考試后總結(jié)反思十篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 10:24:50
考試后總結(jié)反思十篇(精選)
時(shí)間:2023-03-31 10:24:50     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

考試后總結(jié)反思篇一

大家好。首先對(duì)大家的到來表示歡迎。

大家的到來,從一定程度上反映了家長對(duì)孩子,學(xué)習(xí)以及生活的關(guān)心。從側(cè)面也反映了對(duì)我們教學(xué)工作的支持。

我是本班的語文教師,主管語文教學(xué)工作。這次語文考試參考三十人,九十分以上七人,八十分以上十人,七十分以上五人,剩下均為六十分以下,平均分70.3,優(yōu)秀率為30%,及格率為73.3%??傮w學(xué)生的成績有所提高,這是值得我們大家開心的地方,說明我們的孩子付出的努力有所回報(bào),然而本次試題較為簡單,毫不夸張的講出去第六題連詞成句第九題,閱讀題第十題寫畫,剩下沒有哪一道題,不是我在課本上講過的原題,每一天我都會(huì)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),而相應(yīng)的連詞成句閱讀寫話,這些都有練過對(duì)應(yīng)的題型。這一次孩子們的閱讀做得相當(dāng)不錯(cuò),連詞成句,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有所失誤,寫話,還有待加強(qiáng)改善。我們還需要大量的練習(xí)。

那么如果這次考試,如果您的孩子成績沒有在八十分以上。說明他的學(xué)習(xí)多多少少還是存在著一定的問題,在某一方面,希望家長能夠予以重視,雖然分?jǐn)?shù)并不能說明一切,但起碼的還是能證明出一些問題,我們班最高的是97分,非常不錯(cuò)。九十分以上的同學(xué)一定不能驕傲,放松警惕,家長要幫助她們分析錯(cuò)誤的原因,讓他們形成細(xì)心細(xì)致的習(xí)慣,爭取做到最好!而七十分以下的,說明你還沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù),這部分的同學(xué)更要抓緊,迎頭趕上。這部分同學(xué)的突破口在于基礎(chǔ),基礎(chǔ)一定要打牢打好,穩(wěn)固。小孩子現(xiàn)在就學(xué)生字,每天堅(jiān)持聽寫,夯實(shí)基礎(chǔ),再去提高,想要提高的,就以寫話著手。以上就是這一次期中考試,所反映出來的問題。為了進(jìn)一步規(guī)范我們的教學(xué)工作我提出以下兩個(gè)大的要求,希望家長能夠給予配合。一:準(zhǔn)備4個(gè)本子,標(biāo)明聽寫,寫話,課堂作業(yè),家庭作業(yè);二:準(zhǔn)備2支筆,鉛筆2枝,紅筆1枝,橡皮,宣筆刀。最起碼學(xué)習(xí)工具具備齊全。學(xué)習(xí)成績好壞不要緊,態(tài)度要端正。

那么我來這兒已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,和同學(xué)們都有了互相了解,相信大家也都知道我比較嚴(yán)格。不敢說嚴(yán)師出高徒,但放縱的老師絕不會(huì)教出什么優(yōu)秀的孩子,我們班的同學(xué)年齡都很小,處于人生當(dāng)中的起步階段,成績固然是重要的,但更重要的是他們從小行為習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)在孩子們已經(jīng)初步有了紀(jì)律的認(rèn)識(shí),他們知道了上課回答問題要舉手,有事要及時(shí)地向老師進(jìn)行匯報(bào),我也試著讓他們自己去處理一些問題,我當(dāng)然不會(huì),說是一直的嚴(yán)格讓他們懼怕我,做事有分寸,言辭共計(jì)該對(duì)他們好,我絕不會(huì)批評(píng),他們,賞罰分明,這是我的特點(diǎn),我在生活中也是孩子的朋友,我始終相信對(duì)孩子們一定要先嚴(yán)后松,讓他們知道學(xué)習(xí)就。該學(xué)習(xí)就一定要認(rèn)真該玩兒,咱們就痛痛快快的玩兒。家長,你們能把孩子交給我媽,說明了你們對(duì)我們的充分信任。孩子的學(xué)習(xí)成長靠的卻不僅僅是我們老師,更重要的是家長加嫂之間聯(lián)合家長一定要做到切實(shí)的監(jiān)督以及落實(shí),只有我們共同的負(fù)責(zé),我們孩子才能夠進(jìn)一個(gè)臺(tái)階,最后我想一句話結(jié)束我本次的講話,孩子是你們的,他也是我們的,你們愛孩子,我們也愛他們,希望你們能夠理解我們的工作。我們的共同出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè),為了孩子的成長,為了孩子的明天,謝謝大家。

