在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園我的觀察日記 我的觀察日記篇一
昨天，老師在課堂上要我們每個(gè)人種一些豆子，讓我們觀察并記錄豆子的生長(zhǎng)情況。放學(xué)后我迫不及待的跟媽媽說(shuō)這件事，媽媽在路上告訴了我綠豆芽的種植方法。
回到家，我按照媽媽講解的方法，找來(lái)了一個(gè)瓶子灌了一點(diǎn)點(diǎn)水后，隨手抓了一把綠豆放在瓶子里。今天我一回家就去看自己昨天泡在水里的綠豆，我發(fā)現(xiàn)綠豆變軟了一些，而且經(jīng)過(guò)了一天一夜的浸泡，綠豆的外衣開(kāi)了一個(gè)小口子，露出白色的小芽，豆子個(gè)頭也比之前大了許多；我給這些豆子換了一次水，把壞豆子挑出來(lái)，這樣就不會(huì)影響其他豆子的生長(zhǎng)。綠豆聚在一起像一片綠洲一樣，我心里默默的說(shuō)：豆子，你們一定要快點(diǎn)發(fā)芽，我要向媽媽炫耀自己的小成就，讓媽媽知道，我會(huì)種綠豆了！
20xx年4月19日 星期四 天氣：晴
今天放學(xué)后我又迫不及待的去觀察綠豆，昨天只有一兩顆發(fā)芽了，今天發(fā)現(xiàn)所有的綠豆都長(zhǎng)出了芽，它們都喝足了水，變成了一個(gè)個(gè)“小胖子”，它們撐破了自己的綠外套，每一個(gè)豆子都有一個(gè)裂縫，每一個(gè)裂縫中間有一個(gè)小芽冒出1-2厘米的長(zhǎng)度，這些小芽都很脆弱，我輕輕的一動(dòng)，小芽就斷了，好像我一碰到小芽，綠豆就停住生長(zhǎng)似的，哎，真希望你們這些小豆芽快點(diǎn)長(zhǎng)高長(zhǎng)壯吧！隨后，我把綠豆脫掉的綠外套全部清理出來(lái)，換上干凈的自來(lái)水，讓它們有更好的生長(zhǎng)環(huán)境。
20xx年4月20日 星期五 天氣：小雨
經(jīng)過(guò)了一天一夜的浸泡，我發(fā)現(xiàn)綠豆越來(lái)越“胖”了，現(xiàn)在看都不像是綠豆了，現(xiàn)在都是乳白色的豆子泡在水里，乳白色的豆子中間的小芽比昨天又長(zhǎng)高了2-3厘米，讓我不禁的感嘆，豆芽的生長(zhǎng)好神奇呀，沒(méi)有加營(yíng)養(yǎng)液的自來(lái)水都能讓豆子長(zhǎng)出這么長(zhǎng)的芽。而且跟媽媽從菜市場(chǎng)買回來(lái)的豆芽居然不一樣，這是什么情況呢？媽媽說(shuō)，買回來(lái)的綠豆芽是溫棚種植的，溫度比正常室外溫度要高，長(zhǎng)出的豆芽又快又粗，這下解釋了我心中的疑惑，為什么我種的綠豆芽這么“瘦弱”。
20xx年4月22日 星期日 天氣：陰
又過(guò)了兩天，清脆的小芽已經(jīng)長(zhǎng)了好多，但是還是沒(méi)有芽葉，我怎么看都覺(jué)得跟媽媽買回來(lái)的不一樣，買回來(lái)的豆芽葉子比我的豆芽的葉子大一些，嫩綠的很薄，像花瓣，而我種的只有小芽，帶點(diǎn)淡黃色的芽，我想是不是水給多了，豆芽淹死了？現(xiàn)在我既有點(diǎn)失望，又有點(diǎn)興奮，失望的是小試驗(yàn)沒(méi)有想象中的成功，興奮的是，我會(huì)自己動(dòng)手種植綠豆了，相信經(jīng)過(guò)這次的試驗(yàn)，下次的種植的豆芽一定會(huì)長(zhǎng)的更好！
幼兒園我的觀察日記 我的觀察日記篇二
3月23日
星期五
晴
我非常喜歡吃豆芽菜，可我不知道豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的，今天我決定試一試。我將杯子里裝滿水，撒了一把綠豆，小綠豆在水里撒著歡，跳著美妙的圓舞曲，在杯子里暢游。我把棉花浸泡在水中，然后將綠豆放入棉花中，看到綠豆躺在膨脹的棉花中，我開(kāi)心極了。我望著杯中的綠豆心中無(wú)比的激動(dòng)，真恨不得他們馬上發(fā)芽。 3月24日
星期六
晴
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，綠豆發(fā)芽了！發(fā)芽的綠豆猶如一個(gè)小逗號(hào)，真可愛(ài)！他們大口大口貪婪地吮吸著水份，如同一個(gè)貪吃的胖娃娃，昨天的衣服顯然不合身了，瞧！它們都露出了白嫩的肚皮！我小心的拿了一顆綠豆捧在手中，芽?jī)很涇浀?，滑滑的，讓人十分舒服，明天，綠豆又會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的驚喜呢？
3月25日
星期天
晴
第三天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的莖長(zhǎng)了很長(zhǎng)了。我尖叫了起來(lái)，太驚人了。最長(zhǎng)的有10余厘米長(zhǎng)了，頂端也變成了眩目的紫紅色，我突然覺(jué)得平?？吹降木G豆和經(jīng)常吃到的豆芽菜瞬間變得陌生了，普通的綠豆竟然有這般的變化，著實(shí)讓我驚呆了。我久久的凝視著杯中的綠豆，長(zhǎng)在莖兒的葉子綠得可愛(ài)，就想攤開(kāi)的手掌，短的就像燕子的尾巴；長(zhǎng)的 ……我想綠豆還能長(zhǎng)大嗎？我期待著。
幼兒園我的觀察日記 我的觀察日記篇三
7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開(kāi)始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請(qǐng)全天觀摩王亞玲的班級(jí)，并參與數(shù)學(xué)教研。
到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書(shū)，或與王亞玲交流寫(xiě)繪或讀書(shū)的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書(shū)，有些孩子則先觀察教室里的魚(yú)兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚(yú)兒還在睡覺(jué)！”ppt的音樂(lè)若有若無(wú)，輕柔極了。上面有孩子們?cè)谛⊥凸珗@的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：
