演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
和諧的主題演講稿左右 和諧的演講稿800字篇一
大家好!
清脆的鳥鳴,綿柔的微風(fēng),晴朗的天空,我感受到了,這是大自然,這是大自然的氣息,大自然的聲響,大自然的美景!尤其在深秋時(shí)節(jié),一塵不染,晶瑩透明;天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的浮云,白云之間是藍(lán)色的背景,金黃色的太陽從那里出來了,它剛對(duì)大地看了一眼,就改變大地上的萬物;天空靠著地平線,是緋紅色的,在較高一些的處所轉(zhuǎn)變成了淡金色,再上去是黃的,再上去又是碧色,再上去到了天頂,則是一種清澈而鮮明的藍(lán)色……
走近大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美妙???,一只肥大的蟈蟈在草地上穿梭,它那草一般的綠油油的身子,好像只為大地而生。聽,知了在樹上鳴叫,“知了,知了”,它的脾氣可真不小。到草地里去捉螞蚱,到河里去摸小魚,還可以在夏天的晚上傾聽大自然最美妙的聲音。
大自然中,也有許許多多奇妙的故事。大樹上,一只小烏鴉在喂老烏鴉吃食,那是在教育我們學(xué)會(huì)感恩;草原上,一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了,那是在告訴我們,競爭很激烈;土坑旁,一群螞蟻合作把肥大的蠕蟲抬回它們的巢穴,那是讓我們知道,團(tuán)結(jié)就是力量。
藍(lán)天、白云是大自然的恩賜,然而,貪婪的人們并不珍惜它們;登高遠(yuǎn)眺,煙霧籠罩,空氣中彌漫著刺鼻的氣味,令人喘不過氣來。不知不覺中,我們的生活環(huán)境變得如此惡劣,我們賴以生存的空氣質(zhì)量竟如此糟糕!工業(yè)廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短的時(shí)間,我們用自己的雙手消滅了蔚藍(lán)色的天空!如果大自然有個(gè)法庭的話,人類該當(dāng)何罪?大自然不能審判,并不等于我們能逃脫受罰,歷史上的倫敦“煙霧事件”,日本水俁病事件……就是大自然對(duì)我們?nèi)祟惖纳畛翍土P。
把一個(gè)清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣,實(shí)在有愧于地球上最富有智慧的'“高等動(dòng)物”這一稱謂,追根溯源,就是人類需索無窮的自私本性,為了自己的舒適與方便,置自然環(huán)境和其他生物于不顧,導(dǎo)致了大量的生物種類滅絕,和諧的自然環(huán)境慘遭嚴(yán)重破壞。正如一位學(xué)者描述的那樣,人類文明的腳步走到哪里,哪里就留下一片荒蕪。
大自然是我們可靠的朋友,它們無時(shí)無刻不陪伴著我們。人類只有和大自然互相依存,才能共同構(gòu)成和諧的自然界。
和諧的主題演講稿左右 和諧的演講稿800字篇二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。
眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容,也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在,就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。
構(gòu)建和諧校園演講稿不才愚見,認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老,學(xué)到老。”這句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個(gè)故事:
智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯(cuò),猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:“要找出一條路來?!庇拚呖戳丝?,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。幾天以后,愚者回來。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,依然在自言自語地說道:“要找出一條路來?!?/p>
其實(shí)誰智者誰愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者,只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也?!?/p>
經(jīng)過十多的寒窗生涯,們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過,其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂觀、積極的態(tài)度,遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的生活,就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。
當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí),相信們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!
謝謝大家!
和諧的主題演講稿左右 和諧的演講稿800字篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
紅船精神是什么?在我看來,紅船精神就是百折不撓,紅船精神就是敢為人先,紅船精神就是堅(jiān)守原則。
遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。自古以來,文化的作用就舉足輕重。曾國藩,修身律己,以德求官,禮至為先,以忠謀政。后世評(píng)價(jià)他為:立德立功立言三不朽,為師為將為相一完人;周恩來,從小立志為中華崛起而讀書,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),他博覽群書、求真務(wù)實(shí),可以說,正是他的不懈努力,才有中華民族的偉大復(fù)興。無論哪個(gè)偉人,我們都不難看出紅船精神的偉大之處。歷史的巨輪滾滾向前,面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)前人,楊紅船精神之帆,樹立社會(huì)和諧之風(fēng)。
