每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇一
早上好!
20xx年的5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震，強(qiáng)度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為平地。地震到來(lái)之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。20xx年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20xx年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。今天，利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)如何防災(zāi)減災(zāi)。
我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。對(duì)于我們廣大同學(xué)來(lái)說(shuō)，如何防災(zāi)減災(zāi)：
第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)害的起源以及怎樣自救。記得印度洋海嘯時(shí)，一個(gè)年僅10歲英國(guó)小姑娘用課堂上的地理知識(shí)救了海灘上幾百人的生命。那么，同學(xué)們，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的?地震了怎么辦?首先千萬(wàn)要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過(guò)后再有序地撤離。
第二，除了了解這些知識(shí)之外，我們要認(rèn)真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動(dòng)。汶川地震來(lái)臨之時(shí)，綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的師生，在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場(chǎng)，毫發(fā)無(wú)損，2200多個(gè)學(xué)生，98位老師，沒(méi)有一個(gè)傷亡。原來(lái)該校每學(xué)期都要組織一次緊急疏散演習(xí)，師生認(rèn)真參與其中。我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)安排至少一次應(yīng)急演練，希望同學(xué)加以重視。
那么，如果在學(xué)校地震來(lái)了，我們應(yīng)該怎么辦呢? 第一，如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。
第二，第一次震感過(guò)后，大概也就是在幾十秒鐘，仍然在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)。
第三，如果正在操場(chǎng)上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護(hù)著頭部，注意避開(kāi)高大建筑物。
第四，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不要跳樓!不要到窗臺(tái)邊上去!也不要到走廊的護(hù)欄邊上去，應(yīng)該迅速撤離教室、教學(xué)樓。
老師們，同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在無(wú)法避免地震的發(fā)生，但我們可以通過(guò)掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識(shí)本領(lǐng)使損失降至最低。讓我們加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)學(xué)習(xí)，共建和諧校園! 謝謝大家!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家都知道我愛(ài)讀書(shū)，可是以前我卻很厭倦讀課外書(shū)，而是個(gè)愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)的人，可您知道為何有知此大的變化嗎?別著急，聽(tīng)我給您慢慢道來(lái)……
在四年級(jí)以前，我接觸的課外書(shū)籍很少，因?yàn)?——3年級(jí)的語(yǔ)文題都很簡(jiǎn)單，還不需要讀很多的課外書(shū)，但到了四年級(jí)老師讓我們多讀名著，增加閱讀量，增長(zhǎng)課外知識(shí)，可是，我不但沒(méi)有愛(ài)上讀名著，而是愛(ài)上了讀比名著更有趣的漫畫(huà)書(shū)，漸漸地，我上課看，下課看，放學(xué)了在家還看，慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)之中下降。在考試中，我考出了“歷史”最差成績(jī)。我決定不讀漫畫(huà)書(shū)了，于是我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》讀了起來(lái)，這本書(shū)內(nèi)容豐富，生動(dòng)逼真，我突然發(fā)現(xiàn)經(jīng)典名著比漫畫(huà)書(shū)好看多了!現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多名著，還總結(jié)出了讀書(shū)的四大要點(diǎn)，今天就透露給大家。
細(xì)——首先，書(shū)是應(yīng)當(dāng)慢慢的讀，不要走馬觀(guān)花，這樣才能真正地領(lǐng)悟到這本書(shū)的。
靜——讀書(shū)要講究一個(gè)“靜”字，只有靜下來(lái)，心平氣和地讀書(shū)，才能把書(shū)“讀進(jìn)去”。
記——讀書(shū)時(shí)我們必須要記，比如把自已不懂的詞畫(huà)一個(gè)圈，然后再查閱工具書(shū)，解決問(wèn)題，還有看見(jiàn)好詞好句要及時(shí)摘抄下來(lái)，做成“采蜜本”以便以后寫(xiě)作文使用。
感——讀完了一本書(shū)，你有何感想呢?把你的感想寫(xiě)成讀后感，也是很不錯(cuò)的噢!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：銘記歷史，圓夢(mèng)中華!
大家都知道，今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年前，可惡的日本人，在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為，燒殺搶掠，犯下了不可磨滅的滔天罪行。
1945年8月15日，日本帝國(guó)主義被迫無(wú)條件投降，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年浴血奮戰(zhàn)，洗涮了一百年來(lái)被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，挽回了我們中華兒女的民族尊嚴(yán)，中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國(guó)主義與封建勢(shì)力重壓，被稱(chēng)為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立于世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國(guó)迎來(lái)了一個(gè)黎明。
今天，望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗，誰(shuí)又能忘記為了打倒日本法西斯，中國(guó)所做出的巨大民族犧牲呢?為了祖國(guó)領(lǐng)土完事，為了民族的尊嚴(yán)，戰(zhàn)士們前仆后繼，拋頭顱、灑熱血。他們用鮮血換來(lái)了今天的和平，我們?cè)跄芸梢酝浤?
今天，我們生活在和平安定的社會(huì)中，但我們不能忘記以前落后就要挨打的局面，忘記了國(guó)恥。古人云：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)?！蔽覀兦嗌倌曛挥袑?guó)恥銘記在心中，以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，報(bào)著“為中華之掘起而讀書(shū)”的信念，德智體美勞全面發(fā)展，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。中國(guó)人的苦難與抗?fàn)?，求索與奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)與搏擊，無(wú)不可歌可泣，激勵(lì)今人，昭告后世，前事不忘，后事之師。對(duì)民族精神的深刻理解與弘揚(yáng)，對(duì)先輩業(yè)績(jī)的追思與興大，必將為中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)流入強(qiáng)大的動(dòng)力。
我們是21世紀(jì)的接班人，我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉，讓我們邁開(kāi)沉著而堅(jiān)定的步伐，向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇四
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌;它自強(qiáng)，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國(guó)留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己?！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。
這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國(guó)的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國(guó)際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!
同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的——我們更要自強(qiáng)!
羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識(shí)武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿(mǎn)心收獲。讓我們高掛“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拇?讓我們樹(shù)立“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在走···”
親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來(lái);肩并肩，振作起來(lái);心連心，自信、自強(qiáng)起來(lái)，一起同行那美好的人生路!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!勤奮，是智慧產(chǎn)生的源泉，是可貴的美德，是人們成就事業(yè)的前提條件，也是中華民族一以貫之的精神財(cái)富。翻開(kāi)史冊(cè)，古今中外，凡是事業(yè)成功者，對(duì)人類(lèi)有所作為者，無(wú)不用辛勤的汗水寫(xiě)著一個(gè)閃光的詞匯：勤奮。
勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人;屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;所以，大凡有作為的人，無(wú)一不與勤奮有著難解難分的緣分。鑿壁借光，為財(cái)主干活不要工錢(qián)，只為能借書(shū)看的匡衡，最終成為偉大天文家和地理學(xué)家。自幼受父親影響，善于斷案，主動(dòng)學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)的包拯，長(zhǎng)大以后斷案如神，成為百姓愛(ài)戴的包青天。他們?cè)谌祟?lèi)歷史的長(zhǎng)河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發(fā)著奪目的光芒，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，都絲毫不會(huì)褪色。
那么，我們?cè)鯓幼龅角趭^學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)呢?我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上要做到以下幾點(diǎn)：
1、課前準(zhǔn)備：要對(duì)照課程表、按照老師要求做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四;
2、課堂學(xué)習(xí)：不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“五會(huì)”：會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)思考，會(huì)表達(dá)，會(huì)合作，會(huì)總結(jié);
3、課外提升：作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，書(shū)寫(xiě)要工整。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)還要主動(dòng)獲取課外知識(shí)，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。同時(shí)還要多思考、多觀(guān)察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習(xí)方法。
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念，用書(shū)籍滋養(yǎng)生命，用知識(shí)豐富人生，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年吧!
我的國(guó)旗下講話(huà)倒吸結(jié)束，謝謝大家!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇六
尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我們期待已久的演講比賽如約而至，心情忐忑的我站在了演講的舞臺(tái)，感到十分的榮幸，此時(shí)此刻我們將要接受一次孝德的洗禮。今天我演講的題目是《讓孝德之花綻放在你我心中》。
中國(guó)是個(gè)注重倫理、注重親情的國(guó)度，自古以來(lái)就以孝為先以德為本，今天就讓我同大家暢談一下我心中的孝與德。
孔子曰：”夫孝，德之本也，教之所有生也?！斑@句話(huà)高度概括了孝在中國(guó)傳統(tǒng)道德和傳統(tǒng)教育中的至高地位?！卑偕菩橄取靶⒌烙^(guān)念深入人心，婦孺皆知，成為一切道德的根本與起點(diǎn)。
那么什么是孝呢?孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重復(fù)的幸福，孝是親自為自己的父母洗一次腳，孝是親自為自己的父母點(diǎn)燃生日的蠟燭，但又有多少人為父母洗過(guò)腳，又有多少人記得父母的生日和年齡。春秋時(shí)期魯國(guó)人子路，年輕時(shí)為了讓父母能吃上米飯，他每日給寺廟修路，背石塊上山。那到工錢(qián)后，他步行百里去買(mǎi)米，給父母做香噴噴的米飯。冬天，他的手被凍的拿不住米袋，他就放在嘴邊哈氣取暖，繼續(xù)趕路;夏天，他顧不得在樹(shù)蔭下歇息涼快，頂著火辣辣的烈日前進(jìn)，怕耽誤行程。子路的做法讓人感動(dòng)，我們真的應(yīng)該向古人的誠(chéng)心和孝心學(xué)習(xí)啊!我相信，每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子都曾在心底向父母許下孝的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信功成名就的那一天可以從容盡孝。但是人們忘了。忘了時(shí)間的殘酷，忘了生命的短暫，忘了世上還有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情。俗話(huà)說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。世上有些東西可以彌補(bǔ)，可有些東西將永無(wú)彌補(bǔ)。
孝以德為本，即良好的品德是立身為人的根本。贈(zèng)人玫瑰，手留余香--善良的品質(zhì)是最值得贊賞的，它在每個(gè)人心中都是閃亮的;勿以善小而不為，勿以惡小而為之--大善是小善的積累，大惡是小惡與時(shí)間的乘積。俗話(huà)說(shuō)，千里之堤毀于蟻穴。平時(shí)一次遲到早退，偶爾說(shuō)一次謊抄一次作業(yè)，值日時(shí)偷一次懶，或在嶄新的課桌上畫(huà)上幾筆。這些事情雖小，也許沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，但體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的道德取向，我們要成為具有高尚道德情操的人，就要注意養(yǎng)成修身慎獨(dú)的習(xí)慣。老師在與老師不在一樣遵守紀(jì)律，家長(zhǎng)管與家長(zhǎng)不管一樣努力學(xué)習(xí)。
輕視一滴水，就不會(huì)有浩瀚的海洋;忽視一棵樹(shù)，就不會(huì)有茂密的深林;蔑視撿紙片，就不會(huì)養(yǎng)成良好的品質(zhì);敵視一個(gè)人，就不會(huì)擁有真正的孝心。同學(xué)們趕快為自己的父母盡一份孝心吧!也許是一杯暖入人心的熱茶，也許是一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，也許是一碗自己親手做的而并不美味的菜肴，也許是花團(tuán)錦簇的生日禮物，也許是一頂青黑的博士帽。
”孝“不一定是驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中，但只要對(duì)父母長(zhǎng)輩心存感激，小事也能體現(xiàn)孝德?！毙ⅰ安辉谟谛问?，不在于標(biāo)榜，重要的是你的行動(dòng)。
可憐天下父母心，世間爹娘請(qǐng)最真。養(yǎng)父母之身，敬父母之心，承父母之志。同學(xué)們讓我們從自身做起，從眼下做起。孝敬父母，尊重師長(zhǎng)，學(xué)有所成，奉獻(xiàn)社會(huì)。用我們的滿(mǎn)腔熱情去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)完美精彩的人生!讓孝德之花綻放在你我的心中。
