我的大學(xué)作文800字 我的大學(xué)作文800字左右

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我的大學(xué)作文800字 我的大學(xué)作文800字左右
時(shí)間:2021-06-07 11:33:18     小編:LXY

我的大學(xué)作文800字,每個(gè)人的大學(xué)生活都不一樣,有的人一天除了在教室就是好圖書館寢室,有的人打籃球鍛煉報(bào)了很多社團(tuán)。每個(gè)人性格愛(ài)好不一樣大學(xué)生活就不一樣。下面是小編為大家愛(ài)收集整理的關(guān)于我的大學(xué)作文800字范文,供大家欣賞。

我的大學(xué)作文800字1

  那時(shí),我剛剛四歲,父母離婚。因?yàn)槟赣H不想要我,我被判給了父親。從此,我就成了沒(méi)媽的孩子,過(guò)早地變得懂事。我從來(lái)不會(huì)問(wèn)“媽媽去哪兒了,什么時(shí)候回來(lái)?”之類的問(wèn)題,因?yàn)槲抑?,即使?wèn)了,也只能是無(wú)望的等待。

  一個(gè)漆黑的夜晚,醒來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)爸爸,我抓著被子,不住地顫抖,偌大的房間,只有我微弱地叫著“爸爸”的聲音。打開(kāi)門,夜空沒(méi)有星辰,細(xì)雨飄搖,好冷??珊淇偙嚷谝沟墓陋?dú)和害怕要好,我戰(zhàn)栗著跨出門。山道那么黑,那么崎嶇,有好幾次都差點(diǎn)跌倒。到了,我望見(jiàn)了姑姑家的大門。“誰(shuí)啊?”充滿著疑惑與警惕的應(yīng)答聲響起,我急切地喊了聲:“姑姑,是我……”音落,燈亮,門開(kāi),我被姑姑一把抱進(jìn)門。我把頭深深掩藏在她的胸前,抽噎著說(shuō):“姑姑……爸……爸爸他不見(jiàn)了,他是不是也像媽媽一樣不要我了?媽媽她去哪兒了?”說(shuō)完,我放任著自己大哭起來(lái)。姑姑不說(shuō)話,她紅了的眼眶出賣了她無(wú)法言說(shuō)的心痛。滴滴答答的鐘聲仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)后,姑姑對(duì)沒(méi)有再哭的我說(shuō):“你要記住,從今以后,你要靠自己,你要變得堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)闆](méi)人替你勇敢!”我望著姑姑,半晌,做了我人生中第一次重大決定——無(wú)比堅(jiān)定地點(diǎn)頭說(shuō)道:“我會(huì)的,我會(huì)不再哭泣,我要變得堅(jiān)強(qiáng)!”

  從此,我在姑姑家住了下來(lái)。我剛給表妹洛洛講完我的經(jīng)歷。“姐姐,你好棒哦!”我笑著摸了摸表妹的腦袋,說(shuō)道:“洛洛,不幸這所大學(xué)總會(huì)逼著你去學(xué)會(huì)一些東西,堅(jiān)強(qiáng)如此,成熟亦然。”

  “姐姐,這個(gè)我沒(méi)聽(tīng)懂哦!”“小傻瓜,表姐可不想你這么早就懂很多,你應(yīng)該有一個(gè)與我截然相反的童年——想哭就哭,可以任性,可以瘋狂!”

  我想在心底說(shuō),洛洛,我無(wú)比羨慕你的童年。但我也同時(shí)慶幸我比洛洛懂得多。天已黑,一如當(dāng)初的那個(gè)夜晚,而我卻已不是當(dāng)時(shí)的我。我可以沐浴在陽(yáng)光下,也可以穿梭在黑暗間;可以引得家人朋友開(kāi)懷大笑,也能和他們互訴心事……這些,都是因?yàn)?ldquo;我的大學(xué)”,盡管它曾讓我痛苦過(guò)、絕望過(guò),可過(guò)去了的何不讓它成為親切的懷念?畢竟,一時(shí)的痛苦換來(lái)我長(zhǎng)久的受益,值得!