為人者,必須百折不撓。詩經(jīng)神話中,夸父逐日,雖身死道消,卻為后人所載道;大禹治水,三國家門而不入,困難重重。在古代,勾踐,苦身思焦,置膽而坐,忍常人所不能忍,臥薪嘗膽流傳百世。韓信,信熟視之而付出胯下,最終成為一代名將。前人用他們的經(jīng)歷告訴我們,做人必須學(xué)會(huì)百折不撓。因此,在日常生活中,不管面任何事,我們直面困難、勇于擔(dān)當(dāng),??杏补穷^,自覺把責(zé)任扛在肩上,把使命放在心上。
為企者,必須敢為人先。什么是敢為人先?敢為人先就是敢于創(chuàng)新,敢于走出別人不敢走的第一步。中國的影視行業(yè)為什么不盡人意?往往第一部的經(jīng)典之后,都有跟風(fēng)、抄襲之嫌;而馬云的阿里巴巴卻獲得成功,成為了中國首屈一指的成功企業(yè)。如此的反差,就因敢為人先四個(gè)字。對(duì)此,企業(yè)必須引以重視,細(xì)心觀察生活,觀察社會(huì),觀察消費(fèi)群體,創(chuàng)新產(chǎn)品,創(chuàng)新運(yùn)營模式,破舊立新,方能化繭成蝶。
為官者,必須以民為本。衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲,些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。作為一名父母官,必須具備憂民意識(shí),要把人民的利益放在至高無上的地位。焦裕祿,一生都在為民之一字而奮斗,他用鞠躬盡瘁,死而后已的感人事跡,向我們塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象,在我們心中留下了一個(gè)大大的官字。而今的為官者,更應(yīng)向他學(xué)習(xí),牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往,首先,堅(jiān)持走出去,要學(xué)會(huì)走向群眾,了解群主,其次,堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來,學(xué)會(huì)傾聽群眾的心聲,以民為鏡而正衣冠。
紅船精神向是燈塔,給我們指引方向;紅船精神像是陽光,給我們帶來溫暖;紅船精神更是成功之帆,帶我們駛向成功彼岸。先人已逝,但他們的精神不能丟,我們更應(yīng)該扛起紅船精神的大旗,去直面大海,讓社會(huì)春暖花開。
和諧的主題演講稿左右 和諧的演講稿800字篇四
尊敬的評(píng)委,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自水資源水文0504班的張倩。今天我演講的題目是:《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,駛向和諧的彼岸》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí)。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園,需要從"小"做起。一個(gè)系部,一個(gè)班級(jí),一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無疑謂之"小"。宿舍親如一家,班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí),我們可以自豪的說:"北大如何,清華又怎樣,我無悔,我是黃河人!"
和諧的主題演講稿左右 和諧的演講稿800字篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一張充滿溫情,傳遞醫(yī)患之間正能量的“小紙條”,連日來在網(wǎng)絡(luò)上形成“刷屏之勢(shì)”:從死亡線上被拉了回來的陜西咸陽患者郭先生用顫抖的雙手,寫下了一句“護(hù)士沒吃飯”,令參與搶救的醫(yī)護(hù)人員潸然淚下,也感動(dòng)了萬千網(wǎng)友。
救死扶傷本就是醫(yī)護(hù)人員義不容辭的責(zé)任,因?yàn)閾尵榷⒄`了吃飯是很正常的事,醫(yī)護(hù)人員本就該這樣。然而,郭老先生卻不曾這么想。人是鋼,飯是鐵,醫(yī)護(hù)人員也是人,難道他們沒有吃飯的權(quán)利嗎?郭老先生明白,這些醫(yī)護(hù)人員都盡全力搶救他,把他從死亡的邊緣拉回來,自己卻顧不上吃飯。為什么?因?yàn)槔先硕酶卸鳎卸鬟@些辛苦的醫(yī)護(hù)人員。
為什么老人的感恩之心能感動(dòng)這么多人,引起如此廣泛的關(guān)注,被媒體爭相報(bào)道,萬千網(wǎng)友為其點(diǎn)贊?大概是因?yàn)椤拔镆韵橘F”吧!像這樣溫暖和諧的醫(yī)患關(guān)系實(shí)在是“難能可見”啊!我們常常認(rèn)為,醫(yī)生搶救病人天經(jīng)地義,管你吃沒吃飯,你不救人就如同是犯罪一般。
如今很多在職醫(yī)生都不希望自己的孩子成為“醫(yī)二代”,很多醫(yī)生子女也不愿意學(xué)醫(yī)。根據(jù)20xx年中國醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,中國78%的醫(yī)生不希望自己的子女從醫(yī),而希望“子承父業(yè)”的僅有6。83%。近年來,醫(yī)患關(guān)系不斷惡化,醫(yī)患沖突不斷升級(jí),傷醫(yī)案、殺醫(yī)案時(shí)有發(fā)生,行醫(yī)環(huán)境越來越惡劣,醫(yī)生失去了應(yīng)有的社會(huì)地位和安全保障,讓“醫(yī)二代”對(duì)醫(yī)生職業(yè)產(chǎn)生了恐懼心理。
如今,暴力傷醫(yī)案、殺醫(yī)案都已經(jīng)見慣不怪了,突然“蹦”出一個(gè)如此溫暖的醫(yī)患關(guān)系,怎能不感動(dòng)、不關(guān)注呢?
醫(yī)生與患者榮譽(yù)難免出現(xiàn)矛盾,這種矛盾一旦激化,便會(huì)出現(xiàn)傷害事件。作為醫(yī)生,如果能夠?qū)⒒颊叻旁诘谝晃?,考慮患者的感受;作為患者,如果能夠理解醫(yī)生工作的艱辛,寬容地對(duì)待醫(yī)生在工作中的失誤,自然會(huì)緩解雙方的關(guān)系。郭老先生得知醫(yī)護(hù)人員因?yàn)閾尵人櫜簧铣燥?,從中理解醫(yī)生工作的辛苦,才會(huì)用顫抖的雙手寫下“護(hù)士沒吃飯”,用一顆感恩之心感動(dòng)大家。暴力并不能解決問題,唯有走進(jìn)彼此的心,才能溫暖自己,也溫暖別人。
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