謝謝!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
責(zé)任是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負(fù)責(zé)的精神。是我們每一個(gè)人立足社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的基石。在這個(gè)世界上，責(zé)任是一種彌足珍貴的東西，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自由;它需要覺(jué)悟，就像泥土中的種子需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。擁有責(zé)任心是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的，敢于面對(duì)生活的勇氣和行為。它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，做到盡善盡美。
不同的行為體現(xiàn)了不同的責(zé)任感，不同的責(zé)任感導(dǎo)致了不同的命運(yùn)。責(zé)任就是一個(gè)人為自己的承諾負(fù)責(zé)，為自己行為的后果負(fù)責(zé)。有責(zé)任感，是一個(gè)人在社會(huì)上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人缺乏責(zé)任感，不求上進(jìn)，經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽(yù)和前途而不顧。然而，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感、不講信譽(yù)的人怎么會(huì)被委以重任呢?到最終，也只能是淪為社會(huì)和家庭的累贅。
一個(gè)有了責(zé)任感的人，他就會(huì)有明確的人生目標(biāo)，有對(duì)自己、家庭、社會(huì)勇于負(fù)責(zé)的精神，同時(shí)也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會(huì)規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。當(dāng)代人最缺乏的就是責(zé)任心，托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”人要有愛(ài)心、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是責(zé)任心。因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，在某種程度上講，責(zé)任心有多大，我們的人生舞臺(tái)就有多大。
一個(gè)有責(zé)任心的人，他能體會(huì)到學(xué)習(xí)和工作的樂(lè)趣，他能發(fā)揮自己的最大潛能，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，生命不斷的得到升華。從某種意義上說(shuō)，人生最大的差別不是一個(gè)人的能力而是責(zé)任心。常言說(shuō)的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是我們沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，沒(méi)有做好事情，而是浪費(fèi)了青春年華，讓我們永遠(yuǎn)追悔莫及。難道不就是這種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度所引起的嗎?真的，我們需要反思!要知道，我們每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任，我們想想，我們的家長(zhǎng)是不是期盼著我們頂起家里的那片藍(lán)天，我們的師長(zhǎng)們是不是渴望著我們傳承他們的衣缽，我們的國(guó)家是不是期望著我們?nèi)パ永m(xù)那燦爛輝煌的華夏文明……
同學(xué)們，太陽(yáng)有照耀大地的使命，雨露有滋潤(rùn)萬(wàn)物的使命，我們每個(gè)人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個(gè)充滿(mǎn)使命感和責(zé)任感的人。同學(xué)們，行動(dòng)于今天，別感嘆于明天。既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該承擔(dān)起作為人所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。勇敢的做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，才能無(wú)愧于自己的人生，才能做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有意義的人!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇八
母親上過(guò)學(xué)堂。她說(shuō)，上小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很拔尖，她的作文最好，先生經(jīng)常給同學(xué)們讀她的作文。后因外祖父病重她不得不輟學(xué)。外祖父臨終時(shí)還安慰母親說(shuō)：“秋，等爹好了，一定再供你上學(xué)……”
外祖父走了，母親重返校園的夢(mèng)也破滅了。后來(lái)，母親長(zhǎng)大了，她個(gè)子不高也不漂亮，但卻是在三百多個(gè)紡織姐妹中，因干活踏實(shí)而被錄為正式職工的唯一年輕人，也成為外祖母一家人的指望和自豪。
母親早婚，18歲就和當(dāng)軍人的父親結(jié)了婚。有一年，辦夜校，母親終于有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那天，母親特別興奮，第一個(gè)報(bào)了名。母親在門(mén)市部上班，白天站一天的柜臺(tái)，晚上還要給我們縫補(bǔ)漿洗、做衣做鞋，學(xué)習(xí)就只有等到深夜了。我常常是睡醒一覺(jué)時(shí)，看到她還在寫(xiě)字。她常問(wèn)我一些生字，有的字，我也不認(rèn)識(shí)，我們就共同查字典。我常聽(tīng)人夸母親，說(shuō)她文化程度不高，但勤奮能干，工作、學(xué)習(xí)老拿第一名。
從人們贊許的目光中和母親的言行中，幼年的我知道了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)很重要。
母親常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)武藝不壓人。求人不如求己?！蹦赣H50多歲被返聘，竟比年輕人還厲害，以出色的工作業(yè)績(jī)，成為縣物資系統(tǒng)的標(biāo)兵人物，大大的照片懸掛于縣委門(mén)口的宣傳櫥窗中。我從心里敬佩母親。
我上班那天，母親似乎并不高興：“你應(yīng)該上大學(xué)的!學(xué)習(xí)拉下了，還得補(bǔ)!”
那一刻，我留戀起了我的校園，我想起母親不惑之年挑燈夜讀的情景。我暗暗告訴自己，不能讓母親失望。在工作之余，我完成了大專(zhuān)3年的所有學(xué)課;歷經(jīng)兩年經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)的考試，終于拿到中級(jí)職稱(chēng);31歲時(shí)，又自加壓力，用近4年多的時(shí)間，學(xué)完了漢語(yǔ)言本科的14門(mén)所有課程，拿到當(dāng)時(shí)人們最敬畏的自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)。
如潮水般注入的新知識(shí)如大旱之甘霖，讓我受益匪淺。沉重的文字工作變得輕松，我不會(huì)再為寫(xiě)份材料而苦惱。我以出色的工作獲得了“十大杰出女稅官”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我的內(nèi)心更加充實(shí)和豁達(dá)，我不會(huì)再為得失而怨天尤人。更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以駕馭著我喜歡的文字，在歷史的長(zhǎng)河、在浩瀚的藍(lán)天、在巍峨的山峰暢游、穿越。我的思想達(dá)到了更高一層的境界，可以詩(shī)意人生，畫(huà)意生活。
