2023年新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)800字三篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 11:14:42
2023年新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)800字三篇(匯總)
時(shí)間:2023-03-31 11:14:42     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)800字篇一

汪主任分別以:

1、擁有一個(gè)好的心態(tài)

2、把課上好學(xué)會(huì)反思

3、終身學(xué)習(xí)

4、四個(gè)方面進(jìn)行闡述。

在講到如何正確對(duì)待選擇這個(gè)主題的時(shí)候,汪主任說(shuō):"我們有權(quán)選擇自由,卻難以自由選擇"是的,每個(gè)人都有一顆尋找自由,向往自由的心,但是在人身選擇上卻難以自由選擇。記得易中天老師在回顧他十年艱苦邊疆歲月的時(shí)候,說(shuō)過(guò)這么一句話“選擇即負(fù)責(zé)”選擇了這份可愛(ài)神圣的職業(yè),就必須要把他做好。

把教育當(dāng)成自己一份職業(yè)→教好書(shū),是一種基本的教育情懷。而我覺(jué)得更高的教育境界是,把教育當(dāng)成事業(yè)→快樂(lè)的教好書(shū)。帶著情懷,滿(mǎn)懷理想的去喜歡它,去熱愛(ài)它。

老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),我想我會(huì)慢慢在這條路上,走出自己的精彩。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)800字篇二

參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖說(shuō)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成學(xué)習(xí)的,但對(duì)老師們來(lái)說(shuō)學(xué)到了不少知識(shí)和方法,聽(tīng)了這些課都感覺(jué)到受益匪淺。

教師的對(duì)象是學(xué)生,如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實(shí)施課程改革,才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,才能讓中華民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)研討使我們更加認(rèn)識(shí)到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

課程改革需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),讓每一位教師積極參與到了課程改革中去,做課改的實(shí)施者。只有經(jīng)過(guò)老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)800字篇三

教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)教學(xué),而教學(xué)主要體現(xiàn)在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,說(shuō)到底就是教法和學(xué)法。寫(xiě)到這里,我就想到了最近在看的一本書(shū)——《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》,這本書(shū)讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù),也讓我感受到了吳正憲老師的教學(xué)智慧,更加讓我反思自己以往的教學(xué)——在我的課堂上孩子們愛(ài)數(shù)學(xué)嗎?孩子們體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣了嗎?讀了吳老師的建議,我又反思了以下幾點(diǎn):

1、我有認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材嗎?

2、我有認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n嗎?

3、課堂上我有揣摩學(xué)生、設(shè)疑提問(wèn)嗎?

4、我有創(chuàng)造條件讓學(xué)生動(dòng)去感知數(shù)學(xué)嗎?

5、針對(duì)“后進(jìn)生”我真的有耐心輔導(dǎo)過(guò)嗎?

誠(chéng)然,在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,很多我并沒(méi)有做到。如果說(shuō)我是一個(gè)懶惰的人,我絕對(duì)會(huì)否認(rèn),但在教學(xué)上我可能確實(shí)“偷懶”了,也確實(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致教學(xué)上的不完善。但吳老師給我的建議將成為我今后教學(xué)的.指導(dǎo),而吳老師也將成為我的榜樣。

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