作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
大班禮儀春節(jié)拜年教案大班小拜年教案篇一
一歲：一歲以下的寶寶多半還不太會(huì)說(shuō)話，所以事先教孩子用非語(yǔ)言性的方式打招呼。例如抱拳作揖、看到親朋好友微笑打招呼。
二歲以上：二歲以上的孩子應(yīng)該可以說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”、“恭賀新年”、“歲歲平安”之類的吉祥話。發(fā)音未必完全正確，或未必能完整地說(shuō)出這四個(gè)字，這點(diǎn)父母要體諒。
學(xué)會(huì)稱呼：
爸爸的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我們相應(yīng)稱：伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
媽媽的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我們相應(yīng)稱：舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
二、如何收紅包
二歲以下：二歲以下的幼兒，不會(huì)知道紅包是什么，只要告訴他當(dāng)別人給他時(shí)，說(shuō)聲謝謝，然后放進(jìn)他口袋或給媽媽，讓他知道步驟就成，之前可多練習(xí)這些步驟。
二歲以上：二歲以上的孩子，開(kāi)始知道紅包內(nèi)是錢，是屬于他的，可以買東西。二三歲的孩子已經(jīng)有一定的忍耐力，事前跟他們說(shuō)好不要拆紅包，做到便有獎(jiǎng)勵(lì)，否則便會(huì)懲罰，并給他們預(yù)備一個(gè)袋子去拜年，用來(lái)放置紅包。
三、不做餐桌小霸王
餐桌禮儀其實(shí)最考驗(yàn)父母平時(shí)教育孩子的情況，因此，春節(jié)前，父母就得對(duì)孩子稍做“規(guī)矩”，免得到時(shí)尷尬。
當(dāng)有人來(lái)拜訪或者去別人家做客時(shí)，父母可以提醒他的孩子：
1.應(yīng)該等待所有的人到齊，尤其是主人落座宣布宴會(huì)開(kāi)始后方可用餐。
2.要好好地坐下來(lái)吃，不能跑來(lái)跑去，不能爬到桌子上，不能邊玩邊吃。
3.在餐桌上不要舞動(dòng)筷子、勺子或刀叉。
4.落座后，取菜時(shí)，不要翻來(lái)覆去地挑揀，更要小心夾菜，以免濺臟了他或者別人的衣服。
需要強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)孩子說(shuō)他吃飽了，爸媽就不要再勸他吃，也要幫助他拒絕其他親友的勸吃，這是對(duì)孩子他感覺(jué)的尊重。
四、如何接受糖果
三歲以下：親戚朋友總愛(ài)請(qǐng)小孩子吃糖果，不給他們會(huì)于心不忍?？墒侨龤q以下的孩子并不一定明白吃太多糖果的害處，所以只要大人他控制好就行了。
三歲以上：事前定下規(guī)矩，每次外出做客時(shí)，可以拿多少粒糖果，做到就有獎(jiǎng)勵(lì)，否則就要承擔(dān)后果，要?jiǎng)儕Z他一些喜歡做的事或東西，不過(guò)事前也要說(shuō)清楚為什么，孩子才會(huì)服氣。
五、如何不害怕出門做客
雖然這年紀(jì)的孩子渴望家庭以外的世界，但畢竟有些膽怯，出門在外需要一點(diǎn)熟悉的東西來(lái)支持。所以出門時(shí)，別忘了帶上一些孩子習(xí)慣吃的食品。另外，孩子出門前如果想帶上一二件心愛(ài)的玩具，父母應(yīng)該尊重他的意愿。
大班禮儀春節(jié)拜年教案大班小拜年教案篇二
1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌《拜年》，探索不同的念快板地方法。
2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式，感受說(shuō)快板的樂(lè)趣。
3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
投影儀、幼兒用書(shū)每人一本，快板。
一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。
老師有節(jié)奏地念快板兒歌。
老師：剛才，你聽(tīng)到了什么，你想來(lái)試試嗎？
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)學(xué)習(xí)打快板，注意握的姿勢(shì)，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。