1、作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊(cè)、生字本；
2、上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；
3、還書(shū)；
4、水杯；
5、安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天?！?/p>
孩子越來(lái)越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒(méi)有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書(shū)，有些借書(shū)還書(shū)或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。
ppt轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開(kāi)始了。我注意到，老師沒(méi)有說(shuō)一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。
沒(méi)有起立，直接放音樂(lè)《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開(kāi)始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動(dòng)了一天多么辛苦??！
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請(qǐng)喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫(huà)，你們畫(huà)了沒(méi)有？
溫習(xí)《爸爸睡覺(jué)我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺(jué)。
爸爸睡覺(jué)我不吵，
請(qǐng)你乖乖也不叫。
我來(lái)寫(xiě)字又畫(huà)畫(huà)，
小貓小貓快來(lái)瞧。
老師開(kāi)始出示部分孩子的寫(xiě)繪作品（送給爸爸的畫(huà)），并對(duì)畫(huà)面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫(huà)的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫(xiě)繪內(nèi)容。講完后再肯定表?yè)P(yáng)孩子的敘事越來(lái)越清楚。
8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒(méi)有說(shuō)什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒(méi)有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開(kāi)始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學(xué)貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好？
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。
帶讀結(jié)束后，要求全班一起讀。學(xué)生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。
然后，找一個(gè)同學(xué)（劉樂(lè)柱）單獨(dú)來(lái)讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個(gè)小孩，都把“張婆婆”差點(diǎn)讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。
接下來(lái)齊讀，很流利。
然后老師指導(dǎo)朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學(xué)生笑）
學(xué)生又讀，學(xué)生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識(shí)已經(jīng)不自覺(jué)地有了。
老師范讀，略平了一些。如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)氣？這種意識(shí)要反復(fù)地練習(xí)。
然后男女生分角色讀。
老師說(shuō)，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學(xué)生有些不知所措了。老師又范讀，這時(shí)候下課鈴響了。
全班再讀一遍。（有孩子又出現(xiàn)將“張婆婆”讀成“張奶奶”）
老師發(fā)下晨誦詩(shī)。
整個(gè)晨誦，是很從容自由的，——多數(shù)時(shí)候，晨誦是不必雕琢的，因?yàn)闀r(shí)間太緊張了。晨誦在一年級(jí)最重要的仍然是數(shù)量，如果要講要點(diǎn)，在大家已經(jīng)熟悉了流程之后，一年級(jí)有兩個(gè)內(nèi)容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來(lái)，今天老師示范得不夠，指導(dǎo)的時(shí)候?qū)W生就不太聽(tīng)明白了。朗讀訓(xùn)練就是要訓(xùn)練學(xué)生控制自己的聲音，用聲音將詩(shī)歌內(nèi)在的變化呈現(xiàn)出來(lái)。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標(biāo)。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應(yīng)該就有延伸部分，只是沒(méi)時(shí)間了，也沒(méi)關(guān)系。