考試后總結(jié)反思篇二

我由于在英語四級(jí)考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),但事實(shí)證明我錯(cuò)了,站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。

事后,班主任也找了我談話,讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,自己也反省了好幾天,我真的錯(cuò)了,要想通過考試,只有靠平時(shí)的努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路,還讓同學(xué)幫我,也使他做錯(cuò)事,想想作弊真的是害人害己啊!

英語考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人,同學(xué)會(huì)從此看扁我,老師會(huì)看輕我,走上社會(huì),人人都會(huì)看不起我,這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了,后悔也沒什么用了。只有好好讀書,不再犯錯(cuò),希望早日找回誠信,早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信,不應(yīng)該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級(jí)丟臉,讓班主任丟臉。

我真誠地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。

考試后總結(jié)反思篇三

這次期中考試成績很不理想,優(yōu)秀率35.29%,及格率58.82%,平均分64.62,合計(jì)成績57.59,從期中考試試卷設(shè)計(jì)上來看,主要以課本為主,大部分都是課本上的基礎(chǔ)知識(shí),試卷難度不大,甚至有些題型耳熟能詳,是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測(cè)中遇見過的題型,學(xué)生很容易得分的,但是還是有些學(xué)生的成績不盡人意,所以在此做個(gè)總結(jié)分析。

一,試卷分析:

1,填空題

考的是小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位;小數(shù)的單位換算和近似數(shù);減法和除法各部分的關(guān)系;減法的意義,都是平時(shí)練習(xí)的時(shí)候講過的題型,整體做的不錯(cuò),錯(cuò)的多的就是考小數(shù)的計(jì)數(shù)單位那道題,其實(shí)那道題只是換了一種問法,學(xué)生都看不懂了,說明學(xué)生對(duì)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位掌握的不牢固,所以還需要對(duì)其針對(duì)訓(xùn)練。

2,判斷

考的是小數(shù)的意義和計(jì)數(shù)單位;0的意義;小數(shù)的改寫;小數(shù)的性質(zhì),判斷題大部分學(xué)生做的不錯(cuò),就是小數(shù)的性質(zhì)學(xué)生沒有理解透,其實(shí)就是把小數(shù)的性質(zhì)概念摳掉“末尾”倆字,學(xué)生都看不出來,說明學(xué)生對(duì)學(xué)過的概念知識(shí)沒有理解透徹,所以下半學(xué)期,我會(huì)找時(shí)間讓孩子讀讀概念,寫寫,因?yàn)橥ㄟ^期中考試前的幾次測(cè)試,我發(fā)現(xiàn)孩子概念中的很多字就不會(huì)寫。

3,計(jì)算

(1)口算:做的還可以。(2)脫式計(jì)算:不管是優(yōu)等生還是學(xué)困生 ,脫式計(jì)算是很大的失分處,我們班孩子加減乘除四則運(yùn)算都不會(huì),還有一些孩子兩位數(shù)乘兩位數(shù)都不會(huì),對(duì)于這些情況,我準(zhǔn)備找時(shí)間給他們復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過的知識(shí),然后找些典型題讓孩子練練,我相信會(huì)有提高的。(3)簡便計(jì)算:中上等的學(xué)生掌握的還行,學(xué)困生是一點(diǎn)都不會(huì),對(duì)于這些上課不聽課,搗亂,不好好學(xué)習(xí)的幾個(gè)學(xué)生,我會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo),哪怕他們每天就學(xué)會(huì)一點(diǎn),那也是在進(jìn)步。

