演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
平凡的世界演講稿200字 演講平凡的世界演講稿篇一
它是“中國(guó)版的《鋼鐵》”！
它是“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠”！
它是一部任何人讀完都會(huì)淚流滿(mǎn)面的書(shū)！
它是一部被無(wú)數(shù)年輕人奉為 “圣經(jīng)”的人生必讀書(shū)!
它就是路遙的《平凡的世界》！
《平凡的世界》是一部全景式表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者在近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫(huà)了孫少平等眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大的社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的人生道路。
《平凡的世界》為我們塑造了很多心懷夢(mèng)想而又渴望成功的青年形象。比如說(shuō)在逆境中掙扎奮起，不甘于平庸一生的孫少平；比如說(shuō)在順境中保持清醒，不斷去發(fā)掘生命意義的田曉霞，他們?yōu)樽约盒闹械睦硐?，可以背井離鄉(xiāng)，可以忍辱負(fù)重，甚至可以獻(xiàn)出生命。而反觀(guān)今天的很多年輕人，有多少人過(guò)著吃飯睡覺(jué)斗地主，上網(wǎng)聊天打游戲的無(wú)聊生活；又有多少人整日抱怨而不求上進(jìn)，虛度年華卻渾然不覺(jué)。這不禁讓我想起了歌德的一句話(huà)：誰(shuí)若游戲人生，他將一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，他將永遠(yuǎn)是奴隸。是啊，人沒(méi)有理想是走不遠(yuǎn)的，而一個(gè)不思進(jìn)取的人最終也注定他一生將碌碌無(wú)為，一個(gè)年輕時(shí)不去思考經(jīng)營(yíng)人生而一味等待機(jī)遇去順其自然的人也不會(huì)成為有所作為的人。
一部書(shū)之所以偉大，就在于它倫理精神的偉大，路遙的《平凡的世界》便是一部給人無(wú)限溫暖和感動(dòng)的偉大作品。它讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了寬容，讓我不抱怨生活，讓我勇敢的去迎接挑戰(zhàn)！它為我開(kāi)啟了一扇精神之門(mén)：讓我明白了，雖然我們生于平凡，但我們可以選擇去走一條不平凡的人生之路；讓我明白了，即使我們身處逆境，卻依然可以憑借心中成功奮起的渴望去戰(zhàn)勝困難，去實(shí)現(xiàn)自我；更讓我明白了，人生就是永無(wú)休止的奮斗！只要選定了目標(biāo)并在奮斗的中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的人生便會(huì)充實(shí)，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
一部作品會(huì)照亮你的人生，一個(gè)人的精神會(huì)成為你的信仰，這就是路遙和他的《平凡的世界》。
平凡的世界演講稿200字 演講平凡的世界演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《平凡的世界》是一部具有恢弘氣勢(shì)和史詩(shī)品格的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)中幾位年輕主人公的經(jīng)歷，就像是20世紀(jì)70年代后期，80年代早期的眾多青年的經(jīng)歷。
有一種責(zé)任叫孫少安，孫少安是一個(gè)農(nóng)民的兒子，一年年過(guò)去，他們家越來(lái)窮，他父親只好不讓孫少安再讀書(shū)了，盡管在雙水村小學(xué)時(shí)他年年都在班上考第一名，盡管在全縣初中統(tǒng)一考試時(shí)他名列第三名被錄取了。但這沒(méi)能改變他當(dāng)農(nóng)民這條路，孫少安的學(xué)習(xí)生涯隨著這張錄取通知書(shū)的到來(lái)就這樣終結(jié)了。從那以后他必須要和父親一起勞動(dòng)，他的身上擔(dān)負(fù)著養(yǎng)活家的責(zé)任。
