當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
背影讀后感300字 背影讀后感600字篇一
文章講的是多年前朱自清先生父親在浦口車站送他乘火車北上念書的情景，雖然只一千多字。去讓人深受感動?？v觀全文，文章寫得十分樸實，但時時處處流露著一種動人的情感：父子間深厚的感情，父親對兒子無微不至的關愛和兒子對父親的百般懷念和無限的感激。
作者對父親的關愛十分感激，情抑于中，訴之于筆，讓人感同身受。文章以情動人，父子深厚的感情洋溢于紙上，然而像“關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻。文章只是用不加粉飾裝點的平常話語來打動讀者。
文章寫父親的背影，正是不加形容和修飾，用質樸的文字，把當時的情景如實地記寫出來，給讀者以身臨目擊之感。
作者用平樸的文字描述了父親去給我買橘子時的情景，他寫了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，這些都是如實的描述，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細細道來，將人、事、情、感，原態(tài)原貌地呈現(xiàn)于讀者的面前，讓人感同身受。
《背影》以情動人，感動了無數(shù)的讀者。我想這除了因為作者用了平樸的語言寫出了真實的情感外，還在于文章里頭蘊涵著一種“淡淡的哀愁”，而這種哀愁是時世給作者的影響。作者的心境是哀愁的，這種哀愁也加深了讀者對父子情深的理解。
文章一開頭就定下了“哀愁”的基調，“祖母死了，父親的差使也交卸了”，“家中的光景很是慘淡”。這對作者無疑是一個沉重的打擊，那個時候作者的家庭景況是悲涼，作者的心境是哀愁。就是在這樣的背景里，父親為作者送行，而其時年老的父親還要去找工作，作者在那里看到了父親的背影。作者在描述這個背影的時候，不僅僅融人了對父親的深深感激之情，也融人了一種辛酸和悲涼的情緒，正是再一種情緒加深了讀者對父子情深的體驗，引起讀者的同情和共鳴。
全文雖然沒有運用過于華麗的詞藻，可是卻給人一種心靈上的震撼，引起讀者與作者之間的共鳴。讓人能夠深深的感受到父親的愛是如此深沉，如此溫柔，如此偉大。
背影讀后感300字 背影讀后感600字篇二
父親老了，從前的一頭烏發(fā)染上了白霜，幾絲纏人地皺紋爬上了眼角，步伐沒有從前矯健了。父親真的老了。
《背影》中的父親買橘子的場景仍牢記于心，肥胖的身軀，費力地扭動，笨拙地爬上月臺，為了自己的兒子能吃上幾個橘子，父親不會在意自己的不易。
我的父親與朱自清先生的父親不大一樣，起碼，他從未讓我見到過他日益老去的的不背影。
我一直以為父親生來就是個好脾氣，生來長了一張笑臉，從不從小到大，父親在我的世界里總是扮演著玩伴、傾訴對象的角色。父親很忙，經常外出，但只要在家，便不會冷落我。小的時候，他便帶著我我出去玩，燒烤、爬山、旅游……那時的我一直深信，父親一定是天神下凡，他和我在一起時一定是帶我去了天堂。后來升入高中，父親沒有了那么多精力陪我，我也沒有了太多時間。但只要一見面，我便會像個樹袋熊一樣掛在他脖子上不撒手，父親很高，每次都微微彎腰配合我。他會趴在床上聽我細數(shù)學校里的雞毛蒜皮，又是我能講一個小時，他便一字不落地聽著我發(fā)牢騷，時不時插上兩句。許多人都說青春期的我們擁有了自己的心事，但在父親面前，我毫無保會發(fā)火，不會情緒失控。但那一次，父親哭了。
五年級的時候，我因為低血糖從主席臺上摔了下來，胳膊骨折，要做手術。那一刻，這個消息宛若晴天霹靂般轟炸著我的內心，我死活不想接受現(xiàn)實。父母做了很多思想工作后，我才勉強答應。做完手術的那天晚上，當麻藥沒有了效果的時候，我疼哭了。七針的傷口張狂地刺激著我的痛覺神經，我哭了一個多小時。母親當場就哭了，父親在床邊一聲不吭，我也無暇顧忌周圍。后來。母親告訴我，父親當場哭了，那也是母親第一次見父親哭。父親一個人在過道里擦著眼淚。一個一米八幾的大男人為了自己的女兒第一次哭了，當時的我震驚了。
說真的，在我的記憶里，我從未見過父親的背影，他永遠用笑容掩飾了自己的一切脆弱，總說“父愛如山”，一點也不夸張，父親給予我的愛如山一般為我抵御住了一切的電閃雷鳴，仍將自己最堅強的一面展現(xiàn)給了我們。