4,解決問題

實(shí)際上解決問題這幾道題都不難,還有一題是我講過的原題,只是問的問題變了,也正是因?yàn)檫@樣,一些不仔細(xì)的學(xué)生就按照我講的做,題都不看,解決問題就這道失分比較嚴(yán)重,對(duì)于我們班的7個(gè)學(xué)困生,解決問題都是胡亂做的,對(duì)于他們幾個(gè),我會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)困生中,有一個(gè)一點(diǎn)就會(huì),所以我準(zhǔn)備找時(shí)間多輔導(dǎo)他。

5. 附加題

做出來的沒有幾個(gè),能完整做出來的就一兩個(gè),失分地方在沒有寫方案一方案二,不過讓我欣慰的是我們班的一個(gè)在老師眼中的壞學(xué)生,這道題做對(duì)了,雖然不是很完整,但是思路很清晰,說明我的方法還是有效的,最起碼在他身上我看到了成果,所以我會(huì)繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行適度的課外輔導(dǎo)。

二,學(xué)生分析:

其實(shí)我們班孩子笨的沒幾個(gè),就是懶,馬虎。比如馬湘,成浩,浩然比較馬虎;成林,學(xué)輝,龍真,世哼,成碩比較懶,整天作業(yè)不寫,還要我天天督促才寫,所以我對(duì)這些孩子還是充滿希望的,我覺得他們會(huì)越來越好。還有就是,下半學(xué)期我準(zhǔn)備重點(diǎn)培養(yǎng)高成碩。

三,方法措施:

1,優(yōu)等生繼續(xù)關(guān)注,適當(dāng)給他們做些額外的題

2,中等生,加強(qiáng)培養(yǎng)他們的薄弱的地方

3,學(xué)困生,慢慢一對(duì)一輔導(dǎo),另外和家長見一面,談?wù)劇?/p>

考試后總結(jié)反思篇四

這一次期中考試沒有的高分的原因在于課后不認(rèn)真復(fù)習(xí),考試時(shí)不認(rèn)真看題等。

數(shù)學(xué)107分?jǐn)?shù)學(xué)的錯(cuò)誤都出在了不認(rèn)真上:奇瑞車標(biāo)不是軸對(duì)稱圖形,可我仍然選擇了它是軸對(duì)稱圖形;數(shù)等腰三角形的個(gè)數(shù)最后卻忘了整體;給出一個(gè)角的度數(shù),我卻認(rèn)為它是頂角,只寫出了一種結(jié)果。畫圖題要求找p點(diǎn),畫完以后我卻標(biāo)成了c點(diǎn)。

語文96分語文主要錯(cuò)在平時(shí)的積累和表達(dá)不準(zhǔn)確上,很多都是書上的題,如果平時(shí)多看幾眼,就不會(huì)扣這么多分了;作文一次扣了7分,如果平時(shí)多看一些書,就不至于一次扣這么多了。

英語80分英語單詞就扣了10分,再加上平時(shí)上課不認(rèn)真聽,語法不會(huì),扣了20多分,聽力部分也需要加強(qiáng)。

歷史87分歷史的錯(cuò)誤主要是對(duì)書上一些不起眼的字的忽略,還有就是對(duì)很多事件的具體事件記混了。

地理98分地理是最好的一門功課,錯(cuò)在了最后的看圖題上。

生物78分我所有的缺點(diǎn)都在生物上體現(xiàn)了出來,選擇題不認(rèn)真看,填空題都是書上的原題,可我平時(shí)沒有好好看,扣了16分。

政治77分政治的扣分都是最不應(yīng)該的,選擇題錯(cuò)了兩個(gè),本應(yīng)該一個(gè)不錯(cuò)的,可是還是因?yàn)椴徽J(rèn)真,導(dǎo)致了6分的失誤;還有最后的倡議書,明明寫著要按格式,可我最后還是忘了署名,白白扣了5分。