母親的言行是一個(gè)家庭的風(fēng)標(biāo)。母親之偉大不僅是對(duì)家庭的付出，更在于對(duì)優(yōu)良家風(fēng)的傳承。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇九
低年級(jí)不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時(shí)候，如果這個(gè)階段沒(méi)有培養(yǎng)好學(xué)生各方面的習(xí)慣，就不會(huì)有豐收。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。我就提綱挈領(lǐng)地來(lái)說(shuō)一下：
(1) 要有正確的坐立行姿勢(shì)。
(2) 講衛(wèi)生，每個(gè)小朋友要盡量保持桌椅和地面的整潔。
(3) 懂禮貌，每天出門(mén)上學(xué)要和家里人說(shuō)再見(jiàn)。到學(xué)?？吹嚼蠋熞鲃?dòng)問(wèn)好。
(4) 愛(ài)惜糧食，不挑食。中午在校就餐的同學(xué)要學(xué)習(xí)自己清潔課桌面和飯勺。
(5) 上課發(fā)言要舉手，站起來(lái)回答后再坐下去。
(6) 早睡早起，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)不遲到。
(7) 帶齊每天要用到的書(shū)本、工具，自己的書(shū)包自己整理。一開(kāi)始家長(zhǎng)可以根據(jù)課程表教孩子整理。形成習(xí)慣后讓他們自己整理。
其實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，持之以恒是關(guān)鍵。小學(xué)生的可塑性是很強(qiáng)的，只要你肯花工夫，肯下力氣，就能培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。有一本書(shū)叫做《21天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣》，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)如果每天堅(jiān)持訓(xùn)練，平均每21天就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。21天也就是三個(gè)星期，相對(duì)于六年的小學(xué)生涯來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，所以家長(zhǎng)們?nèi)绻婚_(kāi)始花功夫下力氣，以后就不會(huì)抱怨孩子難管教了。
家校合作
”生活向?qū)W校提出的任務(wù)變得如此復(fù)雜，以至于如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完滿(mǎn)的效果。“在這里，我提幾點(diǎn)需要各位家長(zhǎng)配合的地方：
1、本學(xué)期時(shí)間短，所學(xué)的生字多，希望當(dāng)天教的生字及時(shí)鞏固，之前所學(xué)的生字詞每天也要有抽默的習(xí)慣;
2、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店逛一逛，看一看，感受濃濃的書(shū)香氛圍，為孩子提供書(shū)源。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，和孩子一起讀書(shū)，互相交流讀書(shū)的心得。
3、打掃教室衛(wèi)生可以培養(yǎng)孩子責(zé)任心，鍛煉孩子各種能力。如果你的孩子值日，希望你能耐心一點(diǎn)，等待他，給他做好一件事情的機(jī)會(huì)。
4、放學(xué)時(shí)，我們有自己的紀(jì)律。比如說(shuō)，排隊(duì)時(shí)不說(shuō)話(huà)，到指定地點(diǎn)才可以散隊(duì)。希望你能配合。
5、上課時(shí)，為了孩子能保持專(zhuān)注，連貫地聽(tīng)課，請(qǐng)您盡量不要到教室。
6、對(duì)于習(xí)慣的培養(yǎng)，一開(kāi)始肯定是比較煩的，我們要講原則，講方法，不要看到孩子叫苦就心軟。
7、為了孩子能有所進(jìn)步，如果您有任何的疑問(wèn)或是建議，歡迎及時(shí)和我聯(lián)系。
最后，我要送給各位家長(zhǎng)幾句話(huà)，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶈⑹荆?/p>
1、家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師
2、孩子更需要的是榜樣，而不是批評(píng)。
3、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十
如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)行業(yè)都有一個(gè)屬于自己的“中國(guó)夢(mèng)”，農(nóng)民夢(mèng)想風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，為官夢(mèng)想政治清廉、社會(huì)和諧，軍人夢(mèng)想強(qiáng)軍鞏國(guó)、天下安寧。而我的中國(guó)夢(mèng)，就是檢察官之夢(mèng)。
小時(shí)候，最喜歡的一首歌叫《祈禱》，歌中唱到：“讓歡喜代替了哀愁,微笑不會(huì)再害羞; 讓時(shí)光懂得去倒流,叫青春不開(kāi)溜; 讓貧窮開(kāi)始去逃亡,快樂(lè)健康留四方;讓世界找不到黑暗,幸福像花開(kāi)放?！蹦菚r(shí)候覺(jué)得將壞人繩之于法、讓好人得到庇護(hù)，歌中描述的世界就會(huì)離我們很近。盡管不明白警察、檢察官、法官有什么區(qū)別，只知道那些“大壞蛋”見(jiàn)到他們都會(huì)聞風(fēng)喪膽，只知道那一身帥氣的制服代表著至高無(wú)上的光榮與堅(jiān)毅。那時(shí)的我?guī)е鴰追帚裤脚c向往，卻又不敢奢望有一天自己也能步入那神圣的殿堂。那年我七歲，穿上制服成為我腦中揮之不去的夢(mèng)想。
在高考填報(bào)志愿時(shí)，曾經(jīng)看過(guò)的一幅名為“正義女神”的畫(huà)像突然躍入我的視野，沖擊了我的大腦和神經(jīng)，引起了我的深思和遐想。畫(huà)像上的成熟女性左手持天平，右手執(zhí)長(zhǎng)劍，雙眼被布緊緊蒙著，表情沉靜而剛毅，說(shuō)明上寫(xiě)著“正義女神左手持天平，象征公平公正;右手持長(zhǎng)劍，象征聲張正義;蒙著雙眼，象征人人平等”。我毅然填報(bào)了“正義之學(xué)”法學(xué)專(zhuān)業(yè)，那時(shí)的我不諳世事繁雜，不知天高地厚，只帶著一份最純凈的期盼，懵懂地執(zhí)著著，不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但心里的那份期盼始終牽引著我，一步步拂去面前的霧靄，讓未來(lái)的路越來(lái)越清晰。那年我十八歲，法律成為我夢(mèng)想的堅(jiān)定方向。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到20__年盛夏，我告別了菁菁的校園，告別了博學(xué)的師長(zhǎng)，告別了志合的同窗，也告別了那一去不返的校園生活，面對(duì)人生的十字路口，我始終牢記自己那份最初的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)層層的角逐和選拔，終于進(jìn)入了廣德縣人民檢察院。第一次邁進(jìn)檢察院大門(mén)時(shí)，看到門(mén)前的八個(gè)大字“執(zhí)法為民、立檢為公”，自己仿佛置身于一片神圣的凈土之中，我用一種虔誠(chéng)膜拜的心情，拾級(jí)而上，走進(jìn)了我的夢(mèng)想。曾經(jīng)，我心中的檢察機(jī)關(guān)是由呼嘯的警車(chē)、法庭上的激辯、懲治貪官的威嚴(yán)所構(gòu)筑，而今，當(dāng)我身著這一襲莊嚴(yán)的制服、佩戴這枚神圣的檢徽時(shí)，才真正懂得我肩上承載的不僅有希望和夢(mèng)想，更多的是一種信念、一份責(zé)任。那年我二十三歲，夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。