有一種不屈叫孫少平。孫少平是孫少安的弟弟，他不想像哥哥一樣，當(dāng)一輩子農(nóng)民，他渴望知識(shí)，渴望學(xué)習(xí)，但家中的情況是不可能供他上大學(xué)，他能讀到高中已是萬(wàn)幸?？伤幌朊\(yùn)屈服，他要到城市去打拼，在他不斷的努力和田曉霞的支持與幫助下，他成為了一名煤礦工人，盡管累，也辛苦，但他一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)橐宦纷邅?lái)他經(jīng)歷的太多。
有一種刻苦叫孫蘭香。孫蘭香是孫少安和孫少平的妹妹。貧困的家庭出身和艱難的生活磨煉使蘭香很早就開(kāi)始直面艱辛的人生。她知道自己讀到高中是多么不容易!她現(xiàn)在明白，她一生不能再回到農(nóng)村去，他一定要考上大學(xué)，因?yàn)樗菦](méi)學(xué)什么名堂回去，她就對(duì)不起含辛茹苦的一家人。正因?yàn)檫@樣，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)是至高無(wú)上的。近三年來(lái)，她不僅在班上，而且在整個(gè)年級(jí)都保持前三名的位置。在九門(mén)功課上數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、和生物，考試幾乎都是滿(mǎn)分。孫蘭香的刻苦沒(méi)有白費(fèi)，她順利的考上了赫赫有名的北方工業(yè)大學(xué)而且學(xué)的還是天體物理。
有一種勇敢叫田曉霞。田曉霞高中時(shí)和孫少平在一個(gè)學(xué)校上的，兩個(gè)人還一起去黃原表演節(jié)目。但畢業(yè)以后少平當(dāng)了雙水村初中的老師，曉霞上了荒原師專(zhuān)，師專(zhuān)畢業(yè)后，她又順利的當(dāng)了記者，雖然記者是個(gè)苦職，但曉霞不怕苦，這是她夢(mèng)寐以求的理想職業(yè)。當(dāng)南部城市被淹沒(méi)時(shí)，她不怕危險(xiǎn)的到達(dá)了第一線(xiàn)，堅(jiān)持完成了自己的職責(zé)。不行滴是他為了救一個(gè)小女孩，不惜失去了自己的性命，這么一個(gè)勇敢的記者就這樣被洪水吞沒(méi)了。
有一種幫助叫金波。金波家庭狀況比孫少平要好一些，生活方面在班里算是屬于較高層次的。少平和這位“富翁”的關(guān)系到特別好，在公社上初中時(shí)，離村十來(lái)里路，為了省糧省錢(qián)，都是每天來(lái)回二十里路，金波和大隊(duì)書(shū)記田福堂的兒子潤(rùn)生都有自行車(chē)，但唯有少平?jīng)]有，只有他是兩條腿走路。金波就和他共騎一輛車(chē)。兩年下來(lái)潤(rùn)生的自行車(chē)還是新的，金波的車(chē)子已經(jīng)破爛不堪了。他父親只好又給他買(mǎi)了一輛新的?，F(xiàn)在到了縣城，離家六七十里，每星期六回家，少平更是離不開(kāi)金波的車(chē)了。另外，金波還好幾次塞給少平白面票，不過(guò)，少平推著沒(méi)有要——因?yàn)檫@年頭誰(shuí)的白面票也不寬裕。
有一種友善叫田潤(rùn)葉。當(dāng)孫少安還在讀小學(xué)的時(shí)候，盡管少安年年都在班上考第一名，但也是全校穿戴最破爛的一個(gè)，有時(shí)候家里的飯不夠吃時(shí)，他就餓著肚子來(lái)到學(xué)校，潤(rùn)葉幾乎每天都要從自己家里拿干糧給少安吃。然而長(zhǎng)大以后，只要潤(rùn)葉回村來(lái)，都要給少安的祖母拿吃的，到少安家來(lái)看望他們。潤(rùn)葉總是友善的幫助少安。
有一本小說(shuō)叫《平凡的世界》。正是《平凡的世界》激勵(lì)了一代又一代人，我相信要是孫少安和孫少平能繼續(xù)讀書(shū)，他們一定會(huì)有所成就的。是啊，我們多么幸運(yùn)生活在二十一世紀(jì)，我們能坐在教室里學(xué)習(xí)，還不用怕吃不飽、穿不暖，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。
相信自己吧!人生雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵就那幾步!
