在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的讀書方法400字篇一
我自己的讀書法是:先把一本未知名的書放在身前,然后開始想這是一本關(guān)于什么類型 的書?睜開眼睛看看這本書的題目,然后開始想象故事中的情節(jié)是什么樣的,作者會是誰?主人公是什么樣子的?他有怎么樣的生活經(jīng)歷.然后我才開始津津有味的看起這本書來.
我另有一種讀書方法呢!那就是我從書上學(xué)來的精讀法.我會一遍又一遍地看那本書,反復(fù)思考作者提出的問題,把書中一些重要的地方當(dāng)做筆記一樣記錄下來.以后或許還能派上用場呢!
我再有一種讀書方法,也是我從書上學(xué)到的,叫做認(rèn)讀法.我會把書中一些比較難的字記下來,一個一個字的認(rèn)下去,到了晚上睡覺的時候,用右手手指在左手手掌上,一個字一個字地寫在上面,認(rèn)識這些字以后,再去理解這些字的意思,看書就看得舒服了.
我還有一種讀書方法,仍然是從書上學(xué)來的,那就是抄讀法.為了自己想看的書,就算開天涯海角也要去抄回來.這抄讀法,還來源于一個故事:著名相聲家候?qū)毩窒壬蝗幌肱榔乱槐久鞔男υ挄?找遍了反有古書攤還是沒有買到.后來候?qū)毩窒壬蚵牭奖本┎┪镳^里有這本書,就頂著風(fēng)冒著寒走了十幾天,總算走到了博物館,一本十萬多字的書終于被他抄到手了.
怎么樣?我的這些讀書方法管用吧?如果你們還想學(xué)更多的讀書方法,我就以后再教大家吧!
我的讀書方法400字篇二
第一次讀書的時候，是在幼兒園。那時候，我只看書上的圖畫，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書法。
在上小學(xué)四年級的`時候，通過父親和老師的指點，我也有了自己的讀書法——“詳略讀書法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內(nèi)容，接下來再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書法”對我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識，讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學(xué)課來說吧。這個星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)，雖然在三年級學(xué)過一些，但是現(xiàn)在一點也想不起來了。為了把這個單元的知識點學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象，有了這個方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對這個單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松，我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書法”后，不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，它還讓我的知識面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書法”對我的幫助很大，但是隨著年紀(jì)的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書方法，學(xué)的好，理解的更深！
我的讀書方法400字篇三
我有好幾種的讀書法，我來給大家講講吧！
我自己的讀書法是：先把一本未知名的書放在身前，然后開始想這是一本關(guān)于什么類型 的書？睜開眼睛看看這本書的題目，然后開始想象故事中的情節(jié)是什么樣的，作者會是誰？主人公是什么樣子的？他有怎么樣的生活經(jīng)歷。然后我才開始津津有味的看起這本書來。
我另有一種讀書方法呢！那就是我從書上學(xué)來的精讀法。我會一遍又一遍地看那本書，反復(fù)思考作者提出的問題，把書中一些重要的地方當(dāng)做筆記一樣記錄下來。以后或許還能派上用場呢！
我再有一種讀書方法，也是我從書上學(xué)到的，叫做認(rèn)讀法。我會把書中一些比較難的字記下來，一個一個字的認(rèn)下去，到了晚上睡覺的時候，用右手手指在左手手掌上，一個字一個字地寫在上面，認(rèn)識這些字以后，再去理解這些字的意思，看書就看得舒服了。
我還有一種讀書方法，仍然是從書上學(xué)來的，那就是抄讀法。為了自己想看的書，就算開天涯海角也要去抄回來。這抄讀法，還來源于一個故事：著名相聲家候?qū)毩窒壬蝗幌肱榔乱槐久鞔男υ挄?，找遍了反有古書攤還是沒有買到。后來候?qū)毩窒壬蚵牭奖本┎┪镳^里有這本書，就頂著風(fēng)冒著寒走了十幾天，總算走到了博物館，一本十萬多字的書終于被他抄到手了。
怎么樣？我的這些讀書方法管用吧？如果你們還想學(xué)更多的讀書方法，我就以后再教大家吧！
我的讀書方法400字篇四
讀書，不是讀忘天書，而是神閑氣靜地認(rèn)真細(xì)讀，而且每個人都有自己的讀書法。
我知道魯迅先生的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的這些讀書法，我都喜歡，讀不同的書，可以用不同的方法。
昨天，媽媽給我買了一本《時代廣場的蟋蟀》，我看了書的第一頁，有整本書的介紹。讀完介紹后，便大概知道這本書主要講的是什么。內(nèi)容我很感興趣，于是我便一章一章地認(rèn)真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認(rèn)真地看，半小時，一小時，兩小時過去了……很快，看完了一整本書。
我腦子里對主題思想、內(nèi)容形成了條理化、系統(tǒng)化，對書的主要內(nèi)容有了精確的回憶。原來，讀這本書我采用了“總分合”的三步讀書法。
上個星期天，我去同學(xué)羅彬睿家玩。在她家，我看見客廳有一大書架，便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當(dāng)我看到前面最精彩的地方時，便目不轉(zhuǎn)睛的。羅彬睿叫我，我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事，我便跳開了。
我一跳開，正好翻到查理意外獲得一張金券，可以一直都有巧克力吃的部分時，我的興趣又回來了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的金券那該多好啊!
“跳讀法”會讓我對書的主要內(nèi)容和情節(jié)記憶深刻呢。
讀不同的書，是可以用不同方法的。而我呢，我會用三位大師的讀書方法，來讀我所喜歡的書?？傊x書很好，可以讓我變得很優(yōu)秀。
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