如今的我，只是檢察崗位上的一名年輕干警，沒(méi)有老前輩辦理案件時(shí)的豐富經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有他們運(yùn)用法律時(shí)的博聞強(qiáng)識(shí)，也沒(méi)有他們對(duì)待問(wèn)題時(shí)的冷靜沉著。我只是一個(gè)“新人”，在面對(duì)犯罪嫌疑人的狡辯時(shí)我可能會(huì)無(wú)言以對(duì)，在面對(duì)工作上的難題時(shí)，我可能會(huì)手忙腳亂。但檢察前輩們給了我很多的寬容和引導(dǎo)，讓我快速地成長(zhǎng)。在這里，我看到了檢察官清廉、公正、文明的職業(yè)品格，感受到了一種平凡中的偉大、微小中的強(qiáng)悍，他們一個(gè)個(gè)用清廉詮釋著高尚情懷;在這里，我們感受到了他們的包容心和凝聚力，感受到了家的溫暖。生活一天一天的繼續(xù)著，對(duì)檢察事業(yè)的熱愛(ài)也在這日復(fù)一日中沉淀、升華。現(xiàn)在的我二十五歲，成為一名出色的檢察官是我的畢生夢(mèng)想。
馬丁·路德金的著名演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》，描繪了他心目中的美國(guó)夢(mèng)———一個(gè)沒(méi)有歧視和偏見(jiàn)、追求公平和正義的夢(mèng)想。在我們檢察系有一首歌叫《歌唱檢察官》，歌中寫(xiě)到“中國(guó)檢察官，執(zhí)法護(hù)江山;忠誠(chéng)給祖國(guó)，公正還人間”，道出了檢察官的神圣使命。在我心中，檢察官就應(yīng)當(dāng)是這樣一群守望者，用法律和愛(ài)心的力量，讓無(wú)助者有力，讓悲觀(guān)者堅(jiān)強(qiáng)，讓迷途的人們重獲方向!盡管前面的道路上依然充滿(mǎn)著未知與挑戰(zhàn)，但是只要有堅(jiān)定執(zhí)著的信念和追求，只要有源源而至的鼓勵(lì)與幫助，我就有繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣，就有勇往直前的力量。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
人都是具有二重性的。
生物的人哭、吃、喝、拉、撒、睡-----
社會(huì)的人傳承文明：了解文明、與人交往，
學(xué)會(huì)做人：明是非，
增長(zhǎng)知識(shí)：要會(huì)學(xué)習(xí)問(wèn)，這就是學(xué)習(xí)與學(xué)問(wèn)。
生物的人+社會(huì)的人=健全的人;
生物的人=行尸走肉、動(dòng)物。沒(méi)有思想的腦袋就象是沒(méi)有蠟燭的燈籠。 健全的人才能精神永存。隨著年齡的增長(zhǎng)，人的社會(huì)屬性應(yīng)越來(lái)越強(qiáng)。 人的兩種屬性相互促進(jìn)，身體促進(jìn)心理，心理反作用于身體。 愿我們每一個(gè)人，都成為健全的人。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十二
我是七五班的__，今天我演講的主題是《期末考試》。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試即將來(lái)臨。想到這里，我不禁感嘆一聲：“時(shí)光飛速，一眨眼初一上學(xué)期的生活已經(jīng)過(guò)去了一大半?！闭?dāng)我惋惜飛速逝去的美好時(shí)光時(shí)，新的生活又將會(huì)踏著微風(fēng)來(lái)臨。
對(duì)于期末考試，很多人覺(jué)得它就像一座沉重的大山，重重的壓在我們的身上，使我們喘不過(guò)氣來(lái)。事實(shí)上，它并不可怕。曾經(jīng)有一位學(xué)姐告訴我：“像考試一樣認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣輕松考試?！敝灰隳苷J(rèn)真的復(fù)習(xí)，期末考試就是為你成長(zhǎng)的餐桌上添加一道小菜。其實(shí)，期末考試跟平常的小考區(qū)別不大，不同的是：一個(gè)綜合，一個(gè)分散。不少人都有疑問(wèn)：為什么自己一到考試，那些看似很簡(jiǎn)單的題目卻總是記不起來(lái)，結(jié)果考得很不理想?原因很簡(jiǎn)單，要么是你沒(méi)把復(fù)習(xí)的功夫做到位，要么就是你考前太緊張。如果你沒(méi)有復(fù)習(xí)卻考出很高的分?jǐn)?shù)，那恭喜你，你是個(gè)天才。相反，你復(fù)習(xí)好了，卻依然不如你所愿，那只能說(shuō)是你的心理素質(zhì)不行，老師、家長(zhǎng)、自己都會(huì)為你感到遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。人生處處是考場(chǎng)，要從容面對(duì)，考出自己的真實(shí)水平就好。
期末考試必須要做的事：
1.復(fù)習(xí)好所有老師教給我們的知識(shí)。
2.保持平常心態(tài)。
3.有信心。
4.要反復(fù)的檢查。
歷來(lái)，優(yōu)秀學(xué)生是怎么來(lái)的呢?他們就是做好該做的事，全面聽(tīng)從老師的安排，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。相反，一些成績(jī)不理想的學(xué)生呢?要么就是不聽(tīng)從老師的安排，要么就是沒(méi)有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你沒(méi)有更好的方法，就聽(tīng)老師的，跟著老師的步伐走，相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)給你錯(cuò)誤的指導(dǎo)。最為關(guān)鍵是平時(shí)是否有效地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。永遠(yuǎn)不要為自己的失敗找借口。很多人說(shuō)自己沒(méi)考好的原因是粗心。其實(shí)，粗心就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)。任何時(shí)候都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的學(xué)習(xí)能力。如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
最后，我向關(guān)心、教育我的老師們致以誠(chéng)摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!
祝愿同學(xué)們期末考出好成績(jī)!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十三
青春，總是豐富多彩的;青春，總是難忘的。完美年華就在青春這幾年，童年完美時(shí)光就像剛發(fā)生在昨日一般重現(xiàn)。每個(gè)人都會(huì)有不一樣的青春，為了我自我的青春不斷奮斗、不斷努力。讓自我變得更加優(yōu)秀!讓自我變得更成熟。我們的青春我們做主，我的人生我主持!
奮斗的青春
青春的大好時(shí)光就在此時(shí)，先不奮斗，何時(shí)奮斗。少壯不努力，老大徒傷悲。年輕時(shí)的我們就要去奮斗，不要想著享受，享受也只是爸爸媽媽給我們的這一切。這一切并不是屬于我們的。我們此刻正是長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)，不能總是關(guān)在籠子里，靠爸媽喂我們長(zhǎng)大。終有一天我們會(huì)展翅飛翔，去尋找食物的來(lái)源。鎮(zhèn)我們此刻還年輕，趁我們還未老。大膽去拼搏，大膽去奮斗。人生之船已隨著風(fēng)起航，青春之路已吹好號(hào)角。都準(zhǔn)備好了嗎?踏入人生之路，踏入青春的步伐!
不懈的努力
青春沒(méi)有幾年，努力奮斗吧!此刻不努力，何時(shí)努力。此刻的我們是學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，努力讓自我變得更優(yōu)秀。將來(lái)才會(huì)更加的優(yōu)秀。吃得苦中苦，方為人上人。想要成為有成就的人，就趁此刻，酒趁此時(shí)。不懈努力，不懈追求。人生都是相通的，不一樣的就是有不一樣的想法。有不一樣的夢(mèng)想，有不一樣的追求。隨著拾到的變化，我們才追求完美。想要變成完美人。就碧血?jiǎng)Τ?，就必須付出。唯有付出，才?huì)有回報(bào)。才會(huì)有收獲。青春在此，讓我們與青春作伴，展現(xiàn)不一樣的青春風(fēng)格!
青春舞臺(tái)
每個(gè)人都會(huì)有自我的青春舞臺(tái)，在不一樣的舞臺(tái)上表演不一樣的舞姿。想要站在青春舞臺(tái)，就必須付出，有付出就會(huì)回報(bào)。有付出就會(huì)有收獲。青春之舞臺(tái)靠我們自我的實(shí)力，靠我們的耐力。相信，不一樣的人會(huì)展現(xiàn)不一樣的物資，讓我們盡情的飛翔。在青春的舞臺(tái)上不斷的變優(yōu)秀，變得讓人注目!