物理66分這一次的物理算是徹底栽了,還是選擇題,讓我不得不謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎的選擇題,一次扣了4分,剩下的就是更不該錯(cuò)的了,計(jì)算題沒公式、不認(rèn)真看題等,幾乎每一道題都扣了分。

在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要做到:上課認(rèn)真聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),考試時(shí)認(rèn)真看題,避免無畏的扣分,爭取把各科成績提到優(yōu)秀。

考試后總結(jié)反思篇五

首先,我代表學(xué)校,向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!向?yàn)閺V大同學(xué)的健康成長、學(xué)習(xí)生活付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝!

開學(xué)以來,在老師的親切關(guān)懷下,同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績。在這里,我代表學(xué)校號(hào)召大家向獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、勇于進(jìn)取的精神。借此機(jī)會(huì),對(duì)本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望:

絕大部分的同學(xué)只覺得學(xué)得很苦很累,甚至很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到特別厭煩,不知道為什么要學(xué)習(xí)?這里就涉及一個(gè)很關(guān)鍵的問題,“學(xué)習(xí)的重要性,也就是為什么要學(xué)習(xí)?它值得我們?yōu)橹冻瞿敲炊鄦幔俊憋@然,那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)此有著非常清醒的認(rèn)識(shí)。正如考入北大的一位學(xué)生所說“就我而言,到北大上中文系是我早有的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng),付出再多的艱辛和汗水,我都愿意”??既肭迦A的學(xué)生樊照程講,“我們家住的地方條件太差了,滿山黑石頭,生活太苦了,我不愿像父母那樣的活著,我要改變自己的命運(yùn)。從上學(xué)開始一個(gè)朦朧但卻十分強(qiáng)烈的夢(mèng)想就在我的腦海中縈繞著,走出大山,到外面的大世界去尋求知識(shí),尋求改變命運(yùn)的方法……”他們的夢(mèng)想各有不同,但他們心中有夢(mèng)。考入清華北大是他們中很多人從小就有的夢(mèng)想,而且隨著年齡的增長,這個(gè)想法越來越強(qiáng)烈。他們的理想就象航標(biāo)燈,為他們指明了方向,也為他們提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們十分清楚,學(xué)習(xí)是自己的事情,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須在學(xué)習(xí)上出類拔萃。他們?cè)缫寻选耙覍W(xué)”變成了“我要學(xué)”。他們也和所有學(xué)生一樣在學(xué)習(xí)中遇到過很多困難,但他們知道付出的一切是值得的。因此,學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說是一種追求,是一種責(zé)任,而不是一種負(fù)擔(dān)、包袱和苦差事。高考之路對(duì)他們而言也就成了一條最令人神往的求知之路。而大批的普通學(xué)生,雖然也隱隱糊糊地想過未來,想過要做這做那,但根本沒有一個(gè)讓他們?yōu)橹疅嵫序v、值得認(rèn)真追求的理想,這就像一艘沒有目標(biāo)的航船,無論它的裝備有多么先進(jìn),也達(dá)不到理想的彼岸。

