最新保護(hù)環(huán)境,建議書(shū)5篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 10:03:19
最新保護(hù)環(huán)境,建議書(shū)5篇(優(yōu)秀)
時(shí)間:2023-03-31 10:03:19     小編:zdfb

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保護(hù)環(huán)境,建議書(shū)篇一

今天,我讀了《只有一個(gè)地球》的課文使我體會(huì)到了保護(hù)地球的重要性,但是,現(xiàn)今正在處于嚴(yán)重受污染,我號(hào)召大家一起齊來(lái)保護(hù)咱們的地球!現(xiàn)在提出以下幾個(gè)建議:

①家家戶(hù)戶(hù)不要把垃圾隨出亂丟。

②很對(duì)樹(shù)木都遭到了人們的亂砍亂伐,如果再讓其發(fā)展下去,二氧化碳就會(huì)越來(lái)越多,咱們所需要的空氣就會(huì)很混濁,要想人類(lèi)有一個(gè)清新的空氣,就不要亂砍亂伐了,要保護(hù)好森林資源就要從身邊做起,每年的植樹(shù)節(jié)希望大家積極參與。

③咱們的地球水資源也受到了污染,許多的河涌很臟,人們把許多垃圾亂扔到河里。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工廠越來(lái)越多,排放的廢氣大量流入河涌里,本來(lái)在小河里自由自在的小魚(yú)兒,現(xiàn)在都逃不出厄運(yùn),一條條死魚(yú)浮在河面上。太陽(yáng)照射下,一陣陣難聞的氣味撲鼻而來(lái),過(guò)路的行人都捂著鼻子,冤聲截道……咱們?cè)僖部床灰?jiàn)昔日的清清河流。這是人類(lèi)對(duì)水資源的破壞現(xiàn)象。希望人們意識(shí)到這些污染,不要把廢氣排放到河涌。因?yàn)樗窃蹅兊纳?。只有保護(hù)水資源,人們才得己生存。

以上是我提出的小意見(jiàn),希望大家接受。

保護(hù)環(huán)境,建議書(shū)篇二

森林是大自然的家,失去了森林就相當(dāng)于失去了動(dòng)物的家。動(dòng)物們的家失去了,隨之植物也會(huì)失去,我們也會(huì)失去親愛(ài)的大地媽媽。

現(xiàn)在的森林一片空蕩蕩,留下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁,留下伐木工人一片鋸子的震動(dòng)聲。那不僅是樹(shù)林消失的印記,也是人類(lèi)毀滅自然的證據(jù)。不僅是森林河川也被污染。一陣陣的臭氣,一個(gè)個(gè)垃圾,一條條小魚(yú),臭氣散出,浮在海面,死在沙灘。那是人類(lèi)走向滅亡的標(biāo)志.

我們要行動(dòng)起來(lái):

1.植樹(shù)造林。

2.多坐大巴。

3.不丟垃圾,彎腰撿起。

4.呼吁,組織保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境,建議書(shū)篇三

尊敬的各位:

大家好!人類(lèi)的環(huán)保越來(lái)越不重視了,衛(wèi)生環(huán)境越來(lái)越不干凈了。在這里,我向您說(shuō)說(shuō)有關(guān)于一次性塑料餐具的危害和提出建議。

一次性塑料餐具是用聚苯乙烯;聚丙烯;聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品,具有毒性較低,熔點(diǎn)性較高;可塑性強(qiáng);生產(chǎn)簡(jiǎn)易等特點(diǎn),成為制造價(jià)格便宜;隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料。然而,一次性餐具盒在帶給我們方便的同時(shí),也污染了環(huán)境衛(wèi)生。不僅僅是污染了環(huán)境,也會(huì)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的身體健康造成傷害,一次性塑料餐具在高溫度下會(huì)溶出毒素并被食物吸收,從而對(duì)人體造成微量傷害,長(zhǎng)久沉積會(huì)損害健康。如果有害物超標(biāo),其危害更大。以下是我給大家的建議:

1.如果家庭中不需要去外面買(mǎi)早餐的話(huà),就在家庭使用。

2.到外面買(mǎi)早餐時(shí)最好自帶可以多次用的早餐盒。

3.希望有關(guān)部門(mén)可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產(chǎn)量,以免嚴(yán)重危害環(huán)境衛(wèi)生。

建議人:

日期:

保護(hù)環(huán)境,建議書(shū)篇四

常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)"。保護(hù)環(huán)境確是一個(gè)值得大家關(guān)注問(wèn)題。現(xiàn)在人們生活在不斷提高,而保護(hù)環(huán)境意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。

我們經(jīng)??梢钥吹接行┤藖y扔垃圾,隨地吐痰,使原來(lái)美麗小河,碧綠草地變得為了世人所討厭。我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利?,現(xiàn)在大家為了什么那樣厭惡我們呢 "為了此,有關(guān)部門(mén)也采取了一定措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因?yàn)榱讼舆h(yuǎn),覺(jué)得麻煩,仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒,特別是塑料,人們聞久了就會(huì)得癌癥;一節(jié)廢電池能讓五百平方米土地寸草不生;在看看我們今天生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生洪水,沙塵暴,它們給地球上居住人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊,這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境,隨意砍伐樹(shù)木人們?cè)斐山Y(jié)果……可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么重要啊。為了此,我建議:

1。從現(xiàn)在做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰。

2。愛(ài)護(hù)樹(shù)木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地。

3。愛(ài)花鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)動(dòng)物。

4。節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)資源。

同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),從自己做起,共同為了保護(hù)我們家園出一點(diǎn)力吧!