把握時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。大膽追求，執(zhí)著未來(lái)。青春在此，努力付出。相信，青春的大舞臺(tái)在等著我們。我們的青春我做主，我的人生我作伴!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十四
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
風(fēng)吹打著地面，卷起一片干枯的樹(shù)葉，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，樹(shù)葉飛起來(lái)了，很簡(jiǎn)單就飄向了天空，為什么?難道只是因?yàn)樗敲摧p么?在匆匆而過(guò)的時(shí)間中，我們是否也曾想過(guò)，讓年輕的生命隨風(fēng)飛揚(yáng)，不懼怕巍峨起伏的山脈，不膽怯波濤洶涌的巨浪，勇敢的亮出自己，人生就是漂泊，從一出生就開(kāi)始了旅途，誰(shuí)也逃避不了，但又何妨，誰(shuí)都不能否認(rèn)這不是鳳凰涅磐時(shí)的烈火，不是蛟龍升騰前的狂暴，聽(tīng)老師說(shuō)，生命的過(guò)程是一次次的攀登，不斷的往高處爬，爬到高高的山巔振臂歡呼
一位哲人也說(shuō)過(guò)，生命的價(jià)值就在于超越自己，讓自己活著，活的堂堂正正、瀟瀟灑灑?；钪且患浅２蝗菀椎氖虑椋匐y也要活下去，還要活好，活出自己的精彩。約翰?庫(kù)緹斯便是用自己的雙手走出生命的精彩，“無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸，無(wú)論你自己覺(jué)得自己多么棒，永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)，別對(duì)自己說(shuō)‘不可能’”雖然出生殘缺，他沒(méi)有妥協(xié)，把命運(yùn)掌握在自己手中，真想改變自己，什么時(shí)候都是起點(diǎn)。
抓住青春，莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要放任時(shí)間從身邊流過(guò)，機(jī)遇從身邊滑過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)從身體中抽走亂世的詩(shī)人，天生的奇才，杜甫，他用他的青春展現(xiàn)了世人之痛，永遠(yuǎn)銘記在世人心中?；w花謝的春天，一身靜素的她走進(jìn)了宮殿，王昭君，這為擁有絕世容顏的人，是怎樣挑起和親的重?fù)?dān)，她用一身的青春創(chuàng)就了和平。夏天的夢(mèng)里，總是一半雨聲一半蟬聲。生命中的水在最脆弱的時(shí)候沸騰，連鋼鐵都能融化，那些青春中的要素，支持著我們?nèi)缁ㄒ粯踊钕氯?。漸漸的，我們長(zhǎng)大。應(yīng)開(kāi)始理解生命因青春而精彩，讓青春飛揚(yáng)。讓青春飛揚(yáng).如果我擁有一雙翅膀，我一定展翅翱翔，做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鳥(niǎo)兒，自由自在地飛翔。如果我擁有比爾?蓋茨的財(cái)產(chǎn)，我一定會(huì)坐享其成，安適地享受這金錢(qián)包圍的生活，滿(mǎn)足自己的一切欲望?？上В蚁胍木瓦@兩樣，我現(xiàn)在都還沒(méi)有。但，我擁有青春，我可以讓青春飛揚(yáng)，就擁有了激昂的心態(tài)，擁有了蓬勃的活力，擁有了血?dú)夥絼偟捏w態(tài)，擁有了成功的希望。青春，是每個(gè)人由幼稚走向成熟，由成熟走向厚重的過(guò)程。
天空的顏色，是淡淡的，單調(diào)著卻是誘人的;青春，是五彩繽紛的，是多彩的，但也是迷茫的，把握好青春，撐握好青春，為自己撫起一片藍(lán)天。卡萊爾說(shuō)：“青春是人生最快樂(lè)的時(shí)光，但這種快樂(lè)往往完全是因?yàn)樗錆M(mǎn)著希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁础Ｇ啻簳r(shí)代奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，是有意義的。青春往往是為以后打基礎(chǔ)的?；蛨?jiān)實(shí)，高樓越穩(wěn)固。人生，因?yàn)槌鋵?shí)而豐富多彩，因?yàn)檩p浮而淡然無(wú)味。如果想要輝煌，那就得從現(xiàn)在開(kāi)始，掌握自己，把握夢(mèng)想。用奮斗地行動(dòng)去享受生活，讓青春飛揚(yáng)。
為20__而奮斗，為理想而奮斗，激昂的青春，伴我們成功，讓青春飛揚(yáng)吧，放飛自己的夢(mèng)想。
青春，是一畝陽(yáng)光，點(diǎn)譯一絲輝煌。
青春，是一絲微風(fēng)，帶走一絲黑暗。
青春，是一棵小樹(shù)，等待茁壯成長(zhǎng)。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十五
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好!
今年5月18日是第24個(gè)“全國(guó)助殘日”，(五月的第三個(gè)星期日) 同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)海子中學(xué)的校門(mén)時(shí)，你可曾想到在我們周?chē)幸蝗喝藚s要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一天;當(dāng)你和爸爸媽媽齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞精彩的節(jié)目時(shí)，你可曾想起你周?chē)€有一群人卻連仰望藍(lán)天也是一種奢望;當(dāng)你和小伙伴在音樂(lè)中感受美妙的音符時(shí)，你可曾想到在我們身邊還有一群人永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界中
他們就是我們所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是頑強(qiáng)地生活著。作為健康人的我們，對(duì)殘疾人又了解多少呢?又為他們做過(guò)什么呢?他們的學(xué)習(xí)，生活又存在那些困難呢?等等這些都值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手、心連心、共同關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
在這樣這些日子里，我校將繼續(xù)開(kāi)展“慈善一日捐”活動(dòng)，全校師生捐款率達(dá)到百分之百，共捐款3193.50元。這些捐款有一部分同學(xué)們，我們是幸福的，讓我們行動(dòng)起來(lái)——“小手拉小手”，每人只要“少喝2瓶礦泉水”“少吃2支冷飲”，就能為身邊的殘疾兒童帶來(lái)希望!