平凡的世界演講稿200字 演講平凡的世界演講稿篇三
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言；“讀書(shū)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)?！边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，讀書(shū)與我們更是息息相關(guān)。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——英語(yǔ)教師，我要在我儲(chǔ)存 english word 的腦海里采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深地思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的人的頌歌；我要用我全部的心血和知識(shí)來(lái)澆灌我的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲覑?ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。
我一直慶幸自己在讀書(shū)時(shí)代就養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——喜歡讀書(shū)，即使參加工作后，也即便是如此。這都得益于家父，他兢兢業(yè)業(yè)從事教育事業(yè)三十多年，我自小就受其影響，書(shū)是他一輩子的良友，無(wú)論工作多么繁忙，他總是會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)。在一個(gè)書(shū)香氣息濃厚的家庭里，我便開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。茶余飯后、睡覺(jué)之前，我總是喜歡看看書(shū)報(bào)，聽(tīng)著翻書(shū)的沙沙聲響，聞著書(shū)的淡淡墨香，我常常陶醉在書(shū)里，這種精神享受是不能從別處得到的。
打小起就開(kāi)始聽(tīng)父親給我講大灰狼的故事、格林童話(huà)、教我背誦唐詩(shī)三百首，到中學(xué)時(shí)我就開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著，我體會(huì)到了讀名著更多的是使我們的心靈得到凈化，人生得到升華，不再自甘平庸，俗不可耐。翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》、《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《白鹿原》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧?kù)o，去被“牛虻”，“保爾”等形象感染、激勵(lì)，被海德格爾、徐志摩的詩(shī)意浸染，被周?chē)?guó)平、余秋雨的哲理文字折服。此時(shí)我的精神世界得到了升華。從中學(xué)時(shí)代到現(xiàn)在，路遙的書(shū)我讀過(guò)很多遍?！白怨偶t顏多薄命，不留壯士到白頭”42歲就英年早逝的作家，雖然已乘風(fēng)而去，但是心血凝鑄的作品卻深深的感染著我, 他說(shuō)“我已抱定吃苦犧牲的精神，實(shí)行如此繁難的使命，不能對(duì)自己有絲毫的憐憫心。要排斥舒適，斬?cái)鄿厝?。只有在暴風(fēng)雨中才可能有豪邁的飛翔；只有用滴血的手指才有可能彈撥出絕響”。不管是他的成名作《人生》，還是他厚重、宏闊史詩(shī)般的藝術(shù)畫(huà)卷《平凡的世界》都讓我對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更是激發(fā)了我的意志和斗志。
我是一名人民教師。如果有人問(wèn)我教師究竟是什么？我會(huì)說(shuō)教師就是一個(gè)平凡的人，暫且拋開(kāi)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師”的光環(huán)。我們教師也是一個(gè)普通平凡的人，作為一個(gè)普通人，我們需要閱讀。需要時(shí)刻提升自我?！伴_(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，讓閱讀豐富自己的精神世界，讓閱讀凈化自己的心靈，充實(shí)自己的靈魂，這何樂(lè)而不為呢？
作為教書(shū)育人的教師，讀書(shū)有其更深刻的意義。
讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際發(fā)生，擴(kuò)展。作為一名英語(yǔ)教師，我不僅給我的學(xué)生上好每一節(jié)英語(yǔ)課，我覺(jué)得我更有義務(wù)去引導(dǎo)我的學(xué)生讀書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。這就要求我們老師不僅要有豐富的知識(shí)貯備，更要有很好的悟性，而且能將我的知識(shí)更生動(dòng)、明了的傳授給學(xué)生，在課堂中我時(shí)常會(huì)給他們穿插講一些歷史故事、名言至理，結(jié)合外語(yǔ)書(shū)本給他們講講外國(guó)的歷史、風(fēng)俗、文化，讓他們對(duì)中國(guó)和外國(guó)的文化有更深刻，更理智的認(rèn)識(shí)，讓他們能夠開(kāi)闊眼界。我深刻的體會(huì)到今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。