所謂父女母子一場，就是意味著他們看著你的背影漸行漸遠，而你告訴他們，不必追；也是你看著他們的背影漸行漸遠，而他們告訴你，沒事兒，你放心吧。
背影讀后感300字 背影讀后感600字篇三
讀完這篇小說，我久久無語，心底升起一股說不清道不明的感受。
朱自清寫的《背影》，文字頗長，約過了1300多個。早年的朱自清，家中困難，父親沒了工作，祖母也去世了，光景慘淡，只能外出謀路。()父親到南京，而朱自清到北京念書。父親放心不下自己心愛的兒子，特地到車站送他一程。正當朱自清要啟程時，父親去月臺下的小攤買幾個橘子。父親蹣跚的腳步，走得異常艱難。自從這一次分別，他們父子倆再也沒有相間。
這一幕幕，似乎很平常，但在朱自清的筆下，卻是如此充滿感情，牽動讀者的心。我不由得，想起了我的父親。
似乎我沒有見過幾次父親的背影，出差的時候僅有幾次。真正意義上，我們從來沒有分開過。記憶中，父親是很沒有耐心的，很灑脫，有點逞強，有點愛面子。但他確實是個好父親，對我們的不情愿總是柔聲相勸，再不行，也湊合湊合便罷了。他從不讓我們憂心，對于煩心的事自己藏在心里，最多只是與母親商量商量。記得幾年前的上午，爸爸要去一個朋友家吃飯，想叫上我。我接連幾天都上著興趣班，好不容易有一天的懶覺可睡，當然不想早早爬起。但奈何父親催得緊，也只好出發(fā)了。到那里，我只是將頭埋在臂彎里，一聲不吭，讓人家丟了面子。現(xiàn)在回想起來，實在有些幼稚了。往事浮現(xiàn)在眼前，我卻突然害怕起來。
我害怕，在某一天，會失去現(xiàn)在所擁有的一切。為此，我思考了整個晚上，我在想象，如果有一天，父母不在了，我該怎么生活。如果有一天，我的成績突然下跌，我該怎么面對父母失望的表情。如果有一天，我的朋友突然對我言辭刻薄，我該怎么面對……
第二天，在看到父親一如既往的微笑，母親一如既往的溫柔，我才安心下來。杞人憂天只會自取苦惱，好好享受這一切才算是人生吶。
背影讀后感300字 背影讀后感600字篇四
不知道大家讀完后有什么感受，但是有幾個地方特別觸動我。
第一個地方，是在文章的第二段，寫到祖母病逝，作者和父親回家奔喪，觸景傷懷之際父親卻說，“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路”，其實這個時候，最難過的明明就是承受喪母之痛的父親，但他卻還打起精神安慰鼓勵兒子，那種堅忍，比痛哭流涕更讓人動容。
第二個地方，是作者要去坐車北上，父親由于事忙，本已說定不去送而安排了人陪同，但再三囑咐后還是不放心，決定親自去送，哪怕作者當時已經二十歲，一路來往過數(shù)回。
可見無論孩子年紀多大，只要是離開自己身邊，父親都始終放心不下。
第三個地方，是在車站里，父親和腳夫講價錢，又囑托茶房照顧兒子，但這些行為卻被當時的作者所鄙夷，認為父親說話不漂亮，想法迂。
其實，這種情形在今天也很常見，年輕人總覺得自己很聰明，看不起父母的生活智慧，覺得他們說話行事老土，卻從來不懂得這背后父母的心意，看似“聰明”，實則愚笨至極。
第四個地方，是父親穿過鐵道去給作者買橘子，明明很費力很笨拙甚至可以說很狼狽，但在兒子面前卻顯出很輕松的樣子，像完成了一件大事般。
在孩子面前，父親總是保持著威嚴能干的形象，可轉過身為了孩子，卻比誰都放得下體面。
第五個地方是文章尾段，作者說到父親因老境頹唐而情郁在心，時常為家庭瑣事動怒，父子感情漸疏，后來兩年不見，又忘記了兒子的不好，只剩下惦記。
有時候我們總是忘了父親其實也是普通人，也有自己的情緒，并不是完美的，所以發(fā)生矛盾很正常。但再多的矛盾，最終都抵不過對孩子的愛。
最后，是作者收到父親來信，信中一面說“身體平安”不想讓兒子擔心，一面又寫到“膀子疼痛厲害”“大約大去之期不遠矣”，看得作者淚光晶瑩，發(fā)出不知何時才能再相見的嘆息。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。在我們一天天強壯的時候，父母卻在一天天衰老，那個童年記憶中無所不能的高大身影，如今更需要我們的關懷和陪伴。
送上一聲真誠的問候，獻上一份精心挑選的禮物，及時盡孝，莫待來日。父親節(jié)快樂！
背影讀后感300字 背影讀后感600字篇五
一提起《背影》這個題目，大多數(shù)人會認為是朱自清筆下那篇感人至深的文章，可我今天所說的《背影》卻是媽媽最喜歡的臺灣女作家三毛寫的一本書。
