作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
大家來排隊(duì)教案小班 大家來排隊(duì)教案大班反思篇一
排隊(duì)是小班幼兒的生活常規(guī)之一。在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊(duì)。小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，他們已經(jīng)有了排隊(duì)意識，個(gè)別幼兒甚至能用語言提醒身邊的小朋友，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復(fù)提醒。
《大家來排隊(duì)》以體驗(yàn)活動(dòng)為依托，通過體驗(yàn)、感受，明白排隊(duì)的好處，萌發(fā)對排隊(duì)的需要，同時(shí)在故事的正面引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確的排隊(duì)方法，將排隊(duì)的意識落實(shí)到行為中去，生活有序、玩的開心。
1、通過游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的想法，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。
3、讓幼兒知道每月的11日是"自覺排隊(duì)日"，并了解數(shù)字"11"在排隊(duì)日中的含義。
一、分組游戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。
1、今天老師給小朋友帶來了好吃的糖果，你們想吃嗎？誰想吃??？哇，你們都想吃啊，那你們一塊兒過來拿吧！
2、誰拿到糖了，請舉手。為什么老師有這么多糖你們都拿不到呢？
3、鼓勵(lì)幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。
4、小結(jié)：我們要一個(gè)一個(gè)過來排隊(duì)拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進(jìn)去，誰都拿不到糖，小朋友們想個(gè)好辦法，一會兒我們來分享糖果。
二、出示排隊(duì)幻燈片引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊(duì)？為什么要排隊(duì)？說一說不遵守秩序不排隊(duì)會出現(xiàn)什么后果？
三、故事牽引，提煉經(jīng)驗(yàn)
1、森林幼兒園的小動(dòng)物們也想玩滑滑梯，它們應(yīng)該怎么做呢？
2、誰來幫助它們排隊(duì)呢？
3、小動(dòng)物們都排好隊(duì)了，可是又來了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢？
4、小猴子不想站在最后面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么？
5、剛剛小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的，你覺得它們排的好不好？
6、你覺得是小動(dòng)物排的好，還是小朋友排的好，為什么？
7、小結(jié)：原來玩滑滑梯要排隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì)，不推不擠、不插隊(duì)、不說話。玩過之后，排到隊(duì)伍最后一個(gè)小朋友后面，這樣每個(gè)小朋友就都可以玩到滑滑梯了。
四、知道11日是"自覺排隊(duì)日"并提問
1、提問幼兒北京為什么11日定為排隊(duì)日，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。
2、觀看標(biāo)志，了解數(shù)字"11"在排隊(duì)日中的含義和排隊(duì)日標(biāo)志。（北京將每個(gè)月的11日定為自覺排隊(duì)日，告訴每個(gè)人不管是上車、買東西、做游戲都要像"11"一樣有順序的排列。）
五、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)、再次體驗(yàn)今天大家表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師要把糖果和大家一起分享，那你們知道怎么分享糖果嗎？
大家來排隊(duì)教案小班 大家來排隊(duì)教案大班反思篇二
1.通過游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的想法，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。
3.讓幼兒知道每月的11日是"自覺排隊(duì)日"，并了解數(shù)字"11"在排隊(duì)日中的含義。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。
預(yù)測結(jié)果：a.所有小組都失敗b.有的成功、有的失敗
1.針對預(yù)測：a.引導(dǎo)幼兒討論：發(fā)生什么情況?為什么小球不能順利的拉出來?
b.鼓勵(lì)幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。
2.再次進(jìn)行游戲，體會秩序的重要性。
二、出示排隊(duì)幻燈片。
引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說一說不遵守秩序不排隊(duì)會出現(xiàn)什么后果?
