無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生檢討書400字篇一
您好！
上課吵鬧無(wú)論對(duì)課堂秩序還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率都是一種破壞，盡管沒(méi)有認(rèn)真聽講的自己在吵鬧的過(guò)程中已經(jīng)盡量壓低了說(shuō)話的音量，但是錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)老師教學(xué)過(guò)程的不尊重都足以令自己心生愧疚，考慮到眼前的問(wèn)題是自己造成的以后應(yīng)當(dāng)針對(duì)上課吵鬧的事情進(jìn)行深刻的檢討。
或許對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)活潑好動(dòng)的天性總是難以安靜地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是相對(duì)于其他的錯(cuò)誤行為來(lái)說(shuō)上課吵鬧帶來(lái)的損失無(wú)疑是難以承受的，而且老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該十分反感臺(tái)下有其他的聲響，至少我除了自己沒(méi)有用心學(xué)習(xí)以外還通過(guò)吵鬧的方式影響了其他的同學(xué)，因?yàn)樽陨淼脑蛟斐蛇@樣的結(jié)果只能說(shuō)自己實(shí)在是有些不懂得感恩老師的教導(dǎo)，畢竟在以往的學(xué)習(xí)中老師也強(qiáng)調(diào)過(guò)遵守課堂紀(jì)律以及保持安靜才行，然而現(xiàn)如今因?yàn)槌臭[而讓老師產(chǎn)生反感的自己的確應(yīng)該反思這樣的做法是否妥當(dāng)，而且即便是為了在學(xué)習(xí)上有所成就也不能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)影響他人。
吵鬧時(shí)發(fā)出的聲響蓋過(guò)了老師的講課聲以后便顯得自己有些過(guò)分了，自以為偷偷講話不會(huì)被發(fā)現(xiàn)卻在不知不覺(jué)間影響了他人聽講的效率，等到被老師批評(píng)以后才認(rèn)識(shí)到這種做法的錯(cuò)誤性實(shí)在是讓人感到有些難堪，若是能夠在釀成大錯(cuò)之前明白上課吵鬧造成的后果以后也就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，思索以往自己不佳的課堂表現(xiàn)再結(jié)合這次上課吵鬧的行為，似乎自己在上課吵鬧的同時(shí)以及距離成為一名好學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)了。
這次上課吵鬧的行為讓我在糾結(jié)的同時(shí)也感到內(nèi)心有些后悔，因此今后的課堂上應(yīng)當(dāng)保持安靜肅穆才是學(xué)生應(yīng)該去做的，同樣是學(xué)生的自己為何不能像其他認(rèn)真聽講的同學(xué)學(xué)習(xí)呢？找到正確的學(xué)習(xí)方式并將其貫徹下去才能有效彌補(bǔ)上課吵鬧帶來(lái)的損失，一個(gè)人的錯(cuò)誤做法卻影響了整個(gè)班集體明顯是不理智的行為，當(dāng)這節(jié)課結(jié)束以后一無(wú)所獲的自己又怎能回答出老師提出的問(wèn)題呢？既然來(lái)到學(xué)校就應(yīng)當(dāng)在課堂上認(rèn)真一些才能掌握老師講授的知識(shí)點(diǎn)。
也許身為小學(xué)生的自己還能以知錯(cuò)就改的方式來(lái)獲得老師的原諒，但是當(dāng)自己畢業(yè)以后又會(huì)有誰(shuí)來(lái)包容自己犯下的種種錯(cuò)誤呢？因此在獲得教訓(xùn)以后應(yīng)當(dāng)有所成長(zhǎng)才能避免上課吵鬧的事情再次發(fā)生，在同樣的問(wèn)題中出現(xiàn)錯(cuò)誤則說(shuō)明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒(méi)有得到足夠的教訓(xùn)。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
小學(xué)生檢討書400字篇二
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生：xxx，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)。剛踏入校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得無(wú)故曠課，但是我還是曠了四節(jié)課為了回家，雖然我知道這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了，所以我覺(jué)得有必要而且應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。
