制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
活動計劃表怎么做篇一
加強教研組的組織和文化建設(shè)，積極開展校本教研，推動信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教研組要切實組織好集體備課、上研究課和新技術(shù)交流等活動。加強教師基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)骨干教師。在教研活動中以“行動研究”為主，針對信息技術(shù)教學(xué)問題，聚焦課堂，制定教研活動計劃，組織教師置身真實的情景中開展教研活動，促進教師、學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展，努力做到教、學(xué)、研一體化。使教研活動成為教師之間專業(yè)切磋、經(jīng)驗分享、相互學(xué)習、彼此支持和集體協(xié)作的橋梁。
教研活動要有計劃、有目標、重過程、富有成效的研討，不搞走過場的教研活動，在有效教研上下功夫。可以教研組內(nèi)交流，也可以教研組與教研組之間交流，讓全體信息技術(shù)教師都能得到鍛煉和不同程度的提高。
開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究， 在充分研究教材的基礎(chǔ)上選擇同一課題，由同學(xué)科兩個以上教師分別進行教學(xué)設(shè)計、實施課堂教學(xué)、課堂評價與教學(xué)反思。授課教師課前要說課，說課標、說教材、說設(shè)計、說教法，并要寫成說課稿。課后要認真研討，上課教師要將其說課稿、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思在網(wǎng)上發(fā)布。
加強區(qū)縣聯(lián)片教研，做好建鄴區(qū)承擔的市級教研活動，引導(dǎo)本區(qū)教師積極參與市級教研活動，努力提高教研實用性，強調(diào)有效教研。
積極開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習”的研究，營造一種自主、探究、合作的新型學(xué)習方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息，獲取新知的能力，分析和解決問題的能力和交流、合作的能力。
組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極開展教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫，組織教師參與教學(xué)論文評比活動。 努力開發(fā)校本課程，校際之間進行交流。
活動計劃表怎么做篇二
有人認為促銷可以減低庫存量，擴大銷售，提高業(yè)績。也有的人認為促銷是在減低自己的品牌質(zhì)量。只要有顧客，有積貨，就有促銷。促銷年年有，天天有，各式各樣的促銷活動都已讓消費者麻木。在市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，母嬰用品店如何搞好促銷呢？
促銷的方式有買贈、打折、聯(lián)合促銷、主題促銷、現(xiàn)場試穿、消費積分卡、返現(xiàn)、限時搶購、社區(qū)促銷、特價促銷等多種方式。這些促銷活動都有自身的優(yōu)勢，也有自身的缺點。如何靈活運用這些促銷方式，是需終端商根據(jù)當?shù)氐南M環(huán)境與風俗習性等諸多因素來定的。另外，這些促銷活動也不是能全盤照搬，終端商應(yīng)根據(jù)消費特點才能制定出有效的促銷方式。如舉行現(xiàn)場試穿，在南方就能取得滿意的效果，在北方可能會以冷清收場。因此，因地制宜，才能做出好的促銷活動來。
貪便宜是消費者的一大特點，所以，做促銷時應(yīng)從這方面予以充分考慮，才會使促銷活動取得成功。前些日子，某家居服品牌，在新開店時，做了一個“一元買一套家居服”的活動，因為優(yōu)惠力度是前所未有，所以，吸引著眾多消費者，在該終端店還沒有開始營業(yè)時，早早地就在門口排起了隊。當天店里是人山人海，熱鬧非凡。這樣一方面，該品牌通過活動達到了宣傳品牌形象的效果。另一方面，通過這類活動，迅速打開市場，為后續(xù)經(jīng)營奠定良好的基礎(chǔ)。 促銷活動的步驟
一般一份基本的促銷方案起碼需要包括以下幾項內(nèi)容
前言：主要指簡單的市場背景分析，市場動態(tài)等。
促銷時間：一般都是安排在特定節(jié)假日前后，主要要考慮周末和假期長短等因素等，并根據(jù)促銷費用的大小靈活安排活動的周期。 促銷地點：終端商自有的終端店
促銷目的：做事情總要有目標，促銷肯定是有預(yù)計的目的，終端促銷活動想達到什么樣的結(jié)果，是為了提升銷量還是想遏制競爭對手?這是在制作方案時候必須強調(diào)的。是處理庫存，是提升銷量，是打擊競爭對手，是新品上市，還是提升品牌認知度及美譽度？只有目的明確，才能使活動有的放矢。
促銷主題：主題是在促銷活動中要表達的重點和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費者，利于宣傳。 促銷內(nèi)容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內(nèi)容是什么，是采用什么樣的方式，必須在方案里明確描述出來。
執(zhí)行步驟：如贈品的陳列方法，促銷pop的陳列方法等，詳細的還可制作一份日程表，安排好贈品制作周期等，以便及時開展促銷活動。
促銷的執(zhí)行非常關(guān)鍵，同一個店，不同的執(zhí)行確實就是不同的效果。如果能有一些廣告配合就更好。如配合媒體做一些宣傳廣告，能引人氣。在執(zhí)行促銷時，終端商應(yīng)當先對執(zhí)行人員進行系統(tǒng)的分工，只有各個工作人員明確職能，才能使促銷有條不紊地展開，不然，如遇到人多，管理混亂，就會使促銷活動的效果大大打折扣，無法達到預(yù)期的目標。