除捐款活動(dòng)，我建議各班班主任利用本周的晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、老師或?qū)W生在全班講一個(gè)殘疾人身殘志堅(jiān)的故事;
2、班主任引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)殘疾人的生活，從中感受自己是幸福的;
3、本周不吃或少吃冷飲或零食，節(jié)約下來(lái)捐給殘疾兒童;
4、關(guān)心幫助身邊的殘疾學(xué)生做一件事(202班 腿有殘疾、行動(dòng)不便)
5、各班自主開(kāi)展形式多樣的助殘活動(dòng)。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十六
各位老師、同學(xué)：
大家上午好!今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《自信——?jiǎng)?chuàng)造自己的根基》。 成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有’奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話(huà)：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!” 自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿(mǎn)信心呢一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M(mǎn)腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話(huà)，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話(huà)確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中有一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;而另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講完了，謝謝大家!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!我今天演講的題目是《共創(chuàng)和諧校園》。
和諧，自古就是人們追求的目標(biāo)，不論中外。和諧，它意味著和平，安詳，代表著人人互相關(guān)愛(ài)，互相成就的氛圍。的確，正如我國(guó)古人給它定義的一樣，和，相應(yīng)也;諧，和也。可以說(shuō)，這兩個(gè)字簡(jiǎn)潔又樸素地反映了古人對(duì)自然與社會(huì)的理解與追求。
和諧就是美。和諧的風(fēng)景令人賞心悅目，和諧的場(chǎng)面令人心生感動(dòng)。既然是一個(gè)這樣美好的理想，我們?cè)撊绾卧谛@里實(shí)現(xiàn)呢?我想通過(guò)分享三個(gè)故事，與大家共同品味與感悟。
第一個(gè)故事發(fā)生在20__年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，一個(gè)叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問(wèn)自己，去不去領(lǐng)獎(jiǎng)呢?實(shí)際上，她只是章子怡的一個(gè)武打替身。時(shí)隔兩年，假如導(dǎo)演沒(méi)記住自己，那有多么尷尬!盡管很不情愿，在朋友的鼓勵(lì)下，她還是去了。在那里，參演的人們爭(zhēng)著抱著小金人，與李安導(dǎo)演興高采烈地合影，唯有她獨(dú)自站在一旁。突然，李安導(dǎo)演在人群中發(fā)現(xiàn)了她，馬上叫助手請(qǐng)她過(guò)去?！皝?lái)來(lái)來(lái)，小姑娘，我記得你?？毂е蹅兊莫?jiǎng)杯合個(gè)影吧!”一個(gè)是國(guó)際大導(dǎo)演，一個(gè)是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔閡。一個(gè)地位崇高的人尚可如此，作為學(xué)生，我們無(wú)論對(duì)老師，對(duì)同學(xué)怎能不尊重呢?互相尊重是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
第三個(gè)故事發(fā)生在十九世紀(jì)末的英國(guó)。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族，在父親的資助下開(kāi)了一家汽車(chē)公司。一位叫弗里德雷克。萊斯的平民，通過(guò)自學(xué)生產(chǎn)出三輛汽車(chē)。這其中的一輛被介紹給嗜車(chē)如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會(huì)面。一個(gè)是賣(mài)車(chē)能手，一個(gè)是造車(chē)天才，一拍即合。他們合作創(chuàng)辦了一家汽車(chē)公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，以汽車(chē)行業(yè)為紐帶，結(jié)下了真摯的情誼。我們作為學(xué)生，學(xué)業(yè)往往是凝結(jié)我們的力量。我們?cè)诠餐膶W(xué)業(yè)中找到共同的斗志，是創(chuàng)建和諧校園的捷徑。
高中三年，是充滿(mǎn)熱情奮斗的三年，也應(yīng)當(dāng)是溫馨和諧的三年。只有把學(xué)校創(chuàng)建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，對(duì)他人多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)理解，讓校園多一份溫馨，多一份和諧。讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧校園而共同努力吧!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是“五星紅旗，我愛(ài)你”。
每周一，我們都要站在這里參加升旗儀式，每周一天門(mén)廣場(chǎng)上也都要舉行隆重的升國(guó)旗儀式，每次大型活動(dòng)我們都要升國(guó)旗，每次我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽上獲得好成績(jī)也都會(huì)升起五星紅旗，那國(guó)旗究竟代表著什么呢?
國(guó)旗，她是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，是國(guó)家及其民族最高精神的象征。我們的國(guó)旗叫中華人民共和國(guó)國(guó)旗，又稱(chēng)“五星紅旗”。 國(guó)旗的紅色代表革命，似紅霞滿(mǎn)天。她的旗面由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)各階層各民族人民。四顆小五角星都有一個(gè)尖正對(duì)410著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)。五顆金黃的星星位于旗面的左上方，燦爛輝煌，一片光明。
我們的國(guó)旗是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血換來(lái)的。1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開(kāi)國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開(kāi)始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上，從那一刻開(kāi)始中華民族解放了，中華民族獨(dú)立了，中國(guó)的歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，是中華兒女的寄托，是炎黃子孫的驕傲!為了紅旗在祖國(guó)大地上高高飄揚(yáng)，有多少烈士潑灑著鮮血，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的愛(ài)。每當(dāng)注視著國(guó)旗，你難道不想親手把她升起?每當(dāng)注視著國(guó)旗，你不想為她爭(zhēng)光爭(zhēng)氣嗎?
同學(xué)們，紅領(lǐng)巾就是國(guó)旗的一角，讓我們從當(dāng)一名合格的少先隊(duì)員開(kāi)始，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬和保護(hù)我們的國(guó)旗，用勤奮和努力為我們的國(guó)旗增添光彩，讓我們大聲唱出“五星紅旗，我愛(ài)你”，“祖國(guó)，我愛(ài)你”!
謝謝大家!
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇十九
人的一生就像是一條跑道，從起點(diǎn)開(kāi)始，向右延伸。起點(diǎn)的時(shí)候，生命是張蒼白無(wú)力的紙，在不斷豐富閱歷的成長(zhǎng)中，將生命涂抹成絢麗多姿的畫(huà)卷。生命能夠伴著辛酸的淚水，能夠伴著喜悅的心境，而我的生命并不是一種絕對(duì)，也有喜怒哀樂(lè)，而這些值得回憶的事全被收進(jìn)我的胸膛，陪伴著我走下去……
我喜歡踩著落葉，聽(tīng)著腳底“沙沙”的聲音，清脆而又動(dòng)聽(tīng)，似乎譜成一曲森林的協(xié)奏。記得兒時(shí)爸爸常載我去鄉(xiāng)村游玩。我愛(ài)上了充滿(mǎn)了神秘感的小樹(shù)林，林中有歡快泠淙的流水，林中也有鳥(niǎo)兒嚶嚶的叫鳴聲。我踩著落葉，爸爸牽著我的小手，我跳跳蹦蹦地從這頭到那頭，再?gòu)哪穷^到這頭，仿佛小小的心中承載了一切，因?yàn)槟菚r(shí)是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
楓紅的樹(shù)葉兒，留戀著，戲舞著落下，飄飄蕩蕩。有著一絲對(duì)大地的愛(ài)慕，最終成眷屬。爸爸牽著我，緩慢地走著，我還是蹦跳地走，而爸爸始終走得很緩慢?！鞍职?，快走啊，葉子的聲音多好聽(tīng)!”爸爸笑了，很親近，似乎前些日子工作上的勞累全部煙消云散?！班?，好咧!”我的腳邊葉子打旋著轉(zhuǎn)，爸爸的腳下葉兒安詳平靜地躺著。天上一群飛鳥(niǎo)像游魚(yú)般穿過(guò)小樹(shù)林，飛翔的影子蒸發(fā)成鳴叫。我說(shuō)累了歇一會(huì)兒，于是爸爸領(lǐng)著，我們做到了一塊大石頭上。
“為什么爸爸比我高?”“因?yàn)槲沂前职??！薄澳窃鯓硬拍芨职忠粯?”爸爸站起身，走到河邊?！耙?yàn)榘职肿叩煤苈?，爸爸卻自豪地說(shuō)。我皺起了眉頭……“其實(shí)在人生的道路上，要緩慢地走。緩慢地走，意思就是說(shuō)呀，你要一步一個(gè)腳印，要走得踏實(shí)，走得穩(wěn)重，不求快，但求不跌倒，還要不怕走，勇敢地走在人生之路上，要走得心中無(wú)愧，就是不后悔呀，就像這樣”，爸爸穩(wěn)重地走著，“不能蹦跳蹦跳地走，可能就會(huì)跌倒啊!此刻你也慢慢地大了，那樣就會(huì)顯得很浮躁，我不愿意你啊，浮躁地走在人生之路上，要靠真正的努力奪取成功!”水流得很歡快，時(shí)而構(gòu)成白色的股流，時(shí)而清澈見(jiàn)底。我突然覺(jué)得爸爸的形象變得高大起來(lái)。雖然那時(shí)年紀(jì)不大，但卻懂得爸爸講的是有意義的，是在告訴做一個(gè)好人的道理!