二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。
老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，剛才咱們聽(tīng)了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來(lái)看看，人們是怎樣拜年的。請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖上人們?cè)诟蓡?？小朋友?duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說(shuō)些什么？老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍（根據(jù)孩子的理解程度說(shuō)明兒歌的意思。）全班看圖念兒歌。
提問(wèn)：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么？
三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。
1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。
2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。
3、分組跟老師的竹板念兒歌。
《拜年》這首兒歌的內(nèi)容還是比較多的，讓孩子掌握兒歌的內(nèi)容，還是有一定的挑戰(zhàn)性，特別是一些書(shū)面詞語(yǔ)“張燈結(jié)彩”“左鄰右舍”等詞語(yǔ)，還是比較難的。我采用圖文結(jié)合的方法，讓孩子們通過(guò)圖畫(huà) 和簡(jiǎn)單的文字提示，將兒歌展示出來(lái)，如“張燈結(jié)彩放鞭炮”我就畫(huà)一個(gè)燈在再畫(huà)一串鞭炮表示；“左鄰右舍貼春聯(lián)”我寫(xiě)下文字“左”“右”再畫(huà)一副春聯(lián)來(lái)提示孩子，而這些提示都是孩子們好我共同討論 ，當(dāng)時(shí)在黑板是畫(huà)出來(lái)的，這比老師事先準(zhǔn)備好要更能讓孩子們理解和記憶。
大班禮儀春節(jié)拜年教案大班小拜年教案篇三
1、感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
2、了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問(wèn)候的一種卡片。
3、嘗試制作賀卡。
課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片；背景音樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫(huà)棒。
一：教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡
——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？
二：播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝?？鞓?lè)
——河馬壯壯畫(huà)了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎？我們一起聽(tīng)故事，去故事里找一找答案吧。
——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？
三：播放背音樂(lè)發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡
1、討論如何制作賀卡。
2、播放背景音樂(lè)，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。
四：交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡
——你在賀卡上畫(huà)了什么？
——你想將這張賀卡送給誰(shuí)？
大班禮儀春節(jié)拜年教案大班小拜年教案篇四
1、感受快樂(lè)的情緒；
2、隨著音樂(lè)大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情
3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
音樂(lè)磁帶
1、歡天喜地慶新年。
新到了，人們會(huì)怎樣慶祝新年呢？（放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等）
幼兒在《新年帶著幸福來(lái)》的樂(lè)曲中做各種慶祝的`動(dòng)作。