大文豪雨果說得好:所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)生活的人,不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺勇于攀登,就能克服各種的困難,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的難關(guān),取得像獲獎(jiǎng)同學(xué)那樣的成績和進(jìn)步。首先,同學(xué)們要時(shí)時(shí)保持樂觀自信向上的心態(tài),無論是生活還是學(xué)習(xí),你都要盡力去做好,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己“我上進(jìn)!我能行!”。要記住,心態(tài)決定狀態(tài),態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù),良好的心態(tài)會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多美好事物。當(dāng)你感到真正自信時(shí),你就會(huì)散發(fā)出金色光芒。其次,要不怕挫折。挫折,對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。失敗是成功之母,只要能夠從失敗中吸取教訓(xùn),跌倒了勇敢地爬起來前行,就是走向成功的開始。第三,要講究科學(xué)。挑戰(zhàn)的力量來自科學(xué)的策略,希望同學(xué)們努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,它是你不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè),善于思考,勇于提出問題、解決問題;要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí),要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”,以主人翁精神推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。老師們,同學(xué)們,校園工作和學(xué)習(xí)生活是需要用心的事,也是能夠快樂的事,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。距離年終考試還剩下兩個(gè)月,希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在,創(chuàng)造美好的未來。千里之行,始于足下?!捌D難之路,為勇者行!”讓我們通過這次表彰會(huì),點(diǎn)燃青春的激情,放飛青春的夢(mèng)想,寫出亮麗的人生風(fēng)采,以“拚搏一回,幸福一生”的信念,奏響本學(xué)期學(xué)習(xí)生活的最強(qiáng)音,爭取到期末交上一份滿意的答卷!

最后,祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

考試后總結(jié)反思篇六

一、試卷分析:

(一)命題:任課教師命題,年級(jí)統(tǒng)一考試。

(二)考試內(nèi)容:北師版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一至第四章。

(三)試題分析

1、試卷在總體上體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)理念,重視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的.結(jié)果和過程的評(píng)價(jià),也關(guān)注了對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力、計(jì)算能力和解決問題能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。突出了數(shù)學(xué)思想方法的理解與應(yīng)用;注重了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的練系;關(guān)注了對(duì)獲取數(shù)學(xué)信息能力以及“用數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)”的意識(shí)的考查;特別是重視幾何推理書寫及計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確為我們以后的教學(xué)起了較好的導(dǎo)向作用。

2、重視雙基,突出重點(diǎn)知識(shí)考查

試卷考查雙基意圖明顯,所占分值較大。試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既注意全面性,又突出重點(diǎn)。在試卷中,對(duì)一元二次方程和平行四邊行等主干知識(shí)進(jìn)行了側(cè)重考查。

3、重視與實(shí)際生活相聯(lián)系,考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

試題貼近學(xué)生的實(shí)際生活,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在考查中引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程,體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的情感,考查學(xué)生從實(shí)際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的意識(shí)。

4、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查

初中數(shù)學(xué)中常見的整體思想、分類討論、探索開放等數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。

5得分情況簡析:

從得分情況看,高分?jǐn)?shù)段和較高分?jǐn)?shù)段的學(xué)生約占三分之一,比較正常,中間狀態(tài)的成績所占比例太少,低分段的人所占比例太大。從初一到現(xiàn)在,一直這樣,令人擔(dān)憂。

二、近期工作總結(jié)與反思及今后措施

1、客觀的認(rèn)識(shí)一年一度的畢業(yè)會(huì)考與升學(xué)考試對(duì)我們學(xué)校的影響。取得好的成績是提高我校知名度和信譽(yù)度的主要途徑,同時(shí),也是檢驗(yàn)我們教學(xué)效果的重要標(biāo)尺。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,在現(xiàn)在的年齡段就是學(xué)習(xí),為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生從自己的切身利益出發(fā),正確給自己定位,樹立近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。確立切實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有方向,有盼頭,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、認(rèn)清新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念,掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系在初中階段的具體內(nèi)容,進(jìn)一步作好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)。

4、立足課本,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì),并能靈活運(yùn)用。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,耐心指導(dǎo)他們將知識(shí)內(nèi)容落實(shí)到位,讓他每節(jié)課都有一點(diǎn)收獲。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的精講多練,讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中鞏固知識(shí),提高能力。

5、加強(qiáng)基本方法的訓(xùn)練,在教學(xué)過程中要不斷引導(dǎo)學(xué)生歸納一些常見的題型的一般解題方法,以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠觸類旁通。

6、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。

7、強(qiáng)化過程意識(shí),注意數(shù)學(xué)概念、公式、定理,法則的提出過程,重視知識(shí)的形成、發(fā)展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規(guī)律的概括過程,讓學(xué)生展開思維,弄清楚其