  我的大學(xué)作文800字2

  在餐廳里,同樣的是在一點(diǎn)鐘方向的一杯熱飲,同樣的尋坐在一個(gè)舒適僻靜的位置,同樣的是一個(gè)人在靜靜的思索著什么。不同的是時(shí)間,不同的是同樣的問(wèn)題因?yàn)闀r(shí)間的不同,所得出了截然不同的答案。

  時(shí)移境遷,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)在這座城市里生活了一年多了。因?yàn)樽x大學(xué)來(lái)到了一座新的城市,開(kāi)始了一段新的生活。初來(lái)乍到懷揣著夢(mèng),滿心的迷,如今都已經(jīng)有了對(duì)它們新的注解。一直在尋找著什么,得到著什么,又失去著什么,卻領(lǐng)悟著什么。高考之前目標(biāo)明確,至于完成這個(gè)目標(biāo)后又會(huì)迎來(lái)新的什么,已經(jīng)不在那么重要了。離開(kāi)了那座圍城,所面臨的一切是好是壞因人而異。可是大多數(shù)人的人所需面臨的大致都是迷茫的,一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)所以充滿迷茫的生活。沒(méi)有目標(biāo)的生活必然是無(wú)所寄托的。無(wú)所寄托的生活,又必然是無(wú)聊的。所以說(shuō)大學(xué)生們往往都覺(jué)得在大學(xué)的日子里是如此的無(wú)聊,如此的毫無(wú)意義。這種因?yàn)闊o(wú)聊而毫無(wú)意義的生活,由此引發(fā)了一系列不同的夢(mèng)。大學(xué)為這些造夢(mèng)們搭建了同樣的平臺(tái),他們卻各自開(kāi)發(fā)了不同的夢(mèng),自然夢(mèng)醒之后又有了各自不同的結(jié)果。

  如果說(shuō)每個(gè)人人生的分化從此刻開(kāi)始,其實(shí)也是不夸張的。造夢(mèng)者們?cè)谶@個(gè)自感無(wú)聊而毫無(wú)意義的日子里,都為自己找到了新的寄托或者說(shuō)是目標(biāo)。有的人坐在電腦的熒屏前,走完了這幾年的時(shí)光。有的人在愛(ài)恨交織的小說(shuō)里,尋找到了一個(gè)時(shí)期心靈的依靠。有的人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上強(qiáng)身健體,盡情快樂(lè)的揮灑著汗水。有的人孜孜不倦的,一頭埋進(jìn)書海中。這些造夢(mèng)者都有著各自不同的選擇,不同的選擇自然都得到了不同的結(jié)果。雖然這些結(jié)果,對(duì)于在進(jìn)行造夢(mèng)的人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知數(shù)。不過(guò)至少此時(shí)他們是快樂(lè)的,至少是充實(shí)的。

  我在這大學(xué)一年多的日子里,初來(lái)的時(shí)候也是懷揣著夢(mèng)和滿心的迷。大學(xué)時(shí)光的開(kāi)始,其實(shí)也是夢(mèng)的開(kāi)始。雖然夢(mèng)會(huì)醒,可是誰(shuí)都希望夢(mèng)里的美好終會(huì)醒后成真。夢(mèng)很美也很長(zhǎng),夢(mèng)半醒,造夢(mèng)者清醒了一半才發(fā)現(xiàn)竟如此寒冷。卻依舊還有半夢(mèng),等著續(xù)寫。夢(mèng)醒之后我們將何去何從,那是夢(mèng)醒之后。

  我的大學(xué)作文800字3

  不知從何時(shí)起,對(duì)于浙大,我就有了一種不知名的愛(ài)慕。這種情愫很強(qiáng)烈很強(qiáng)烈,強(qiáng)烈到我非浙大不上的地步。我一直對(duì)自己說(shuō),我要上浙大!我要上浙大!直到一個(gè)無(wú)意的發(fā)現(xiàn),險(xiǎn)些把我的浙大夢(mèng)碎為一地。

  一次,我閑得無(wú)聊,就上網(wǎng)搜索浙江大學(xué)歷年的招生分?jǐn)?shù)線。誰(shuí)知,一個(gè)驚天霹靂的消息向我砸來(lái)。浙江大學(xué)在海南不招文科生!我瞬間慌了,這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)文科且夢(mèng)想上浙大的海南學(xué)生該是個(gè)多么大的打擊?之后的兩天,我就沉寂在學(xué)理科和放棄浙大這兩個(gè)念頭中搖擺不定。浙大,一個(gè)華麗又美好的夢(mèng),我怎能放棄?學(xué)理科,雖然困難但那又怎樣?為了夢(mèng)想,為了不讓多年以后的自己留下遺憾,所以現(xiàn)在我要去拼去奮斗。我不敢想象我能不能考得上,就算沒(méi)考上至少我曾經(jīng)為之奮斗、努力過(guò),至少我的青春沒(méi)有留下遺憾。