我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到，事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了，老師的教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我無(wú)故曠課是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤，而且讓老師很擔(dān)心，對(duì)同學(xué)也造成了負(fù)面影響，曠課以后，沒(méi)有學(xué)到自己本應(yīng)該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響，以后我不會(huì)在無(wú)故逃課了，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情一定先向您請(qǐng)假，提高自己的思想覺(jué)悟，對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得課不重要而曠課，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，以后遇到事情我會(huì)冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不會(huì)在像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫檢討，希望得到老師的原諒，并且向老師保證以后不會(huì)在犯以上的錯(cuò)誤，希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心接受老師的批評(píng)和教誨，同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里監(jiān)督我，提醒我，我一定不會(huì)在讓老師失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生檢討書400字篇三
尊敬的老師：
您好！
很多時(shí)候作業(yè)的布置都是老師為了鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的手段，畢竟教室中的學(xué)生人數(shù)那么多又怎么能夠確保所有人都在課堂上認(rèn)真聽講呢？即便此刻所學(xué)的知識(shí)都是基礎(chǔ)部分也應(yīng)該要有所進(jìn)步才能獲得老師的認(rèn)可，然而連作業(yè)都沒(méi)寫的自己的確要反思這樣的做法是否辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)中的期待。
既然已經(jīng)來(lái)到學(xué)校之中就應(yīng)該將學(xué)習(xí)作為自己的主要職責(zé)才能有所成就，否則的話每天端坐在教室里也不過(guò)是在浪費(fèi)父母與老師的一番心血罷了，即便是用心聽講的學(xué)生沒(méi)有做作業(yè)都有可能遺忘當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，更何況是我這種不確定自己是否聽懂還選擇偷懶的學(xué)生了，事實(shí)上若非自己內(nèi)心不愿意寫作業(yè)的話無(wú)論如何都應(yīng)該能夠完成這方面的任務(wù)，畢竟事到如今再為自己沒(méi)寫作業(yè)的事情找借口可就顯得有些太無(wú)恥了，明明老師為了我們的學(xué)習(xí)付出了這么多精力卻仍不引起重視又怎能取得優(yōu)異的成績(jī)，這種貪圖一時(shí)享樂(lè)而懶于做作業(yè)的行為只會(huì)讓自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差罷了。
如同園丁般的老師將我們這些種子埋入大地并辛勤照料便已經(jīng)付出了他所有的努力了，而作為種子的我們?cè)陉?yáng)光雨露的滋養(yǎng)下仍不懂得吸收養(yǎng)分又能去怨恨誰(shuí)呢？等到其他同學(xué)都成長(zhǎng)為鮮花以后自己只能成為腐爛的種子并永遠(yuǎn)被埋葬在地下，簡(jiǎn)單的比喻卻是對(duì)我目前沒(méi)寫作業(yè)所帶來(lái)后果的最好詮釋，明明自己已經(jīng)存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固的現(xiàn)象卻仍不引起重視只會(huì)變得越來(lái)越落后，事實(shí)上只要自己按時(shí)完成作業(yè)的話即便遇到難題也能夠從中獲得成長(zhǎng)。
其實(shí)在我看來(lái)老師每天布置的作業(yè)正如同一場(chǎng)場(chǎng)小型的考試罷了，若是連這種基礎(chǔ)的關(guān)卡都偷奸耍滑的話又怎能期待自己在正式的考試中取得好成績(jī)，這種想法萌生在腦海中以后自然便會(huì)明白沒(méi)寫作業(yè)可能會(huì)造成怎樣的后果，主要還是應(yīng)該引起自己的重視才會(huì)采取相應(yīng)的措施改變沒(méi)寫作業(yè)的現(xiàn)狀，否則的話無(wú)動(dòng)于衷的方式只會(huì)讓自己對(duì)老師的教導(dǎo)感到充耳不聞罷了，若是不能夠盡快清醒過(guò)來(lái)的話只會(huì)永遠(yuǎn)淪為裝睡之人而無(wú)法意識(shí)到自己的窘迫境地。
十分感謝老師的批評(píng)能夠讓我堅(jiān)定抵制不寫作業(yè)行為的決心，若非及時(shí)清醒過(guò)來(lái)的話可能自己還沉浸在沒(méi)寫作業(yè)的享樂(lè)之中而認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，因此我需要在后續(xù)的學(xué)習(xí)中時(shí)刻提醒自己按時(shí)完成作業(yè)的重要性并確保不因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題遭受損失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生檢討書400字篇四
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
簽名：
日期：年 月 日
小學(xué)生檢討書400字篇五
尊敬的老師：
您好!