保護(hù)環(huán)境,建議書(shū)篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、仔細(xì)觀察周?chē)那闆r,如校園周?chē)沫h(huán)境、少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所等,發(fā)表自己的看法,學(xué)寫(xiě)建議書(shū)。

2、格式正確,內(nèi)容清楚具體。

一、故事,揭趣引入

老師先給大家講一個(gè)故事:故事的主人公是一位普通而又特別的人物,他叫馬弘毅。說(shuō)他普通,是因?yàn)樗蛔鍪裁垂?,不做什么長(zhǎng),是一個(gè)平平常常的北京百姓;說(shuō)他特別,是因?yàn)樗粐?guó)家官方文件稱(chēng)作為“著名建議活動(dòng)家”,是榮獲這種稱(chēng)譽(yù)的天下第一人。他曾向國(guó)家決策層提出100多項(xiàng)建議。如建南極考察站、普及9年義務(wù)教育、農(nóng)民社會(huì)保險(xiǎn)等。聽(tīng)完這個(gè)故事你有何感受?

你看,一個(gè)普通老百姓也能提出那么重要的建議。可見(jiàn)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)普通百姓的積極參與。其實(shí),只要處處留心,善于觀察善于思考,誰(shuí)都能提出好建議。如果把好建議寫(xiě)成文,就叫“建議書(shū)”。

二、審題,明確要求

1、自學(xué)習(xí)作提示

師:請(qǐng)同學(xué)們默讀課文71頁(yè)的習(xí)作要求,相信大家自己能讀懂。

2、反饋交流提高

交流中形成板書(shū)

主題-----浪費(fèi)資源和環(huán)境保護(hù)

格式和內(nèi)容:

標(biāo)題

稱(chēng)呼(頂格寫(xiě))

存在的問(wèn)題

產(chǎn)生的原因

提出的建議

建議人的姓名和日期

三、暢談,身邊問(wèn)題

師:我們留心觀察和思考,生活中有哪些浪費(fèi)資源或者環(huán)境保護(hù)問(wèn)題呢?

預(yù)設(shè):如生活中有哪些浪費(fèi)資源問(wèn)題很多,就拿學(xué)校做例子來(lái)說(shuō)吧。學(xué)生洗手后忘記關(guān)水籠頭;上體育課教室里沒(méi)有人所有的電燈全亮著;衛(wèi)生間的紙用得太快;學(xué)校在打印文件時(shí)打錯(cuò)的紙就扔在一邊……隨著學(xué)生的講解老師為學(xué)生介紹學(xué)校用電用水用紙一年的費(fèi)用。

(預(yù)設(shè)環(huán)境保護(hù)存在的問(wèn)題:小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾,散發(fā)著臭味。小菜場(chǎng)過(guò)于擁擠,里面的攤位看上去亂糟糟的,地面濕漉漉的,垃圾很多;社區(qū)購(gòu)物不方便,供少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所太少。 小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買(mǎi)賣(mài),堵塞交通;

三、建議,例文引路

師:針對(duì)如上的問(wèn)題,如何把建議合適的表達(dá)出來(lái)呢?

(一)學(xué)范例。

建議書(shū)

城建局的叔叔阿姨們:

你們好!

我是一名學(xué)生。你們每天辛勤工作,為創(chuàng)造的美好的生活環(huán)境而兢兢業(yè)業(yè),嘔心歷血,我對(duì)你們表示由衷的感謝。

但在肯定你們工作的同時(shí),我也想向你們提出建議。我們學(xué)校的那條通往上場(chǎng)和城中心的路,經(jīng)歷了百年滄桑,已經(jīng)坑坑洼洼,破不堪言了。晴空萬(wàn)里時(shí),天上塵土飛揚(yáng),遮天敝日;下雨時(shí)更不用說(shuō),路上淤泥成堆,車(chē)子一從行人身邊走過(guò),行人的衣服上就會(huì)濺開(kāi)朵朵泥花,給上、下學(xué)的我們帶來(lái)了極大的不便。路邊房屋破爛不堪,垃圾成堆,滋生蚊蠅。許多人把小攤擺在路上,堵塞交通。為了讓我們?nèi)w學(xué)生擁有較好的周邊環(huán)境,我們?nèi)I傧汝?duì)員提出了以下幾條建議,希望你們采納:

1、安排有關(guān)部門(mén)把已有的.垃圾處理掉,然后在樹(shù)兩旁種上樹(shù)。

2、在路上,設(shè)兩個(gè)垃圾桶,一個(gè)是裝可回收的垃圾,一個(gè)是裝不可回收的垃圾。

3、盡快重新修整這條路段。

4、把小商販遷走,讓他們遠(yuǎn)離學(xué)校,到其他地方做生意。

我相信,做到了這四點(diǎn),學(xué)校周?chē)沫h(huán)境一定舊貌換新顏。希望你們采納我們的建議。 此致

敬禮!