背景和來源,真正理解所學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)分析、解決問題的方法。

8、加強(qiáng)對(duì)非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范解題的習(xí)慣。如審題時(shí)可劃出關(guān)鍵字句,在圖中做標(biāo)記等。

9、重視對(duì)試題、教材的研究,多分析中考試卷的命題方向,常見題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些解題技巧方面的指導(dǎo)

考試后總結(jié)反思篇七

還有不到三周的時(shí)間,我就要從小學(xué)畢業(yè),踏進(jìn)南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門了。而一周下來的三次考試,也讓我獲益匪淺。

第一次,是有五千人參加的素質(zhì)測(cè)評(píng),非常重要,關(guān)系到我能不能踏入這所名校的大門。五千多人中,只錄取九百人,而我幸運(yùn)地成為了這九百人中的一員。但盡管如此,我并未能像原計(jì)劃的那樣取得獎(jiǎng)學(xué)金,這只能說明我還有許多可提升的空間,也能清楚地顯示出同一個(gè)城市內(nèi),有多少高手,有多少比我厲害得多的人。

第二次,是第一次考試達(dá)標(biāo)后的重點(diǎn)班加試。能參加的人,就更是高手中的高手了,我意識(shí)到自己要面對(duì)的是一群多么優(yōu)秀的同學(xué),便做了充分的準(zhǔn)備,考完后自我感覺也挺不錯(cuò)。

第三次,就是剛剛落幕的國際班英語面試了。對(duì)于英語,我還是非常有信心的,我從容地回答了外教提出的各種問題,也不緊不慢地讀完了抽取到的英語閱讀。

很多人都說:分?jǐn)?shù)并不代表什么。但我不這樣認(rèn)為,分?jǐn)?shù),代表的是你這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度,代表了你發(fā)揮得好不好。也有很多人說,臨場(chǎng)發(fā)揮得不好不算什么。但我一樣不同意這種看法,臨場(chǎng)發(fā)揮能代表你的心理素質(zhì),如果每次都緊張,每次都急躁,無論你有多么優(yōu)秀,也同樣考不出好成績。相反,那些平時(shí)成績一般、但心理狀態(tài)很好的同學(xué)反而能發(fā)揮出真實(shí)水平,甚至超水平發(fā)揮,這時(shí),他們超過了那些所謂“優(yōu)秀”的學(xué)生,也就根本不足為奇了。

通過這三次考試,我也深刻體會(huì)到:比自己優(yōu)秀的人數(shù)也數(shù)不清,想要變得更優(yōu)秀,只有不斷找到自己的缺點(diǎn),不斷改掉壞習(xí)慣。在完善自己的期間,難免會(huì)遭來父母或老師的批評(píng),但要從心底里明白,無論他們?cè)趺凑f,都是為了我們好,所以不要去反駁,不要說自己沒有,畢竟別人這么說肯定是有所耳目的。更何況,我要就讀的是雙軌教育的國際班,學(xué)習(xí)將會(huì)變得異常忙碌。但要用一顆平淡的心去面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),變壓力為動(dòng)力,才能繼續(xù)成為繁忙學(xué)習(xí)中的佼佼者。

到了初中后,一切都得靠我們自己。用行動(dòng)證明自己,養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣,緊湊安排。這就是我對(duì)三次考試的體會(huì)與總結(jié)。

考試后總結(jié)反思篇八

哎,期中考試總算是結(jié)束了……

星期五我們期末考試了,現(xiàn)在我十分疲憊和有點(diǎn)擔(dān)心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。

每次考試都會(huì)使我得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),不知怎么回事,疏忽總是存在我身上,這次又犯錯(cuò)了,夏天的“夏”我不小心寫成了復(fù)習(xí)的“復(fù)”,真的很懊惱,又丟分了,真的可惜。本來會(huì)寫的,氣死我了。

媽媽告訴我,考好不驕傲,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好,聽了媽媽的這番話,我心里平靜了許多。