《背影》這本書是在媽媽的推薦下閱讀的，起初她向我介紹作者“三毛”時，我還以為是小時候看的動畫片《三毛流浪記》和《三毛從軍記》中的主人公呢，但在讀完《背影》這本書后才知道“三毛”是作者的筆名，她的原名叫做陳懋平，由于這個懋字太難寫的原因，所以她擅自做主將自己的名字改為“陳平”，她很小的時候就酷愛讀書，甚至有些她五歲讀的書，我至今連名字都沒聽過，更別提讀過了。媽媽常對我說，三毛、瓊瑤、金庸等作家影響了她們這一代人，其中她最喜歡的作家就是三毛了。
在《背影》這本書中，我最喜歡的故事是序言——《逃學為讀書》，這個章節(jié)介紹了：三毛小時候理科極差，在一次考試過后被理科老師在臉上寫了畫了兩個大大的零蛋，還讓她在全班同學面前“展示”，使她倍受打擊，決定逃學，利用大部分時間來讀書?？墒撬奈目茀s相當好，每次作文課，她一寫完作文，老師就讓她給同學們念念。
可是有一次作文課老師讓同學們以《我的志愿》為題寫篇作文，她想到她那拾荒的愛好，便禁不住寫道：我有一天長大了，希望做一個拾破爛的人，因為這種職業(yè)……老師聽了之后大發(fā)雷霆，罰她重寫，她卻換湯不換藥，寫到：我有一天長大了，希望做一個夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販……可又被老師無情的畫了一個大大的紅叉。最后她寫到：我長大以后想當一名醫(yī)生，拯救天下萬民時老師才滿意，寫了一個“甲”。
看了這個故事后我笑了，笑三毛的可愛，沒想到她的理想竟然是拾破爛的！看到她為了應付老師的作業(yè)而絞盡腦汁時，我也有同感。因為每次我寫得最好的都是日常生活中的小練筆，而不是死板的考場作文。文思泉涌的我，在考場寫作文竟然語無倫次，我都不相信這是自己寫出的文章，自然老媽也是不滿意，少不了臭罵我一頓。
老媽為了讓我更喜歡三毛的書，還特意找了和三毛有關的《橄欖樹》《滾滾紅塵》《追夢人》等歌曲給我聽，現(xiàn)在我總是哼唱著：不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方……
三毛曾經是老媽的最愛，如今她也成了我的最愛，母子同看一本的感覺真好！
背影讀后感300字 背影讀后感600字篇六
《背影》是朱自清的名著，記實散文。描述的是，在家庭遭遇變故的情況下，父親送別遠行兒子的經過。這篇文章被編入初中的教材里。
到今天，回憶起當初學習這篇課文的情景仍舊覺得好笑。當時的語文老師是一位性格像羊一樣溫和的老師，所以他上課的課堂紀律一直都不怎么樣。他每教一篇新課文前好像都會叫同學或是他自己先朗讀一遍，那天是他自己讀的背影，見他翻開課本走下講臺，一邊聲情并茂地讀著課文，一邊沿著課桌之間的過道緩緩地移動著，從左邊的過道走下來然后是從右邊的過道走回講臺，當時我是坐在右邊，他走回去的時候正好背對著我，就這樣眼睛望著他的背影，耳朵聽著他讀出的文字，不自覺的把眼前的場景帶入到了課文里描述的一些畫面。一張張課桌排列起來就好比是一輛?？吭谡九_的火車，坐在課桌上的人就是一些乘客，加上有點喧囂的課堂又讓我的比喻更加的形象起來。
當然背對著我的老師要走向的不是月臺而是講臺，也不是去買橘子而是上去教我們總結中心思想和學習一些生字生詞，坐在課桌上的我也不是要遠行，而只是著急下了課之后跑去跟教學樓只有一棟宿舍樓之隔的食堂吃午飯。就這樣腦子里充斥著一些雜七雜八的念頭第一次讀了《背影》，體會不到文章里描述的那背影的偉大，就感覺很奇怪這樣的一件小事父親到火車站送兒子也能編進課本里。
今天很偶然地又讀了一遍背影，里面的這句話讓我生起好大的感觸?！案赣H在火車站爬月臺時，用兩手攀著上面，然后兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看著他的背影，我的眼淚很快流了下來”。初讀這一句感覺就是描寫他父親攀上月臺的不易，但是細想下來這句話很能體現(xiàn)父親的慈愛和執(zhí)著、艱難和努力，真是這樣，直白樸實的文字底下就是能挖出感人肺腑的美。
在某個情景下通過對父親背影的描寫表現(xiàn)出正面的父親的偉大，由此想到了我和我爸，我們之間也有一些類似的情景，但是我描繪不出那樣充滿感情、飽含深意的背影，懷著歉意能說的也只有這么一句，多注意身體。
兩次不同的閱讀經歷，引起了我兩次不同的思考。不能說自己長大了，只能說有些事只有經歷了才能體會得到。
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