2、新年帶著幸福來(lái)——完整欣賞歌曲。
新年是怎么來(lái)的？帶著什么來(lái)？為什么？
教師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。
再次欣賞歌曲，邊聽(tīng)邊跟著歌曲哼唱。
討論：怎樣唱出幸福的聲音？
引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來(lái)。
3、新年幸福舞一舞。
隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。
全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作，表達(dá)自己愉快的心情。
大班禮儀春節(jié)拜年教案大班小拜年教案篇五
提到春節(jié)拜年，有人握手，有人擁抱。其實(shí)，應(yīng)該雙手抱拳“作揖”。這個(gè)動(dòng)作平時(shí)不常做，但是在春節(jié)期間，就有特別喜慶的寓意。向人們作揖春節(jié)拜年并不奇怪，也不做作，反而能過(guò)顯示你對(duì)對(duì)方的重視！說(shuō)明你這個(gè)人不隨意！
但是，怎樣的動(dòng)作才標(biāo)準(zhǔn)呢？
標(biāo)準(zhǔn)的男子姿勢(shì)是右手成拳，左手包住，因?yàn)橛沂质枪羰?，包住要以示善意；女子則相反，但不抱拳，只壓手。這和自古“男左女右”傳統(tǒng)一脈相承。如左右手弄反的話，那可是哀拳，報(bào)喪、求饒才用噢！
民間互訪春節(jié)拜年的形式，根據(jù)彼此的社會(huì)關(guān)系，大體可分五類：
一是拜家里長(zhǎng)輩。
初一早晨，晚輩起床后，要先向長(zhǎng)輩春節(jié)拜年。當(dāng)然，長(zhǎng)輩受拜以后，一定會(huì)將事先準(zhǔn)備好的“壓歲錢”分給晚輩。不能忘記的是向鄰居長(zhǎng)輩春節(jié)拜年。中國(guó)有句古話：遠(yuǎn)親不如近鄰。所以向鄰居長(zhǎng)輩春節(jié)拜年僅次于本屬長(zhǎng)輩，一般說(shuō)，鄰居長(zhǎng)輩也會(huì)給“壓歲錢”的。
二是走親戚。
初一必須到岳父家、須帶禮物。進(jìn)門后先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首禮，然后再給長(zhǎng)輩們依次跪拜?？梢远毫舫燥垺⑼嫠?。
三是禮節(jié)性的拜訪。
如給同事、朋友春節(jié)拜年，一進(jìn)屋門，可向佛像三叩首，如果與主人系平輩則只須拱手一揖而已，如比自己年長(zhǎng)，仍應(yīng)主動(dòng)跪拜，主人應(yīng)走下座位做攙扶狀，連說(shuō)免禮表示謙恭。這種情況一般不宜久坐，寒暄兩句客套話就要告辭。主人受拜后，應(yīng)擇日回拜。
四是感謝性的拜訪。
凡一年來(lái)對(duì)人家欠情的（如律師、醫(yī)生等）就要買些禮物送去，借春節(jié)拜年之機(jī)，表示謝枕。
五是串門式的拜訪。
對(duì)于左鄰右舍的街坊，素日沒(méi)有多大來(lái)往，但見(jiàn)面都能說(shuō)得來(lái)，到了年禧，只是到院里，見(jiàn)面彼此一抱拳說(shuō)：“恭禧發(fā)財(cái)”、“一順百順”，在屋里坐一會(huì)兒而已，無(wú)甚過(guò)多禮節(jié)。
古代記錄春節(jié)拜年習(xí)俗
據(jù)明朝陸容《菽園雜記》記載，春節(jié)拜年習(xí)俗最早行于明朝京都。朝官往來(lái)，不管認(rèn)識(shí)與否都要互拜，百姓則各拜親友。清代時(shí)興在春節(jié)時(shí)送“拜盒”，即將賀年帖放在精致美觀的飾盒里送給親友，以示莊重。
今日中國(guó)民間，“春節(jié)拜年”已成為一種傳統(tǒng)習(xí)俗，至親愛(ài)友和同事們，走家串戶、登門春節(jié)拜年，互致問(wèn)候。
古時(shí)文人雅士則流行互送春節(jié)拜年鉆。春節(jié)拜年鉆就是如今的賀年片，是由古代的名片演變而成。據(jù)清代趙翼考證，西漢時(shí)沒(méi)有紙，削竹木為刺，上書(shū)名姓，叫“名刺”。后來(lái)還用大紅絨線在織錦上繡字為“名片”。東漢后用紙代木，叫做“名紙”。六朝時(shí)簡(jiǎn)稱為“名”，唐代叫“門狀”。宋代還別稱“手刺”、“門刺”。明清時(shí)曾叫做“寸褚”、“紅單”。
春節(jié)拜年最好穿新衣
舊時(shí)春節(jié)拜年時(shí)，婦女們大多新裝盛飾，頭上簪了紅絨蝙蝠、小聚寶盆或鮮艷的絹花；老太太們的發(fā)髻上也簪了紅石榴花；男孩兒都要換上長(zhǎng)袍、馬褂兒或坎肩，以及新鞋、新帽；女孩都要穿上大紅、大綠的旗袍。為什么要穿紅色呢，主要是為了趨吉避邪，甚至舊時(shí)平時(shí)不能穿紅衣裙子，但春節(jié)時(shí)都可以例外。