一場促銷活動的具體效果如何，是由市場說了算，在活動結(jié)束后，終端商及時運用各種方式收集有關(guān)信息，進行效果分析，總結(jié)出問題點，以便下次執(zhí)行活動時得到改正，這樣有利于提高終端商的促銷操作水平。
促銷現(xiàn)場將包含以下幾項主題活動
愛我你就抱抱我——親子游戲
游戲設(shè)計簡述：將lx標識做成拼圖，把孩子的眼睛蒙上，由媽媽抱著孩子，將拼圖完成。每2個家庭組成一個競賽組，獲勝者將獲得免費親子照一張，參與最終最甜蜜的“抱抱照”評選。
參與條件：
1、現(xiàn)場購物，憑當日購物小票
2、銀卡會員可直接參與。
效果預(yù)測：
活動簡單有趣，參與性強，活躍賣場氣氛，同時可帶動游樂場的人員購物。最重要的是，在活動過程中強化了“l(fā)x”品牌的.宣傳，讓更多的人產(chǎn)生記憶。
銷售促進（sales promotion）是與人員推銷、廣告和公共關(guān)系相并列的四大基本促銷手段之一。本文所述的促銷活動是指針對消費者的銷售促進，至于針對經(jīng)銷商、制造商和銷售人員的銷售促進，在此不列為討論范疇。
隨著競爭的加劇，針對消費者的促銷活動在營銷環(huán)節(jié)中的地位已越來越重要。據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)企業(yè)的促銷活動費用與廣告費用之比達到6：4.正如一份縝密的作戰(zhàn)方案在很大程度上決定著戰(zhàn)爭的勝負一樣，一份系統(tǒng)全面的活動方案是促銷成功的保障。
活動計劃表怎么做篇三
1、通過參加實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注未來。通過實踐鍛煉，豐富閱歷，讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟生活的真諦和人生的價值，增進學(xué)校、家庭與社會的密切聯(lián)系，增強學(xué)生的社會責任感和使命感。
2、通過參加實踐活動，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，培養(yǎng)獨立或合作處事的能力、理論與實踐相結(jié)合的能力、綜合運用知識的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，展示全體師生良好的精神風貌和優(yōu)良校風。
組長：z
組員：z
五（1）班 z
五（2）班 z
五（3）班 z
認真核定參加活動的學(xué)生人數(shù)，其中男生 名，女生 名。合計 名。實踐活動將以班級為單位組織進行，以班主任及任課教師組成班級實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)助實踐基地指導(dǎo)教師開展各項活動，負責日常的組織管理和維持紀律與秩序等工作。
鳳梧市未成年人素質(zhì)教育校外實踐基地，鳳梧市千燈鎮(zhèn)環(huán)鎮(zhèn)路（大唐生態(tài)園西）。
20xx年 3 月 29 日上午至 20xx年 3 月 31 日下午。
序號 項目
1 陶藝
2 制扇
3 風箏（多米諾骨牌）
4 電子電路拼接
5 燒烤、包餛飩
6 五彩香包
7 走進大自然（無線電定向、參觀等） （或彩泥畫）
8 生活訓(xùn)練
9 電影、晚會
活動計劃表怎么做篇四
圍繞學(xué)校工作重點，充分發(fā)揮學(xué)校音體美電勞教育，進一步加強音綜合組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強教研組建設(shè)，以研促教：
1、認真開展教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)：
確定研討主題，認真開展音、體、美術(shù)活動，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和管理班級的水平，研究新的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實用性。
2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍：
加強教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學(xué)新模式，形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風。
（二）規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求：
1、在教學(xué)的課堂上，強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機結(jié)合的教學(xué)模式。
2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學(xué)生的整體進步。
3、嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學(xué)生思想動態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率。
4、認真組織好學(xué)生的畫展，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
5、組織好學(xué)生音樂、美術(shù)課外活動的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格。
（三）加強教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力：
1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，促進文化學(xué)習和其他思維品質(zhì)的提高。
2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。
（四）認真做好新學(xué)期音體美的各項準備工作，整理清點各類物品、器材，完善借還制度，做到責任到人。