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，后面也沒(méi)有將數(shù)學(xué)作業(yè)交上來(lái)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《xx》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。
您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。
老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。
老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會(huì)努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書語(yǔ)言上不是十分明顯的.體現(xiàn)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書400字篇六
您好！
對(duì)不起，的數(shù)學(xué)沒(méi)有交作業(yè)的人員名單里面稀奇的出現(xiàn)了我的名字，您一定對(duì)我非常的失望吧，以往總是班上那幾個(gè)老油條不交作業(yè)，您都習(xí)慣了，這次居然我也沒(méi)交，我真的不是故意的，還望您給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，好嗎？
老師，首先我的學(xué)習(xí)成績(jī)您是知道的，各科的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，雖然都沒(méi)有到班上拔尖的高度，但是也都是非常亮眼的，所以我根本就存在作業(yè)做而導(dǎo)致自己沒(méi)交的。其次我在您手里讀書這么久了，我什么沒(méi)交作業(yè)過(guò)，每一次都是在老師布置完之后，立馬就抽時(shí)間開始寫了，絕對(duì)不會(huì)拖到要上交作業(yè)的時(shí)候才來(lái)補(bǔ)。我實(shí)話跟您說(shuō)吧，當(dāng)您在念沒(méi)交作業(yè)名單念到我的名字的時(shí)候，我真的就是感到非常的詫異，我明明很早就交到數(shù)學(xué)課代表那里去了，怎么可能會(huì)沒(méi)交，不可能發(fā)生這么詭異的事情，我后來(lái)也是經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班上現(xiàn)在有一個(gè)很不好的現(xiàn)象，大家在遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí)，很多人不會(huì)選擇耐心的去做，去思考，而是走一條捷徑——拿別人的抄。我的作業(yè)就是不知道被誰(shuí)拿去抄了，我后來(lái)也是在xx的桌子上找到了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，等下我就交給您，您要是不相信我，您完全可以拿著他的本子和我的對(duì)比一下，您就知道他是不是拿我作業(yè)抄了。老師這件事真的不能怪我，您說(shuō)我老實(shí)本分的完成了自己的作業(yè)，結(jié)果被別人整了這么一出，導(dǎo)致我的作業(yè)沒(méi)交，我也沒(méi)有任何的辦法啊，您說(shuō)對(duì)不對(duì)。
我向您保證我真的完全不知道這件事，我根本沒(méi)有想過(guò)要把作業(yè)借出去，我寫完之后，我就交到了數(shù)學(xué)課代表的桌子上，誰(shuí)也不知道會(huì)鬧這么一出。老師您放心，經(jīng)過(guò)這次的情況，我今后也會(huì)注意了，我以后一定要在課代表在的時(shí)候，鄭重的把作業(yè)交到他手里。絕對(duì)不會(huì)讓自己的作業(yè)再無(wú)緣無(wú)故的不見(jiàn)，并且我盡量在各位課代表最后催交作業(yè)的時(shí)候，我再交，這樣就可以最大程度的不讓別人覬覦我的作業(yè)了。并且我還還是希望您多關(guān)注一下，針對(duì)亂拿同學(xué)本子抄作業(yè)的現(xiàn)象做出整改，我相信，有老師您的介入，這種情況會(huì)少見(jiàn)很多。
這次作業(yè)沒(méi)交就是沒(méi)交，錯(cuò)誤已經(jīng)是發(fā)生了，雖然我已經(jīng)跟您解釋清楚了，但是也還是改變不了我沒(méi)交作業(yè)的事實(shí)，所以您也是應(yīng)該要對(duì)我有所處罰的，這樣才能讓其他同學(xué)們引起重視，不會(huì)輕易的去觸犯班規(guī)。這次的事情，我也會(huì)好好的記住，絕不允許此類事情再次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)生檢討書400字篇七
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，打牌就相當(dāng)于賭博，在教室里面打牌更加的惡劣，作為學(xué)生的我很不合格，學(xué)校是我們讀書的地方，出現(xiàn)打牌的現(xiàn)象就是污染，這是學(xué)習(xí)的地方，打牌是可恥的，今天我卻在教室里面跟同學(xué)們打牌，盡管我們只是打著玩，但是這樣的風(fēng)氣就是不好的，我們會(huì)帶動(dòng)別人，您經(jīng)常說(shuō)，我們這個(gè)集體中一旦出現(xiàn)一種不好的風(fēng)氣，一個(gè)就會(huì)傳兩個(gè)，最后大家都會(huì)模仿，這件事情讓我知道了，打牌的嚴(yán)重，我沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，在教室里面打牌，不管是處于什么心態(tài)，首先這是一大嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在一個(gè)教室里面，一推人聚在一起，大家不知不覺(jué)的就會(huì)參與進(jìn)來(lái)，這次就是一個(gè)很顯然的例子，因?yàn)槲覀儌€(gè)別人在打牌，后面就很多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)了，打牌本來(lái)就是不笨允許的，再加上今天因?yàn)槲覀儌€(gè)別的人的原因，讓這么多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，影響是非常惡劣的。