現(xiàn)在的春節(jié)拜年著裝并不一定非要穿中式衣服，但一般還是講究穿新衣，從頭到腳，從里到外，穿戴全新，質(zhì)地檔次無(wú)妨。如果限于經(jīng)濟(jì)條件難以全新，亦需“全潔”，整潔干凈。色澤上亮麗，婦女以暖色為主，紅色更佳，不僅渲染喜慶，還帶著傳統(tǒng)意義上的趨吉避邪的意思。忌諱穿一身黑或一身白。男士的鞋一定要擦干凈、打鞋油。著新裝的同時(shí)，別忘了理發(fā)，俗語(yǔ)說(shuō)“有錢沒(méi)錢，剃頭過(guò)年”，春節(jié)拜年時(shí)，必須將頭發(fā)收拾干凈整潔。
大班禮儀春節(jié)拜年教案大班小拜年教案篇六
1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲和學(xué)唱歌曲，感受春節(jié)熱鬧、歡騰的氣氛，體會(huì)音樂(lè)豐富的表現(xiàn)力。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《過(guò)新年》，通過(guò)小組合作用歌聲、舞姿、樂(lè)器創(chuàng)編節(jié)目“過(guò)新年”。
1、在音樂(lè)中感受春節(jié)的熱鬧與歡騰。
2、用音樂(lè)去表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧與歡騰。
教材配套光盤(pán)多媒體課件各種春節(jié)飾品鼓鑼其他的打擊樂(lè)器
1、媒體播放《好日子》mtv，帶著課前準(zhǔn)備要的“春節(jié)飾品”自由進(jìn)教室。
3、學(xué)生回答后，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們?cè)谶^(guò)春節(jié)的時(shí)候都干些什么？
4、觀看錄像“北方人過(guò)春節(jié)”，再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受熱鬧氣氛，了解春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。
5、春節(jié)是熱鬧的、歡騰的，聽(tīng)！同樣是這段音樂(lè)，它給你的感覺(jué)又是怎樣的呢？聽(tīng)鋼琴曲《晚會(huì)》。
6、學(xué)生比較后，談?wù)勛约旱母惺?。教師?jiǎn)要說(shuō)明演奏樂(lè)器的不同，給人的音樂(lè)感受也是大不相同的。
7、今天，我們?cè)诖颂崆斑^(guò)一回簡(jiǎn)單的新年吧！播放樂(lè)曲（管弦樂(lè)演奏。）學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的東西，隨樂(lè)曲布置“新年教室”。教師在黑板上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：鞭炮聲聲鑼鼓響。下聯(lián)：唱歌跳舞多歡暢。橫聯(lián)：過(guò)新年。
8、布置好后，齊念對(duì)聯(lián)。（解決學(xué)唱歌曲中的難點(diǎn)句。）
二
1、聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》，提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗繌哪睦锫?tīng)出來(lái)的？（讓學(xué)生有目的的去聆聽(tīng)歌曲。同時(shí)，了解歌詞內(nèi)容。）
3、教師出示這兩種樂(lè)器，并示范演奏方法。
4、畫(huà)面出示歌曲。為歌曲加上這兩種樂(lè)器伴奏：在“咚”上加鼓聲，在“鏘”上加鑼聲。學(xué)生聆聽(tīng)，教師示范。
5、指名請(qǐng)幾組（兩位一組）上臺(tái)演奏，其他小朋友徒手做。
6、學(xué)唱歌曲：
①用“l(fā)a”隨琴模唱歌曲，提示學(xué)生正確的演唱姿勢(shì)。
②教師范唱歌曲，從真實(shí)是聲音中讓學(xué)生感受歌曲。
④帶上歡快、活潑的歌聲齊唱歌曲。
三
1、請(qǐng)小朋友找找，還有哪些歌曲也是唱春節(jié)的？
2、分小組合作，加動(dòng)作表演唱這些新年的歌曲。
播放《難忘今宵》的錄象，第一段在原位上拍手觀看，可以跟唱，第二段邊拍手邊出教室。
緊緊抓住一條情感
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《小拜年》和欣賞樂(lè)曲《窗花舞》，讓學(xué)生在音樂(lè)中對(duì)現(xiàn)代小朋友的幸福生活和舊社會(huì)孩子的貧窮日子的對(duì)比，這樣的情感觸動(dòng)下，去激發(fā)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活的想法。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《小拜年》，通過(guò)小組合作隨歌曲伴奏敲響鑼、鼓、镲，模仿舞龍燈、舞獅子來(lái)表演春節(jié)的.熱鬧場(chǎng)面。