讀名著，讀有用的書(shū)籍，那是我們教師必須要做的功課。前段時(shí)間有位學(xué)生問(wèn)我“老師，豬流感是怎么樣傳播到人身上去的”。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)啞語(yǔ)了，半天沒(méi)有慌過(guò)神來(lái)。當(dāng)時(shí)我慚愧至極，我深知知識(shí)豐富的老師，學(xué)生喜歡。能言善道的老師，學(xué)生喜歡。而這些不僅需要老師要有豐富的知識(shí)功底，還要求我們老師的知識(shí)總要處在不斷地豐富、更新之中。是的，我們需要時(shí)刻更新我們的頭腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播渠道越來(lái)越多，廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……教師有些接觸的很少，教師不知道的事情也許學(xué)生早已知道，因此我們教師的權(quán)威性也受到了挑戰(zhàn)。學(xué)生隨意提出的問(wèn)題更多的是涉及到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域，有些甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，我們教師更應(yīng)學(xué)會(huì)讀生活。所謂讀生活，就是要熱衷于生活，盡量了解生活中的大事、小事。時(shí)刻充實(shí)自己的頭腦。
博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢？因?yàn)槲覀円镜酶撸拍馨焉x得開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類(lèi)心靈的'廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。真心的希望我們的老師都能喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。
平凡的世界演講稿200字 演講平凡的世界演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大千世界，蕓蕓眾生?；蛟S我們僅僅如同宇宙間渺茫的一顆小星星，也許只能散發(fā)出微弱的光芒，在宇宙中微不足道。但當(dāng)我打開(kāi)《平凡的世界》并一一細(xì)讀時(shí)，我頓悟，即使再普通，再平凡，我依然可以用我的堅(jiān)持，我的奮斗，走出一個(gè)不凡的人生。
書(shū)中寫(xiě)的是以孫少安，孫少平兩兄弟為中心，城鄉(xiāng)生活的巨大變化，通過(guò)復(fù)雜曲折的故事情節(jié)，刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人的形象。故事很平凡，卻讓我看到了那些直面苦難永不退縮的勇氣和頑強(qiáng)的精神。
書(shū)中最讓我震撼的是孫少安。他是一個(gè)家境貧寒的普通人，從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”，到成年時(shí)代的“攬工漢”，這個(gè)只讀完高小的年輕人卻歷經(jīng)痛苦和磨礪。從孫少安給每戶(hù)多分豬飼料的批判到他與潤(rùn)葉愛(ài)情的阻礙，從聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的堅(jiān)決制止到他妻子患上癌癥，生活中的酸甜苦辣都讓他嘗盡了。他仍沒(méi)有低下頭顱，沒(méi)有被厄運(yùn)打敗，反而頑強(qiáng)地站起來(lái)，越來(lái)越堅(jiān)定。不禁讓我想起那句詩(shī)：你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地!
“是的，他是在社會(huì)最底層掙扎，為了幾個(gè)錢(qián)受盡折磨，但他不僅僅將此看作是謀生活命——職業(yè)的高低貴賤，不能說(shuō)明一個(gè)人生活的價(jià)值，恰恰相反，他現(xiàn)在倒很”熱愛(ài)“自己的苦難”書(shū)中曾這樣對(duì)苦難描述。痛苦啊，往往是人走向成熟的最好課程。生活中的許多苦難讓我們學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，生活從來(lái)都是波瀾起伏的，也正因?yàn)橛辛怂鼈?，生活才?huì)精彩。面對(duì)苦難我們需要“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的勇氣;需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的堅(jiān)持;也需要“得之，我幸;失之，我命”的淡然。
在這平凡的世界中也許你找不出“幸福”這個(gè)詞?？稍谖已壑校鼈冸m然窮可處處洋溢著幸福，少年時(shí)代的孫少安閱讀幸福;青年時(shí)代的孫少安奮斗幸福;壯年時(shí)代的他為別人付出幸福，娶妻生子幸福。正如書(shū)中所說(shuō)：在無(wú)數(shù)艱難困苦之中，又何嘗不包含人生的幸福?“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是幸福;“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是幸福;“零落成泥碾作塵，只有香如故”也是幸福。
一個(gè)平凡的人，一段平凡的成長(zhǎng)故事，曲折磨難卻讓這個(gè)普通得不能再普通的人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得不屈，變成了一個(gè)錚錚鐵骨的硬漢。他用自己的雙手奮斗，用身軀抵擋批判，用堅(jiān)實(shí)的腳板踏出一個(gè)不凡的人生!
生活在幸福時(shí)代的我們是平凡的，沒(méi)有經(jīng)歷太多的苦難，讓我們用雙手去創(chuàng)造一個(gè)不凡的自己，讓光芒照亮世界!我雖平凡卻能帶給世界不凡!