另一個(gè)值得肯定的地方就是寫(xiě)繪的分享，花比較久的時(shí)間是值得的，而且分享是細(xì)致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫(xiě)繪分享放在語(yǔ)文課或繪本課前，或者中午及暮省時(shí)間，為晨誦留出充裕的時(shí)間。
幼兒園我的觀察日記 我的觀察日記篇四
今天晚上，爸爸提了一大袋螃蟹回來(lái)，我發(fā)起了觀察螃蟹的萌心，于是爸爸就到袋里捉了一只，放在地上，我仔細(xì)觀察了起來(lái)。
螃蟹的身體是褐色的，圓圓的身體，一層硬殼包裹著。身體兩側(cè)各有四條腿，腿上有許多細(xì)小的毛，數(shù)都數(shù)不清。每條腿有四節(jié)，每節(jié)都可以轉(zhuǎn)動(dòng)。身體前面有一對(duì)大鉗子，鉗子的末端尖尖的，好像兩把大剪刀，可鋒利了，這可是它用來(lái)撕碎食物的好幫手。翻轉(zhuǎn)身體，可以看到白色的肚皮，肚皮上的學(xué)問(wèn)可大了，有幾何圖案的是公螃蟹，沒(méi)有圖案的是母螃蟹。
螃蟹正向我爬來(lái)，我嚇了一大跳。螃蟹走路可奇怪了，竟然是橫著走路的。讓我想起了一故事：世上最慢的烏龜和螃蟹比賽跑步，烏龜居然贏了，因?yàn)轶π肥菣M著走路的。
爸爸教我抓螃蟹，可是看著那對(duì)大剪刀我特別害怕。爸爸教我抓住螃蟹的身體兩側(cè)，因?yàn)轶π返哪_不能三百六十度轉(zhuǎn)彎。于是我把大拇指和食指張開(kāi)，慢慢地向螃蟹伸去。眼看快要碰到螃蟹了，突然大剪刀動(dòng)了一下，我嚇得連忙把手縮回來(lái)。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“萌萌，不要害怕。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我勇敢地用手抓住螃蟹的身體，發(fā)現(xiàn)大剪刀真的不能轉(zhuǎn)彎，于是大膽地把它提起來(lái)。它在空中可好玩了，八條腿在空中亂舞，但是怎么也不能和我親密接觸。
這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)螃蟹正在吐泡泡，順著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴兩邊都有一個(gè)綠豆大的小孔。我突然想到：螃蟹只呼不吸嗎？我在螃蟹身上找來(lái)找去，終于在身體的下邊發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的吸氣孔吧？為了證明，我拿了一小片餐巾紙放在這兩個(gè)小孔上，結(jié)果真的吸住了。原來(lái)，螃蟹的呼氣孔和吸氣孔不在一個(gè)地方。
列文虎克在游戲中細(xì)心觀察發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物，萊特兄弟在游戲中細(xì)心觀察發(fā)明了第一架飛機(jī)，我明白了，小事物也會(huì)有大發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí):謝萌
幼兒園我的觀察日記 我的觀察日記篇五
10月18日 星期日 天氣：陰
我家有一只小黑狗，他的名字叫毛球。
早上我起床一開(kāi)門，就會(huì)有一個(gè)黑團(tuán)滾到我的腳底。它全身黑不溜秋的，只有脖子和四個(gè)爪子上有一小部分的白毛，毛茸茸的它耳朵尖尖的，大大的。像個(gè)三角形的小扇子，如果跑得太快的話，迎著風(fēng)經(jīng)常會(huì)翻過(guò)去，還要我手動(dòng)幫他翻過(guò)來(lái)。它的眼睛就像兩個(gè)黑溜溜的寶石，閃閃花光。小巧的鼻子經(jīng)常這聞聞，那嗅嗅的。長(zhǎng)長(zhǎng)的小舌頭總是從嘴巴里伸出來(lái)，大口大口的哈氣。那樣子好笑極了！它身上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的打著卷兒，非?？蓯?ài)。所以我給他起名兒叫“毛球”。
毛球最大的愛(ài)好就是吃東西。我吃什么它就用前爪扒住我的腿，也想吃一口。今天上午我在家里寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)肚子餓了，于是就到冰箱里拿了一些吃的東西。誰(shuí)知毛球一下子猛沖過(guò)來(lái)，抱住我的腿想要我分給它吃。我不想分享給它，于是我趕緊跑回了座位，把香腸放到了桌子上。毛球著急的左跳跳，右跳跳，終于它想出了一個(gè)好辦法，它順著旁邊的小椅子用前爪搭在上面，后腿用力一蹬，就跳了上去，咬住了火腿腸飛快地跑了。我就只好眼睜睜地看著我的香腸被他吃到了肚子里。
吃飽了以后的毛球十分喜歡曬太陽(yáng)，一到溫暖的陽(yáng)光照在我家陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，它就樂(lè)呵呵的跑到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。躺在陽(yáng)臺(tái)上滾來(lái)滾去，開(kāi)心極了！高興了就“汪汪”叫兩聲，好像在說(shuō)：“好舒服??！誰(shuí)來(lái)和我一起玩啊？”可惜今天是陰天，太陽(yáng)一整天都沒(méi)有現(xiàn)身，他就在客廳里愁眉苦臉的趴著。
這就是我可愛(ài)的調(diào)皮的小毛球，你們喜歡嗎？
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