發(fā)生在中午，事情是這樣的，中午休息的時(shí)間，本來(lái)應(yīng)該休息一下，但是班上xx同學(xué)就拿出來(lái)了一副牌，然后班上的幾個(gè)同學(xué)就在打牌了，本來(lái)我當(dāng)時(shí)是準(zhǔn)備休息一下的，因?yàn)橐簧衔绲恼n讓我有一些疲勞，在加上剛剛吃完午飯，本來(lái)就是很累了，但是旁邊幾個(gè)同學(xué)在打牌，我本來(lái)是沒(méi)什么興趣的，但是當(dāng)時(shí)因?yàn)榫驮谖遗赃叴蚺?，我也不能好好地休息，我看了一?huì)就參與了進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候教室是沒(méi)有什么人的，同學(xué)們都在吃飯去了，但是我們玩了一會(huì)，大家就回到了教室，以為我們幾個(gè)人的在教室里面打牌，引起了班上同學(xué)的圍觀。
我們班上一些同學(xué)本來(lái)是回到教室睡覺(jué)的，但是我們?cè)诮淌依锩娲蚺?，還有那么多同學(xué)圍觀，想好好休息的的同學(xué)就沒(méi)辦法休息了，部分同學(xué)還在寫作業(yè)，也沒(méi)有辦法寫了，當(dāng)時(shí)我完全沒(méi)有注意到，一直子啊玩牌，把教教室里面搞的烏煙瘴氣，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)人在教室里面打牌的原因，讓所有的同學(xué)都沒(méi)休息好，還是您路過(guò)教室發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诖蚺?，本?lái)就嚴(yán)令禁止打牌，說(shuō)過(guò)了多次，我還在公然犯錯(cuò)，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該參與進(jìn)去的，打牌本來(lái)就不雅，作為學(xué)生我失去了那種自覺(jué)心，作為班上的一員我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮到班級(jí)的榮譽(yù)，我們教室在中間，旁邊兩個(gè)教室的同學(xué)都進(jìn)來(lái)看到打牌這一幕，這是非常丟臉的，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)人打牌，也影響了班集體的形象。
打牌這件事情情，不僅僅會(huì)污染我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，造成班上的同學(xué)都過(guò)來(lái)湊熱鬧，還會(huì)讓我們的身心健康收到影響，我再也不打牌了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生檢討書400字篇八
尊敬的老師：
您好！
我是xx小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)樽蛱煳胰枇R同學(xué)一事而被老師批評(píng)教育，在被批評(píng)教育之后，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己犯了一件多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該是要團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)之間互幫互助，在同學(xué)之間形成一種和諧友愛(ài)的氛圍。但是，我不但沒(méi)有去幫助同學(xué)，反而還做出了辱罵同學(xué)的行為，給同學(xué)的心理造成了嚴(yán)重的傷害。這是我做的非常不對(duì)的地方，也許我應(yīng)該去道歉的地方。但是我知道我的話已說(shuō)出，對(duì)他的傷害已經(jīng)形成。現(xiàn)在再來(lái)挽回，也不知道他能不能接受。不過(guò)我會(huì)盡我自己最大的努力，來(lái)求得他的原諒。因?yàn)閷?duì)于這件事情，我是真心悔過(guò)的。
昨天，我和好友在食堂排隊(duì)打飯，好不容易快排到我們的時(shí)候，我們班的某某同學(xué)就插了進(jìn)來(lái)，他可能是一過(guò)來(lái)看到隊(duì)伍太長(zhǎng)，然后正好又看到有熟人排在前面，就懶得再去排隊(duì)直接插了進(jìn)來(lái)。我看到他過(guò)來(lái)，頓時(shí)就有點(diǎn)不太開心了。雖然我們是同學(xué)，但是我和他的關(guān)系并不太熟。而且我們這個(gè)位置也是排了很久才排到這里的，而他一過(guò)來(lái)就可以立馬打到飯了，我覺(jué)得心里很不平衡，并且還有一點(diǎn)鄙視他插隊(duì)的行為。但是他好像并沒(méi)有察覺(jué)到這樣有什么不好。所以我就對(duì)他順口說(shuō)了一句，“果然沒(méi)爹媽的人素質(zhì)都是這么差的。”沒(méi)想到我這話一出，他當(dāng)場(chǎng)就立在了那里，眼睛通紅的望著我，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。好半天都不動(dòng)一下，我們排隊(duì)打飯的秩序也全部被我們打亂了。之后就鬧到了辦公室里，我才把緣由給說(shuō)出來(lái)。