  就像珊瑚,起初盡管是嬌小無(wú)攻擊力。但是這并不意味著它沒(méi)有抱負(fù),不敢有夢(mèng)想。它一旦認(rèn)定了家就會(huì)無(wú)休止的擴(kuò)展成長(zhǎng)。能量之大,或許可以延伸至整個(gè)海洋。

  每當(dāng)我在學(xué)理上受挫的時(shí)候,我就會(huì)心中默念“浙大,我要上浙大,我要上浙江大學(xué)!”腦海里就浮現(xiàn)出兩年以后,我拖著行李箱站在浙江大學(xué)的大門前,大喊著“我是浙大新生”的自豪感。頓時(shí),我心中那端快要熄滅的火苗瞬間又劇烈的燃燒起來(lái)了。

  中國(guó)夢(mèng),是中華民族的復(fù)興之夢(mèng),是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。我的中國(guó)夢(mèng),是我的大學(xué)夢(mèng),是我高中三年為之努力奮斗的方向。夢(mèng)在心里,希望常在。每個(gè)人心中都有夢(mèng)想,可能有些微小但絕不渺小。雖然沒(méi)有宏圖大略,但也叉叉叉叉。“夢(mèng)的芽快樂(lè)成長(zhǎng),夢(mèng)就是我心的方向,它是我的信仰,勇敢去闖…”MP3里《夢(mèng)的怒放》再次傳出,就像歌里唱到的那樣,就給我一雙翅膀,讓我自由的飛翔,擁有沖破云霄的力量,期待著最后的怒放。

  夢(mèng)想,是風(fēng)沙擱淺的希望,是最美的地方,是耀眼的光芒,是我驕傲的倔強(qiáng),是那擁有穿越過(guò)暴風(fēng)雨的力量。它讓時(shí)光把我們的臉龐磨得漸漸發(fā)光,它讓力量使我們?nèi)σ愿坝峦鼻?,它沖破黑暗照進(jìn)天窗把我們的希望擦亮。

  我的大學(xué)作文800字4

  大學(xué)的校園給了我太多的自由,大學(xué)的校園讓我傾心贊嘆,大學(xué)的夢(mèng)想一直是支撐我高考的原動(dòng)力。高中的我很簡(jiǎn)單,因?yàn)閯?dòng)力很純粹。當(dāng)走進(jìn)大學(xué)夢(mèng)的第一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣:不一樣的口音;不一樣的觀念;不一樣的人生目標(biāo)。此時(shí)的'自己發(fā)現(xiàn)一切都變了,變得如此不可思議!如今,大學(xué)夢(mèng)要結(jié)束了,結(jié)束的又是那樣的徹底,感覺(jué)真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩。但是,不管怎么,大學(xué)的老師卻讓我記憶猶新。

  他是我的班主任,也是一個(gè)我記憶深刻的班主任。大學(xué)的班主任可以帶上好幾個(gè)班,同時(shí)照常上課。大學(xué)的老師可算是神人,既搞科研,又上課。大學(xué)的老師傳話簡(jiǎn)單,一個(gè)飛信便讓班長(zhǎng)傳達(dá),或者在班級(jí)群里發(fā)個(gè)信息。大學(xué)的老師五句話可以縮短成五個(gè)字。但是我的老師卻是不同,我的老師最喜歡把簡(jiǎn)單復(fù)雜化,我的老師喜歡用“反復(fù)”的手法,也可以說(shuō)成“不斷地復(fù)制加粘貼”。我的老師非常自信,因?yàn)樵谒囊曈X(jué)里都是別人搞不清楚、說(shuō)不清楚、寫不清楚。這就是我的老師。

  不過(guò),我只是說(shuō)了老師的一方面,因?yàn)槔蠋熢诖髮W(xué)群里可謂獨(dú)特。處事有獨(dú)特的想法,發(fā)言有出奇的語(yǔ)言,文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過(guò)很多論文,獲得了學(xué)界的肯定;曾有出版社邀他出書,卻被他一口拒絕,因?yàn)槌霭嫔缫尷蠋煶鲥X;曾是很多社團(tuán)的會(huì)員,比如草堂協(xié)會(huì)。被外界認(rèn)可,被畢業(yè)生一致贊揚(yáng)。這就是我的老師。