在此我下決心,雖然疏忽不能避免,但我一定要做到盡力減少,這樣才不會(huì)遺憾的流失分?jǐn)?shù)。

我保證下次的考試,一定會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì),減少錯(cuò)誤,爭取最大的進(jìn)步。

考試后總結(jié)反思篇九

早上,我手里拿著我那“傷痕累累”的試卷,唉!離我的目標(biāo)差了一大截。自從試卷發(fā)下來到現(xiàn)在,我還一直在思索:以前那個(gè)語文成績一直還不錯(cuò)的我去哪了?我一直都在思考。運(yùn)氣不錯(cuò)的是在這張語文試卷上我終于找到了成績下降的原因:

1、平時(shí)我太急躁了,沒有靜下心來。

2、在考試前我沒有做好充分的準(zhǔn)備。

3、課外知識(shí)面不廣,沒有達(dá)到理想的效果。

4、平時(shí)學(xué)習(xí)根基不牢固。

5、那就是“馬虎”。因?yàn)轳R虎我失去了好多分。

這次的考試讓我深切體會(huì)并理解到了一個(gè)道理:成績差并不可怕,可怕的是成績差還沒有上進(jìn)心。我經(jīng)過思考終于總結(jié)出了可以讓自己語文成績提高的方法:

1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中有不懂的就去問老師。

2、在平時(shí)就養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

3、有不懂的就去翻書。

4、課后與老師、同學(xué)積極討論與課堂上相關(guān)的問題。

從今天起,我不再是以前的那個(gè)我了,我會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的人。相信自己,一定會(huì)成功,加油。

考試后總結(jié)反思篇十

期末考試結(jié)束了,在焦急與不安中,終于等到了發(fā)通知書的今天。成績也隨之出來,語文:93。5分、數(shù)學(xué):98分、英語:92分。這樣的成績固然不錯(cuò),而且我還是班級(jí)前十名,但是我的心情卻沒有想象中的那么喜悅,沒有特別的興奮、沒有特別的沮喪。有的只是自責(zé)、覺得自己應(yīng)該好好總結(jié)一下。

先說說我的語文吧!

我對(duì)語文一向很有信心。以往的成績也都是95分以上??墒沁@次我卻只考了93·5分,所以當(dāng)我拿到試卷時(shí),就迫不及待的去找出出錯(cuò)的地方。“閱讀題扣2分、課外知識(shí)扣1分、作文扣2分、課外積累扣1、5分?!卑?,這時(shí)才覺得自己的課外知識(shí)部分有點(diǎn)欠缺,以后要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)i。讀讀一些歷史書籍,再多做一些閱讀理解的題目。相信通過一個(gè)暑假的突擊,我一定會(huì)有進(jìn)步的!

再說說我的數(shù)學(xué)吧!

說起數(shù)學(xué),這是爸爸媽媽最擔(dān)心的一項(xiàng)。因?yàn)槲业睦厦 中某3頁v亂,讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分?jǐn)?shù)。這次考試,我一遍一遍的檢查,看是否有錯(cuò)誤的題目?可是,有那么一個(gè)小小的題目卻讓我寫錯(cuò)了。在“直數(shù)軸”這道題中,我少寫了一個(gè),又把3。4錯(cuò)寫成了4、3。又是粗心惹的禍!為此我的100分變成了98分。以后我一定要徹底改掉這個(gè)壞毛病。爭取數(shù)學(xué)拿滿分。

最后,來說說我的英語吧!

英語這次發(fā)揮的不太好,第一是在聽力部分,扣掉2分。第二是在判斷題,被扣掉了6分。就這樣,我原本很有信心的英語卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己的弱點(diǎn)在那里?以后要在聽力方面加強(qiáng)訓(xùn)練。多聽、多看、多讀、多背,更不能讓驕傲在自己心里扎根。要虛心?。?/p>

語數(shù)外三科的錯(cuò)誤我都找到了,也讓我知道自己以后努力的方向。成績代表著過去,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加努力,相信我吧!

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