我辱罵同學(xué)既是傷害同學(xué)自尊心的一種行為，也是破壞我與同學(xué)們之間友誼的一種行為，更是一種沒(méi)有素質(zhì)的體現(xiàn)。我還說(shuō)，別人沒(méi)有素質(zhì)，但是我的行為卻表現(xiàn)的更加沒(méi)有素質(zhì)。別人的父母離異，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常大的傷害，而我卻還這樣赤裸裸的揭開了他的傷疤。對(duì)他來(lái)說(shuō)更是一種打擊和傷害。要知道有時(shí)候，一句不經(jīng)意的話語(yǔ)甚至要比打別人一頓來(lái)的更加的殘忍和猛烈。
所以，在今后我一定要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的一言一行。不能因?yàn)樽约盒睦锊挥淇?，就說(shuō)出了傷害同學(xué)的話，更不能去辱罵同學(xué)。我要做到文明用語(yǔ)，做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，做到高素質(zhì)，講文明，懂禮貌。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書400字篇九
尊敬的老師：
您好！
老師，我是您的學(xué)生xxx，很遺憾昨天您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)我沒(méi)有寫完，也很對(duì)不起您，讓您為我的作業(yè)發(fā)了愁，但是我昨天是真的忘記了還有這么個(gè)作業(yè)，我以為就只要寫課堂作業(yè)本上面的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到你還布置了別的，總之，是我錯(cuò)了，我不該這么沒(méi)有記性，讓老師您苦惱了。
昨天您上完課就布置好了家庭作業(yè)，我因?yàn)橄肟煨懲昊丶彝?，我就每?jié)課的下課都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，然后直到放學(xué)，我還在教室里寫了十幾分鐘才回去，讓我沒(méi)有想到的是，我竟然漏掉了一些作業(yè)，我當(dāng)時(shí)是完全沒(méi)有想起來(lái)這回事，所以，我才會(huì)沒(méi)有寫的，不是我故意不寫作業(yè)的，希望老師您明察！
被您在班上點(diǎn)名之后，我也苦惱了好幾節(jié)課，可能是因?yàn)槲矣X(jué)得自己的面子上過(guò)不去吧，感覺(jué)我成了班級(jí)里最不聽話的人，但平時(shí)我不都挺聽話的嗎？也不知道老師您是不是這么覺(jué)得，我自認(rèn)為平時(shí)表現(xiàn)得還不錯(cuò)，不僅聽您的話，而且還按時(shí)完成作業(yè)，課間幫助同學(xué)們，上課尊敬老師。這次的小插曲完全是因?yàn)槲疫@個(gè)記性，把作業(yè)給遺忘了。所以希望老師您看到我的解釋之后能夠原諒我，給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
為了改正自己，我想了好幾個(gè)方案，老師您給我審核審核，看是否可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。
這次的錯(cuò)誤是由于自己記性不好，把作業(yè)給忘記了，但是我的初心是為了早些完成作業(yè)，可能就是因?yàn)橄朐琰c(diǎn)完成作業(yè)，才這么馬虎把一些作業(yè)給忘了，從而導(dǎo)致這么個(gè)結(jié)果，所以以后我一定不會(huì)再這么馬馬虎虎，要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一次學(xué)習(xí)，給自己定下一個(gè)目標(biāo)，向目標(biāo)靠近。
其次是我為了早點(diǎn)寫完作業(yè)，所以爭(zhēng)奪每分每秒的寫作業(yè)，家庭作業(yè)就是為了讓我們回去之后，還能有時(shí)間拿出來(lái)再次復(fù)習(xí)。而我這樣著急寫完作業(yè)是不利于我對(duì)學(xué)習(xí)的吸收的，所以我反思了之后決定，以后我一定會(huì)留出足夠的時(shí)間來(lái)寫家庭作業(yè)，不再像這次一樣，為了回家之后不寫作業(yè)出去玩，就對(duì)待作業(yè)馬馬虎虎，這是對(duì)學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師辛苦布置作業(yè)的不負(fù)責(zé)。因此，我知道我的錯(cuò)處了，我一定會(huì)稍加改正。
我在許多時(shí)候都是一個(gè)比較粗心的人，但是我這次意識(shí)到我不能再這么粗心了，以后無(wú)論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是對(duì)待生活，我都一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待，因?yàn)榭赡苌圆涣羯?，就?huì)鑄成大錯(cuò)。我這次只是一個(gè)小小的警告，它是想告訴我，不細(xì)心，問(wèn)題就會(huì)冒出來(lái)，所以，我在以后一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的。