  大學(xué)的老師很瀟灑,上課時(shí)并不忌諱電話、短信,因?yàn)槭巧霞?jí)發(fā)來(lái)的,或是同事傳達(dá)的重要信息,我的老師也如其他老師不例外。老師可算一個(gè)字“神”,可以把課講得讓人“生不如死”,天南地北任我行,還可以順便將電話信息分解。作為學(xué)生的我,感覺(jué)只能用兩字形容“頭痛”。

  但是老師除去“黑色幽默”,待人卻極為真誠(chéng)!時(shí)常成都、上海兩邊跑,學(xué)生有事,他必定最先出面;學(xué)生有困難,他必定援手。一心為生,實(shí)屬難得!

  我的老師可謂敬業(yè),不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng),就是悲慘到“獨(dú)白”,他也堅(jiān)持不懈!下課拖堂,因?yàn)樯险n稍有遲到。上課時(shí)學(xué)生來(lái)晚,他不惱;學(xué)生叫囂,他不叫;學(xué)生打牌,他旁聽(tīng);學(xué)生神游,他自樂(lè)。

  人生在世,不求完美,只求自在、自得!我的老師做到了,有贊美之聲,有嬉戲怒罵,足矣!

  我的大學(xué)作文800字5

  轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活過(guò)半,比起當(dāng)初剛進(jìn)校園那個(gè)稚嫩懵懂,感到一切都很新鮮的我。而如今,已不再那么幼稚對(duì)什么都滿心歡喜了。

  經(jīng)過(guò)進(jìn)入精英班一年的摸爬打滾,痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想,喜歡的愛(ài)好。只是有點(diǎn)愧對(duì)軟件精英的稱號(hào),這讓我著實(shí)難過(guò)。相對(duì)客觀得評(píng)價(jià),我天生就是個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)同樣突出的孩子。我喜歡并善于學(xué)話,對(duì)自己感興趣的事情非常投入,愛(ài)觀察、好思考、情感細(xì)膩,愛(ài)寫文章。但是,從現(xiàn)代心理學(xué)的角度來(lái)看,這些也完全可以翻譯成如下意思:對(duì)數(shù)字遲鈍、不感興趣的事情容易分神,很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響,我是那種容易接受正面暗示的人,崇尚英雄主義,喜歡打抱不平,同情心泛濫,重感情,講義氣,很隨性。但是經(jīng)過(guò)這一年硬性要求,我的個(gè)性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為,由剛開(kāi)始的痛苦掙扎轉(zhuǎn)變?yōu)殪o下來(lái)多看看自己喜歡的書,平時(shí)雖然也喜歡寫文章,漫天亂想,但是從未真正的靜下來(lái)看上過(guò)兩本書。進(jìn)入這個(gè)班雖然沒(méi)學(xué)到什么專業(yè)技能,但至少讓我在文學(xué)的世界里盡情的遨游!做自己喜歡的事情也是一種幸福。因?yàn)槲页缟械氖呛?jiǎn)單快樂(lè),隨心所欲的生活!

  但要想在世間上生活,卻并不是我想的那樣簡(jiǎn)單,以后出了校園會(huì)有很多意想不到的困難接踵而至。在這個(gè)班,同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的熱情,努力做事的態(tài)度,讓我明白了,自己要想在世上生存,必須要有能力,否則在哪兒都會(huì)是被歧視,嘲笑的對(duì)象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少,這讓我無(wú)比自責(zé)。說(shuō)實(shí)話我很喜歡班上的價(jià)值文化,“心靜,行檢,學(xué)精,愛(ài)摯,責(zé)任,感恩”但每當(dāng)老師講到這些,我就會(huì)捫心自問(wèn),心如刀割一般。因?yàn)槲易詥?wèn)一向是一個(gè)負(fù)責(zé),感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重,別人交代的任務(wù)我都會(huì)盡力完成。唯獨(dú)在這個(gè)班,我沒(méi)有完成老師的任務(wù),有負(fù)老師的所托,愧對(duì)老師的期望。想想當(dāng)初進(jìn)入這個(gè)班的豪言壯語(yǔ),真是羞愧難當(dāng)。

  這并非是一個(gè)總結(jié),只是與老師一個(gè)心與心的交流,我這個(gè)人或許就是這樣表面不善于交流,更多內(nèi)心真實(shí)的想法只能通過(guò)文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能,找到能讓我效力的地方,以補(bǔ)我心中的歉意。

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