（五）積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽，在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。
（六）積極開展校園文化建設(shè)，以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向，端正學(xué)風，振奮士氣，營造良好的學(xué)習氛圍。
活動計劃表怎么做篇五
創(chuàng)意廣告大考驗
12月7號（初賽）
12月9號（決賽）
a樓407教室（初賽）a樓412教室（決賽）
中文系團委
媒介教育協(xié)會
鍛煉同學(xué)們口頭表達和應(yīng)變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
前期宣傳工作：
1、 制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、 大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報5張。
3、 在媒介教育協(xié)會的博客網(wǎng)站上公示。
4、 到各班進行宣傳。
初賽：
第一環(huán)節(jié)：
1、 現(xiàn)場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現(xiàn)場有5分鐘的時間背。
2、 問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶答。
站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權(quán)利，答對題目者按編號記分，如有重分現(xiàn)象，全進行第二個環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：
1、 進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。
2、 選出最終得分的五個班級進行復(fù)賽。
復(fù)賽：
第一個環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽
現(xiàn)場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現(xiàn)場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。（一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘）
——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結(jié)場上同學(xué)的表演，另外用三句話表達對選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結(jié)
選手用三句話總結(jié)上一場模仿廣告詞的表現(xiàn)，現(xiàn)場提供二選一總結(jié)。（第一、三句話內(nèi)容不限，可以是表達自己對對方的配合度總結(jié)，可以是表達對自己接下來的期待，可以是總結(jié)自己在上一環(huán)節(jié)表演中的不足，
第二、自創(chuàng)三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結(jié)上一輪的表演。）
——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。
——廣告小品上臺表演。
第三個環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞
利用現(xiàn)場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者 根據(jù)抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
老師評委根據(jù)現(xiàn)場選手的表演情況進行打分。
第一環(huán)節(jié)40分 第二環(huán)節(jié)20分 第三環(huán)節(jié)40分 一共100分。
獎品設(shè)置：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
后期工作：
打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協(xié)會
xx年12月3日
活動計劃表怎么做篇六
各學(xué)院，各處、室，各直屬單位：
為進一步提高廣大師生員工防火安全意識，避免和減少火災(zāi)事故，增強師生火場自救及逃生能力，確保學(xué)校和師生財產(chǎn)安全，請各單位做好我校今年“119消防安全宣傳月”期間的有關(guān)工作，相關(guān)要求及主要活動通知如下:
20xx年11月9日至12月8日
1.營造消防安全宣傳氛圍
我校今年“119消防安全宣傳月”的活動主題為“關(guān)注消防，平安你我”，宣傳部、公共設(shè)施中心、后勤集團等部門要利用led電子屏、公眾號等載體，播放消防宣傳教育片、消防公益廣告、消防宣傳標語等；保衛(wèi)處在校內(nèi)以展板、圖片、視頻、宣傳單等形式開展廣泛宣傳；其他各單位利用多種媒介載體，采取多種形式大力宣傳，營造良好的消防安全宣傳氛圍，進一步提升廣大師生的消防安全意識。
2.排查消防安全隱患
各單位以“119消防安全宣傳月”活動為契機，認真開展一次消防安全自查活動，并重點落實以下工作：
（1）檢查本單位消防安全管理組織建設(shè)、制度建設(shè)、消防安全責任制的落實情況；
（2）檢查本單位消防安全責任區(qū)內(nèi)消防器材、設(shè)施是否完好有效，消防器材、設(shè)施專人管理的落實情況；
（3）排查本單位所轄場所在用火、用電、用氣等方面消防隱患情況，注重實驗室消防安全管理。
3.開展消防安全教育和消防演練