最后，希望老師看到我的道歉和反思后能夠給我機(jī)會(huì)再把這次作業(yè)補(bǔ)完，補(bǔ)完之后我再給您看，希望您可以原諒我這次粗心給您造成的困擾，請(qǐng)老師相信我xxx！我一定會(huì)做的更好的！請(qǐng)您期待吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生檢討書400字篇十
尊敬的老師：
您好！
我真的不應(yīng)該不好好看書的，也不應(yīng)該不去背書的，這次的錯(cuò)誤真的是太嚴(yán)重了。您給我們布置背書的作業(yè)任務(wù)，我卻沒(méi)有好好遵守，短短不到一頁(yè)的課文我都沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)習(xí)去背，這篇課文的后面還寫了是必備的課文我都沒(méi)有去認(rèn)真對(duì)待，我內(nèi)心充滿了慚愧的情緒，自己身為學(xué)生完全是一個(gè)合格的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上面不認(rèn)真根本就對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我成才的渴望，對(duì)不起家長(zhǎng)要我們好好聽老師話的教導(dǎo)，更加對(duì)不起老師對(duì)我們認(rèn)真的講課。
學(xué)生的天職是什么？就是前面的那個(gè)“學(xué)”字，從我進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，爸媽在從我進(jìn)幼兒園們的時(shí)候都會(huì)跟我說(shuō)一句“在幼兒園里面要好好學(xué)習(xí)哦”，一天結(jié)束了放學(xué)來(lái)接我的時(shí)候在路上也會(huì)問(wèn)我“今天跟老師學(xué)到了什么呀？”“老師今天教了些什么呀？”，從幼兒園到我們現(xiàn)在，爸爸媽媽都是一直在關(guān)心著我的學(xué)習(xí)的，他們每天那么辛辛苦苦的上班，不就是為了我們家的生活好一點(diǎn)，能上我無(wú)憂無(wú)慮的在學(xué)校里面安心的學(xué)習(xí)不被其它的東西給影響了學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)習(xí)里面老師也經(jīng)常跟我們說(shuō)我們長(zhǎng)大了要上一個(gè)好的高中，以后也要考一個(gè)好的大學(xué)，才能夠回報(bào)父母，老師們也是一直在要求著我們好好學(xué)習(xí)，這次的背書的安排就是這樣的用意，可是我都沒(méi)有體會(huì)到。沒(méi)有背書就是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)，這樣子做無(wú)論是對(duì)父母亦或是對(duì)老師都是一種辜負(fù)，對(duì)不起大家的付出，我真的不是一個(gè)合格的子女和學(xué)生。
這次沒(méi)背書很有可能影響到自己后面的考試，因?yàn)檫@篇課文是必備課文之一，而且老師讓我們背書也是希望我們能夠更好地了解課文要傳達(dá)的用意，增加我們涵養(yǎng)，讓我們以后寫作文更加厲害的方法之一，所以說(shuō)我這次沒(méi)背書真的很不對(duì)了。這里面還有一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，那就是老師給我們布置背書的作業(yè)，這就是一個(gè)規(guī)定，作為學(xué)生我應(yīng)該要好好聽從老師的安排的，班上的同學(xué)除了我都去認(rèn)真的做的，所以我的行為就錯(cuò)的更加離譜了，這是不好好學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，還是不好好遵守規(guī)定的表現(xiàn)，這絕對(duì)是不能夠出現(xiàn)在學(xué)生身上的問(wèn)題。
我在這里向老師您保證，我一定在最短的時(shí)間內(nèi)將文章背下來(lái)，到您這里通過(guò)，而且以后我也會(huì)做好認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真的情況了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生檢討書400字篇十一
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著極為沉重的心情寫這篇檢討。
首先，真誠(chéng)地說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
過(guò)錯(cuò)的經(jīng)過(guò)是這樣的。
課間，由于位于我左側(cè)的“污染源”對(duì)我進(jìn)行形式的攻擊，然后又說(shuō)了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊?？晌覅s無(wú)意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那就是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。在抗戰(zhàn)時(shí)期，少說(shuō)也要蹲個(gè)三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會(huì)后，我無(wú)意間又說(shuō)了一句與課堂無(wú)關(guān)的話。這時(shí)，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評(píng)聲雨點(diǎn)般地落到我頭上，簡(jiǎn)直如雷貫耳！我立刻意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，馬上便不說(shuō)話了。