一個(gè)小學(xué)生

20xx〃2〃28

師:同學(xué)們,讀了這個(gè)建議書(shū)以后,這對(duì)于指導(dǎo)我們寫(xiě)建議書(shū)有什么啟發(fā)呢?

(預(yù)設(shè):存在的問(wèn)題和提出的建議、解決問(wèn)題的部門(mén)這三者要有機(jī)結(jié)合;建議要清楚,便于解決問(wèn)題。)

(二)學(xué)修改

關(guān)于環(huán)境保護(hù)的建議書(shū)

少先隊(duì)員們:

你們好!

地球,這位人類(lèi)的母親,我們生命的搖籃,曾經(jīng)是那樣美麗壯觀,和藹可親!她無(wú)私的為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源,污染環(huán)境,造成一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染

使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源的質(zhì)量普遍下降,威脅人的身體健康。為了保護(hù)地球的綠色,我們提出如下的建議:

1、使用無(wú)磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體,引起水質(zhì)下降,水體變黑變臭。我們可以選購(gòu)“無(wú)磷”洗滌劑,減少污染。

2、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭,乃是舉手之勞,而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3、請(qǐng)將再生資源分類(lèi)回收,注意及時(shí)回收廢塑料制品。

4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來(lái)了方便,但也浪費(fèi)了大量保貴資源?!耙淮涡浴蔽锲罚覀儗?shí)在消費(fèi)不起了!

5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后,會(huì)感到頭痛、惡心等,這都是裝修過(guò)程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料)因此,在此提醒您,在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。

6、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝,盡量穿天然織物;拒食野生動(dòng)物;在野外旅游,不偷獵野生動(dòng)物等等。

7、提倡選購(gòu)綠色食品。

我們相信,如果人人都這樣做,綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光! 師:同學(xué)們覺(jué)得這份建議書(shū)存在什么問(wèn)題呢?

(預(yù)設(shè):提出的存在問(wèn)題過(guò)于空泛,不是少先隊(duì)員能解決的。有些建議也跟問(wèn)題沒(méi)有關(guān)系,也不是少先隊(duì)員們能做到的。)

小結(jié):建議的對(duì)象、存在的問(wèn)題、合理的建議這三者之間一定要有機(jī)的聯(lián)系。

四、選擇,補(bǔ)充建議

1、出示如下的沒(méi)有寫(xiě)完建議書(shū),請(qǐng)同學(xué)們選擇其中一部分內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

少先隊(duì)員們:

學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn),是師生健康的需要,營(yíng)造一個(gè)良好的綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。但是我們也常??吹讲缓椭C的幕幕情景:垃圾不在自己的“家”;水籠頭的水一個(gè)勁地流;教室里的燈通宵明亮……為共同創(chuàng)建我們的綠色家園,學(xué)校大隊(duì)部提出了如下建議:

關(guān)于節(jié)約資源方面的有:

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境方面的有:

如果我們按照建議書(shū)的要求去做,我們相信,我們的校園將更加美好。

學(xué)校大隊(duì)部

20xx年11月2日

2、反饋交流

預(yù)設(shè)答案有:

關(guān)于節(jié)約資源方面的有:

(1)各中隊(duì)動(dòng)員隊(duì)員將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),做草稿本。

(2)把草稿紙或作業(yè)本用完后賣(mài)給收購(gòu)站,以便重新加工成可以使用的紙張。

(3)在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。有些包裝紙,可以在美術(shù)課上做成手工藝品。

(4)就餐時(shí)盡量不使用一次性碗筷。若使用,不要隨意亂扔,可以用作其他途徑。 ( 5)隨手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強(qiáng)時(shí),盡量不開(kāi)電燈。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境方面的有:

(1)教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生,每天清理紙簍里的費(fèi)品,其他物品擺放整齊。

(2)不亂丟垃圾、看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)?;厥照纠锏睦诸?lèi)堆放,不把垃圾倒在“家”外。

(3)上下樓梯輕聲靠右走,不奔跑和大聲喧嘩,減少噪音污染。

五、作業(yè),自由暢寫(xiě)

學(xué)生根據(jù)自己觀察了解的情況,發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題,寫(xiě)建議書(shū)。

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