（1）各單位根據(jù)自身情況，以消防安全“四個能力”建設(shè)為基本要求，開展消防安全常識宣傳活動和消防演練活動。消防安全常識宣傳建議包含如下內(nèi)容：國家消防工作方針、政策、消防法律法規(guī)；本單位的火災(zāi)危險性、火災(zāi)預(yù)防知識和措施；滅火器、消火栓的使用方法；發(fā)生火災(zāi)的自救方法等。消防演練主要是消防滅火演練或疏散逃生演練。
（2）學(xué)校將于11月9日在榆中校區(qū)天山堂舉行疏散演練。演練由當天上課的師生集體參與，活動由保衛(wèi)處牽頭，教務(wù)處、學(xué)生處、后勤集團、校醫(yī)院等單位配合落實，具體細節(jié)等另行通知。
1.各單位對于排查出的消防安全隱患要及時整改，無法整改的需書面報告保衛(wèi)處。
2.各單位將本次活動的開展情況于12月10日前發(fā)送電子版至保衛(wèi)處郵箱。
活動計劃表怎么做篇七
半日計劃：
1、開窗通風，親切接待幼兒，向幼兒問早（使用英語）。
2、觀察幼兒來園時的情緒。
3、鼓勵先來的幼兒幫助沒到的幼兒發(fā)餐具。
4、提醒幼兒將自己的書包放整齊，洗手、進早餐。
1、學(xué)習按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。
2、觀察天氣變化，完成天氣記錄卡。
3、觀察植物生長變化，然后給植物澆水。
4、安靜觀看小人書，愛護小人書，完后擺放整齊
5、復(fù)習英語單位及各種英語兒歌和歌曲。
1、要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊，靠右行不推不擠，安靜到操場（由每天的值日生先端器械到操場）。
2、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確，走隊形時不推。
3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。
1、坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導(dǎo)幼兒正確地用洗手液洗手、不玩水，然后排隊拿杯子上位。
2、值日生端點心，指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
3、值日生收果盤，擦桌子。
美工——有趣的瓶子
一、活動目標
1、家長與幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來制作自己喜歡的物品。
2、通過對各種投入的材料進行大膽的聯(lián)想，并大膽地說出自己的設(shè)計想法。
3、在活動中體驗親子合作的愉悅。
二、活動準備
1、師生共同收集各種形狀的瓶子。
2、裝飾用的材料（毛線、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、油畫棒、剪刀、樹葉等）。
三、活動過程
（一）設(shè)置情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。
1、讓幼兒觀察自己收集來的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
師：請小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？
（幼兒先說，最后老師進行具體介紹）
師：看到這些東西讓你想到了什么東西呢？
2、以“瓶子”的口吻與幼兒進行交談，激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。
師：噓~~！小朋友你們聽聽，“瓶子”有話對你們說，（老師以瓶子的口吻與幼兒進行交談）“小朋友，你們好！”“很高興見到你們，不過今天不太好意思，我出門的時候忘了給自己打扮打扮，現(xiàn)在我一定很難看吧！這可怎么辦呀？這個樣子多難看呀。
（二）引導(dǎo)想象、構(gòu)思。
1、引導(dǎo)幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。
師：小朋友我們來幫“瓶子”想想辦法吧。我們先來看看瓶子有些什么形狀？顏色？看起來像什么？
2、引導(dǎo)幼兒大膽說出你是怎么設(shè)計的。
師：你準備怎么來幫幫它。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對于幼兒的想法給予肯定，著重提出表揚想象更豐富的幼兒，并加以深入引導(dǎo)）
（三）自主選材，想象制作。
1、請家長與幼兒一起按幼兒自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。
師：剛才小朋友都很會動腦筋，你們的新朋友“瓶子”對你們的設(shè)計非常的滿意，就請你們和你們的爸爸、媽媽一起來給瓶子打扮打扮了。
2、制作過程中，針對個別實際，給予適當點撥、指導(dǎo)。
（四）相互介紹，欣賞作品。
1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
師：你是怎么給“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？給它起個名字。
2、欣賞作品，并評出最佳作品。
師：現(xiàn)在我們一起來欣賞一下小朋友們的作品，都非常的漂亮?，F(xiàn)在，請小朋友你們一起來評一評，誰的作品是最漂亮的？
（活動結(jié)束后，家長會）
1、坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌，邊做洗手動作。
2、值日生先解便、洗手，然后幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂趣。
3、分組解便、洗手。
4、提醒幼兒用洗手液洗手。
1、介紹飯菜的營養(yǎng)價值及對身體的好處。
2、分組按路線端飯。
3、提醒幼兒不挑食，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。
4、要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地擺放到指定的地方
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