可在實(shí)踐課剛上課的時(shí)候，我又習(xí)慣性地把手放到桌上，可就這一個(gè)動(dòng)作，違反了五年級(jí)上課坐姿的新規(guī)定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。
靜立在門旁的這段時(shí)間里，我反復(fù)地回想了自己的過(guò)錯(cuò)，我想到了所有以往做過(guò)的錯(cuò)事。這時(shí)，我才深刻地認(rèn)識(shí)到我對(duì)不起老師您。
您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭(zhēng)奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關(guān)于逃避家庭作業(yè)的種種借口；晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”；第二天還要繼續(xù)應(yīng)付班上的調(diào)皮鬼們（包括我一個(gè)），處理那些作業(yè)猶如亂麻的人；有時(shí)您還要應(yīng)對(duì)那些護(hù)著自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長(zhǎng)。
到每個(gè)雙休日，我們都認(rèn)為作業(yè)太多，可在今日靜立時(shí)我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業(yè)，而您卻要每天把六十多份作業(yè)認(rèn)真地查對(duì)一遍，工作量之大可想而知。
于是，我認(rèn)識(shí)到我多么對(duì)不起老師您！在此，我為我做過(guò)的糟糕的事作出深刻的檢討！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生檢討書400字篇十二
尊敬的老師：
您好！
撒謊是不對(duì)，不誠(chéng)實(shí)的一種行為，我本來(lái)就犯了錯(cuò)，但不希望被老師懲罰，所以我還對(duì)老師您撒謊了，我不應(yīng)該這樣子，明明老師跟我們說(shuō)了，犯了錯(cuò)，改過(guò)來(lái)就行了，而且平時(shí)老師對(duì)于我們的犯錯(cuò)也是只要我們?cè)敢飧亩疾粫?huì)懲罰我們，可是我確是還撒謊了，我要對(duì)我撒謊的這種行為檢討。
經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)，我也漸漸的明白了，老師的嚴(yán)厲，老師對(duì)我們的所謂懲罰其實(shí)都是為了我們好，希望我們做一個(gè)有好習(xí)慣，有禮貌，而且誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，而不是謊話連篇，做了錯(cuò)事還不敢承認(rèn)的人，其實(shí)犯錯(cuò)并不可怕，畢竟沒(méi)人是不會(huì)犯錯(cuò)的，犯了錯(cuò)，只要愿意改，那么還是可以變成好事的，一個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)了，只有去改過(guò)了，那么下次這種錯(cuò)誤就不會(huì)再犯了，而且犯錯(cuò)也是每個(gè)人都可能的事情。但是撒謊，卻是不應(yīng)該的，我犯了錯(cuò)，其實(shí)只要我愿意改就行了，但是我撒謊，就是我不誠(chéng)實(shí)了，雖然說(shuō)我是不想被老師懲罰，可是我犯的錯(cuò)誤我還是要去改正過(guò)來(lái)，不然以后還是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
而撒謊，卻是特別不應(yīng)該，現(xiàn)在想想，其實(shí)我犯的錯(cuò)誤并不大，只要改，老師也是會(huì)原諒我的，而且我下次也是不會(huì)犯錯(cuò)了，但如果撒謊的事情變成習(xí)慣，那么以后犯了錯(cuò)誤，就想著掩蓋，就想著說(shuō)不是我犯的，那么錯(cuò)誤就會(huì)越犯越大，對(duì)什么人都會(huì)去撒謊，這種習(xí)慣的養(yǎng)成，也是會(huì)讓我以后犯的錯(cuò)誤自己無(wú)法改過(guò)，甚至無(wú)法承受的，只有正確的去面對(duì)，積極的去處理錯(cuò)誤，那么以后就不會(huì)犯了錯(cuò)，還不承認(rèn)了。
可我卻想著掩蓋事實(shí)的這樣情況，卻是會(huì)讓我不敢面對(duì)錯(cuò)誤，以后更是不會(huì)去面對(duì)了，這次被老師發(fā)現(xiàn)，也是語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)了很多，讓我知道撒謊是很不對(duì)的，不能去掩蓋問(wèn)題，犯錯(cuò)就要改，這個(gè)習(xí)慣必須要去養(yǎng)成，不能掩蓋，也不能撒謊，在掩蓋錯(cuò)誤上面撒謊，那么可能也是會(huì)在平時(shí)也撒謊，漸漸的撒謊變成習(xí)慣，那么別人也是不會(huì)再相信我了。更是會(huì)讓我變成一個(gè)不好的學(xué)生。
我們小學(xué)正是要去養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，撒謊的習(xí)慣是要堅(jiān)決去杜絕的，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，而不是什么事情都撒謊的人，老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，今后我會(huì)改錯(cuò)，而且再犯錯(cuò)也會(huì)正面去對(duì)待改正，不會(huì)再掩蓋，再撒謊了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生檢討書400字篇十三