平凡的世界演講稿200字 演講平凡的世界演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
平凡的世界有著不平凡的故事，我們無(wú)論多么平凡，只要有一顆積極向上的心，就可以熱愛(ài)生活，上帝是公平的，他對(duì)每個(gè)人都是平等的，只有不辭勞苦的在平凡崗位上坐著一件件處處為別人著想的不平凡的事情，才會(huì)得帶上帝的慈愛(ài)。這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在 亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
這本書(shū)的作者是路遙，他是一名當(dāng)代作家。在這本書(shū)中，他用一種現(xiàn)代主義的筆法，勾勒出一幅宏偉的歷史畫(huà)卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說(shuō)功底，極其嚴(yán)肅的寫(xiě)作態(tài)度，使這部小說(shuō)具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
《平凡的世界》描述了中國(guó)近10年見(jiàn)城鄉(xiāng)的巨大的變化與變遷，通過(guò)社會(huì)各層復(fù)雜的關(guān)系和矛盾糾紛，塑造了孫少安和孫少平等這些默默承受著巨大苦難的人們。最讓人感動(dòng)的，是孫氏兄弟不甘被命運(yùn)所擺布，在沉重的生活中發(fā)掘自身的價(jià)值。
孫少安，他從孩子的時(shí)候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺(jué)到他已經(jīng)度過(guò)了人生的大部分時(shí)間。沒(méi)吃過(guò)幾頓好飯，沒(méi)穿過(guò)一件象樣的衣服，沒(méi)度過(guò)一天快活的日子，但是他還是那么頑強(qiáng)的與命運(yùn)斗爭(zhēng)。
勞動(dòng)著是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代?！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
平凡的世界演講稿200字 演講平凡的世界演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！我今天的演講題目是“讀《平凡的世界》，感受幸福人生”。
《平凡的世界》全景式地濃縮了黃土高原在1975年至1985年這十年間的變化，它是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，輝宏浩瀚，再現(xiàn)黃土高原當(dāng)年面朝黃土背朝天的景象；它是一部青年人的奮斗史，光輝燦爛，而又充滿(mǎn)感慨與遺憾；它更是一部閃耀著人性光輝的教育史，讀完它的人，心情都平靜了許多，感覺(jué)自己真的很幸福，對(duì)現(xiàn)代人的教育意義非常大。
當(dāng)我們沉迷在燈紅酒綠的城市生活，我們被物質(zhì)與欲望迷惑，總想得到那些不可能屬于自己的東西，膨脹的欲望，虛偽的攀比心理，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來(lái)，我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)不到幸福。靜下心來(lái)，慢慢品讀完《平凡的世界》，我知道的不僅僅是對(duì)歷史的了解，更重要的是毅力、恒心、善良、孝順、恩情。
《平凡的世界》一書(shū)中的主人公都是一些普普通通的形象，每個(gè)形象代表一個(gè)不同的性格，少平的善良、少安的堅(jiān)強(qiáng)、葉潤(rùn)的軟弱，小霞的堅(jiān)強(qiáng)。
給我留下深刻印象的卻是少平的妹妹蘭香，她身上幾乎具備了孫家人所有的有點(diǎn)，無(wú)論是品性上和體貌上的，她是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)式女孩，這樣的女孩是令人向往的。蘭香很聽(tīng)話(huà)，也很懂事，她更善良，當(dāng)孫家亂成一團(tuán)的時(shí)候，她把父母忘記做的事情都做了，特別是那個(gè)給豬倒食的細(xì)節(jié)描述，讓我留下了感動(dòng)的淚水，如果說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”的話(huà)，那么我希望這個(gè)國(guó)家很窮，但實(shí)際這不是我們不懂事，不珍惜眼前生活的理由。
孫少平，那個(gè)充滿(mǎn)才氣，不斷奮斗的少年，用他的經(jīng)歷來(lái)告訴我們大家，在生活中自尊、自強(qiáng)、自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，是紛繁的交織在一起，而“一個(gè)人精神是否充實(shí)，或者說(shuō)活得有無(wú)意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度。”我記憶猶新的一句話(huà)是關(guān)于對(duì)少平“苦難”的描述，“他在生活最底層掙扎，為了幾個(gè)錢(qián)而受盡折磨；但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛(ài)”自己的苦難。通過(guò)這血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)’”。在困難面前，他沒(méi)有放棄，也沒(méi)有沮喪，而是不斷的堅(jiān)持，面對(duì)苦難，他能樂(lè)觀(guān)面對(duì)，這些品質(zhì)，都是我們?nèi)鄙俚摹?/p>
