在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息技術2.0簡報一期篇一
鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細進展情況，對現(xiàn)階段的各項工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業(yè)。隨后，由教研組長宣讀了本學期的校本研修計劃。
我園教師積極參加學習，認真開展校本研修活動，不斷提高信息技術水平，給我們的教學活動帶來了可喜的變化，信息技術更加廣泛地運用在了教學活動中，提升了教學效率和幼兒的學習興趣。
1、幼兒園信息化團隊參加信息技術提升工程的線上業(yè)務培訓學習。
2、學習操作2.0校本研修系統(tǒng)
美術組、體育組、音樂組和繪本組進行了相應的教學研討、聽評課活動，信息技術能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的幫助。選修課當中資源的下載和利用，視頻音頻的剪輯合成，課件的制作，多種媒體的綜合運用等都是很實用的信息技術能力。教師作為學生的引路人不僅要知識廣泛，素質過硬，而且要技術過關，與時俱進！
我們將繼續(xù)借著信息技術提升工程2.0的春風，使用好信息技術帶來的便捷與優(yōu)勢，服務好教學活動。相信在信息技術2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬，教學也將會更上一層樓。
信息技術2.0簡報一期篇二
根據(jù)《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0考核實施細則（試行）》等相關文件要求，為了推進學校現(xiàn)代化、信息化建設，打造信息化、數(shù)字化、智慧化校園，提升教師的信息技術應用水平，發(fā)揮信息技術在教育教學中的作用，辦好讓人民滿意的教育，我校于2021年1月全面啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓。
為讓信息技術更好地服務于教學，1月15日上午，學校邀請到長沙市中小學教師發(fā)展中心高級教師、長沙市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0首席專家朱涌老師為全體教師做信息技術應用能力提升2.0培訓。朱涌老師從1。0工程和2.0工程的區(qū)別入手，對老師要完成的任務、學校要做的事情、校本應用考核能力點等方面進行了耐心細致的'講解，全面介紹了能力提升工程2.0項目開展實施的具體要求。講座條理清晰、內容豐富，具有很強的指導性。老師們認真聆聽，用心記錄每一個操作步驟，為信息技術與今后教學的深度融合儲備了理論與技術支持。
2022年3月1日，我校開展了第一次信息技術應用能力提升工程2.0學校坊主培訓會。會議由本次培訓管理員謝長健老師主持，我校張軍副校長、王瑛副校長、科研與教師發(fā)展中心張蓓主任以及各坊坊主參加了此次會議。
管理員謝長健老師介紹了信息技術應用能力提升工程2.0整體推進工作的重要意義，解讀了《xx省信息技術能力提升工程2.0考核標準》以及現(xiàn)階段任務。
張軍副校長分享了湘府英才小學實施信息技術應用能力提升工程2.0的成功經(jīng)驗，結合我校的實際情況，提出了很多指導性的建議，讓各坊的工作更加明確，思路更加清晰。
通過前期的教師調研，我校選定了10個校級能力點，各坊主就如何選擇能力點、如何將能力點與校本研修相結合展開了研討。
通過培訓，指導各工作坊更好地開展研修工作，促使老師們在學習多種信息技術微能力點的同時，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進教學方法的變革，提升學校教育教學質量。
我校自建校以來，一直十分重視希沃以及平板教學等信息技術的運用。2021年8月，學校組織教師進行了希沃平臺相關功能的學習，所有教師均能使用希沃平臺進行備課、組織教學。至今學校累計云課件教案數(shù)達到了10339份。
2022年3月10日，為了推動信息技術與學校教研融合，我?？菩胖行膭?chuàng)建了學校希沃信鴿平臺，錄制了在線集體備課和聽評課的學習視頻，分教研組進行學習，并將長期有效地開展線上集體備課、在線聽評課活動。線上教研的有效推進，促進了我校線上線下相結合的教研模式。
我校結合信息技術2.0提升工程開展“創(chuàng)新杯”課堂教學競賽學校選拔賽。以教研組為單位，探索信息技術與教育教學深度融合?，F(xiàn)已經(jīng)進入磨課階段，期待老師們的精彩課堂。
在寒假，老師們均完成了前沿熱點學習，根據(jù)統(tǒng)計我校教師參訓率為100%，老師們學習熱情很高。開學后學校召開了坊主培訓會，各工作坊紛紛開展研討活動，根據(jù)教師需求和學校實際情況確定了5—6個集中研修的微能力點，教師結合個人實際選擇微能力點，開始視頻學習，預計3月底參訓教師均能完成微能力點的視頻學習任務。按計劃下周各坊主將發(fā)起研修網(wǎng)線上線下研討活動，以促進學校校本教研，促進教師信息技術水平的提高。
隨著信息化的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的教學模式，掌握信息化技術手段，提升課堂效率，打造信息化、數(shù)字化、智慧化的校園是未來教育的發(fā)展趨勢。老師們學習熱情很高，對信息技術2.0提升工程的學習充滿了熱情與期待。在受到新冠疫情影響的今天，信息技術為教育教學、教研的改革和學生個性發(fā)展的需求提供了更多的便利與空間。
信息技術2.0簡報一期篇三
3月11日，xx縣職業(yè)中等專業(yè)學校進行教師信息技術應用能力提升工程2.0第三次線下研修活動。
教務主任劉xx通報了近期信息技術能力提升工程2.0的學習情況，充分肯定了全體教師在學習中取得的成績。希望大家在下一階段的學習中能積極參與各項主題研修活動，提高研修學分，教務處也將對學習情況進行日通報。
段老師講解了信息技術能力提升工程2.0的重要意義，她認為信息技術能力的提升為現(xiàn)代化教育教學提供了強有力的技術支持，是新時代教師必須掌握的技能。
同時，她向大家展示了部分學員的片段融合課視頻，并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解，促進了教師們對2.0工程的深入理解。
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