我拉動(dòng)冗長(zhǎng)的呼吸，體味著那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。我的生命要更充實(shí)，我也要更堅(jiān)實(shí)地走下去。前方充滿(mǎn)坎坷，我也要沖破阻擋，讓人生之路印上我堅(jiān)定地足跡!這些諄諄教導(dǎo)陪伴著我，直到此刻!
還是由爸爸牽著我，溫暖的大手握著稚嫩的小手，緩慢穩(wěn)重地走在父女的世界中，似乎在領(lǐng)悟生命之道，堅(jiān)定不移地向前走著，走著……
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇二十
很多人都認(rèn)為，人性之美，才是真正的美。我則不然——?jiǎng)游锷砩?，也有著別樣的美麗。
——題記
一向有聽(tīng)人說(shuō)，蝴蝶出蛹的那一刻，真的令人倍感震撼。那天，我就在公園里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹。
這個(gè)蛹和我從前養(yǎng)的蠶蛹幾乎一模一樣，讓我有些懷疑，這是蝴蝶蛹嗎?抱著試一試的心態(tài)，我觀(guān)察起它來(lái)。
然而，令我驚訝的是，沒(méi)過(guò)幾天，蛹就開(kāi)始變化起來(lái)——
那天早晨，我照例去看我的蛹，發(fā)現(xiàn)有一處變成了一個(gè)淡黃色的圓。蝴蝶要孵出來(lái)了嗎?我格外認(rèn)真的繼續(xù)觀(guān)察著，果然不出我所料，慢慢地，那個(gè)圓擴(kuò)大了，顏色也更深了，過(guò)了一會(huì)兒，我能夠隱隱約約地瞧見(jiàn)有一個(gè)小黑點(diǎn)出此刻黃色的圈內(nèi)，蝴蝶就要出來(lái)了。
但蝴蝶想要出世，遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)僅有當(dāng)蝴蝶有極強(qiáng)的生存欲望時(shí)，才有可能健康地從蛹內(nèi)出來(lái)，否則，它將面臨死亡。
事實(shí)證明，的確如此。
我瞧見(jiàn)那蝴蝶用力把腦袋探了出來(lái)，好像已經(jīng)快要沒(méi)有力氣了。之后，它用盡全力想要把身子及翅膀從那個(gè)小小的洞里鉆出來(lái)?？?，它失敗了，然后，它又一次使勁地推著蛹，想要從蛹里出來(lái)，但它又失敗了。接下來(lái)，它再一次用小小的觸角頂著蛹，奮力往前，渴望著離開(kāi)這個(gè)蛹，但它依然失敗了。
我想幫它，我想用剪刀剪開(kāi)這個(gè)蛹，我想讓它出來(lái)!但我明白，我不能這么做，如果它過(guò)不了這道坎，它就無(wú)法獲得新生!
最終，當(dāng)它抖著濕漉漉的翅膀，一點(diǎn)點(diǎn)飛起來(lái)時(shí)，我徹底被他打動(dòng)了，同時(shí)也覺(jué)得我的心靈受到了極大的震撼——一向這樣渺小的蝴蝶竟有這樣強(qiáng)的生存欲望!
我想，這就是堅(jiān)強(qiáng)之美吧。
幼兒國(guó)旗下講話(huà)地震知識(shí)篇二十一
同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們：
早上好!
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽(tīng)。20xx學(xué)年第一學(xué)期在全體老師和同學(xué)的共同努力下，即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向一學(xué)期以來(lái)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師，致以衷心的感謝!也請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教職員工向一學(xué)期以來(lái)勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)步,在各方面取得成績(jī)的全體同學(xué)致以真誠(chéng)的祝賀!
老師們、同學(xué)們，即將過(guò)去的20xx學(xué)年第一學(xué)期是“喜報(bào)頻傳、佳績(jī)不斷”的一個(gè)學(xué)期：在這個(gè)學(xué)期中，讓我們?yōu)樗袨槲倚Ｔ龉馓聿实睦蠋熀屯瑢W(xué)們喝彩吧!希望全校師生再接再厲，不停止拼搏奮斗的腳步，以此為新的起點(diǎn)，在下學(xué)期取得更大的成績(jī)!
同學(xué)們，假期來(lái)臨了，為了過(guò)一個(gè)健康而有意義的寒假，特向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1、過(guò)一個(gè)平安的寒假。確保生命財(cái)產(chǎn)不受侵害，保護(hù)生命、維護(hù)生命，讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心，遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)，尤其要注意安全燃放鞭炮。
2、過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。認(rèn)真完成有關(guān)的作業(yè)，休息之余不忘讀書(shū)，動(dòng)員家中的人一塊讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭。高年級(jí)的同學(xué)要組織開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，搞好“五個(gè)一”活動(dòng)，即當(dāng)一天小主人、搞一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查、寫(xiě)一篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、開(kāi)展一項(xiàng)社會(huì)公益勞動(dòng)、學(xué)一種生活技能，開(kāi)學(xué)后評(píng)比交流。假期堅(jiān)持鍛煉，動(dòng)員家長(zhǎng)共同參加各種形式體育鍛煉。
3、過(guò)一個(gè)文明的寒假。在家做好孩子、在社會(huì)做好少年，讓文明之花處處盛開(kāi)。遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事、不和品行不好的人交往、不損害公物、不損人利己，尊老愛(ài)幼、救助貧困，語(yǔ)言文明、待人和氣。
4、過(guò)一個(gè)親情的寒假。加強(qiáng)親情交流，把親情帶給家人，懷感恩之心，感恩父母長(zhǎng)輩，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，孝敬長(zhǎng)輩，讓每位親人心情舒暢，精神愉快。
5、過(guò)一個(gè)節(jié)儉的寒假。在寒假中勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)、不亂要禮物，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。正確使用壓歲錢(qián)，不比吃穿、不鋪張浪費(fèi)、不給家長(zhǎng)提出過(guò)分要求，體諒家長(zhǎng)的艱辛。
最后，提醒同學(xué)們記住下學(xué)期回校時(shí)間：20xx年2月日，全體學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。最后，我代表學(xué)校預(yù)祝老師們同學(xué)們寒假過(guò)得安全、愉快、充實(shí)。
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