馬克思說(shuō)“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們不是隨心所欲的創(chuàng)造，并不是他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的，從過(guò)去繼承下來(lái)的條件下創(chuàng)造。”
每個(gè)人都在創(chuàng)造自己的歷史，這種創(chuàng)造史是基于整體歷史條件的，孫少安的創(chuàng)業(yè)是基于農(nóng)村整體條件的，加上自己的知識(shí)文化水平及視野有限，在改革浪潮中，他選擇辦磚廠(chǎng)是對(duì)農(nóng)村變化的一種“近期”肯定的思考，屬于他視野范圍之內(nèi)的遠(yuǎn)見(jiàn)。在整個(gè)改革開(kāi)放初期，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是在不斷的摸索著發(fā)展方向，無(wú)論是城市，還是農(nóng)村，都在不斷的探索，因?yàn)槊鳎瑳](méi)有經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)遇到一些反反復(fù)復(fù)的事情。孫少安能在這個(gè)歷史階段開(kāi)磚廠(chǎng)是農(nóng)村人思想認(rèn)識(shí)上的一次重大突破，是改革釋放了他們更加熱愛(ài)生活、更加熱愛(ài)勞動(dòng)積極性，他們開(kāi)始謀劃未來(lái)的幸福藍(lán)圖，也預(yù)示著開(kāi)放的巨大浪潮將席卷全國(guó)。
孫少安、孫少平是改革開(kāi)放出去有位青年的典型代表，在他們的身上反映出農(nóng)村當(dāng)時(shí)的思想變化和無(wú)法在短期內(nèi)發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變的惆悵。他們是平凡的人，在進(jìn)行著不平凡的努力，處在他們那個(gè)年代的年輕人，內(nèi)心充滿(mǎn)著希望和幻想，現(xiàn)實(shí)環(huán)境和能為他們提供的必要支持卻是非常的“骨干”。我雖然不能真切的感受當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的“特殊性”，在改革開(kāi)放三十年后的今天，我們看到的輝煌成就，是在孫少平、孫少安他們探索走過(guò)的基礎(chǔ)上走創(chuàng)造出來(lái)的，現(xiàn)在我們看不到他們走過(guò)的腳印，但是我們能看到他們的身影，一個(gè)背著更多包袱摸索前行的身影。
當(dāng)我讀完《平凡的世界》一書(shū)的時(shí)候，我內(nèi)心非常的平靜，從未有過(guò)的平靜，這種平靜不是無(wú)動(dòng)于衷，而是細(xì)細(xì)的回味，慢慢的品酌。一部長(zhǎng)達(dá)十年的歷史小說(shuō)，再現(xiàn)了改革開(kāi)放前期和初期我國(guó)黃土高原地區(qū)人們的生活狀態(tài)，是對(duì)歷史的存儲(chǔ)和“拍照”，它留給子孫后代的是鮮活的記憶，有血有肉更有感情。
生活在今天，不用溫飽而愁，要吃的有吃的，要穿的有穿的，有地方玩，物質(zhì)條件非常豐盈，但是我們不快樂(lè)，不幸福，我們滿(mǎn)足著太多太多欲望膨脹之后的需求。與《平凡的世界》中的任務(wù)相比，我們幸福的像花兒一樣，但是我們沒(méi)有真情的感受的到。
我愛(ài)《平凡的世界》，愛(ài)《平凡的世界》中的故事情節(jié)和現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照，我愛(ài)書(shū)里面主人公的奮斗精神和自嘲般的“生存哲學(xué)”，我更愛(ài)書(shū)中由內(nèi)而外散發(fā)的那種讀完之后讓人平靜、溫馨，以及簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福情懷。
作為一名護(hù)士，面對(duì)著形形色色的病人，有的時(shí)候心理面感覺(jué)不舒服，當(dāng)我讀了《平凡的世界》，我深深的領(lǐng)悟了書(shū)中的一句話(huà)，“我尊重每個(gè)人的生活態(tài)度，但是我力爭(zhēng)讓自己對(duì)生活的理解達(dá)到一個(gè)更高的層次”。由于每個(gè)人的經(jīng)歷、社會(huì)地位、風(fēng)俗習(xí)慣、性格愛(ài)好等不同，他們的生活態(tài)度和生活水平也不一樣，我不在用自己的喜好來(lái)看待病人，而是用一顆尊重每一個(gè)病人的心來(lái)面對(duì)我的病人。
作為一名護(hù)士，肩負(fù)著減輕病人痛苦的責(zé)任，我用心用情為病人服務(wù)，當(dāng)看到他們健康起來(lái)，看到家屬們向我表示感謝的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，作為護(hù)士的我真的很幸福。
我愛(ài)我的職業(yè)，它是偉大的，充滿(mǎn)愛(ài)的，我愛(ài)我的病人，希望他們?cè)琰c(diǎn)康復(fù)。
《平凡的世界》，不平凡的人，普通的崗位，不普通的工作，是一本書(shū)給我心靈深處的慰藉，讓我找到了幸福的內(nèi)涵，原來(lái)有愛(ài)，就有幸福，物質(zhì)匱乏的年代，主人公們能幸福的奮斗，今天，我們更應(yīng)該感受社會(huì)發(fā)展給我們帶來(lái)的幸福時(shí)代感，而不是用金錢(qián)、名利把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹起來(lái)。
讀《平凡的世界》，感受幸福人生。
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