3、社會(huì)實(shí)踐能力目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的興趣，對(duì)周圍事物產(chǎn)生探究的欲望，增長社會(huì)的溝通能力。初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，有集體主義精神，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自我的責(zé)任感。
（2）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、訪問、分析、綜合、社交、表達(dá)、寫作等多種能力。掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法，能寫研究方案。
《生活中識(shí)字》、《讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)愛》
活動(dòng)計(jì)劃表篇六
本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。
第二、傳授趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。
第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
第四、以小組為單位集體進(jìn)行心得交流，老師做指導(dǎo)。
依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，特制定高二語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，安排如下：
（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間
各班分別從班級(jí)里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動(dòng)有：故事會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、課本劇擂臺(tái)賽、成語接龍等，活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期五下午第二、三兩節(jié)課。
（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容
第一、二周迎接教師節(jié)詩歌朗誦比賽
第三、四周書法比賽
第五、六周成語接龍
第七、八周名著閱讀
第九、十周詩詞背誦競賽
第十一、十二周修改病句比賽
第十三、十四周講故事比賽
第十五、十六周語文學(xué)習(xí)感悟
第十七、十八周散文誦讀
第十九、二十周春聯(lián)大比拼
(三)指導(dǎo)老師名單：
丁睿汪偉國趙旻唐海燕江月富王士貴孫開清
王名志裘玉霞郭海霞蔡麗萍徐亞峰韋前進(jìn)程月梅
1、成立語文活動(dòng)興趣小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。
2、興趣小組活動(dòng)應(yīng)制訂目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時(shí)安排、輔導(dǎo)老師安排等。
3、語文興趣小組活動(dòng)原則上以班級(jí)為單位進(jìn)行，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排。
4、班級(jí)每學(xué)期參加一次校級(jí)語文競賽，檢驗(yàn)一學(xué)期語文興趣小組活動(dòng)成果。參加縣及以上語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級(jí)競賽選拔。
5、每學(xué)期末各語文興趣小組活動(dòng)負(fù)責(zé)人上交一份活動(dòng)總結(jié)，便于交流，提供借鑒。
6、訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對(duì)各興趣小組的活動(dòng)檢查，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動(dòng)。
通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng)，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展。
活動(dòng)計(jì)劃表篇七
1、各隊(duì)派10名參賽選手，比賽時(shí)第一位選手站在袋子里，雙手提袋口高過腰部，站在起跑線上，聽到發(fā)令哨響后，迅速跳向30米處的接力區(qū)，而后快速出袋，本隊(duì)第二位選手進(jìn)入袋子，直至本隊(duì)最后一名選手到達(dá)終點(diǎn)。中間障礙物必須繞過，不可碰撞，碰撞倒一個(gè)障礙物在本隊(duì)時(shí)間上加5秒。
2、以總時(shí)間多少排名，分別為本隊(duì)加上20，18，15，12，8，5分。六名以后不加分。
各隊(duì)派出10名參賽選手，用綢帶將10人的小腿部位兩兩相綁，在50米的區(qū)域內(nèi)，以時(shí)間的多少確定比賽名次，并依次加20、18、15、12、8、5分，六名以后不加分。參賽隊(duì)，必須統(tǒng)一組織好隊(duì)伍在起點(diǎn)候場(chǎng)，在比賽過程中，綢帶若有松綁現(xiàn)象，則須回到起點(diǎn)重新開始，同時(shí)，已賽完的隊(duì)伍迅速將綢帶交給下面即將參賽的隊(duì)伍。
比賽規(guī)則：
(1)此項(xiàng)目為個(gè)人項(xiàng)目。
(2)在項(xiàng)目開始前，首先將參賽者的雙眼用布條蒙住，站在規(guī)定線以外，然后向籃板框投球，限時(shí)1分鐘，投進(jìn)球數(shù)最多者為獲勝者。
(3)參賽者投籃超過1分鐘，所投的球?qū)⒆鳠o效處理。
(4)參賽者在計(jì)時(shí)員還未開始開始計(jì)時(shí)，所投入的球作無效處理。
1、每隊(duì)派8名選手參賽，到計(jì)分員處簽到。
2、參賽隊(duì)員站在起點(diǎn)，由工作人員幫參賽選手裝球，參賽選手用雙腿膝部夾一彩球，雙手打開，手不可碰球，用大臂及肘小臂部夾球，根據(jù)參賽隊(duì)員要求，大臂部及肘小臂夾2到4個(gè)球。
3、當(dāng)總裁判員口哨吹響，參賽隊(duì)員即可出發(fā)，在起點(diǎn)到終點(diǎn)這段距離中，雙腿膝部夾的彩球如果落地，該名隊(duì)員須重新回到起點(diǎn)，重新出發(fā)，在此過程中，參賽隊(duì)員的手不允許托住球，如有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)舞弊處理，我們將會(huì)在最后的總成績中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
4、當(dāng)?shù)谝晃粎①愱?duì)員順利到達(dá)終點(diǎn)，將球傳給站在終點(diǎn)的下一名隊(duì)員進(jìn)行反方向運(yùn)球，限時(shí)3分鐘。
5、當(dāng)總裁判員的口哨再次吹響，表示時(shí)間到，2名計(jì)分員，2名監(jiān)督員和在終點(diǎn)的工作人員，負(fù)責(zé)數(shù)球計(jì)數(shù)。
6、在3分鐘內(nèi)，看哪隊(duì)隊(duì)員運(yùn)球最多則為獲勝一隊(duì)。
7、活動(dòng)最后結(jié)束時(shí)，我們將根據(jù)每隊(duì)運(yùn)球數(shù)量的多少進(jìn)行評(píng)分，分別以球的多少加20、18、15、12、8、5分，六名以后不加分。
本項(xiàng)目為團(tuán)體項(xiàng)目，2名隊(duì)員甩繩，10名隊(duì)員跳繩，每隊(duì)以10名隊(duì)員一齊上的方式，跳繩隊(duì)員所跳數(shù)量折算該成績，每隊(duì)均有兩次機(jī)會(huì)，取最好成績，17個(gè)隊(duì)參賽，前六名分別加20、18、15、12、8、5分，六名以后不加分。
1、參賽隊(duì)員身高1.5米以上。
2、十名參賽選手為一組，冠軍為該項(xiàng)目所有選手中成績最好的。
3、此項(xiàng)目采取一次性原則，要求每一位參賽者只能跳一次，并且在參賽過程中不能停止之后再跳，若出現(xiàn)此現(xiàn)象則以無效處理。
4、在每一位隊(duì)員參賽過程中，將分別派出一名監(jiān)督員、一名計(jì)數(shù)員。
5、在比賽過程中出現(xiàn)隊(duì)員不尊重裁判員，辱罵裁判員時(shí)，我方將取消此隊(duì)員的參賽資格。
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