尊敬的老師：
我認(rèn)真的考慮了自己的問(wèn)題，得出的結(jié)論是我確實(shí)做錯(cuò)了，我錯(cuò)的原因，我不應(yīng)該上課說(shuō)話，我上課說(shuō)話的 時(shí)候，說(shuō)明我的心就沒(méi)有在在學(xué)習(xí)，無(wú) 形中我就浪費(fèi)了我的學(xué)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)明我就沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，我沒(méi)有盡到一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，另外，我說(shuō)話的時(shí)候，一定就已經(jīng)影響了我周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會(huì)造成不好的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)造成許多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)計(jì)劃，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來(lái)，也許會(huì)影響整個(gè)班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無(wú)形中會(huì)耽誤了您處理別的事的時(shí)間。
老師，我覺(jué)得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，或者還會(huì)影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會(huì)出現(xiàn)大的漏洞。
所以，我想過(guò)，我應(yīng)該積極的改正自己的錯(cuò)誤，并應(yīng)該做得越來(lái)越好，不光是不犯錯(cuò)誤，我還應(yīng)該好好的聽課，按時(shí)的參與到學(xué)習(xí)生活中，要做個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生檢討書400字篇十四
這次我沒(méi)有現(xiàn)在做出的思考就犯下這種愚蠢的行為，我先給您在這里道個(gè)歉。我想您知道這個(gè)消息肯定又心痛又難過(guò)，我再事情發(fā)生之后也感到無(wú)比的后悔，我為什么會(huì)做出這事情呢。不單單是辜負(fù)了您的信任，更是讓那位我朝夕相處的受到了來(lái)自我的傷害。這樣的話，以后班上的同學(xué)們會(huì)怎么看我呢，肯定覺(jué)得我是一個(gè)暴力狂吧。我這次的行為不僅違反了學(xué)校的校規(guī)，也把中小學(xué)生手冊(cè)上的制度給拋之腦后了，現(xiàn)在會(huì)想一下，真的是感到無(wú)比的后悔。如果能夠重來(lái)一次的話，我一定會(huì)先讓冷靜下來(lái)，做出理智的思考，選出一個(gè)正確的解決方案，而像這次一樣使用暴力來(lái)解決問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)我們正吃完中飯，在教室里面休息，然后同學(xué)們都在各做各得?？赡苁谴蠹叶歼€比較小，精力比較旺盛，所以都很愛(ài)動(dòng)，大家都在教室里嘰嘰喳喳的，要不就是兩三個(gè)男同學(xué)在教室里面打打鬧鬧。而一向自認(rèn)為很成熟的我當(dāng)然不會(huì)像一樣幼稚，而是上午上課有些累了，就趴著休息一會(huì)。因?yàn)槲覀兊奈缧輹r(shí)間挺長(zhǎng)的，慢慢的很多同學(xué)們都有點(diǎn)玩累了，便趴在桌子上休息了起來(lái)。我也是因?yàn)橹車臭[的原因雖然有些困，但是也一直沒(méi)有睡著，所以慢慢的安靜下來(lái)之后我也就睡著了。
我正夢(mèng)見(jiàn)我吃上了好多舍不得買的零食然后就感覺(jué)自己被人推了一下，醒了過(guò)來(lái)。等我醒過(guò)來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，推我的不是別人，正是班上；兩個(gè)最喜歡打打鬧鬧的學(xué)生，而他們也不是故意推的我咯嗎，只不過(guò)是因?yàn)榭焐险n了所以這兩位同學(xué)又活躍起來(lái)了，所以打鬧的時(shí)候不小心撞到了我的桌子。我也不是不講道理的人，看了他們一眼就原諒了他們，自己又接著趴下去了。結(jié)果沒(méi)有會(huì)我又趕緊被撞了，我有點(diǎn)不開心了，抬頭告訴了他們，事不過(guò)三，下次注意點(diǎn)。結(jié)果他們聽我這么一說(shuō)反而是不高興了起來(lái)，現(xiàn)在我想懂了，畢竟還是孩子，比較愛(ài)面子，而我當(dāng)著這么多人說(shuō)，他們當(dāng)然覺(jué)得自己沒(méi)面子了。后面在他的激進(jìn)言語(yǔ)下，我和他們發(fā)生了身體沖突。
我在事后總結(jié)了一下自己的錯(cuò)誤，最重要的就是考慮的不夠細(xì)致周到，也許第二次我換種說(shuō)嘛，不要那么激進(jìn)也許就不會(huì)有那么多的事了。下次在遇到這種事我一定會(huì)好好的思考，理智的做出決定，希望老師這次能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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