三、觀看flash《汽車站的故事》
1.觀看flash動(dòng)畫(上)說一說flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。
2.觀看flash動(dòng)畫(下)通過成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊(duì)的重要性。
四、知道11日是"自覺排隊(duì)日"并提問：
1.提問幼兒為什么11日定為排隊(duì)日，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。
2.觀看課件了解數(shù)字"11"在排隊(duì)日中的含義和排隊(duì)日標(biāo)志。
五、游戲《找錯(cuò)改錯(cuò)》
指出并改正圖中小朋友的.錯(cuò)誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)深化排隊(duì)的重要性。
六、爭當(dāng)排隊(duì)日小志愿者。
情景體驗(yàn)：在領(lǐng)取排隊(duì)日徽章的過程中引導(dǎo)幼兒自覺的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識和理解。
七、結(jié)束。
幼兒排隊(duì)的要點(diǎn)和規(guī)則教師進(jìn)行單一的說教，幼兒不易理解和接受，但是如果把它們放在故事情境和游戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動(dòng)起來了，幼兒在愉快的游戲中體驗(yàn)了排隊(duì)飛行和集體排隊(duì)運(yùn)食物的樂趣，游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則，沒有一個(gè)違反規(guī)則的，游戲結(jié)束時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)意猶未盡的感覺，可見游戲的魅力所在，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中樂，很容易達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)中應(yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些，但小班幼兒相對來說有點(diǎn)兒難。
大家來排隊(duì)教案小班 大家來排隊(duì)教案大班反思篇三
1、嘗試按一定規(guī)律排隊(duì)，體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。
2、初步建立幼兒的序數(shù)概念，并能從不同的方位準(zhǔn)確說出動(dòng)物的位置。
5個(gè)小動(dòng)物玩具：小兔、小狗、小貓、小鴨、小象，1塊蓋布。
1、用可愛的小動(dòng)物來引起幼兒的興趣。
“今天有幾個(gè)小動(dòng)物來我們班做客，你們想知道它們是誰嗎？”
出示小動(dòng)物，散放在桌子上，讓孩子確認(rèn)動(dòng)物的名稱。
2、“今天小動(dòng)物要和我們玩排隊(duì)的游戲，咱們來給小動(dòng)物排好隊(duì)吧！”
指導(dǎo)孩子把小動(dòng)物排成一橫排。
3、分別從兩個(gè)不同的方向（左、右）引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確說出動(dòng)物排在第幾位。
然后用手指著從左數(shù)起，并問孩子：“請你來告訴我，從這邊數(shù)，小兔排在第幾？”
（讓孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答對了；可用小兔來親親孩子的臉。）……讓孩子熟悉從左邊確定所有動(dòng)物的位置。
4、換個(gè)方向（從右邊）讓孩子說出動(dòng)物的位置。
手指向右邊：“現(xiàn)在我們從這一邊數(shù)，排在第一的是誰？”
“請你把排在第二的動(dòng)物拿給我?！?/p>
“小狗排在第幾？”用不同的提問方式讓孩子學(xué)會從不同的方向確認(rèn)動(dòng)物的準(zhǔn)確位置。
5、可以將小動(dòng)物擺成列的形式，再讓孩子確認(rèn)動(dòng)物的位置。
能力強(qiáng)的孩子可結(jié)合數(shù)字卡來表示動(dòng)物的位置。
6、待孩子記清動(dòng)物的排列順序后，用蓋布將動(dòng)物蓋住，問孩子：“小動(dòng)物來和我們捉迷藏；從前邊數(shù)第一個(gè)動(dòng)物是誰？”
“從后邊數(shù)第一個(gè)動(dòng)物是誰？”孩子回答后揭開布檢驗(yàn)是否正確，鞏固孩子的序數(shù)概念。
大家來排隊(duì)教案小班 大家來排隊(duì)教案大班反思篇四
小班幼兒年齡小，自律能力差，剛剛?cè)谌爰w生活，還沒有適應(yīng)集體生活。排隊(duì)是小班幼兒的生活常規(guī)之一，在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊(duì)。經(jīng)過半年的集體生活的鍛煉，孩子們已經(jīng)有了排隊(duì)意識，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復(fù)提醒。通過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子們在排隊(duì)喝水、洗手、入廁、取放學(xué)具的過程中，都有搶排、隨意插隊(duì)、推搡同伴的現(xiàn)象，使得班級常規(guī)很亂。由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性，學(xué)會排隊(duì)的基本方法，一個(gè)跟著一個(gè)站，先到的站前面，后來的站后面，不擁擠、不插隊(duì)，讓幼兒自覺遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。
1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊(duì)的方法，一個(gè)跟著一個(gè)，不搶排，不插隊(duì)，不吵鬧，要遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。
2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為，了解"自覺排隊(duì)日"的相關(guān)常識。
3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性，初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。
在游戲中掌握排隊(duì)的基本方法，知道排隊(duì)的重要性。
自覺排隊(duì)，做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排，并在排隊(duì)時(shí)學(xué)會等待。
公共場所排隊(duì)圖片，自覺排隊(duì)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報(bào)紙做的大青蟲一條，糖果一盒。
導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。
1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事。
2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》
提問：（1）媽媽對小雁說了什么話？
（2）小雁為什么會受傷？
教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰都不能掉隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶，不吵鬧。
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