多媒體光盤(pán)、鑼、鼓、镲等。
一、組織教學(xué)
聆聽(tīng)歌曲《小白菜》的音樂(lè)進(jìn)教室。（營(yíng)造教學(xué)氣氛，牽引學(xué)生情感。）
二、欣賞芭蕾舞劇音樂(lè)《窗花舞》
1、播放背景音樂(lè)《小白菜》，教師講述《白毛女》的故事。（發(fā)揮音樂(lè)和語(yǔ)言的魅力，引發(fā)對(duì)“喜兒”的同情之情。）
3、教師小結(jié)后，說(shuō)出樂(lè)曲表現(xiàn)的喜兒為迎接新年在裝點(diǎn)房子。
4、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣為迎接新年裝點(diǎn)房屋的？（讓學(xué)生與喜兒的生活條件相比較，感覺(jué)到自己生活條件的優(yōu)越。）
5、再聽(tīng)樂(lè)曲，跟樂(lè)曲輕聲哼唱旋律，感受輕松、歡快的情緒。
6、請(qǐng)幾位簡(jiǎn)單的哼唱旋律，熟悉樂(lè)曲的主題音樂(lè)。
7、欣賞芭蕾舞《窗花舞》，說(shuō)說(shuō)舞蹈的特點(diǎn)：芭蕾舞的特點(diǎn)、輕盈跳躍的舞步等。（從舞蹈中感受樂(lè)曲歡快的情緒。）
8、結(jié)合音樂(lè)和舞蹈說(shuō)說(shuō)喜兒在你心目當(dāng)中是怎樣一個(gè)人？（滲透心理教育：面對(duì)什么事情都要報(bào)著積極、樂(lè)觀的態(tài)度。）
三、學(xué)唱歌曲《小拜年》
1、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為新年是怎樣的？
2、什么打擊樂(lè)器能夠表現(xiàn)新年的熱鬧？（讓學(xué)生自己的分析的表現(xiàn)特點(diǎn)，選擇典型樂(lè)器：鼓、鑼、镲。）
3、教師演奏鼓和鑼，請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏模仿聲音。
x x x | x x x | x x x x | x x x ‖
咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘
4、聽(tīng)歌曲，在鑼鼓聲中加上動(dòng)作并隨歌聲模仿聲音。
5、你知道過(guò)新年有那些傳統(tǒng)活動(dòng)嗎？（為聆聽(tīng)歌曲內(nèi)容做準(zhǔn)備。）
6、聽(tīng)歌曲《小拜年》，他們?cè)谛履昀锔墒裁矗浚ㄕJ(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容。）
7、聽(tīng)教師范唱歌曲，會(huì)唱的地方輕聲跟唱。
8、學(xué)唱歌曲，注意幾處附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。
9、分成兩大組，熱鬧的跟他們過(guò)新年。（相互協(xié)力合作唱著歌敲鑼、打鼓、擊镲，模仿舞龍燈、舞獅子等，還可以外加其他新年的活動(dòng)，來(lái)表演新年的的熱鬧場(chǎng)面。）
四、課堂小結(jié)
1、集體簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)。
2、布置工作：下節(jié)課舉行一臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，文娛委員為總策劃，去落實(shí)主持人、節(jié)目編排，其他同學(xué)自由組合起精心準(zhǔn)備節(jié)目，要求每位同學(xué)都得參加，節(jié)目名稱及時(shí)上報(bào)文藝委員，便與安排。同時(shí)這次演出的質(zhì)量直接與期末成績(jī)有關(guān)聯(lián)。當(dāng)然我們年紀(jì)小小的文娛委員可以大力求助老師。
3、下課，聽(tīng)音樂(lè)出教室。
學(xué)生自行組織，教師大力協(xié)助，上演一臺(tái)“春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。給學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自己組織能力、文藝才能的舞臺(tái)。教師認(rèn)真欣賞，記錄下他們?cè)谖乃嚦砷L(zhǎng)驛站中的點(diǎn)滴。
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